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假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文1
俗話說，興趣是最好的老師。在課堂上，我要做一名“樂于助人”的老師。當學生遇到自己不想學的課程而感到學習枯燥、乏味時，我不會強求他們?nèi)ソ邮�。我會開展多樣的學習活動，讓學生對各種課程產(chǎn)生興趣，以培養(yǎng)興趣為切入點，學生的成績自然就會有所提高。比如，我可以用游戲的形式認記漢字，提高學生的語文基礎水平；經(jīng)常開展背名詩佳句、成語接龍等游戲……當一個學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，學起來就不難了，同時也激發(fā)了自學的興趣，使學生學到更多豐富的知識。
課外時間，我要做一名“幽默風趣”的老師。我要當學生們的朋友，學生和老師是平等的，本不該存在一條無形的鴻溝。我會和學生們一起運動，一起做游戲，一起探索大自然的無限奧秘……
當學生犯錯時，我要做一名“善解人意”的老師。我會先耐心地聽學生講述為什么要這樣做，接著我會進行適當?shù)恼f教與批評，但一定不會打擊到孩子的積極性。
課后輔導學生做作業(yè)時，我要做一名“循循善誘”的.老師。當學生遇到不會做的題目時，我不會直接告訴學生答案，而是先給學生一點提示，引導他順著思維分析題目，從而自己得出答案。
在幫學生批改作業(yè)時，我要做一名“認真負責”的老師。仔細批改學生的作業(yè)，認真對待，是我應該做的事。
假如我是一名“多面化”的老師，我將用實際行動，彈奏出最美、最和諧的教學樂章，創(chuàng)造出最美、最理想的新天地！
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文2
我的夢想是當一名老師。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會在課下認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。
我不會給學生布置太多的'作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學習。
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風趣。
假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文3
愿望，愿望是什么？有人說愿望是一個家；有人說愿望是未來；還有人說愿望是一個夢。
每個人的童年都有屬于自己的夢，而我也不例外。下面大家就來看看我尋找的夢吧！
每當在課堂上，我總是注意著老師的一舉一動，時常幻想著自己是一位眾人注目的老師．假如我是老師，我教語文，我要讓同學自己學習，而不是每個老師強迫他們學習首先我自己就要做到這一點這樣才可以給學生信心得起源。學習語文首先就要學會漢字，要多注意漢字的發(fā)音，如果發(fā)音不準，我會一點一點的糾正，直到發(fā)音準的時候。
中國有很多大好名山，可同學們不可以一一都去，所以只能在語文書上去游玩。我們?nèi)ヅ缽]山，去了解廬山的過去，我們?nèi)ヅ傈S山，去看看黃山的高，陡，險，峻，學習就要堅持，學習效率才可以提高的快，現(xiàn)在這種高科技的.時代，如果不學習，就找不到工作，也就跟不上時代的發(fā)展。但也不可以死記硬背，這樣會勞累過度，上課也沒了精神，不然會影響學習成績，也會影響身體的正常運轉。
假如我是老師，我要當一位園丁，播種學生成功道路，培育一代又一代，祖國的花朵。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文4
假如我是一名語文教師，我會先讓我的學生們懂得做人的道理，每當看到同校的教師們會問聲[教師，您好]，這樣，我的學生就會是個有禮貌的人。
假如我是語文教師，我在上課的時候會很嚴肅的上課，不會大大咧咧的，上課時，我會先讓我的學生們先預習十分鐘，然后發(fā)預習提綱，我會給我的學生們二十分鐘的時間來預習學習的資料。如果遇到不懂的.，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學生與教師就成了朋友，而不是師生情。
假如我語文教師，在下課的時候，我會讓學生忘記學習的煩惱，下課時，我會把自我當作是一位學生，我會去和我的學生們聊聊天，做做游戲，我會用下課的時間來和學生聊聊生活中開心的事情，我還會和學生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學生在學習方面就不會那么煩惱了，他們還能夠經(jīng)過這些樂趣，在學習上能夠學得更好。
假如我是語文教師，在休息日的時候，我會去幫忙一些生活比較困難的學生，我會去教他們學習，我還會去他們做做家務，在教他們學習的過程中，我會認認真真的教他們，如果他們遇到了學習方面上的困難，我會很仔細的為他們講解。
假如我是語文教師，我在課堂上還會讓學生們自主學習，我還會讓我的學生在課堂上其他學生學習，讓我的學生們也看來體會小當教師的酸甜苦辣，我會告訴他們，雖然當教師很辛苦，但教師最大的樂趣就是把自我的知識都教給我的學生們。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文5
假如我是老師我會把那些天真可愛的學生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調(diào)皮的孩子，我也會慢慢的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會每個星期天帶他們?nèi)シ棚L箏，看這他們的心愿像這他們一個個地把自己的心愿寫在風箏上，讓他們的`心愿像這風箏一樣慢慢地實現(xiàn)這愿望，當他們快樂時，我也會很快樂。
假如我是老師，我會一個星期去一次家紡，對家長說他們的孩子學習優(yōu)點，學習缺點要讓家長陪孩子改正缺點。讓家長多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時，家長可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會組織學生們?nèi)ヒ盃I。我會讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼瑁蕾p這美麗的夜晚，月亮像一個母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”，來交流你上個星期你看過的書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文6
假如我是家長，一定不會干涉孩子的興趣愛好，不會強迫他們學不想學的東西。孩子對那些方面有興趣，只要是好的、積極的，我都會支持。假如我是家長，決不會讓孩子整天“泡”在學習中、作業(yè)中。我會帶他們到大自然，體驗大自然的美好，投入到大自然的懷抱，讓他們了解更多的知識，得到更大的.收獲。假如我是家長，也不會過于溺愛孩子。因為要讓孩子們學會獨立生活，就不能嬌、不能慣。我還要他們多到外面去，去經(jīng)歷風雨，鍛煉他們的承受能力。假如我是家長，如果孩子摔倒了，要自個兒爬起來，還要教育孩子他們時時刻刻都得堅強，不能軟弱，否則以后不能立足于社會。假如我是家長，就要正確的教育他們不要走上犯罪的道路。在學校里要尊敬老師，團結同學，與同學多交往，同學困難應伸出支援的手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，做一個守紀律的好學生。假如我是家長，孩子們在家里要教育他們尊老愛幼�？匆娫鹤永矬w弱多病的老人上樓梯時，應上前去扶；他們看見一些不懂事的小朋友摘花時，應去阻止他們。這就是我自己當一名家長，對孩子的教育。我想向全世界的家長們呼吁：你們望子成龍、望女成風的心情我能理解，但應該順應孩子們的生理特點和心理特點，不能操之過急，不然，就會適得其反。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文7
你知道人類靈魂的工程師是誰嗎？對了，是老師。老師擔負著非常重要的任務，教書育人，培養(yǎng)祖國的花朵。我的理想是做一名老師，現(xiàn)在就讓我談一談，假如我是老師，我的教學方法。
琴弦如果崩的太緊，遲早會斷，太松了，彈不出優(yōu)美的音樂。學習也是如此，我要讓我的學生在學習中體驗快樂，在體驗中快樂學習。早上的`早自習，讓在學生們組成的小組共同探討、學習，不去枯燥地讀書。語文課上，用輕松、活潑的方式把學子帶到課文中去，讓他們邊讀、邊學、邊理解每句話的含義，更多的時間留給學生，表演、朗誦、唱歌讓他們在臺上展現(xiàn)自己。數(shù)學課上，我會精心設計一些與生活緊密相連的題目，緊扣課本，有脫離課本的局限�？傊�，教學生靈活運用，親身感受教學的重要。英語課上，生動有趣的對話，準確流利的口語，精彩滑稽的表演會使學生更快、更新地掌握英語。在其他附課上，自學自立，自讀自講是我的教學風格。讓學生和老師換位，讓課堂上常傳出歡快的笑聲。對于考試，這是學生最無奈的，我的考試在機房進行。在電腦上答題，題目構思新穎，在題目旁邊還有同學們喜愛的卡通人物。這樣，既輕松，開拓了學生的視野，又提高了他們的操作能力，同時也避免了一些作弊行為。
假如我是老師，理解、溝通、為人師表。高爾基曾經(jīng)說過：“假如你在任何時候，任何地方，自己一生留給人們的都是美好的東西——-鮮花、思想，對你非常好的記憶，那你的生活將會是輕松和愉快的……”
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文8
假如我是名教師，那該多好啊！我必須會讓我的學生歡樂！
假如我是教師，我會用我自我的方式去教導我的學生。決對不會像其它教師那樣把水灌進瓶子一樣，把知識灌進腦子里。我會帶他們?nèi)ンw會大自然，讓他們實踐一下，回到教室就寫作文，把他們自我親身要歷過的事寫下來。
假如我是教師，我要讓我的學生們多玩，當然不是瞎玩，我要讓他們在玩中學到知識，必須不讓他們在“作業(yè)本里翻跟頭。”這可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是教師師，我會對所有的同學一視同仁。如果有兩個同學打架，我決不會偏袒哪一個，要有錯就兩個一下起假如我是教師，我要教學生不要浪費錢財，亂買一些不適用的東西，多做好事，多幫忙別人，還要讓學生懂得敵扔垃圾會把世界變得臭氣熏天的大道理。
改，決對不包庇學習好的同學，更加不會輕視學習差的同學。
有一天，有兩個學生打架了，是好學生小明和壞學生拿了小東的書，小東找小明要，小明卻不肯，還把小東的書給撕了。所以就打架了。我連忙上前去讓他們停下來，并叫到辦公室，嚴格地批評了小明，并叫了小明的家長，小明也認錯了，我才原諒了他。
�。∥艺娴漠斏辖處熈�！
看，這一批批被我都出來的.英才，有的做了醫(yī)生；有的當了教師；有的做了大老板；有的做了市長；有的還考上了清華大學呢………我真開心，也感到自豪，驕傲！
我常常做著我樣的夢！
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文9
作為一名小學生，我經(jīng)常憧憬我未來的生活。我曾經(jīng)憧憬我能夠做一位科學家，創(chuàng)造機器、機器研究；我曾經(jīng)憧憬我能當一名畫家，大好河山揮之而成�？晌易钕胱龅模亲鲆晃毁Y歷豐富、博學多才的老師。
夜深人靜，我正在一張舒適的大床上睡著，做了一個甜蜜的夢。在朦朧中，我眼前一點點清楚起來，我成了一位言傳身教，為人師表的老師，像嚴父慈母那樣對待學生，我是一位班主任。
旭日升起，我穿著整潔的工裝，邁著輕快的步伐走進教室。我先帶領學生們朗讀課文，又提問幾位同學背《小學生守則》，主要是為了讓他們熟練于心，遵紀守則。音樂聲響起，我?guī)ьI學生們下樓做操，讓他們伸展筋骨，鍛煉身體。不一會兒，上課鈴響了，我笑容滿面地走進教室。在課堂上，我引導孩子們積極發(fā)言，他們各抒己見、絲毫沒有膽怯之情。我用知識的燈塔引領他們學習，讓他們沖出黑暗，找到成功的彼岸。
下午上課前，我讓孩子們自主讀書。了解我國悠久文化和精妙智慧，了解古代的偉大發(fā)明，探索奇趣大自然，直到大自然的鬼斧神工，造物主的神奇和奧妙……此時此刻，他們都沉浸在知識的海洋，探索歷史，揭開知識的面紗。夜幕降臨，我趕緊批改同學們的`作業(yè)、備課，讓同學們明天的課更加精彩！我要用自己的知識，去澆灌祖國未來的花朵……
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文10
在無味的課堂上，我無奈地聽著老師講課。假如我是老師我又該怎么做呢？我不由地想入非非 “鈴——鈴——”上課鈴響了，一位戴著金邊眼鏡的男老師——那已是二十年后的我，大步地走進教室，津津有味的講課。當講到15課《西門豹》時，我叫學生上來表演課本劇。他們個個高舉小手，惟恐自己落后。我叫了幾個小同學上來，其中有一個小同學非常害羞，我便鼓勵他：“這位小同學，不要害羞，即使演不好也沒關系。來，同學們，我們給他一點掌聲�！�
頓時掌聲四起，他一聽到掌聲，膽子一下子變大了。表演結束后，雖然不是很好，我還是讓大家給他們以熱烈的掌聲。
“鈴——鈴——”下課了，鈴聲響了，我把他們帶到籃球場去和他們一起打籃球。我們正在激烈地傳球使，一個和我個頭差不多高的學生抱著籃球，生怕被別人搶走似的。我一個猛撲，他迅速閃到一邊，投了個三分球。“鈴——鈴——”愉快的課間十分鐘就這樣結束了。
回到課堂上課時，有幾個調(diào)皮的小男孩正竊竊私語，被我發(fā)現(xiàn)了。他們惶恐地坐在座位上等待我的處分。然而，我并沒有責怪他們，而是告訴他們：“你們以后要注意聽講，要不老師可不客氣咯�！闭f完，指了指墻角。他們似乎明白什么似的'，便靜靜的聽我講課……
“梁顯豐，你竟敢在課堂上誰大覺，該當何罪！”老師怒吼道。嘿！站墻角吧！
假如我是老師，那該多好呀！
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文11
假如我是老師，我會認真地備好每一堂課，激發(fā)學生的思維，帶領學生們做游戲，讓他們在游戲中學到知識。
假如我是老師，我會讓學生們也走上講臺，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人。遇到問題我會集思廣益，讓學生互相交流、共同討論，尋求多種解決方法。我要把班級變成一個幸福、快樂的大家庭。
假如我是老師，我不會布置許多作業(yè)，把學生們壓得喘不過氣，沒有了自由，沒有了想象力，甚至小小年紀就戴上了眼鏡。我要讓大自然成為他們的課堂。
假如我是老師，我會平等地對待我的學生，不會以嚴厲、驕傲的形象站在他們面前，而是以謙虛、和藹可親的態(tài)度面對他們。
假如我是老師，我不會對任何學生存有偏見之心。學習成績好的學生也有缺點，學習成績差的學生也有優(yōu)點。
假如我是老師，我會利用課余時間與學生一起玩耍。老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩……想要玩的游戲太多太多了，在這五彩繽紛的季節(jié)里，孩子正是體會快樂的.時候，為何不帶他們一起玩玩呢？
老師是農(nóng)夫，學生是幼苗。我啊，想給予學生的太多太多了，我要說上一千零一夜都說不完，現(xiàn)在我要努力學習去實現(xiàn)我的夢想。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文12
假如我是語文教師，我必須不會像個別教師那樣，在學生犯錯時，對著學生破口大罵，還讓他罰站或打他。我會俯下身來安慰他，并對他說：“孩子，別怕�！比缓蠛退积R分析犯錯的原因，然后讓他保證下次不會再犯這樣的錯啦！
假如我是語文教師，我必須不會像其他教師那樣，給學生布置多多的作業(yè)，讓學生連玩的時間都沒有。我會把作業(yè)布置得少少的，讓學生們異常異常歡樂，就像剛從籠子里放出來的'小鳥一樣，盡情的在天空中飛翔，盡情的一齊玩耍！
假如我是語文教師，我必須會多搞一些晚會之類的活動。讓同學們都來參加，不經(jīng)過排除不經(jīng)過挑選，只要想上都能夠上，讓同學們獲得更多展示更多自我的機會，讓他們有什么特長都表現(xiàn)出來，這樣同學們也會更自信，對自我更有信心！
假如我是語文教師，我必須會每個星期挑一天帶同學們?nèi)⒂^科技館、植物園，或去海洋館、公園去玩耍。這樣，同學們就會明白更多的東西、事情，也對許多事物有了進一步的了解和認識，課本上的只是照片，而讓同學們身臨其境，才會讓大家認識到什么叫“大千世界，無奇不有”這句話！
假如我是語文教師，我必須會每一天挑一節(jié)課來給同學們講故事，或是讓他們自由閱讀，也能夠讓三五個同學成立一個“興趣小組”
等，大家一齊學習，我相信這樣的學習氣氛會一個之后一個，讓同學們都愛上學習！
假如我是語文教師，我的學生必須會像小樹一樣，茁壯成長！
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文13
假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學習效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術發(fā)展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運。
假如我是老師，我要了解學生的學習情況，協(xié)助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。
假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學生的.適應能力布置作業(yè)，給學生一些時間讓學生自己學習提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文14
“小智，好久不見。”“君君？你也來啦？”小智驚訝地下巴差點脫臼了。“你沒事吧？”我忙對著小智看了又看�！皼]事�！毙≈切χf�！靶∠妓麄兡兀俊蔽覇�。“他們跳舞去了。”“你要當我的舞伴嗎？我就是為這來找你的�！薄昂冒。液軜s幸。”我們來到了中央跳舞。我們的舞姿很美，迎來一陣陣的掌聲。我不好意思極了。 “我們今天的Party快接近尾聲了。”英俊GG說。 “在此之前，我們已秘密觀察了每一位MM。找到了我們這次Party最受歡迎的3位MM�！盡M主持說。 “她們是—”GG主持故意拉長了聲音。全場觀眾都屏住了呼吸。 “第三名是：……”MM主持說。 “第二名是：木之本櫻！”GG主持說。 “小櫻呀！”我高興的對著小智說。“你認識？”小智問。 “第一名是—”MM主持制造出的`緊張氣氛，好讓人緊張。 “是誰�。俊薄罢l呢？”……大家都發(fā)起了議論。 “是：來至中國的—君君。”GG主持大聲宣布。全場頓時響起一陣如雷灌耳的掌聲。我？我嗎？不會吧？我呆呆的站著。 “快去�。 毙≈桥牧伺奈�。 “哦�！� 我站上了領獎臺…… 一顆光芒四射的星星拖著長長的尾巴劃過星空，真是美極了！ （到現(xiàn)在已經(jīng)全寫完了，你喜歡動畫嗎？我寫的大都是關于動畫的，點擊我的名字，來我的作文本上，一飽口福吧~~）
假如我是老師我的愿望作文400字_小學作文15
假如我是老師，我將拿著嶄新的課本，邁著輕捷的步伐，走上我那向往已久的講臺。望著一雙雙無邪渴求的眼睛，我將是多么歡樂，多么激動啊！
假如我是老師，我要將教師的空氣變得溫馨，讓孩子們在和諧的環(huán)境中茁壯成長；讓每個人的才能得到充分發(fā)揮，使他們的.個性展現(xiàn)得淋漓盡致；對待他們，我將本著一顆公正的心，明察秋毫，不讓委屈充滿孩子的雙眼。
假如我是老師，我將用柔和的語調(diào)，精彩的講解，贏得每個學生的尊敬和愛戴；我要用那優(yōu)美、生動的語言，撞擊著一顆顆童稚的心，使他們奮發(fā)向上。
假如我是老師，我將不拘泥于課本，要把我所學的知識全部都奉獻給我的學生，使他們有著遠大的理想；我將帶著他們走進歷史，與“老莊”探討人生的哲理，與李白和杜甫暢談詩歌，讓理智和智慧凈化他們的心靈；讓博大豪邁充滿胸懷，讓清新婉約的氣息叩響他們的心扉；陶冶他們的情操，帶著沉甸甸的憧憬走向未來。
我一定要用實際行動來實現(xiàn)這個“假如”，使自己成為一名真正的老師，為祖國培育一代代新人。
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