我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文1

　　我們認(rèn)識(shí)快一年了，在這一年的時(shí)間里，我們相處的很愉快，一些細(xì)瑣小事，總是會(huì)增進(jìn)你我之間的距離，正是因?yàn)槿绱�，微妙的情感才牽引我們彼此相信與感激。你叫段成希，你是我的老師，這是一件很酷很酷的事兒。

　　記得剛分到你的班上，我對(duì)周圍的每一個(gè)人警惕心很高，會(huì)覺得自己的世界是來者拒訪，怕接受外界突其不意的拜訪而擾亂自己不知如何應(yīng)對(duì)的心。新的環(huán)境新的人全新的開始在自己還沒準(zhǔn)備好之前就已經(jīng)來了個(gè)措手不及，但還好當(dāng)初的那份堅(jiān)定才不會(huì)讓我現(xiàn)在有所后悔。開學(xué)第一眼見到你，整個(gè)人散發(fā)出年輕蓬勃的朝氣，爽朗的微笑仿佛絲縷晨陽照在我心底，這是進(jìn)入這個(gè)陌生環(huán)境的第一絲溫暖。被分到這樣優(yōu)秀的班級(jí)難免會(huì)膽怯會(huì)退縮，面對(duì)選擇時(shí)你的幾句話一直鼓勵(lì)我到現(xiàn)在，你說：“其實(shí)我并沒有見過特別聰明的人，你剛開始就這樣看輕自己是不是還太早了，你有沒有想過你會(huì)和段老師一起進(jìn)入前三十、前二十，哪怕會(huì)更好。現(xiàn)在都已經(jīng)來了，回去以前的班級(jí)就沒意思了對(duì)吧�！被蛟S就是你不經(jīng)意的幾句關(guān)心愛護(hù)才讓我堅(jiān)定做一件事，做的過程中收獲一份認(rèn)真與堅(jiān)守，更重要的是那份愛拼才會(huì)贏的勇氣。

　　成長的這一路上，我們并不容易，總是為了學(xué)習(xí)、為了生活的枯燥而感到無力。我們清楚地知道，生命賦予的內(nèi)涵是為了生活奔波而繁衍后代的延續(xù)。人就是這么卑微的活著，不屈服或不甘于命運(yùn)的公平，那么只有被這個(gè)圈子排斥到絕望的吶喊，卻無人回應(yīng)。一向叛逆的我，不安于現(xiàn)狀，更不屈服命運(yùn)迂腐的安排，腦海里總有一些稀奇古怪的想法讓你無法理解，有時(shí)認(rèn)為我是異想天開，有時(shí)認(rèn)為我是無理取鬧。可是時(shí)間久了，你的潛意識(shí)也被我逐漸的感染了，自然而然的接受我率性開朗的性格。當(dāng)時(shí)的我，也會(huì)好奇你的世界飛揚(yáng)著什么，甚至連我自己都覺得不可思議，為什么你的課堂總是那么有感染力，你的樂觀思緒，你的談笑風(fēng)生在我的腦海里躊躇，累的時(shí)候你的鼓勵(lì)總能壓抑情緒泛濫，這是一種讓人前進(jìn)的力量。

　　藝術(shù)節(jié)的時(shí)候你放心把所有任務(wù)交給我們，有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們陷入苦水的心靈得到愈合，讓我們急躁的心得到了陽光的沐浴，讓我們真正感受到了溫暖。在十佳歌手大賽上，你堅(jiān)定的眼神，魔力般的笑容，肯定的.稱贊和目光，成為我的信念，雖然結(jié)果不佳，可你的鼓勵(lì)可以讓我做的更好。當(dāng)我在為班級(jí)爭(zhēng)光添彩的時(shí)候，我就告訴自己：不能輸，要拿獎(jiǎng)給你看！你在我心中就是感性勝過理性，詼諧幽默愛逞強(qiáng)但又踏實(shí)認(rèn)真的知心同齡人，我也想像你，什么都不怕。想得到你的笑容，想要你因?yàn)槲覀兌�微笑�?/p>

　　未來，在我們的腳下徘徊不定，如何小心翼翼地走過每一步，這使我們沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)閱歷犯了難，但是，你教我們克服所有的一切困難，哪怕未經(jīng)社會(huì)滄桑的漂泊，未有過冷暖自知的凄涼，未遭受人情世故的漠視。你和我們一起依然風(fēng)雨無阻的前進(jìn)，總是不斷地努力，鼓勵(lì)彼此，給彼此信念，哪怕再苦再累，也要?jiǎng)?chuàng)造不同的自己。

　　獨(dú)步行者，瀟灑者并不多。但未來即使看不見自身優(yōu)勢(shì)，有著別人鄙棄的缺陷，不管多少辛酸與挫敗，我想要和你一起堅(jiān)持，忘記放棄，磕磕碰碰，得到了屬于自己的一錐之地。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文2

　　老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，像優(yōu)美的旋律在贊美我們辛勤勞作的老師們。在我的小學(xué)生涯中，有的老師慈眉善目，有的幽默風(fēng)趣，還有的勝似親人每當(dāng)我聽到老師這兩個(gè)高尚而神圣的字時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出長得眉清目秀的黃老師

　　黃老師是四年級(jí)轉(zhuǎn)來的老師。那時(shí)候，我們這個(gè)班可是出了名的，調(diào)皮搗蛋的男生全都聚集在我們這個(gè)班里。一個(gè)新學(xué)期到來了，同學(xué)們異常興奮，在教室里瘋玩。有的爬桌子，有的在黑板上畫畫整個(gè)教室像瞬間被孫悟空變成了菜市場(chǎng)似的熱鬧非凡。這時(shí)，黃老師來了，我們以為她的臉會(huì)板下來，大發(fā)雷霆，怒氣沖天的責(zé)罵我們，可黃老師的表現(xiàn)出乎我們所料，她笑顏地說：同學(xué)們有此雅興，怎么不和老師同享呢？這句話使剛才忐忑不安的同學(xué)們變成了哈哈大笑。黃老師趁熱打鐵：記住，課前準(zhǔn)備要充分利用，上課老師提出的問題才能正確回答老師的幾句話把我們說得心服口服，慚愧得無地自容。后來，我們都打心眼里佩服黃老師。

　　黃老師講課講得讓我們?nèi)绨V如醉，陶醉其中。特別是她的朗誦，雖然，比不上那些大名鼎鼎的演講家，但有時(shí)也會(huì)把我們卷入畫境之中。

　　黃老師是一個(gè)特別和藹可親的人。

　　有一次，我們正津津有味地聽黃老師講課，不知什么時(shí)候，我那調(diào)皮搗蛋鬼鼻血從鼻中蹦出來。丁雅雯流鼻血啦！不知哪位同學(xué)高聲一喊。老師聽了，迅速放下手中的書，直向我的位置飛奔而來，慌張中抽出一張紙把我鼻外的血給擦了�？墒潜茄�總是不聽話，像一個(gè)剛出生的嬰兒想掙脫母親的手去外邊看看這豐富多彩的世界似的，不斷從鼻中緩緩流出，老師急了，趕忙幫我擦了一張又一張，眼睛中透露出焦急的目光。終于好了，黃老師輕輕地吁了口氣，又用慈愛的神情說：還覺得流不流？也不要休息一下？一句句問候使我感覺有一股暖流在我幼小而又殘缺的心靈中回蕩，頓時(shí)，我熱淚盈眶，淚水竟肆無忌憚地滑落，我舔了舔嘴角邊的淚水，是甜甜的

　　黃老師就是這樣一個(gè)人，她如媽媽一樣無微不至地照顧我們。她的長相像慈母，微笑像慈母，行動(dòng)和所作所為更像慈母！黃老師就這樣不厭其煩，手把手地教我們，多么高尚而偉大的人��！

　　黃老師不僅和藹可親，而且對(duì)我們特別負(fù)責(zé)任。

　　一個(gè)春意盎然的早晨，萬木競(jìng)秀、彩蝶紛飛。教室里傳出朗朗的.讀書聲，同學(xué)們都在刻苦學(xué)習(xí)、奮筆疾書。只聽哐當(dāng)一聲把我們嚇得心驚肉跳，轉(zhuǎn)身一看，只見應(yīng)君杰和應(yīng)啟亮他們倆眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭激怒的非洲獅子。老師聞聲過來，把他倆帶到講臺(tái)，叫同學(xué)們繼續(xù)自習(xí)。我把作業(yè)交到講臺(tái)上，隱隱約約聽到老師意味深長地說：做任何事不是用拳頭來解決問題的，要心平氣和，好好的說我頓時(shí)覺得這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，我背地里都叫她善姐姐。真的，這兩個(gè)男同學(xué)之后很少出事。

　　我們敬愛的黃老師簡直像一只顛簸的小舟，在狂風(fēng)驟雨、大風(fēng)大浪里，載著知識(shí)和力量，駛進(jìn)我們孩子心靈的港灣。

　　黃老師，您如同一位每天日夜勞作的好園丁，培育著我們心靈深處的幼芽，謝謝您！

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文3

　　在我心目中的好老師有很多，但我最尊敬的還是那和藹可親的班主任---李老師。

　　李老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒，他還有一張能說會(huì)道的嘴巴，講出來的故事娓娓動(dòng)聽，令我們陶醉。

　　李老師非常平易近人。記得我四年級(jí)剛轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，對(duì)一切事物都感到很陌生，上課因?yàn)槟懶《�不敢舉手發(fā)言。每次李老師提問題的時(shí)候，我的心里都忐忑不安：李老師可千萬不要點(diǎn)到我呀……“周子璇”，突然，李老師點(diǎn)到了我的名字，“請(qǐng)你來回答這個(gè)問題�！蔽业哪樢幌伦訚q得通紅通紅的，就像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我害怕地全身發(fā)抖，但還是顫抖地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問題，聲音小的像蚊子一樣嗡嗡。李老師聽了，并沒有火冒三丈，而是親切和藹地對(duì)我說：“回答正確，新來的學(xué)生能起來發(fā)言已經(jīng)是非常勇敢的了，而且回答還是正確的，真了不起，同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)她�！崩罾蠋熣f完，頓了頓，“只是希望你在下一次回答中能大聲一點(diǎn)，不要害怕！”“好的`！”我勇敢、大聲地回答到。說完，我便坐下了。我在心里默默地想著：李老師和同學(xué)都在鼓勵(lì)我，我為什么不能勇敢一點(diǎn)呢？在李老師的不斷鼓勵(lì)下，我發(fā)言越來越積極，人也變得越來越活潑、越來越自信了。

　　李老師不但平易近人、而且教學(xué)有方。李老師發(fā)現(xiàn)如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，就會(huì)立刻指出來，給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，不像有的老師，只要發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤就訓(xùn)你一頓。前段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)我和同桌江一涵上課經(jīng)常講話、開小差，便在下課的時(shí)候，把我倆叫到辦公室，語重心長地對(duì)我們說：“你們作為班干，要能嚴(yán)格要求自己，管好自己的言行，作同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，上課怎么能帶頭說話呢？”我們聽了都慚愧地低下了頭。后來在課堂上，我們都嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，沒有講話，也沒有開小差，老師見了還表揚(yáng)了我們。

　　李老師除了教學(xué)有方，還很民主。選舉班干的時(shí)候，并不是他一個(gè)人說了算，而是讓我們參加競(jìng)選，來一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)。記得當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)新生，就連我自己都感到我是不可能當(dāng)上班干的。可是李老師鼓勵(lì)我說:“你哪一方面有優(yōu)勢(shì)，就可以發(fā)揮自己在這一方面的才能�！蔽以谛睦锵耄何业漠嫯嬎�平不錯(cuò)，我是否能當(dāng)上宣傳委員呢？但又想：雖然我在以前的學(xué)校里畫畫的技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的。但是山外有山，人外有人，說不定這個(gè)班里有許多人都比我畫的好，我還是不要做這個(gè)白日夢(mèng)了吧！懷著緊張、不安的心情我還是參加了競(jìng)選，可是結(jié)果令我難以置信，同學(xué)大多都選我當(dāng)宣傳委員。我非常感謝同學(xué)和李老師對(duì)我的信任，所以我一直在盡心盡力做好這份工作，不讓同學(xué)和李老師失望。

　　李老師還有一個(gè)妙招：上課的時(shí)候，有感情地朗讀課文，還告訴我們一些相關(guān)的小故事。有一次上課李老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們朗誦的沒有感情，讓我來給你們示范一下吧！”他說完，就拿起語文書深情地朗誦起來。他的語調(diào)時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，表情非常陶醉，我們都仿佛看到了文中所講的一切。李老師講小故事的時(shí)候，娓娓動(dòng)聽，仿佛身臨其境，我們都聽得入了迷，就連下課的鈴聲都沒有聽到。

　　李老師平易近人、教學(xué)有方、管理民主，他是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文4

　　我敬佩的人，不是聞名世界的偉人；不是家財(cái)萬貫的富豪；也不是耀眼的明星。而是一位樸實(shí)無華的老師—薛老師。老師就像一個(gè)園丁，辛辛苦苦的培育著我們；如蠟燭，雖然微小，但有一分熱，發(fā)一分光，耗盡了自己，卻照亮了我們；如春雨潤育桃李，使每一位學(xué)生都有一份好成績……正如一首古詩所說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。薛老師就是這樣忠于職守，盡心盡力的為學(xué)生著想。她無微不至的關(guān)心我們，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，像母親包容我們無理的行為，幫助我們走向更美好的未來，走向成功的道路。

　　記得有一次，我胃十分痛，她把我叫到辦公室，親切的問我情況，像媽媽一樣關(guān)心我。問我早晨有沒有吃飯？有沒有吃什么不衛(wèi)生的食品？肚子那里痛？現(xiàn)在怎么樣了？我那時(shí)特別想忍住，不想讓老師擔(dān)心，用手使勁頂住胃，但是胃還是十分痛。她看出來了，并沒有說什么，而是從抽屜中拿了一包牛奶沖給我喝。一會(huì)兒上課了，我急忙回到教室，可是我又看到她匆匆忙忙地在找東西。直到下課，我才知道她是給我找瓶子裝水暖胃的。一杯牛奶，一瓶熱水，溫暖了我的心，那一刻，我覺得胃慢慢的不痛了，可薛老師為了我們，那烏黑頭發(fā)上竟多了幾根白發(fā)……

　　一次上課了，我們等了很長時(shí)間，薛老師還沒有來上課，我們很著急，以為她會(huì)出了什么事呢？結(jié)果數(shù)學(xué)老師來上課，她對(duì)我們說薛老師生病了，去醫(yī)院檢查了，我們都為她十分擔(dān)心，都認(rèn)為她下午不會(huì)來給我們上課了�？墒侨f萬沒有想到，她不顧自己的身體狀況，堅(jiān)持來為我們上課。課堂上，她的聲音有一些沙啞，臉色蒼白，但是仍然津津有味地給我們講課。這是為什么呀？因?yàn)槲覀兪切�學(xué)畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)十分緊張，何況又快要期中考試了，如果不抓緊時(shí)間，成績就會(huì)下降的。雖然這只是一件普普通通的事，但是令我久久回憶，難以忘懷。

　　那一次，我們班的調(diào)皮鬼詹文杰又在課堂上亂說話了，薛老師生氣了，高高舉起了右手，本以為我們會(huì)聽到一聲響亮的耳光，可是當(dāng)詹文杰用手護(hù)頭的那一刻，我們卻看到薛老師的手輕輕地拍在詹文杰的手上，同時(shí)又聽到一聲嗔怪：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，什么時(shí)候才能老實(shí)一會(huì)呢！”詹文杰紅著臉低下了頭。薛老師就是這樣一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的好老師。

　　薛老師上的可十分有趣，總讓我們有身臨其境的感覺。她讀書時(shí)，語調(diào)時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，完全進(jìn)入了角色。而我們也總是在不知不覺中上完一節(jié)課，有時(shí)當(dāng)下課鈴聲響起，我們會(huì)驚呼：怎么時(shí)間過得這么快呢！薛老師不但能讓我們專心聽講，而且還有著一雙炯炯有神的眼睛，她總能一眼就看出我們?cè)谙旅孀鲂��?dòng)作。一發(fā)現(xiàn)我們犯了錯(cuò)誤，他總是耐心的幫我們講解。薛老師上課說的每一句話，都像小錘一樣敲打在我心上，讓我牢牢記住。薛老師是我心目中最優(yōu)秀的'老師，他把我們從幼稚可笑的兒童，教育成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，從愚昧走向文明的道路。他教我們知識(shí)；教我們做人；給我們關(guān)愛。在此，我想與所有薛老師教過的學(xué)生一樣深深感謝她對(duì)我們的淳淳教誨。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，薛老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中……

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文5

　　一六八有一師，其名為李孔望。望之魅力，不知其幾千里也。小處著眼，潤物無聲。——題記

　　一六八的傳統(tǒng)，學(xué)生升入高三后，會(huì)調(diào)任更有經(jīng)驗(yàn)的老師來管理班級(jí)，就這樣，在不平凡的高三里，遇見了不平凡的他。

　　初見他的那天，大家都安分地坐在班級(jí)里，期待著那神秘的“空降版”物理老師揭開面紗。伴隨著鏘、鏘、鏘的腳步聲，他以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)健步如飛地跨上了講臺(tái)。一看就知道是個(gè)急性子。待大家望著他的臉屏氣凝神注視三秒后，班級(jí)立刻炸開了鍋，而我只要凝視著他超過三秒，就會(huì)無法克制大笑起來，根本停不下來，為何一位物理老師能引起如此大的反響呢？原來，“物理老師”這個(gè)帽子在我們心里都應(yīng)該戴在古板，戴著厚厚眼鏡的年紀(jì)偏大的老師身上，可我們這位物理老師卻長著一張圓圓的娃娃臉，可愛而親切，圓圓大大的眼睛放著清澈的光，干凈明亮，嘴唇上方蓄起的小胡子不但沒有使他顯得成熟反而更添了幾分可愛俏皮。萌態(tài)百出的他像極了陪伴我們長大的食品形象代言“旺仔”，加上名字諧音，于是私下里我們都親切地稱他為“阿旺”。

　　阿旺是個(gè)“慢慢”的老師。別的老師在每次考試后都立即用一節(jié)課的時(shí)間來評(píng)講試卷，阿旺卻很少讓考試打破他原有的上課計(jì)劃，他常說：“把試卷收起來，這節(jié)課我們繼續(xù)上課，下節(jié)課再講卷子”。阿旺曾經(jīng)用兩節(jié)課的時(shí)間講一道實(shí)驗(yàn)題，曾經(jīng)一節(jié)課只講了一道題并在講臺(tái)上為自己速度太慢懊惱地嘀咕一句，曾經(jīng)睡眠惺忪地來到班級(jí)，因?yàn)樗�骨子里的“慢”，那種跟他第一次進(jìn)班的風(fēng)風(fēng)火火狀截然相反的“慢”，于我看來，在現(xiàn)今這個(gè)浮躁且浮夸的社會(huì)里，阿旺能保持一顆明亮的眼睛，和一顆平緩舒展的心，用“慢”的態(tài)度去生活，實(shí)在是難得而珍貴。

　　不過最初，由于磨合期太短，急性子的我們并不適應(yīng)阿旺的慢式教學(xué)。然而，久而久之，漸漸適應(yīng)的我不能不承認(rèn)，阿旺的“慢”，像是一場(chǎng)清新而及時(shí)的春雨，為我們凈了凈浮躁的心。時(shí)間證明，阿旺就像一杯醇厚的苦丁茶，需要時(shí)間去慢慢發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特美好，我們對(duì)他的喜愛以及升旗儀式上，校長通報(bào)的'阿旺所獲的許多“國家**獎(jiǎng)”，便是對(duì)阿旺教學(xué)方式的最大肯定。

　　阿旺給我的感覺，就像一位慈父，用真心和真情關(guān)懷著每個(gè)孩子。有一天晚自習(xí)，他的另一個(gè)班上的同學(xué)焦急地跑來說班上有個(gè)男孩生了病，阿旺二話不說快步隨他跑了出去，焦急關(guān)切躍然紙上，也觸動(dòng)了目擊的我們，他“咚咚咚”的腳步聲消失在走廊盡頭，一下一下，似是重重的鼓點(diǎn)打在我的心上，他的焦慮讓我覺得震撼而感動(dòng)。從此，阿旺就成了“我心目中的好老師”的不二人選。

　　對(duì)了，阿旺還是個(gè)注重儀表的摩登青年，上班前總會(huì)用啫喱水給自己的頭發(fā)做好定型。當(dāng)然，人無完人，阿旺也有犯迷糊的時(shí)候：阿旺多次路過我們班時(shí)也不偏地直直走過，徑直走向隔壁的班級(jí)，而被同學(xué)們召喚回的阿旺總是站在講臺(tái)上靦腆地抿著嘴笑，眼中放出狡黠的光，萌態(tài)百出，他這么解釋，“失誤”。然后呢，就失誤了一次……失誤了兩次……失誤了三次。

　　溫柔的阿旺極少約束我們，每次沒有完成物理作業(yè)大家都心照不宣地說，“沒事，阿旺又不會(huì)生氣也不會(huì)罰我們”。而對(duì)于上課睡著的同學(xué)，他會(huì)踱到他身邊問，“睡著了�。俊笨粗�被驚醒的同學(xué)，然后笑著走掉。對(duì)于治我們這些調(diào)皮的孩子們，他有自己的一套。以柔克剛，也總是比以剛克剛更有成效。

　　阿旺是朵奇葩，我們都愛他。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文6

　　老師，一個(gè)潤濕青春的星座，一個(gè)神圣而又永恒的諾言，穿過日月風(fēng)云，一直延續(xù)下去。她，為這兩個(gè)平凡的字眼賦予了最高的意義。 ——題記

　　晨曦中，學(xué)校的松樹小路上有一個(gè)頭發(fā)短短，身材矮小，提著小黑包，不緊不慢走著的女老師。路過的同學(xué)向她禮貌地打招呼時(shí)，她總會(huì)微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，朝陽中，她的笑臉顯得那樣慈祥，和藹。她是我的語文老師——蔣偉芬老師。

　　說實(shí)話，能遇上蔣老師，我很幸運(yùn)。曾經(jīng)，莘松中學(xué)對(duì)于初來乍到的我，顯得那樣陌生與格格不入。忘記了自己當(dāng)初是怎樣學(xué)會(huì)了默默無聞。于是我把我心里所有想傾訴的話都寫在了我每星期布置下來的隨筆本上�；蛟S是因?yàn)槲业恼媲閷?shí)感，引起了批改隨筆的蔣老師的注意，于是她在我的本子上寫了一大段評(píng)語。這段話意味深長，我反反復(fù)復(fù)看了好多遍，她鼓勵(lì)我自信起來，盡快融入班級(jí)這個(gè)大家庭。這段評(píng)語沒有更多的肯定和贊揚(yáng)我的話，但表明了蔣老師對(duì)我這個(gè)不起眼的`插班生的重視。是蔣老師的那些評(píng)語讓我找到了自己的信心，知道了自己的努力方向。

　　從那以后，我開始專注于每門課程，就算是為了蔣老師對(duì)我的這份希望，我開始表現(xiàn)自己的能力。特別是我所青睞的語文課，我一點(diǎn)點(diǎn)從這門課中找到了越來越多的樂趣。蔣老師講課幽默風(fēng)趣，我們從來不會(huì)走神。總覺得語文課好短暫，每當(dāng)下課鈴響起，我們?nèi)匀灰猹q味盡。蔣老師擁有一顆和我們一樣的童心，盡管她已有稀疏的白發(fā)，但她永遠(yuǎn)了解我們的心理與想法，有著一種難以阻擋的親和力。

　　蔣老師的文才讓我打心底里敬佩。她能出口成章，即興組織的語言文字也妙不可言。特別是蔣老師那手絕頂漂亮的板書，讓我們所有的同學(xué)都為之傾倒。不用任何課件，她依然能使語文課堂的氣氛異�；钴S，有聲有色，一支六角粉筆，一張嘴，永遠(yuǎn)是蔣老師的風(fēng)格。

　　然而，幽默有趣的蔣老師也不失威嚴(yán)之風(fēng)。她一直嚴(yán)格要求我們，決不允許我們對(duì)待語文有任何的馬虎與懈怠，因?yàn)樵谒�心里，即使付出再大的辛勞，也要保證她的學(xué)生學(xué)習(xí)語文的質(zhì)量是百分之百。

　　或許，蔣老師平凡，但她絕對(duì)不會(huì)平庸，因?yàn)樗�有一顆讓我們佩服的心。是她讓我們領(lǐng)略了中國文學(xué)中那精妙的內(nèi)涵，是她讓我們明白了作為一個(gè)中國人學(xué)好語文是那么地重要，是她讓我們領(lǐng)悟到語文并不是簡單的文字，而是我們表達(dá)情感、抒發(fā)情緒的重要途徑。

　　或許，蔣老師真的就是所有老師中平凡的一位，但是她的平凡奠定了她在我們心目中的魅力。她雖已經(jīng)過了最美麗的年齡，但是她身上散發(fā)的是那種我們都抵抗不了的激情，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)文學(xué)、對(duì)人生的激情。在她的課上我們感受到了她的博學(xué)，她的激情，還有她的魅力，在她的課后我們更感受到了她的細(xì)心，她的細(xì)膩，還有她的信念，在和她的相處中我們感受的是一種被關(guān)心、被關(guān)注、被理解、被重視的共鳴。

　　一個(gè)學(xué)期下來，我的語文成績有了很顯著的提高。因?yàn)槭Y老師，我的潛力被大大地挖掘了出來，因?yàn)槭Y老師，我肯定了自己的實(shí)力，因?yàn)槭Y老師，我相信自己還能更有力地前進(jìn)�；蛟S對(duì)她來說，只是幫助一個(gè)曾經(jīng)失意的學(xué)生找回了自己，而對(duì)我來說，她在我無足舉步的時(shí)刻為我架起了一座最堅(jiān)實(shí)的橋梁，并且?guī)臀抑该髁朔较颍�推�?dòng)我前進(jìn)。當(dāng)然以后的路要靠我自己去走，但我希望能在蔣老師的教導(dǎo)下走完初中生涯，因?yàn)樗�是我心目中最好的老師�?/p>

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文7

　　在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師也不少。他們當(dāng)中，有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲；有的上課很風(fēng)趣；有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么，您想知道我心目中的好老師究竟是誰嗎？他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢？請(qǐng)聽我娓娓道來。

　　我心目中的好老師是錢老師。他形象儒雅，看上去和藹可親。他談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。他像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，他為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。

　　錢老師調(diào)控課堂氣氛的高手，他的課堂體現(xiàn)著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為他優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧�。∥蚁�，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。而錢老師則積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來即不枯燥乏味，又讓學(xué)生在輕松中掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，錢老師真是一位寓教于樂的好老師。

　　錢老師不僅有對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度，還有愛崗敬業(yè)的精神。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會(huì)暗地里親切的稱他為陽光老師。他精心備課，嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)，并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，錢老師不是使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，而是心平氣和耐心講解，這樣的老師，他的一言一行都可能會(huì)給學(xué)生造成終生的影響。錢老師還懂得欣賞學(xué)生的.長處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。記得錢老師剛剛來的我們班時(shí)，我還不太適應(yīng)，對(duì)錢老師有種陌生感，因而導(dǎo)致成績一下子下降了許多。錢老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如錢老師對(duì)我很不耐煩，并挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

　　錢老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情，并傳遞溫暖傳遞真情。有一次上課時(shí)，我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎導(dǎo)致發(fā)出的聲音很嘶啞，很小，弄得我十分難受。這是，熱心的錢老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，并輕切地詢問我怎么了。知道我的病情后，錢老師還主動(dòng)拿藥給我含在嘴里，潤潤嗓子，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這一個(gè)關(guān)切的問候不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈。錢老師施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深地影響了我，打動(dòng)了我。可見，錢老師果真不配是一位心中充滿愛的好老師啊！

　　這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都像錢老師這么優(yōu)秀。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文8

　　在任何一個(gè)人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個(gè)特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時(shí)，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點(diǎn)迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個(gè)人的心中都有對(duì)自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會(huì)用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會(huì)不厭其煩的給我們講授知識(shí)。沒有一天的間斷；還會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕�…在我上初中的時(shí)候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因?yàn)樗麄兘o了我很大的鼓勵(lì)和支持。

　　小班任——政治老師

　　小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會(huì)和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時(shí)候的她就像是個(gè)小孩子似的，有時(shí)上課她也會(huì)逗我們笑，每一次的政治課上她就會(huì)講著講著就會(huì)講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會(huì)哈哈哈大笑。

　　他還喜歡看百家講壇，有時(shí)會(huì)給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識(shí)面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時(shí)候她會(huì)跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。

　　紀(jì)老師——語文老師

　　紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對(duì)自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時(shí)候，她都會(huì)和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因?yàn)樗�的教�?dǎo)有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的.自在。

　　在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對(duì)自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。

　　焦老師——英語老師

　　焦老師既是一個(gè)幽默的英語老師，也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時(shí)說了一句還沒我的手熱呢，頓時(shí)我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師，我們的英語老師。

　　林老師——化學(xué)老師

　　林老師嗎，是一個(gè)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時(shí)候，她給我的第一印象是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺(tái)給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會(huì)不會(huì)的題，都會(huì)下講臺(tái)再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)耐心的為我指點(diǎn)，在我做題的時(shí)候遇到不會(huì)的，她也會(huì)幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。

　　這四位就是我心目中的好老師，在我學(xué)習(xí)和成長的道路上，他們給了我很大的鼓勵(lì)與支持，有他們?cè)冢�我相信在不久的將來，我的路�?huì)越走越寬。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文9

　　如果有人問我，你心目中的好老師是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答：“是余老師。

　　余老師是我們的班主任同時(shí)又是我們的語文老師。她從一年級(jí)開始帶的我們這個(gè)班，至今已有兩年多了。除了爸爸和媽媽，余老師是我最熟悉的人。她大約二十來歲，長得斯文清秀，身材小巧。精致的臉龐上駕著一副寬大的眼鏡顯得既典雅而又帶著一種職業(yè)上的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　我很喜歡聽余老師的聲音。課堂上老師說話的聲音清晰洪亮，讀書時(shí)的聲情并茂就像在給我們講故事，既有激情又有感染力。也因此，書中的每篇課文我都能一字不差，一字不添地背誦下來。我還喜歡看余老師寫的粉筆字，每當(dāng)余老師站在黑板前伸長胳膊在黑板書上書寫時(shí)，我就感覺老師那瘦小的身軀突然變得高大起來，那一撇一捺，一橫一豎筆筆都那么剛勁有力，字字都那么工整挺秀、靈動(dòng)傳神。正因?yàn)槔蠋煹淖謱懙煤�，所以也潛移默化影響著我們。即使像我這種極沒耐性的.學(xué)生也被老師那種寫字時(shí)的凝神靜氣所感染�，F(xiàn)在我也能寫出不僅工整規(guī)范而且美觀大方的字體。

　　余老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，在結(jié)婚后沒多久就返回了課堂。而且我驚訝地發(fā)現(xiàn)一向愛漂亮的余老師竟然將原本一頭美麗的長發(fā)剪成了齊脖短發(fā)。我很好奇地問她：“老師，您為什么將頭發(fā)剪短了？老師微笑著對(duì)我說：“短頭發(fā)方便，這樣每天可以節(jié)省幾分鐘的時(shí)間用來看書學(xué)習(xí)啊”。這使我懂得原來老師和我們一樣，回到家還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣才能將他所學(xué)的知識(shí)源源不斷的傳授給我們。

　　余老師是我們的好朋友。她時(shí)常用自己的錢買來糖果或好看的書本送給我們。但我們的這位“好朋友”有時(shí)也會(huì)變得很嚴(yán)厲，比如要是我們寫錯(cuò)字，或書寫不規(guī)范，她就會(huì)讓我們反復(fù)重寫，直到寫到她滿意為止。

　　不過，有時(shí)她的嚴(yán)厲里也會(huì)帶著一些溫和。前不久，我因?yàn)樵谡n堂上和同桌講話，放學(xué)后被老師點(diǎn)名留了下來并且被通知帶家長。當(dāng)時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的：媽媽也是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，若是知道我在學(xué)校表現(xiàn)不好�；丶铱隙�免不了要被她痛斥一番，說不定還要挨揍”我越想越緊張，越想越不安。坐在空蕩蕩的教室里我垂頭喪氣地等待著媽媽的到來。時(shí)間一分一秒地過去了，天色漸漸暗了下來，終于從走廊傳來熟悉的腳步聲，我的心一下跳得像狂奔的馬蹄那么快。媽媽走得很急促，幾乎是小跑著走進(jìn)教室�？匆妺寢專�我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠惶誠恐，一句話也不敢說。此時(shí)余老師便成了我的保護(hù)傘，她微笑著拉著我的手和媽媽像似嘮家常一般先是對(duì)我在這學(xué)期的進(jìn)步進(jìn)行了表揚(yáng)，然后避重就輕地講了我這次在課堂上隨便講話的問題。她這種談話方式使得原本怒火中燒的媽媽漸漸平息了下來。余老師像個(gè)調(diào)解員，要媽媽承諾回家不要訓(xùn)斥我。同時(shí)他也讓我保證不要再在課堂上隨便亂講話，要專心聽講”。媽媽一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。一邊用懷疑的眼光看著我問道：“你能做到嗎？我斬釘截鐵地回答道：“能”。

　　那天回到家，媽媽承諾老師的話做到了，對(duì)我沒有嘮叨一句。更沒有碰我一絲一毫，只在我寫完作業(yè)時(shí)意味深長地說了一句：“陽陽，你是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)非常棒的老師！”也不記得這句話媽媽對(duì)我說過多少回了。就在那天我在心中暗暗發(fā)誓：“我一定要改掉我在課堂上隨便愛講話的毛病，因?yàn)槲乙严蛴嗬蠋熥龀龀兄Z，雖然這個(gè)承諾才剛剛開始，但我堅(jiān)信我一定能夠做到。因?yàn)槲乙�以我的�?shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)余老師的一份真誠的敬意。

　　這就是我心目中的好老師，兩年多來我在余老師的教育下不斷成長，不斷進(jìn)步，她讓我的成長熠熠閃光！

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文10

　　從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，9年的歲月，我從一根小樹苗漸漸成長為一棵參天大樹；我的知識(shí)日積月累，積少成多；我的語言從嘰嘰哇哇變成了“之乎者也”，就連我的眼神也由散漫無光變得自信樂觀。是誰使我有了如此突飛猛進(jìn)的進(jìn)步呢？對(duì)了，是無數(shù)個(gè)把我照顧得無微不至的好老師。

　　她們教我如何嬉戲不摔跤；她們教我如何待人有禮貌；她們教我如何學(xué)習(xí)更輕松……是無數(shù)個(gè)默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)路人使我快樂成長。

　　然而，在我心目中一直都有一位好老師，她也許是平平凡凡的，她也許是默默無聞的，但她卻伴我走過了許多坎坷，渡過了許多難關(guān)，在大風(fēng)大浪中頑強(qiáng)拼搏。

　　在臨近新學(xué)期時(shí)，由于上學(xué)期我沒有名列前茅，所以這學(xué)期開學(xué)時(shí)便信心掃地，垂頭喪氣。就在這時(shí)，我心目中的好老師出現(xiàn)了，她告訴我：“失敗是成功之母，沒有人能一次性成功，成功的背后隱藏著無數(shù)的辛酸。現(xiàn)在新學(xué)期開始了，你們都站在同一個(gè)起跑線上，你們的智慧都是相同的，成功與否就取決于你們付出的汗水多與少。愛迪生曾經(jīng)說過：‘天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水’。努力吧！我相信你一定能奪冠的。”

　　一天晚上八點(diǎn)多鐘，正是電視劇播出的黃金時(shí)間，我的作業(yè)也快寫完了。電視變成了一塊吸鐵石，而我就是那塊小鐵片，不由自主地被它吸引過去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我心目中的好老師出現(xiàn)了，這時(shí)的老師，不再是那么慈祥、親切，而是非常嚴(yán)厲和失望，我可以清楚地從老師的眼中看到生氣和對(duì)我那種“恨鐵不成鋼”的神情。老師成功了，不費(fèi)一兵一卒，就將我勸到了寫字桌前。無精打采、無可奈何的我拿起了筆。老師仿佛看出了我的心思，便對(duì)我和藹地說：“你前些天是那么用功，俗話說：笨鳥先飛。你并不笨，如果‘先飛’，那么一定可以將那些疑難問題‘一網(wǎng)打盡’，”聽了老師的話，我仿佛又看見了光明，又看見了希望。

　　在即將發(fā)考試卷時(shí)，我心神不寧，腦袋里那臺(tái)“打印機(jī)”仿佛一下子把所有的文件都消毀了，腦袋里空洞無物。我心里忐忑不安，心跳加快，仿佛在森林中迷失了方向。這時(shí)，我心目中的好老師又出現(xiàn)了，老師那炯炯有神的目光告訴我：“你已經(jīng)扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)了，沒有什么好恐懼的�！崩蠋煹哪抗獬錆M了能量，我接收了老師的`信息后，那臺(tái)“打印機(jī)”里的內(nèi)容又失而復(fù)得了，而且在答卷時(shí)也信心百倍。

　　終于解放了，我取飛導(dǎo)了好成績，真要感謝那個(gè)我心目中的好老師。我出去玩，和小朋友們玩踢毽子，玩著玩著，不知怎么的，我們都悶悶不樂了，三個(gè)人一人蹲一邊，形成了一個(gè)等邊三角形。就在這不可挽回的時(shí)刻，我心目中的好老師又出現(xiàn)了，她微笑著說道：“你好不容易才盼到放假，應(yīng)該好好玩一玩，怎么把場(chǎng)面弄得這么僵呢？這樣吧！你們都有錯(cuò)，不如一人說一聲‘對(duì)不起’，找出自己的錯(cuò)誤，和好如初，好嗎？”聽了老師的勸言，我向同伴們“負(fù)荊請(qǐng)罪”，大家又在一起玩游戲了。

　　我心目中的好老師，她有一雙炯炯有神的眼；我心目中的好老師，她有一張能吐出真諦的嘴；我心目中的好老師，她有一顆淳樸善良的心。

　　啊！我心目中的好老師，請(qǐng)你伴隨我一生，使我在迷茫中找到希望；使我在痛苦中找到樂趣；使我在灰心中找到自信。

　　啊！好老師，你永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文11

　　時(shí)光飛逝如電，可是教過我的老師卻是歷歷在目，她們的教學(xué)方法都各有所長，然而，如果要我選一個(gè)我心目中最好的老師，我依然會(huì)選現(xiàn)在正在教我們的老師——徐老師。

　　徐老師是我的班主任，她是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的好老師，她那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵(lì)過多少學(xué)生在困難中堅(jiān)持下去，曾撫慰過多少幼小的心靈，而我也是其中之一。我在她的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心下健康地成長，她為我們無怨無悔地付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對(duì)她的真實(shí)寫照。

　　由于家境關(guān)系，從四年級(jí)剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校的我就開始住宿了，因?yàn)槟懶�，想父母�?緣故，我一直在偷偷地哭泣，每天晚上回到宿舍就觸景生情，不停地哭。第二天早上起床，枕頭濕了，眼圈也紅了。白天上課，心神不寧，望著窗外，仿佛都是故鄉(xiāng)熟悉的景物，黯然淚下，持續(xù)久了，新同學(xué)都漸漸和我疏遠(yuǎn)了，父母也開始討厭我的嬌氣，而帶來的直接后果便是學(xué)習(xí)成績的明顯下降，我由原來的志高氣揚(yáng)“淪陷”到了連最后的一點(diǎn)自信心幾乎都喪失殆盡的地步。我感覺到自己已經(jīng)是個(gè)廢物了，這時(shí)，您來到了我的身旁，您的一舉一動(dòng)，讓我重新站了起來。那天早上，我的眼睛又是紅腫的，嘴角旁還長出了兩個(gè)大水泡，我邊抽噎著，邊讀著課文，這時(shí)，一杯冒著熱氣的奶茶躍入了我的眼簾。啊，是老師——您！“快喝吧，別涼著了！”，一句話，使我感覺回到了自家的門口，一杯熱茶，暖透了我的心窩。一下課，老師您就把我叫進(jìn)辦公室，一個(gè)熱水袋塞進(jìn)了我的懷中，我猛一抬頭，您慈祥的目光正注視著我，您特地為我準(zhǔn)備了一個(gè)熱水袋啊，我的眼睛濕潤了，“怎么樣，暖和點(diǎn)了吧！”您關(guān)切地問到“嗯”我輕聲地回答道，我多么想見見自己的媽媽啊，可是，她在千里迢迢之外，然而，現(xiàn)在我感覺您就是我的媽媽。

　　第二節(jié)體育課，我心不在焉地跑著，快要進(jìn)行測(cè)試了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)邊上，是您，老師！您正用溫暖的目光激勵(lì)著我，體育老師一聲令下，大家象離弦的箭向外沖，我這頭瘦弱的小綿羊被無情地摔倒在地。您一陣快跑，來到我身邊，我的膝蓋擦出了血，手上也隱約現(xiàn)出了血絲，您把我攙扶進(jìn)了教室，幫我處理傷處，我的淚水禁不住再次涌出，您的手被我傷口上的血染紅了，可您卻全然不顧，細(xì)心地為我包扎著，還不停地安慰我，我不由自主地投入您的懷抱中，當(dāng)時(shí)我多想叫您一聲媽媽啊！您的愛，就象一線曙光，照徹了我的心房。以后，您經(jīng)常不經(jīng)意地和我閑聊，慢慢地醫(yī)治好了我的心病，使我走出了那段陰霾的日子。

　　雖然現(xiàn)在我不住宿了，但您依然還在關(guān)心著我，我做錯(cuò)了事，您會(huì)義不容辭地指出，曉以是非；我取得了成績，您會(huì)和我一起歡呼，要我戒驕戒躁，您不斷的鼓勵(lì)我回頭去看自己一路走來的深深淺淺的腳印，您經(jīng)常告訴我“回顧過去，是為了更好地走將來的路”，您使我不斷地明白如何才能戰(zhàn)勝自我，超越自我。如今，我又做回原來那個(gè)陽光燦爛的開心女孩，班級(jí)里的同學(xué)都是我的好朋友，我們?cè)谝黄鹋�力學(xué)習(xí)，無憂無慮地笑，這一切，都是因?yàn)槟�，您就是我心目中的好媽媽，好老師�?/p>

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文12

　　當(dāng)落日的余輝灑滿窗根的時(shí)候，幾只晚歸的鳥兒馱著夕陽懶懶的回家。就在隱含微微草香的暮氣里，窗臺(tái)上的瓶花靜靜的謝去。一個(gè)晶瑩的水珠泌在它的花瓣上，滾動(dòng)聚集，濺落在窗臺(tái)邊沿，摔開下課的鈴聲。

　　思緒在紛亂的游蕩著，下節(jié)課是體育課，所以不需要做任何課前準(zhǔn)備，同學(xué)們結(jié)伴到了操場(chǎng)上，低年級(jí)的學(xué)生正在排隊(duì)，體育老師在一旁做著指導(dǎo)而我們，則像一個(gè)個(gè)被放飛的風(fēng)箏般四散開來，三兩個(gè)的臍著在一起，藏身于樹蔭下。上課鈴聲響了，籌來的卻不是體育老師，而是我們數(shù)學(xué)老師。他有著令所有男生羨慕的好身高，雖然有些單薄，但卻顯得他更加高俊，他留著半長的短發(fā)，一身西裝，半舊的皮鞋及一張令人舒服的干凈臉龐，歲月似乎格外的眷顧他，快三十的年紀(jì)卻絲毫不見老，干凈的下巴更為他增加了活力。

　　快速地排好隊(duì)，老師向我們說明了他來的目的，因?yàn)轶w育老師家里有事，所以這周的'體育都會(huì)由他來為我們帶。聽見這話同學(xué)們紛紛嘆氣大呼倒霉，可我卻是高興的，只要是他的課我都愛聽。因?yàn)樗�是我心目中最好的老師�?/p>

　　但出乎意料的，他說我們雖然要把學(xué)習(xí)放在首位，但是勞逸結(jié)合才是最好的。聽見這話同學(xué)們高聲贊同，畢竟六年級(jí)要上九節(jié)體育課還是不容易的。

　　我們玩的游戲叫做“拍臉蛋拍屁股�！崩蠋煾嬖V了我們游戲規(guī)則，很簡單的一個(gè)游戲；他說我們配合，他叫拍什么我們就拍什么。果然，同學(xué)們都認(rèn)為數(shù)學(xué)老師沒有趣味，但游戲的結(jié)果卻出人意料。游戲開始后，老師順次說了四五遍“拍臉蛋拍屁股”突然，老師表情一邊快速說道“拍屁股拍臉蛋�！蓖瑢W(xué)們快速的拍了臉蛋和屁股。老師在我們面前笑彎了腰，我們卻一頭霧水，等他向我們解釋之后我們才明白，我們被整了。同學(xué)們大聲抱怨老師耍賴，但卻都笑了。數(shù)學(xué)老師的體育課也不再尷尬。

　　學(xué)期的最后一個(gè)月，緊張的復(fù)習(xí)階段，中午的大課間是數(shù)學(xué)，但他卻把三分之一的時(shí)間讓出來給我們午睡，他說這樣講課率會(huì)大大提高，但我卻知道，這午睡時(shí)間里還有著他對(duì)我們的關(guān)愛。

　　近段時(shí)間，同學(xué)們興起了要留言，要簽名，不管那個(gè)老師有沒有給我們帶課，都會(huì)跑去要留言。跟大流的我也跑去要了留言，在去問數(shù)學(xué)老師要留言時(shí)，我們一陣緊張，因?yàn)槔蠋熣f他不想寫，讓我們別去找他，但我們卻想去爭(zhēng)取一下。

　　幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)一起敲開了他的辦公室見我們拿著本子和筆，他立馬說不寫，叫我們?nèi)フ覄e的老師，但在同學(xué)們的死纏爛打之下他無奈地接過了我們的本子，其他同學(xué)見此情景也都涌了進(jìn)來，到我的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，看著他拿筆的手，卻沒有急著下手，而是鎖住了兩條眉，手里拿著煙，他說自己是數(shù)學(xué)老師，不會(huì)寫這些東西，無從下手，但我想，他是在考慮怎樣才能給我們最好的祝福吧，他是因?yàn)橹匾暎�所以才�?huì)這樣的吧。

　　他抱筆寫下的一個(gè)字，我卻看向了此時(shí)的他，他坐在辦公桌邊，身披一件黑色運(yùn)動(dòng)衣，手夾著一根煙，干凈的臉上長出了一層淡淡的愁。屋子里幽暗的光線襯的他整個(gè)人有些頹喪，“好啦�！彼�把本子合上，還給我。

　　走出他的辦公室，我打開本子看著他的字，下比重，但字卻有些清逸，我笑了，果真是字如其人，這字就如他一樣，嚴(yán)肅中卻又帶著溫柔的細(xì)膩。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”繼續(xù)努力，勇往直前！

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的良師益友。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，是老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，是老師和我們分享快樂;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是老師為我們點(diǎn)撥迷津;當(dāng)我們難過的時(shí)候，是老師安慰我們，成為我們的傾訴對(duì)象……老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，那是當(dāng)之無愧的。

　　我最喜愛，最欣賞的老師是吳xx老師。從初中第一天開始，吳老師就在我的心里播下了一顆真誠，善良的種子，在老師的細(xì)心呵護(hù)培育下，這顆種子生根發(fā)芽，茁壯成長。

　　進(jìn)入初中的前夕，我對(duì)初中的各個(gè)老師充滿了疑問：老師嚴(yán)厲嗎?打人嗎?布置作業(yè)多嗎?……我把壞的想法全部都印在腦子里，對(duì)初中生活既向往又擔(dān)憂。

　　開學(xué)的第一天，我懷著興奮而又緊張的'心情踏進(jìn)了初中校門。一上午四節(jié)課就過去了，我深受感觸地是吳仁鳳老師。上她的課，我覺得身上的壓力全部都消失了，思緒一直圍著老師在轉(zhuǎn)，不開小差，不做小動(dòng)作。我很喜歡老師的字，落落大方，一點(diǎn)也不缺神韻。我的字和老師的字比起來，簡直就是天地之別，沒法比啊!

　　從第一眼看見語文老師，就覺得她氣度不凡，后來的相處更讓我覺得老師是一個(gè)許多優(yōu)點(diǎn)的人，是我的偶像。

　　語文老師的課很獨(dú)特，不過我喜歡。她不像以前的老師上課那么古板，她決不讓我們當(dāng)“聽書的呆子”。她帶領(lǐng)我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想像的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。只要誰做得好，吳老師都會(huì)說“你真棒”!我們心里美滋滋的。

　　她讓學(xué)生與書籍交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉，讓我們愛上書。她讓我們摘抄優(yōu)美語句，同時(shí)概括8篇作文，讓我們的作文水平大大提高，讓我們?cè)谄谀┛荚嚾〉昧艘粋�(gè)不錯(cuò)的成績。這一切，都離不開老師的培育和細(xì)心教導(dǎo)。

　　記得有一天，天氣陰沉沉的，這好像在預(yù)示著什么。中午，幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧，不知什么原因，打起架來了。我們又不知該怎么辦，只好到辦公室去請(qǐng)老師來勸架。但我們沒想到的是：他們愈打愈烈，身上好幾處地方都已經(jīng)被抓破了。幸虧語文老師來得及時(shí)，阻止了打架。老師邊看傷口邊說：“你看，打架時(shí)抓破的吧。你們?yōu)槭裁词麓虺蛇@樣?”班里的人把事情的原委全都告訴了吳老師，吳老師笑著說：“誰打贏了?這么小的事就打架，如果比這事還大，你們還要?dú)⑷四?”我們?nèi)�都笑起來了。最后打架的倆人再次成為了好朋友。

　　一年時(shí)間已經(jīng)悄悄過去了，誰也找不出它的蹤跡。我也已經(jīng)上八年級(jí)了。吳老師不再教我們了，離開時(shí)還有些不舍，但我可以天天看到吳老師。有時(shí)我還向她借書看呢!她總是帶著微笑，看見我們，跟我們打招呼。我希望吳老師的那一抹微笑能永遠(yuǎn)地保存下去。因?yàn)檫@種笑，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一年和老師相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那慈母般濃濃的愛，一直彌散在我心間;一言一語都是那春風(fēng)化雨般的，一直激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

　　吳老師，我真想再當(dāng)一回您的學(xué)生。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是無私奉獻(xiàn)的老師。吳老師您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文14

　　古語有言“一日為師，終身為父”，老師不僅是給我們授業(yè)解惑之人，更是我們除父母外相處時(shí)間最長的人，作為學(xué)生，我們遇到的老師有很多，將來還會(huì)更多。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。李商隱在詩中曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f過：“教師是人類靈魂的工程師�！蔽艺f：“老師是春蠶，是園丁，更是一位父親，引導(dǎo)我們?cè)谌松�的道路上走的更順，更遠(yuǎn)�！比藗兂Ｕf，慈母嚴(yán)父，可并不竟然，我的一位老師在我的眼中更像“慈父”。

　　初中三年，遇到了很多很好的老師，可我最喜愛，最尊重的一位老師是我的初中班主任，也是我的英語老師——唐老師。唐老師不僅受到我的喜愛，更受到全班同學(xué)的喜愛，我們不喜歡叫他“唐老師”，這樣的稱呼太疏遠(yuǎn)，我們大家都喜歡親切的叫他“大叔”，當(dāng)然，調(diào)皮的男生更喜歡稱他為“胖子”。大叔從不與我們計(jì)較這些，他總喜歡寵著我們，慣著我們，把我們當(dāng)作他的孩子，一直包容著我們。大叔有時(shí)候比我們更像孩子，他喜歡和我們班的男生打籃球，有時(shí)候輸了還會(huì)耍懶皮，還恐嚇那些男生，要讓他們抄單詞，簡直比我們還小孩子氣。還記得快要體育中考的那段日子，每周星期五的下午第八節(jié)課結(jié)束后，我們都要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上加強(qiáng)體育訓(xùn)練，有一次練習(xí)400米跑步，輪到我們班男生上跑道了，不知大叔從哪里冒出來，腳下還踏著一輛自行車，我們幸災(zāi)樂禍的想，男生肯定要遭罪了，果然，在男生開跑后，大叔也騎上了小單車，在男生后面使勁追使勁趕，大叔邊騎還邊威脅他們，說如果誰跑在最后他就騎著自行車追著誰跑，那些可憐的男生聽后，一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣興奮，跑得飛快，都在規(guī)定的時(shí)間跑完了全程，不過他們也累得夠嗆，紛紛鄙視的看著大叔，大叔卻得意洋洋地讓他們感謝他，看著那些郁悶的男生和搞怪的大叔，我們?cè)谂赃呅�彎了腰，大叔�?shí)在太有意思，太可愛了。

　　大叔有時(shí)候比我們還愛玩，有時(shí)為了打場(chǎng)籃球賽，直接把我們帶到場(chǎng)上，而課程嘛，用大叔的話說就是：“反正我的課也很多，讓你們休息一下也不錯(cuò)�！笨窗桑�我們的大叔就是那么可愛，我們打心眼里愛戴他。

　　最后，我們畢業(yè)了，我們即將離開這個(gè)可愛的`大叔，我們不舍，大叔也不舍。大叔組織了一次郊游，我們十分開心，離開城區(qū)來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們一起爬山一起拾菌，我們拍了好多好多的照片，這些照片將會(huì)是將來回憶的線索，它們能讓我們想起這一切，大叔不喜歡喝酒，也不準(zhǔn)那些男生喝，可是那天大叔喝了很多酒，那些平時(shí)調(diào)皮得不得了的男生也默默的喝著酒，氣氛十分苦悶，讓人心里堵得難受，再也不見來時(shí)的歡快，每個(gè)人的臉上都帶著憂愁，帶著不舍，最后還是大叔打破了僵局，大叔笑著說：“將來總會(huì)有再見的時(shí)候，不要那么傷感嘛！”我們紛紛揚(yáng)起笑臉應(yīng)著，心里的難受不再表現(xiàn)在臉上，那些男生又開始鬧騰了，大叔始終笑看著，可是還是在大叔的眼中看到了淚光。

　　初中三年，給我最多幫助的是你，大叔；給我最多鼓勵(lì)的是你，大叔；給我最多溫暖的是你，大叔。

　　大叔，也許你并不是最好的老師，可在我的心里，你永遠(yuǎn)都是我心中最好的老師，無論將來的哪位老師，都無法取代你在我心中的地位，您是我的老師，我永遠(yuǎn)尊重、愛戴您。

我心目中的好老師作文1200字_初中初二作文15

　　“三人行必有我?guī)煛�。老師是我們的另一個(gè)父母，他們也是我們?nèi)松��?dāng)中的領(lǐng)路人，是教我們學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一，除了父母，除了父母，他們是為我們付出最多的的人。

　　老師是辛勤的園丁，修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們，尤其是生活做人等方面，他們總會(huì)以身作則，并且教育我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭，點(diǎn)亮了我們，犧牲了自己。老師無論在課上還是課下，總會(huì)為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識(shí)，知無不言，言無不盡，總怕我們學(xué)得不夠多，不夠好。而且從辦公室走過，總能看到他們忙碌的身影，為我們改作業(yè)。老師一本書，不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會(huì)就去問，他們一定為我們努力講解，事實(shí)也是如此，每當(dāng)有同學(xué)去問老師時(shí)，他們總會(huì)停下手中的工作，為我們講解，直到我們會(huì)為止。

　　學(xué)校是我們的`另一個(gè)家，而老師便是我們家中的父母，他們或許有這樣那樣的要求、標(biāo)準(zhǔn)，但他們所做的一切都是為了我們好，或許在很多年以后，幾十年的光陰彈指間逝去，我們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，我們真正留下的便是這關(guān)于學(xué)生時(shí)期的回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……，我們所擁有的就是老師教給我們的，我們所失去的也只能怪自己不努力了，相信教過我們的老師一定會(huì)為我們欣喜、焦慮，同學(xué)們難道你們不這樣認(rèn)為嗎？你說難道老師不好嗎？

　　老師，您是善良的傳播者，慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂，用慈愛的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛，綠樹成蔭。您的愛，太陽一般溫暖，月亮一般柔和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更威嚴(yán)，比母愛更溫婉。您——老師的愛，天下最偉大，最高尚。

　　同學(xué)們，每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨，晦澀難懂的文言文，深?yuàn)W繁瑣的數(shù)學(xué)，令人頭疼的英語，復(fù)雜公式化的物理，長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時(shí)，可曾想過這是每一個(gè)科目的老師熬夜精心備出來的課呀！我們總嫌作業(yè)多，可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時(shí)的辛苦模樣？而老師又何嘗希望我們寫那么多的作業(yè)呢�？偠�言之，老師也是為了我們好，為了我們可以考一個(gè)好高中，好大學(xué)。哪有老師不希望自己的學(xué)生成才。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師亦是如此，他們?cè)谌嗣窠處熯@個(gè)光榮的工作崗位上，不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作了十幾年，不論風(fēng)吹、日曬、雨淋，即使生病也要為我們上課，教我們知識(shí)，他們是這個(gè)世界最光榮、最為的人之一。

　　其實(shí)，我們身邊的每一個(gè)老師都是好老師，雖然我們之間曾有過誤解，可他們對(duì)我們的關(guān)心確實(shí)一成不變的，一日為師，終身為父，他們給予我們的，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了。園丁是他們的稱號(hào)，智慧是他們的代名詞，善良是他們的光環(huán)，慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花！

　　我心目中的好老師，一百個(gè)人有一百個(gè)不同的答案，我只想說感謝教我的每一位老師，請(qǐng)您原諒我的年幼與無知；您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　老師，你辛苦了！

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