寫老師作文500字以上
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的寫老師作文500字以上,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫老師作文500字以上1
老師,在您出差的時(shí)候,我們表現(xiàn)的都非常好,各個“部門”都沒有失職。反而,通過一件小事讓我發(fā)現(xiàn)班級里又多了一份關(guān)愛。
3月29日的上午,下了第一節(jié)課,我正在吃媽媽給我?guī)У母忻八,最后僅僅只剩一粒藥的時(shí)候,我就不想吃了,我為什么不想吃了呢?不是因?yàn)槲页粤藧盒,而是因(yàn)椋?、那一粒藥太大了,其實(shí)也不怪它,誰讓它是一粒AD藥丸!2、那粒藥丸太苦了,表面上它白得像新生的小貝殼,其實(shí)它的心里卻像辣椒那樣。我想來想去心理做著思想斗爭,要不要把它吞下去,這時(shí),“救人小分隊(duì)”來了兩個人,他們就是我的前座。兩人商量了好久,想出來許多辦法,最后,確定了一個好辦法——砸碎它。一個人拿起了自己的不銹鋼水杯,用力的“鐺鐺鐺”砸著,我看著他們臉上流淌的汗水,從他們的努力中,我明白了!不要因?yàn)橐粋人有一些缺點(diǎn)或不足就斷定這個人在其他的方面也不好,看一個人不是看他的表面,而是內(nèi)心。
其實(shí),像這樣的事情在我們班級還有許多許多,在學(xué)習(xí)上我們相互激勵,在生活上,我們互相幫助,同學(xué)之間的友情十分珍貴,我們應(yīng)該好好珍惜,再有一年多我們就要畢業(yè)了,讓我們帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動;愿我們每一位同學(xué)都有一個難忘美好的校園生活。
寫老師作文500字以上2
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的語文老師,一位和藹可親的小學(xué)老師!
高老師上課的時(shí)候,會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣,但聽老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬??”這一部分的時(shí)候,老師的表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見白浪??”老師的心情和語言都很激動,一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動的表情,臉漲得通紅,我又進(jìn)入了課文世界,覺得教室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河,一會兒手舞足蹈??
我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過一個做小動作的同學(xué),老師只需要瞪一下那位同學(xué),他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。有一次,我沒有背書,被高老師發(fā)現(xiàn)了,把我留下背書,累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看,這就是我的老師,讓我既愛又懼的高老師。
寫老師作文500字以上3
“吱呀”門被打開了,一位穿著背帶褲的女老師向講臺走去,她面帶微笑說道:“大家好,我叫周洋,是你們的班主任,也是你們的語文老師,很高興認(rèn)識同學(xué)們。”我仔細(xì)打量著周老師,她個頭不高,穿上校服也許會像一位學(xué)生,一襲長發(fā),感覺是那么的柔順,一雙明眸鑲嵌在白皙的臉上,這就是我對她的第一印象。
周老師的性格很古怪,有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁。每當(dāng)我們考得好時(shí),周老師一蹦三尺高,連上課都是帶著微笑的,放作業(yè)本也都是輕輕的,我們也很高興?晌覀兛疾缓脮r(shí),周老師的身上好像在冒火,上課時(shí)也會把書和作業(yè)重重的摔在桌子上,仿佛桌子都要被摔開了,同學(xué)們一個個也被嚇得面色如土,一動不動的,生怕點(diǎn)燃了這個“定時(shí)炸彈”,班級里鴉雀無聲。但記得有一次我和同桌成績下滑,老師把我們叫進(jìn)了辦公室,我想“哎!完蛋了,又要挨罵了”?衫蠋煵]有罵我,而且還鼓勵我們,這可真是性格古怪的老師呢!
周老師教學(xué)方式非常生動有趣,你看吶!我們正在學(xué)習(xí)《冀中地道戰(zhàn)》這篇課文,周老師根據(jù)課文內(nèi)容,把我們分成幾個小組,分別扮演不同角色,大家都樂得一蹦三尺高,同學(xué)都演得非常開心。為了幫助我們更好的理解課文,這樣融入其中的教學(xué)方式誰能不喜歡呢?
在我們的眼中周老師是世界上最好的老師,也是獨(dú)一無二的周老師。
寫老師作文500字以上4
如果說你是一個旅游者,那么老師將會是你的導(dǎo)游。 ——題記
升入初中后、我有了新的老師,她不高不矮的個子,一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上,高高的鼻梁,金黃的卷發(fā),她雖然家里富裕,但她卻穿著樸素,她就是許老師。
許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴(yán)”,而是很友善,態(tài)度很溫和。記得開學(xué)初學(xué)完第一課時(shí),第二天早上老師提問?晌夷菚r(shí)還沒適應(yīng)初中,壓根兒沒怎么看昨天講過的題?蓜e叫我,可別叫我呀!我心里暗自祈禱,可哪知許老師偏偏叫了我,我應(yīng)聲站了起來,同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上,我結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,臉就像涂了紅墨水一般,回答的一點(diǎn)都不沾邊,但老師卻沒有責(zé)怪我的意思,反而說了句:“不要緊,多復(fù)習(xí),慢慢適應(yīng)就好了,請坐吧!”正因?yàn)槔蠋熯@一句鼓勵的話,原本對語文絲毫不感興趣的我,對語文產(chǎn)生了一些興趣,我心想:如果老師每次都這么提問我,我都能對答如流的話,既對得起老師今天的這番話,又會給同學(xué)們樹立榜樣。老師這番話對我在今后學(xué)習(xí)語文的道路上幫助很大。
慢慢接觸她,發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也比較“嚴(yán)”,她對我們的古詩詞背誦與默寫要求很高。她常說,考試時(shí)誰要是在古詩詞默寫上丟了分,回來可就會有“獎勵”。因此,我們都非常重視這一塊的練習(xí),以致于我們班考試時(shí)這一題幾乎沒有丟分的,真是嚴(yán)師出高徒。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),老師上課也十分有趣味,她妙語連珠,很會搞笑,一仵很平常的事,到她嘴里就變得有滋有味,以致于我現(xiàn)在學(xué)語文的興趣越來越濃厚了。
唉,語文課總是那么短,每當(dāng)聽到高潮時(shí),鈴聲總會討厭地響起,什么時(shí)候才能讓語文課的時(shí)間變得充裕些呢?
寫老師作文500字以上5
數(shù)學(xué)邱老師披著長長的頭發(fā),即使再熱的天,也從不扎起來。她戴著一副棕色的邊框眼鏡,眼睛看似不大,但那犀利的目光讓我們不寒而栗。
她說自己有輕微潔癖,但我覺得程度已經(jīng)很深,而且是宇宙級的。
有一次,我匆匆地做完了練習(xí)冊,上交后剛要離開教室去玩,忽然聽見邱老師用略帶不滿的語調(diào)叫住了我:“小軒,過來一下。”我心頭一顫,膽怯地向講臺走去,心想:不會返工吧?外面還有好友等著我玩游戲呢。我走向講臺,邱老師說:“你看這里!蔽业皖^一看,頓時(shí)明白了——有塊地方涂改痕跡太多了,導(dǎo)致本子不夠整潔。我失落地拿著作業(yè)本,回到座位。修改之后,還特意地檢查了好幾遍,這對我來說已經(jīng)破天荒頭一回了。邱老師看著我的練習(xí)冊,緊皺的眉頭緩緩地舒展開。我想:這次應(yīng)該能過關(guān)了吧。正準(zhǔn)備走時(shí),誰知邱老師一把拉住了我,一本正經(jīng)地說:“等一下,還有一個地方!蔽乙宦牐铧c(diǎn)瘋了,我都仔仔細(xì)細(xì)地檢查過了,她怎么還能挑出骨頭呀?我仔細(xì)一瞧,頭上頓時(shí)掛了一條黑線,這都行?“你看,這里還有一個點(diǎn),點(diǎn)在這里就不應(yīng)該。”“噗”的一聲,我心中吐血了。改完之后,我鄭重地交給邱老師,她又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,本子最終才通過。
邱老師的潔癖讓我們的作業(yè)質(zhì)量有了明顯提高,在一筆一劃中學(xué)到了專注,在不斷的修改中端正了態(tài)度,養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣,如果她一年級的時(shí)候就教我們該多好呀,但是我們只剩一年的相處時(shí)光了。
寫老師作文500字以上6
胡老師看上去三四十來歲,總是梳著個平頭。他是個瘦高個兒。他上課非常認(rèn)真,總是講個沒完沒了,還愛拖堂,我們班的男生都叫他拖課王。
他是教科學(xué)的,非常注意重點(diǎn),還非常嚴(yán)肅。他經(jīng)常把重點(diǎn)抄在黑板上,然后圈1、2、3、4、5遍,然后說:你們筆記本帶來了嗎?都抄下來!沒帶的也要抄書上!語氣嚴(yán)肅極了。他總是有很多字不會寫,如果語文老師在,他就去請教她。如果不在,他便在手機(jī)上搜索一番,然后回到黑板上繼續(xù)以飛的速度寫起來。更有時(shí)候,他會請教我們呢。
而當(dāng)他在黑板上寫字、圈劃的時(shí)候,學(xué)生們就動起來了。而他似乎是神仙轉(zhuǎn)世,不管在什么時(shí)候,他都會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在開小差。他總是喜歡悄悄的走近那些同學(xué),往他們腦袋上一拍,說一句:怎么樣,炸彈的聲響夠叫醒你們了吧?或是說些其他的俏皮話,引得我們哈哈大笑,而他會大喝一聲夠了!來鎮(zhèn)住我們。
那一次他寫著寫到重點(diǎn),忽然有一個字不會寫,他突然停下筆來,一頓,托著腦袋想了起來。想了會兒,想起了手機(jī),拿出一查,這字兒查出來了,可他卻沒發(fā)現(xiàn)自己寫了錯別字兒,同學(xué)們沒有一個人去提醒他,直到下課他才自己發(fā)現(xiàn)。他對我們笑了笑,說:哈哈,對不起,我寫了個錯別字兒!
寫老師作文500字以上7
有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識……
三年級時(shí),我們的班主任換成了顧老師,如今他教我們已是第三年了,老師的.眉毛黑黑的,鼻梁上戴著一副眼鏡,兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光,有著標(biāo)準(zhǔn)身材,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認(rèn)真,雖然每天辛辛苦苦上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩,每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個多彩的世界,在顧老師的教育下,我們的知識也逐漸增長了很多。
在上課時(shí),他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮、動聽,有時(shí)還會問一些課文里的問題,比如:某個詞語是什么意思,某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,那老師一定會盯著他寫作業(yè)的,F(xiàn)在老師比以前三、四年級更嚴(yán)格了,如果有老師放學(xué)布置的做沒做完,或沒做的話,老師一定會打電話給家長的,我記得那一次,我預(yù)習(xí)功課忘記標(biāo)自然段序號,老師說:“第一次我就不打電話了,第二次就要打了,我這次就發(fā)個短信。”
如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
寫老師作文500字以上8
瞧,這位身穿休閑裝,臉上帶著微笑的老師就是我們喜愛的數(shù)學(xué)老師----謝老師。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講起課來總是那么生動、幽默、有趣。
我就說說他的幽默吧!
記得那是剛打完上課鈴,謝老師快步走進(jìn)教室,來到講臺前便大聲說道:“今天有沒有哪位同學(xué)當(dāng)首席學(xué)生?”大家聽完都是一臉的迷惑,心里嘀咕著,這是怎么回事啊?謝老師看到這個情況,就笑著解釋:“首席學(xué)生啊,就是到講臺邊上來聽課。”哦,我們恍然大悟,原來是指那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué),可以到講臺邊上來上課。
還有一次,距離下課時(shí)間還有幾分鐘,謝老師剛剛合上講義,忽然,廣播不知道什么原因提前響了,一陣音樂后又說了一句話:“老師、同學(xué)們你們辛苦了!边@時(shí)只聽謝老師接道:“辛苦了就下課唄!”引得大家哈哈大笑,就在歡笑聲中大家隨著謝老師走出了教室。
謝老師還有一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時(shí)無論誰做小動作都逃不過他的眼睛。如果哪位同學(xué)上課時(shí),不認(rèn)真聽講被謝老師發(fā)現(xiàn),謝老師一般不會直接批評這位同學(xué),而是讓他(她)站起來回答問題,如果回答不上來,這位同學(xué)可就慘了......。
謝老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、生動的教學(xué)一直激勵著我們在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取,雖然謝老師現(xiàn)在不教我們了,但是他那生動、深刻的教學(xué)方式,永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。
老師您辛苦了!謝謝您的教誨之恩!
寫老師作文500字以上9
我從小就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭,但直到了我上小學(xué)以后才真正感受到這其平的含義,真的很深奧。
劉老師是我的班主任,她個子很高,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮而又溫柔的眼睛,臉上總是掛著慈愛的微笑,顯得和藹可親就象慈母一般。
在這四年里,我和劉老師之間發(fā)生過數(shù)不清的事,每件事我都記憶猶新,其中有一件事讓我永生難忘。
那是我上一年級時(shí),在一個陽光燦爛的中午,我和伙伴玩,就在這時(shí)候,我“哎喲”地一聲,摔倒在地,太痛了,眼淚止個住地往下流,我一回頭才明白過來是楊陽推了我一下,他們忙過來扶起我,就住樓上走,到了二樓,找到了劉老師,劉老師看著我的傷口和我的淚水,安慰說:“男子漢,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。來,我先給你上上藥。”劉老師輕輕的給我涂了藥水,邊涂邊親切地說:“以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn),不要玩一些危險(xiǎn)的游戲。”我聽了心里熱乎乎的,心想:劉老師對我真好,就象媽媽一樣關(guān)心我。過了一會兒,劉老師說:“還痛嗎,好點(diǎn)了嗎,要是還沒好,我?guī)е闳メt(yī)院看看!蔽艺f:“好多了,不痛了,謝謝劉老師!眲⒗蠋熚⑿χf:“傻孩子,不用謝,在學(xué)校里,我就是你們的第二個媽媽!
這件事雖小,但它在我的心里留下了深刻的印象。有這件一位像媽媽一樣關(guān)心我的老師!我感到很幸運(yùn),我一定要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答老師對我的關(guān)懷和愛護(hù)。劉老師,我愛您。
寫老師作文500字以上10
我最喜歡的老師是我們語文老師---李老師。我的語文老師美麗、優(yōu)秀、善良,她有一雙會說話的眼睛,看著她就會使我渾身充滿了自信;因?yàn)樗嬖V我們,每次上她的課時(shí),同學(xué)們必須說的第一句話就是:我能行!
李老師有一張能說會道的嘴,講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容,有時(shí)候是和藹的;有時(shí)候是嚴(yán)厲的……
李老師擔(dān)負(fù)著我們20xx級級部主任的重任,經(jīng)常到各地開會、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來,都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè),臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披?伤还芏嗝、多累,每天都微笑著走進(jìn)教室,上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對我來說,是激我上進(jìn)的笑。一次,我參加學(xué)校合唱排練,沒參加考試,放學(xué)后單獨(dú)在老師辦公室考試,考試考得很不好,正當(dāng)我傷心時(shí),李老師輕輕地安慰我,并給我講解我做錯了的題,十分地耐心,直到我聽懂為止。我害怕地抬起頭看看李老師,她還是微笑著地對我說:“下次可不能這樣了!”我激動地使勁點(diǎn)著頭,連“謝謝”都忘了說。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著我,我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師,永遠(yuǎn)喜歡她的微笑!長大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師!
李老師的話:
老師沒想到就是一個平常的動作,給你留下了這樣難以忘記的印象。謝謝你對老師的關(guān)注。從你的作文中,老師看到你讀書讀得特別多,要不,在作文中,你是不會用上這么多優(yōu)美的詞語的,老師期望看到你更多的佳作,繼續(xù)努力吧孩子!
寫老師作文500字以上11
我的班主任胡老師是一個嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人,他的到了讓我們班級發(fā)生了很大變化,原來的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對這個高個子老師心生畏。漸漸的,接近他時(shí)才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實(shí)有一顆溫柔善良的心。
記得我有一次,我不小心從樓梯上摔了下來,崴傷了腳,胡老師得知這個消息后,他連忙來到我身邊,親切地摸了摸我的臉,說:“沒事吧!怎么不小心一點(diǎn)?馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時(shí),總會親切地問我:”怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這個老師并沒有大家想象中的那么嚴(yán)厲,反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。
還有一次上課,小夏同學(xué)居然打起了瞌睡,被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道:哎呀呀,小夏,快起來給大家說說,周公給你說了什么悄悄話?”那個正在游神同學(xué)聽到胡老師這一說,從睡夢中驚醒過來,還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子,教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說,老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆,指明我們前進(jìn)的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們,讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。
寫老師作文500字以上12
我們班有48名同學(xué),每個同學(xué)都有屬于自己的學(xué)號,而我們最喜歡的卻是那位“49號”。你也許會問,我們班不是只有48個學(xué)號嗎?怎么會有“49號”呢?噓,這可是一個秘密呦!
你瞧,大課間時(shí),“49號”和我們一起在操場上玩耍;放學(xué)后,“49號”給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè);上課時(shí),“49號”就像“墻頭草”,一會兒說甲方說得對,一會說乙方說得對。
還記得那時(shí)一個冬天的早晨,窗外的松樹都披上了雪白的外套,我冒著鵝毛大雪走進(jìn)教室。放下書包,我靜靜等待第一節(jié)語文課的開始!岸b忊彙,上課啦!朱老師捧著熱水袋走進(jìn)教室,隨即,她拿了一張板凳坐了下來。我不禁心生疑惑,“朱老師以前都是站著給我們上課的,今天怎么一反常態(tài)了?”后來我才知道,那天朱老師的肚子很痛。雖然她的身體不適,但她還是用那飽滿的熱情繪聲繪色地給我們講《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文。她先連起來講一遍,再用那動聽的聲音這樣說道:“樟樹拒蟲,蓬蓬勃勃,能永久保持香氣。宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣,令敵人敬畏。人們在樟樹前留影,其實(shí)是表達(dá)了對宋慶齡的崇敬和懷念之情!蔽衣牭萌肓嗣,恍如身臨其境。
朱老師曾告訴過我們,“書中自有黃金屋,富有詩書氣自華”。正是因?yàn)檫@句話、這個人,讓我愛上了寫作,愛上了閱讀。
朱老師,您用心血把一個個不懂事的小孩子,教育成懂道理的學(xué)生。您就像那辛勤的園丁,給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥,使我們長成茁壯的小樹。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。朱老師,您就像吐盡青絲的青蠶,犧牲了自己的青春來教書育人。謝謝您,朱老師。您的教誨之恩,我終生難忘!
寫老師作文500字以上13
終于又到了一節(jié)體育課,同學(xué)們像一只只沖出牢籠的小鳥,飛奔下樓。
又迎來了熟悉的跑圈時(shí)間,大家累的氣喘吁吁,跑到一半,我就累的喘著粗氣。咦?那是?一套飄在空中的衣服?是不是累出幻覺了?我揉了揉眼睛,不,那是一位黑人老師!
隊(duì)里也有一位眼尖的同學(xué)看見了,他大聲喊道:“快看看,快看看!那是一位黑人老師!”同學(xué)們的目光被吸引了,“唰!”同學(xué)們整齊劃一的把頭扭向右邊,眼球被深深吸引著。
只見,黑人老師身著一套藍(lán)色運(yùn)動服。藍(lán)色的上衣,藍(lán)色的褲子,藍(lán)色的運(yùn)動鞋,一切都顯得是那么耀眼。老師的膚色很黑,頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起,看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀少。
緊接著,一位大膽的同學(xué)朝著老師揮了揮手,還大聲的喊了一句“哈嘍!”于是,同學(xué)們開始跟風(fēng),一會兒揮揮手,一會兒說句英文,一會兒又跳起來,好不熱鬧!
黑人老師也張著嘴,露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆大白牙,向我們擺擺手。這下,同學(xué)們更興奮了!一會兒說這個,一會兒說那個!袄蠋熣婵蓯郏 薄袄蠋煹倪\(yùn)動服很是耀眼呀!”大家七嘴八舌的議論著這位外國老師,就連回班的路上,大家也滔滔不絕的說著這位外國老師。
說實(shí)話,在五顏六色的操場上,這位黑人老師真成了一道靚麗的風(fēng)景線!
寫老師作文500字以上14
戴老師是我們班的班主任,她已經(jīng)40多歲了,從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們許多知識,給了大家許多無微不至的關(guān)懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學(xué)生。
戴老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且愛崗敬業(yè),誨人不倦,對待同學(xué)一視同仁。
有一件事至今使我記憶猶新,戴老師十分認(rèn)真地批改我們周末做
的作業(yè),沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了,錯誤百出,不該做錯的也出錯了,戴老師非常生氣,上午第四節(jié)課時(shí)戴老師生氣地走進(jìn)了教室,
用非常的嚴(yán)厲目光盯著我們。過了一會兒,戴老師說:“大家周末做的作業(yè)一點(diǎn)也不好,真不知道你們在忙什么,就不能安安心心,認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做好嗎?就不能用點(diǎn)心嗎?”戴老師嚴(yán)厲地批評了我們。
我聽了以后心里非常難受,默默地低下了頭:老師每天為我們認(rèn)真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少,都是老師精心挑選的,題雖然很少,但有很多都是重點(diǎn)題型,都是我們必須掌握的,我們卻不認(rèn)真對待,不好好掌握應(yīng)該掌握的知識,太對起老師了,辜負(fù)了老師對我們的一番期望。此時(shí)我悔恨交加,下定決心再也不犯這類的錯誤,我向四周掃視了一下,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也低著頭,我想這些同學(xué)的心情也和我一樣,低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,把眼鏡向上一推,讓我們打開作業(yè)本,一道題一道題給我們指出了錯誤,并細(xì)心地給大家講解。
我不由地感嘆到:“戴老師這種愛崗敬業(yè),循循善誘的工作態(tài)度,使我們十分感動,老師對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我永生難忘!
寫老師作文500字以上15
你用心中所有的愛,染成了我青春的色彩;你用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈…。老師,我生命火花里閃耀一個您!
在許許多多個老師當(dāng)中,最深刻的就是吳老師,記得,那一次…
這天,天氣晴朗,小鳥都在為這好天氣在唱歌,可是我的身體卻沒有哪么和諧,質(zhì)感就到有一團(tuán)火在我身體里燃燒著,又像蒸籠中,額頭一直冒冷汗,又像有一個催眠師在旁,弄得頭暈眼花——我發(fā)燒了。一開始我還不知情,還以為只是天氣太熱,后來同學(xué)們都覺得我不對勁,就叫了老師過來。老師來了之后,就焦急地走到我身邊,摸了摸我的額頭,“。 崩蠋煱l(fā)出尖叫聲,引得全班都朝我這邊的方向望過來,接下來的聲音是:“好燙!發(fā)燒了!”老師驚訝地說,片刻,老師就拿起手機(jī)打電話給我父母,正巧爸爸媽媽去泰國享受二人世界了,老師左想右想,就打算帶我去食堂熬些粥給我吃,不過今日我真是很“黑”,飯?zhí)玫氖巢挠霉饬,現(xiàn)在又是下午三點(diǎn)多,沒菜買,情急之下,老師只好把我?guī)У剿,吳老師很?xì)心,她是開摩托車的,為了不讓我吹風(fēng)受冷就自掏錢包坐出租車,在路上我還一直懷疑老師會不會做粥,果然不出我所料,吳老師她不會煮粥,一開始我還很害怕,可是見了她那個認(rèn)真的樣子,一下子就不害怕了,她在做時(shí)我一直在目睹她忙碌的背影,我不禁地流淚了,從來沒有一個除了媽媽之外,對我這么好的人了,等吳老師端著粥拿到我面前,我連忙擦了擦眼淚,吳老師就不好意思地說:“我第一次,不是很好吃,將就一下吧!”我拿起勺子正準(zhǔn)備吃時(shí),老師就把勺子搶了過去,勺了一勺輕輕地吹了吹,放到我嘴邊,這時(shí)我驚呆了,可是下一秒我就緊緊地抱著老師,很久很久。
您在我心中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
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