我的語文老師作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的語文老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的語文老師作文1
第一次見到我的語文老師,是剛轉(zhuǎn)到五小報(bào)到的那天下午,大大的眼睛,圓圓的臉,光潔的額頭,落落大方的舉止,悅耳動(dòng)聽的聲音給我留下了很深的印象。
我的語文老師是一個(gè)特別有耐心的好老師,對(duì)學(xué)習(xí)上不明白不懂的學(xué)生,她從來沒有表現(xiàn)過煩躁,在下午放學(xué)后會(huì)留下他們,非常負(fù)責(zé)耐心地給他們講解,一遍又一遍,知道他們明白。媽媽總是說“黃老師很辛苦,每天要很晚才能回家,你對(duì)黃老師最大的支持就是認(rèn)真聽課,每天爭取不被留在學(xué)校,這樣黃老師就可以早點(diǎn)回家!”
她講課非常有趣,總是講著講著,就全身心的投入到文章所處的環(huán)境中了,忘記了周圍的一切以至于下課鈴響了,她還眉飛色舞的講課,我們所有同學(xué)也都津津有味地聽著,我們就像嫩綠的枝丫,老師就像雨露,滋潤著我們幼小的心靈逐漸成熟。
我喜歡你—————我的語文老師!
我的語文老師作文2
我的語文老師是一個(gè)帶著黑色眼睛,有點(diǎn)胖胖的女老師,她是一個(gè)知識(shí)很淵博的人,因?yàn)樗J(rèn)識(shí)好多好多的字,而且還會(huì)背多古詩,所以我很崇拜她。
我的老師講話的速度好快,每次我聽她講話都聽不清,而且每次他都布置好多作業(yè),每次我都要做四十分鐘,而且每個(gè)星期還要我們寫作文,我說我根本寫不出可是她還是要我寫,我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫作文了,她還把我媽媽叫到了學(xué)校里來,還讓我寫兩篇作文,我真得不喜歡她。但是,有一次,爸爸媽媽還有哥哥都不在家,爸爸給了我錢,要我在學(xué)校吃飯,但是我卻沒有帶錢,那天我在學(xué)校里哭了,這時(shí)她走過來,把我?guī)У搅耸程美铮埼页粤艘煌腼垼給我買了飲料喝,那個(gè)時(shí)候開始,我就覺得她是一個(gè)好人,所以我就就決定以后要好好的做語文作業(yè),寫好作文來感謝老師。
我的老師,雖然她很嚴(yán)格,雖然她布置得作業(yè)很多,但是她卻是一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師,從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望,爭取做一個(gè)好孩子,將來長大以后報(bào)答老師。
我的語文老師作文3
我的語文老師有著一頭黃黃的卷發(fā),彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時(shí)穿著樸素、大方,總之:“自然就是美。”她待人和藹可親,非常關(guān)心、愛護(hù)我們,她還喜歡看世界名著,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。這就是金老師。
金老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)。她日夜操勞,嘔心瀝血,我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都滲透著金老師的心血。記得我原來是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,平時(shí)不愛說話,上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當(dāng)上班主任后,發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),讓我當(dāng)紀(jì)律委員,鍛煉我的膽量。
在金老師的幫助下,我從一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,變成一個(gè)活潑開朗的孩子;從一個(gè)不積極舉手的孩子,成為一個(gè)積極舉手的孩子,而且還團(tuán)結(jié)同學(xué)。
記得有一年,我的食指被我們班的一位男同學(xué)弄傷了,疼得直哭。金老師看見后,馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽,一邊不停地問我:“怎么樣了,好一點(diǎn)了沒?”我感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這些都是芝麻綠豆般的小事,并不驚天動(dòng)地,但從中體現(xiàn)了她對(duì)我慈愛般的關(guān)心和愛護(hù)!
我的語文老師作文4
又是一年金秋,秋意正濃,我背著新書包,踏著楊葉漂漂的瀝青路到了學(xué)校。新學(xué)期新氣象,我背著小書包到了熟悉的班級(jí)中,拿上了掃帚開始進(jìn)發(fā),當(dāng)我看到一群人在掃楓葉時(shí),我的腦中回憶起了一句詩落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。這楓葉何嘗不是可以化作春泥呢?
走入班級(jí)迎接新生活,同學(xué)們樂聲滔天,走了幾步,隱約中傳來一陣聲音,這么快就開學(xué)了,我還沒玩夠呢!鼻镏械某钫鐒⒂礤a的秋詞中自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,這讓我彎起了嘴,這是在說開學(xué)嗎?
叮鈴鈴”上課的鈴聲如音樂般響起,語文老師走了進(jìn)來使我們陷入了沉默,為什么是男老師?從前不都是女老師嗎?語文老師來了都會(huì)說的第一句話:同學(xué)們好。 闭Z文老師臉上一直帶著和藹的笑,是我們很快安靜下來,一笑仿佛春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心,我們開始學(xué)習(xí)。
日久生情已經(jīng)兩年半了,我們和語文老師已打成一片,并充分了解他,挺好的。
我們的語文老師是一個(gè)幽默、特殊、權(quán)大,還有點(diǎn)令人看不透的人。為什么說他權(quán)大呢?上初中學(xué)習(xí)更難,我們在他的帶領(lǐng)下卻有了更多的'戶外活動(dòng),去游玩等從前不可能的事情化成了可能。
課堂上老師時(shí)常與我們開玩笑,使課上沒人睡覺,所以他不僅僅是給予了我們的知識(shí),更開拓了我們視野,豐實(shí)了我們的精神世界。
我們現(xiàn)在的語文老師我很喜歡,和小學(xué)的武秀琴老師一樣,我遇到他很幸運(yùn),所以我并沒有什么不滿的,正所謂古人云知足常樂”,就不再想要什么了。
我的語文老師作文5
我們有個(gè)“總”,他就是語文王老師。
他總是會(huì)在課堂上講一些做人的道理!巴瑢W(xué)們,我們?nèi)伺c人之間相處,就像是一面鏡子一樣,你對(duì)他好,他也一定會(huì)對(duì)你好。反過來,你想想看,人家對(duì)你不好,你從心里會(huì)對(duì)他好嗎?這就是我認(rèn)為的‘鏡子效應(yīng)’。”哦,雖然才教我們一個(gè)月,但這樣的話,聽得我耳朵都快起老繭了。不過,在他的“鏡子效應(yīng)”下,班中現(xiàn)在更和睦了。
他總是要求我們多學(xué)習(xí)!艾F(xiàn)在你們多學(xué)些知識(shí),將來就能能考學(xué)校,以后就能找份好的工作,既為國家做出了貢獻(xiàn),又有了好的收入,一舉兩得,多好!來,豪豪同學(xué),‘嚎’出你的理想來!”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節(jié)課就這樣輕松地上完了。
他還總是提醒我們讀書作業(yè)時(shí)的姿勢,一句口頭禪“保護(hù)視力,從我做起”;他總是要讓我們多讀優(yōu)美的文章以及課外書,沒事就盯著我們及時(shí)完成作業(yè);每次新課,他總喜歡檢查預(yù)習(xí)……
唉,這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的“總”老師。
我的語文老師作文6
我們班的語文老師叫熊麗麗,我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦,身材很好,一張方形臉,烏黑的長發(fā),下面有一對(duì)月牙般的眉毛,眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼,似乎能看透我們的心思,她的鼻子高高的,下面有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴,一笑起來,兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩,她的耳朵也很靈,仿佛掉下一根針,也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴(yán)肅。
她上課時(shí)很會(huì)用一些歇后語、成語、小品等,讓我們在哄堂大笑中明白了許多知識(shí)。一次,她講挑山工登山時(shí)走路的步子,為了讓我們更深刻的了解它,便成立了“挑山工公司”,經(jīng)理是熊老師,挑山工當(dāng)然要經(jīng)理請咯。首先,熊經(jīng)理請來了一個(gè)同學(xué)做挑山工,她用掃把當(dāng)扁擔(dān),兩個(gè)書包當(dāng)重物,當(dāng)她把擔(dān)子放上去時(shí),挑山工就垮了,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)挑山工擔(dān)上重物,重物骨碌碌的滾下來。結(jié)果,他們倆都被撤職
了。最后,還得要熊經(jīng)理自己挑上山,她走的是折尺形路,從左上角開始向右走,到了右邊,再轉(zhuǎn)身向左走。這樣,我們在同學(xué)們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。
她雖然只教我們語文,當(dāng)她也很注視我們排隊(duì)的紀(jì)律。一次,我們排隊(duì)做早操扣了1分,因此,她就利用語文課來訓(xùn)練我們排隊(duì),她不怕辛苦來訓(xùn)練我們,讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習(xí)慣,這可見她是多重視我們的排隊(duì)紀(jì)律呀!
這就是我的語文老師,你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎?
我的語文老師作文7
我有一位語文老師她就是黃老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有時(shí)盤起來,有時(shí)自然地垂下來。紅潤的臉蛋兒上長著像柳葉一樣的眉毛,水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石。鼻子翹翹的,嘴唇像熟透了的紅櫻桃。黃老師就像仙女一樣美麗。
黃老師不但漂亮而且是一位非常有耐心、溫柔而又負(fù)責(zé)人的好老師。當(dāng)有同學(xué)回答問題時(shí)回答錯(cuò)了,老師不是指責(zé),而是耐心的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)有同學(xué)遇到不會(huì)的題時(shí),黃老師就耐心的給同學(xué)講解。可是同學(xué)卻怎么也聽不懂。黃老師不但沒有不管同學(xué)了,反爾又用更溫柔的語氣對(duì)同學(xué)講解,直到同學(xué)聽懂以后。而且每天下午留作業(yè)時(shí)每次都會(huì)留背古詩和評(píng)校信通上面的作文。黃老師讓我們這樣做得目的是積累知識(shí),擴(kuò)大視野,感悟?qū)懽鳌?/p>
我的語文老師作文8
我的語文老師叫王穎,她是我最喜歡的老師。
王老師個(gè)子高高的,一頭披肩長發(fā),年齡在25歲左右。她是剛剛畢業(yè)的研究生。第一次進(jìn)入我們班里,全班同學(xué)都在歡呼,來了一個(gè)這么年輕的老師。她特別和藹可親,對(duì)我們每個(gè)人都很好。同學(xué)們都很愛上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習(xí),同學(xué)們老師都回家了。因?yàn)槲乙a(bǔ)白天拉下的課堂筆記,所以回去的晚了些。當(dāng)我做完筆記,準(zhǔn)備回家時(shí),經(jīng)過王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了,王老師為什么還沒有回家呢?我透過窗戶往里看,看到她正在辦公桌前低頭寫著什么。我喊了報(bào)告,王老師抬頭看到是我,問為什么這么晚,我還沒有回家。我說了情況之后,問她為什么也還沒有回家。王老師告訴我,有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)還沒有批改完。要趕在明天的課前改出來,給學(xué)生們講錯(cuò)題。我對(duì)老師說了聲,老師辛苦了。老師摸摸我的頭,讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去,燈還亮著。不知道老師是多晚回去的,我只是覺得她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
這樣的事情還好多好多,我很慶幸自己有個(gè)這樣的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)好她的課程,讓她為我感到驕傲自豪。
我的語文老師作文9
人的一生中都離不開老師,也許是學(xué)習(xí)上的老師,也許是生活上的老師,也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕,身高一米六左右(長得很矮,現(xiàn)在都沒我高),體型偏胖(說好聽的呢,早該減肥了),兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴,共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師,改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績,而是我們能否健康快樂的成長,這樣的想法,毋庸置疑,她給我們的一生也帶來了無法計(jì)算的好處。
她幽默、風(fēng)趣,像一個(gè)小孩,在我們看來,她不像我們的老師,更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意,為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個(gè)字——瘋,她已經(jīng)有了孩子,已經(jīng)是一位母親了,但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻(xiàn),她瘋狂的備課,以至于有時(shí)會(huì)忽略了嬰兒床上一聲聲對(duì)母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上,她沒有一幫到底,而是遇到困難,讓他有更多的空間去獨(dú)立思考。
她是一位好母親,更是一位好老師,為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。
小米,你應(yīng)該為你有一個(gè)好母親而自豪,五年級(jí)二班全體同學(xué),更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲!
我的語文老師作文10
我的語文老師叫“余靜貞”余老師,不知是我當(dāng)上了語文課代表以后,還是什么事情,余老師對(duì)我嚴(yán)厲多了,上課時(shí),老師總是把嚴(yán)厲的目光投象我,我還以為我犯了什么錯(cuò)了呢。
那天,我們余老師讓我們寫四年紀(jì)的卷子,我認(rèn)真的寫了一遍有認(rèn)真了檢查了一遍,嗯,可以上95分呢!于是,我變沒有在意。
下午,我看見老師在我的卷子上打了“97”,這個(gè)數(shù)字,。√昧!我的心放了下來,過了一會(huì)兒,老師開始念分了!我很自豪,“王謙煒,99.5分,賀銘哲99.5分......"過了一會(huì)兒,還沒有見我的卷子,“嗯?學(xué)習(xí)委員還沒念呢!會(huì)不會(huì)是90分下?”“恩,有可能!”“別胡說!”我的好朋友,王淑萌班長阻攔了,。⌒藕眯藕。
“吳雨桐!”。∧钗业牧!我的心提到了嗓子眼兒里“95!”95?我的心里泛低谷,怎么會(huì)呢?怎么會(huì)呢?我明明見我的97分呀,老師還專門給我看了啊!可能是念錯(cuò)了,沒關(guān)系的。
卷子發(fā)下來了,我看了看背面,老師又給我扣了2分,哎!
你們說我的語文老師怎么樣?
我的語文老師作文11
我的老師,長著一雙水靈靈似的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴,一個(gè)高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白晳,她是我的語文老師,她很羅嗦,但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級(jí)的級(jí)長,她開心的時(shí)候,笑得像一個(gè)蜜桃,很甜!
老師上課時(shí),有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)很和藹。比如:我們一上課不認(rèn)真,老師就會(huì)叫他起來,站一節(jié)課,然后下課讓他去辦公室“喝茶”,這樣,同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z文老師,還是四班的班主任,四班的同學(xué)們都在夸老師,很美,很可愛,很善良!
老師有時(shí)很和藹,每次我們?nèi)マk公室問她我不會(huì)的問題時(shí),她總是以微笑來迎接我們的,老師有事很幽默,上課上我們猜謎語啊,玩游戲之類的,讓課堂上充滿了歡樂!
我們語文老師每天都來上課,從來不請假,就算感冒,都來學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦,所以,我會(huì)在期末考的時(shí)候,爭取考好,為老師爭光,也為我們班級(jí)爭光!
在這里我想對(duì)老師說:“謝謝您,老師。謝謝你,一直栽培我。謝謝你,一直鼓勵(lì)我。謝謝你,一直信任我!!”
我的語文老師作文12
她是一位好老師,她每天都戴著一頂花帽子,穿著一身運(yùn)動(dòng)服,讓我們總是覺得這是她的標(biāo)志。她總是一絲不茍的教育著我們,她對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)也很溫柔,用自已淵博的知識(shí)來教我們,還總是引領(lǐng)我們做大寫的人。
只要碰上有意義的“節(jié)日”、“活動(dòng)”,總會(huì)大方的用自己的工資來給我們買一些小禮物,還會(huì)在課間、節(jié)日中和我們做一些游戲,搞些有趣的活動(dòng),讓我們在學(xué)習(xí)中不會(huì)太累,這種氛圍讓我在學(xué)習(xí)中更輕松。她讓我們多動(dòng)動(dòng),讓我們用強(qiáng)壯的身體來應(yīng)對(duì)生活中的種種困難和壓力。還會(huì)在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)讓我們來唱一首對(duì)我們和他們都很有意義的生日歌。
她教書不但嚴(yán)格、一絲不茍還很風(fēng)趣幽默,用各種有趣的方式,讓我們學(xué)習(xí)、讀書。為我們創(chuàng)造一種安靜的學(xué)習(xí)空間,而且還讓我們知道了“世上無難事,只要肯攀登。”的道理,上課也會(huì)解答所有同學(xué)不會(huì)解答的問題。
在今年的暑假中留有很多有趣的作業(yè),變廢為寶、收集新聞、看一部勵(lì)志電影、學(xué)做一道菜等。還開展了假期鍛煉等,讓我們的假期生活豐富多彩、充實(shí)快樂。
如果說能教給我們知識(shí)的是天使,那必定是徐老師,她瘦瘦的身體,在我這里是高大強(qiáng)悍的,我愛我的老師,她就是我的語文老師“徐老師”!
我的語文老師作文13
他個(gè)子不高,笑起來眼睛就瞇成一條縫,只要一張口便滔滔不絕說個(gè)沒完沒了。他就是我的語文老師——張老師。
語文老師十分嚴(yán)厲。記得有一次,我們?nèi)嗟淖魑亩紱]有寫好,第二天,語文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上,手掌拍著桌子,一邊大聲地吼著:“你們寫的這是什么呀?根本沒法看,再看看這字歪歪扭扭,把自己的名字都寫得看不清。
當(dāng)時(shí)教室里空氣都好像凝固了下來一樣,把我們嚇得大氣都不敢喘。說完后又教我們怎樣寫細(xì)節(jié),教我們哪部分需詳寫哪部分要略寫。從此我們再也不敢寫作文馬虎了。
老師有時(shí)候又十分溫柔。有一次,一位同學(xué)身體不大舒服,語文老師走了過去,溫和地問:“同學(xué),你喝水嗎?你怎么啦?哪兒不舒服呀?”說了好多好多。
這就是我的語文老師,既嚴(yán)厲又溫柔。
我的語文老師作文14
瞧!她長著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來顯得特別有智慧;短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,顯得特別有精神;她中等的身材,臉上總是掛著笑容,看起來特別親切。她就是我的語文老師——翟老師,老師剛剛才教我們1個(gè)半星期的語文可我已經(jīng)非常喜歡上翟老師的課了,當(dāng)我聽翟老師講課時(shí),我感到學(xué)習(xí)語文是如此的有趣、快樂!簡直就是一種享受!她能把一篇看似無味的課文,在翟老師的口中都能被說的有聲有色。
一堂課在不知不覺中又結(jié)束了,也讓我感覺時(shí)間過得實(shí)在是太快了,翟老師不僅課上得好,而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,有一次,由因?yàn)槲覜]寫完作業(yè),翟老師在課堂上嚴(yán)厲罰我蹲一節(jié)課,那架勢,真像1個(gè)公正無私的“女包公”,讓我羞愧難當(dāng),無地自容,恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。
怎么樣?我的語文老師不錯(cuò)吧?!相信在以后的學(xué)習(xí)中,我一定能得到老師更多的幫助,也1定能更加全面地了解我的語文老師——翟老師。
我的語文老師作文15
我們的語文老師中等身材,大大的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)幫我解決。
記得有一次,我們?nèi)啻髵叱野嗟耐瑢W(xué)把我的書包拿走了,我去找他要的時(shí)候,他踢了我一腳,當(dāng)時(shí)就把我踢哭了,其他的同學(xué)知道后,把我倆拉倒語文老師哪里,當(dāng)她聽完事情的前因后果,毫不猶豫的訓(xùn)了他幾句,然后讓他跟我道歉。
除了上面一件事,還有一件事,記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課,我們班要表演四個(gè)節(jié)目,我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,我就開始擔(dān)心我表演不好。語文老師說開始表演節(jié)目,隨著一組表演大海撈針,二組表演太極掌,三組表演螞蟻過河,輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王,我扮演風(fēng)鷹王,另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空,很快我們組就表演完了。語文老師夸獎(jiǎng)我們說;“表演的很好嘛!”我高興的笑了,語文老師也笑了。
這就是我們可敬的語文老師,關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師,我最愛的老師。
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