關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字1
感恩老師-我想在我們每一個(gè)以記憶的長河中,都會(huì)有許多許多要使我們感恩的人,同時(shí),也會(huì)在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來,他們多的如;金黃色海灘上那一枚枚拾貝,又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的夢想,少年的憧憬都隨著無情的歲月流逝了。而只有一件事情沒有無辜的流逝那就是——回憶,說起回憶我只能牽出感恩,因?yàn),感恩是回憶的?dǎo)火索,而回憶卻是感恩的火藥包,兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰輔導(dǎo)的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己,有點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師,在無私地把所有的精血投給了我們,有人說有感恩才會(huì)有成功。對(duì),就是有感恩才會(huì)有成功,如果你連最起碼的感恩都不會(huì),就算你在怎莫成功,你也是不充足的人,只有你學(xué)會(huì)了感恩,你的人生才不會(huì)有那莫多的坎坷與磨難。有人說一個(gè)不知道感恩的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的,因?yàn)樗恢浪魅《恢阑貓?bào),一個(gè)人就算為你付出了千分之一的努力,那也是要值得讓我們?nèi)ジ兄x的。所以我們要感恩花朵讓我們欣賞,感恩大地讓我們行走,感恩祖國培育我們,感恩父母養(yǎng)育了我們。最值得感恩的是——老師,是老師教會(huì)我們?nèi)ピ鯓幼鋈。我想,有感恩才?huì)有成功,是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個(gè)平凡而又偉大的字幕,正是因?yàn)檫@種感恩的力量,我們的人生才會(huì)變得絢麗多彩。
篇五:
老師就像我們的母親一樣,照顧,培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說,我們是一朵朵嬌弱的花朵,您就是愛花的女主人,耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個(gè)大家庭的時(shí)候,您是那么和藹可親,那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆,總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您六年學(xué)生,您讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會(huì)了我寬容大度;教會(huì)了我正直誠實(shí);教會(huì)了我矜持與回味。讓我在知識(shí)的海洋遨游,讓我在智慧殿堂里探索,讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向,您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語的時(shí)候,您和我們講作文,講著講著就偏題了,從愛好談到人生,理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時(shí),是您最可愛的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝,和您在一起的時(shí)間也隨之淡去,我們也已經(jīng)畢業(yè)了。每次回憶和您朝夕相處的日子,心中總是有些依依不舍,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠!春雨,染綠了世界,而自己就無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。!
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字2
如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是被老師精心照顧的一棵棵花朵;如果說老師是肥沃的土壤,那么我們就是在老師的喂養(yǎng)下茁壯成長的小樹苗;如果說老師是滋潤心靈的春雨,那么我們就是在老師的滋養(yǎng)下成長的小草;如果說老師是安撫心靈的創(chuàng)口貼,那么我們就是在老師的呵護(hù)下填補(bǔ)心靈的創(chuàng)口;如果說老師是偉大靈魂的鑄造師,那么我們毫無雜念的靈魂就是被老師塑造的,老師給了我們思想,給了我們智慧,給了我們知識(shí),更重要的是老師給了我們在學(xué)校不乏味、快樂的學(xué)習(xí)啊!
記的在我二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槲易謱懙貌缓每,沒少讓老師操心。老師一而再,再而三的提醒我“把字寫好,把字寫好”呀!可我呢卻像是把老師說的話當(dāng)‘耳旁風(fēng)’,根本沒把它當(dāng)做是一樣對(duì)待。字依然寫得超級(jí)難看,于是老師就叫我“記住,每天練一篇或半篇字,我可是會(huì)每天檢查的哦!如果沒練的話……,后果你是知道的。”我一聽就有一種不祥的預(yù)感:①有可能會(huì)加作業(yè)②增加練字的篇數(shù)……沒辦法我只好乖乖地聽老師的話了。雖然我是聽了老師的話,但是我心里卻有一種很不服氣的感覺。心里還暗暗的嘀咕:又不是你練當(dāng)然了,你每天布置那么多作業(yè)你又不做當(dāng)然覺得輕松了。哼!可是我卻沒想過老師回家要做家務(wù),還要批改我們的作業(yè),還要寫學(xué)校發(fā)的一本厚厚的書……但是這些我知道今天才知道。
于是我決定在教師節(jié)的時(shí)候送給那位老師一束花:康乃馨代表愛,百合花佷有檔次,另外加一只梔子葉,上面放了一張賀卡寫著祝福語:
祝 老師:
教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)快樂,身體健康,萬事如意,容顏永遠(yuǎn)不老!^^~
我知道這只是表面上,輕微的祝福,它根本就不能代表我對(duì)老師的祝福。因?yàn)槔蠋煂?duì)我們付出的實(shí)在是太多太多了,多得無法用字,用語言來形容了。但是我還是要送的,因?yàn)槲乙仓肋@也代表我的一片心意呀!
是誰在后面默默的奉獻(xiàn)?是誰在后面默默的為我們加油?是誰在后面默默的教我們?nèi)绾巫鋈?是誰在黑夜批改做業(yè)?是誰在給了我們知識(shí)?是誰在我們喪氣的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)?是誰在我們快被“絆腳石”絆倒時(shí)把我們扶起來?是誰帶我們在知識(shí)的海洋里遨游?是誰在日日夜夜為我們操心?沒錯(cuò),是老師,是老師,是老師,還是老師,還是老師,最后還是老師,除了老師還是老師,除了老師還能有誰呢!老師為我們付出的實(shí)在是太多太多了,多得如海,多的如天,多的如云啊!“春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休!边@句話形象的概括了老師的默默奉獻(xiàn)的偉大精神啊!老師這種精神是多么崇高,多么偉大呀!
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字3
今天,我讀了一本書。是的,你猜對(duì)了,書的主角就是老師,書的名字叫做《感恩老師》。這本書主要寫了57個(gè)學(xué)生與老師之間的溫情小故事。這些故事如同一把鑰匙,打開了我與老師心靈溝通的大門。
其中,有一個(gè)故事讓我印象十分深刻,名字叫做《一份缺角的試卷》。說的是作者自己在一次初三化學(xué)的期中考試中,只有一道題不會(huì)做,而這道題恰巧在一本練習(xí)書上寫過,練習(xí)書就放在桌面上。作者正準(zhǔn)備偷看時(shí),被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),在試卷右上角用圓珠筆寫下了“作弊”二字。作者十分害怕,不敢回家。
作者把自己偷看的過程告訴了化學(xué)楊老師。楊老師沒有訓(xùn)斥她,而是讓她趕快回家,不要讓父母擔(dān)心。之后,在一節(jié)化學(xué)課上,老師發(fā)試卷了。當(dāng)老師叫她上去拿試卷時(shí),她發(fā)現(xiàn),她拿到的不是一張完整的試卷,而是少了一個(gè)角的試卷。
試卷的右上角在發(fā)下來之前,已經(jīng)被老師給剪掉了。自己依舊是最高分:92分。作者當(dāng)時(shí)感動(dòng)得鼻尖發(fā)酸,發(fā)誓一輩子感謝楊老師,一生誠實(shí)做人?戳诉@篇故事,我覺得楊老師的一個(gè)小小的善意舉動(dòng),改變了孩子即將跌落的命運(yùn)。
一份缺角的試卷,守護(hù)了一顆完整的稚嫩心靈,保存了一份易碎的自尊心。原諒與寬容是這兩樣?xùn)|西開啟了我們無知的心靈。這一切一切,化作一份又一份的溫厚,化作一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的名字——老師,深深銘刻在我們的心中!在我們的身邊,這樣的老師還有許多:語文書上我知道了在2008年5月12日,一場大災(zāi)難降臨到了中國汶川的大地上。德陽市東汽中學(xué)的一位老師譚千秋用自己的身軀護(hù)住了4個(gè)學(xué)生,而自己則被樓板砸得永遠(yuǎn)閉上了他那充滿智慧的眼睛。
在那張已經(jīng)泛黃的報(bào)紙上,我們還能看見那一個(gè)有著天使般笑容的女孩子,她就是袁文婷——一位在災(zāi)難中犧牲的老師。她是尼主小學(xué)的一位語文老師,發(fā)生地震時(shí),她奮力救出了十余個(gè)同學(xué),在她再一次沖進(jìn)搖晃的教學(xué)樓時(shí)被樓上的石板所砸中,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)袁老師時(shí),她的身下還護(hù)著學(xué)生。但袁老師卻因?yàn)閭麆葸^重永遠(yuǎn)閉上了眼睛,那曾經(jīng)在黑板上耕耘無數(shù)次的手臂也停了下來。這些老師用自己的血肉之軀護(hù)住了自己的學(xué)生,我們永生難忘!其實(shí),我們身邊的老師雖然沒有那樣驚天動(dòng)地干出一次大事,但也在細(xì)節(jié)上為我們學(xué)生處處著想:老師不惜放棄自己的休息時(shí)間為我們補(bǔ)課;在吃飯時(shí),老師又像媽媽一樣關(guān)心著我們的飲食,告訴我們不挑食的好處……現(xiàn)在我們即將畢業(yè),在畢業(yè)之際送給老師最真誠的一句話:“謝謝您,老師!”
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字4
有人說:“老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人”;有的人說:“老師像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無私奉獻(xiàn)著”;還有人說:“老師像母親,不管我們離家多遠(yuǎn),也走不出那關(guān)心和期待的目光……”而我說:“老師像園丁,哺育著我們一代又一代的花朵,在炎炎夏日下為我們遮陽,在秋雨連綿時(shí)為我們擋雨,在您的呵護(hù)下,花兒綻放笑臉,茁壯成長。在我的成長過程中,濃濃的師愛伴隨我左右,許多老師為了我們無私地奉獻(xiàn)了一切,其中我最難以忘懷的就是我一至三年級(jí)的班主任——蔡雅蘭老師!
記得二年級(jí)時(shí),我患了嚴(yán)重紫癜性腎炎,請(qǐng)假到上海住院,我在上海治療時(shí),蔡老師每周兩個(gè)電話來關(guān)心我、鼓勵(lì)我,告訴我疾病沒什么可怕的,只要聽醫(yī)生的話好好治療,病很快就會(huì)好了的。她還跟我說,要聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣。二個(gè)月過去了,我重返校園,醫(yī)生叮囑我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?晌矣趾苷{(diào)皮,靜不下來,蔡老師知道后,每次看到我跑得滿頭大汗時(shí),就會(huì)立馬把我叫進(jìn)備課室,讓我坐著休息,并且十分耐心地對(duì)我說:“睿濤,你的身體剛好,不能劇烈運(yùn)動(dòng),你一定要聽話……”聽蔡老師語重心長的話語,我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽,無微不至地關(guān)心我。
蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我,但學(xué)習(xí)上卻對(duì)我格外嚴(yán)格要求。有一次,我因?yàn)樨澩,老師布置的作業(yè)隨便亂寫,十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當(dāng)蔡老師念重寫名單,念到最后一下還沒念到我。我樂了,開心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來時(shí)我的心情馬上從“晴空萬里”成了“傾盆大雨”。作業(yè)本上寫著“良-”最要命的還是后面幾個(gè)字“放學(xué)到辦公室找我”。放學(xué)后,我忐忑不安地到備課室,蔡老師正在辦公桌上改作業(yè),看到我進(jìn)去,放下了筆,嚴(yán)肅地說:“睿濤,這一次作業(yè)怎么那么糊涂?”我紅著臉,低著頭,大氣喘都不敢喘。蔡老師接著說:“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的‘小書法家’,可看看今天的作業(yè)對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎?”我羞得想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,我再也不敢隨便應(yīng)付作業(yè)了。
謝謝您!蔡老師,是您讓我明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理,我發(fā)自內(nèi)心感謝您!感謝您為我所做的一切,將來不論我成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝!业睦蠋煟
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字5
相信大家都有聽過這樣一首歌: 讓我懂得了感恩的老師
"感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝有你
花開花落,我一樣會(huì)珍惜... "
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她. 能做為她的學(xué)生,原來是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我.
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說過的話.她說,"叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的."我從她的眼里看到了真誠.于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來,我和她并沒有過多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程.
那個(gè)時(shí)候,在我看來,她是個(gè)冷酷無情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著"人生苦短,需及時(shí)行樂的"的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜".
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來說是無所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無語.
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國家.
"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"這便是她們最大的愿望.
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L.雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字6
親愛的張老師:
您好!
感謝您對(duì)我的悉心栽培,雖然現(xiàn)在離開,但您讓我體會(huì)到的幸福并未有絲毫減少。
七年級(jí)的第一次考試,我考得很不好,自己對(duì)自己有些喪失信心。您知道后,把我叫到辦公室,親自為我搬來凳子,讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱,告訴您這次考試自己本來準(zhǔn)備的很充分,但由于太緊張,將會(huì)做的題寫錯(cuò)了。您微笑著說:“你的努力我也能感受到,如果是因?yàn)樘o張而將題答錯(cuò)我覺得是挺可惜。學(xué)習(xí)是要真正懂得學(xué)的知識(shí),如果你真懂得錯(cuò)的題,做到考后一百分,那也不枉這次的考試。考試是一個(gè)不斷幫你查漏補(bǔ)缺的過程,這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己,繼續(xù)努力!”我看著您笑了,覺得這次考試讓我學(xué)會(huì)的如何正確的學(xué)習(xí)。我不在沮喪,起身說:“謝謝您!”然后您送我回教室,在辦公室門前您拍了拍我的肩,微笑著說:“加油!”
這是我第一次感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷,是您讓我第一次感受到幸福!
八年級(jí)的那一天,我至今還記得。因?yàn)槲疑险n公然頂撞您,您上晚自習(xí)時(shí)很憤怒地將我叫到天臺(tái)上!斑@次您肯定會(huì)痛斥我一頓!”我膽怯地想。“xxx,你覺得今天你的表現(xiàn)如何?”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時(shí)間仿佛就此停住,從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚,深鞠躬向您說:“張老師,對(duì)不起,我不該上課頂撞您,浪費(fèi)大家的時(shí)間!”您很平和地說:“我今天叫你來并不是想聽你道歉的,而是想讓你明白,公然頂撞老師后這個(gè)老師對(duì)你就會(huì)失去信心,對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動(dòng)的心情和愧疚的心,淚浸濕了臉頰!捌鋵(shí)我挺高興你能頂撞我的,因?yàn)槲壹瓤梢哉页鲎约旱牟蛔阒,又能告訴你你的做法不對(duì),幫助你改正,讓你學(xué)會(huì)更多的為人之道,”您說。
您的話語告訴我您是真的為我好!我情不自禁的再次流淚,發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說了一聲:“謝謝您!”您笑了!我也笑了。您讓我再次感受到幸福!
八年級(jí)上學(xué)期期末過后,我轉(zhuǎn)學(xué)了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開,我哭著說不想離開。您說:“其實(shí)我也不想你離開,但轉(zhuǎn)學(xué)是為了你的將來發(fā)展的更好,我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來,為了你好,我也只好讓你離開!”我看著您的眼神中有舍不得,也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我:“在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)!”
我?guī)е耷粦?yīng)了一聲“好!”
最后一次見面,您讓我再次感受到您給的愛,讓我很幸福!
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚,則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長!
祝:身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字7
感恩是一種方式,感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能更好地融入社會(huì),才能贏得別人的尊重與愛戴。對(duì)你微笑的人要感恩,給你幫助的人要感恩,教你知識(shí)的人要感恩,為你付出的人更要感恩……感恩的心無處不在,要感恩的人更是數(shù)不勝數(shù),但現(xiàn)在,眼看就要小學(xué)畢業(yè)了,我想要好好謝謝我的班主任——金老師。
金老師是我五六年級(jí)的語文老師兼班主任,為什么要感謝她呢?因?yàn)樗龑?duì)我們?nèi)缒赣H對(duì)子女一般。這可不是在嘴上說的。我們班有一個(gè)智障兒童,但金老師從沒有嫌棄他,反而加倍關(guān)心、照顧他。不知是因?yàn)橹钦,還是有其他原因,他的家人對(duì)他照顧并不周到,他的指甲總是特別長的,里面還很臟。金老師就經(jīng)常幫他剪指甲,還親切和藹地對(duì)他說:“指甲要勤剪呀,要注意個(gè)人衛(wèi)生……”不知道的人還以為金老師是他媽媽呢!記得那一次,我突然鬧頭疼,金老師急得不得了,邊摸我的額頭邊問:“感冒了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!斑好,不發(fā)燒,趕緊喝開水。你帶杯子了嗎?”我搖了搖頭,她連忙到辦公室里拿了個(gè)紙杯,盛滿熱水給我喝。短課時(shí)間是讓我們背書。她不時(shí)走過來詢問?那一句句的詢問,似一股股冬天的暖流,流遍我的全身,眼睛也不覺濕潤了。
我想,老師太辛苦了,我要回報(bào)她!于是,我在教師節(jié)那天送了一份最具心意的禮物——一朵花。
這花不是從鮮花店買來的,也不是花匠那兒的盆花,而是我親手做的。我準(zhǔn)備好了剪刀、鋼絲、紅絲布、綠絲布、綠布膠等,就開工了。我用較軟的鋼絲編成五個(gè)花瓣的形狀,因?yàn)殇摻z并不很聽話,所以常常做不出5個(gè)一樣的來。好不容易做好后,就要套紅絲布了。那鋼絲太軟,很容易變形,但又不能太松,所以要十分小心才行。花瓣做好后就做花莖。我用一根結(jié)實(shí)一點(diǎn)的鋼絲來做。先把綠布膠裹在上面,再在頂端稍微裹得粗一些,那樣就可以托住花瓣,也顯得更像花一些。之后做葉子,用做花的方法把它做成葉子狀,把綠絲布裹在上面。最后把它們用膠帶固定在一起,成一個(gè)花兒的形狀就可以了。雖然在做的過程中,我不知被鋼絲扎到過多少次,但我都忍住了,因?yàn)槲蚁,比起老師?duì)我的好,這不算什么。
聽大人們說,人的一生,如果遇到了三個(gè)好人:好家長、好老師、好領(lǐng)導(dǎo),就是最幸福的了,F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了兩個(gè)好人:好家長、好老師,已經(jīng)覺得很幸福了。尤其是金老師,她讓我懂得,我們要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我們的每一個(gè)人!謝謝您,金老師!
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字8
多年前那個(gè)夜晚,教學(xué)樓靜謐的小路上,昏黃的路上,把你的影子拉的好長,覆蓋著我白色球鞋那一片微弱的光行走在你身后的我輕輕抬頭,那些燈光在你的身上,明亮得讓我睜不開眼睛多年后的我,走著同樣的路,從遠(yuǎn)方飄來的是那一段如歌歲月,那些所有被時(shí)光遺忘的期待,還有那一大一小的溫馨畫面當(dāng)時(shí)的我,大膽卻又有著幾分羞澀,自強(qiáng)中卻又帶有幾分自卑。那時(shí),遇見了您,從此,我灰暗的天空變成了彩色,還殘留著一股淡淡的香味,于是,您的身影便永鐫在我腦海中了。
在您的課堂上,永遠(yuǎn)是那搞不懂的復(fù)雜應(yīng)用題,我總是抓耳撓腮地低著頭,總是會(huì)把嶄新的草稿紙用筆劃得傷痕累累,由于羞澀,我從來就不會(huì)主動(dòng)去問問題,漸漸地,便成為了一種習(xí)慣。但是,自從上了六年級(jí),遇見了您。您用輕緩而又沙啞的聲音,用那沉重而已蒼老的手掌搭在我的肩上:這道題是不是不會(huì)做?我沉默不語,頓時(shí)練漲的通紅,您又問:不懂的話要問啊,不然問題積攢得越來越多來,我教你。接著,耳邊就是那悅耳的旋律,我聽的津津有味,您講完了又問我:我講明白了嗎?我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭:嗯,原來是這樣啊,老師您講的真不錯(cuò)。我嘴角泛起了一絲笑意,以后不懂的要問老師,課后問也可以,去辦公室問也可以,沒有什么好害羞的,知道嗎?隨后您用您的雙手拍打著我的肩膀,就猶如海燕拍打海浪似的,我相信更是的是您的鼓勵(lì)。課堂中多了我的存在感,我的聲音總是響亮而又干脆地傳到您耳邊,您的目光是對(duì)我的最大肯定,我已逐漸地抬起了我卑微的.頭,也已經(jīng)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。夜晚,您總是會(huì)對(duì)我特地輔導(dǎo),即使您講的一而再再而三的我不懂,您的眉頭從未皺一下,嘴角總是掛著迷人的笑容。這使我求知的欲望更加強(qiáng)烈,我每次看到您在黑夜的籠罩下扶著腰前行,我的鼻子總會(huì)一酸,眼眶里的淚珠像掉了線的珠子一樣直往下掉,燈光的映襯下,把您的影子拉得好長。
懷著您對(duì)我的期望,承載著您對(duì)我的鼓勵(lì),我走進(jìn)了小考考場,滿懷著感恩的心在認(rèn)真仔細(xì)地再做每一個(gè)題。努力是不會(huì)白費(fèi)的,我的成績提升了好大一個(gè)層次拿著手里的成績單,目光凝視一行熟悉的字體——年少時(shí),我們曾輕狂,未來的路似乎很長,那朵希望凝結(jié)的花蕾,只等時(shí)間讓它綻放。淚水早已啪啪地落在了紅色的成績單上,您站在遠(yuǎn)方向我揮手,我盡力地聽到您那嘶啞的聲音:加油!你要相信自己能行!我也向您揮揮手,淚水早已模糊了雙眼。
感謝有您,在每次夜晚挑燈的陪伴,讓我有提升自己的機(jī)會(huì);感謝有您,在每次課堂上期盼鼓舞的眼神,讓我有信心去做好自己;感謝有您,在我耳邊傳來的不懂就問的簡單話語。有您的記憶,我很快樂;感謝生命中偶然出現(xiàn)的您,讓我有勇氣做好我自己。
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字9
窗外的桂花開得正旺,茂盛的枝丫上覆蓋著一簇簇嫩黃嫩黃的花朵,暖暖的馨香漫延,F(xiàn)在已是十月了,一轉(zhuǎn)眼,高中生活已經(jīng)過去了將近一個(gè)月,最懷念的自然是初中時(shí)與我們朝夕相處、兢兢業(yè)業(yè)的老師們了。不由得回想起教師節(jié)那天……
那天正好是星期五,我從學(xué)校匆匆趕到了車站,乘著車回到了初中。那天的初中校門口特別擁擠,到處可見拿著禮物的高中學(xué)生,大家不約而同,為了同一個(gè)老師從不同的地方相聚在了一起,因?yàn)槟翘焓墙處煿?jié)!老師的節(jié)日!
我們已經(jīng)習(xí)慣在特定的時(shí)間做一件事,我們也習(xí)慣在九月十日那天為老師奉上一杯淡淡的茶,送上一朵馨香馥郁的花,這是一個(gè)傳統(tǒng),即使它沒有歷經(jīng)幾百年,但它就像春節(jié)一樣深深刻進(jìn)我們的生命里,融入我們的血液里。
我們都知道那位學(xué)富五車的大司寇——孔子吧!他是一個(gè)傳奇、一個(gè)神話。他一生都在研磨文學(xué)的真諦,他用他的智慧強(qiáng)大了小魯,使百姓安居樂業(yè);他以人生的經(jīng)驗(yàn)造就了“儒家”,成就了《論語》,造福了人類。9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的的誕辰,近年來許多學(xué)者和有關(guān)組織都呼吁將教師節(jié)改在9月28日。而我卻認(rèn)為,雖然孔子是不朽的神話,他是中國人心中不滅的驕傲之焰,但他終究無法改變“9月10日教師節(jié)”帶給我們的深深影響。況且,古往今來,對(duì)文學(xué)涉足且有巨大成就的并非孔子一人。戰(zhàn)國時(shí)期的孟子也是“儒家”的代表人物,他也為“儒家”作出巨大貢獻(xiàn),若我們只考慮孔子卻沒有想到孟子,不知孟子他老人家若泉下有知會(huì)不會(huì)生氣呢?還有莊子、老子、墨子等等,我國古代的國家藏龍臥虎、各有神通。我承認(rèn),孔子是其中最有名的一個(gè),他像沙漠中的胡楊——千年不死、千年不倒、千年不朽!但教師節(jié)已在我們心里深深扎下了根,相信各位學(xué)子都深有同感——9月10日教師節(jié)那天的老師們格外慈祥;9月10日那天的鮮花特別鮮艷;9月10日那天的天空如此明朗……那是因?yàn)椋覀冊谀且惶焐钌罨仡櫫死蠋煂?duì)我們的愛,對(duì)我們“嘔心瀝血”般的教育……
今年已經(jīng)是第二十六屆教師節(jié)了,就像兒童節(jié)里孩子應(yīng)該收到玩具那樣必然,教師節(jié)老師應(yīng)該收到我們送給他們的祝福與感謝。雖然改到9月28日還是照樣能過教師節(jié),那是不是我們又得重新從第一屆開始算起呢?那么以往我們所經(jīng)歷的那幾次蕩氣回腸、催人淚下的教師節(jié)故事會(huì)不會(huì)失去他本該有的意義呢?會(huì)的!我想,簡單的一句話便能改變一個(gè)節(jié)日,那么我們心中的感恩該怎樣釋放,該由哪一天來承載呢?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!弊尷蠋煋碛袑儆谧约旱哪瞧兗兊奶炜瞻!也讓學(xué)生有一個(gè)可以安心釋放感恩的舞臺(tái),讓這一個(gè)傳統(tǒng)變?yōu)橛篮!讓我們銘記?月10日教師節(jié),那天的花都帶著感恩的露珠,深深的愛……
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字10
每當(dāng)我的日語作文被評(píng)為“優(yōu)秀”,我就會(huì)想起我的日語啟蒙老師——奧田純子。
剛來日本的時(shí)候,我日語一點(diǎn)兒也不懂,一句也不會(huì)說,就像個(gè)“聾啞人”。爸爸第一次帶我去學(xué)校,說:“這個(gè)小學(xué)有一個(gè)專門給外國學(xué)生辦的日語班,我?guī)闳ヒ娎蠋。”我十分緊張地來到校長室,那位日語老師已經(jīng)在那兒等我們了。她很漂亮,大眼睛,雙眼皮,化著淡妝。她站起來,沖我鞠了一躬,微笑著用日語對(duì)我說:“你好,我叫奧田,請(qǐng)多關(guān)照!彪m然當(dāng)時(shí)聽不懂,但我還是有禮貌地還了一躬。“加油學(xué)吧。”爸爸拍了拍我的頭。
第二天我便正式上學(xué)了。第一次上日語課,老師在黑板上大大地寫了幾個(gè)像漢字又不像漢字的東西,就像一年級(jí)小學(xué)生寫錯(cuò)了的漢語偏旁。后來才知道那就是日語“假名”。
由于語言不通,我們就用打手勢、寫漢字等辦法相互溝通。上課時(shí),老師用自己做的特殊卡片——正面畫著圖,背面寫著翻譯讀音。在課堂上,我和老師用卡片做游戲。老師還允許我把卡片帶回家,同父母做游戲。于是我能很快把單詞記住了。課堂上我邊學(xué)邊玩兒。我的日語課總是充滿了笑聲。
時(shí)間過得飛快,我的日語水平也在漸漸提高。突然有一天,奧田老師摸著我的頭。顫顫巍巍地說:“張悅,下周星期三我就要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。下一個(gè)老師教學(xué)能力很好,你放心……”老師的話,像一個(gè)晴天霹靂。我的腦子嗡的一下,一片空白。半天,我才反應(yīng)過來。心想,我和奧田老師接觸才短短的兩個(gè)月,就要分手,為什么?學(xué)校專門給奧田老師舉辦了一個(gè)“歡送會(huì)”,歡送儀式結(jié)束后,奧田老師垂著淚走下主席臺(tái)的時(shí)候,淚水也在我眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸媽媽為了歡送奧田老師,還特意帶了親手做的中國水餃。老師一邊用手帕擦著淚,一邊摸著我的頭說:“下次一定來老師家里”。她邀請(qǐng)我趁暑假到她家去玩兒,那里將有一個(gè)焰火晚會(huì)。幾個(gè)月沒見面,我十分想她。
焰火晚會(huì)的那天傍晚,老師專門開著車來接我們。坐在車上,我一直在和老師高興地聊天。爸爸媽媽幾乎插不上嘴。20分鐘后,便到了老師家門口,老師的家人在門口迎候。奧田老師的家在農(nóng)村,是典型的日本式木房子,里面的擺設(shè)十分精致。老師家屋前空地上的豐盛晚餐開始了,不遠(yuǎn)處的焰火晚會(huì)也開始了。各式各樣、五顏六色的煙花在空中連續(xù)不斷地炸開,有的像柳樹,有的像桃心,還有的叫也叫不出名字,說也說不出形狀。大家的驚嘆聲和美味佳肴怎么也提不起我的興趣,想著老師往日對(duì)我的好,我感到心里酸酸的。
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字11
天色逐漸長成,大風(fēng)把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂?shù)臑踉啤?/p>
這時(shí)一聲哨令體育老師再次呼喚我們,不該來的還是來了都不想跑步。集合了,不跑又不行,明年要中考的。首先開始跳遠(yuǎn),男生組先開始有得好厲害,一下就可以滿分了。而有的及個(gè)格都是個(gè)問題。終于,到男生跑步了。一聲哨令起他們一個(gè)個(gè)爭先恐后爭分奪秒。有的很輕松,把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣,他們都完成了老師分布給他們的任務(wù),還是跑完了。
我抬頭看了看天空,濃云翻滾,心里感到一絲不安。體育老師說了一句:“該女生隊(duì)了”,該來的還是來了。前幾圈還不怎么累,到了后來就有點(diǎn)支撐不住了,一個(gè)熟悉的聲音傳:“把它跑完!笔前嘀魅,這是我跑到課男生面前:“哎喲喲,跑什么,別跑了,滾著跑算了!币魂囮嚧驌袈晜鱽,因?yàn)槲液芘,很自卑,不敢去面?duì)一切。最后一圈了,我努力把它跑完了,這時(shí)男生們依然在嘲笑我?删驮谶@時(shí)候,我感覺眼淚快要出來的時(shí)候,我抬頭看了看天空。天空那么大,一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息,那熟悉的聲音再次從耳邊響起:“怎么了?跑不完怎么?”在這時(shí),心頭猛然一陣,一股酸意涌上心頭,視線逐漸模糊。
老師的話回蕩在我耳邊:“不用理他們,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),你比他們都好,嘲笑算什么。當(dāng)有一天,你也跑的比別人快的時(shí)候,你也可以嘲笑他們!蔽矣檬謸沃~頭遮擋眼睛,努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了:“不要急”,一個(gè)人默默地練,早上起來有多余的時(shí)間就跑步,練跳遠(yuǎn),我一個(gè)勁的點(diǎn)頭:“老師,我知道了!
我忽然明白了一個(gè)道理,就像班主任說的嘲笑算什么,把眼睛放開一點(diǎn),把心胸放開,當(dāng)有一天,我跑得比別人快時(shí),一樣可以嘲笑別人,我要自信一點(diǎn),這樣就不會(huì)被別人看的很小,我答應(yīng)過體育老師,哪怕是自己每天跑步,到了中考那天,我定不會(huì)讓老師失望,老師謝謝您們給我的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你們永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師,也是最愛的。
有人說:“我們不應(yīng)該為他人而活”,我想說:“我們也不能僅僅為自己而活”,銘記他人,懂得感恩,唯有如此,漫漫長路中才不會(huì)感到孤獨(dú)和彷徨,今天我想說說心里話:“真誠的感謝您感謝你們給我?guī)砹斯夂蜔帷薄?/p>
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字12
感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天,就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使,您守著教書育人的心態(tài),一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí),我們從無知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)做人,都是因?yàn)槟揖磹鄣睦蠋?
記得有一天,那天外面寒風(fēng)刺骨,冷的要命,而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒,我的爸爸媽媽因?yàn)榧影酂o法接我回家,而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家,我?guī)еㄒ坏囊粭l圍巾,您守牽著我的手離開了校園。果不其然,外面正在下著大雪,冷的要命。我?guī)е奈ㄒ灰粭l圍巾,雖然有些冷,但比沒有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅,而手卻是暖暖的。您把我送回了家,便要回去。我雖然站在外面,但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了,因?yàn)槟o我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋,暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!
老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭,照亮我人生的希望!老師您像引航燈,指引我們正確的方向,讓我們離成功越來越近!
老師謝謝您,在我們喪失斗志的時(shí)候,鼓勵(lì)我們。在您無微不至的照顧下,我們從小樹苗,變的強(qiáng)壯起來,從無知到學(xué)會(huì)本領(lǐng),這些都離不開您的教導(dǎo)!
是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩如畫的季節(jié)里
,我們雖然離開了您,走向離成功更近的地方,我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人,是您姜老師,您為我們付出的太多了,您為我們所做的太瑣碎了,您的一切太過平凡了。但正是這樣,我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。
有人說過有人說老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書,任她青春年華,任她歲月蹉跎,書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏,她將智慧的種子播撒,天涯各處開滿鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導(dǎo),您的陪伴!我們的師生情誼不是對(duì)于曾經(jīng)的,而是在不久的將來實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來的畫卷!您是素樸的花,渲染著我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語言表的而出的,我只能做的更好才能報(bào)答您為我的付出!
九月清涼的風(fēng)吹出來我對(duì)您的思念,九月楓葉的顏色描繪出我對(duì)您的感激,在教師節(jié)的這一天,我無論如何都要說一聲,老師:“您辛苦了!祝您幸?鞓!”
您對(duì)我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里,我無時(shí)無刻不在牽掛您,我的老師!
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字13
“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!边@副對(duì)聯(lián)是對(duì)好老師一生的生活寫照,樸實(shí)、簡潔、明了而又真切!按猴L(fēng)化雨、幽默搞笑、慧眼識(shí)珠、……”詞語描述好老師的教學(xué)態(tài)度,溫馨、歡快、甜蜜而又肅然。
我的學(xué)習(xí)環(huán)境不是與世隔絕的貧瘠山村,所以沒有機(jī)會(huì)遇上“背篼教師”,中也沒有身患癌癥的,所以不可能出現(xiàn)震撼人心的辭世場景。但在這平淡無奇的環(huán)境里,卻讓我遇見了一位教學(xué)不凡的好老師老師
老師的別致處,不是因?yàn)樗母、富、帥;也不是因(yàn)樗母F、矮、蹉,而是一種感覺,一種長期聚累起來的感覺:像父親,威嚴(yán)而不缺乏慈愛;像朋友,坦率而不缺少真誠;像兄長,暢快而擁有奮發(fā)向上的精神;像……
認(rèn)識(shí)老師有三年的時(shí)光,但真正第一次照面結(jié)識(shí)還是剛進(jìn)的時(shí)候。以前,只聞其大名,至于相貌、性別全然不知。若問其原因,原因很簡單:除了我是個(gè)閉目塞聽的書呆子外,他是我姐的數(shù)學(xué)老師,聽說是一位教學(xué)方面有點(diǎn)魔力的好老師,但他起先留給我的印象卻是糟糕透了,而后來,隨著認(rèn)識(shí)的加深,我對(duì)他的看法來了一個(gè)酷斃了的720度的旋轉(zhuǎn)飄移甩尾。
還記得開學(xué)的第一天,當(dāng)他一個(gè)粗壯的大塊頭,臉圓圓的,大得像張烙餅,而且樣子有點(diǎn)憨厚的男老師站在講臺(tái)上聲稱自己是班主任時(shí),內(nèi)心感覺有一絲絲冷風(fēng)掠過,涼徹心扉,使我很不愜意。
不愜意的事情接二連三:開學(xué)已有一個(gè)星期了,班上要選班干部。論成績、論品行、論個(gè)頭,應(yīng)當(dāng)非我莫屬,但他偏偏選擇了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我內(nèi)心很不平衡,所以滋生出了對(duì)他的恨,一種暗暗的、怕見光的、埋藏于內(nèi)心之處的恨。但這陰晦的暗淡并沒隱避多久,很快地被他的火眼金睛給尋著了。大家彼此心照不宣,下課了,他時(shí)不時(shí)地用沾滿粉筆灰的手捏弄一下我肉乎乎的臉蛋,企圖乳化我倆之間的矛盾。不過,這著還真奏效。慢慢地,我對(duì)他的敵意似乎柔軟了許多;蛟S他當(dāng)時(shí)的抉擇是正確的,我反思自己的狹隘行為。而事實(shí)證明他的確是正確的,因?yàn)殚_學(xué)報(bào)名時(shí),有一女生留戀先前的老師,哭著不肯報(bào)名。為了安撫她的情緒,讓她更好地踏踏實(shí)實(shí)地在本班學(xué)習(xí),所以就把班長的名額給了她。這事是我后來才知道的,心中陰晦的細(xì)小顆粒被汗顏無地之感所取代……
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字14
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們,在講臺(tái)上、書桌旁,寒來暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無一怨言。老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,盼女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師,你們辛苦了!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師你們陽光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭,照亮別人前進(jìn)的道路,卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游;是我們成長的開拓者,將荊棘條變成花朵,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨;是火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望;是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧;雄鷹感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛的老師!感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,給予我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,躲過那一道道暗礁般的難題,到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔,深似大海,高如藍(lán)天!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
感謝你們對(duì)我的諄諄教誨!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向你們祝福——我敬愛的老師!
關(guān)于感恩的作文:感恩老師_900字15
什么是感恩?是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機(jī);是鮮艷的花朵給予綠葉的靜靜襯托;是白云對(duì)藍(lán)天的相依相偎;是學(xué)生對(duì)老師最真誠的回報(bào)。我感恩老師,因?yàn)槔蠋熥屛抑厥白孕、讓我敢于?dòng)筆,讓我懂得了生命的真諦……
去年暑假得知要換班以后,我激動(dòng)不已,但心中也充滿著恐懼,害怕進(jìn)入到一個(gè)令人壓抑的班級(jí),壓得我們喘不過氣。直到走進(jìn)教室的一剎那,我看到了即將上任的班主任:她戴著一副眼鏡,一頭蓬松的短發(fā),平時(shí)喜歡穿著學(xué)校的校服,一副干練利索的樣子,正是因?yàn)槔蠋煕]有刻意去打扮自己,才讓我油然而生地感到了老師從內(nèi)到外的一種樸素之美。
當(dāng)我們班的同學(xué)字寫的不好的時(shí)候,當(dāng)班里的同學(xué)搗亂的時(shí)候,當(dāng)我們班的同學(xué)屢次犯錯(cuò)的時(shí)候,老師絕不會(huì)“寬恕”班里的學(xué)生們,她也會(huì)像別的老師一樣“生氣”地批評(píng)同學(xué),但老師的語氣,從頭至尾總是那樣懇切,那樣充滿真情,我們都知道,這樣的行為完全是出自于對(duì)我們愛;雖然我們相處的時(shí)間只有半年,但為了我們的進(jìn)步,老師從來都不忘記對(duì)每一個(gè)學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)。下課了,你常常會(huì)看到她給班里同學(xué)悉心指導(dǎo)作文的情景,你還會(huì)看到,老師剛剛批評(píng)完這個(gè)同學(xué),下課后又拉著這位同學(xué)的手進(jìn)行諄諄地教誨。三個(gè)月內(nèi),我親身體會(huì)到了許多:老師對(duì)我們的愛、老師對(duì)我們的關(guān)心、老師教導(dǎo)我們的熱情,就連老師對(duì)我們發(fā)火時(shí)的場景,我都會(huì)深深的刻在腦海中。
第一次走進(jìn)老師的博客中,我才發(fā)現(xiàn)在我們面前的這位導(dǎo)師,()是多么的偉大。每當(dāng)深夜批改完作業(yè)后,她常常抽出一點(diǎn)時(shí)間去反省自己,她的博文中,體現(xiàn)了一位老師對(duì)學(xué)生深深的責(zé)任感,她把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在小小的空間里。雖然,有的文章還是在兩年前發(fā)布的,但在兩年后的今天,我們讀后仍然再一次受到了深深的震撼,我初次見到,一位認(rèn)真的老師是怎樣煉成的,老師的謙虛、老師的進(jìn)步、老師的認(rèn)真等等,都在此刻停滯住了,我為有這樣一個(gè)老師而驕傲!
老師是一個(gè)辛勤的園丁,忘我的把知識(shí)的甘露澆灌給我們,老師的一點(diǎn)一滴催促著我的成長,她的文筆激起了我寫作的興趣;她的樂觀向上讓我敢于面對(duì)生活,使我從一個(gè)靦腆的小男孩漸漸蛻變成了一個(gè)大膽上進(jìn)的少年。老師,謝謝您讓我自信起來!謝謝您為我們的辛勤付出;謝謝你對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活上的無私關(guān)愛!
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