獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文1
老師，還記得一首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩，對(duì)陳老師油然而生敬意！
記得有一上語(yǔ)文課，我望著窗外那傾盆大雨，心不知不覺(jué)地“飛”到了外面，突然一聲嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)鉆入了我耳中，“杜雨馨！請(qǐng)你把我剛才說(shuō)的話(huà)重復(fù)一遍！”我剛剛回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“陳老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個(gè)都不知道！”一位同學(xué)說(shuō)道。陳老師讓大家安靜下來(lái)，瞪了我一眼，讓我坐了下來(lái)，讓另一位同學(xué)告訴陳老師剛才講了什么，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
陳老師的好怎么也說(shuō)不完，讓那個(gè)我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)陳老師無(wú)精打采地坐在講臺(tái)旁，講臺(tái)上還放著一杯白開(kāi)水和一包藥，還不停的咳嗽著，但是陳老師還是要給我們上課，可有幾位男同學(xué)不知道陳老師生病了，仍然和別的同學(xué)講話(huà)，不得不讓陳老師提高聲音講課，我明顯的感到陳老師已經(jīng)精疲力竭了，但是她堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃完教室，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我背起書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦旁，一邊找著明天上課的資料，一邊喝著藥，望著陳老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間……”啊，老師是五線(xiàn)譜，我們是53個(gè)小音符，在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)伍，直到變成一支優(yōu)美的樂(lè)曲。這就是我對(duì)陳老師的贊美，雖然樸素了點(diǎn)，但包含了我心里說(shuō)不出來(lái)得感激。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文2
春風(fēng)吹拂著大地，
鮮花盡情地盛開(kāi)，
節(jié)日的鮮花絢麗多彩，
節(jié)日的陽(yáng)光燦爛奪目。
在這充滿(mǎn)歡樂(lè)和喜慶的日子里，
我們少先隊(duì)員，
伴著花的芬芳，
披著節(jié)日的盛裝，
沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。
鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，
小草需要陽(yáng)光的譜照。
當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，
擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
親愛(ài)的老師，您總是目光專(zhuān)注。
一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，
一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。
實(shí)踐中有苦有甜，
體驗(yàn)中有酸有辣，
然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。
親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，
都少不了您的辛勞；
我們的每一點(diǎn)成績(jī)，
都飽含著您的汗水。
您就是那照亮我們心靈的燭光，
您燃燒了自己，
卻帶給我們知識(shí)。
為了祖國(guó)的花朵，
為了國(guó)家的未來(lái)。
您默默地耕耘，
辛勤地勞作。
放心吧，親愛(ài)的老師！
我們會(huì)用神奇的畫(huà)板，
去描繪燦爛的藍(lán)圖，
畫(huà)下最美的圖案；
我們會(huì)用我們的聰明才智，
寫(xiě)下最美的文字，
留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！
我們自豪，
我們擁有未來(lái)；
我們驕傲，
我們擁有明天。
明天的藍(lán)天更絢麗，
明天的藍(lán)天更燦爛，
明天的夢(mèng)兒更甜美，
明天的生活更美好！
我們盡情歌唱，
我們盡情歡呼，
歌唱我們幸福的生活，
歌唱我們美好的明天。
我們忘不了您，親愛(ài)的老師，
我們對(duì)您最好的報(bào)答，
就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，
等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，
我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，
謝謝您!
親愛(ài)的老師。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文3
9月10日，教師節(jié)要到了，我心里咯噔了一下，
今天，是星期五。早晨，我興高采烈地背起書(shū)包向?qū)W校走去。一路上，我邊走邊哼著小曲，很快到校門(mén)口了，突然，有陣陣嘈雜聲傳來(lái)，只見(jiàn)眼前人頭攢動(dòng)，比平時(shí)熱鬧多了，學(xué)校大門(mén)的兩旁擺滿(mǎn)了鮮花，紅的、紫的煞是好看，一個(gè)個(gè)小販在忙碌地吆喝著。驀然我才想起后天是教師節(jié)。
我特別欽佩現(xiàn)在的商人，任何商機(jī)他們都會(huì)把握，你看他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉笑容，滔滔不絕地與顧客討價(jià)還價(jià)，一片忙碌情形，而我們的家長(zhǎng)也不示弱，車(chē)子還沒(méi)停穩(wěn)，孩子還坐在車(chē)后座上，他們已經(jīng)爭(zhēng)先恐后擁向花攤前，孩子們看著大人們買(mǎi)來(lái)的一束束、一朵朵鮮花，聽(tīng)著父母嘮叨著“這束送誰(shuí)，那束送誰(shuí)”的吩咐，只是懵懂地點(diǎn)著頭。
今天的學(xué)校成了花的海洋；每一個(gè)教室都成了花的海洋；每一個(gè)辦公室都成了花的海洋。
每一年的教師節(jié)都是這樣，學(xué)生忙碌著送花，老師忙碌著收花，這已成了一年一度一道“亮麗”的風(fēng)景線(xiàn)！
上課了，老師面對(duì)講臺(tái)上堆滿(mǎn)的鮮花，無(wú)奈地、小心翼翼地（弄壞了又怕傷了學(xué)生的自尊心）放到墻角一邊，而下面的學(xué)生有的還得意洋洋地在關(guān)注著自己的那束鮮花，是否會(huì)被壓壞……下課時(shí)老師又會(huì)輕輕地把鮮花捧回辦公室，而辦公室已是花山花海。
很遺憾，今年我又沒(méi)有什么東東送給老師，抬頭見(jiàn)老師走來(lái)，我偷瞥了一下，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”一聲真誠(chéng)的祝福，以表我的一片心意。雖然年年這樣，卻也揮之不去我心中的陰影——總是兩手空空，一句口頭祝福，夠嗎？過(guò)后，我也常自問(wèn)，但，沒(méi)有答案。
教師節(jié)，我到底該拿什么來(lái)獻(xiàn)給你——親愛(ài)的老師。
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獻(xiàn)給老師的歌天底下最神圣的職業(yè)，便是老師；天底下最重要的職業(yè)，還是老師；天底下最令人崇拜的職業(yè)，仍舊是老師。
如果沒(méi)有老師的辛勤教育，再聰慧的人又怎能變得滿(mǎn)腹經(jīng)綸？如果沒(méi)有老師傳授做人的道理，再有學(xué)識(shí)的人也會(huì)誤入歧途。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一個(gè)人生命的價(jià)值體現(xiàn)在他的靈魂。靈魂的修養(yǎng)不僅是要豐富的學(xué)識(shí)，更需要高尚的品質(zhì)，而這兩者，都源于老師。老師們?cè)谂Φ匮b點(diǎn)我們的靈魂，我們?cè)谙蚶蠋煂W(xué)習(xí)中逐漸完善自己。老師，一個(gè)多么崇高的字眼。有人說(shuō)，她就像是辛勤的園丁，把這片祖國(guó)的花朵修剪得亮麗多彩；有人說(shuō)，她就像是燃燒的蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她們?nèi)紵约�，為別人帶來(lái)溫暖與明亮。
老師們奉獻(xiàn)了很多很多，有寶貴的青春，辛勤的汗水，滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)，甚至最為珍貴的生命。5月12日，一個(gè)讓所有中華兒女痛心的日子。在四川，發(fā)生了特大地震。在那天，我們看到了人性的光輝，看到了老師的光芒！在地震逃生時(shí)，無(wú)數(shù)老師指揮著讓學(xué)生先走，把自己的生命安全置之不顧；最后實(shí)在無(wú)法逃生時(shí)，有的老師在臨死之前還護(hù)著一兩個(gè)學(xué)生，而用自己并不強(qiáng)壯的身軀承受了巨大的橫梁的倒塌。也許，他們的脊梁已被壓碎，但他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是天地間的頂梁柱！老師，從古至今都扮演著最重要的角色。我國(guó)儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人孔子打破了只有貴族子弟才能讀書(shū)的教條，收了三千學(xué)生，把自己畢生之經(jīng)論都傳授出去，最后成名的有七十二人。
難道孔子不是一位偉大的教育家么？海倫R26;凱勒，一個(gè)有著多重殘疾的不幸女孩，但她有一位好老師，開(kāi)啟了她閉塞的心扉。在海倫懂得水的含義的那一刻，莎莉文老師的靈魂在閃光！海倫日后的成功，得益于這位優(yōu)秀的老師。老師，一個(gè)人生命中極其重要的一個(gè)人，崇高而偉大。
九月十日，是老師的節(jié)日，在這天，我們?yōu)槔蠋煶鹨皇赘屑さ母�；在這天，我們?yōu)槔蠋煶鹨皇踪澝赖母�；在這天，我們?yōu)槔蠋煶鹨皇鬃Ｔ傅母琛?/p>
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文5
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜地走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房。
——題記
當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，當(dāng)眼前展現(xiàn)出一幅幅感人的畫(huà)面，腦海中便浮現(xiàn)出一張張慈祥的面孔，那就是您——我親愛(ài)的老師。
不會(huì)忘記是您教會(huì)了我思想，不會(huì)忘記是您在迷惘時(shí)為我指明方向，不會(huì)忘記是您讓這世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，不會(huì)忘記是您用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情思至死方休；有人說(shuō)，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空；有人說(shuō)，您是朝露，在黎明到來(lái)之前默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物；還有人說(shuō)，您是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
而老師您自己卻說(shuō)：我只是千里路基上的那顆石子，用自己柔弱的肩膀托起一雙雙稚嫩的腳板；我只是黑暗中閃爍的那顆肩明星，用自己的光去照亮一個(gè)個(gè)早起的夜行者；我只是滔滔江河中的那滴水珠，用自己微薄的力量滋潤(rùn)著一株株剛出土的禾苗。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是三尺講臺(tái)的耕耘者，您是人類(lèi)文明的傳播者，您是人類(lèi)靈魂的塑造者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落；您是燈塔，引導(dǎo)迷航之舟返回海港；您是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。您用心血染紅了臘梅的枝頭，給了我們春的向往和希望；您從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一杯甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我們干渴的心田。
親愛(ài)的老師，我要獻(xiàn)給您一首無(wú)私的贊歌，一首辛勤的贊歌，一首奉獻(xiàn)的贊歌。黑板上您畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；人生路上您成就了學(xué)生，卻奉獻(xiàn)了自己。歲月蒼老了您的容顏，粉筆染白了您的雙鬢。您放飛了許多的希望，而您依舊堅(jiān)守在教育第一戰(zhàn)線(xiàn)上。
親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最美的一首歌。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文6
平日里您對(duì)我們嚴(yán)厲了，我們都記恨你，如今聽(tīng)到別人都在紛紛議論你，說(shuō)你要走了，可我們又舍不得你了。當(dāng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，走進(jìn)了綜合樓的20班時(shí)，您在黑板上寫(xiě)下了“張靜”二字。我當(dāng)時(shí)立刻就記住你了，因?yàn)槎夹諒垺５搅说诙�，您要我們上講臺(tái)上去講話(huà)，說(shuō)把你們想競(jìng)爭(zhēng)的職位讀給大家聽(tīng)，然后舉手表決，當(dāng)時(shí)您就坐在我旁邊，導(dǎo)致我的心情更加緊張。
您從班里問(wèn)我叫什么，我用沙啞的嗓子回答了您。您是第一位老師主動(dòng)問(wèn)我名字的，在20班，我是唯一一個(gè)您主動(dòng)問(wèn)名字的人。當(dāng)時(shí)，我就想，這位老師肯定不平凡。
不知不覺(jué)跟您相處一年多的時(shí)間了，看見(jiàn)您不再是當(dāng)初那么害怕了，每次看到班里的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有車(chē)，我就會(huì)第一時(shí)間內(nèi)去看有沒(méi)有“09516”您是第一個(gè)讓我記住車(chē)牌號(hào)的人。
當(dāng)其中考試結(jié)束后，發(fā)下試卷來(lái)，您從第5名一個(gè)一個(gè)的找，挨個(gè)挨個(gè)的去辦公室找你，你會(huì)把每個(gè)人都用小棍子打一遍，地理背不過(guò)時(shí)上課挨了牛老師的打，下課還要挨您的打。我們不得不使勁背。顏老師都給我們聽(tīng)寫(xiě)完了單詞，我們呼了一口長(zhǎng)氣，可您又怕我們忘記單詞，您每次第四節(jié)課又要給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，然后挨個(gè)的找。數(shù)學(xué)老師的脾氣很好，我們上課都不聽(tīng)課，導(dǎo)致每次數(shù)學(xué)考試都嘚級(jí)部倒數(shù)第一，您又給我們補(bǔ)數(shù)學(xué)，哪怕我們一節(jié)課做2道習(xí)題，方法會(huì)了也行。
現(xiàn)在才明白，這么做都是為我們好，要是別的老師，肯定不會(huì)在我們身上下這么多功夫。您是沒(méi)有必要跟我們生這么大的氣，可是您為了我們，你可以不惜一切代價(jià)，自習(xí)課，您為了監(jiān)督我們，在班里來(lái)回轉(zhuǎn)，給我們講題，自己的女兒卻放在辦公室里沒(méi)人輔導(dǎo)。這些我們都看在眼里，記在心里。我們都知道，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
不知今后能否還能碰上您這樣的好老師
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文7
教師節(jié)，是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的節(jié)日！
在第29個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我展開(kāi)一張紙，拿起我的筆，寫(xiě)教給我知識(shí)的老師們，感謝我的老師恩。
記得我上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師讓我寫(xiě)讀書(shū)筆記，當(dāng)時(shí)，我還不知道什么是讀書(shū)筆記，于是我沒(méi)有報(bào)名參加，是老師把我叫到老師的跟前告訴我，寫(xiě)讀書(shū)筆記的好處，我才似懂非懂的參加了寫(xiě)讀書(shū)筆記的比賽之中。
開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候，我有點(diǎn)不認(rèn)真，老師每次都是認(rèn)真地糾正我的錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何把讀書(shū)筆記寫(xiě)好。
那時(shí)候我才7歲，還非常地貪玩，記得有一次我沒(méi)有按時(shí)完成寫(xiě)讀書(shū)筆記的任務(wù)，是老師在課外活動(dòng)的時(shí)候，親自監(jiān)督我完成寫(xiě)讀書(shū)筆記任務(wù)的。在老師的監(jiān)督和督促下，我的讀書(shū)筆記寫(xiě)的非常努力，也寫(xiě)的非常非常好。
在第一次讀書(shū)筆記競(jìng)賽之中，我取得了第二名的好成績(jī)，并且獲得了80元獎(jiǎng)金和三本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我得到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我首先想到的是我的老師，我馬上轉(zhuǎn)身將我手中的鮮花獻(xiàn)給了我的老師。因?yàn)槭窃谖业睦蠋煹恼J(rèn)真監(jiān)督和督促下，我才有今天的成績(jī)。
今年的4月30日，老師又幫助我申請(qǐng)了的會(huì)員，我在小荷走的每一步都有老師的心血，老師每次都是認(rèn)真地幫我修改作文，有時(shí)候我一天要寫(xiě)4-5篇作文，我的老師的家務(wù)事請(qǐng)也非常多，再加上她本身身體也不好，然而，老師還是認(rèn)真地幫助我修改作文。在老師您的認(rèn)真指導(dǎo)下，我在小荷拼打了4個(gè)月，發(fā)表了380多篇文章。在小荷我不辜負(fù)老師的期望，取得了5個(gè)第一的好成績(jī)。
老師，是您讓我看見(jiàn)了敢于騰飛的雛鷹；看見(jiàn)了敢于下深海的蛟龍；看到了能夠成為作家的夢(mèng)想和希望！
每當(dāng)我在甜夢(mèng)美好溫馨的時(shí)候；每當(dāng)我在月光皎潔迷人的時(shí)候；每當(dāng)我一次次地架起心的小船，駛向理想的彼岸的時(shí)候，在您的幫助之下，我的理想正在一步步實(shí)現(xiàn)。
老師，您可曾注意過(guò)您那滿(mǎn)頭黑發(fā)，已經(jīng)有了銀絲？
老師，請(qǐng)您接受我親手為您制作的鮮花吧！
娟娟學(xué)子心，報(bào)答老師恩！
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文8
在瑯瑯書(shū)聲中，你來(lái)了，你來(lái)的如春般悄無(wú)聲息。你說(shuō)，你是我們的大姐姐。從此，課堂的講臺(tái)上，出現(xiàn)了你的身影；操場(chǎng)上，有了你的笑聲。你教我們讀詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憬虒�(dǎo)我們，要像野草一樣，有頑強(qiáng)的生命力，遇到困難永不退縮，要勇往直前。你教我們唱歌“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)！”你教導(dǎo)我們“團(tuán)結(jié)就是力量”，不論遇到什么，大家只有同心協(xié)力，眾志成城，才能取得勝利。你教我們賞析名人名言“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！蹦憬虒�(dǎo)我們要像魯迅先生一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，你教導(dǎo)我們的話(huà)，不計(jì)其數(shù)，匯聚成春天的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
是誰(shuí)，在晨曦中用輕快的腳步走向?qū)W校？是誰(shuí)，在炎熱的中午送學(xué)生回家？是誰(shuí)，在無(wú)聊的下午，靜靜的批改作業(yè)趕走了一個(gè)又一個(gè)寂寥的時(shí)光？是誰(shuí)，在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，還在桌前為我們備課？對(duì)了，是你！你對(duì)工作的執(zhí)著與熱情，如破冰的春水，汩汩地流向人間。
你說(shuō)，你是太陽(yáng)的孩子，負(fù)責(zé)把光明揮灑人間。那個(gè)值日生從來(lái)不會(huì)去碰的痰盂，總是你去洗的干干凈凈；那長(zhǎng)落滿(mǎn)灰塵的課桌，總是你去擦得嶄新；那個(gè)因父母離異，心中充滿(mǎn)陰霾的孩子，總是你去安慰，讓他的笑臉如花般燦爛。對(duì)！是你！你的溫情，如溫暖的春光，普照我們的心靈。
你來(lái)時(shí)如春般悄無(wú)聲息，去時(shí)還如那般。你說(shuō)，我們要聽(tīng)新老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)。我們含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。同樣是那個(gè)春天。你說(shuō)，你為我?guī)?lái)了春天；我說(shuō)，你就是那個(gè)春天。你笑了，笑靨如花。那一幕，我難以忘懷……
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我最最親愛(ài)的老師。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文9
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇诌^(guò)去一學(xué)期，步入了9月。咱班的楊老師依舊，同學(xué)們也依然如此。都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！边@個(gè)9月，我想好好感謝我的楊老師。
仍記得步入初二，報(bào)名那天，我的作業(yè)沒(méi)有完成，老師追問(wèn)原因，那一刻的自己愣著呆住了，只好支支吾吾地找了些冠冕堂皇的理由。哪曾想，老師竟然沒(méi)有絲毫責(zé)備，反而勸勉道：“你呀，得加油，再不加油就淘汰啦！”這時(shí)油然而生的忐忑和壓力貫穿了我的大腦，我明白，這不是在為我施壓，這是老師對(duì)我的關(guān)心和提醒。其實(shí)我自己也明白我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他人。他人是雄鷹，在展翅高飛；而我還是只蝸牛，努力爬行，被您趕著，不讓任何一個(gè)人落下。
楊老師雖然在課后承擔(dān)著一個(gè)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教師的工作量，但是在我們面前的每節(jié)課都沒(méi)有露岀分毫倦態(tài)。在我看來(lái)，諸多學(xué)科中最辛苦的就是語(yǔ)文老師了。批改作業(yè)的繁瑣，處理班級(jí)事務(wù)的雜多，每當(dāng)想到這，我都想對(duì)楊老師說(shuō)聲：“您辛苦了！”
都說(shuō)老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；都說(shuō)老師像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖每一位學(xué)子的心；都說(shuō)老師像園丁，為祖國(guó)培育滿(mǎn)園繁花。在我看來(lái)，您更像是我心中的一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向；您更像是黑暗里的一束金光，照亮我內(nèi)心的黑暗；您更像是深淵中一根結(jié)實(shí)的繩索，輔助我攀登頂峰。
有時(shí)候，有些話(huà)，害羞于直接表達(dá)。您這學(xué)期里，不知怎的，感覺(jué)您更老了，歲月磨動(dòng)著您！今天是教師節(jié)，特地為您寫(xiě)了一首詩(shī)：
園丁辛勤育國(guó)花，教師厚恩重泰山。
三年光陰若一箭，一日為師堪至親。
暖陽(yáng)照透學(xué)子心，燭光燃盡黑發(fā)白。
莫怪歲月不留情，何不惜時(shí)感恩師。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文10
她上課是一位良師下課是一位益友；她總是挎著個(gè)黑色的皮包提著袋裝滿(mǎn)書(shū)簿的乳白色塑料袋；她年近五十卻依舊是早出晚歸。也許是二十幾年的教齡使她看上去很憔悴銀絲皺紋每一根每一絲都隱藏著園丁對(duì)花朵的付出犀利的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)我們的希望。與其說(shuō)她是老師但用母親一詞形容也不過(guò)分。她就是小學(xué)的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師不僅是嚴(yán)厲的更是慈愛(ài)的富有母性的。
記得上《詹天佑》那課時(shí)肚子里是翻江倒海我實(shí)在痛得難受整個(gè)趴在桌上翻來(lái)覆去記著筆記筆記本上涂涂畫(huà)畫(huà)。這時(shí)候的我才真正的明白什么叫度日如年。我的一舉一動(dòng)當(dāng)然逃不過(guò)劉老師的眼睛。下課了劉老師便立馬走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧！”“肚子的左邊很疼如心如刀割的疼�！眲⒗蠋煂�(duì)醫(yī)術(shù)略懂皮毛用鑰匙使勁地鉆我的手心比肚子的疼還鉆心。等劉老師停止后肚子的痛就再一次的犯濫。劉老師就又開(kāi)始這“鑰匙”治疼法。每過(guò)一會(huì)她就問(wèn)我：“疼嗎？”“好一點(diǎn)了沒(méi)？”“還撐得下去嗎？”……一字一句似乎讓我已經(jīng)忘掉了此時(shí)此刻那一種從未有過(guò)的疼痛替代這種疼痛是一股暖流從手心到腳底暖到心窩里去了。我盯著劉老師那雙充滿(mǎn)慈祥充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛心被融化了。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的一陣絞疼又把我的情緒打斷了�！翱礃幼右厢t(yī)院我打電話(huà)給你媽媽�！眲⒗蠋煙o(wú)奈著搖了搖頭二話(huà)不說(shuō)就掏出手機(jī)。我的心再一次被揉了一下。劉老師打通電話(huà)后又一次關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“忍著吧！你媽媽等一下就來(lái)�！眲⒗蠋熋业念^發(fā)眼神中流露出一份真摯而母性的光芒。我望著劉老師呆住了。
劉老師一個(gè)愿為學(xué)生付出的好老師一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好母親。我學(xué)習(xí)上的第一盞明燈為我照亮了人生的前途。我愛(ài)的老師——?jiǎng)⒗蠋�；我敬佩的老師——�(jiǎng)⒗蠋熜量嗔耍?/p>
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文11
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)形中，老師的那份關(guān)愛(ài)已跟隨成長(zhǎng)的腳步走了一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路……
我曾許多次地責(zé)怪老師，為何總是那么多作業(yè)？我也曾埋怨過(guò)老師，為何總是那樣的嚴(yán)格要求我們？正是這些許許多多的責(zé)怪以及埋怨，我才重新認(rèn)識(shí)了老師。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您也似太陽(yáng)，我們就是向日葵，如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們就不會(huì)生長(zhǎng)。您會(huì)布置那么多作業(yè)您會(huì)那樣嚴(yán)格要求我們，都只是為了我們好，為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可是我們也從未理解過(guò)您，總是把老師們的用心良苦當(dāng)做仇恨。可今天，我明白了，我終于明白了！
老師，還記得嗎？從前的我總是很小膽，上課也從不回答問(wèn)題，只要叫我在全班面前做什么，我總會(huì)刷一下就臉紅，而您總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！你一定行的。”就是您的加油聲、鼓勵(lì)聲，讓我在一次又一次中走向成功。直到今天，我當(dāng)上了班干部，總會(huì)在全班面前大大方方地說(shuō)話(huà)，從不害羞。謝謝您，老師！
老師，還記得嗎？那次我急急忙忙地跑到辦公室，支支吾吾地告訴您我沒(méi)有帶校牌，您并沒(méi)有劈頭蓋臉地批評(píng)我，而是馬上掏出錢(qián)包，讓我先去買(mǎi)校牌，接著幫我寫(xiě)好。因?yàn)槟鷮?duì)我的好，我的名字才沒(méi)有出現(xiàn)在學(xué)校扣分板上面。
老師，還記得嗎？因?yàn)椴恍医蹬R在我的身上，我的手不小心摔傷了。您看見(jiàn)了，三番四次地問(wèn)我怎么弄的？疼嗎？每一天您看見(jiàn)我，總會(huì)問(wèn)我的手傷怎么了，如果我要搬作業(yè)，您總是會(huì)請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)幫我。體育課，您也不讓我去上，讓我在教室好好地休息。謝謝您，老師，正是因?yàn)槟年P(guān)心，您每一天的問(wèn)候，讓我好好休息，我的手才會(huì)這樣慢慢地好起來(lái)。
太多感激說(shuō)不盡�？墒俏抑恢�，有一種贊賞必須獻(xiàn)給那最無(wú)私的老師！人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文12
日月如梭，隨著日歷一頁(yè)一頁(yè)撕去，時(shí)間一天一天過(guò)去，我的記憶如流水一般回到從前。
記得您說(shuō)過(guò)：你們嫌起床早睡覺(jué)晚，我們就要起得更早、睡得更晚。我們總是在抱怨睡眠的不足、訓(xùn)練的勞苦與學(xué)習(xí)的繁重，并且有時(shí)把一切罪過(guò)都無(wú)辜地加到您的頭上，我們太忽視您的感受了！每天您天剛亮就起床開(kāi)始了一天的忙碌，陪著我們經(jīng)受風(fēng)吹日曬，并不辭勞苦地一遍又一遍指導(dǎo)我們改正動(dòng)作。晚上，您又到宿舍親眼看著我們上床后，才回去自己休息。這所有的一切，我們看在眼里，記在心里。
記得還有一次，我偶然告訴您我的腿發(fā)炎了，當(dāng)天下午，你就托副班主任給我買(mǎi)來(lái)棉花和藥品。當(dāng)我接過(guò)藥的剎那，我的心動(dòng)蕩了，頓時(shí)我感到與老師之間一直存在的隔膜徹底消失了。由于初中時(shí)與老師的經(jīng)常不和，我的心里一直存在著對(duì)老師的畏懼與些許厭惡，而這一次，我真真正正感到了與老師心貼心的感覺(jué)。
在我們迷惘的時(shí)候，是您在黑暗中指予我們；在我們墜入困惑的深谷時(shí)，是您遞給我們一條救命繩索；當(dāng)我們墜入悲痛的無(wú)底洞時(shí)，是您教會(huì)我們化悲痛為力量，勇往直前；當(dāng)我們享受勝利的歡愉時(shí)，又是您提醒我們?cè)俳釉賲�、不要驕傲�?/p>
親愛(ài)的老師，是您指引我們探尋真理的道路，是您告訴我們?yōu)樽鎳?guó)奮斗的道理，又將是您把我們送入大學(xué)的殿堂。
古人說(shuō)：“同船共渡，八百年修行。”我們的情誼越山高，比海深。您給我們定下了誓得第一的目標(biāo)，您給予了我們堅(jiān)持到底的勇氣，您教會(huì)了我們以德律己的真諦。敬愛(ài)的老師，我們一定會(huì)朝著您指引的方向，經(jīng)風(fēng)雨，散迷霧，用您賜予的陽(yáng)光把自己繪成最絢麗的云霞！
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文13
教師節(jié)，是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的節(jié)日！ 在第29個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我展開(kāi)一張紙，拿起我的筆，寫(xiě)教給我知識(shí)的老師們，感謝我的老師恩。記得我上二年級(jí)上學(xué)期的.時(shí)候，老師讓我寫(xiě)讀書(shū)筆記，當(dāng)時(shí)，我還不知道什么是讀書(shū)筆記，于是我沒(méi)有報(bào)名參加，是老師把我叫到老師的跟前告訴我，寫(xiě)讀書(shū)筆記的好處，我才似懂非懂的參加了寫(xiě)讀書(shū)筆記的比賽之中。開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候，我有點(diǎn)不認(rèn)真，老師每次都是認(rèn)真地糾正我的錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何把讀書(shū)筆記寫(xiě)好。
那時(shí)候我才7歲，還非常地貪玩，記得有一次我沒(méi)有按時(shí)完成寫(xiě)讀書(shū)筆記的任務(wù)，是老師在課外活動(dòng)的時(shí)候，親自監(jiān)督我完成寫(xiě)讀書(shū)筆記任務(wù)的。在老師的監(jiān)督和督促下，我的讀書(shū)筆記寫(xiě)的非常努力，也寫(xiě)的非常非常好。在第一次讀書(shū)筆記競(jìng)賽之中，我取得了第二名的好成績(jī)，并且獲得了80元獎(jiǎng)金和三本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我得到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我首先想到的是我的老師，我馬上轉(zhuǎn)身將我手中的鮮花獻(xiàn)給了我的老師。因?yàn)槭窃谖业睦蠋煹恼J(rèn)真監(jiān)督和督促下，我才有今天的成績(jī)。
今年的4月30日，老師又幫助我申請(qǐng)了優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)的會(huì)員，我在優(yōu)習(xí)走的每一步都有老師的心血，老師每次都是認(rèn)真地幫我修改作文，有時(shí)候我一天要寫(xiě)4—5篇作文，我的老師的家務(wù)事請(qǐng)也非常多，再加上她本身身體也不好，然而，老師還是認(rèn)真地幫助我修改作文。在老師您的認(rèn)真指導(dǎo)下，我在優(yōu)習(xí)拼打了4個(gè)月，發(fā)表了380多篇文章。
在優(yōu)習(xí)我不辜負(fù)老師的期望，取得了5個(gè)第一的好成績(jī)。老師，是您讓我看見(jiàn)了敢于騰飛的雛鷹；看見(jiàn)了敢于下深海的蛟龍；看到了能夠成為作家的夢(mèng)想和希望！每當(dāng)我在甜夢(mèng)美好溫馨的時(shí)候；每當(dāng)我在月光皎潔迷人的時(shí)候；每當(dāng)我一次次地架起心的小船，駛向理想的彼岸的時(shí)候，在您的幫助之下，我的理想正在一步步實(shí)現(xiàn)。老師，您可曾注意過(guò)您那滿(mǎn)頭黑發(fā)，已經(jīng)有了銀絲？老師，請(qǐng)您接受我親手為您制作的鮮花吧！娟娟學(xué)子心，報(bào)答老師恩！
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文14
上初三了踏進(jìn)一個(gè)新的教室遇到了一些新的老師。各門(mén)各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數(shù)各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。
數(shù)學(xué)老師的“是什么”——試探虛實(shí)的弓箭數(shù)學(xué)老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什么”開(kāi)始大家對(duì)這半路殺出的程咬金感到不知所措一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌。數(shù)學(xué)老師笑了笑原來(lái)她是想試探一下我們上節(jié)課學(xué)了多少。大家頓悟之后慚愧無(wú)比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲。
一次次的“是什么”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問(wèn)題理解的更加透徹�？茖W(xué)老師的“怎么辦”——催人上進(jìn)的鐵鞭科學(xué)老師是個(gè)急性子脾氣又直每當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤或未能回答出簡(jiǎn)單的問(wèn)題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會(huì)這怎么行？”
一次科學(xué)考試同學(xué)們考得都不太理想老師指著一道道講解過(guò)的題目一遍遍的說(shuō)道：“你們?cè)撛趺崔k怎么辦��！”一聲又一聲的話(huà)似乎在指責(zé)我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的直責(zé)和內(nèi)疚。
語(yǔ)文老師的“要有信心”——給予自信的良藥語(yǔ)文老師他是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當(dāng)我們的言行有什么不規(guī)犯的時(shí)候他總是不惜利用上課的寶貴時(shí)間讓我們認(rèn)識(shí)和糾正不規(guī)犯的行為而且總是會(huì)說(shuō)：“大家只要不喪失信心相信自己。
認(rèn)真的聽(tīng)好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進(jìn)步�！倍@小小的進(jìn)步總能給我信心和動(dòng)力讓我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關(guān)愛(ài)之意激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。
獻(xiàn)給老師_關(guān)于老師的作文600字_高中作文15
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，曾經(jīng)的我上課是多么不專(zhuān)心，有時(shí)我甚至是在“睜著眼睛睡覺(jué)”，頭腦中一片空白。您發(fā)現(xiàn)后，總是用那嚴(yán)厲卻又善良的眼神看著我。您的眼睛仿佛在說(shuō)話(huà)：“上課不要分神，要專(zhuān)心聽(tīng)課哦！”每每于此，我總能“回歸現(xiàn)實(shí)”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板并細(xì)心地聆聽(tīng)您講課。漸漸地，成為了一種習(xí)慣。這種習(xí)慣一直伴隨我左右，成為了我的指路明燈，照亮了我前行的方向。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是課余時(shí)間，您都無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
七年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有幸被選入接力棒成員。在訓(xùn)練時(shí)，輪到我接棒了。我瞥見(jiàn)老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“加油！”我拿起棒迅速跑向前方。就在那時(shí)，同學(xué)們左手接棒，而我因一時(shí)緊張卻用的是右手，自然我也受到了應(yīng)有的懲罰�！班亍钡囊宦暎魂囆龝�，頭腦突然一片空白，我被重重地摔在了地上，疼到了幾乎沒(méi)有意識(shí)。可這時(shí)同學(xué)們都在忙著其它事情，沒(méi)有人注意到這一點(diǎn)。比賽依然在進(jìn)行著，我再一次瞥見(jiàn)老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“站起來(lái)，那不是你的終點(diǎn)。你不能低下頭，這個(gè)只能靠你自已，我也愛(ài)莫能助！”這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，老師并沒(méi)有撐傘，而是與我們一起在承受著太陽(yáng)的考驗(yàn)。我深受鼓舞，勇敢地站起來(lái)并向終點(diǎn)沖去。從此以后，我只要經(jīng)歷失敗，我就會(huì)想起您那種充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，讓我重拾信心，堅(jiān)定地走向彼岸。
老師，您就像黑暗中的蠟燭，就像在黑板上涮涮書(shū)寫(xiě)的粉筆�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。為表達(dá)謝意，我想送您一束花。在教師節(jié)來(lái)臨前，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
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