她是我的老師作文(通用5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的她是我的老師作文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
她是我的老師作文1
她是我的老師————“邢老師”!
為什么要叫她“邢老師”呢?因為“形老師”的臉部變化不同。前半秒老師還是生氣的樣子。后半秒老師的面部表情明顯變了,從生氣變化到了帶著笑容。邢老師的邢和形狀的形是同音字。所以我們叫她“邢老師”。老師的面部變化有這幾種,分別是生氣、笑容、開玩笑等等好幾種表情。
邢老師的頭部很有特點,需要我來說一說。先說老師的頭發(fā),老師的頭發(fā)是金黃色的,而且是方便面的形狀,非常像一碗方便面。再說老師大大的眼鏡,老師的眼鏡非常有特點,兩個鏡片設計的非常大,感覺專門為邢老師定制的。有的時候邢老師逗我們玩,就把眼鏡弄到下面,眼睛也跟著下來,特別好玩。
邢老師有時很嚴厲,有時候很幽默,有時候也很和藹。嚴厲的時候比老虎發(fā)威還可怕,但是幽默的時候,逗的我們笑的前仰后合。邢老師和藹可親的時候,感覺真像我們好朋友一樣,陪著我們玩,伴隨我們?nèi)昙壛嘁黄痖L大。
邢老師每天都很辛苦,因為她既是我們班的班主任,管著我們班的大事小事。又要給別的班上課,非常辛苦。所以每天都看到邢老師忙忙碌碌地,但是邢老師從不喊累。依然每天認真的上課,從不請假,就像一支蠟燭一樣,燃燒著自己,給我們照亮前進的道路。
邢老師就像我們的媽媽 ,又嚴厲又和藹又幽默。我喜歡你邢老師。祝愿一生健康平安,給我們偉大的祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
她是我的老師作文2
午后的陽光照在嫩綠的葉子上,讓本就青綠的嫩葉灑上一層金粉。金燦燦的.陽光布滿整個操場。
教學樓中的辦公室里,老師正在睡午覺。教室中的我奮筆疾書,趕著下一趟去老師辦公室訂正上次考試的試卷錯題。
下午的第一節(jié)課過去了,在課間,我終于把錯題的題目抄完,心里想:下節(jié)課的課間就趕快去寫,早早地做完這些事才好。窗外的鳥兒歡快地歌唱,太陽作為燈光師,做得十分賣力、敬業(yè)。
下課了,我急匆匆地跑到辦公室,這時老師們也都醒了。老師沖我微微一笑,示意我坐下來。我向老師打了聲招呼,就寫起了題。前面的題目都十分簡單,一下就寫完了,可最后一題像是巨大的石頭,從天而降,把我最后勝利的道路堵住了,我心里又想:反正老師可能也不大會看,隨便寫一下吧!我抱著僥幸的心態(tài),寫好后給老師看了看,可沒想到被看出來了,老師把我的訂正重新遞給我,讓我再做。可我毫無頭緒,便又亂寫了一通,老師見我寫的還是錯的,便和藹地問我:“你是不是不會寫呀?”我支支吾吾地說:“嗯!”我在心里暗叫不好,小心思被老師看出了可怎么辦?老師會不會責備我?老師拿筆指著本子,說:“上課沒好好聽講吧!來這題是這樣……”
我走近老師身邊,在聽的過程中,午后的陽光灑了進來,照在老師的身上,照在她那帶著微笑的臉上。那一刻,陽光所觸及不到的地方仿佛變成了黑暗的一片荒蕪之地,她是太陽派來的天使,來照耀我們。那一刻,那個動作深深地印在了我的腦海里,我想:我永遠都不會忘記這么美的一刻。老師滔滔不絕地話語把這個堵住的大石頭推開了,我頓時就會寫那一道題目。
寫完后,我慢慢走回教室,伴隨著小鳥的歌聲,腦海里依然在想著那一刻。
這是我的老師,一位溫柔的微笑天使。
她是我的老師作文3
如瀑的長發(fā),飄逸的長裙……這一定是一位妙齡美少女啊!但是說出來你們可能不信,沒錯!她是我的數(shù)學宋老師。
她剛來到我們班時,穿著藍色的長裙,上面映著蝴蝶斑紋。一頭波浪卷長發(fā)垂在腰間,隨著微風緩緩飄動。細細的大長腿踩著一雙高跟鞋,走起路來“吧嗒吧嗒”的,仿佛在敲擊好聽的樂曲。宋老師剛轉(zhuǎn)過身來,我就驚呆了,真不敢相信這是一位老師!她完全打破了我對老師的刻板印象,高挺的鼻梁襯著水靈的大眼睛,五官顯得那么立體。大大的黑框眼鏡架在鼻梁上,不但沒有影響美觀,反而把整個人顯得更優(yōu)雅且知性。皮膚上像是落了雪,在雪中又透出微微的紅,真像一枝傲雪的梅花,高潔但不高傲。
抱著欣賞的態(tài)度上下打量了老師后,我的心不由自主地加快跳動,眼睛睜得大大的,心里不禁冒出這樣的想法:這位小姐,您莫不是走錯門了吧?直到王老師正式向我們介紹時,我才回過神來,這的確就是我們的數(shù)學老師!
宋老師雖然很漂亮,看起來特別溫柔,但是她上起課來可算是一絲不茍,十分嚴苛,與她的外表來了個大反轉(zhuǎn)。比如,她禁止學生在她的課上把手伸進抽屜里,這會被她視為“偷偷地玩”。上課前,她總要用她墨黑的眸子掃一眼下面的同學,觀察誰的手不在桌面上。那眼神,真像一只正在尋找獵物的老鷹,使我不寒而栗,不覺間便挺直了腰桿。
她還擅長一項絕技——拋粉筆。如果下面有人竊竊私語,或者偷玩分神,那就會有一支粉筆頭劃破空氣,不偏不倚,正好砸中他的腦袋。自從宋老師“上位”后,我上課愛到處涂涂畫畫的毛病都被“治好”了呢!
怎么樣?這是不是一位外柔內(nèi)剛、上課有道的好老師呢?
她是我的老師作文4
有一個人,她是我人生中當之無愧的第一位老師。她是我學習的鼓勵著、是節(jié)儉的堅持著、是勞動的拼搏者。她就像一本包羅萬象的書。當我的思想稍有偏差,她就會以智慧的頭腦、溫柔的話語、逆耳的良言規(guī)勸我,校正我的思想,讓我在純真無邪的大地上茁壯成長;她就像一頭任勞任怨的老黃牛,一生勤勤懇懇,從無半點怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無私、最真誠的愛的人——對我們恩重如山的母親。
古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事,而在當今現(xiàn)代化的新世紀中,涌現(xiàn)出了一個“母親良言教子”的故事。
我至今還記得那件令人發(fā)省的往事,它就像一把鋒利無比的鋼銼,猛刺在我的心上,至今,還有、些隱隱作痛。
那是一個舉國歡慶的春節(jié),大年初一的夜晚。我們?nèi)揖墼谝黄鸪阅暌癸。桌上的美味佳肴真是不少,讓人看得眼花繚亂:有色、香味俱全的紅燒大鯉魚,有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對了!還有一只肥肥胖胖滲著油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水,這瞬間,又涌上來。我對別的菜沒有興趣,只對那只色相俱佳的大燒雞一見鐘情。我眼睛瞪得像只銅鈴,鼻子對那只肥雞聞了又聞。可是,桌上還沒有坐滿人,按規(guī)矩,在家人還沒有到齊,尤其是長輩還能沒有坐下,我這等晚輩是不能隨意動筷子的。就因為這事,為我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次?山Y(jié)果都是一句媽媽語重心長的話:“這是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng),不能因為個人利益而毀掉。”我聽了心灰意冷,呆呆地望著那只燒雞,恨不得一口把它吞下去。我心想:“哎,看來我只能大飽眼福。”望著望著,我有些急眼了,眼里像燃燒著一團炙熱的火焰,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只燒雞,心急如焚。
經(jīng)過二十分鐘,這漫長的時間煎熬,家里人才慢慢吞吞地依次坐在座位上!耙粋不落,感謝上天,我終于可以吃到我那里夢寐以求的大肥雞了!蔽也活櫠Y節(jié),伸手就去抓雞腿,左手扎著頭兒、右手抓這尾,為解饞而戰(zhàn)。我狼吞虎咽的吃著,不顧一切。我吃著吃著,不經(jīng)意間朝燒雞那里瞟了一眼,這一瞟不要緊,讓我猛然發(fā)現(xiàn):另一只雞腿已經(jīng)快要改變了讓我吃的命運。我心中大叫不妙,把那個還有大半塊的雞腿仍在桌子上,置之不理,騰出雙手去搶另一個雞腿。正當我吃的津津有味的時候,媽媽突然喝住我,意味深長的對我說:“帥,你們老師有沒有教過你:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?”我邊吃邊說:“咱家的狗好幾個月沒開葷腥,讓它多吃點肉吧!”“人和狗能比嗎?”媽媽換了口氣,“今天的幸福生活都是來之不易!”我有些心動了,窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。媽媽趁熱打鐵:“你這樣對得起……。”媽媽還沒說完,我就撿起那塊肉,用水洗了洗,繼續(xù)狼吞虎咽……
有句諺語:“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人入迷的人和忘我的人。”我媽媽就像名言中所說的那樣,是一個忘我勞動的人。
有一天早晨,我睜開惺忪的睡眼時,爸爸媽媽早已經(jīng)下地干農(nóng)活了,我一看表,才六點。我一個“鯉魚打坐”就甩開被褥,以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服,洗臉刷牙。轉(zhuǎn)眼間,時針已指向七點。我的肚子里諸葛亮已經(jīng)擺開陣勢,準備唱空城計了。我先是忍住,可是到了八點了“空城計”得進入白熱化階段。我心急如焚,心想:“媽媽怎么還不回來?”我無可奈何,先喝了幾杯水壓住陣勢,然后騎車下地。
我一步三躍,過泥灘……經(jīng)過九九八十一難,終于來到了地里。到了田邊,離媽媽已經(jīng)不遠了,我沖著媽媽大喊:“媽——”媽媽好像沒有聽見似的,頭也不抬,彎著腰,聚精會神的干她的活。
我走過去,再次大喊,媽媽這才聽到,抬起頭,疑惑不解地問:“你怎么來了?”我有些埋怨地說:“都九點了,我都快餓死了!”媽媽有些驚訝“都快九點了!”媽媽這才恍然大悟,急忙回家……
母親她雖然沒有太高的學歷,沒有豐富的知識,但她有一種節(jié)儉的好品質(zhì)。母親雖然沒有頂天立地的力氣,卻能全身心地投入到勞動中。母親呀,您真是我的老師呀!
她是我的老師作文5
老葉從四年級開始,一直到六年級都教我們班。
老葉應該叫葉蓬,但因為他是一個十足的三十歲大叔,所以我們班的同學都親切地叫他老葉。老葉所在的小學,是個再美不過的小學。每到秋天,桂花樹上的桂花一片一片地開了起來,香得不行。但老葉他不喜歡這個味道。我們問他為什么,他委屈地說:“哈哈,我不喜歡強烈的香味,聞了之后鼻子受不了。”我們都在旁邊笑他,笑這個老爺們對香味過敏。
老葉特別喜歡跟我們一起玩游戲。在我的記憶里,老葉在四年級的時候,喜歡跟我們玩對手指的游戲,規(guī)則很簡單,就是把手握成一個拳頭,大拇指不放,把手對在一起,誰把對方的手壓住了,輸?shù)哪沁吘偷醚輨游锝新,學什么叫得由贏的那方?jīng)Q定。但可惜我們從沒有戰(zhàn)勝過老葉,因而也從沒聽過他模仿任何動物。所以我們想象老葉輸了的時候?qū)W狗叫的樣子是什么樣呢?那畫面想想就有趣!
老葉在我五年級的時候,迷上了做模型。什么船模啊,火箭模啊,航模啊,他都有很多,我們覺得他最帥的姿勢就是在拼模型時專注的樣子。他低著頭,不說話,完全沉浸在他的世界中去了。不過他有時候也會急得在原地直跺腳,看起來就像是個五歲的小寶寶。
每當他拼模型的時候,我們圍著他,看著他拼,但他并不知道我們偷偷看著他,他拼好了,起身準備拿去給我們炫耀的時候,發(fā)現(xiàn)我們都看著他,就嚇得坐在板凳上,得逞的我們立刻就會笑得喘不上氣。過了一會兒,等他平復下來,他就在原地給我們講解他花了多長時間才做好呀,花了多少錢買的呀,說了一大堆,最后總結(jié)了一句話:為了拼這個花了好多錢和精力,但卻樂在其中。
他是我的老師,他每天都很快活,我們都很喜歡他。
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