我的老師話題作文共五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的老師話題作文共五篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師話題作文共五篇1
自豪的我,有這樣一位好老師,他就是我的語文老師———尚老師。
在開學(xué)(小升初)以后的日子,我逐漸地了解了尚老師,老師寫的字特別棒,但她是我們的語文老師,她在課堂上特別嚴(yán)格,但在課堂外她就不嚴(yán)了。我們的老師特別的慈祥,對(duì)我們就像對(duì)她的孩子一樣,我們不好時(shí),老師特別的生氣,我們好的時(shí)候,她特別的高興。我們也同樣,把她當(dāng)作我的“母親”。
記得一次升旗的時(shí)候,我班的欒天嬌暈倒了,尚老師急忙跑過去,特別著急,一邊叫班主任給家長(zhǎng)打電話,一邊掐欒天嬌的人中,好在她即時(shí)醒了,要不然老師都快措手不及了,欒天嬌當(dāng)時(shí)很虛弱,由于老師著急去上課,所以找來兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級(jí)。
還有一次,老師看著挺高興地進(jìn)我班上課,但是提問我們問題的時(shí)候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了?。磕銈?就這么簡(jiǎn)單的題就這么幾個(gè)人會(huì)!你們什么也不用學(xué)了,還學(xué)什么啊你們,這都不會(huì)。!”看樣子老師好像很生氣!我們也不敢說話了……不一會(huì),老師說:“我們繼續(xù)上課,你們愛會(huì)不會(huì),又不是給我學(xué)的,你們考上大學(xué)掙錢能給我?我管那么多干嘛。。 崩蠋熤v課時(shí)慢慢的就進(jìn)入到了高爾基那時(shí)的背景。慢慢地,由于我們怕老師再生氣,就表現(xiàn)的很好,老師也稍微高興些。等快下課的時(shí)候,老師說:“同學(xué)們,你們就背背行么?就當(dāng)是給老師學(xué)的,老師都求求你們了!”“行。!”
這就是我所說的那個(gè)慈祥,關(guān)心我們的好老師——尚老師!怎么樣?聽了我的介紹,你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢??
我的老師話題作文共五篇2
每當(dāng)我傷心失落時(shí),總會(huì)有有這樣一個(gè)人給我安慰;每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí):總有一個(gè)人會(huì)不厭其煩的教我:每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),總有一個(gè)人會(huì)露出舒心的笑容。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很親切。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!她就是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
我們的數(shù)學(xué)老師總是能在我傷心的時(shí)候給我激勵(lì)。一次,我的期中考試考得很不好,老師在教室里掃視一圈,目光注視著每一個(gè)同學(xué),最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來,許久,沒有我預(yù)料的話語,我抬起頭,迎接我的是一個(gè)眼神。她靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著,但老師的目光不動(dòng)。昔日略顯嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩的是我的老師,因(yàn)樗龝?huì)在我傷心失落時(shí)幫助我、安慰我!
老師,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,您奉獻(xiàn)了多少青春,老師,我們長(zhǎng)大了,您卻白了頭發(fā),老師,您辛苦了,我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了,您帶病給我們堅(jiān)持上課,只為了我們可以考出好成績(jī),老師,無論我們長(zhǎng)多大,都不會(huì)忘記我們的母校,因?yàn)槭撬敢覀冋J(rèn)識(shí)了您,我們最親愛的老師!
我的老師話題作文共五篇3
我的班主任是路輝老師,他身材高大,樣子威武,臉方方正正的,一副大大的眼鏡是最容易認(rèn)出他的標(biāo)志。路老師幾乎每天都會(huì)穿著一件藍(lán)色T恤,黑色的運(yùn)動(dòng)褲,黑色的皮鞋閃閃發(fā)光。路老師的樣子是有一點(diǎn)“嚇人”,但是他的內(nèi)心卻非常善良。
路老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都喜歡上他的課。路老師的語文課講得生動(dòng)有趣,他總能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽,讓同學(xué)們聽得津津有味。不知不覺下課鈴響了,我們還舍不得下課。下課了,老師像孩子一樣跟我們一起打打鬧鬧。老師上課提問時(shí),回答正確的,會(huì)對(duì)我們微笑。平時(shí)如果有同學(xué)犯了大錯(cuò),老師會(huì)請(qǐng)他到辦公室去“做客”,有些同學(xué)會(huì)趁機(jī)在辦公室門口看“笑話”。路老師對(duì)我們非常好,做錯(cuò)事了路老師不會(huì)打罵我們,而是用柔和的語言來告訴我們?nèi)绾胃恼?/p>
有一次我在學(xué)校里生病了,老師看我在課桌上趴著,他過來摸了摸我的額頭說:“你發(fā)燒了,等會(huì)下課后趕緊回家休息吧!”路老師馬上打電話給我媽媽,并把我送到學(xué)校門口,直到交給媽媽,并囑咐我好好休息,養(yǎng)好身體再來。路老師那時(shí)對(duì)我可真好!
路老師是我小學(xué)中最好的老師,我喜歡上您的課,也很敬愛您,祝您教師節(jié)快樂!
我的老師話題作文共五篇4
她,滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我成長(zhǎng),傳授我們知識(shí)。
她,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),沒有劉海,只見到‘美人尖’,臉像未鋪平的路,坑坑洼洼,但她永遠(yuǎn)是最好的老師。
我的老師會(huì)‘變形’,你的老師會(huì)嗎?
那是一個(gè)春光明媚的早晨,在第一節(jié)可的時(shí)候,有一個(gè)話嘮,廢話特多,老師笑著對(duì)他說:“不要講話,專心聽課!眹\嘰喳喳的寫字聲還摻雜著討人厭的聲音,語文老師這下嚴(yán)肅了,伸手就像我拿竹棍,可是,那支竹棍不知被哪個(gè)缺德的'人拿走了。這時(shí),不知從哪冒出了根竹棍,老師順手接了過去,走到了某某某面前,你慘了,老師的火山爆發(fā)了,很快,巖漿四處噴發(fā)了。老師好像用了吃奶的力氣,可在打下去時(shí),還是手下留情了。我知道,老師這樣也是為了我們好,恨鐵不成鋼啊!
老師認(rèn)真的樣子,比生氣的樣子更美。
教師里寂靜無聲,只聽見老師清脆的講課聲附和著同學(xué)們的讀書聲,好似一支和諧的合奏樂曲。
我的腦海里常會(huì)浮現(xiàn)出老師批改作業(yè)的畫面:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下位我們批改作業(yè)。
!老師的一舉一動(dòng)都是為了我們好,“老師是我們的再生父母”,老師,感謝你!語文老師,感謝你!
我的老師話題作文共五篇5
我的作文老師花花老師,她今年26歲,有一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)水汪汪的眼睛,鼻子上還戴著一副眼鏡。
老師工作認(rèn)真,關(guān)心學(xué)生。我來和你們說說老師是怎么工作認(rèn)真的吧!
老師每天早上7點(diǎn)來到輔導(dǎo)班,晚上7點(diǎn)才能回去。有一次,我被老師留下來寫作文,老師輔導(dǎo)我到7點(diǎn)多才回去。上課的時(shí)候,她不論是誰,只要上課做小動(dòng)作都要扣章。這時(shí)候,你們可能會(huì)問了,章是什么,那就是老師上課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的同學(xué)的獎(jiǎng)?wù)。章積累到一定數(shù)量可以兌換許多小禮品呢!
好了,回歸正題,上課的時(shí)候,老師總是能調(diào)動(dòng)我們的積極性,讓我們精神滿滿。比如前天,老師正在教我們句子,當(dāng)時(shí)我們覺得興致不高,又是下午,精神不足。可是老師說答對(duì)了有獎(jiǎng),這時(shí)我們立馬來了精神,我們都開始積極回答。寫作文的時(shí)候,我們寫完了,可以在6點(diǎn)多交給老師檢查,老師都會(huì)一一細(xì)心地給我們點(diǎn)評(píng)。
老師也很關(guān)心我們。有一次下課,有的同學(xué)在院子里玩,老師發(fā)現(xiàn)了立馬生氣地把他們叫了上來,不是老師不讓我們?cè)谠鹤永锿,而是我們(cè)鹤永镉幸粋(gè)賣冰箱的,偶爾用大貨車來拉運(yùn)。這正能體現(xiàn)老師很關(guān)心我們。
老師像蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮我們,不僅傳授知識(shí),更教會(huì)我們做人。老師真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
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