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四年級我的老師作文

時間:2021-01-29 10:23:28 老師 我要投稿

四年級我的老師作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級我的老師作文

四年級我的老師作文1

  高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛,大大的腦門裝著許多學(xué)問,這就是我嚴(yán)厲又可愛的語文老師,范老師。

  范老師上課特別有意思,我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事,讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來,同學(xué)們聽得津津有味。

  老師對我們也非常嚴(yán)厲,尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認(rèn)真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學(xué)寫的特別好,就會得到大力的表揚(yáng),要每個同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說過,“字如其人!币皇趾米执碇约旱男蜗,為了自己的美好形象也要把字練好。

  老師對我們的課外知識也很關(guān)注,為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書,看完之后再交換看。一個同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上,每天最早來到學(xué)校放學(xué)后最后離開學(xué)校,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎?

  這就是我的“非常”好老師!我很慶幸是范老師的學(xué)生。

四年級我的老師作文2

  我在英語學(xué)校換過好幾位教師,而令我印象最為深刻的還是王欣教師。

  王欣教師中等個子,一頭長發(fā)隨意扎起,她笑時嘴角有兩個梨渦,讓人感到溫暖。在我心里,她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……,而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。

  她從來不對我們發(fā)脾氣,就算她多么需要發(fā)泄,也不會遷怒于我們。又一次例外,教師到外邊接了個電話,回來后臉色很差,十分蒼白,嘴唇也顫抖著,而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無可忍地大吼:“吵什么,你們能不能懂點(diǎn)事!蔽覀冦读耍拖铝祟^,幾分鐘難挨的沉默后,她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課,我們感到不自在,覺得課程枯燥無聊。幾天后,她回來了,大家圍著她七嘴八舌地問,她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。

  在諸多的事中,我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校,除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話,于是我成了孤家寡人,她似乎覺察到了什么,叫我來,期望我能多說話,多表達(dá),理由是想多聽聽我的聲音,我答應(yīng)了,但效果不佳。于是,她開始有意無意的讓我和同學(xué),外教交流。起先我試圖逃避,之后我發(fā)現(xiàn),敞開心扉,與別人交流原先也是一件愉快的事,慢慢地,我變得健談起來。當(dāng)我去感激王教師,她沖我微微一笑,我瞬間明白了,我也對她報以一笑,之后我們心照不宣地笑了。

  雖然教完三級后,王教師就不教我們了,但我想,如果我們重逢的話,我必須送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說:“王教師,多謝你!

四年級我的老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師是一個十分幽默有趣的老師,因?yàn)榈谝淮温犓v課,就給我留下了十分深刻的印象。

  因?yàn)槲覄倧膶W(xué)前班到一年級,換了老師有些不習(xí)慣,所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒怎么聽進(jìn)去。那是一個下雨天,窗外下著毛毛細(xì)雨,陰沉沉的天,讓人感到心情十分低落。老師在講臺上慷慨的講著,同學(xué)們在下面竊竊私語。老師突然大聲的說:“李明,六年級1班的人數(shù)的總數(shù)時多少?”李明當(dāng)時可能在想自己要吃什么,李明快遞的站起來耿直的說:“總數(shù)是炸雞腿!睌(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑,一邊搖著頭,一邊幽默的說:“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧!那請問你數(shù)清了嗎?如果數(shù)清了的話來跟大家分享一下吧!”老師的話音剛落,逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認(rèn)真聽講,而是在望著窗外發(fā)呆。

  還有一次,上第二節(jié)課,因?yàn)榈谝还?jié)課是體育課,所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后,風(fēng)趣的說道:“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課精力充沛,上課時就像沒睡覺一樣!比嗦犃死蠋煹脑捄,大家都笑的直不起腰來,有些同學(xué)都把眼淚笑出來了,沒想到這樣教訓(xùn)人的笑話,竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的法寶。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個幽默風(fēng)趣的老師。

四年級我的老師作文4

  今天,我要寫寫我的作文老師——蘇老師。

  蘇老師她大約三十多歲,中等身材,長得胖胖的,肚子圓滾滾的,走起路來像戴著游泳圈。蘇老師的頭發(fā)不太長,烏黑烏黑的,常常扎一個小的馬尾辮,她的眉毛又黑又粗,好像是墨水畫上去的,很引人注目。老師的眼睛炯炯有神,生氣時眼睛大大的,好像兩顆黑珠子。她那高高的鼻子上架著一副眼鏡,你可別以為蘇老師戴著一副眼鏡眼神就不好。蘇老師呀,可有一雙火眼金睛,課上誰做小動作都被蘇老師看得一清二楚。她總是一臉嚴(yán)肅,很少對我們微笑,但是她笑起來呀,像花兒一樣甜。

  蘇老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格,是個嚴(yán)厲的老師。有一次,班上有一位同學(xué)在課上說話被老師發(fā)現(xiàn)了,老師的眼睛像掃描儀一樣,上上下下地把他掃了一遍又一遍,可那位同學(xué)呀,他卻一點(diǎn)也沒察覺,我真想走過去提醒他好好聽講,可他離我太遠(yuǎn)了,我真替他捏一把汗,過了一會兒,老師終于發(fā)火了,三步并作兩步地走到那個同學(xué)身邊,用力地拍了一下桌子,大聲地說:“在我的課上說話,你想干嘛?”這聲音驚天動地,天花板好像都是被掀翻了。我們都嚇了一大跳,坐得端端正正的。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲,我們的作文才進(jìn)步得很快。

  這就是我的作文老師,一位嚴(yán)厲的老師,我很尊重她。

四年級我的老師作文5

  我有一個幽默的武術(shù)老師。他高高的,身子微胖,頭發(fā)往左邊梳。他的臉上長了一些看起來很扎人的胡子。同學(xué)們給他起了個外號“胡子扎”老師。

  他很愛開玩笑,經(jīng)常逗得同學(xué)們開懷大笑,同學(xué)們都很愛上他的課。

  有一次,他給我們上課時,班上一個同學(xué)做了一個動作,很像超人的樣子,老師就悄悄地走過來在后面說:“你是超人?你救了幾個人?”那個同學(xué)被嚇了一跳,連忙擺擺手:“說我不是超人!鳖D時,同學(xué)們哈哈大笑,他也忍不住也笑了。之后老師問:“同學(xué)們累不累?”同學(xué)們說:“不累。”老師說:“說實(shí)話!”同學(xué)們大聲說:“累!”老師狡猾地說:“原地做20個俯臥撐!”“什么?”同學(xué)們簡直不敢相信自己的耳朵,但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當(dāng)啦,只好做了20個。

  還有一次老師看見一個同學(xué)在分神:“哎,同學(xué)呀,又分神了?”老師指了指他的腦袋,同學(xué)們又笑了。這節(jié)課上老師教了許多動作,他問:“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的動作多不多?”這一次我們長心眼兒了說:“不多!崩蠋熃苹匾恍φf:“既然不多,那就做上十個蛙跳。”我們做完后氣喘吁吁,同學(xué)們說:“唉,又上當(dāng)啦!”

  我很喜歡這個幽默的武術(shù)老師,你們喜歡他嗎?

四年級我的老師作文6

  有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生的人生路,但是我卻要說老師像媽媽。

  我們的班主任張老師,她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

  每天早晨,我們都會早早的來到學(xué)校,玩會兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個同學(xué)跳起來,能在落地時去拍到另一個同學(xué)算贏。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時,林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來,我就想馬上過去拍他一下,可陳省文同學(xué)這時也跳起來去拍他了,于是“砰”的一聲,我和陳省文同學(xué)相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時,我眼冒金星,感覺天旋地轉(zhuǎn)的,我的嘴巴不能張開,甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學(xué)見狀,馬上把我都扶到了教室,我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

  當(dāng)上課鈴響時,值日生喊了聲“起立!”,我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當(dāng)老師說了聲“同學(xué)們請坐下”后,她并沒有立即上課,而是向前排同學(xué)打聽情況,等張老師了解清楚了我受傷一事后,她馬上把我拉進(jìn)了辦公室,親切地問:“需要去醫(yī)院嗎?”我搖 了搖頭!皝恚铱纯础,張老師俯下身,托著我的下巴,看了看,那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開:“沒有傷口,小問題,我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧。”張老師從她辦公桌抽屜里拿出一個小紙盒,里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶,擰開瓶蓋,用棉簽在里面蘸了一下,然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的,疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

  當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時,同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時,微笑著的張老師,也開始給我們上課了,她那清晰動聽的聲音,更加讓我覺得,她是那么的美麗漂亮。這堂課,我聽得非常認(rèn)真,因?yàn)椋乙呀?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

四年級我的老師作文7

  從小就對閱讀感興趣,教過我的老師不計其數(shù)。其中讓我印象深刻的是,學(xué)校里的天然老師,五六年級的班主任都是心疼我的。

  首先,我想介紹一下我的班主任老師,五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師,30歲左右,一雙水汪汪的眼睛,一顆善良慈悲的心。記得有一個月的考試,因?yàn)榇中拇笠,不小心考了最好的一?4分,當(dāng)時我在哭,同學(xué)安慰我也沒用。老師跟我說:七味,一次失敗沒關(guān)系,重點(diǎn)是下次不要再犯,今天的錯誤一定要記在心里,這樣才有更大的提升空間。之后就不哭了。這句話還深深的印在我的心里。每當(dāng)我想偷懶的時候,只要想到這句話,我就會越來越努力的學(xué)習(xí)。

  蘇老師,一個天生的老師,也是我心目中的好老師。他是一個又高又瘦的女老師,一頭漂亮的黑發(fā)。她大約四十歲,雖然有點(diǎn)害羞。但是,她可以把一個看似枯燥的自然練習(xí)變成一堂讓大家開心的課。真的很神奇!

  有一次我在做實(shí)驗(yàn)的時候,不小心打翻了我想用的糖水。我當(dāng)時很著急,慌得像熱鍋上的螞蟻。我想:這次我會被老師罵的。沒想到,老師不但不怪我,還關(guān)心我的衣服有沒有被糖水打濕。我當(dāng)時真的很感謝老師,現(xiàn)在也還是忘不了。

  世界上有許多不同種類的老師。我很幸運(yùn),在我人生重要的學(xué)習(xí)階段,有一個好老師陪伴。在我看來,班主任和自然老師都是我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)兩位老師的期望。

四年級我的老師作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句古詩,正是我們薛老師的寫照。

  語文薛老師今年40多歲了,頭發(fā)里也夾雜著一些白的頭發(fā),圓圓臉,還有一雙炯炯有神的大眼睛,就像兩個探照燈一樣,能一下子看到我們的心里去。

  薛老師雖然嚴(yán)厲,可是有時候老師又會鼓勵我們,有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。

  有一次我沒完成作業(yè),老師給我說:你為什么沒完成作業(yè)?我說:因?yàn)樽蛱煜挛缥液团笥淹娴臅r間太長了,忘了寫。老師說:不能以玩為主,要以學(xué)為主,知不知道,如果你考不上初中怪誰?怪我嗎?老師當(dāng)時很生氣,她還打了我?guī)紫拢业难劾镟咧鴾I花。

  雖然薛老師對同學(xué)很嚴(yán)厲,但是有時也對我們很溫柔,和藹可親。

  有一次我們在認(rèn)認(rèn)真真的上課中,老師最喜歡看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣了,不禁笑了起來,老師笑容可掬,像一朵向日葵一樣明艷光彩。

  就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分,我們也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,知道了以學(xué)為主,所以稱薛老師是最敬愛的老師。

四年級我的老師作文9

  我的班主任我們都叫她“老班”,她姓趙。

  趙老師個子不高,頭發(fā)烏黑,梳一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,格外精神。她的眼睛很大,炯炯有神,能發(fā)現(xiàn)我們每一個細(xì)小的動作。她聲音不高,甚至有時候帶一點(diǎn)沙啞,但是卻有一種不怒而威的氣場。

  趙老師講課很生動。為了把課講好,她一定是準(zhǔn)備了好長時間,經(jīng)常有別的老師來聽她講課,我們大家也都很喜歡聽。

  趙老師對我們很好,她了解每個同學(xué)的家庭情況,經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)。而且老師從不會因?yàn)橛械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠(yuǎn)他。每到周末,她總是放棄休息,走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

  趙老師是一個很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師,我們班級在衛(wèi)生、體育、隊(duì)列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學(xué)校小有名氣,并獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話:只要“老班”出手,四二班絕對“不一般”。

  趙老師的名字叫趙然,她的座右銘是“燃燒自己,照亮別人”,我覺得這句話就是趙老師品格的真實(shí)寫照。

  我非常欽佩趙老師,長大以后我也要成為和趙老師一樣的人。

四年級我的老師作文10

  她給我們的愛是溫暖的撫摸:她給我們的愛是關(guān)心的問候;她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢?那就繼續(xù)往后看吧。

  她個子高高的,身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛,眼神像鷹一樣銳利,只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動,就會把她的“飛鏢”扔出去,被扔中的同學(xué)一定會立馬停下手里的小動作,專心聽講。她就是我們“百發(fā)百中”的數(shù)學(xué)老師。

  她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲負(fù)責(zé)。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  有一次,我數(shù)學(xué)考試得了九十六分,有一道應(yīng)用題不會,任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒得出正確答案,總不能回家查資料吧?于是,我便跑來問數(shù)學(xué)老師。只見老師稍微一想,彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的,立馬就知道了答案,然后滔滔不絕的'給我講解起來……

  還有一次,我的媽媽因?yàn)殚_會,所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來逛去,來到數(shù)學(xué)老師的辦公室前,我往里面一看,只見數(shù)學(xué)老師正在批改作業(yè),眼睛里布滿了血絲,我感動得流下了眼淚。

  這就是我親愛的數(shù)學(xué)老師,一位讓人感動的好老師,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”

四年級我的老師作文11

  毛老師,您像一支紅燭,為我們奉獻(xiàn)出了所有的熱和光。

  世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大,歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè),贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí),教師是偉大的園丁,祖國的花朵在教師手中培育,祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人,它與其他工作不同,肩負(fù)著社會賦予的重任,教育我們長大做一個對社會有用的人,對祖國有用的人。

  在外人看來,教師這個職業(yè)是無比崇高的……但在這個崇高的職業(yè)后面,卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水,來培育我們這一棵棵幼小的“樹苗”,讓他們茁壯成長,而老師們卻在歲月中漸漸老去。

  親愛的毛老師,在這短短的一年里,你對我所說的每一句話,每一個動作都深深的刻在我的心里,甚至有時候我不同意您的做法……

  有一次,我被班上的同學(xué)給欺負(fù)了。是您,讓我感到了您那溫暖人心的話語!開學(xué)第一天,讓我與您有了第一次零距離的接觸……

  然而,過完這個暑假您就不教我們了,我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺,我想對毛老師您說:“毛老師,我永遠(yuǎn)愛您,您放在我身上的期望我一定會努力做到的!”

四年級我的老師作文12

  在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師,文明傳播者,可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……

  它可以寫字、畫畫。無所不能,就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細(xì)瘦沒有其他筆粗,可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。

  語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結(jié)晶之品。她用潔晶之品,養(yǎng)育著一代又一代的小種子,想把他們都養(yǎng)育成肥胖的碩果去為建設(shè)國家而做貢獻(xiàn)。

  她白天在辦公室忙于上課、判作業(yè),只有在吃飯的時候空閑一陣子。晚上,她又備課查資料,生怕學(xué)生們攝取的知識少。她除了這些事情,還要關(guān)心我們、鼓勵我們,給我們打氣加油。就說這次月考吧,學(xué)校要求考完之后要開家長會。同學(xué)們怕考壞了挨家長的罵,所以都努力的竭盡全力去答卷。

  可是,天不如人愿,這次考試成績一敗涂地,我班只有三名學(xué)生成績名列全校前二十名,班主任頗為大怒,用他那張頗有學(xué)問的嘴教訓(xùn)著我們。

  可是,語文老師卻不同,她特意上了一節(jié)“心情渲泄”課,她讓我們吐出心中的不快。在這期間,有些不懂事的同學(xué)抱怨老師偏心另一個班,而不管我們這個班。而老師卻不生氣地安慰他們,鼓勵他們并打保證地說,她相信沒有一個老師偏心于另一個班,只有給你們打氣加油的老師。

  她還希望同學(xué)們?nèi)ヅζ床、奮斗。

  我清晰地發(fā)現(xiàn),老師的鬢角上有些白絲,正如油筆一樣開始有些裂縫了,筆跡開始模糊了,可是我卻相信,老師的知識卻永遠(yuǎn)不會模糊,永遠(yuǎn)都會源遠(yuǎn)流長。

四年級我的老師作文13

  說起教師,那就太多了。我遇到的教師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任——胡教師,這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。她有“千里眼”,任何同學(xué)作弊或開小差,她都能發(fā)現(xiàn);她有“順風(fēng)耳”,任何同學(xué)講小話,她都能聽見。一眼望去,就有著濃濃的教師范兒。

  我從遇見胡教師起,對她就有了一份獨(dú)特的感情。胡教師把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

  胡教師不愛發(fā)火,可是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤,她就大發(fā)雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥:“怎樣搞的?上課不好好聽,又不完成作業(yè),這是學(xué)校,是學(xué)習(xí)的地方!不是菜市場!”接下來講課,她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲?墒锹,她的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑。而她所講的資料更細(xì)了,我們明白,原先她不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。

  平時,同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問胡教師,她不是嚴(yán)詞拒絕,而是耐心為同學(xué)們講解,并且臉上總掛有一絲笑容。在胡教師和我們意見不和時,她不是一味的強(qiáng)調(diào)自我是對的,而是與其他的教師討論之后,認(rèn)真的又一次給我們講解,使我們心服口服。

  教師感激您!您就像黑暗里的蠟燭,給我們帶來光明,卻燃燒了自我;教師感激您!您像十字路口的紅綠燈,給我們引導(dǎo)方向;教師感激您!您像辛勤的園丁,培育著我們——“祖國的花朵!

四年級我的老師作文14

  “肖老師早,老師好……”同學(xué)們背著書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛,微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡,當(dāng)她聽到問候聲時,她會嫣爾一笑,嘴瓣兒像一明彎月。

  但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長發(fā),多好看。∷慌植皇荩桓咭膊话,還有一個上了一年級的小寶寶呢!肖老師工作認(rèn)真,關(guān)心同學(xué),體諒、理解我們,所以我們一有什么心事,第一個想到的總是她。肖老師的眼睛還會說話呢!有一次我上課沒認(rèn)真聽講,和同桌小聲的說起話來,轉(zhuǎn)頭一看,肖老師嚴(yán)厲的目光正對著我,好像在說:“李雨彤,上課講話是不對的,趕緊坐好認(rèn)真聽課!蔽腋恼^來后,老師又向我投來溫和的目光。

  肖老師的身體不好,嗓子時。谎屎頃r痛;身體時病?墒侵灰獩]到最嚴(yán)重的時候,她是不會輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時,肖老師眼圈紅了,她是多么的舍不得我們,我們也多么的舍不得她,。∈前,老師是知識的海洋,讓我們在里面遨游;老師是辛勤的園丁,培育出我們這一朵朵祖國的驕花;老師是一根蠟燭,默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>

四年級我的老師作文15

  我的小學(xué)時代遇到了好多老師,每個老師的性格都不相同,給我們留下的印象也各不相同。

  語文老師非常幽默。以前我總覺得語文課很枯燥無味,可是現(xiàn)在我卻非常喜歡上語文課,因?yàn)槲矣X得語文課是那么地生動有趣。語文老師講課的時候,會時不時地給我們開個玩笑,逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次,一個同學(xué)上課走神了,老師看到后就笑著說:“我這老和尚念的經(jīng),小和尚沒聽怎么能學(xué)會呢?”聽了老師的話,那位同學(xué)不好意思地低下了頭。

  數(shù)學(xué)老師很愛笑,他從來不像別的老師那樣板著臉。毎次我們遇到不會做的題,他總是笑瞇瞇地給我們講解。毎次在校園里遇到數(shù)學(xué)老師,他也總是笑瞇瞇地看著我們,如果你能再對他說一句老師好,那他一定會樂得合不攏嘴。

  英語老師則是有時嚴(yán)厲有時溫柔。上課時英語老師特別嚴(yán)厲,誰要是沒認(rèn)真聽課,準(zhǔn)要挨批。可下課時,老師又像變了個人似的,和我們一起聊天,說說笑笑。就像一位無拘無束的大朋友。

  體育老師總是一臉嚴(yán)肅!跋蚝筠D(zhuǎn)”只要她一發(fā)號施令,全班同學(xué)就立馬行動。如果誰動作慢了,或者是搗亂了,那可是要罰跑步的。只有看到我們整齊有序的動作時,老師臉上才會露出一絲的微笑。

  這就是我的老師,雖然性格不同,但都讓我無比敬佩。我一定不辜負(fù)老師的期望,好好學(xué)習(xí),健康成長。

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