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我的老師作文400字三年級

時間:2021-01-22 11:40:32 老師 我要投稿

我的老師作文400字三年級

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文400字三年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文400字三年級

我的老師作文400字三年級1

  “啪!啪!啪!”我的班主任——數(shù)學老師又在打人啦!今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。

  我的這位老師長得不黑不白,嘴巴大大的,只要一不留神,就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大,好似樹葉插在她的頭上。她不帶眼鏡,但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西,我想干什么她全部都了如指掌。

  我的老師有強迫癥,因此她脾氣很壞。有一次,我的同桌橡皮掉了,我偷偷幫她去撿,結果被發(fā)現(xiàn)了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓,說時遲那時快,鐵尺如疾風暴雨一樣破空而來,啪的一聲,嗚嗚,好疼啊!我差點掉出眼淚來,老師開口了,說:“你敢掉一滴眼淚,就得小心點了!钡敲看挝冶涣R的時候,都聽得出來老師是想讓我長教訓,下次別繼續(xù)犯。老師心情好的時候我們都非常喜歡她。她開心的時候會讓我開一些玩笑。有一次,她上課的時候裝作不會的樣子說:“哎呀!這題怎么這么難啊!我不會做!”逗得我們哈哈大笑。

  你們知道她是誰嗎?不錯,就是高老師,全校最好的老師,我有這樣的老師,怎能不幸福呢?

我的老師作文400字三年級2

  我們學校的老師有許多,每個都很辛苦在這我就說說我們班主任,徐老師和miss李我們班主任,李老師,李建民。是位數(shù)學老師,但他因為徐老師因為勞累過度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔了班主任。

  我認為,又當數(shù)學老師又當班主任,確實很辛苦。李老師是兩個班的數(shù)學老師。每天批完作業(yè),又去開會,真的很辛苦。其實我去過李老師的家。李老師的女兒,初一了。也要李老師的教導,有一些學習不好的也去了李老師家補課。李老師真的好辛苦。徐老師,我上一篇稿子就是為徐老師寫的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來的,每天要判全班60來人的卷子,又要照顧好年幼的女兒。我不多說了,你們可以去看我上一篇稿子。Miss李,他是我們新來的英語老師。老師說他很嚴格,但我沒覺得,我覺得她很親切。有同學遇到不會的,Miss李去指導他。但我覺得Miss李很容易被欺負,我前桌。李博文,他每次趁著MIss李回頭板書時。就扭來扭去,有時,還買一些彩泥扔。讓我因為看不了黑板。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦,希望你們健康快樂!

我的老師作文400字三年級3

  在小學六年生活中,有一位慈母般的老師,給我留下了深刻的印象,她就是我的班主任陳老師。

  陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任,她穿著一身休閑服,一件紅白間條的連帽衣服,加上一條牛仔褲,顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發(fā),還有一雙充滿靈氣的眼睛,她給我的第一印象就是這樣隨和,可親。

  在課堂上,老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,凝聚著感情,繪聲資色,每個同學都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差,就耐心地教導我們怎樣寫好作文,我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興,因為在課堂上她經(jīng)常說笑,很幽默,有時還講些她去旅游的所見所聞和歷史文化,我特別喜歡聽。

  老師除了課上得好,連打羽毛球也有一手。每當上體鍛課,就是我們師生同樂的時候。老師習慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學們爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚,每次很快就擊敗了同學。

  六年的小學生活快結束了,我永遠不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。

我的老師作文400字三年級4

  我的微機老師身強體壯,別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑,雖說十分搞笑可脾氣也很大。

  記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了,說完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據(jù)。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭,聽了我們這一說,他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對,是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

  微機老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去,而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字,而且還有好幾題沒做。想完之后,我認為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的,發(fā)現(xiàn)我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。

  這就是我的微機老師,葉老師。

我的老師作文400字三年級5

  老師,如同一位辛勤的園丁,哺育了我們這些祖國的花朵;老師,宛如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師……

  我有一位好老師,她就是我的數(shù)學老師——許老師。許老師是從一年級開始教我數(shù)學到現(xiàn)在,她有著烏黑黝亮的長發(fā),如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤的雙唇。

  許老師上課時,眉頭總是一皺一皺的,好像是在監(jiān)視同學們有沒有講話,做小動作似的。所以,許老師講課時,沒有一個同學敢做別的事情。

  有一次,同學們做練習冊做得一塌糊涂,許老師大發(fā)雷霆,放學后,她把同學們都留了下來。講課開始了,許老師拿起練習冊,“小數(shù)的近似值……”。講到一半,老師停了下來,問:“小數(shù)的性質是什么?”這時候,班上沒有一個同學舉手,也沒有任何聲音!澳銈兊降讜粫!”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來。班里這時才有些同學顫抖地舉起了手!澳銈儊韺W校干嗎?”許老師皺著眉頭說。“你們的義務就是學好這些功課,而教好你們就是我的責任。而你們,為什么不認真上課,非要我翻臉你們才高興嗎?我什么都不求,只要你們好好學習,上課積極回答,我就很高興了,你們做得到嗎?”話音剛落,那些顫抖的手變得挺直了,而且,又有好幾個同學陸續(xù)舉起了手。這時,許老師的臉上露出了燦爛的笑容。

  許老師,我很高興,你能一直教我到現(xiàn)在。謝謝您,帶給了我這么多歡樂,您永遠是我心中的好老師?

我的老師作文400字三年級6

  在我們東辰校園里有這樣一位老師,他高大威猛、英勇帥氣,是我們男生的偶像!他就是我們的體育老師——譚老師。

  譚老師有著大大的腦袋,小小的眼睛,高高的鼻梁,和一笑就裂到耳根的嘴,總是給人一種帥帥的印象。

  我們的譚老師不愧是我們的體育老師,體育真是兩個字:厲害!

  有一次,我們班十個人對戰(zhàn)譚老師一個人踢足球,剛開始時我們都摩拳擦掌的說:“譚老師這次你慘了,我們光是守門的可就有七個哦。”但是譚老師只是微微一笑其他什么也沒說。比賽開始了,我們開球,王浪羽帶著球把球向鐘迪洲傳過去,這時譚老師猛地插上來把腳一伸一收,就把球給搶到了,之后再靈活地一閃,就躲過了我們的防御,然后迅速回身向我們的球門沖去。

  兩個守門員看見了,立刻主動出擊,想把球搶回來,可是譚老師身體一晃做了一個假動作,輕松地越過了他們兩人的攻擊,剩下的就看五位守門員的了。只見五位守門員在球門前一字排開,嚴陣以待,作好了隨時撲球的準備。這時譚老師已帶著球來到了球門前,他不慌不忙來了一記大腳,球直直的向著門的左上角飛去,五位守門員在下面望球興嘆:“太高了,夠不著啊……”。球準確地飛進了球門,我們都張大了嘴,看得目瞪口呆:“啊……”

  結果?還用說嗎,那當然是1:2,我們輸了。

  怎么樣,我們的譚老師歷害吧,難道你不喜歡他嗎?

  總之,譚老師是我心目中最棒的老師!

我的老師作文400字三年級7

  在我們身邊有許多老師,有開朗的,風趣幽默的,有嚴厲的,但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧!想知道這位“瘋子”老師是誰嗎?他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的陳老師。

  也許你們會問,“瘋子”老師真的是瘋子嗎?他為什么是這個名字,接下來就讓我來為你們解答吧!

  首先我來說說陳老師給我們講作文吧!他并不像其他老師那樣讀、背、寫,而是把我們帶出去玩兒,玩好了,玩開心了再讓我們來寫。當然寫之前陳老師還要給我們講些要領和方法,他時兒手足舞蹈,時而拉大嗓音,時而低聲細語,惹得我們哈哈大笑,他這樣的教學方式讓我們愛上了作文,這就是我們的“瘋子”陳老師,有趣吧!

  每次寫完作文,陳老師都會朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手,語速掌握得非常好,時快,時慢,有時還夾雜著肢體的動作,神秘而有趣,把我們都聽得很入迷,我們的思路也跟著陳老師走,寫作文當然有進不了。

  怎么樣,我們這位可敬,可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎?

我的老師作文400字三年級8

  我最喜歡的是我們學校的語文老師,我們語文老師很有趣。她姓徐,留著短發(fā)。

  為什么說她有趣呢?因為有一次,我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的識字游戲,卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什么會變成“演唱會”呢?因為我們的游戲規(guī)則是這樣的:猜出第一個字是什么字,接著猜第二個,第三個……猜錯了自己唱首歌或背詩,猜對了就可以指定一個人唱歌或跳舞,被指定的那個人不能背詩。

  游戲開始了,首先小張猜錯了,唱了一首《生僻字》,但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個音癡,上音樂課時常唱錯調,聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個人都是背詩,而且都是書上老師要求背的,簡直無聊透了。

  最后,徐老師的目光投向了小賀,手輕輕一舉,就點了小賀,說:“小歌星,我今天想聽聽你唱的歌,如何?”小賀回答:“無妨無妨!毙炖蠋煴愦舐曊f:“歌迷們,給小賀同學來點掌聲!痹捯魟偮,掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》,這首歌我們都會,便不約而同地唱起來:“我要穿越這片沙漠,找尋……”

  瞧!我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師,就是這么幽默,常常跟我們打成一片,我喜歡我們的徐老師。

我的老師作文400字三年級9

  在學校里,我有一位即溫柔又嚴厲的老師,她姓馬,我們都叫她馬老師。

  馬老師有一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副小眼鏡,看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮我們。

  有一天,我在課堂上,偷著在桌子里玩同學送的玩具。我以為老師看不到,可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣,她向我走來,我的心里忐忑不安,老師會不會要打我,我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進去。老師走到了我的旁邊,她伸出手來,出乎意外的是她居然沒有打我,而是在我的頭上撫摸了一下,溫柔地對我說:“下一次不要在課堂上玩東西了,好嗎?”老師就像天使一般,我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完,她轉過身,就走到了講臺上,好像什么事也沒發(fā)生。后來,我每次在課堂上都聽得那么認真。

  又有一天,我身體非常不舒服,老師我看身體不適,就走過來摸了摸我的頭:“哎呀,好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫(yī)務室,可是里面沒人,她就把我背到辦公室里,親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎,卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上,心里默默地說:“老師謝謝您!蔽野艳k公室的門輕輕關上,回到了教室。

  老師,您就像媽媽一樣關心我們成長,我愛您老師。

我的老師作文400字三年級10

  她個子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。

  她,是學困生心目中的“惡魔”,是好學生心中那個最最嚴格的人,如果你要問我她是誰,我會立刻告訴你,她就是我最好的老師。

  上課時,她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題,你就將受到她的“特別培訓”,也就是找出同類型的題,讓你做,只有你全部做對才可以被“放行”。

  下課時,她是我們最好的玩伴,和同學們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個綽號“秋老虎”,她聽到后不僅沒罵我們,反而還說我們形容得非常好。

  記得有一次,我上課時突然頭痛了起來,卻又不敢給老師說,只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發(fā)現(xiàn)了,她問道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說完便用手撫摸著我的額頭,又焦急地說:“哎呀!這么燙,你怎么不早說呀,給,趕快把這杯水喝了!闭f罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

  她就是我的老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。

我的老師作文400字三年級11

  天上的星星多亮啊,聽爺爺說,代表好人的星會亮些,我想我教師的星會是哪顆亮的呢?

  我三年級的語文教師姓沈,她中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末,同學們都在緊張的復習中度過!岸×銅~”又上課了,沈教師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題,盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

  一眨眼到了午時,沈教師把我叫到辦公室,讓我看自我的試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會狠狠地批評我,我就乖乖地站在那準備挨批?墒窍喾矗蚪處煵]有批評我,而是語重心長地對我說:“粗心并不是你的錯,可是這樣也不行啊,俗話說的好:精誠所志,金石為開。你要好好地記。褐灰行判暮蛨远ǖ'信念,堅持到底,你就能成功,就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你,下次要改正!甭犃私處煂ξ业慕虒,我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后,我每次考試,沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中,毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。

  我內心十分感激辛勤的園丁,給小樹苗充足的水分,讓它們成長為一棵棵大樹。

我的老師作文400字三年級12

  我早就聽說班上要來一個新的英語外教老師,今天下午就是他給我們班上的第一次課,讓我格外地難忘!

  準備上課了,大家回到自己的座位上安靜地等待著老外老師來上課,我想:這個老師長什么樣?他能與我們溝通嗎?能聽懂他的課嗎?

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了,從教室外走進來一位高高的、白皮膚、黃頭發(fā)、高鼻梁、藍眼睛的笑容滿面的男老師。首先他先用英語(Hi。┙o同學們打了個招呼,然后又用英語給大家做了個自我介紹,接著又用中文普通話,向同學們問好:“同學們好!”這時同學們齊聲達到:“老師好!”課堂師生關系非常融洽。接下來,老師開始了他的教學,用投影儀出題在黑板上,要同學們踴躍的參加,游戲規(guī)則:男女同學各一名一組來搶答,先選欄目在選分值,當老師給出相應欄目對應分值的圖片時,必須搶答并用英語回答圖片的內容,慢3秒鐘沒說出來的就應該對方得分。同學們個個都很興奮,爭先恐后地參加答題游戲,真是太有趣、太刺激了!

  不知不覺中下課鈴響了,這節(jié)課的時間過得真快呀!外教老師上的第一節(jié)課對我印象太深了,使我格外地難忘!

我的老師作文400字三年級13

  老師,您用您的愛滋潤剛剛萌發(fā)的幼芽;您用您的汗水澆灌了美麗的花朵;您還您的心血催化著花的果實;讓每一個花朵更加茂盛。

  我的老師眼睛水汪汪的,在那里總能透露也無限的關心,那張能說會道的小嘴總能傳授我們淵博的知識,還有那笑容讓我感到無比的親切。

  老師對我們班上的同學都很關心。還記得那一次,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們都準備好上課了,老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發(fā)現(xiàn)了身體不適的我,我隱隱約約看到了老師眼中的焦急,老師給我倒了一杯熱水,彎下腰輕輕地問道:“你好些了嗎?用不用通知你的家長?”我慢慢地把水咽下,趴在桌子上有氣無力地說,不用老師,我忍一下就好了。此時,我喝到的并不是熱水,而是老師對我濃濃的關懷?匆娢矣兴棉D,老師露出了笑臉。而就在此時我體會到了老師對我關心與濃濃的愛。從此,我盡力而為地幫助我身邊有困難的人,自己也非?鞓贰

  我們的班主任老師是一位非常負責的老師。我一次次看到她細心地教我們知識。用親身體驗的方法讓我們對道理留下深刻的印象。您還用自身販行動一步步帶領我們走向成功。經(jīng)年累月,我們不管是學習還是生活自理能力都不斷提高。

  老師如果是天空,那我們就是天空中的小鳥,自由地飛翔。老師我想對您說:“您辛苦了!”

我的老師作文400字三年級14

  在六年級二班有一個既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任-劉老師。她是在五年級時來教我們班的(由于我們班的成績不好,紀律又差,根本沒有老師愿意教我們)劉老師卻不顧其他人老師的壞評,義無反顧的來到六年二班。(說實話:我真佩服劉老師。

  劉老師個子高高的,穿著一雙高跟鞋。長長的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關心我們:如果今天天氣特別冷,她就會向母親一樣告訴我們:”多穿一些,別感冒了!“她的知識也非常淵博,每當我們遇到不懂的問題時她都會給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點有很多,如果全寫下來這一篇也寫不下。怎么樣?羨慕我們的老師吧!

  記得有一次,劉老師誤會了我。她下午還特意把我留在班級里給我道歉。老師能主動彎下腰給同學道歉,這樣的老師你見過嗎?

  劉老師還有不到兩個月的時間我們就要”分手“了。那些場景浮現(xiàn)在眼前,真的不愿把手揮,真的不愿說再見。可鳥兒長大了,終要振翅高飛,抵達夢想的下一站。再見,劉老師,不管小鳥飛到哪里,都不會忘記您一我們的劉老師。

我的老師作文400字三年級15

  我們的班主任熊老師,是一個四十多歲的人。從教了二十多年,心血全部揮灑在我們這群不懂事的孩子身上了。他個子不高,高顴骨,他稱不上帥,因為日夜為我們操勞的臉上以有好些皺紋。我們都很喜歡他,因為他愛笑,可謂“笑里藏刀”?墒撬欠N對工作認真的態(tài)度還是值得一提。

  記得去年開學,熊老師提出要去同學家家訪。熊老師一上來就選擇了我和其他幾個同學。那天晚上,我怎么也睡不著覺,心想:老師為什么選擇了我?是不是對我有什么看法?是不是要向媽媽打我的小報告?……第二天早上,我和媽媽到樓下迎接熊老師。只見老師冒著炙熱的太陽騎著自行車來我家?吹嚼蠋,我激動萬分地迎了過去——我看到熊老師被太陽曬得通紅的臉上還有幾滴汗水。上樓后,老師和媽媽互相交談著。他們談得很多,隱約聽到一些:怎樣預習、聽講、復習等等。原來是這樣,我忐忑不安的心終于得以平靜下來。我按捺不住心中的激動,忙給老師倒了一杯水,表示我對老師的感激。過了一會兒,連水都顧不上喝的老師又匆匆忙忙地趕到下一個同學家家訪。

  熊老師的課講的也是有聲有色,每節(jié)課同學們都是在輕松愉快的氣氛中學到知識。而且有些題目不會他總會耐心地講解。老師,您在平凡的崗位上默默工作著,雖然廣播里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片,可我還是喜歡您。喜歡您風趣的話語,喜歡您美好的心靈。

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