老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文1
在我上四年級的這段時間,我的學(xué)習(xí)逐步提高這都是老師的功勞。
我們的班主任是王老師,王老師對我們可好了。每次我們考試沒考好,雖說老師發(fā)火了但是發(fā)完火后還是給我們講道理。
記得上一次,我們的英語考卷沒考好,王老師很生氣把我們說了一通,但是老師氣消后讓我們把英語書拿出來我覺得奇怪;這節(jié)課不是語文課嗎?難道上英語課?
可是老師讓我們把英語書拿出后,卻在黑板上寫了幾個英語單詞讓我們念,我很奇怪王老師難道也會英語嗎?念完后老師又讓一個同學(xué)領(lǐng)讀,我想難道這節(jié)語文課就變成英語課了嗎?如果這樣我們不就有兩個英語老師了嗎?
我回到家后就問媽媽,媽媽說一個老師語、數(shù)、外是都會的,我想如果這樣王老師可就真累!
我想對語、數(shù)、外三科老師說聲您辛苦了!
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文2
老師的愛是無私的,偉大的。老師就像媽媽一樣呵護著我們,像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛是難以報答的。
四年級期末復(fù)習(xí)的時候,老師吩咐我們帶復(fù)習(xí)重點,不帶的同學(xué)罰抄一份。因為我比較愛忘事,所以我特意記在了手心上?墒牵诙靵淼綄W(xué)校時,卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點還是沒帶。我心急如焚,生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了,不但沒有罰我,還給了我一份復(fù)習(xí)重點。她摸著我的頭語重心長地說:“這回不罰你了,下回可別再忘事了,這樣多影響學(xué)習(xí)呀!”我羞愧地低下了頭,并在心里默默地下了決心,一定要改掉這忘事的惡習(xí)。
還有一次,我生病了,在醫(yī)院輸完液后,來到了學(xué)校,蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過來,親切地問:“好點了沒有?”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意,回答道:“好多了!薄翱矗嚯y受呀!以后一定要注意冷暖,加強鍛煉,別再生病了,!!辟Z老師心疼地囑咐我,“如果又難受的話,就給老師說,老師給你媽媽打電話,來接你!薄昂玫,謝謝老師!蔽腋屑さ卣f。
春花滿園,離不開園丁的辛苦培育,我們的成長,離不開老師的精心撫育。您對我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天。我知道,您最高興的就是我們能考好每一場試,考上好大學(xué)。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),對得起老師,對得起自己。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文3
愛是一盞照明燈,為我們照亮黑暗;愛可以讓心溫暖起來,像燃燒著一團熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對我的關(guān)愛。
有一次上數(shù)學(xué)課時,我們講了小數(shù)。老師說:“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的,大家一定要好好聽講,爭取一節(jié)課就學(xué)會!笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上,有一個地方我沒有學(xué)會,只好去找老師。
“報告!”我輕輕打開門,踮起腳尖,恭恭敬敬地走進去,我的心里像十五個吊桶打水一樣——七上八下!疤锾穑阌惺裁词聠?”老師微笑著對我說。可我卻吞吞吐吐的說:“是的,我上課有一個地方?jīng)]弄懂,希望老師您能幫幫我。”
“好的,沒問題!崩蠋熗现>氲纳碜訉ξ艺f,“這個地方其實挺簡單的,我一點你就明白了!薄靶(shù)點向右移動……”
窗外,知了仍舊唱著夏天的歌,操場上的同學(xué)依舊玩著,辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的給我講解,直到我學(xué)會了,老師才松了一口氣,放心的喝了一口水。
上課時,老師先叫我回答,我并沒有辜負(fù)老師對我的期望,聽著班上的陣陣掌聲,我在心里想:謝謝你,蘭老師,謝謝您對我的愛,您都50多歲了,還能給我講解那么長的時間,真是太感謝了。
愛就是這樣無處不在,只要你用心注意,它就會讓你高興,讓你感受到快樂。哪怕是一個簡單的動作或行動,都會讓你感動。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文4
從小到大,我遇到過很多老師,但讓我最最尊敬的是我現(xiàn)在的班主任――牛老師。
別的老師眼里只看重同學(xué)們的學(xué)習(xí),只管布置許多的作業(yè),從不關(guān)心學(xué)生的感受和想法。但牛老師上課時,會讓我們開開心心的,放松一下學(xué)習(xí)的壓力,下課時,老師便像我們的朋友一樣,和我們聊天、說話,所以,牛老師帶給我們許多的歡樂。
今年的運動會上,我參加了800米賽跑,就在我快跑不動時,牛老師鼓勵了我,是老師的莞爾一笑,讓我有了信心和勇氣,讓我在“戰(zhàn)場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下,是老師買來礦泉水給我們運動員解熱,這清涼的礦泉水,難道不是老師對我們深厚的愛嗎!
在參加學(xué)校的各種年級比賽時,是老師的溫柔話語讓我們不再緊張:“同學(xué)們,這次只是個比賽,只要我們?nèi)σ愿熬托辛,贏了,我們高興、自豪,如果失敗了,也不要灰心,下次繼續(xù)努力,做的更好些!边@是我們的老師,可敬的老師,從不給我們比賽的壓力。
秋天悄悄來臨,滿地的樹葉告訴我們,中秋節(jié)快到了,班里的一位同學(xué)送給老師兩盒月餅,老師舍不得吃,直接在教室里打開和我們一起分享,當(dāng)時,老師就像是我可親的家人一樣,讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。
教師節(jié)到了,我想真誠地對牛老師說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您對我們無微不至的愛!
秋風(fēng)吹來,葉子飄落,我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文5
老師的愛不像母親的愛,不是無微不至的,不像父親的'愛,不是嚴(yán)厲的,老師的愛是那種簡單,不易察覺的愛。
我們自從搬到了我們租的地方以后,家離學(xué)校就不那么近了,而且還有些遠(yuǎn),走快也要40分鐘才能到學(xué)校,所以我們每天都要起的很早才能不遲到。
有次清早我起晚了,七點才起床,趕快胡亂的洗漱一番,匆匆忙忙的去上學(xué)了,走到十字路口了,又發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了,這時已經(jīng)七點二十了,我一路上走走跑跑,終于趕到了學(xué)校,我心里一直在祈禱千萬不要遇見老師啊,千萬不要遇見老師啊,因為我怕一見到老師就會被批評一頓,不過我這是第一次,應(yīng)該沒那么倒霉吧。
可是,我剛到班級門口,還正好碰見老師,我只好低著頭等老師批評,可是老師不但沒有批評我,還摸摸我頭,說:“趕快進去吧,還能跟上呢。”
如此簡單的一句話,卻讓我的心里感到暖暖的,不知道老師為什么沒有批評我,可能是老師知道我家遠(yuǎn),老師可能早已淡忘了這件事,可卻讓我牢記在心很久。
每個孩子都學(xué)要家長的愛,同學(xué)的愛老師的愛,這樣他們才能健康成長。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文6
1.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
3.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
4.精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
6.語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文7
人世間有很多種愛。有父愛、有母愛、有……在我的成長中,有一種愛叫關(guān)愛,那就是來自于老師對我的愛。
從一年級開始,李老師就是我們的班主任。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)注我們的成長。她的愛是無私的,象媽媽一樣和藹可親。她長著一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛。李老師很愛笑,笑起來顯得更加可親。
星期五下午三點半就放學(xué)了,可我卻直接去同學(xué)家玩游戲了。媽媽等到我五點半,還不見我的蹤影,就給李老師打了電話。李老師聽了,趕快跑到店里。這時,媽媽已經(jīng)去學(xué)校找、老師家找、在路上又問了路邊所有的同學(xué)們,可依然找不到我。媽媽回到店里,李老師就給陳子昂的媽媽打電話,陳子昂的媽媽又告訴她家里的電話。這時李老師又撥通陳子昂家的電話,陳子昂又告訴李老師我在韓雨彤家里。接著,李老師又撥了韓雨彤家的電話……在李老師的幫助下,媽媽終于找到了我。當(dāng)媽媽找到我時,我非常理解媽媽著急的心情。多虧了李老師,是李老師的熱心幫助,才讓媽媽找到了我。
李老師從來不訓(xùn)我們,她的教育方法非常好。她經(jīng)常教育我要吧字體寫好,不要著急。她經(jīng)常鼓勵我、夸獎我。遇到不會的問題,她總是耐心講解,直到我會為止。我想:我一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí)!
我愛老師,老師也愛我。老師的愛象媽媽一樣,關(guān)愛著我們的成長!
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文8
“那天我就給了他一句話‘見鬼’,哈哈……”這是什么聲音?是誰發(fā)出的笑聲?讓我來告訴你吧!他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個兒,不高不矮,體型也中等,不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過的茅草,油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛,活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來,兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴,是一張可以講出笑話的大嘴,嘴角邊有一顆又大又黑的痣,仿佛是幽默的標(biāo)志。
湯老師總愛講笑話,有一次上課講到了機器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了,只見他嘴角微微上揚,鼻孔變大,笑著說道:“我還記得我小時候,和我的校友們跳一種舞,叫‘機器人’舞!闭f著,他一邊跳起了舞,一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音,那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時間到了,我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛講笑話,還喜歡幫助他人。有一次,湯老師來我們教室,一進門就看見好多同學(xué)在搬東西,他二話不說,立刻搬了起來。
老師是園丁,我們是樹苗。我們的成長既少不了父母的愛,也少不了老師的愛。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文9
是誰給我們傳授知識,是誰當(dāng)我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會,是誰當(dāng)我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了,屁股和腿被咬了好幾個小洞,紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來,由于傷勢很嚴(yán)重,醫(yī)生建議我在家休息幾天,在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽,而且還經(jīng)常的向媽媽詢問我的傷勢。此時此刻我和媽媽都感受到了老師對我的關(guān)心,過了幾天我的傷勢也好的差不多了我就上學(xué)去了,到了教室老師溫柔的對我說:“范婷婷,你的傷好了嗎?”我告訴老師說:“我的傷已經(jīng)好的差不多了!毕挛缤瑢W(xué)們?nèi)ド象w育課的時候,老師托著疲倦的身子耐心的為我補課。
此時此刻我想對老師說:“老師你辛了!”是誰給我們傳授知識,是誰當(dāng)我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會,是誰當(dāng)我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛的老師。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文10
有一位老師,她讓我感受到老師的愛,她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師,因為我們稱呼子琳老師時,會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任,也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事,今日畢,但是,有些同學(xué)沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知,除非己莫為。
記得有一次,我的語文課考的非常差勁,子琳老師就給我一個小輔導(dǎo)課。我每次都會見到子琳老師認(rèn)真的眼神,我都感到很欣慰,因為有這么細(xì)心的老師。雖然有點兇,可是都是為了我好。
經(jīng)過長期的輔導(dǎo)課,我的語文課大有進步,當(dāng)時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學(xué)是相等的,子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛,但是她就像我們的第二個父母一樣,教導(dǎo)我、教訓(xùn)我和關(guān)心我。我們都經(jīng)常埋怨老師給功課非常多,但是當(dāng)中我們也感受到在作業(yè)里的愛。
子琳老師就如我們的靠山,她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文11
敬愛的老師:
是您把無知的我們帶進寬敞的教室;是您把所有的知識都傳授給我們;是您把調(diào)皮的我們都教育成謙謙君子;又是您在我們有困難的情況下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我們的老師。
是老師您把我們從無知拉到有知,從小學(xué)到中學(xué),從中學(xué)到大學(xué),這一級一級的臺階,都是老師您的辛勤和汗水組成的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師您為了我們付出了很多。老師您不知疲倦的工作著,不管是刮風(fēng)下雨,還是天寒地凍,您都會早早地來到學(xué)校,夜深了,您的身影依然在映在窗前,在為我們批改作業(yè),在為明天的教學(xué)備課。
我們像一棵棵茁壯成長的樹苗,貪婪的允吸著老師您傳授的知識。漸漸地,漸漸地,我們長高了,長大了,而我們的老師您依然在辦公桌前伏案工作,在講臺前揮舞著教鞭,一縷縷的白發(fā)出現(xiàn)在兩鬢,老師,您為教育我們耗盡了心血,我們一批又一批地從這里騰飛,戰(zhàn)斗在建設(shè)祖國的各行各業(yè),我們以老師您為榜樣,為祖國的建設(shè),添磚加瓦,奉獻力量。
我們愛您呀,老師!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文12
老師的愛想一杯純正的咖啡,香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針,有時會讓人覺得很傷心。老師的愛更像一杯白開水,暖暖地。記得那次,我上課就覺得頭痛,一直堅持到下課。一位同學(xué)見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭,神色逐漸凝重起來,說:“有點發(fā)燒,我去倒一杯開水,你趁熱把它喝下去,出一身汗就好了”。隨后,蘇老師就端著一杯開水走了進來,給我喝了下去,頓時感覺心里暖暖的,很舒服。
老師的愛也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課,而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了,我看著看著就忘記了周圍的一切,竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我,這時我才清醒過來。頭一抬,正好與老師四目相對,我看到了老師那雙會“說話”的眼睛。老師仿佛在說:“上課可不能開小差!蔽乙娏,不好意思地低下了頭,然后趕緊坐正。
老師,六年了,您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白,聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子,長成了成熟懂事的小大人,我們也慢慢懂了您對我們的愛,我想說一聲:“老師,您辛苦了!”
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文13
老師的愛,像甘甜的雨露,滋潤著我們的心田;老師的愛,像燦爛的陽光,照耀著我們的臉龐;老師的愛,像辛勤的園丁,栽培著我們的未來!
記得有一次,在我四年級換新老師后第一次寫作文時,我匆匆忙忙地?fù)]筆灑墨,很快便完成了一篇自認(rèn)為比較好的習(xí)作,并上交給老師評價。
習(xí)作本發(fā)下來了,我急忙翻開查看成績。雖然得了“優(yōu)”等,但在每一段結(jié)尾都有老師細(xì)致的點評。比如:“再加一點內(nèi)心描寫會更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開一點想象,猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現(xiàn),迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上,獲得了很多點擊率和好評。我當(dāng)時很高興,內(nèi)心充滿了對老師無限地敬意。
批閱點評,只是老師日常工作中微乎其微的一件小事,但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛!有名名言說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“不正是老師無私奉獻愛的寫照嗎?
。±蠋煹膼凼嵌嗝磦ゴ,多么純潔!
老師的愛,像一團溫暖的陽光,指光著我們前進的方向!
!老師,我愛您!
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文14
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)五年過去了,即將跟母校和老師說再見了,望著母校,我想起了許多美好的往事還有和藹可親的老師,現(xiàn)在我們要跟我們最愛最喜歡的老師說再見了,我們覺得好傷心。
張老師非常善良,又很懂得我們的想法,在與張麗老師教我的這段時間,我覺得時間好快好快。
張老師十分關(guān)心我們,一次我們班里的一個同學(xué)上課吐了,張老師讓同學(xué)們拿收子去收土又走過去問他舒不舒服,用不用看看去?用不用回家,給家長打電話,那位同學(xué)搖了搖頭,老師讓他在桌子上趴會兒。又給我們上課。
我常常問自己老師是什么,鏡子里的我對我說:“老師是一位辛勤的園丁,我們則是一粒小小的花種,老師給我們一天天澆水施肥讓我們快樂成長,成為一個祖國有用的人才。
老師是什么?媽媽告訴我:”老師是一位你在學(xué)校里的母親,時時刻刻在保護你們,讓你們快樂長大,成為一個保護祖國安全的人!袄蠋熓鞘裁矗磕棠谈嬖V我:”老師是一棵大樹,你是一棵小樹苗,老是為你們這風(fēng)擋雨讓你們快樂長大。“我明白老師是什么,老師是辛勤的園丁,是和藹的母親,是一棵參天大樹,我愛我的老師,老師教會了我們知識,也教給我們做人的道理。
老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文15
我身邊有許多愛,有父母、親人、朋友、老師、陌生人的愛。他們付出的愛,讓我印象最深刻的是老師的愛。
雖說我既不是老師的親朋戚友又與老師不是什么關(guān)系,但他給我的愛卻數(shù)不盡。
早上,老師一大早來到學(xué)校,幫助我們打掃衛(wèi)生。我們在早讀,她就在教導(dǎo)處備課。我們上課時,她站在高高的講臺上講授著精彩的課堂。當(dāng)我們在操場上盡情地玩耍時,她卻躲在一個角落里改著我們的作業(yè)。這是每位班主任、老師都會做到的,但是她除了做完這些工作以外,還常常與我談心。有時候我們還小聲說大聲笑,就這樣我和她的感情也慢慢地深起來了。即使我畢業(yè)離開了她、離開了母校,她對我的愛從來沒變過。因為我的生理現(xiàn)象,許多人都訕笑我,我為此拼命學(xué)習(xí),可是成績總是與我作對。在這美麗的校園,和我玩的人不多,除了幾位老師,就還有兩位同學(xué)和我一起玩了。
老師她不但常常和我談心,她還常常告訴我她小時候遇到的困難,是如何解決的,如果處理不當(dāng),又會引起什么樣的后果。她一一和我分析清楚,讓我結(jié)合她生活的經(jīng)驗,處理我以后遇到的困難。
她,是我失敗的支持者;她,是我成功的引導(dǎo)師;她,是我堅持的目標(biāo)者。
沒有了她我不會在網(wǎng)上發(fā)作文;沒有了她我就沒有現(xiàn)在那么的樂觀。
老師,我愛你!你對我的愛,我感受到了,謝謝你。你辛苦,好好休息哦!
【老師的愛400字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
愛老師作文03-22
小學(xué)生關(guān)于愛的優(yōu)秀話題作文:讓世界充滿愛12-17
臺灣的愛優(yōu)秀作文12-05
愛讀書的我小學(xué)優(yōu)秀作文-世界讀書日作文03-07
【推薦】母親的愛優(yōu)秀作文04-08
母親的愛優(yōu)秀作文【推薦】04-08
母親的愛優(yōu)秀作文【熱】04-08
母親的愛優(yōu)秀作文【熱門】04-01