關(guān)于老師的作文400字 我的老師
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文400字 我的老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師1
我有許多老師，其中最疼我們的是我的班主任楊老師。
楊老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)地對我們笑一笑。她非常愛我們。
楊老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都要認(rèn)真去備課，經(jīng)常很晚才入睡。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。一次，一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，楊老師非常擔(dān)心，便親自扶他去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生仔細(xì)檢查，在確定沒有什么大礙時(shí)，才離開醫(yī)務(wù)室。
楊老師很嚴(yán)肅。一天，她在講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在玩游戲，玩得津津有味時(shí)，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們專心聽講了�？刹灰粫䞍海莻�(gè)同學(xué)又拿起玩具，開心地玩起來了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓(xùn)了一頓。果真，第二天，他上課認(rèn)真多了。
楊老師有強(qiáng)烈地責(zé)任心。一次，一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，便馬上給家長打電話，要讓他家孩子留下補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)誤，我們班同學(xué)都很敬佩他，可他卻說：“還是老師耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累�！鳖D時(shí)，我們哄堂大笑，說：“還是老師關(guān)心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師2
我們的一個(gè)老師，是算命先生，他經(jīng)常分析我們的名字，和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。
我們初次見面，是在成績公布欄那里。我們?nèi)タ闯煽�，正好他也在那�?那時(shí)我們還不認(rèn)識他)，他突然說了一句話：“你們看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同?”“前面的字大，后面的小”“前面的優(yōu)秀，后面的較差”結(jié)果和他說得都不一樣，他終于開口了：“前面讀起來拗口，后面的通順”。我們看了看，果然如此。他又給我們前后各讀了十個(gè)名字，結(jié)果前面的斷開了好幾處，后面的卻幾乎沒有斷開。我們找了一個(gè)名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他卻說：“有點(diǎn)拗口”。我們望著這位頗像算命先生似的老師，又看看成績表，心中迷團(tuán)重重，不知他葫蘆里裝著什么藥。當(dāng)他分析過我們兩個(gè)的名字時(shí)，我才恍然大悟：“原來，和我一起去的還有李敬佩、范素華二人，他是在鼓勵(lì)我們，這是看不見、摸不著的。只是用他的“拗口的名字的人才能進(jìn)步”來鼓勵(lì)我們，這正是老師對學(xué)生無私的愛。
短短24分鐘過去了，我們即將分別，因?yàn)橄乱还?jié)課即將來臨。但是，人走心不走，他的話記在了我的心頭。一個(gè)握手，一句道別語，使我們成為了真正的朋友。
一個(gè)月沒有見面，但是，算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師3
我的老師有著一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學(xué)們的一舉一動，她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語文李老師，也是我們既嚴(yán)厲又可親的班主任。
李老師對我們非常嚴(yán)厲。有一次班級里同學(xué)們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進(jìn)了教室，見我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開會的小鳥，立時(shí)瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級里終于安靜下來，她才大聲地說：“既然你們沒事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點(diǎn)語文作業(yè)寫寫�！边@時(shí)，同學(xué)們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話了。
李老師很愛干凈，她一進(jìn)教室就常說：“你們看看，這張桌子沒擺齊，那張桌子都歪了，書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃干凈，就會讓他再打掃一天。
李老師也特別關(guān)心我們。比如：有一次下課休息間，與同學(xué)嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長還沒來之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關(guān)心地問：“還痛不痛呀？有沒有感覺好點(diǎn)兒……”
李老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也像媽媽一樣呵護(hù)著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺得，您的黑痣還越來越可愛呢！
關(guān)于老師的作文400字 我的老師4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹趯W(xué)校有許多教我的老師，像蠟燭一樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。不過，讓我最敬佩的老師，是我的班主任張老師。
張老師非常精干，還很漂亮。烏黑的頭發(fā)，高高的小鼻子，一雙水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛笑，一笑起來，兩顆白白的門牙和一對小酒窩就露了出來。不過她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。
一天，在老師講重要內(nèi)容時(shí)，我和同桌說起了悄悄話，張老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認(rèn)真聽講，心想：不就說幾句話嗎？干嘛這么兇？可就因?yàn)閺埨蠋熯@一個(gè)小小的警示，我考了一個(gè)100分，我終于明白老師對我的愛了。
還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點(diǎn)鐘，天已漸露黑色，校園里安靜下來，就在我走過辦公室時(shí)，一束微微的亮光透到了走廊上，我往里一看，只見張老師坐在里面偶爾緊鎖眉毛，認(rèn)真仔細(xì)地批改著每一本作業(yè)本。她一字一句的看下去，不放過任何細(xì)節(jié)，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。
張老師，您是辛勤的園丁，負(fù)責(zé)的培育我們；您是哺育我們的母親，愛護(hù)著我們；您是溫和的陽光，照耀著我們。老師，我們敬佩您！喜歡您！
關(guān)于老師的作文400字 我的老師5
人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的教師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
9歲那年，我讀三年級，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您孫教師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無私地奉獻(xiàn)著您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。
記得剛來的時(shí)候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎�！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問了一個(gè)問題，讓我們來回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會問我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不明白該怎樣辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次必須會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中仿佛有一股暖流。
教師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰�，而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心境是因?yàn)槲叶�，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來證明自我的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師6
某年，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來到這個(gè)紫水學(xué)校，而我的老師就生活在這里，不眠不休的日子她堅(jiān)持著……。
又一天，又一課，我又一次見她。長發(fā)，扎著馬尾辮，二十歲多一點(diǎn)面孔映在我心坎，戴著眼鏡，溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……
記得那時(shí)，我學(xué)習(xí)不佳，經(jīng)常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前，‘你叫什么’她說細(xì)語道。我理直氣壯的說：‘楊琳，怎么？我作業(yè)沒交嗎？’我氣著她了。她憋氣著說：‘是，是交了，可是就那幾個(gè)字，敷衍我�。俊@句話我聽過很多遍了，這一次，是從她的口中說出來的。我沒理她，她把課本還給我，讓我坐下了。
我本以為她會告訴老班，可她沒有，就當(dāng)做什么沒發(fā)生一樣。又一次，老師找了我說：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個(gè)女孩，卻像男孩的在班級里‘生存’，我說：‘那又怎么樣？我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請’到辦公室，椅子一座，慢慢教導(dǎo)我起來。。我根本就沒有用正眼看過她，她不想再說了，因?yàn)槲叶悸犨^無數(shù)次了，這些話都是那些老師慣用的開場白。她累了似得坐躺著，眼中泛起了淚花，我說：‘這就是你的計(jì)量嗎？就算你也對我沒用！’。她沒有回答。也沒有讓我走。我不知道她最后哭沒哭，反正我走了……。
她也沒讓我留下，就這樣。我們還是在一個(gè)學(xué)校里生活。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師7
老師顧名思義就是教學(xué)生知識的一種職業(yè)，有些老師非常嚴(yán)格，而有些老師卻富有童心。沒錯(cuò)，這就是我以前的英語老師----何蘭老師。
她長得不高，不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上，戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,小嘴像櫻桃般大小,真是可愛極了。
這位老師不僅可愛,而且還富有童心。記得有次,我們做完操開始活動,只見一群女生圍在“呀！好漂亮的毽子！誰的水平這么高？腳上功夫真的了得！”何老師的臉笑得像一朵盛開的菊花，此時(shí)，她好像成了我們的同齡人。就在這時(shí)，一位同學(xué)說﹕“何老師，你也來一次吧！”說完，她心動了，毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團(tuán)”。“哈哈......”熱鬧的活動場上留下了何老師一串串銀鈴般的笑聲。再瞧瞧，何老師的美眉，哈，正像七彩毽子一樣，快樂地上下翻動呢！
何老師不僅富有童心，而且還非常負(fù)責(zé)。記得有一次，石浩宇同學(xué)因?yàn)樽謱懙貌缓�，所以被語文老師重寫了，石浩宇“哇哇”大哭起來。就在這時(shí)，何老師對石浩宇說﹕“哭是懦夫的表現(xiàn)，而且哭是解決不了任何問題的�！笔朴畋缓卫蠋煹脑捀袆恿耍瑥拇�，石浩宇再也沒被重寫過。
何老師，您既是我們的良師，也是我們的朋友!您將成為我童年記憶中最美的老師。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師8
如果我們是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁，給我們澆水施肥；如果我們是雄偉的大樓，您就是那建設(shè)我們的設(shè)計(jì)師……有句話說得好，教師是人類靈魂的工程師，只有老師，才能讓我們懂得如何做人，讓我們的靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師默默奉獻(xiàn)的精神，令人感動，老師與學(xué)生的情誼更令人難忘。
記得四年級時(shí)，一位新的英語老師來到了我們班。她個(gè)子不高，黑黑的，再加上一頭烏黑濃密的長頭發(fā)，感覺很親切。她就是于老師。她陪伴了我們一年，來到了五年級。學(xué)期剛剛開始，我們就發(fā)現(xiàn)她變了，肚子變大了。原來要于老師生孩子了！同學(xué)們一聽到這個(gè)消息就問于老師是男孩還是女孩。于老師聽到這么多問題撲面而來，頭都大了。沒過多久，于老師就走了，他要生孩子了。我們也變得無精打采起來。于老師不在的那幾天，同學(xué)們都在想她，畢竟已經(jīng)相處了一年，有了濃厚的師生情。
大約在8、9月份時(shí)，吳老師對我們說，于老師生了！生了個(gè)小男孩。頓時(shí)，我們?nèi)酂狒[了起來，討論起了關(guān)于于老師的事情，也不知道于老師六年級來不來教我們。如果有緣，我們一定會珍惜這師生情的，如果無緣，那我也我想念于老師的。
六年級報(bào)到那天，我很開心。可惜的是，沒有見到于老師的身影。但沒關(guān)系，我會永遠(yuǎn)記住這位老師的。我想在教師節(jié)來臨之際，對于老師真誠地說一句：“老師，您辛苦了，我們愛您！
關(guān)于老師的作文400字 我的老師9
最使我難忘的是教我小學(xué)三年級的李老師。
有人說：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵�！币灿腥苏f：“您如春雨，滋潤著孩子們。”可我卻認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”
您為人公正。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著您，希望您因?yàn)槲沂羌庾由盼乙获R。但您是公正的，狠狠地批評了我。
您喜歡講故事，我們也愛聽。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調(diào)突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。
您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的聲音說：“唐俊超，這題是這樣的�！蔽艺f：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。
我四年級時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校，認(rèn)識了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對我們也很好�？晌揖秃苌倏匆娎罾蠋熈�，我多想現(xiàn)在聽一聽您那引人入勝的課，多想聽一聽那意味深長的教導(dǎo)，多想聽一聽您那爽朗的.笑聲。
加減乘除，算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩歌頌詞，頌不完我對您的崇敬!
老師，我好想念你啊!
關(guān)于老師的作文400字 我的老師10
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著一副白色的眼鏡，很有學(xué)問的樣子。她穿著很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師，她的特點(diǎn)就是特別關(guān)心同學(xué)。有一次我發(fā)燒了，那時(shí)在上課，我想：忍一忍就過去了。突然，老師看了看我，感覺我有點(diǎn)怪怪的，就問我：“你怎么了？”我說：“頭有點(diǎn)疼。”老師看看我滿臉通紅，然后扶著我去了辦公室，給我的媽媽打了電話，并給我量了量體溫，看了看，果然發(fā)燒了。她說：“你坐在這里別動。”我答應(yīng)了。只見她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著濕毛巾出來了，又把毛巾折成一個(gè)長方形，放在我頭上。過了一會，我的媽媽來接我了。
我的老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。比如上課做小動作，不按時(shí)完成作業(yè)等等，都會受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門口，同學(xué)們說：“老師，外面有人�！崩蠋熅图傺b沒聽見，于是我硬是在門外站了一節(jié)課。下課了，老師讓我放好書包去辦公室里，只見老師手上拿著尺子，一點(diǎn)也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑尨蟮馗�。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師11
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來就像一個(gè)畫家。
說她像畫家，不只是因?yàn)樗耐饷玻彩且驗(yàn)橐蛔呓�，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。
有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫著，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學(xué)們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機(jī)。
她很會表揚(yáng)同學(xué)，這也是說她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯(cuò)，但要認(rèn)真去畫�！睕]錯(cuò)，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫成什么樣，只要認(rèn)真畫了，她都會表揚(yáng)，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會夸這副畫線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫家，不只是因?yàn)橥饷病嫷漠�、說的“名言，還是因?yàn)樗幸浑p會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
關(guān)于老師的作文400字 我的老師12
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個(gè)子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個(gè)嚴(yán)肅的班會，因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我們變得更美麗，更�?yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
關(guān)于老師的作文400字 我的老師13
從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們成長。
周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來，體育老師看到我疼得厲害，對我說：“還能頂?shù)米�？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠(yuǎn)而近，我抬起頭來一看，哦！原來是周老師呀！周老師和藹可親地對我說：“怎么了，孫涵希？”我對老師說：“我肚子疼。”老師親切地說：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說：“謝謝老師，我這會兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說：“那你再休息一會，我先去工作了。”
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨，我就以最優(yōu)異的成績來回報(bào)老師吧！
關(guān)于老師的作文400字 我的老師14
我的語文老師是胡老師，她有著一頭棕色的長頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副小巧的眼鏡。她平�？偸敲鎺⑿Γ�(dāng)然有時(shí)候也會烏云密布，電閃雷鳴，那一定是我們調(diào)皮搗蛋干了壞事的時(shí)候。
上課時(shí)，她就像一本百科全書，為我們排憂解難；下課時(shí)，她就像我們的鄰家大姐姐，對我們和藹可親，是我們的好伙伴。記得我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，有一天早上學(xué)校里正舉行升旗儀式，我突然身體不舒服，胃里翻江倒海般地難受。胡老師立即跑過來，扶我回到教室里，關(guān)心地問我身體怎么樣，讓我好好坐著休息，并打電話給我的媽媽。那一刻，我的心里好感動啊！我和胡老師的溝通方式很特別，我們經(jīng)常會用給對方寫信的方式來“說說心里話”。有一次，她給我寫了一封信，問我為什么叫朵朵？我回信道：“因?yàn)槲页錾臅r(shí)候爸爸媽媽希望我的外貌和心靈都能像花朵一樣美麗�！�
這周的“春芽課堂”講了一個(gè)老師“神秘失蹤”的故事。聽著聽著，我有些害怕，胡老師有一天也會離開嗎？如果胡老師突然消失不見了，她會去哪里呢？她有可能坐著熱氣球去環(huán)球全世界了；她有可能結(jié)婚了，然后幸福地去度蜜月了；她有可能穿過了一條時(shí)空隧道，回到了遠(yuǎn)古，不過在所有的猜測中，這最不可能了。
事實(shí)上，我已經(jīng)快兩個(gè)月沒見到胡老師了，我真的好想她啊，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們在春暖花開，百花齊放的季節(jié)，一起相聚在美麗的高實(shí)校園。到那個(gè)時(shí)候，我想給胡老師一個(gè)大大的擁抱！
關(guān)于老師的作文400字 我的老師15
教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語文考試考砸了，那時(shí)候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決��！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認(rèn)真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續(xù)加油！”說完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
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