老師是朋友_作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的老師是朋友_作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師是朋友_作文1
初升六年級時(shí),我們就有了新的老師。自初中一年級到現(xiàn)在,一直給我們上語文課,始終是我的班主任。她就是我的朋友——胡老師。
剛開始我還是的一次面對著這樣一位年輕的老師,初次見到她,就給了我一種特別的親切感。
我仔細(xì)地打量著這位女老師,她不但年輕,而且也很亮麗?∏味饲f的臉龐,從那黑色眼睛里射出一縷從不失溫柔而又嚴(yán)肅的光,烏黑亮麗的頭發(fā)盤在腦后是那樣精神。平時(shí)不拘言笑,走起路來總是低頭在深思著什么。
記得她講的課,總是讓人有一種進(jìn)入另一個(gè)世界的感覺。
上課時(shí),她總是滔滔不絕,聲情并茂,一直陶醉在情感的世界里,如果有同學(xué)開小差在私下竊竊私語時(shí),“誰在討論問題呢?不行說出來聽聽,咱們一起討論!币痪鋰(yán)厲而又不失溫柔的聲音帶來的批評,立刻讓教室里變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上也能聽到。那張俊俏的臉上還掛著笑,并看不出她在批評誰。于是,讓我們知道錯(cuò)了,還給我們留了自尊。溫柔的話還在繼續(xù),和藹的表情還在臉上!耙菦]有問題了,你不講該我講了!庇谑俏覀兌继卣J(rèn)真聽老師再接著講課,又身臨其境了。
在課堂上,在講到重點(diǎn)時(shí),她就會習(xí)慣的拿著粉筆在黑板上寫著,揮灑自如,那一筆一劃,有的剛勁有力,有的流暢輕快。大有當(dāng)年文天祥考舉一氣寫千字文之氣勢。這并不算什么,最厲害的是——“她的作文課”我們老師的作文水平,可算是出口成章,千載難逢。凡是老師的作文課,誰都不會錯(cuò)過,說道傷感之處,必定會低沉緩和,而講到興極之處時(shí),必定會心花怒放,感情激昂。凡是聽過我們老師授課的人,無不為之贊嘆。所以聽我們老師講課,那就是一種享受,一節(jié)課下來呀!總會感到“余音不絕”。
這就是我的語文老師,也是我們敬愛的班主任,更是我們最親愛的“胡姐”!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用無聲的贊美詩表達(dá)我們的愛——我的朋友。
老師是朋友_作文2
一雙有著穿透力的眼睛,一張能說會道的嘴巴,加上豎起的眉毛和那洪亮的女高音,她是誰?他就是我們的語文老師——詹老師。
她在上課時(shí)非常嚴(yán)格,容不得教室里有一絲響動。有時(shí)她在黑板上寫著寫著,突然轉(zhuǎn)過背來,教室頓時(shí)靜極了,同學(xué)們突然感受到了不尋常的安靜。她用眼睛掃視著四周。我想:這是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。只見詹老師眼中閃著火光,盯著王軍同學(xué)。然而王軍并未察覺,還在課桌里玩著什么,玩得那么入迷。我想:那玩意兒一定非常好玩吧?不然的話他也不會那樣沉醉!巴踯,你給我站起來!闭怖蠋熢谥v臺上厲聲一喝。她那雙明亮的眼睛瞪得溜圓,嘴巴張得好像可以一口吞下一個(gè)大蘋果似的。王軍立馬站了起來,這下他可嚇得不輕,面呈菜色,魂都快沒了。我心中不禁驚嘆:難道老師后腦袋長著一雙眼睛?好厲害的眼睛。”持矶寄芸吹酵瑢W(xué)在抽屜里玩東西,太神了!偷偷玩東西的會被發(fā)現(xiàn),我的獨(dú)門功夫——“開小差”已經(jīng)練得爐火純青,這總不會被發(fā)現(xiàn)吧!離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。于是我立馬坐得端端正正,眼睛盯著黑板,眼神跟著詹老師走,可是心里還在想著下課后我該玩什么呢?詹老師突然聲音小了八度:“下課后你倆來我辦公室!蔽蚁耄喊!完了!又得上堂思想政治課了。
雖然她在課堂上非常的嚴(yán)格,可是到了下課,她那豎起的八字眉變倒了過來,她一下溫柔起來了。她時(shí)不時(shí)會跟我們分享一些她自己的經(jīng)歷,不時(shí)給我們將一兩個(gè)笑話,不時(shí)又從兜里拿出幾顆巧克力分發(fā)給同學(xué)……在那時(shí),我又感到她是那么溫柔,就像媽媽一樣,和上課時(shí)相比,完全就是兩個(gè)人。到生活中,她又是個(gè)愛孩子的媽媽,盡管她的孩子研究生畢業(yè)已經(jīng)工作了,可在詹老師眼中,兒子還是個(gè)小孩子,她對遠(yuǎn)在美國的兒子無微不至,溫柔可親,常常微信語音噓寒問暖,更別說我們這四十多個(gè)孩子了。
她是一位嚴(yán)格的老師,又是一位真摯的朋友,還是一位愛孩子的好母親,我們都很喜歡她。
老師是朋友_作文3
。玻埃埃茨辏乖,我任04模具1班的班主任,這個(gè)班全是清一色的男孩子。在軍訓(xùn)時(shí),我班的一位學(xué)生潘楓認(rèn)識了其他班級的一個(gè)女同學(xué)。這位女同學(xué)成熟、大方。見到男孩子總是主動熱情地打招呼。而潘楓從小就缺少母愛,因而對這位女同學(xué)就產(chǎn)生了傾慕.于是潘楓就想方設(shè)法接近這位女同學(xué):電話約定時(shí)間出去吃飯,寫紙條傳遞信息……最后發(fā)展到打電話喊起床,一起吃早飯.在吃早飯時(shí),你喂一口,我吃一口,連課間時(shí)間也要到教室門口望一望,似乎有一日不見如隔三秋的感覺.
當(dāng)我得知這個(gè)情況后,找到了潘楓。開始,他完全否認(rèn),態(tài)度十分堅(jiān)決。后來,他的電話在上課時(shí)響了,按班規(guī),他主動將手機(jī)交給了我,他的手機(jī)里儲存了好多電話記錄,其中60%以上都是他和這位女同學(xué)的通話。在事實(shí)面前他無話可說,把頭低下了,臉紅紅的,但可以看得出,有一種任憑老師處理的樣子。
當(dāng)時(shí),我并沒有責(zé)備他,而是站在朋友的立場,告訴他:他們正直青春年少時(shí)期,對異性充滿向往和愛慕是非常正常的,但要把握好分寸。后來,我不定時(shí)的找他談話,地點(diǎn)不限,要么在校園的林蔭道上,要么在吃飯的桌邊,我為他分析了早戀的危害以及應(yīng)該注意的有關(guān)問題。告訴他要注意分辨清楚友誼和愛情,并從責(zé)任感和義務(wù)感、良心感和羞恥感等多方面進(jìn)行交談,引導(dǎo)他認(rèn)識了早戀的危害。最后告訴他最好與那位女同學(xué)保持交往的距離,把她當(dāng)朋友、同學(xué)。
幾個(gè)星期后,他主動告訴我,他已經(jīng)從早戀的陰影中走了出來。
青少年性心理發(fā)育提前,使性心理迅速發(fā)展,是早戀產(chǎn)生的內(nèi)因,如果老師和家長不正確對待,采取不問青紅皂白地責(zé)問,也許是適得其反。老師應(yīng)成為學(xué)生青春時(shí)期的朋友,幫助他們從性的朦朧中解脫出來,讓他們努力成長為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的弄潮兒。
老師是朋友_作文4
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗甜B(yǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;樹苗感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴遥钜兄x的人是我的知心好朋友—老師。
老師—辛勤的園丁,哺育我們慢慢的成長。老師的愛像一葉小舟,引領(lǐng)著我們走向遠(yuǎn)方,老師的愛像一條小路,載著我們在知識的海洋中遨游。親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),在那樹葉焦黃的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,斷斷續(xù)續(xù)的踏進(jìn)了對于我們了來說的陌生校園。當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是豐富知識,而是茫茫的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、高昂激動的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象,把書本上讓我們感到無趣的知識,敘述給我們聽,一點(diǎn)一滴的傳授給我們讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。這就是我的知心朋友班主任從老師。從老師有一雙大眼睛,到耳朵的棕色頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副梅紅色的眼鏡。從老師對我們有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)肅。有時(shí)嚴(yán)肅到我們害怕,緊張的氣氛讓人不敢透氣。也有時(shí)溫柔的像我們密不可分的知心好朋友。老師好像有一雙看透我們的大眼睛,他每次總是能找到同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);如果是優(yōu)點(diǎn),讓大家都來認(rèn)真學(xué)習(xí),就在那個(gè)同學(xué)得意洋洋的時(shí)候,然后又巧妙地讓大家指出他的缺點(diǎn),讓他無地自容,改正過來。老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們?nèi)绾巫鋈、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為我們心靈的指路明燈,帶領(lǐng)我們在一望無邊的大海航行;當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草。您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。
!老師!您像一支點(diǎn)燃的蠟燭,照亮了我們,讓我們充滿自信;又像一盞明亮的燈塔,指導(dǎo)我們走出黑暗的迷茫,走向?yàn)t灑陽光的成功之路!
老師是朋友_作文5
父母給了我們生命,老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格,是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛,有一頭烏黑的長發(fā),個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。
一次,上晚自習(xí)時(shí),老師讓我去她辦公室一下,頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢?老師會不會批評我呢?我邊走邊想,是不是考試的事呢?我慢慢走去,走到老師面前低著頭,像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想,這段時(shí)間我的成績一直是一落千丈,而別人的成績都是直線上升,我不敢抬頭看老師,但是在沒有辦法,我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說“加油,相信自己,你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事,而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因,為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間,應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀!
老師,我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí),老師為我展開雙臂,讓我有依靠。老師,是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽,我們便是一棵棵向日葵,我們要從太陽那里吸取燦爛的光,才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽和向日葵一同溫暖世界,我們也將跟隨老師一同書寫人生畫,譜寫人生曲。
老師是朋友_作文6
少女的心,天上的云。進(jìn)入初二不久,女生就對這種變幻莫測的情感有了深切的體驗(yàn)。它讓女生甜蜜,也讓女生憂愁。
新學(xué)期,班里開設(shè)了物理課。物理老師是位剛大學(xué)畢業(yè)且高大,英俊的男孩,女孩們從看到他的第一眼起,就無一例外地被他征服:帥哥啊!從此,女孩們不約而同的喜歡上了枯燥的物理課,就像上音樂課一樣興奮......每天支撐我們上完沒有吸引力的語文課,數(shù)學(xué)課的動力,就是能上物理課。熬到上物理課的課間休息時(shí)間,有些女生便會站在教室門前,一邊說說笑笑,一邊悄悄地用眼角的余光瞟一下帥哥老師上課必經(jīng)的地方,也有些坐在教室里湊成一堆議論他,空氣中彌漫著輕松的氣氛。因?yàn)樗悄敲磶,他的一舉一動都被女生們毫無遺漏的記在心上。一旦他有什么緋聞,女生就會毫不客氣地對他的緋聞女友指指點(diǎn)點(diǎn)。一天,同桌把我拉到了一個(gè)角落,在我耳邊小聲說:"現(xiàn)在班里都在說你和帥哥......他們說好幾次看到你和他晚上放學(xué)一起走。"同桌也是個(gè)女生,她用試探的目光看著我,眼神里那想從我這里得到證實(shí),卻又不希望實(shí)施時(shí)的矛盾心理表露無疑。
我跟物理老師一起走,是因?yàn)槲覀兺,且是本家,平時(shí)兩家關(guān)系也很好,一起走再正常不過。但我越著急辯解,那些女生便會更加不懷好意的朝我笑,最后我反而心虛了。這弄的我不勝其苦,卻又無可奈何。帥哥在了解情況后,讓我多當(dāng)著同學(xué)的面喊他"哥",留言竟然很快絕跡了。
唉,劉德華牽一下哪個(gè)女明星的手,就會讓某些女孩徹夜難眠。女生們身邊的明星帥哥——物理老師,也是絕不可以隨便交女朋友的。帥哥必須義務(wù)承載許多女孩的愛戀夢想。
老師是朋友_作文7
在人生的旅途上,除了有父母師長的教導(dǎo)外,“朋友”也是在我們的生活中占有很重要的地位。子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!泵總(gè)人的身上都有值得我們?nèi)グl(fā)覺學(xué)習(xí)的地方,看到朋友好的行為,我們可以遵循;看到朋友不好的行為,我們也可以檢視自己有沒有跟他們一樣,即刻改進(jìn)。
我的朋友小珊,每天都笑臉迎人,跟她一起聊天、做事,心里總是感覺特別舒服輕松。而且做事負(fù)責(zé)的她,打掃也總是特別認(rèn)真仔細(xì),當(dāng)大家都馬馬虎虎盡快完成清掃工作時(shí),常常只見她一人還在跟教室里的臟污奮斗。我從她身上學(xué)習(xí)到微笑容易與人親近,做事負(fù)責(zé),不以善小而不為。
我的朋友小暉,是班上的乖乖牌。以禮待人的他,為他贏得好人緣,大家都喜歡跟他做朋友。他不會像有些人看到師長或同學(xué)就立刻低下頭或撇開頭,好像沒有看到,快速離開,他反倒是會大方的跟人問好或道再見。我從他身上學(xué)到,禮貌是掛在嘴邊,基本的問候是拉近彼此距離最好的方式。
我的朋友小方,是班上的體育健將,只要有班級體育競賽活動,他絕對是主力得分王,為我們班上贏得許多榮耀。 但是,有點(diǎn)調(diào)皮性格的他,行為常常脫序而做出一些讓老師為之氣結(jié)的事情。這時(shí)我就會好好規(guī)勸他,并檢視自己是否有相同錯(cuò)誤的行為。
朋友就像我們的老師,他們讓我們在人生的道路上沒有了踟躕,一直穩(wěn)步向前。知識不只從書本或老師的身上找,朋友的身上也可以讓我們體悟到許多人生的經(jīng)歷與道理。謝謝我的朋友們,我一定會好好珍惜大家之間的友情。
老師是朋友_作文8
hello!大家好,我叫范陳鈺,今年十歲了。你知道我的名字是怎么來的嗎?我爸爸姓范,媽媽姓陳,為了公平,才把我的名字取成這樣的。我有著長長的秀發(fā),扎了一個(gè)辮子,披在衣服上。我戴著一副粉紅的眼鏡,眼鏡架在水汪汪的大眼睛上,是不是顯得很可愛呀?我雖然是個(gè)“小眼鏡”,但是我的耳朵可好使呢,我能聽到任何風(fēng)吹草動,就連開電視的那一點(diǎn)聲音也能聽到,我是不是“順風(fēng)耳"啊?
我非常喜歡彈電子琴。從中班一直到現(xiàn)在四年級,都在彈,我現(xiàn)在已經(jīng)考完九級了,明年還要考十級。一想到這兒,我的心就砰砰直跳!其實(shí),彈電子琴我遇到過很多磨難。就有一次,外婆帶我去上電子琴課;氐郊,我就開始認(rèn)真的練習(xí)。但是,外婆總是很不滿意,指指點(diǎn)點(diǎn),還說我上課沒用心聽講,回來就不會彈。我委屈地哭了,可是外婆還說下次不帶我去。我很生氣,后來慢慢冷靜下來以后,我的情緒漸漸好了點(diǎn),外婆和我講道理,說:“你上課認(rèn)真聽講,多舉手發(fā)言,回來一句一句地彈,怎么會彈不好呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,不敢說話。事后,我每次都按照外婆說的做,果然非常好!
我做過一件令自己都感到自豪的事。那是一個(gè)星期二,我們都在寫數(shù)學(xué)老師給我們布置的練習(xí)題,寫完以后再到老師那領(lǐng)取一張作業(yè)紙。我認(rèn)真的把練習(xí)題寫完,然后去領(lǐng)了作業(yè)紙。我后面的丁寧卻有一題不會,急忙問我:“這道題怎么寫?”我立刻精神了起來,慢慢地解釋給她聽,她終于會了,對我說:“范陳鈺,謝謝你!”“沒事,沒事!”接著,我開始寫作業(yè)紙,剛寫完姓名,前面的張怡倩就問我:“這題怎么寫?”我抬頭看了看,和丁寧那道題一樣,我又細(xì)心地解釋給她聽。她興奮的對我說:“范陳鈺,太謝謝你了!”“都是朋友,互相幫助嘛!”我剛準(zhǔn)備寫,下課鈴響了。我雖然沒有完成作業(yè)紙,可是心里卻喜滋滋、暖洋洋的!
老師,這樣的我,你愿意和我交朋友嗎?
老師是朋友_作文9
以前我總是認(rèn)為老師都是那種一本正經(jīng)的,可是3年級過后,他讓我改變了這個(gè)看法。
其實(shí)他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。3年級的時(shí)候,我們原來的數(shù)學(xué)張老師被教育局調(diào)走了,我們停課了1個(gè)月。有一天,一個(gè)陌生的身影走進(jìn)了教室,從那以后,他就一直幫助我們快樂地學(xué)習(xí)。
記得6年級的時(shí)候,他為了讓我們區(qū)分等底等高的圓和圓錐,就告訴我們“1,2,3,4”的口訣。圓錐是1份,它們相差2份,圓是3份,它們一起4份。這樣讓同學(xué)們生動地記住了。
他好象會看透我們的心思。每當(dāng)我們上課上疲了,他會講一些笑話給我們聽;每當(dāng)我們想早點(diǎn)出去玩耍時(shí),他就提出了“誘人”的條件(只要把課上完了,就可以早點(diǎn)下課)。嘿,這個(gè)老師莫不成是孫浯空二世?
有一天,老師讓我做練習(xí)題,全對就可以免去家庭作業(yè)。做完后,老師檢查了,全班有十幾個(gè)同學(xué)沒做對,老師布置了1張卷子,還要驗(yàn)算的作業(yè)給他們。結(jié)果有一個(gè)同學(xué)憤憤不平,大聲鬧了起來。老師問他怎么了,他說:“您說的是沒做對不免作業(yè),沒說增加!”老師笑了笑說:“我哪有增加?”“那上面明明沒叫驗(yàn)算呀!”老師回答:“那是印卷子時(shí)印掉了的嘛!”那個(gè)同學(xué)無言以對。
漸漸的,我們都沒把他當(dāng)成老師了,你可不要以為我們不尊敬他,我們把他當(dāng)成了朋友!我也把他當(dāng)成了好朋友,以前我上網(wǎng)成癮,因?yàn)槔蠋焺窀嫖,所以我戒除了網(wǎng)癮。還有,老師幫助全班提高了成績,我們班的平均分已經(jīng)連續(xù)3年全縣第1了呢!
嘿嘿,我一輩子也忘不了這個(gè)朋友老師!
老師是朋友_作文10
無論走到哪里,只要有朋友的牽掛伴隨著你,只要有朋友的笑聲伴隨著你,就不會孤獨(dú),不會傷心,不會害怕。請把耳朵靠近我,我要告訴你一個(gè)秘密:我有一個(gè)大朋友,一個(gè)既是大人又像是小孩兒的大朋友。這不,這次教師節(jié)正好放假,又可以回去看我的大朋友啦!
我的大朋友姓焦,我們都親切的叫她“小辣椒”,金黃色的短發(fā),嚴(yán)肅的眼光卻總遮不住滿身的孩子氣。她,就是我從前的語文老師。雖然覺得用朋友稱呼自己的老師有點(diǎn)“放肆”,可我和我的同學(xué)還是禁不住要叫她“老師朋友”。老師,朋友,這怎么能聯(lián)系到一塊兒呢?同學(xué)們都說,老師簡直像一個(gè)大小孩。上課了,她可不像有的老師那樣,板著個(gè)臉,踱著方步,帶著深度眼鏡,擺出一副學(xué)者的樣子,給學(xué)生一個(gè)下馬威。而她恰恰相反,一進(jìn)教室,就給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,好像我們并不是在上課,而是在和老朋友聊天似的。有時(shí),同學(xué)們捧腹大笑;有時(shí),同學(xué)們認(rèn)真做筆記;有時(shí),同學(xué)們埋頭思考。就這樣,以往最頭疼的議論文啦,文言文啦……全都攻克了。以前認(rèn)為學(xué)小說跟看戲一樣,哪兒熱鬧看哪兒,后來才知道,原來呀,小說還有那么多豐富的東西。什么開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局啦……什么劉備,張飛,賈寶玉啦……老師總會講得滔滔不絕,妙趣橫生,而同學(xué)們也總會聽得聚精會神,津津有味。下課了,同學(xué)們戀戀不舍,可老師卻不講了,為什么?她滿孩子氣地說:“這次講完了,下回講什么?”其實(shí)我想她腦中的知識是永遠(yuǎn)也講不完的,就這樣,我們好像朋友似的談古論今,而我也獲得了更多的知識。我想,我的老師朋友正帶著她的學(xué)生朋友們披荊斬棘地準(zhǔn)備沖向中考前線呢!
老師是朋友_作文11
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨,也趕走了快樂的時(shí)光,迎來的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……
我難忘我們班的游戲課,我不是因?yàn)橛腥,而是因(yàn)橛螒蚩芍腥巳藞F(tuán)結(jié),沒有兇狠的毆打,也沒有臭臭的辱罵。只有無邊無際的的友誼團(tuán)結(jié)和甜甜的微笑。我們的游戲課我永難忘!記得有一次體育課,老師讓我們選我們班跑得快的。我們是和別的班比賽看看誰厲害!哨聲一相響,我便聽到了震耳欲聾的加油聲。這是班級為同學(xué)的鼓勵(lì)。!這是同學(xué)對同學(xué)的鼓勵(lì),對同學(xué)的支持。體育課我用難忘!
再見了朋友們,也許多年后的我們互不相識。感到陌生。但是我心里總是還有你只是想不起而已。也許我們再也不會相見,各自奔向遠(yuǎn)方……過自己的生活,但是你不要忘記我們的友誼,我們度過的歲歲月月,難忘的一件件的事。也許你會叫比我們帥,好的人。但請你們記住我們的每一件事情都是刻苦銘心的。雖然你們的生日沒有給你們買貴重的禮物,但是我們是真心的。請你們彼此了解我們的誤會。讓我們的朋友們永不分離。永遠(yuǎn)記住你有一個(gè)和你度過小學(xué)時(shí)光的兄弟姐妹。
再見了老師們,我們永遠(yuǎn)不會忘記你們的教誨,你們特殊的“愛”。在我們小學(xué)的時(shí)光里我們永遠(yuǎn)難忘記你們。因?yàn)槟銈兊膼,你們?笑,你們的教誨。就是我的“天空”。我的小學(xué)老師是你們?yōu)槲业介_了我們文學(xué)的寶庫。讓我們展開美麗的翅膀在湛藍(lán)的天空中自由翱翔。飛向語文王國,數(shù)學(xué)王國,英語王國……是你們讓我們的知識更加豐富,讓我們的腦子充滿智力。我永遠(yuǎn)不會忘記你們!
再見,朋友們,老師們。讓我們各自奔向遠(yuǎn)方。在天空中自由翱翔!
山東淄博桓臺縣桓臺縣馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)五年級:尹龍杰
老師是朋友_作文12
曹老師是在我們上六年級時(shí)加入我們班的。六年級開學(xué)的第一天,她瀑布般的長發(fā)就把大家“震”住了。“多漂亮的頭發(fā)!”也有的說:“這樣的老師全校指定不多于2個(gè),在人群中肯定好認(rèn)!薄ぁぁぁぁぁ
曹老師的頭發(fā)有多長呢?過了腰是一定的。為了以更好的風(fēng)貌對待每個(gè)見到的人,坐在第一排時(shí)的我發(fā)現(xiàn)曹老師畫著眼線,但她從來不抹口紅,我想可能是因?yàn)槌云饢|西來太費(fèi)勁兒吧!呵呵!
不過我們真正喜歡的還是曹老師的性格。她處罰我們干什么總是簡潔明了,大事化小,小事化了,很少念同學(xué)們的“緊箍咒”叫家長,寫檢查。
我敢于站在前面讀作文,同樣要感謝曹老師。所謂“博采眾長”,曹老師只要看到具有獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)的作文就會讓這名同學(xué)來讀一讀。我以前從來不為自己的作文在前面發(fā)聲,但是當(dāng)我看見了文題右側(cè)出現(xiàn)了曹老師漂亮的“分享”字樣時(shí),我的心砰然一跳,我竟可以有一篇“當(dāng)范文”的文章了,這是前所未有的。看著曹老師在講臺前用好朋友般的眼神追逐著我,我終于舉起了手。我讀的聲音很小,回到座位時(shí),正巧迎上了老師惋惜的眼神,后面跟著的“作文明明寫的挺不錯(cuò),為什么就是不敢讀呢?”一句話更炸響了我心中為作文自卑的石塊,石塊的粉碎讓我下定決心好好對待每次作文,敢大聲的讀。結(jié)果,我在那個(gè)“六上”學(xué)期讀了五六次作文,這是老師的鼓勵(lì)造就的······
曹老師無時(shí)無刻都在激勵(lì)著我,我的自信開始生根發(fā)芽。都說老師是園丁,沒錯(cuò),這位和和氣氣的老師澆灌了我久久沒有發(fā)芽,被漏掉的自信之花。這就是我如同朋友一般的曹老師。
老師是朋友_作文13
老師就像我的朋友一樣,無微不至的關(guān)心我、哺育我,雖然老師和我的年齡相比差很多,但是朋友不在于年齡,而是在于心。
記得有一次,那是一節(jié)體育課,當(dāng)時(shí)老師先帶領(lǐng)我們跑步,跑完后,又給我們自由活動的時(shí)間,讓我們好好的玩。
就在自由活動的過程中,我和老師成為了朋友,我本來是別的同學(xué)打羽毛球的,后來他的技術(shù)太差,打不過我。老師看見了自信的說:我來,我一定能打敗你的。我自以為是的說:是嗎?那咱們來決斗吧!起初,我倆打的可流暢了,羽毛球根本落不下了來。后來,老師母老虎發(fā)威一下午就把我打敗了。我不服氣,就再來了一場,我也母老虎發(fā)威,一下子把老師給打敗了,老師也不服氣,就又來了一場,就這樣,再而三打了十幾場,實(shí)際上最終還是老師贏了,老師果然是見識廣啊,我要向您學(xué)習(xí),老師答應(yīng)了。就這樣,我們一下課就去打羽毛球,自然而然就成了好朋友。
有時(shí)。我一人遇到不開心的事情,就像朋友一樣去和老師談心。有一次,由于我考的不好,因此受到了媽媽的批評。我一整天都悶悶不樂,這被老師機(jī)靈的眼睛看到了,就帶我去了一個(gè)地方,那個(gè)地方空無一人。老師問我怎么了,為什么不開心?成績不好,受到媽媽的批評了。老師想了一番,說:這樣吧!我免費(fèi)給你補(bǔ)課,保證一個(gè)月后,學(xué)習(xí)成績會提高很多。我連忙說:真的嗎?謝謝你,老師。當(dāng)然是真的了。經(jīng)過老師補(bǔ)課這段時(shí)間,我和老師的友誼越來越深了。最后成了一對全校第一對師生朋友。
所以,朋友不在于年齡,我最好的朋友就是那位對我無微不至的關(guān)愛的老師了。今天,我能取得這么好的成績,就在于我的朋友———老師。我希望有更多的對我無微不至的老師跟我交朋友。
老師是朋友_作文14
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)上七年級了。從小學(xué)步入初中,孩子的變化很大。一路陪伴,見證成長!我是媽媽,孩子曾經(jīng)的老師,現(xiàn)在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別!
或許是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,見過太多家長和孩子之間不融洽的相處,我時(shí)時(shí)提醒自己,盡量不嘮叨,學(xué)會傾聽,多給孩子一點(diǎn)兒耐心。每周兒子回來,都會和我說說學(xué)校里的情況,和同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我,不會打斷孩子的話,認(rèn)真地聽他訴說,和孩子探討探討。母子關(guān)系也算融洽!
這周回來,兒子告訴我段考成績出來了!霸趺礃樱俊蔽覇。兒子有些失落地說:“不理想!”“沒關(guān)系!找找問題。”我安慰他。他說:“數(shù)學(xué)做題時(shí)沒看清題目要求,不應(yīng)該錯(cuò)的!語文閱讀失分多!……”他一點(diǎn)點(diǎn)兒和我分析考試情況,我敏銳地覺察到兒子的問題。在他的認(rèn)識中并沒有真正發(fā)現(xiàn)自己的問題!特別是在分析生物卷時(shí),他堅(jiān)定地認(rèn)為自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案意思相近,不能算錯(cuò)!言辭中有些小小的委屈。我仔細(xì)看看卷子,事實(shí)并不像兒子認(rèn)為的那樣。
必須讓兒子認(rèn)識到這一點(diǎn)才行!做老師的“職業(yè)病”促使我和兒子來了一次認(rèn)真的暢談。我要幫助兒子扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的認(rèn)知,不看分?jǐn)?shù)看問題!我們一起翻看著試卷,查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷,看看錯(cuò)誤之處,認(rèn)真分析分析。知識掌握不夠牢固,問題回答不嚴(yán)謹(jǐn),才是失利的根本原因。
找到問題是第一步,解決問題才是關(guān)鍵。我們來探討——生物這門學(xué)科該如何學(xué)?怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題?如何提高自身的閱讀水平?我把老師的建議轉(zhuǎn)達(dá)給兒子,商量著下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“查找問題,尋其根源,嘗試解決”,我和孩子在段考后,一同經(jīng)歷這個(gè)過程!參與到孩子的成長中來,同時(shí)給予孩子自由的空間,陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注……
路要靠孩子自己去走!我正努力做好良師益友,助力孩子成長!
老師是朋友_作文15
《春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干》這句詩來形容老師最為合適,老師是辛勤的園丁,她燃燒了自己照亮了別人,老師是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造我們靈魂的工程師。
每當(dāng)聽到這番贊美老師的語言,她就會露出會心一笑,她是一位再普通不過的人民教師,但在我心中她又是不平凡的,
她有著一張清秀的臉龐,一雙清澈的眼睛仿佛會說話,當(dāng)我由于緊張而說不出話時(shí)她的眼眸長在我身上,仿佛在安撫我那緊張的心讓我鼓起勇氣不再害怕和恐慌。
那一年的教師節(jié)我買了一個(gè)老師喜歡的心型發(fā)夾,準(zhǔn)備作為教師節(jié)的禮物送給她,我為此還特意準(zhǔn)備了一段臺詞,那天我來到她的辦公室懷著無比激動的心情望著她說:“老師您知道嗎,在我心中您不僅是我的老師更是我的朋友,所以作為朋友我送一個(gè)發(fā)夾給你祝你教師節(jié)快樂!”說完我把手放進(jìn)口袋摸了摸,呀!天啊里面怎么會是空的?我簡直不敢相信這是真的,我記得早上上學(xué)的時(shí)候把它放進(jìn)口袋了,我摸遍了全身,竟然找不到這件禮物,辦公室其她送禮物的同學(xué)都望著我,辦公室一片寂靜,我尷尬極了,呆呆地站在那里不知所措。這時(shí),老師卻從她的口袋里掏出了一個(gè)心型發(fā)夾笑著問道:“是這個(gè)嗎?”。我驚訝的望著她,連忙點(diǎn)頭,她說:“這個(gè)是我在教師門口撿到的,我想會有失主來認(rèn)領(lǐng)的,沒想到這竟然的送給我的禮物,真是太巧了!我很喜歡,謝謝!”這時(shí)我才放下沉重的心情長舒一口氣。
回到家我忽然發(fā)現(xiàn)我送老師的那個(gè)心型發(fā)夾,這時(shí)我才想起早晨上學(xué)我忘記帶上這件禮物了,我想起了老師“撿”來的那個(gè)發(fā)夾,那應(yīng)該是老師自己的吧!她為了給我解圍說了一善意的謊言。
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。
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