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老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 1
師愛仿佛一杯淡淡的清茶，她讓我在無(wú)盡的幽香中慢慢的成熟，慢慢的長(zhǎng)大！
我很慶幸我有一位這樣的好老師，那就是我們的語(yǔ)文老師朱老師。
朱老師語(yǔ)言十分幽默，她很少批評(píng)我們，要是我們犯了錯(cuò)，她就用幽默的語(yǔ)言來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且每次都讓我們心服口服，無(wú)話可說(shuō)！
朱老師經(jīng)常和我們聊天、談心，課上我們是師生關(guān)系，課下她就是我們最好的知己，如果我們有一些煩心事不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，找到朱老師，她就會(huì)和我們聊一會(huì)，就算我們的心情再差，也會(huì)馬上變得開心起來(lái)！
其實(shí)，我也是一個(gè)不能控制好自己的學(xué)生，比如：不能調(diào)整好自己的心態(tài)、脾氣不太好……
五年級(jí)時(shí)我把我們的英語(yǔ)老師氣哭了，朱老師知道后，把我叫到辦公室，微笑的對(duì)我說(shuō)：“王桂琳，你為什么故意要把英語(yǔ)老師氣哭啊？”當(dāng)時(shí)，我又緊張又害怕，不知道該說(shuō)什么，就當(dāng)我在想如何回答朱老師的問題時(shí)，朱老師突然說(shuō)：“是不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師無(wú)意中的哪句話冤枉到你，你一直記在心里，想找時(shí)機(jī)發(fā)泄一下，對(duì)嗎？”老師這么一說(shuō)，可說(shuō)到了我的心里了！“對(duì)”我干脆的回答到！朱老師聽了笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你是一位老師，有一位同學(xué)在你上課的時(shí)候總講話，無(wú)論你怎么告訴她都沒有用，你會(huì)不會(huì)傷心？”我聽到后才真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，心想：對(duì)啊！英語(yǔ)老師上課時(shí)我不停的講話，而且英語(yǔ)老師還不停的告訴我不要講話……“我會(huì)傷心的”我抬起頭，小聲的對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)了一句。
朱老師聽完后對(duì)我說(shuō)：“王桂琳，你要學(xué)會(huì)換位思考，你想，英語(yǔ)老師很多次原諒你上課講話，難道你就不能原諒英語(yǔ)老師一次嗎？英語(yǔ)老師才剛剛工作，有時(shí)不能真正的`了解你們，并且每一位老師的心里并不恨任何一位學(xué)生，所有老師對(duì)自己學(xué)生所做的一切都是為了學(xué)生能夠更好的發(fā)展，所以你也應(yīng)該為英語(yǔ)老師想想。聽到朱老師這句話，我的心里也漸漸的原諒了英語(yǔ)老師，并打算好好的給英語(yǔ)老師道個(gè)歉！
說(shuō)一句心里話，我的知心話兒總是想對(duì)朱老師傾訴，滿心的歡喜也想和朱老師分享，總之，朱老師在課堂中是我們最好的老師，課下就是我們最好的朋友。
我們即將踏入初中的生活，在小學(xué)的最后一年里，我會(huì)格外的珍惜清茶散發(fā)出的淡淡幽香，絲絲甜意！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 2
小學(xué)六年，對(duì)我最好的，恐怕就是您－－閔老師了，可是，老師，您明白嗎？您并不是我心中的好老師。
那時(shí)，我學(xué)習(xí)好，是班上也是學(xué)校的尖子。因此，上課時(shí)，您會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“李玲，來(lái)回答一下這個(gè)難題�！蹦鷷�(huì)不厭其煩地問我：“聽懂了嗎？”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會(huì)把我叫到辦公室“開小灶”，您捻著那一本本參考書、作文選的封面，“李玲，這上方的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優(yōu)秀作文選，你得看一看……”
老師，您還記得嗎？期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問我復(fù)習(xí)得怎樣樣，又叮囑我重點(diǎn)的資料再過(guò)一遍，考試時(shí)要沉著，不要慌張。考試了，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場(chǎng)，您站在我身邊，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷，您微微一笑，走了……
老師，您像媽媽一樣溺愛著我，但也正由于您的偏愛，我由同學(xué)們敬佩的班長(zhǎng)變成了嫉妒、譏諷的對(duì)象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn)，您的愛令我無(wú)所適從。
期末成績(jī)下來(lái)了，您捧著試卷走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)，您說(shuō)：“這次考試，我班李玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，全校第一。”頓時(shí)一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了�？墒牵蠋�，這掌聲中夾雜的話語(yǔ)您聽到了嗎？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕。”聽到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。
閔老師，我真心地多謝您，多謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣應(yīng)對(duì)挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎？
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的'滋潤(rùn)下才能如茵。您把您的愛完全給了我，那別的同學(xué)呢？他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎？
老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。
我心中的好老師，她就應(yīng)有一顆博大的愛心。
這些，或許是一個(gè)您溺愛過(guò)的孩子并不任性的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 3
我是一個(gè)留級(jí)生。在我來(lái)到這個(gè)班級(jí)以前，我有些擔(dān)心別人叫我“留級(jí)生”，我認(rèn)為那樣會(huì)很沒面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當(dāng)作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當(dāng)我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒有書，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì)責(zé)怪我，卻沒想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的.問題。是您讓我對(duì)一直認(rèn)為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì)將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對(duì)學(xué)生的老師。
當(dāng)您第一次點(diǎn)我回答問題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì)做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯(cuò)誤。當(dāng)我想起錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯(cuò)誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對(duì)我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標(biāo)牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹，一棵能結(jié)果實(shí)，讓人受益終身的樹。
是啊！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著您的青春，您的愛嗎？
��！老師，您將會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節(jié)快樂，工作順利，桃李滿天下。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 4
說(shuō)真話要有兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽。
——題記
都說(shuō)音樂是最美麗的語(yǔ)言，是可以讓我們?cè)谄渲姓业絹G失的那份放松。我希望音樂老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂，同時(shí)也喜歡音樂課，只是不是很喜歡老師在音樂課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂所能感染的`快樂感覺和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂課，同學(xué)們就會(huì)有不滿和抱怨，說(shuō)音樂課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂課也很無(wú)聊。沒事就是上自習(xí)，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對(duì)音樂的心聲和興趣。
您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我想，老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請(qǐng)您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。
還有音樂老師，您上音樂課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的，我不知道您是真的見過(guò)，還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請(qǐng)您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據(jù)的話，好嗎？
這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，您一開始上課就說(shuō)一些我們認(rèn)為是不起作用的話，我知道新學(xué)期的開始，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對(duì)同學(xué)們一些叮囑，可是您沒必要在這上浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的時(shí)間。我們整堂課，只聽了半首【母親】。
難道您看不到聽您說(shuō)的話，都趴在桌子上快睡著的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認(rèn)為自己說(shuō)的話是自言其說(shuō)嗎？難道您想讓我們?cè)诒驹摮錆M放松的音樂課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。
音樂老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請(qǐng)您理解我們。我們只想在音樂課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，讓我們能夠在音樂中放松我們的心情。謝謝。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 5
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的`設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 6
我在詞匯的花園里采集構(gòu)建我心中最美的詩(shī)句；我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。
��！敬愛的老師，我把知心的話兒獻(xiàn)給你；我把火熱的贊歌唱給你！
此時(shí)此刻，你最喜愛的學(xué)生有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你訴說(shuō)，有千歌萬(wàn)曲想對(duì)你歌唱，謝謝你給我無(wú)微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生；謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩，謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……
我想說(shuō)老師，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng)，是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。
你對(duì)誰(shuí)都一樣，無(wú)論是對(duì)差生還是對(duì)優(yōu)生。對(duì)學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無(wú)�！睂�(duì)干了壞事你則是“寧可信其無(wú)，不可信其有”。當(dāng)一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
當(dāng)你聽說(shuō)一個(gè)學(xué)生干了違反紀(jì)律的事情時(shí)，你就會(huì)查明事情的真實(shí)狀況，以免誤會(huì)別人，但如果真的是他，那你就會(huì)單獨(dú)找他談一談，分析錯(cuò)誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！
老師你可真有一套獨(dú)特的教育理念啊！你可真寬容大度��！
老師，因?yàn)槟愀嬖V我們你的遠(yuǎn)大理想，我們才認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，在老師的影響下，都樹立了遠(yuǎn)大的理想！
老師你曾告訴我們你的夢(mèng)想就是創(chuàng)造全中國(guó)最大的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。時(shí)至今日，你依然為你的夢(mèng)想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會(huì)成功的.！
你的夢(mèng)想也鼓勵(lì)了我們，并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會(huì)課上，你叫同學(xué)們大膽的說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的同學(xué)想當(dāng)將軍，有的同學(xué)想當(dāng)市長(zhǎng)，有的同學(xué)想當(dāng)全球首富，有的同學(xué)想當(dāng)宇航員……最后，你也鼓勵(lì)和支持我們說(shuō)：“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧！世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
“一日為師，終生為父！”我今生今世都將永遠(yuǎn)牢記你的教誨，老師我今生今世充滿了對(duì)您的無(wú)限的感激和敬仰之情。老師啊！我衷心的祝愿你夢(mèng)想成真，桃李滿園！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 7
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的情緒格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情�；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我心里有很多話想跟你說(shuō)，就由從我認(rèn)識(shí)你開始說(shuō)起吧。
在我六年的小學(xué)生活中，給我印象最深的是一位年輕老師。
這位老師是男的'，叫何榕球，你為人不但幽默、正直，而且會(huì)關(guān)心他人和樂于助人，每一天都會(huì)讓我們哈哈大笑，在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕，但是職責(zé)心很強(qiáng)，每一天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課，晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。并且利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。
記得有一天，我回到學(xué)校的時(shí)候，我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著，手上拿著一枝筆和一個(gè)本子，不明白你在干什么。認(rèn)真一看，原先你在等同學(xué)來(lái)掃地，檢查掃地的狀況，這就是你為這個(gè)班負(fù)職責(zé)的一種表現(xiàn)。
上課時(shí)，你邁著輕快的腳步，登上講臺(tái)，動(dòng)作瀟灑，一氣呵成。講臺(tái)下的我們，用不一般的眼神看著你這位動(dòng)作瀟灑的老師。你的聲音洪亮，咬字準(zhǔn)確，臉上面帶笑容。在我們心目中，老師是嚴(yán)肅的，神圣的。但是每次見到你，我心中的緊張頓時(shí)消失，我們感到的是親切。講臺(tái)下的氣氛變得活躍多了。
下課了，同學(xué)們一有不懂的問題就去問你，你一看見有同學(xué)去問你，你會(huì)熱情相待，一題一題耐心地解答，讓大家都明白這節(jié)課學(xué)會(huì)什么，懂得什么，有什么收獲。
放學(xué)后，你不會(huì)匆忙地走，會(huì)留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí)，幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目，出練習(xí)題讓我們做，讓我們鞏固知識(shí)。
當(dāng)然，你不會(huì)只是讓我們盲目的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)抽出一節(jié)課來(lái)給我們活動(dòng)，讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)，更加有利于我們的身心健康。我覺得這樣學(xué)習(xí)是十分簡(jiǎn)單，玩中樂學(xué)，十分搞笑。
何老師，你為我們勞心勞力，不但教會(huì)我豐富的知識(shí)，人生的道理，還給我留下這份完美的回憶，在我的小學(xué)生活中，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
何老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了，我必須不會(huì)辜負(fù)你的心血，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我的潛力，努力考上好的中學(xué)，來(lái)報(bào)答你對(duì)我的教育之恩�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 8
我剛上初一，剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，最先認(rèn)識(shí)的既不是校長(zhǎng)也不是主任，而是您——高老師。
您總是一副“陽(yáng)光的大叔”的模樣，充滿活力，總辦些別的老師沒辦過(guò)的事——
您開博客，您的“范蘇莎”博客真管些用，有趣的博文，讓家長(zhǎng)更好地了解我們?cè)趯W(xué)校的情況。我的媽媽就�？茨牟┛停豢淳褪谴蟀胩�，然后就拉著我講啊，講啊……不過(guò)，這都看得出您的文章很是費(fèi)了心思弄出來(lái)的。
還有就是課前演講，您拿出3分鐘給我們用，雖不長(zhǎng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是太長(zhǎng)了——為了這三分鐘，我們要選材，要寫稿，要練習(xí)，要克服自己心里的緊張和恐懼……雖然讓我們身心都感到疲勞，但完成后再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這整個(gè)過(guò)程其實(shí)真的是有意思而充滿意義的。我爸爸媽媽也都很“頂”您的做法，他們說(shuō)這是在培養(yǎng)我們多方面的能力，等到將來(lái)真正要去演講的時(shí)候，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己會(huì)有很大幫助。
您也總“引領(lǐng)”我們參加各種活動(dòng)，號(hào)召大家報(bào)名，不論是語(yǔ)氣，神態(tài)，您都好像也是我們其中的一員，還是帶頭的那個(gè)，往往我們都從您身上感覺不到什么壓力，感覺到的只有動(dòng)力。就像這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，您也像個(gè)孩子一樣，您和大家討論哪個(gè)同學(xué)去報(bào)哪個(gè)項(xiàng)目合適，對(duì)于比賽的難度，別的班的實(shí)力，以及“要做好心理準(zhǔn)備”什么的東西您絲毫沒有提到。我覺得在報(bào)名的時(shí)候只是抱著“想?yún)⒓泳腿⒓印钡膽B(tài)度，沒有任何的壓力。這次我參加了一千米的中長(zhǎng)跑，雖然沒有取得理想的'成績(jī)，但是我還是得到了鍛煉。我決心以后每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練，一定力爭(zhēng)在明年的校運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造佳績(jī)，為您爭(zhēng)口氣，為班級(jí)爭(zhēng)光。
對(duì)了，您給我們留下的最深的印象就是——您“道行很高”。鐋從不真的生氣，臉上總掛著微笑，您也常和我們開玩笑，總是充滿著陽(yáng)光活力，在班上就像一個(gè)“老大哥”一樣帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
老師，您辛勤的汗水灌溉著我們。我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，不會(huì)忘記您對(duì)我們的付出。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您無(wú)私的付出，謝謝您對(duì)我們的幫助！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 9
“嗒、嗒、嗒…….”醫(yī)院里，一樓的走廊里響起了熟悉的腳步聲�！爸▎选�，我住的病房門開了，宋冰走了進(jìn)來(lái)，告訴我說(shuō):“我們這次期末考試成績(jī)不理想�！蔽铱蘖耍薜暮軅摹丝�，我想起了我的老師。
老師，您現(xiàn)在肯定在伏案總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吧， 那就讓我敞開心扉，真切地對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，在您的眼里，葉是綠的，花是紅的，海是藍(lán)的，秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來(lái)沒有見過(guò)大海，沒有去過(guò)原野，又怎么能描寫的惟妙惟肖呢？那些描寫景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統(tǒng)考了，您當(dāng)機(jī)立斷，讓同學(xué)們抄一篇《冬天來(lái)了》的作文，而且要默寫的一字不落�？僧�(dāng)同學(xué)們考試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作文題目是《春天來(lái)了》。結(jié)果，全班同學(xué)方寸大亂，寫下來(lái)的作文不值一提，連被稱為“天才”的學(xué)習(xí)委員與馬失前蹄。老師，就算題目是《冬天來(lái)了》，同學(xué)們拿到高分后，有意義嗎?
老師，您教導(dǎo)我們說(shuō)，寫理想一類作文的.要點(diǎn)是“理想高，志向大”，像華羅庚、錢學(xué)森、愛因斯坦……．結(jié)果，同學(xué)們都寫成了將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家，千篇一律，空洞無(wú)物。老師，如果您的思想是放框框的話，那現(xiàn)實(shí)生活就是圓圈圈，放框框是套不住圓圈圈的。
不僅如此，您還把作業(yè)布置的多如牛毛，晚上十點(diǎn)多都寫不完，星期六、星期天還有補(bǔ)課，本來(lái)我們這個(gè)年齡段是用來(lái)度過(guò)美好童年的，卻將時(shí)光全用在了毫無(wú)用處的疲勞戰(zhàn)上,因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上，由于我做作業(yè)太困了，趴在桌子上睡著了。我夢(mèng)見我成了一只鴨子，您抓住我的嘴巴硬往嘴里塞東西，我就成了大肚八戒。一會(huì)兒，我又成了一臺(tái)電腦，您往硬盤里一輸答案，到時(shí)候我得了滿分…….結(jié)果第二天我著了涼，得了重感冒，勉強(qiáng)考完試就住進(jìn)了醫(yī)院。 老師，請(qǐng)讓我們用自己的眼睛去看，用自己的大腦去想，用自己的心靈去感受一吧!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 10
在這即將畢業(yè)之際，我有太多太多的話想對(duì)老師說(shuō)，但我最想說(shuō)的是：“老師，謝謝您！”當(dāng)我受傷時(shí)您對(duì)我說(shuō)：”不要傷心，不要難過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)下降了，要努力找出原因。”是您陪我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的，在這里我要滿懷感激的對(duì)您說(shuō)，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上，到了學(xué)校，剛放下書包。您就叫我去辦公室，我愉快的心情頓時(shí)煙消云散，一下子就開心不起來(lái)了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見我來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著：哦，我想起來(lái)了，昨天上課我一直在和同桌說(shuō)悄悄話，沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師�？次也徽f(shuō)話，老師就對(duì)我說(shuō)：“一直和同桌說(shuō)話吧！張雨欣你平�？梢钥季攀喾值模缮洗卧驴寄阒豢剂税耸喾�，怎么回事？你都是快要畢業(yè)的人了，怎么沒有一點(diǎn)緊迫感？別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，而你上課不認(rèn)真聽講還和同桌說(shuō)悄悄話，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責(zé)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，我會(huì)改正的`�！崩蠋熉冻隽藭�(huì)心的微笑。老師，謝謝您，是您讓我明白了，時(shí)間的緊迫。
還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預(yù)備！跑！”我兩條腿飛快的交替著向著終點(diǎn)跑過(guò)去。“咚”的一聲，我摔跤了，膝蓋上的傳來(lái)一股鉆心的疼痛，我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我簡(jiǎn)單的包扎之后。我長(zhǎng)舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時(shí)就像我的母親一樣，對(duì)我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了，都要走向新的征程�；厥走^(guò)去，許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師，我們就要畢業(yè)了，在這里千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——老師，您辛苦了！謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 11
在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過(guò)程里，我也常常流下交雜著無(wú)數(shù)情感的.淚水。
其中，我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級(jí)上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常，題也照常的講，不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤，知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容，雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的，但每個(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來(lái)過(guò)了，但我不會(huì)再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 12
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的'同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過(guò)每天！好人一生平安！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 13
老師，這是一個(gè)多么親切的稱呼啊，您是我在平凡的日子里讀出韻律，您使我在枯燥的日子里變得生動(dòng)起來(lái)，您使我陰郁的日子變得明朗，您進(jìn)入了我的心，改變了我，老師，在這普天同慶的團(tuán)圓節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是高塔上的`一盞明燈，照亮我的孤帆前行，您是春日里的涓涓細(xì)流，撫平我心中的焦躁，您是天空中的一道彩虹，點(diǎn)綴我美麗的人生
曾記得，那次雪天的交談，你我倚在欄桿上，如朋友般閑話家常，看似普通的問話，卻蘊(yùn)含著您的真情，您知道我遠(yuǎn)離父母，關(guān)心的話如春風(fēng)拂過(guò)心田，雪花勾勒著屬于大自然的畫卷，此情此景都散發(fā)著淡淡的真情，談著談著，淚流了，天晴了，心暖了，畫也完成了！但情卻久久的氤氳在我的心頭，老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，關(guān)心我這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子。
曾記得，我與朋友走在回家的路上，邊走邊看題，當(dāng)一個(gè)問題出現(xiàn)時(shí)，我們停止了向前的腳步，互相討論卻得不到解決，繼續(xù)前行，卻看到您關(guān)切的眼神，我們將題告訴您，您當(dāng)即拿過(guò)卷子給我們細(xì)心講解，直道路燈停了，我們懂了。老師啊，您本可以不理我們繼續(xù)前行，但卻選擇了留下，老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您關(guān)心我的學(xué)業(yè)。
曾記得，獨(dú)自走在路上，望著悄然落下的枯葉嘆了口氣，街道冷冷清清，每每看到老師，家人失望的眼神，不由感到喪氣，就在這事時(shí)，老師在我身旁出現(xiàn)，望著我失落的樣子，說(shuō)：“每個(gè)人都有低潮期，當(dāng)這個(gè)時(shí)間段過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)，有心事可以找我聊聊，這樣你的心情才會(huì)變好�！蓖蠋熌钦鎿搓P(guān)切的神情，覺得視線一下子變得敞亮起來(lái)了，空氣變得清新了，心也溫暖了。老師我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您的關(guān)心，給予我向前的動(dòng)力。
老師，您是燭火，燃燒自己照亮他人，您如微風(fēng)，用自己去溫暖他人，您像春雨，潤(rùn)物無(wú)聲的給我們指點(diǎn)迷津，給予我們啟迪！
老師我想對(duì)您說(shuō)：是您教會(huì)了我思想，是您在迷茫是給我們指引方向，是您讓我們心中充滿愛，是您讓我們?cè)谥R(shí)的天空里翱翔！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 14
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費(fèi)了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時(shí)間，馬上要上課了，我得抓緊時(shí)間上一回廁所。
我走出教室門，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可!”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對(duì)我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評(píng)，說(shuō)我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒禮貌啦……當(dāng)時(shí)我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評(píng)我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的.毛病，做你的好學(xué)生。請(qǐng)老師平時(shí)多該我們一些，理解，包容，鼓勵(lì)。
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話對(duì)你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報(bào)告，我被您罰站在講臺(tái)上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現(xiàn)在，我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲，對(duì)不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話呢!
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 15
那個(gè)會(huì)因?yàn)槲覀兣紶柕腻e(cuò)誤生氣卻又忽然笑著原諒我們的你哪去了？
那個(gè)會(huì)把我叫進(jìn)辦公室溫柔的讓我燃起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的你哪去了？
那個(gè)會(huì)在上課的時(shí)候用慈祥的眼神提醒我認(rèn)真聽講的你哪去了？
老師，難道你真的變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯(cuò)了什么讓你生氣了？是不是我們的調(diào)皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會(huì)做改變的，只要你做回以前的'那個(gè)你！我們以后都會(huì)乖乖的聽你的話。好不好��？楊老師。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會(huì)在夜晚的時(shí)候想起最初的那個(gè)你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個(gè)你！
我們一點(diǎn)也不習(xí)慣你用惡狠狠的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)我們說(shuō)話，我們一點(diǎn)也習(xí)慣你動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我們一點(diǎn)也不習(xí)慣你整天用拉長(zhǎng)的臉來(lái)面對(duì)我們！我知道啊，楊老師，你以前并不是這樣的，對(duì)不對(duì)？
你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數(shù)學(xué)，可是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候的你，并沒有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵(lì)我，一直在關(guān)心我，你并不會(huì)因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好而厭煩我。老師，是你燃起我對(duì)數(shù)學(xué)的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現(xiàn)在變好了，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而你卻又變成那個(gè)樣子。
我真的好希望，一切只是夢(mèng)而已，夢(mèng)醒來(lái)以后，你依然是那個(gè)會(huì)微笑著面對(duì)我們的你。依然是那個(gè)給過(guò)我無(wú)微不至的關(guān)懷的你。老師。希望下學(xué)期開學(xué)時(shí)，我會(huì)看到以前那個(gè)你。答應(yīng)我，好不好？
老師，也許你并沒有機(jī)會(huì)看到這些文字。如果某一天你看見了，我希望你不會(huì)怪我把你寫成這個(gè)，好嗎？一定要原諒，我只是希望你可以變成以前那個(gè)你。那個(gè)快樂的你，你可以做到的，不是嗎？
老師。最后我想對(duì)你說(shuō)，楊老師。我最最敬愛的楊老師。我真的永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，不管怎么樣，你都有恩于我，我應(yīng)該感謝你才是。楊老師，我愛你。我們大家都愛你，明白嗎？
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 16
你我首次相遇是在九月那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，你沐著一身的陽(yáng)光，夾著教科書，大步流星地走進(jìn)了我們的教室。從此，你成為我的數(shù)學(xué)老師。
還記得，數(shù)學(xué)課上，你我總避免不了一場(chǎng)激烈的唇槍舌劍。因?yàn)橐庖姴缓希业摹熬蟆逼饫戏�。于是便不由分說(shuō)、慷慨激昂地與你爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。盡管你再三解說(shuō)，我卻仍固執(zhí)己見，挑戰(zhàn)著你的“權(quán)威”。面對(duì)著我的頑固不化，你并沒有否定我的想法，沒有勒令我去接受你的做法。你愿意低下身來(lái)傾聽我的思路，你愿意去弄明白我到底想表達(dá)什么，你用絕對(duì)的耐心與興趣找出了我的問題所在，然后對(duì)我會(huì)心一笑，一針見血地“一語(yǔ)道破天機(jī)”。就這樣“水到渠成”，我心中的“死結(jié)”瞬間松解，我的困惑迎刃而解，我豁然開朗。許老師，令我“開鎖”的不僅僅是你的博學(xué)，更是你待我的那份寬容與涵養(yǎng)，它所給予我的那份真實(shí)的溫暖將永存我心。
慢慢地，你我之間有了共同的默契。多少個(gè)課后，同學(xué)們要么早已背起書包“煙消云散”，要么早已放下“擔(dān)子”嬉戲打鬧。而我，仍因幾道“疑難雜癥”在座位上抓耳撓腮。叫住你，你總會(huì)停下要匆匆而去的`腳步，面對(duì)難題，和我熱烈地討論起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，天色已晚，我不好意思地想停下來(lái)，你卻仍和顏悅色地就著題目在紙與黑板上寫寫畫畫，嘴中念念有詞。每一步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，循循善誘，清楚明了，沒有絲毫的不耐煩……我會(huì)心地笑了，只覺一股股暖流涌過(guò)心頭，一份份感動(dòng)充盈我心。
許老師，寫到這兒，最想對(duì)你說(shuō)的只有三個(gè)字：“謝謝你！”它們簡(jiǎn)單而樸實(shí)，卻彌足真實(shí)地表達(dá)了我此刻的心情。是你幫助我開啟了一次又一次妙趣橫生的數(shù)學(xué)之旅，引領(lǐng)我感受到學(xué)數(shù)學(xué)的獨(dú)到之處；是你，讓我保持住了對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科絕對(duì)的信心，你讓我相信我依然有著足以令我走向優(yōu)秀的才華；是你……帶著你的信任與幫助，我將一步步走向這片神奇的領(lǐng)域，披荊斬棘，勇往直前。謝謝您，我親愛的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 17
時(shí)間飛逝著，轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒有考上一中，于是我決定復(fù)讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。
我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)啦！我是多么的害怕再次沒有考上一中，我該怎樣去面對(duì)那相信我的父母和那些朋友們！
走到教室，我以為老師會(huì)瞧不起我們復(fù)讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的.讓人覺得舒適，覺得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱？因此我想對(duì)老師說(shuō)，希望你可以理解我！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我之所以留級(jí)是我上屆九年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績(jī)也掉了下來(lái)，而那時(shí)的我居然不以為然，現(xiàn)在想起來(lái)覺得多么的可笑�。】墒サ囊呀�(jīng)失去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。可正因?yàn)檫@關(guān)鍵的一步我走錯(cuò)了，現(xiàn)在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)覺得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我謝謝您。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)�，開學(xué)那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的毛病，因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護(hù)我！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我覺得我分到一個(gè)真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級(jí)。首先是班主任您的功勞，您無(wú)論做什么事都會(huì)親自動(dòng)手，哪怕掃地您也會(huì)親自動(dòng)手，正因?yàn)槟那趭^，我們班級(jí)才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，還有許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的帶頭人，比方說(shuō)班長(zhǎng)金典做事認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，他們都是我的榜樣！說(shuō)真的，我覺得有點(diǎn)壓力，但我會(huì)切記一句話：“壓力就是動(dòng)力”，我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，在中考的時(shí)候考出一個(gè)理想的成績(jī)，考上理想的高中！
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我都不知從何說(shuō)起！但我一定要說(shuō)：“老師，我感謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 18
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)，是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的最好寫照。在我們的生命中，老師是不可替代的領(lǐng)路人，是我們最感激、尊敬的人，是值得我們銘記一生的人。
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了我們美好的未來(lái)；您又象一位辛勤的園丁，不斷給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲，是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋，是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您！您就像冬日的陽(yáng)光，溫暖地照射著我們的心田；您就像甘甜的.雨露，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地吹散我們成長(zhǎng)路上的陰霾。正是您，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)一天天變得懂事成熟，從一無(wú)所知一步步攀上知識(shí)的山峰。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的嘔心瀝血、辛勤培養(yǎng)；我們的每一點(diǎn)收獲，都來(lái)源于您的細(xì)心指點(diǎn)、無(wú)私關(guān)懷。不會(huì)忘記，我們?cè)庥鰧擂螘r(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，我們成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；
不會(huì)忘記，我們?nèi)〉贸晒r(shí)您那無(wú)言的喜悅。
老師我想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起！因?yàn)槟暧祝驗(yàn)闊o(wú)知，沖動(dòng)偶爾總會(huì)俘獲我們，唆使我們犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤。在課堂上開小差的是我們，在操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，在學(xué)習(xí)上粗心大意的是我們。總有些缺點(diǎn)，一路跟隨著我們，讓您耗費(fèi)了更多的時(shí)間與精力。我們向您保證，在您的寬容與呵護(hù)下，我們正在長(zhǎng)大，頑劣的習(xí)慣逐漸消失，理智的力量越發(fā)強(qiáng)大，我們將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您的好學(xué)生！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托它的雄偉；我感恩我的老師，因?yàn)槭抢蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，身心健康地成長(zhǎng)。老師，我想在這里，深情地向您說(shuō)一聲：謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 19
老師我想對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密：“我有一次，把話說(shuō)了太重了，傷了老人的心。”
“在我小的時(shí)候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年�！�
事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，門外傳來(lái)了爺爺熟悉的聲音，接著屋里出現(xiàn)了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來(lái)下。接著又對(duì)我說(shuō)：“你看我給你買了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干！”說(shuō)著拿出了兩塊往我嘴里塞.。我一把抓住爺爺?shù)氖謱?duì)他說(shuō)：“這餅干不能吃，媽媽說(shuō)，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三 聚氰胺！像這種‘五四產(chǎn)品’我才不要吃呢。上次你帶來(lái)的餅干還給媽媽扔了！”說(shuō)說(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)話說(shuō)得太過(guò)了。
聽了這話爺爺愣了一下；手停了；臉漲得通紅，像小孩子犯了錯(cuò)一樣。嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“和好吧，我?guī)Щ丶胰�。�?/p>
媽媽聽到了我和爺爺談話后，連忙解圍道：“爸，你別聽孩子胡說(shuō)，你的工資又不多，你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是�！边@話說(shuō)完，爺爺還是漲紅著臉。看來(lái)媽媽的話也打動(dòng)不了爺爺。
這時(shí)爸爸走出了房間打起了圓場(chǎng)，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說(shuō)：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個(gè)什么進(jìn)口曲奇餅干好吃的不知多少倍�，F(xiàn)在的孩子真是身在福中不知福�。“�，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當(dāng)送給我吧！”尷尬的'氣氛終于平靜了下來(lái)，爺爺也勉強(qiáng)擠出一絲笑容�？蔂敔斨缓臀伊牧藥拙浜缶妥吡耍B晚飯也沒有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，接著又轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“你也真是的，跟孩子什么都可以說(shuō)，可這種事這么能跟孩子說(shuō)呢？”
一連幾個(gè)星期，我既沒有聽見爺爺?shù)穆曇粢矝]有看見他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對(duì)他說(shuō)：“‘五一’快要到了，你到我們家做個(gè)客，我們不見不散！”電話另一頭竄來(lái)了一陣笑聲。
這就是那個(gè)秘密。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 20
無(wú)數(shù)個(gè)春秋，是您一起陪我走過(guò)；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂的時(shí)光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂......
您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生，三尺講臺(tái)成就了您的夢(mèng)想，您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績(jī)成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂也成了您最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的'是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會(huì)向我們?cè)V說(shuō)一點(diǎn)苦水，不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的平靜。
我愿意聽您講課，因?yàn)槟钠胀ㄔ挘臍赓|(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，快樂的度過(guò)每一天。
那天，您找我談話，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績(jī)讓您難過(guò)了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵(lì)我，給我講您大學(xué)快樂的時(shí)光，每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí)，總是會(huì)心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過(guò)去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著做同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因?yàn)槟銚碛谐Ｈ藳]有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月無(wú)情人有情，不要在堅(jiān)持了，您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)功成名就，一定會(huì)感到自豪，這也是您一直所期待的。
相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開拓自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來(lái)的日子祝您桃李滿天下……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 21
我有滿肚子的話想跟您講，可是因?yàn)槟懶�，不敢將。這次我就借這個(gè)機(jī)會(huì)，一下子倒出來(lái)吧！
學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，哪里還能去創(chuàng)新呢！我們每天的作業(yè)都要做得很晚，有時(shí)寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多，雖說(shuō)在自修課上做了許多作業(yè)，但是……
唉，不說(shuō)了，快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了10下，我還趴在桌子上寫著作業(yè)�！霸丛矗鳂I(yè)做好了嗎？明早還得上學(xué)啊！”媽媽在催我睡覺�？伤睦镏�，我還有作業(yè)沒做完呢！《品讀》上的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲；《新課程》上的數(shù)字在對(duì)我奸笑：《伴你成長(zhǎng)》的字母就好像別人在對(duì)我幸災(zāi)樂禍，我心里真是急死了。
夜越來(lái)越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴，不一會(huì)兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，靜靜的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著眼。
老師，您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎？您晚上不盹兒?jiǎn)幔坑袝r(shí)候我真懷疑你們沒有童年。當(dāng)然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才。
可是，我們現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子，我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消啊？我從報(bào)刊上了解到西班牙政府規(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè)，有的國(guó)家還讓學(xué)生們上一天不背書包上學(xué)的課。老師有可能你會(huì)說(shuō)那都是窮人地區(qū)，那英國(guó)呢？小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完，中學(xué)會(huì)有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。
老師，你應(yīng)該體察我們的'心情，關(guān)心我們。老師，我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多，我也知道你們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)方面花了很多心血，但是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為我們減免一些作業(yè)，讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間？老師，我把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，老師你聽了我的話會(huì)想些什么呢？
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 22
記得我剛兩歲的時(shí)候，爸爸、媽媽雙雙下崗失業(yè)，他們?nèi)ネ獾刂\生長(zhǎng)年不回家，將我寄養(yǎng)在姥姥家。也許正是這樣的環(huán)境，造就了我膽小懦弱的性格，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言。
四年級(jí)的時(shí)候，秦忠紅老師接任我們的班主任，秦老師戴個(gè)銀色眼鏡，性格溫和，很有氣質(zhì)。細(xì)心她很快就發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)，在我的鑒定上她寫道：“多么希望在課堂上聽到你的聲音�！笨粗@深情而又溫暖的話語(yǔ)，我心里一陣陣發(fā)熱，渾身暖融融的。而每次上課一遇到老師提問，我還是沒有勇氣舉手發(fā)言。
記不清有多少次秦老師掛著一臉的`微笑用慈祥的目光望著我，啟發(fā)、鼓勵(lì)我從懦弱的陰影籠罩中走出來(lái)。望著秦老師的殷切期望我一次次錯(cuò)過(guò)給我的機(jī)會(huì)。我的手多少次欲舉又多少次無(wú)力的垂下。我的雙手已經(jīng)被心中無(wú)形的巨石死死壓住。
秦老師毫不放棄我，她依然是一臉的微笑，一天天親切地呼喚，等待。望著她始終寫滿微笑的臉，我終于讀懂；她要下定決心堅(jiān)持下去把我從夢(mèng)幻中喚醒�！熬\(chéng)所至，金石為開�！庇幸惶煳医K于鼓起勇氣使盡全身力氣，舉起只有我自己才感覺有些顫抖的手。那一刻，秦老師的眼睛里閃爍著異樣的光彩，她用帶有興奮地嗓音呼喚我的名字。那一刻，我感到渾身輕松，橫亙?cè)谖颐媲岸嗄甑囊蛔奖晃乙徊娇缭剑瑝涸谖倚闹袩o(wú)形的巨石被我奮力掀翻。為我指引方向，為我加油、吶喊的是我的秦老師。
從那以后秦老師不失時(shí)機(jī)的地為我搭建表現(xiàn)的平臺(tái)，她讓我為同學(xué)檢查作業(yè)，她讓我給同學(xué)們改判試卷，她讓我給大家朗讀作文，她還讓我代表班級(jí)參加各種競(jìng)賽……我漸漸地越來(lái)越感覺自己長(zhǎng)大了，勇敢了，也自信了。我現(xiàn)在能行，將來(lái)，我也一定能行。
老師，有人贊美你是辛勤的園丁，有人謳歌你是人類靈魂的工程師，還有人頌揚(yáng)你是燃燒的蠟燭。老師，我想對(duì)你說(shuō)；你是我的第二個(gè)母親！母親只給了我血肉之身，你卻用一雙溫暖的手和一顆火熱的愛心，溫暖、復(fù)蘇了我那顆冰冷、懦弱的心。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 23
老師，您就像美麗的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您又像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌我們；您還像一個(gè)橡皮搽，寧可自己破碎，也不愿別人受苦。
您知道嗎？之前，我對(duì)每篇課文都枯燥無(wú)味，可自從您當(dāng)上了我們的語(yǔ)文老師后，每節(jié)課都有歡聲笑語(yǔ)，而不是沉悶無(wú)聊，我才發(fā)掘出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才真正喜歡上了語(yǔ)文。您上每一篇課文并不是開門見山地直接上，而是先給我們講每篇課文的來(lái)歷。每次讀課文，您都是非常有情感地讀。每當(dāng)讀到應(yīng)該快樂的地方時(shí)，你臉上總會(huì)露出喜悅的表情，讓我們也為主人公高興；當(dāng)讀到應(yīng)該難過(guò)的地方時(shí)，您的聲音降低了一點(diǎn)兒，帶著點(diǎn)兒傷痛感，我們聽著也覺得難過(guò)。
您為了加強(qiáng)我們討論問題的`積極性，讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組，遇到問題就一起解決。您為了提高我們們的閱讀水平，還特地把我們分成三組：成績(jī)好的該讀什么書；成績(jī)不好的該讀什么書，成績(jī)一般的該讀什么書。還一一向我們推薦，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
有一天下午放學(xué)后，輪到我們這組掃教室。我們掃完后，已經(jīng)六點(diǎn)半了。經(jīng)過(guò)辦公室，我看見您還在給我們批改作業(yè)。我那是真想對(duì)您說(shuō)：老師，都這么晚了，明天再繼續(xù)批改吧！”第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我看見作業(yè)本上的分?jǐn)?shù)知道都是您一遍又一遍檢查后，再算出來(lái)的分?jǐn)?shù)。我真想對(duì)你說(shuō)：老師，您辛苦了！”
您還記得那一次嗎？四年級(jí)半期考試的時(shí)候，我考的不是很好。我難過(guò)的時(shí)候，您輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次考不好沒關(guān)系的，下次再考還就行了�！甭犃四脑�，我下定決心下一次一定要考好。每天下午放學(xué)回家，我除了完成家庭作業(yè)，還要另外做一份作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力，我在期末考試中，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。我再對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
老師，您用粉筆寫下的是字母、線條、符號(hào)、詞語(yǔ)，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、撫兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料；一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，播種知識(shí)、播種智慧、播種理想、播種祖國(guó)明天的希望！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 24
如果有人問我你最感謝的人是誰(shuí)。我一定會(huì)毫不猶豫的回答：黃院燕老師，她是我六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。教過(guò)我的老師有很多，但她卻是對(duì)我影響最深的一位老師。
我從一年級(jí)到五年級(jí)已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個(gè)學(xué)校，老師同學(xué)是數(shù)不勝數(shù)。六年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量把我送到珠海新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)讀書。開學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí)，我一眼就看到了這個(gè)美麗而又嚴(yán)肅的女老師，我心想：如果她能成為我的班主任就好了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)我在六（6）班，班主任果真是她，這時(shí)我好開心，慶幸老天聽到了我內(nèi)心的祈禱。開學(xué)的第一天，老師讓作為插班生的我上臺(tái)自我介紹。當(dāng)我面向大家時(shí)，我看到了黃老師眼睛里的鼓勵(lì)與期望，它讓我忘記了膽怯。開學(xué)沒多久，我便取得了黃老師的信任，還擔(dān)任了六班班長(zhǎng)，為了不辜負(fù)她對(duì)我的期望與信任，我全心全意的做著每一件事，因?yàn)槲乙?dāng)她的“小幫手”。
還記得剛來(lái)時(shí)我信心滿滿，自認(rèn)為憑自己的努力一定可以學(xué)好每一門科目，然而上了幾天英語(yǔ)課，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了——老師講的我一句也聽不懂。黃老師了解了這個(gè)情況，特意把我叫到辦公室，詢問英語(yǔ)課程的具體情況，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，她還說(shuō)，她相信我是一個(gè)聰明的孩子，只要我繼續(xù)堅(jiān)持，去做，去問，成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。在她的不斷鼓勵(lì)和英語(yǔ)老師的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)有了明顯的提高，甚至還拿過(guò)全年級(jí)第一名。
所以，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你相信我，給予我那么多的'幫助和鼓勵(lì)，讓我有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)上的重重障礙，如果沒有你那溫暖的話語(yǔ)，也許我會(huì)就此放棄，那就不會(huì)有現(xiàn)在的我了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你的悉心栽培，你的諄諄教誨我會(huì)牢記于心；謝謝你為我付出的一點(diǎn)一滴，你給予我的幫助和期望讓我永生難忘，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己不斷努力，前進(jìn)，絕不辜負(fù)你對(duì)我的殷切希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 25
您像一艘帆船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進(jìn)知識(shí)的花園……
——題記
九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛的老師，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，可每當(dāng)走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機(jī)會(huì)，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們。自從您在三年級(jí)開始教我們班后，同學(xué)們的壞習(xí)慣改掉了很多，都非常喜歡上您的`課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會(huì)開一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無(wú)論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤(rùn)了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，無(wú)微不至地照顧著我們。記得有一次，我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗]有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會(huì)做，我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭說(shuō)：“不要哭，老師來(lái)教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地。看著老師干裂的嘴唇，我好想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)�！泵慨�(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字 26
老師，您已經(jīng)教我六年了，在這六年里，我對(duì)你有過(guò)不滿，有過(guò)偏見，甚至對(duì)你有過(guò)憎恨，但這些想法都是由于那常誤會(huì)而引起的。
這要從那次上課說(shuō)起，您在評(píng)講卷子，而我仗著自己考95分的卷子，而不聽，認(rèn)為這太簡(jiǎn)單了，便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞?lái)，就在這時(shí)，您給看見了，用您那嚴(yán)肅的神情那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你考了多少分？你就驕傲起來(lái)了，你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎？”我聽得出來(lái)，拿事責(zé)備的預(yù)期，您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評(píng)了我，讓我感到抬不起頭，只感覺到臉上火辣辣的，眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。
您讓我坐下后，我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭，而是低著頭小聲的哭著，我終于抬起了頭，心里在想：“一定要好好學(xué)了。”這時(shí)，我忽然聽見，您講錯(cuò)了一道題，便想站起來(lái)告訴您，給您糾正，可又拿不穩(wěn)，便與同桌小聲地討論起來(lái)，真是“無(wú)巧不成書”又被您給撞見了，以為我又在說(shuō)話，這一次您說(shuō)我的語(yǔ)氣比上一次還要重，還讓我站在后面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場(chǎng)，到頭來(lái)還是控制住了。
下課，一位平時(shí)對(duì)我極不滿意的男生跑來(lái)欺負(fù)我，他當(dāng)著我的'面學(xué)這您剛才罵我的語(yǔ)氣來(lái)諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上，一滴滴水掉下來(lái)，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了，只有把它寫在了我的作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，您居然當(dāng)著全班同學(xué)的面想我道歉，當(dāng)時(shí)，好比有一股暖流，流進(jìn)了我的心里，它是那么的溫暖，那么的……
老師，自從那件事后，我對(duì)您的看法完全改變了，我現(xiàn)在是那么的愛您，那么的喜歡您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望，考取一所好的重點(diǎn)中學(xué)，也希望您用您的知識(shí)培育出我們祖國(guó)的下一代。
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