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老師的眼睛作文500字

時間:2021-02-05 13:39:16 老師 我要投稿

老師的眼睛作文500字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的老師的眼睛作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的眼睛作文500字

老師的眼睛作文500字1

  老師的眼睛雖然不是很大,卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛,是信任,是鼓勵,是溫暖。

  記得第一堂語文課上,老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章,而且很有文采,再看看自己的,我低下了頭,有些想打退堂鼓了。正在那時,輪到我了。我低著頭,慢吞吞地走到講臺上,不敢看臺下的同學(xué),只是低頭看著自己的腳,恨不得找個地縫鉆進去。這時,我與老師的目光相遇了,望著老師那溢滿鼓勵的目光,仿佛在說:“勇敢點兒,不要怕別人笑話,即使你比別人差也沒關(guān)系!

  是老師的眼神給了我自信,給了我勇氣,讓我勇敢地講出來。從那以后,無論我在什么場合演講,我都會想起老師的眼神,那是我自信的源泉。

  記得三年級競選班干部,我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”,演講結(jié)束后,我抬起頭,看到了老師的眼睛,那雙眼睛里折射出的是信任,是在告訴我:“我相信你,你一定會是一個很出色的班干部!

  還記得兩個星期前,在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時,我在臺上有點害怕,不經(jīng)意間看到老師的眼睛,那眼睛中分明是鼓勵,那一刻我不知從哪里來了勇氣,發(fā)揮得非常好,我獲獎的那一天,老師高興地拿著一張獎狀走進教室,站在講臺上,微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。

  此時,再望望老師的眼睛,是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅;是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。

  老師的眼睛,每一天都藏著不一樣的含義。

  喜歡老師的眼睛,更因為,眼睛是心靈的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文500字2

  比如說,上一次上語文課時,邵老師讓我們做練習(xí)冊,本子發(fā)下來后我馬上從文具盒里拿出鋼筆,把練習(xí)冊翻到老師叫我們寫的頁數(shù),拿起鋼筆就寫了起來。寫著寫著,我的同桌李家文拍了拍我的背。剛開始我沒在意,接著,她又拍了我的背。我就問她說:“你有什么事。课疫要寫作業(yè)呢!彼卮鹫f:“我有一題不懂寫,請你教一教我!彼屛铱戳丝此谋咀印N腋嬖V了她這題的答案。說著說著,我看見正在改作業(yè)的邵老師用嚴(yán)肅的眼光直射著我。邵老師的眼睛好像在說:“張榆,怎么講起小話來了!蔽疫B忙又拿起鋼筆,專心寫起了作業(yè)。

  還有一次,不過不是在上語文課,而是在上英語課。邵老師從教室走過,發(fā)現(xiàn)班上有許多嘰嘰喳喳的聲音,同學(xué)們窗外一看,發(fā)現(xiàn)邵老師正用著批評的眼光看著我們,好像在說:“你們怎么可以說話呢?”全班立即停下了講小話的聲音。

  還有一回,邵老師教新課文《富饒的西沙群島》,那天有十幾位老師在聽課。邵老師問我們:“什么叫島嶼?”我馬上把手舉起來,邵老師看見我舉起了手,就讓我起來回答。但我看見十幾位老師坐在后面聽課,我有些不敢說,說話的聲音也非常小聲。邵老師的眼睛望著我,好像在說:“很好。繼續(xù)說,勇敢些!钡玫嚼蠋煹墓奈,我的聲音慢慢地響亮了起來。

  每次我發(fā)現(xiàn)邵老師時,總要先看老師的眼睛,看看老師要對我說些什么。

老師的眼睛作文500字3

  漫長的成長路上,她為我們領(lǐng)航,讓我們進入知識的海洋;她為我們戴上望遠鏡,讓我們感受大千世界。她,默默奉獻;她,嘔心瀝血。她是誰?沒錯,她就是我們敬愛的好老師。

  這么多年的求學(xué)生涯,老師對我的關(guān)心愛護使我終生難忘。林老師也是其中一位。

  我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛,那雙眼睛特別明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次與她對視,那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能?我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。

  老師的每一句話對我來說都是一次教導(dǎo),一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)奧數(shù),因為怕困難。林老師知道了,把我叫到辦公室,告訴我:“小毛做事要有始有終,不能半途而廢。是的,奧數(shù)是有點難,不過凡事開頭難,只要用心學(xué),以后一定會獲得好成果!”聽到這里,我感到心里像被什么點了一下似的,把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說道:“再說了,奧數(shù)可以開發(fā)智力,對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助可大了,好好學(xué)下去吧!”我抬起頭,老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的話語,我的心一下亮了,希望之火被老師的眼睛點燃了。從此,我認真的學(xué)習(xí)奧數(shù),現(xiàn)在也獲得了不錯的成績。

  從小我的膽子就小,上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言,我的心都很慌,看著那么多同學(xué)看著我,說話就變得支支吾吾。這時,林老師總用鼓勵的眼神看著我,我的膽子立刻放大了。發(fā)完言,老師又向我投來贊許的目光。!老師神奇的眼睛。

  是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀,帶著我飛上藍天。是林老師的眼睛為我指路,幫助我踏上正道。!林老師的眼睛,我心中的照明燈!

老師的眼睛作文500字4

  每個人都有眼睛,但我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特,它會說話,也會變。

  每當(dāng)我們做了好事,老師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光;但是如果我們做了壞事,違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時,老師的眼睛就會發(fā)出嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的目光。如果你們不信的話,我就來給你們講講吧!那次早讀課,老師還沒來,我高興極了。!我自由了!于是,我開始大鬧天宮。坐在教室里,我先假裝讀書,頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個不停,一會兒向東看,一會兒向西看,正如歌中所唱:我左看右看上看下看。

  我終于找到了目標(biāo),我擰了同桌小剛一下,然后,我又跟小明竊竊私語起來。可是大事不妙,老師走了進來,而且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了,頭上直冒冷汗。我以為老師會狠狠地教訓(xùn)我一頓。

  但是,老師沒這樣做,只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下,仿佛在說:早上是讀書的好時光,難道你不知道一日之際在于晨嗎?俗話說:少壯不努力,老大徒傷悲,像你那樣,是永遠學(xué)不好的!看看其他同學(xué)都在十分認真地讀書,要加油!就這樣,我改掉了早晨不讀書的壞習(xí)慣。還有一次,我看見學(xué)校的水龍頭在滴水,似乎在向我求救。

  于是,我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見了我的一舉一動,她的眼睛放出了溫和、可親的目光,仿佛在說:好樣的,水是非常寶貴的,我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠,以后還要多關(guān)心一下集體呀!

  同學(xué)們,你們該相信了吧!老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。

老師的眼睛作文500字5

  我們的班主任王老師是一位中年男教師,彎彎的眉毛,小小的眼睛。他平日里不茍言笑,說話也不多。他的視力也不太好,連體溫計都看不太清楚,可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。

  我上三年級時成績很差,上課也經(jīng)常溜號。

  有一次語文課,我偷偷地玩一張洋娃娃卡片,我正沉浸在自己美麗的童話世界里。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看:王老師正用小眼睛盯著我,目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動不敢動,過了一會老師收起了“匕首”,目光溫和了許多。似乎在說:你怎么還管不住自己啊,這樣學(xué)習(xí)成績怎么能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿感激,如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓,我得多么沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過,成績也慢慢提高了。

  四年級時候,我代表班級參加演講比賽,來到賽場,我突然覺得異常緊張。心里像揣了一個小兔子,怦怦直跳。這時王老師突然出現(xiàn)在臺下。堅定地看著我,好像在說:勇敢一點!關(guān)鍵時刻怎么能怯場啊,老師相信你,你一定能行!在王老師目光的鼓勵下,我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說:真不錯!好樣的。

  我感謝王老師的目光。

  王老師的目光有時似無情的劍,有時似溫暖的春風(fēng),王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

老師的眼睛作文500字6

  誰的眼睛會說話呢?有的同學(xué)可能會回答沒有!可我說有,那就是我們吳老師的眼睛。

  語文課上,我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》,就拿出來看,看了一會兒,一抬頭,發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評的目光看著我,好像在說:“中隊委上課怎么能不聽講呢?”我的臉紅了,馬上把報紙收起來,認真聽吳老師講課。

  有一次,我們在電化教室學(xué)《新星》一課,有一百多位老師聽課,吳老師問:“誰能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識?”我把手舉得高高的,吳老師叫了我,我說:“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個觀測太陽的太陽號衛(wèi)星!蔽易潞,吳老師向我投來了贊許的目光,好像在說:“回答得好!”看到這目光,我舉手更積極了。

  有一次,我病剛好,感覺精神還不太足,吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我,好像在說:“吃得消嗎?”看到吳老師的目光,我馬上坐好,好像在回答:“吃得消!”

  還有一次,吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”,吳老師當(dāng)“偵探”,她一進屋就把睛睛瞪得大大的,好像在說:“你們得小心點兒,我已經(jīng)摸著一點兒眉目了。”“領(lǐng)袖”被猜中了,吳老師的眼睛笑得彎彎的,好像在說:“哈哈!終于被我猜中了!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每逢見到吳老師,我總要先看看她的眼睛在對我說些什么。

老師的眼睛作文500字7

  做這行工作的人,就我看來,他們的眼睛總是那么嚴(yán)肅,可怕,不帶一點溫柔。有時眉毛上彎,微笑幾分,但仍無法抹去我對擁有這雙眼睛的人的畏懼。這就是我的老師們。

  一次上學(xué)遲到,因為堵車,所以晚了點。老師呢,不管我什么原因,直接罰我到外面站著,眼睛很明顯透露出不賴煩。我納悶了,明明情有可原,為什么依然要那么嚴(yán)肅,我雖然臉上毫無怨言,但心里非常痛恨那雙冷漠的眼睛。

  聽到響亮的腳步聲從教師傳出來,是老師出來了,她輕描淡寫的說道:“進去吧,下次注意!

  我望了老師一眼,竟然覺得老師的眼睛不那么令人毛骨悚然了。

  我坐在位子上,但無法平靜心中的不滿,就在這是,老師發(fā)話了;“你們有些同學(xué)住的比較遠,那就早點起來,絕對不會遲到的……”老師眼角平緩,雖然表情不復(fù)雜但隨著話語,感覺的到一點溫馨,老師的眼睛告訴我,老師是不會隨便處罰學(xué)生的,都希望學(xué)生能對自己嚴(yán)格要求,長大后才能自立。

  我反思了很久,會不會是我一直誤會了老師呢,我后悔了,我知道,要不是我賴床,怎么會堵車遲到呢?

  第二天,我來的特別早,老師微笑著向我點了點頭,好像有一絲欣慰。

  原來,老師的眼睛不是可怕的,其中充滿了關(guān)愛和希望,老師不會用語言去解釋她們的行為,大愛無言,感謝老師,老師的教誨我會一直銘記。

老師的眼睛作文500字8

  我們班的老師名字叫錢吳吉,而我們同學(xué)都叫她“火眼金金小飛龍老師”。

  她有一雙烏黑光亮的大眼睛,凝眸時如波瀾不興的.黑海,流動時如飛走的星星。她平時扎著麻花辮,眼睛笑起來瞇成一條縫。

  為什么說她的眼睛是火眼金金呢?因為她那一雙眼睛仿佛能看穿一切。

  有一次,陸師引同學(xué)在上課看漫畫書。不料,被老師的火眼金金發(fā)現(xiàn),老師小慢步走向陸師引的位置,我想:媽呀,漫畫書前面還有數(shù)學(xué)書,老師是怎么發(fā)現(xiàn)的!唉,算那個同學(xué)倒霉,發(fā)現(xiàn)了一定會被體罰的,比如:罰抄作業(yè)5遍、叫家長……沒想到陸師引被“火眼金金”發(fā)現(xiàn)后竟然還要逃跑,新來的同學(xué)果真不知道老師有絕招“小飛龍快跑”,“撲”的一聲,老師一下子抓住了陸師引的衣服,將她抓了回來,按在桌上,動彈不得,老師的眼睛里冒著一團憤怒之火,好像立刻就要噴出來,最后老師真的忍不住了,破口大罵到:“犯了錯還膽大妄為,你還想跑?明晚叫你家長到我辦公室里來一趟。”在老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥下,陸師引繳槍投降了!

  老師的眼睛,有時也是溫柔的。

  有一次,一位學(xué)生沒帶作業(yè),老師恕她平日是個好學(xué)生,溫柔地對她說:“第一次沒帶沒關(guān)系,只要不是沒做,但是我相信你是個誠實的孩子,今天下午一定會帶過來的。”老師那溫柔的目光讓那位同學(xué)更加自責(zé)了。

  我們錢老師這雙會說話的雙眼,你們喜歡嗎?

老師的眼睛作文500字9

  那一雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,激勵著我們。

  我第一次見到那雙眼睛,是從小學(xué)一年級開學(xué)的第一天。見到這位新老師時。我膽怯地遞上作業(yè)。她那雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望,使我的心馬上安定下來。

  有一次春游結(jié)束,正準(zhǔn)備回家時,發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)不見了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來,找到了那幾個搗蛋鬼時,她那眼睛沒有露出一絲責(zé)備,而是一種寬慰。

  可是,我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看到了嚴(yán)厲。有一次,我因為貪玩,忘記把作業(yè)做完。第二天,她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業(yè)來。,低下頭去。當(dāng)我抬頭時,猛地看見她的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這是一種無聲的責(zé)備,這種責(zé)備使我感到慚愧。

  但是,這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學(xué)校的田徑場上,當(dāng)我們男子60米跨欄決賽時。她沒有說什么,眼睛里卻流露著希望的光。一聲槍響,我們飛快地沖出去。我們班第一個沖過終點線。我看到她那緊擰的眉頭松開了,那張臉樂得像綻開的一朵花。

  是的,這雙眼睛十分普通,但正是這雙眼睛在注視著我們,關(guān)心著我們的成長,促使著我們改正缺點,奮發(fā)上進。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

老師的眼睛作文500字10

  老師是我們成長到路上的引路人,是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是他們把我們從無知的世界里拯救出來,讓我們學(xué)會與人合作、面對事實、求知的各種技巧,對我們的成長起了重大的作用我們應(yīng)該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到小學(xué)畢業(yè),他給我留下的印象十分深刻,而她那雙有魔力的眼睛時刻激勵著我!

  那是一個夏天的下午,驕陽似火,老師也有點力不從心,講課也是有聲無力,用我們同學(xué)的話說就是“干嚎”我們聽課聽不進去,就在講臺下面各玩各的。我從我那只簡樸、大方的書包里拿出我下午剛剛買來的筆記本。說實話。那個筆記本的包裝也很漂亮。藍色的外殼、光滑的紙質(zhì)、還有一只可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個地方,也很誘人。正當(dāng)我慶幸自己買了一個美麗的筆記本。有一個人說:“災(zāi)難往往發(fā)生在你得意忘形的時候”。這句話說得多好呀!老師點了我的名字,讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來,不知所措,我無意中看見了老師的眼睛,她的表情是多么嚴(yán)厲,她那雙有魔力的眼睛只逼著我好像在對我說:“***,你身為班干部,上課怎麼能不好好聽講呢?”聽了這句話,我羞愧萬分。

  老師那雙有魔力的眼睛,幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……

老師的眼睛作文500字11

  她個子不高,瘦瘦的,臉白白凈凈很有神采?瓷先ニ敲茨贻p靚麗,好像二十多歲的姑娘,可實際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛,這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng),凝神屏氣,小心翼翼。

  記得剛上初中時,我人生地不熟的,再加上膽子不是很大,碰見她,總是害怕得要命,能遠遠地躲開最好,否則頭低得像在地上找東西,臉紅得像煮熟的蝦公,哪還敢與之對視?但是她上課又是那么地生動活潑,使你不由自主地加入進去。有一次,她上課提了一個問題,問題不難,大家差不多都舉手了,我也舉起了手,可心砰砰只跳,只得一邊祈禱著“別叫我,別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱,“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕,以致聲音都變了,大家哄堂大笑。Miss郭什么反應(yīng)呢?我鼓足勇氣朝她望去,只見她笑瞇瞇地看著我,那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵。頓時我信心大增,把剛才的答案流暢地重復(fù)了一遍,才安穩(wěn)地坐下。

  老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛,特別是你犯錯誤的時候。有一天,自修課,我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來,聲音不是很大,可還是被班干部報告給了老師,被老師叫到了辦公室。我同桌兩個還是互不服氣的樣子,站在老師那兒,氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我頓時精神防線全面崩潰,心慌意亂,悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出,抽抽咽咽,不知道自己說些什么。

  老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊著火一般熱情的眼睛,也是一本深奧的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文500字12

  我的老師姓傅,她身材修長,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣,彎彎的眉毛像月牙兒,高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛,它不但漂亮,而且還會說話呢,不信,我講給你聽哦!

  有一次,學(xué)校舉行演講比賽,當(dāng)我上臺演的時候,看到臺下是一大片黑沉沉的人,幾千雙眼睛緊緊地盯著我,我心里一陣陣緊張,準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外,正當(dāng)我驚慌失措的時候,傅老師臉帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“別怕,膽大些!你能行!”看著她那親切的眼神,我心慢慢的平靜了,準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前,我心里有了莫名的勇氣,膽大了,聲音響了,我演講的有聲有色,贏得臺下熱烈的掌聲。

  還有一次,我考試得了兩個一百分,當(dāng)我上臺領(lǐng)獎的時候,傅老師用贊許的眼神看著我,好像在說:”嗯,考得不錯不過不要驕傲哦!”

  不要以為老師的眼睛都很溫柔,有時候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課,老師在講臺上認真的講春天的美麗,我把小人書放在桌子下面,偷偷的看,老師發(fā)現(xiàn)了我的小動作,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“幸浩,現(xiàn)在是上課,你這樣做行嗎?”我心里一震,停止了野馬般的思緒,我專心的聽講了。

  這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧!雖然,傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰,那么深刻!

  我愛眼睛會說話的傅老師!

老師的眼睛作文500字13

  袁老師,是我敬愛的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上,兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石,不管有多難的題,她眼珠一轉(zhuǎn),準(zhǔn)能說出答案。

  俗話說得好:眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次,老師正在講課,我不由自主地把手伸進了抽屜里,拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當(dāng)我玩在興頭上時,我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子,悄聲地說:“老師發(fā)現(xiàn)你了,別弄了。”我猛地抬起頭,看見老師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜,認真地上起課來。當(dāng)我出色地回答了老師一連串的問題時,袁老師對我微笑,投來了贊賞的目光。

  還有一次,我們到階梯教室去上課,后面坐滿了老師。袁老師提出了一個問題。我知道正確答案,可是面對那么多的老師,我害怕極了,不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想:后面的老師一定都看著我。于是,我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點了點頭。我立刻充滿了信心,響亮地說出了正確的答案。袁老師笑了,眼睛中流露著贊許。

  還有一回,數(shù)學(xué)考試,我得了一百分,老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分?jǐn)?shù)。袁老師看見了,立刻變得嚴(yán)肅起來,用眼睛盯著我,我慚愧極了,低著頭把卷子塞進了書包。

  !袁老師,您的眼睛有如泉水般清澈,有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回面對新挑戰(zhàn)的信心,是您的眼睛在我驕傲?xí)r讓我慚愧,是您的眼睛在我取得成就時給我贊賞。

  我愛袁老師,但我更愛她那雙明亮的眼睛!

老師的眼睛作文500字14

  眼睛會說話,眼睛怎么會說話呢?對眼睛其實是不會說話的。但是我今天要寫的這位老師,她的眼睛就會說話。

  記得有一次,老師讓我們班所有人朗誦第一課的古詩,我是第11名。我從小就非常內(nèi)向,不敢在眾人面前大聲說話,更別說在全班同學(xué)面前背誦第一課的古詩了!老師好像看見了我焦急的心情,慢慢的向我走來,目光像太陽一般溫暖,一眨眼向我投來。這一個眨眼,我仿佛聽見眼睛在說:“加油!加油!你可以的!边@一個眨眼給我增添了許多的力量,讓我自信起來。不知不覺中就到我了,我慢慢地走向講臺,望著全班同學(xué),我心里直發(fā)抖,我的目光輕輕的向老師看了一眼便堅定了下來,大聲朗誦起來:“游園不值,宋,葉紹翁……”終于,我把第一課的古詩背誦完了,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。因為我是第一個背的一字不差的。此時我心里樂開了花。

  還有一次,老師在講臺上上課,我在下面和同桌小聲說話。這時老師大聲的說:“趙俊杰,你給我站起來!”老師這一聲差點嚇得我的魂魄都丟了!接著,老師狠狠地把趙俊杰批評了一頓。我以為老師沒看見我,于是我和我的同桌又繼續(xù)說起話來。偶然間我抬頭發(fā)現(xiàn)老師的目光正在惡狠狠的盯向我,從那眼神中,我仿佛聽見眼睛對我說:“你不要再說話了,老師會批評你的哦!眹樀梦荫R上坐好了?晌业耐肋在跟我說話,我一點兒也不敢再理會他。

  這就是我的老師,一個眼睛會說話的老師。

老師的眼睛作文500字15

  她是一位體育老師,細細的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛,這雙眼睛會說話?粗蠋熌请p明亮的大眼睛,就能看出老師的溫柔和體貼,更能看出老師對每個同學(xué)的信任。她就是用這雙會說話的眼睛,教給了我們許許多多做人的道理,她就是――李荔老師。

  第一次上李老師的課,同學(xué)們都紛紛議論著李老師會是怎樣的,議論的聲音可大了。這時,李老師穿著運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班,又豎起耳朵聽了聽,然后雙手插著腰,聳了聳肩膀,一副無可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情,好像在說:“都三年級了,怎么還不會上課?”這時,似乎全班都看懂了李老師的意思,立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹,流露出一種喜悅。事后,我打心底地佩服李老師那雙會說話的眼睛。

  有一次體育課上,李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮,然后問:“有誰敢單獨上來做一遍給全班看?”頓時,全班鴉雀無聲,更別說有人舉手了。我不敢抬頭,可當(dāng)我抬頭看的時侯,發(fā)現(xiàn)李老師正用那會說話眼睛望著我,流露出對我的信任及鼓勵,好象在說:“你剛才做得挺好的,怎么不敢舉手了?”我望了望李老師,鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點了點頭。我慢慢地走上講臺,心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵的眼神望著我,好象在說:“別緊張,加油,你能行!”我看著李老師,充滿了信心,順利地做完了一遍。

  在五年的學(xué)習(xí)中,我認識過許多老師,但令我印象最深刻的老師是李老師,令我最敬佩的老師還是李老師,我為有這樣一位好老師而感到驕傲!

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