漫畫老師作文五年級(精選28篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的漫畫老師作文五年級,希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文五年級 1
我有很多老師,但我最喜歡體育老師。
他的個(gè)子很高,體格壯壯的',頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛短而粗,眼睛像兩顆珍珠,有時(shí)候會兇,只要眼珠子一瞪,大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的,臉頰有點(diǎn)黑,還有一張會命令我們的嘴。
體育老師很嚴(yán)格,扔沙包要到10米左右,如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線,然后扔一個(gè)沙包,讓我們?nèi)ツ,要是超線了,就過關(guān),如果沒有超線就要做5個(gè)俯臥撐。我本來沙包扔的不遠(yuǎn),老師就教我,讓我講全身的力氣都集中在手臂上,全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練,后來果然扔得很遠(yuǎn)。
體育老師很厲害,他打籃球時(shí),每次都可以把球投進(jìn)籃框里,百發(fā)百中。有一次,我看見他在操場打球,他跑的很快,拍的也很好,球像彈簧一樣彈來彈去。他跑到籃框下,身子一跳,球一拋,哐當(dāng)一聲,球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴(yán)格也好,厲害也好,都是為了我們好,讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)!
漫畫老師作文五年級 2
這學(xué)期我們班換了一新的語文老師,姓康。
康老師是個(gè)女老師,有四十歲左右。長的不算漂亮,濃眉大眼,小小的鼻子和大大的嘴巴。
康老師很嚴(yán)厲。有一次上語文課,有倆個(gè)同學(xué)在說話,被康老師發(fā)現(xiàn)了,她先看了他們一眼,但他們壓根兒就沒有注意,康老師走了過去用教棍敲了一下桌子,皺起了眉頭,生氣地說:"上課不能說話!快到講臺前面站著去!"倆個(gè)同
學(xué)只好乖乖的到講臺上站著。后來康老師又向他們說了一些道理,希望他們好好學(xué)習(xí)。
我喜歡上康老師的`課,她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語文課,我都第一個(gè)舉手回答問題,回答好了,康老師都會微笑著表揚(yáng)我說:“非常好!”我的心里美滋滋的。下次語文課我還會起來回答問題。同學(xué)們也會這樣。
我喜歡這個(gè)新來的語文老師。
漫畫老師作文五年級 3
你們的老師是什么樣的?溫柔的?嚴(yán)肅的?不過我的老師是個(gè)吃貨!
我的老師,年紀(jì)輕輕,短發(fā)齊肩,課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑,雞爪。干脆面、玉米,呃吃那么多,為什么要教育我們這個(gè)呢?記得有一次上課,老師叫我們報(bào)道新聞,同要報(bào)道新聞,同學(xué)們自告奮勇的'登上講臺,一個(gè)個(gè)的報(bào)道國家大事,最后一個(gè)講完了以后,老師期待的問:“你們有沒有報(bào)到美食的!
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語,他的名字是火鍋。怎樣,是不是很誘人?還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而溫柔,但這依然不能改變她的本性好嗎?上次在樓道上老師拿著玉米,邊走邊啃,哈,這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米,回到辦公室又打開了一包干脆面,多好的事。
我的老師,有時(shí)可以理直氣壯的說話,但走路也可以像小女孩一樣,有點(diǎn)害羞,比如上次公開課,她害羞的走進(jìn)教室,頭也沒抬一下,好多同學(xué)想笑,但又不敢笑,太逗了。要問我們的吃貨老師是誰,她就是夏老師。
拿話筒給你說說,你的老師是什么樣的吧。
漫畫老師作文五年級 4
我們學(xué)校的老師有許多,每個(gè)都很辛苦在這我就說說我們班主任,徐老師和miss李我們班主任,李老師,李建民。是位數(shù)學(xué)老師,但他因?yàn)樾炖蠋熞驗(yàn)閯诶圻^度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔(dān)了班主任。
我認(rèn)為,又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)班主任,確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。每天批完作業(yè),又去開會,真的很辛苦。其實(shí)我去過李老師的家。李老師的女兒,初一了。也要李老師的教導(dǎo),有一些學(xué)習(xí)不好的.也去了李老師家補(bǔ)課。李老師真的好辛苦。徐老師,我上一篇稿子就是為徐老師寫的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來的,每天要判全班60來人的卷子,又要照顧好年幼的女兒。我不多說了,你們可以去看我上一篇稿子。Miss李,他是我們新來的英語老師。老師說他很嚴(yán)格,但我沒覺得,我覺得她很親切。有同學(xué)遇到不會的,Miss李去指導(dǎo)他。但我覺得Miss李很容易被欺負(fù),我前桌。李博文,他每次趁著MIss李回頭板書時(shí)。就扭來扭去,有時(shí),還買一些彩泥扔。讓我因?yàn)榭床涣撕诎。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦,希望你們健康快樂!
漫畫老師作文五年級 5
我的老師黃小姐,她圓圓的臉,大大的眼睛,留下了長長的黑頭發(fā),中等身材,人人天天打扮得整整齊齊,愛笑,有一雙會說話的眼睛,她看上去是那么可親的,但有時(shí)很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)和我們在一起一年了,她豐富的課堂知識和對工作的投入給我留下了最深刻的印象。我記得二年級的黃老師來教我們語言,我喜歡聽她的講座,每一次的聲音和聲音,課文都與故事聯(lián)系在一起,教我們生活,學(xué)習(xí)密切的聯(lián)系,也不時(shí)地說一些著名的`老句子,逐漸提高了我的口語能力。
之前,我不太喜歡語文課,也沒有舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)心的目光看著我,給我鼓勵,給我機(jī)會,鍛煉我的勇氣,鍛煉我的能力,慢慢地我喜歡語文,我的語文成績也上升得很快。
黃是個(gè)好老師。在這里,我想說的老師:“老師,感謝您的辛勤工作得到了鼓勵,我會更加努力學(xué)習(xí)!”正因?yàn)槟闶沁@樣的好老師,我相信我會更好。
漫畫老師作文五年級 6
上幼兒園時(shí),我遇到一位特別溫柔的老師,她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長頭發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄,兩條大長腿再配上光滑的'手臂,漂亮極了!
記得唐老師第一次給我們上課,她上的是美術(shù)課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發(fā)奇想,畫了一幅自認(rèn)為很有創(chuàng)意的畫,畫的是什么呢?瞧,我把唐老師的頭發(fā)畫到了腳跟,把眼睛畫成了紅色,把耳朵畫的比眼睛要大三四倍。畫到一半時(shí),唐老師走過來問:“李燃鑫,你畫的是什么呀?”我說:“這個(gè)保密,我畫完了再說!边^了一會兒,我畫好了,拿著我的畫走到唐老師身旁,輕輕地說:“唐老師,我畫的就是您呢!碧评蠋熴读艘幌,并摸了摸我的腦袋,笑瞇瞇地說:“你畫的很有創(chuàng)意,不錯(cuò)喲!”。同學(xué)們看了我的畫,一個(gè)個(gè)開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說:“小朋友們,你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑,別人會不會笑你們呢?”小朋友都低下了頭,老師又說:“下次可不能隨便取笑別的小朋友了!
唐老師實(shí)在太溫柔了,給人一種春風(fēng)拂面的感覺!我喜歡這樣的老師!
漫畫老師作文五年級 7
我的數(shù)學(xué)教師婁教師,是一位三十多歲的中年婦女,身高一米六左右,身體瘦瘦的,有一雙炯炯有神的'眼睛,響亮的聲音,對待同學(xué)平易近人,就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課十分認(rèn)真,改作業(yè)極端負(fù)責(zé),有一次我們班考試成績很差,全年級倒數(shù)第二,異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績在二十幾分,把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來,這時(shí)婁教師著急,所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課,異常是幾個(gè)成績很差的同學(xué)迎頭趕上,提高很快,使我班的成績越來越好,由原先倒數(shù)第二變成全校第二名,這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報(bào)教師的教育之恩,決不辜負(fù)教師的期望,請恩師安心養(yǎng)病,祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。
漫畫老師作文五年級 8
她給我們的愛是溫暖的撫摸:她給我們的愛是關(guān)心的問候;她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢?那就繼續(xù)往后看吧。
她個(gè)子高高的,身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛,眼神像鷹一樣銳利,只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動,就會把她的“飛鏢”扔出去,被扔中的同學(xué)一定會立馬停下手里的小動作,專心聽講。她就是我們“百發(fā)百中”的數(shù)學(xué)老師。
她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲負(fù)責(zé)。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一次,我數(shù)學(xué)考試得了九十六分,有一道應(yīng)用題不會,任憑我抓耳撓腮計(jì)算了半天也沒得出正確答案,總不能回家查資料吧?于是,我便跑來問數(shù)學(xué)老師。只見老師稍微一想,彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的.,立馬就知道了答案,然后滔滔不絕的給我講解起來……
還有一次,我的媽媽因?yàn)殚_會,所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來逛去,來到數(shù)學(xué)老師的辦公室前,我往里面一看,只見數(shù)學(xué)老師正在批改作業(yè),眼睛里布滿了血絲,我感動得流下了眼淚。
這就是我親愛的數(shù)學(xué)老師,一位讓人感動的好老師,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”
漫畫老師作文五年級 9
我的班主任老師是一個(gè)“怪老頭”。說他“怪”,有“三怪”。
一是模樣怪,他四十歲左右且滿頭銀發(fā),有一種未老先衰的跡象,白發(fā)跟胡茬好像連在一起,這使我老起起“雞窩”兩字。大鏡框下透著藍(lán)瑩瑩的光,似乎安了一雙外國人的貓眼,我每次見到他就總覺得他“神秘莫測”。
二是穿著怪,長年累月牛仔褲裝。熱天時(shí)牛仔褲加短袖,冷天時(shí)牛仔加茄克外套,幾年來一成不變,好像這樣才是他的標(biāo)配,偶爾有幾次他穿著西服,同學(xué)們就會議論,嘿,“老頭”今天怎么不穿牛仔褲裝了。最怪的是“煙怪”有好幾次竟然忍不住煙癮,布置完作業(yè)走到走廊盡頭,對著窗外狠命地大口吸煙,仿佛餓了三天三夜。他曾自嘲說,吸煙可以加快思考,能想出對付你們這幫小調(diào)皮,想出提高學(xué)習(xí)的秘方。我們望見他吞云吐霧時(shí)的模樣,背后就會嘀咕,班主任一定會對我們有所行動,這表現(xiàn)在他有時(shí)在操場上狠狠地踩滅煙蒂,旋即走進(jìn)辦公室,肋下就夾著一摞試卷來個(gè)突然襲擊,有時(shí)把你請到辦公室來一次“溫柔”的教育,或者來一次百米跑說是松松我們的筋骨,醒瞌睡蟲。
老師的.第三怪雖然有點(diǎn)讓人“毛骨悚然”,可他對工作、對學(xué)生勤勉是全校師生一致公認(rèn)的。他生活儉樸、對人熱情、關(guān)心孩子,智慧的銀發(fā)下全是孩子的未來。
漫畫老師作文五年級 10
我的老師是兔子老師,她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā),又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣,炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰,一張櫻桃小嘴能說會道,一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長著一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的,像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的蓬蓬羽絨服,下身穿著一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風(fēng)趣,經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲,給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔,如果有同學(xué)有不會寫的字,她會耐心的寫在黑板上。今天上課時(shí),我和同桌在偷偷的講話,不巧被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:這下慘了!只見老師輕輕的走過來,微微的說:“不要講話!蔽倚睦镆惑@,不約而同的和同桌一起笑的'眉毛彎彎的像柳葉,紅彤彤的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了,以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師,我喜歡我的老師!
漫畫老師作文五年級 11
老師,一位勤勤懇懇的園;老師,一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的魔術(shù)師;老師,一只“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”;老師,一匹知識淵博,人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的語文老師,用一個(gè)詞來形容她,就是“貌美如花外加秀外慧中”,中等個(gè)子,一副眼鏡,天生麗質(zhì)難自棄,舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。
老師對我們的學(xué)習(xí)極其關(guān)心,每次考試一發(fā)試卷,老師就馬上開始“名師講課”模式,從第一題到最后一題都是一絲不茍,百分之百沒有一絲一毫的馬虎。還有,每次在考試之前都要一而再再而三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,我們的詩詞擂臺賽奪冠的勝利也凝聚著老師的.心血與汗水。你說老師是不是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),老師都耐心地鼓勵我,給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師,終身為父。我非常尊敬我的老師,老師的精神和品格也會永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
漫畫老師作文五年級 12
我的語文老師,她喜歡梳馬尾辮,穿黑白兩色的運(yùn)動鞋。她告訴我們學(xué)要認(rèn)真學(xué),玩就放肆玩。
有一次,上課的時(shí)候,老師看見一個(gè)同學(xué)在說話,或者在玩,總之就是沒有認(rèn)真聽課,老師就會在她說的時(shí)候,加上那個(gè)同學(xué)的名字,所有同學(xué)就會看著他一個(gè)人。有時(shí),她給我們講生字的時(shí)候,就會編個(gè)順口溜,比如“善”字,就是“小羊藏兩塊糖,一口吃光光!本褪恰吧啤弊帧T俦热纭傲边@個(gè)字,就是“一點(diǎn)一橫,兩個(gè)眼一瞪。”就是“六”了。
每當(dāng)上完間操,天氣不冷也不熱,還有些溫暖的時(shí)候,老師的`手往后一擺,體育委員就會讓我們向后轉(zhuǎn),我們就知道老師是讓我們玩了。
有時(shí)候,向后轉(zhuǎn),是讓我們的全體人員組織照相,但是下節(jié)課必須是她的課才行。老師還跟我們一起游戲。比如:老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈,跑步運(yùn)動、丟手絹和扔沙包。
我喜歡我的語文老師。
漫畫老師作文五年級 13
每個(gè)人的人生中都會遇到許多老師,他們既是良師,也是益友,但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗,有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師,卻兩者兼?zhèn),即開朗又不失嚴(yán)肅。
霍老師的身材微胖,有著一雙靈動的大眼睛,不時(shí)閃爍出睿智的光芒,我們的一點(diǎn)小動作,沒一次能逃脫她的“法眼”。
最近,我們迷上了一個(gè)小游戲——縮小版的踢足球。在教室里,我們把膠帶當(dāng)成足球,有人防守、有人進(jìn)攻,每次課間都玩的滿頭大汗,直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情。可快樂的游戲總是那么短暫,才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),她讓玩這個(gè)游戲的同學(xué)站起來認(rèn)錯(cuò),可張宇博卻;^,趴在桌子上不起來;衾蠋熗ㄟ^他濕露露的頭發(fā)、心虛的'表情一下就發(fā)現(xiàn)了他,沒讓這條“小魚”逃脫。
可愛的霍老師對待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發(fā)呆,要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉,讓我們對知識的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈,伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長,她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您,霍老師!
漫畫老師作文五年級 14
從小到大,我們都會遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn):有溫柔的,嚴(yán)厲的,也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的`頭發(fā),彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛,美麗級了!
李老師是一位溫和細(xì)心的人,對我們就像對待自己的孩子一樣,讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色,娓娓動聽,把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動有趣的故事,同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習(xí)上對我們也很嚴(yán)厲。記得有一次,李老師正在臺上有聲有色地上課,坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳,竊竊私語,被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師大發(fā)雷霆,把書扔到講臺上,大聲呵斥道:“老師在上面辛辛苦苦上課,你們怎么這么不認(rèn)真,現(xiàn)在我不上課了,大家都罰坐,下課時(shí)間也取消!笨粗蠋熌敲瓷鷼,我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎?
漫畫老師作文五年級 15
我的老師,是個(gè)美麗溫柔的老師,她有波浪一般滑膩柔軟的長頭發(fā),像黑寶石一樣的大眼睛,還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次,我在課堂上東張西望,被老師發(fā)現(xiàn)了,我看到老師像我走來,我的心里緊張極了,害怕老師會嚴(yán)厲的批評我,可老師非但沒有批評我,還溫柔的教導(dǎo)我說:上課的時(shí)候不要東張西望啦!我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:再也不敢了。我的老師也有嚴(yán)厲的.一面,有一次做練習(xí)題時(shí),我做錯(cuò)了一道題,老師狠狠批評了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我,馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對我的嚴(yán)厲,讓我對待考試和作業(yè)更認(rèn)真。
這就是我的老師,他是一盞明亮的燈塔,指引我們走出學(xué)習(xí)的困境,她用溫柔的話教育著我們,我想對老師說一聲,老師您辛苦了!我愛您!
漫畫老師作文五年級 16
每個(gè)人心中都有一位最美的人,有的是一名醫(yī)生,有的是一名消防員。而我心中最美的人是,我的語文老師。因?yàn)槲业睦蠋熓且晃魂P(guān)愛學(xué)生的好老師,不信?就來聽一聽我說的吧。
下課鈴聲響起,就在老師走出教室時(shí),一個(gè)同學(xué)拿著打鬧時(shí)弄破的衣服。忐忑地對老師說:“老師您可以幫我縫一下衣服嗎?”老師遲疑了一下說“當(dāng)然可以,把它給我吧!”
午休時(shí),老師沒有去休息,而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后,粗大的手拿著那么一根細(xì)細(xì)的針,顯得格外笨拙。開始縫得很慢,不是線團(tuán)在了一起,就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來,老師把手放在嘴里吸吮幾下后,又拿起針小心地縫了起來,“原來老師不會縫衣服嗎?”我心想。
不一會兒,老師臉上就有了汗滴,隨著時(shí)間的流逝,老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣,老師縫好后,在那里打了一個(gè)小小的結(jié),不由得端詳了起來,臉上露出了滿意的`笑容。午休結(jié)束后,老師對那個(gè)同學(xué)說:“給你的衣服,要小心呦,別再弄破了。”那個(gè)同學(xué)禮貌地說:“謝謝老師!”就拿著衣服開心地走了。
這時(shí),我真切地感覺到,雖然老師課上是嚴(yán)厲的,但課下對我們的照顧卻是細(xì)致入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎?
漫畫老師作文五年級 17
我的老師大多姓“劉”,所以經(jīng)常出現(xiàn)“此劉老師非彼劉老師”,這意思就是說,他既不是教我語文的劉老師,也不是教我英語的劉老師,更不是教我書法的劉老師,他是誰呢?
其實(shí),我也從來沒有真正跟他見過面,我既不知道他多高,也不知道他有多重,但是我知道他長什么樣兒,每當(dāng)我一打開電腦,他就在我的'屏幕里出現(xiàn)了,他有一張帥氣的國字臉,理個(gè)小平頭,高高的鼻梁上架著一副黑框大眼鏡,身上總是穿著一件黃色的T恤,手里握著一支電子筆,他就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的劉老師。
他既是虛擬的,又是真實(shí)的。說他是虛擬的,是因?yàn)樗辉陔娔X上教我知識,我和他之間永遠(yuǎn)隔著一堵看似很薄卻又很厚的“墻”;說他真實(shí)的,就是他說話非常幽默,比如:他教我們分?jǐn)?shù)加減時(shí),他發(fā)了一道題,收題時(shí)錯(cuò)誤率明顯上升,他就會噘著嘴說:“分?jǐn)?shù)一定要YUE———HUN——!”當(dāng)他說到某個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)時(shí),就會強(qiáng)調(diào):“重要的事情說十遍。”然后就開始老僧念佛似的開始碎碎念。有時(shí)說到最后他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑;有時(shí)候,我對著電腦吐鬼臉,正當(dāng)我自我陶醉時(shí),他忽然對著我說:“陳同學(xué),你在演戲嗎?”每當(dāng)這時(shí),我才覺得原來他就在我的身邊。
這位電腦里的既虛擬又真實(shí)的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師!
漫畫老師作文五年級 18
一位不太高的老師,卻懂的東西非常多。一位非主科老師,他主科知識也不薄。
這是我遇見第一個(gè)與我有共同喜好的老師,也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時(shí),他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時(shí)說他喜歡“打人”。我感到不解:咦,現(xiàn)在不是安定和諧社會嗎,老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術(shù)。他不僅幽默,而且身體協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)。他教我們廣播體操時(shí),一個(gè)全腳掌落地并緊,這一簡單動作難倒了我們所有人,他卻可以做到。體訓(xùn)隊(duì),他教我們一個(gè)動作時(shí),我們做的都是大步跑,都不標(biāo)準(zhǔn)。咦,瞧那個(gè)人前腿彎曲,小腿與地垂直,大腿與地平行,在那強(qiáng)壯有力中又顯得柔軟美麗的動作就是他做的。
他身高雖然只有165cm,但他的學(xué)問積累起來可不止165cm,他的知識高,尤其是體育知識。他那一張近似長方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,總是窺探著我們的'每一個(gè)動作細(xì)節(jié)。長長眼睫毛成為他最好的掩護(hù),稍不留神就會被他抓個(gè)正著。大家都認(rèn)真地做著每一個(gè)動作。有時(shí)實(shí)在忍不住,悄悄抬頭一看,那不是他的平頭嗎,雖說是平頭,但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。
同學(xué)們,你們認(rèn)為這是哪位老師呢?對,這就是我們的體育老師。
漫畫老師作文五年級 19
我的老師有好多,但給我印象最深的是我們的班主任孫老師。他中等個(gè)兒,體型微胖,鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來的時(shí)候臉上滿是“大括號”、“小括號”。
孫老師講課十分精彩,每一課都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)豐富多彩的新世界。記得有一次孫老師給我們講課文《將相和》,課文講完了,大概是意猶未盡,他興奮地繼續(xù)給我們講和氏璧的`故事。老師似乎帶著我們完全融入到故事中去了,當(dāng)他講到好笑的地方時(shí)表情十分夸張,我們也跟著哈哈大笑起來;講到驚險(xiǎn)的地方時(shí),他看起來神情緊張極了,我們大家的手心里都捏了一把冷汗;講到驚彩的地方時(shí),他神采飛揚(yáng),同學(xué)們也興高采烈,忍不住鼓起掌來……
孫老師工作起來十分專注。記得有一次下課,我和同學(xué)們在操場上玩耍,當(dāng)我們走過老師辦公室時(shí),無意中看見了孫老師,他正在備課呢!那么認(rèn)真,那么用心,那么專注!我叫住了同學(xué)們,和她們一起看,可是老師并沒有發(fā)現(xiàn)我們,靜靜地端坐在那里好似一尊雕像!這時(shí)候一個(gè)同學(xué)惡作劇似地用力拍了一下玻璃,然后立即蹲下身子。但老師仍然沒有動,好像完全沒有受到外界的干擾!我們幾個(gè)見了,深有感觸,便趕緊回到了教室,認(rèn)認(rèn)真真地看起書來……
孫老師,您的聲音常;仨懺谖业亩,您的一言一行時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。
這就是印在我腦海里的孫老師。
漫畫老師作文五年級 20
在我的小學(xué)生活中,遇到了很多的老師,有身姿苗條的馬老師,有白發(fā)蒼蒼的白老師,有身體健壯的雷老師,但我印象最深刻的就是高老師了。
在高老師來的那年,我們班都患上了一種病恐高癥。高老師炯炯有神的眼睛和柔軟的頭發(fā),使我以為她有多溫柔。她常穿一件墨綠色半身長裙和白色西裝,畫著不濃不淡的妝,就像是一位小公主。
可這高公主特別兇,甚至還有特異功能,那一次上課高老師轉(zhuǎn)過身去寫字。這時(shí)張佳和王浩看準(zhǔn)機(jī)會,用紙條交流,把想說的寫在紙條上面?zhèn)鬟f給對方。高老師用筆的手頓了頓,不動聲色地寫題目,張佳和王浩還在小紙條上交流,在雙方交接的'時(shí)候,高老師猛地一轉(zhuǎn)身,雙眉緊皺,銅鈴似的眼睛睜得更大了,目光中充滿了濃濃的責(zé)備,櫻桃小嘴忽然變大,雙手握拳大聲斥責(zé),張佳和王浩上課傳紙條,你當(dāng)我看不見呀?一直到下課的鈴聲才打斷了高老師的聲音,從這時(shí)起我們患上了恐高癥,還斷定高老師腦后有眼的特異功能。
在高老師轉(zhuǎn)過來的第一次年末,即將放假了,我們沉浸在快樂的海洋之中,突然門吱的一聲被打開了,一看是將半個(gè)身子探進(jìn)來的高老師?鞓分@锏乃⒖瘫怀楦闪,大家進(jìn)入了嚴(yán)肅的氣氛,只聽老師用半方言的口音說,酷交作業(yè)笨譯作(快交作業(yè)本。)她收完作業(yè)本走后,我們沒有再次快樂起來。
高老師在的越久,我們在恐高癥的路上就越走越遠(yuǎn),可是我會一直尊敬著對我們嚴(yán)格要求的她!
漫畫老師作文五年級 21
新學(xué)期報(bào)到那天,有一件出人意料的事,我們班來了一位“大仙”,姓吳。
“大仙”戴著一副粉色的眼鏡,頭發(fā)略卷,有著波浪般的劉海,右邊的頭發(fā)遮住了右耳。說是老師,還不如喊她一聲“吳大仙”呢!
“吳大仙”雖說是新老師,但是她比其他在我印象中的老師都要好。
我最喜歡她的`改良版“日式午餐”。當(dāng)然,我們吃的并不是什么日本料理,而是像日本小朋友那樣吃飯。
每個(gè)小組要選舉一位“大廚”,任務(wù)是給大家盛菜。第一個(gè)打好飯的人是不可以先吃的,要等全組都打好飯,擺好餐盤,一個(gè)組員做了“OK”的手勢,全組才能“開動”!以往亂糟糟的吃飯場面完全消失了,一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女吃得可文雅了!我現(xiàn)在特別期待吃飯,吃“日式午餐”。就憑這一點(diǎn),我就覺得老師是上天派來的“大仙”。
另一個(gè)方面也讓我欽佩。
老師在書架上放了很多書,她說:“下課不要亂跑,來吃點(diǎn)‘小零食’吧!你們是吃飯長大的,也是要讀書長大的!庇谑牵乙幌抡n就奔向圖書角。哇!有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時(shí),我還聽到老師笑呵呵地說:“這,可是我的私人財(cái)產(chǎn)哦!”我滿懷喜悅地拿出其中一本,邊走邊翻,還沒到座位,就被那書中的情節(jié)給迷住了!按笙伞本褪恰按笙伞,我們班的“大仙”,出手就是不凡。
我們只能跟“大仙”相處短短的一年。但是,在人生的列車中,能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”,真是我的幸福!
漫畫老師作文五年級 22
在我五年的小學(xué)生涯中,有許多老師教過我們,有嚴(yán)厲的,有溫柔的,有幽默的但是王老師帶給我們許多快樂,我們一直很感謝她。
記得三年級剛開學(xué),我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師王老師。她50多歲了,黑白頭發(fā),不胖不瘦,沒多久我們就感覺到這位老師和其它老師不一樣。
王老師,是個(gè)好數(shù)學(xué)老師,她把冰冷冷的知識講的'溫暖了。她講課前會講幾個(gè)笑話,讓我們哈哈大笑,注意力一下就集中到了課堂上。而且她講課深入淺出,舉例子,打比方,讓我們很容易聽懂,漸漸地,我們越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
王老師特別有愛心,使我們學(xué)習(xí)熱情不斷升溫。為了調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,自己用塑料繩編了很多小動物,小貓、小狗、小牛我在班上是個(gè)中等生,回答問題不積極,上課時(shí)我被叫起來回答問題,如果沒答對,王老師會微笑的說:“再想想!”答對了以后,王老師就時(shí)不時(shí)獎勵我一個(gè)小玩具。開學(xué)一個(gè)月,我就得了四個(gè)小玩具,特別開心。我把這些玩具放在我的床頭柜上,每天晚上它們陪我入睡,漸漸地,我上課認(rèn)真聽講,愿意主動回答問題了。
講題時(shí),王老師風(fēng)趣幽默,深入淺出;提問時(shí),王老師耐心輔導(dǎo),鼓勵我;王老師和我們一起歡笑王老師是一個(gè)好老師,她能帶給我們溫暖,謝謝您王老師,祝您身體健康!
漫畫老師作文五年級 23
“絕命宗師”她是我班語文老師,她有絕對的身高優(yōu)勢,絕對的金牌大嗓門兒,以及絕對的能和老鷹比高下的視力。
這還不是最要命的,最要命的`是她還有透視眼、天眼以及閻王咆哮。
一次我的同桌張某某在桌子底下玩尺子,他的眼睛緊盯著黑板,看起來一副認(rèn)真聽課的樣子。“絕命宗師”不動聲色地盯著他的眼睛,突然怒吼道:“張某某,給我扔掉你手里的東西,再把最長的的課文抄十遍,明天交!”同桌嚇得直哆嗦。我就奇怪了,她是怎么發(fā)現(xiàn)躲在桌子底下的那雙手的?除非她有透視眼!
不僅有透視眼,她還有一雙天眼。幾乎每一次“絕命宗師”離開教室,到辦公室去拿東西,回來時(shí),就算根本無人告狀,也能準(zhǔn)確無誤地找出“翻天”的同學(xué)。幾次之后,誰也不敢趁機(jī)作怪搗亂了。
“絕命宗師”的咆哮也是致命的。一次“絕命宗師”反復(fù)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真寫作業(yè),不然會怎樣怎樣。結(jié)果“咸魚大仙”照常沒寫,就在她若無其事地等待接受批評的時(shí)候,突然一聲驚天動地、山崩地裂的吼聲炸開:“你這個(gè)愚蠢的家伙,怎么又不寫作業(yè)……”
這一吼,連“咸魚大仙”也差點(diǎn)嚇出心臟病,下面幾個(gè)表示要看戲的“吃瓜群眾”也嚇倒了,有一個(gè)都被嚇得摔到了地上,誰也不敢笑,因?yàn)榕卵剑?/p>
而且我還最少要在“絕命宗師”的班上呆上半年,此命苦也!“絕命宗師”有如此功力,我們還敢做怪嗎?
漫畫老師作文五年級 24
方老師,三十歲左右,每天穿著一身黑色的衣服,帶著一副黑眼眶的眼鏡;方老師的眼睛炯炯有神,他文武雙全,喜歡雙截棍和書法。無論是學(xué)習(xí),還是運(yùn)動,方老師都得心應(yīng)手。
方老師十分幽默。記得有一次,我們上雙截棍課,我們剛做完體能訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)累得精疲力盡。方老師發(fā)現(xiàn)我們興致不高,就繪聲繪色地講了一個(gè)笑話,頓時(shí)把我們逗得哈哈大笑。不巧,那時(shí),我正在喝水,我實(shí)在是忍不住了,笑得我把嘴里的.水都噴了出來!同學(xué)們看到我的樣子,笑得更厲害了,我難為情地趕緊捂著嘴,向衛(wèi)生間跑去,樣子十分狼狽不堪。
不過,方老師可不是什么時(shí)候都會逗我們開心。如果有同學(xué)犯了錯(cuò),方老師的脾氣可會“晴轉(zhuǎn)陰”,會狠狠地批評人,直到人家心服口服。
方老師不僅幽默,并且還無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。他每周五晚上都會在社區(qū)組織“嘉園朗讀者”活動,為的是讓那些內(nèi)向、害怕舞臺的孩子變得落落大方,敢于挑戰(zhàn)自我。方老師對我影響就非常大。在他的引導(dǎo)下,我從一個(gè)見面連招呼都不敢打的小女孩,變成了一個(gè)在舞臺上可以侃侃而談的大女孩。這一切和方老師密不可分。我想,如果一個(gè)人能在一生中遇到這樣一位老師,可真是幸事。
我非常敬愛方老師,喜歡他的幽默,喜歡他默默無聞,無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的教誨,他的容貌深深地刻在我的腦海里,讓我永生難忘。
漫畫老師作文五年級 25
我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的',身上有很多塊肌肉,皮膚黝黑黝黑的。他理著一個(gè)小平頭,頭發(fā)又短又多。有著一個(gè)鵝蛋臉,在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。對啦,李老師雖然不是語文老師,卻有一張能說會道的嘴巴。
李老師可是一個(gè)足球健將,不信?你往下看。足球場上,李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手,那位老師將球踢給李老師,李老師接住球,對準(zhǔn)球門猛地一踢,太好了!正中球門。我情不自禁的歡呼道:“太棒了,太棒了!”看,我們的李老師算不算足球健將呢?
李老師還很幽默呢。有一次上體育課,因?yàn)樵缟衔覀儽话嘀魅闻u了,所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊,用有趣的方言大聲地說:“同學(xué)們,走,咱們踢足球去!”同事們一聽,頓時(shí)來了興致,急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次,因?yàn)槲覀儼嗵,就被李老師罰站了。有一位同學(xué),他膽大包天,在老師的眼皮子底下都敢動來動去。于是,李老師叫他站到花壇上去。誰知,他卻還不老實(shí),背對著李老師在那花壇上面動來動去,我們在旁邊偷偷地笑著。突然,老師猛的一回頭,嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空,差點(diǎn)掉了下來,逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師,一位幽默的體育老師。
漫畫老師作文五年級 26
瞧!她來了,邁著優(yōu)雅的舞步,手上還翹著蘭花指。你們猜那是誰?沒錯(cuò),那就是我們的韓老師。
韓老師大約四十出頭。她有一雙水汪汪的大眼睛,那雙眼睛別提有多神奇了。平時(shí),那雙眼睛圓溜溜的,就像兩顆黑葡萄。你犯錯(cuò)的時(shí)候,那雙眼睛就像一把尖刀,刺向你的胸膛;你表現(xiàn)好的`時(shí)候,老師的眼睛就像會表揚(yáng)人似的,眼睛變得很慈詳。那雙水汪汪的眼睛下面有個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下面還有一個(gè)櫻桃小嘴,別提有多好看了!
韓老師非常嚴(yán)厲。有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒有帶評價(jià)手冊。老師那火啊,立馬就上來了,如同火山爆發(fā),大叫道:“你們幾個(gè)怎么回事,全班63個(gè)同學(xué),就你們幾個(gè)沒有帶,那不就是上戰(zhàn)場不帶槍嗎?”那聲音如同山崩地裂,仿佛整個(gè)世界都能聽見。那幾個(gè)回學(xué)聽了,都低下了頭,仿佛知道了自己的錯(cuò)誤。我嚇得呼吸都快上不來了。
但老師也有溫柔的一面。一次,我上課認(rèn)真聽講,老師表揚(yáng)我:“瞧瞧這位同學(xué),坐到最后一排,還回答問題,真棒!”聽到這話,我像撿到寶貝一樣開心,心里美滋滋的。我們老師上課更有趣。一次,我們在上《觀潮》這一課,余子淇把口罩去掉,在上面畫了幾個(gè)小波紋。老師看了,說道:“子淇,你在口罩上觀潮嗎?”同學(xué)們聽了,笑得前胸貼后背,我也不例外。
這樣教育有方的老師誰不喜歡呢?
漫畫老師作文五年級 27
這個(gè)學(xué)期班級發(fā)生了一件大事,我們班換班主任了!這位新的班主任是一位年輕美麗的女老師。
她大概一米六幾的個(gè)子,有著一對秋波靈動的大眼睛,她的鼻梁很高,但最顯著的莫過于她高高盤起的頭發(fā),青春而有朝氣,特別美!
肖老師的性格很好,她很少發(fā)脾氣,性格溫柔似水,但她只要一生氣,那將是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的末日。記得班上有個(gè)同學(xué)是這么評價(jià)肖老師的:“不生氣時(shí)柔情似水,生起氣來像盆開水”!這可絕不是吹的,有事實(shí)為證。
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)嘁黄鹋暮险,在整個(gè)過程中有幾個(gè)同學(xué)一直在講個(gè)不停,這時(shí),如果你觀察了肖老師,就會發(fā)現(xiàn)在班級里還笑嘻嘻的她,此刻已經(jīng)面沉似水、目光犀利、冷若冰霜,如嚴(yán)冬寒霜。原本一臉輕松的肖老師已經(jīng)成為了一位冷峻的劍客。
可是,那些同學(xué)居然還在喋喋不休的講話!回到教室等所有人都坐好后,肖老師開啟了憤怒的“開水模式”,她大聲且嚴(yán)厲的對全班進(jìn)行了教育,在情在理的批評讓犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識到了自己的`錯(cuò)誤,讓全班同學(xué)意識到了紀(jì)律和班級榮譽(yù)的重要性。一看大家又變回了她的“好寶寶們”,這時(shí)的肖老師又恢復(fù)了水一樣溫柔,真是靜若處子、動如脫兔。
這就是我們的肖老師,無論是平和安靜,還是稍露“嗔怒”;無論是溫柔似水,還是生氣時(shí)氣鼓鼓但不燙人的“開水”,我們熱愛這位如水般美麗的班主任——肖老師!
漫畫老師作文五年級 28
我有一個(gè)彩色的老師,她的臉就像六月的天——說變就變。她就是我們的語文老師——向老師。
向老師有一頭烏黑的長發(fā),常常扎著馬尾,她的眼睛又圓又大,就像一臺掃描儀一樣,無論你坐在哪里,只要上課時(shí)做了小動作,向老師都能用她的.火眼金睛捕捉到你。她說起話來就像開機(jī)關(guān)槍一樣,沒完沒了,直到說的你心服口服。
向老師有時(shí)是黑色,有時(shí)又是粉色。上課的時(shí)候,向老師都會認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍地給我們講課,但是只要有一個(gè)同學(xué)走神了,或者在下面做小動作,向老師就會立馬停止講課,她的表情瞬間變成黑色,板著臉說:“有的同學(xué)又在桌子下面工作了!边用那雙火眼金睛死死地盯著你,仿佛要用那眼神“殺死”你似的。那些同學(xué)就會馬上回過神來,專心致志地聽講,積極地回答問題。這時(shí),向老師又變成粉色了,她笑瞇瞇地看著我們,說話還甜甜的,語氣也很柔和,還特別喜歡叫我們的小名兒——浩浩、軒軒、文文……如同稱呼自己的孩子一樣,柔柔的,充滿愛意。
下課了,向老師像變了一個(gè)人似的,她卸下了全部的“正經(jīng)”,拋開了所有的煩惱,瞬間變成了我們的朋友,成了我們眼中青春陽光、活力四射的火紅色,她和我們一起聊天、辦黑板報(bào)、下五子棋……有時(shí)向老師還偷偷悔棋呢,逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“彩色”老師,既是良師,也是益友,我們都很喜歡她。
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