我的理想當(dāng)老師作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的理想當(dāng)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想當(dāng)老師作文1
老師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛的老師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民老師。
老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，一直都把老師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇老師為我未來的職業(yè)。老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書育人，學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要以一顆愛心感染學(xué)生。因此，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
我的理想當(dāng)老師作文2
前幾天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師問我們有什么理想。
同學(xué)們立馬嚷開了：科學(xué)家，作家，發(fā)明家、老板、教授，高級(jí)職業(yè)應(yīng)有盡有。當(dāng)老師問到我時(shí)，我卻說了一個(gè)又累又不會(huì)有什么大前途的工作——老師。
為什么呢？因?yàn)槲业臓敔斁褪且晃焕蠋煟诖髮W(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲，年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴(yán)厲，相反，爺爺成天樂呵呵的，不管什么人見他，不管什么時(shí)候見他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。
于是，在小時(shí)候，我就有了一個(gè)志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣，不打罵學(xué)生的老師。曾經(jīng)聽過一個(gè)作家說過：“當(dāng)作家，可以和很多陌生人見面�！蔽彝瑢W(xué)聽了這句話，便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家。其實(shí)不只是作家，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？
當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以，上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)要和學(xué)生打成一片，看清學(xué)生心里所想的話題，心結(jié)。努力打開心結(jié)，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。
前些日子，我見到了一位生動(dòng)有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學(xué)們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂的老師，而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師。
雖然我知道當(dāng)老師聽起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并不是那么容易，但我一定會(huì)為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。
時(shí)間回到那個(gè)課堂上，我依然堅(jiān)定的說出，我的理想就是當(dāng)老師。
我的理想當(dāng)老師作文3
克累洛夫曾經(jīng)說過:“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！�
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名出色的大學(xué)教授。
也許你會(huì)問:“三百六十行，你為什么會(huì)選擇當(dāng)大學(xué)教授呢？”這還要從兩年前說起。
我十歲那年，和爸爸媽媽去看望正在上大學(xué)的姐姐。我在這所大學(xué)里閑逛，學(xué)生們都在上課，沒有太多人。這是的，這個(gè)大學(xué)看起來更加的空曠更加的大。忽然耳邊傳來一個(gè)聲音，那種聲音渾厚而嘹亮，鏗鏘而有力，飽含熱情。我神差鬼使地隨著聲音飄去，原來是一個(gè)我的老師在上課，我偷瞄了一眼，��！我被那雙眼睛震撼到了，那雙眼睛飽含著熱情，充滿著希望，那雙眼睛十分的深邃，似乎蘊(yùn)藏著無(wú)盡的知識(shí)。她的課，很讓人著迷，讓人絲毫沒有厭煩的感覺。我又偷瞄了一下，教室里座無(wú)虛席，果然呢。我聽的如癡如醉，直到耳邊傳來姐姐的聲音，我才猛一下回過神來，“��！你喜歡聽她的課啊，她可是我們學(xué)校最年輕的女教授了！”教授？！教授不都應(yīng)該是白發(fā)蒼蒼的老頭嗎？啊！她可真了不起！一種敬佩之情油然而生！我的腦海中隱約出現(xiàn)了一行字:我要成為大學(xué)教授！
一次當(dāng)小我的老師的經(jīng)歷，使我受益匪淺。五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)我的老師點(diǎn)一些人上臺(tái)前來講題，我十分興奮，注視著我的老師，那雙眼睛，似乎在說:“快選我啊！”數(shù)學(xué)我的老師發(fā)現(xiàn)了我，就讓我來講題，我興奮的差點(diǎn)摔倒。我先讓同學(xué)們讀一遍題，然后在黑板上畫圖，解釋算式的意義……當(dāng)了一次小我的老師才知道:當(dāng)我的老師也不容易！不但要講的通俗易懂，還要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不過到最后看到同學(xué)們熱情的鼓掌！這一切的努力也就值了！
我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，制定了作戰(zhàn)方案:
1.努力鍛煉口才，鍛煉腦子的靈活度。
2.好好學(xué)習(xí)各科的知識(shí)，這是最基本的要求。
3.多閱讀課外書籍，“書山有路勤為徑”我一定要多讀書？我在理想之路上做鋪墊！
我的理想當(dāng)老師作文4
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達(dá)成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……
自古以來很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熞彩侨绱耍拖裣灎T，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。
現(xiàn)在，我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著祖國(guó)的未來。
我渴望當(dāng)一名教師，但我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)一直努力著。每天，我都專心致志地聽老師講課，仔細(xì)完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買很多課外讀物，資料。有時(shí)看書，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和佳句，這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我的理想當(dāng)老師作文5
伏尼契曾今說過：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！蔽蚁嘈�，每個(gè)人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當(dāng)一名普通的老師。
這個(gè)愿望緣于我上幼兒園的一段時(shí)光。那一次，正是上課的時(shí)候。大家正聚精會(huì)神的.聽老師講待會(huì)活動(dòng)的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識(shí)的眼睛。我的腦子中，不由得鼓動(dòng)起一個(gè)念頭我想當(dāng)一名老師。于是，放學(xué)后我馬上回家問媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的，我對(duì)老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅(jiān)定當(dāng)老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時(shí)光。那是一個(gè)迷人的星期日下午，我待家中，覺得很無(wú)聊，于是去邀請(qǐng)朋友們來到我家玩，過了一會(huì)兒人都到齊了，我們就開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個(gè)游戲超好玩！是這樣玩的……”那個(gè)朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風(fēng)一吹，就感冒了�；丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說：“朋友們，要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧！其實(shí)是這樣的……”他們互相看對(duì)方，有對(duì)我不約而同的說：“OK吧！”又經(jīng)過一番討論，他們?cè)u(píng)選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢(shì)。我看了看同學(xué)們，他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識(shí)的眼睛，腦子中就再次鼓起了那個(gè)念頭我想當(dāng)老師。
如果我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識(shí)，我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。
如果我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師，就要從現(xiàn)開始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾今說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！崩硐耄襾砹耍�
我的理想當(dāng)老師作文6
張海迪阿姨說過：＂每個(gè)人的生命都是只小船，理想是小船的風(fēng)帆．＂我的理想是名老師，做名偉大的老師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下種子。小時(shí)侯的我十分向往做名老師。“教師是人類靈魂的工程師�！弊鳛槊蠋�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的理想當(dāng)老師作文7
為了理想，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。
我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒有理會(huì)松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì)兒，頭繩就順頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。
我只好拿頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，豐富自己的知識(shí)，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以后做一個(gè)名副其實(shí)、受人尊敬的老師。
我的理想當(dāng)老師作文8
老師！是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。所以，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來，她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她并不是先盲目的責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)憴z討書，而是先詢問我們事情的原因，對(duì)我們講道理，告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處，從而開導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候，她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上粗心大意的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)我們說：“如果你們?cè)谶@么一點(diǎn)小問題上還粗心大意的話，那么，那些難題你們又怎么去做呢？”而我們，則是會(huì)聽老師的話，努力把這個(gè)壞缺點(diǎn)改掉。有的時(shí)候，老師就會(huì)像一位慈祥的母親一樣。當(dāng)我們感冒受涼的時(shí)候，她就會(huì)關(guān)切又帶點(diǎn)責(zé)備的說：“你是怎么弄的，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢？”那時(shí)候，我們就會(huì)把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會(huì)無(wú)微不至的照顧我們，讓我們?cè)缫稽c(diǎn)好起來，和其他同學(xué)一樣，健健康康的聽她講課。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她也會(huì)和我們一起想辦法，做事情。
老師是辛勤的，她總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難。我們應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答我們辛勤的老師。
我的理想當(dāng)老師作文9
如果有人問我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說“老師”；如果有人問我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說“老師”；如果有人問我的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師好像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有很多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
我的理想當(dāng)老師作文10
理想，以前因?yàn)槲倚�，總是在我的腦海里縹緲著，而我現(xiàn)在已不再縹緲，我下定決心當(dāng)一名人民教師，報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
人民教師，是一支蠟燭，點(diǎn)燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養(yǎng)“祖國(guó)芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風(fēng)，滋潤(rùn)世上萬(wàn)物。
我曾經(jīng)幻想我當(dāng)上了一位人民教師，如果我是名語(yǔ)文老師，伴隨著上課鈴聲的“交響樂”，我自豪地走上寬闊的講臺(tái)，盯著同學(xué)們一雙雙渴望知識(shí)的眼神，我會(huì)聲情并茂地給我的學(xué)生們朗讀課文，我會(huì)讓我的學(xué)生們誦讀海外經(jīng)典名著和古代書籍，讓他們徘徊在書的海洋里，無(wú)窮無(wú)盡，永不止息。我會(huì)解析孩子們無(wú)從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤(rùn)滑油”開放大腦，讓大腦飛速“旋轉(zhuǎn)”起來，開始工作，這樣孩子才能徘徊在學(xué)習(xí)的氛圍中，有苦有甜，但樂在其中。
當(dāng)然啦，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，周末，我會(huì)帶著學(xué)生們拿著相機(jī)，到野外去踏青、郊游，當(dāng)有孩子想要踐踏小草時(shí)，我會(huì)輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周圍醒目的警戒語(yǔ)，并為他開辟一條新路，小花藍(lán)天，處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細(xì)毛更是讓我們驚嘆不已，太陽(yáng)雖然火辣辣地照射著大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們癡迷在這一片青山綠水中，不舍得離去。
隨后拿著放大鏡，俯下身子，觀察樹葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿著放大鏡，就像一個(gè)個(gè)小生物學(xué)家似的，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來，滴落到池塘里，伴隨著一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽，我的學(xué)生們都在記錄此情此景，俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
每當(dāng)看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷游絲樣的白發(fā)，我都會(huì)想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由心絞痛，我仿佛看到那一絲皺紋是為我學(xué)習(xí)而生，一絲白發(fā)是為我長(zhǎng)的。
雖然我決心當(dāng)上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以后，我學(xué)習(xí)定會(huì)更加認(rèn)真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標(biāo)前進(jìn)！為了我的理想前進(jìn)！
我的理想當(dāng)老師作文11
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活�！笔茄剑∶總�(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)教師，人們都覺得再不會(huì)有一位教師留下來了。后來村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時(shí)候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。她回過頭看見孩子們長(zhǎng)跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔小⑸细咧�、念大學(xué)……后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴(yán)，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足；老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識(shí)和道理；老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè)，做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，教會(huì)我們做人的道理，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現(xiàn)在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語(yǔ)能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問題；我也一定不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
我的理想當(dāng)老師作文12
張海迪阿姨說過：＂每一個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆．＂我的理想是一名老師，做一名偉大的老師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽�，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛小學(xué)老師。小學(xué)老師重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的理想當(dāng)老師作文13
如果有人問我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說“教師”;如果有人問我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說“教師”;如果有人問我的夢(mèng)想是什么，我也會(huì)說當(dāng)教師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自我;教師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);教師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是教師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，教師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每一天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”班上有誰(shuí)不舒服了，教師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每一天晚上睡得最晚的是教師，早上起得最早的是教師，教師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上教師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩教師，也衷心得感激教師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫忙，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位教師，作一位貧困山區(qū)的教師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
我的理想當(dāng)老師作文14
假如有人問我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說“老師”；假如有人問我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說“老師”；假如有人問我的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。因此，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
我的理想當(dāng)老師作文15
理想是我們展翅飛翔的翅膀，理想是我們行萬(wàn)里路的雙腳，理想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，理想是我們乘風(fēng)破浪的小船，理想是我們冬天里的太陽(yáng)。因?yàn)橛辛死硐�，我們的生活才變得更加豐富多彩。
每個(gè)人都有自己不同的理想，有的人想當(dāng)一名制作美味的廚師，有的人想當(dāng)一名家喻戶曉的作家，有的人想當(dāng)一名為民服務(wù)的警察，有的人想當(dāng)一名救人于水火之中的消防員，還有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生……
而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名傳授知識(shí)的老師。因?yàn)槔蠋熑缫豢么髽�，為我們遮風(fēng)擋雨；因?yàn)槔蠋熑缫豢|春風(fēng)，為我們吹散前方的陰霾；因?yàn)槔蠋熓沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，最無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓浅擞H人朋友以外給過我們最溫暖關(guān)懷的人；我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲乙蚕霝樽鎳?guó)培育棟梁；我想當(dāng)一名老師，因?yàn)椴磺蠡貓?bào)；我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲乙蚕塍w會(huì)一下老師教育我們事倍感幸福的心情。
老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，自古以來，多少人將它完美的演繹了出來。老師對(duì)學(xué)生的感情有很多種，有的老師對(duì)同學(xué)有堪比親情的感情，有的老師對(duì)同學(xué)有朋友之間的友誼，唯獨(dú)沒有老師對(duì)同學(xué)有厭煩的感情。即使有時(shí)老師的言行會(huì)傷到同學(xué)的心，但是老師還是為了同學(xué)們好。
教師是一份神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠(yuǎn)也抹不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也說不完的人生哲理，心中有永遠(yuǎn)也不會(huì)崩塌的高尚品質(zhì)。老師沒有豪言，沒有壯言，沒有怨言，他們把良好的作風(fēng)，和優(yōu)秀的品行教給我們使我們終生受益。
想當(dāng)一名老師的路上還會(huì)有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會(huì)退縮。
樹苗因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出，最終長(zhǎng)成了參天大樹；溪流因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻埃罱K匯成大海；雄鷹因?yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空，最終變成了空中的霸王，我們因?yàn)橛辛死硐電^發(fā)圖強(qiáng)，最終也會(huì)有所成就。讓我們一起為了心中的理想而努力吧！
【我的理想當(dāng)老師作文15篇】相關(guān)文章：
我想當(dāng)爸爸作文600字04-08
我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師作文500字（精選30篇）05-07
我的理想當(dāng)作家作文 4篇02-07
我的理想當(dāng)市長(zhǎng)作文_小學(xué)生作文02-18
我的理想當(dāng)設(shè)計(jì)師作文600字04-12
我的理想當(dāng)主持人作文_小學(xué)生作文03-25