初中作文老師的微笑
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的初中作文老師的微笑,歡迎大家分享。
初中作文老師的微笑1
老師的微笑就像冬日午后的陽光,溫暖著我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠(yuǎn)忘不掉的是語文老師的微笑,還記得那年我們剛升初一,剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的老師,我們對周圍的一切都很敏感,但不會像一年級的小弟弟妹妹那樣,哭著喊著要回家。
我靜靜的走到了老師身邊,老師對我笑了笑,不知為什么,這笑好似有魔力,讓我忘掉了所有煩惱,感覺老師無比親切,好像是似曾相識的故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見老師的時(shí)候,都會禮貌地說聲:“老師好”,老師會給予你一個(gè)微笑,那微笑,比太陽光還溫暖,比星空還燦爛,比溪水還清澈,令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次,班里來了很多老師聽課,當(dāng)老師讓我起來背誦課文的時(shí)候,我非常緊張,背得磕磕絆絆,弄得我很尷尬,覺得很丟人。老師見狀,微笑著對我說:“別緊張,慢慢來。”聽了老師的話,我就像吃了一顆定心丸,慢慢地不再那么緊張,課文自然也背得滾瓜爛熟,這可多虧了有老師的微笑,要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的,是和藹可親的,是有魅力的,是……
世界上有一種不會凋零的花,那就是微笑。它不分季節(jié),不論南北,只要有人群的地方它都會開放。越是高潔的心,微笑之花越美。
我愛微笑,深深地迷戀上了這種美麗的表情。因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活,猶如陽光斜灑著大地的粲然,浪花沖刷著礁石的激情……
微笑總是給予人勇氣與力量,記得在七年級時(shí),上課我不敢回答問題,從來不舉手,恨不得把自己掩藏起來。有一次,老師問了一個(gè)問題,我看了看,這道題我會,可是我不敢回答問題?粗車耐瑢W(xué)都積極舉手發(fā)言,我鼓起勇氣舉起了手,老師很給面子,讓我回答,當(dāng)我站起來時(shí),卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑,看到這個(gè)笑容,我頓時(shí)有了勇氣,流暢地把答案說了出來,老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時(shí)用微笑來鼓舞我。
笑又能給人帶來春風(fēng)般的欣慰。記得在七年級的那次運(yùn)動(dòng)會上,我參加女子400米,小組賽我取得了第一名,當(dāng)同學(xué)們向我賀喜時(shí),老師對我笑了笑,那笑容中傳達(dá)了對我的贊賞。頗時(shí),我不再感到累了,可又有點(diǎn)對不起老師的微笑。因?yàn)殡m然我得到了小組賽第一名,可在總排名中卻只能排第四名。于是,我暗暗下定決心,下一次運(yùn)動(dòng)會,我一定要爭取拿到獎(jiǎng),無愧于老師對我的微笑。
懷著一顆赤誠的心,將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落,充實(shí)生活的每一個(gè)空間,你的生命會因此而綻放出絢爛的花朵。
留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛會悄然溜走,因?yàn)樾闹幸咽M陽光,它便無處駐足;留一個(gè)微笑給善良,它會發(fā)揚(yáng)光大,它會升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
老師有一顆最高潔的心,自然而然,微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛,用微笑去傳遞信息,帶給我們意想不到的收獲。
老師的微笑,像太陽一樣燦爛,折射出愛的光芒,給予我們溫暖。老師的微笑,像清風(fēng)一樣和煦,習(xí)習(xí)向我們吹來,為我們洗去一路的塵埃。老師的微笑,對我來說是一種動(dòng)力,一份鼓勵(lì)。
語文課是我的最愛,語文老師愛笑,她的笑給人一種親和力,語文課總是充滿活力和歡笑的。數(shù)學(xué)老師一般不會笑,她很嚴(yán)厲。不過偶爾也會看見數(shù)學(xué)老師笑,當(dāng)她在黑板上書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),被同學(xué)們指出或自己發(fā)現(xiàn)后,她會微笑著改正自己的錯(cuò)誤并繼續(xù)講課。英語老師的笑則是和藹可親,她時(shí)常面帶微笑,她的笑無處不在。
記得我剛上小學(xué)那年,老師在第一節(jié)課上讓大家回答問題,偏偏不湊巧正好點(diǎn)中了我的名字。我站了起來,臉羞得紅彤彤的,還支支吾吾的說不出話。同學(xué)們都看著我,我羞愧極了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師對我一笑,老師的微笑激勵(lì)了我。我忽然不怕了,大膽響亮地說出了這道題的正確答案。老師向我投來贊許的目光,教室里頓時(shí)掀起了一片掌聲。
因?yàn)槔蠋煹奈⑿Γ医K于戰(zhàn)勝了自己,成為了一個(gè)強(qiáng)者!笑是一個(gè)人最美的表情!
有人說,微笑的人最美。
微笑就像春風(fēng),總能撫慰一切?此坪唵,卻很不平凡。
說到微笑,自然而然就想到了教我們語文的于老師。
她有著及肩的長發(fā),白凈的臉上總帶著淺淺的笑容,給人很親切的感覺。
在為我?guī)煹娜酥,語文老師的笑容最多,和我們走得也最近。她會微笑著面對我們每一個(gè)人,不會讓人覺得難以相處。有一段日子,我的作業(yè)總是出錯(cuò),于老師拿著紅筆批改我的作業(yè)時(shí),總是微笑著訂正我的錯(cuò)誤。即便有時(shí)微微地嘆息,她也是微笑著的:“哎,最近怎么回事,作業(yè)總是出錯(cuò)?”聽著老師輕柔的話語,我想,老師莫不是對我失望了吧。我紅了臉,一言不發(fā)。沒想到,老師還是對我微笑著:“下次可不能再錯(cuò)了!”老師的微笑,給了我莫大的鼓勵(lì)。
語文老師的微笑最美。老師很愛看書,所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過的故事。講故事時(shí),她的臉上總會浮現(xiàn)著微笑。嘿嘿,誰說老師就一定得板著臉,不給學(xué)生好臉色的?記憶里,我們的語文老師總是面帶微笑的!
語文老師的微笑帶給了我們很多快樂!她笑時(shí),眼睛一彎,嘴角輕悄悄地展開,笑容溫馨也輕盈。就算是大笑,也會用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典范?
語文老師的微笑,帶給了我們鼓勵(lì),帶給了我們快樂。老師的微笑里可以有這么多的故事!
微笑的人最美,微笑的老師最可愛!
世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑,還有一種奇妙的微笑—老師的微笑。
老師的微笑,給我們以鼓勵(lì),給我們以安慰,更給我們以教育。有時(shí),微笑固然嚴(yán)厲,但它更能給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。那還是在訓(xùn)練基地的時(shí)候,我們在訓(xùn)練,老師和我們一起,在一旁觀看、拍照,有時(shí)她也會參與進(jìn)來。
我們完成了訓(xùn)練,回到各自的位子上,教官問我們都有什么感想與大家分享。一開始我舉了手,卻被別人搶先了一步說出來了,我便沒有再打算舉手。這時(shí),老師站在教官身后,正對著我,對我做了個(gè)手勢,想讓我起來說,我便沒有自信的問:“是我?”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就是那個(gè)微笑,給予了我力量。我懂得那個(gè)微笑的含義,正是因?yàn)槔蠋熛嘈盼、看重我,才會讓我說。我便努力想、使勁想,生怕辜負(fù)老師的期望。靈感一觸即發(fā),就舉手站了起來,注視著教官說道:“世界上沒有你做不到的事,只有你不敢做的事!壁A得了教官和老師的認(rèn)可,心里舒服多了。
微笑,時(shí)不分四季,地不論南北,只要有人的地方就會有微笑之花綻放。失望時(shí),一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時(shí),一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心;挫折時(shí),一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
給人一個(gè)微笑,自己將會獲得兩個(gè)晴天!
生活中有許多中微笑,有父母慈愛的微笑,有同學(xué)純真的微笑,有老師親切的微笑……在我心靈的深處,隱藏著一個(gè)至今讓我難以忘懷的微笑。這個(gè)微笑,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,讓我成為生活中的強(qiáng)者。
記得那是剛上小學(xué)一年級的時(shí)候,因?yàn)槲夷菚r(shí)膽子很小,課堂上從來不敢舉手回答老師的問題,每天總是默默的坐在座位上。有一次,別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極舉手回答老師的問題,課堂上的氣氛很活躍。然而,天有不測風(fēng)云,突然有一道難題,同學(xué)們都無人舉手回答。但是這道題我會,可我缺少自信,又加上膽小,我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的神情,便鼓足了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我,我站了起來,當(dāng)時(shí)心情很緊張,心跳也加快了許多倍,可是老師那微笑總是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的從滿著盼望,正是這個(gè)微笑,是我增添了勇氣,我把答案勇敢的說了出來,并且完全正確,這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到絆腳石想退縮時(shí),一想到老師那親切的微笑,便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話,可我懂了她的笑,老師的笑是對我的默默鼓勵(lì),是對我的安慰。
。±蠋熚⑿κ嵌嗝吹臏剀翱少F,失望時(shí),微笑能讓你重新樹立自信;悲傷時(shí),可以溫暖你受傷的心;挫折時(shí),可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆!老師的微笑是甜美的,她將伴我快樂成長。
初中作文老師的微笑2
又是一個(gè)教師節(jié)。與前年的短聚相比,今年的思念卻又一次沉淀。望著二中上下仍在忙碌的老師,這是屬于他們的節(jié)日卻得不到一絲休閑。這一切都是為了我們,但我們?nèi)栽阪音[。此情此景,可我,也只能一聲嘆息。
白天不懂夜的黑。終究是這樣。高中學(xué)生回來看初中老師,初中的回去看小學(xué)老師。人們永遠(yuǎn)不懂珍惜現(xiàn)在,只把過去當(dāng)成最美的回憶。我身為一個(gè)初中俗人,終究也把過去算作最美。下午回到了母校,育才三小。
還是那熟悉的校門,淡黃色外墻的教學(xué)樓已略顯陳舊。登上那比二中略窄的樓梯,靠著比二中略高些的扶手,突然感覺到了詩中說的,那陌生又親切的相逢,別扭又自在的再會?粗焺e了三年,學(xué)習(xí)生活了六年的三小,我的心緒,卻飛到了那個(gè)人身上。且愈是懷念,愈是感激。
上了三樓,一看見人群擁簇的地方,我就知道是她了。歲月沒有在她的臉上身上留下一絲痕跡,她仍是我們心中永遠(yuǎn)最美的何老師。一見到我,她也如我見了她一般的熱情與激動(dòng)。臉上掛著那如親人久別重逢后抹不去的微笑。畢竟,上了初中。離開了她,我們就像小鳥飛離了巢穴,果子被摘下了果樹。如今有重逢,激動(dòng)之情都溢于言表。的確,什么東西都是錯(cuò)過了,才懂得珍惜。何老師的微笑,曾經(jīng)陪我們度過了兩年光陰,但誰都不曾在意。但如今難得相遇了,偶爾才得以一見時(shí),內(nèi)心反而卻將此銘記了。
到了晚上6:30,終究要散了,帶著不舍與愛,我們還是走了。我們漸行漸遠(yuǎn)的身影后面,何老師還在目送著我們走遠(yuǎn)。我突然才悟透了這一句詩,天涯海角有盡頭,惟有師恩無窮期。我們已經(jīng)遠(yuǎn)走了,但老師那永遠(yuǎn)最美的微笑,卻留在了我的心里。無所謂回報(bào),無所謂感恩,只求付出,不求收獲。這便是師的詮釋。但我想,這久別的小聚,就是這個(gè)教師節(jié),我們所能給您的最好的回報(bào)了吧!
初中作文老師的微笑3
張老師是一個(gè)特別愛笑的人,不管和別人說話還是遇到什么事情,她的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,這種笑容不像中獎(jiǎng)后的開懷大笑,更不像莫名其妙的傻笑,那是一種淡淡的、輕輕的、特別舒服的笑,應(yīng)該就是人們常說的微笑吧。每次看到張老師,她都是嘴角輕輕往上一翹,兩頰略往上提,兩只本來就不大的眼睛會瞬間瞇成兩條線。我好奇的問張老師:“老師,你為什么每天都有高興的事情?”張老師明白了我的意思,仍舊笑了笑對我說:“孩子,微笑是件神奇的事情,她能在不同的情況下起到不同的作用!”我似懂非懂的看著張老師,她又面帶微笑的對我說:“記住,不論什么時(shí)候,都要保持微笑,慢慢你就會明白了!彪m然我還是不很明白張老師所說的話,但從她的眼神中我能夠看出張老師說的一定是真的。
一次,我因?yàn)楦S父母拜訪了一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚,沒有完成張老師布置的作業(yè),星期一我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校,看著老師挨個(gè)檢查家庭作業(yè)。我的心就像踹了一只小兔一樣砰砰直跳。輪到我了,我以為老師能夠狠狠的批評我一頓,我低著頭不敢看她,過了好久,老師都沒有說話,我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉,奇怪的是張老師不但沒有發(fā)脾氣,反而臉上還是露出了淡淡的微笑,只是這次的眼神和平時(shí)的有所不同,那兩只線一般的眼睛就像會說話一樣,仿佛在對我說:“孩子,沒事的,老師知道你是有事才耽誤寫作業(yè)的!碑(dāng)時(shí)我的心就像被什么刺了一下,怎么老師的一個(gè)微笑會有如此大的力量,甚至比大罵我一場還要讓我覺得難受,我想哭,可我突然想起老師對我說過,不論遇到什么事情,都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水,給了張老師一個(gè)堅(jiān)定有力的微笑,相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對她說的話。
微笑真的很神奇,她能在寒冷的冬天給人們帶來溫暖,在炎熱的夏天給人們帶來清涼,讓我們大家一起微笑吧!
初中作文老師的微笑4
老師,您知道嗎?以前,當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí),班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課,一個(gè)半小時(shí),5400秒,我們都陪著您而嚴(yán)肅,身體挺直、姿勢端正?墒,您可知道,我們多么希望您能夠微笑著上課,快樂地、開心地上課!
老師,您曉得嗎?雖然您課上總說:“沒關(guān)系,有不懂的問題就來問!不要不懂裝懂!钡怯捎谀菄(yán)肅的神情,大家有問題只好藏在心底,用功一些的會拿回家問問爸爸媽媽,或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課,或許可以避免許多不必要的事情啊!
老師,您意識到了嗎?當(dāng)同學(xué)們在路上偶然碰見您時(shí),都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開的,假裝不認(rèn)識您,頭一低就溜掉了;膽子大的,才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽得到的聲音來。
我們真的不知道,嚴(yán)肅,究竟是由于您的性格,還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢?!
終于有一天,我冒險(xiǎn)給您寫了一封信,您,還記得嗎?由于害怕,我將它放在了講臺上。上課時(shí),我看見您皺著眉頭將信看完了,我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知,您的眉頭竟慢慢地舒展開了,漸漸地臉上也露出了笑容,我發(fā)現(xiàn),您居然還有一對小酒窩!您微笑起來真漂亮!接著,您微笑著給我們上課,不時(shí)微笑著提問,偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎?那天,咱們的課堂效率明顯提高,同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了,課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎?這些都是您微笑的作用。
老師,您是明燈,明亮我們前進(jìn)的道路;
老師,您是小船,載著我們駛向知識的彼岸;
老師,您是甘霖,滋潤著我們這一棵棵的小幼苗;
老師,您是紅燭,燃燒著自己,照亮了我們……
老師,一個(gè)至高無上的職業(yè)。
老師,我們感激您!
初中作文老師的微笑5
我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本,每當(dāng)我看到它,就情不自禁地想起陶老師的微笑。
陶老師是我四年級的語文老師。他50多歲,腰板兒總是直直的,精神面貌非常好;頭發(fā)黑里透白,國字臉,眼睛不大但很有神,上面還架著一付眼鏡,鼻子高高挺挺的,笑起來很慈祥,真像我的外公。
我很感謝陶老師,因?yàn)樗偸怯盟奈⑿砉膭?lì)和安慰我,讓我不斷地取得進(jìn)步。
上課時(shí),我的發(fā)言一直不太積極。陶老師每次想請我起來回答,我總是把目光移開,不敢與他對視,就這樣持續(xù)了很久。有一天下午,陶老師讓我跟他到教室外,輕輕地對我說:
“為什么上課總是不舉手發(fā)言呢?我知道你是會的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,輕聲地說:“我怕答錯(cuò)了同學(xué)會笑話我!而且有些答案我不是很確定。”陶老師說:“回答錯(cuò)了沒關(guān)系,這樣更可以加深印象。你不舉手發(fā)言老師怎知道你會不會呢?要么我們約一個(gè)小秘密:有把握的題你就舉右手,沒把握的題你就舉左手,老師看你右手舉起就讓你來回答,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此,我上課更加集中注意,總想多多舉起右手。而當(dāng)我每次堅(jiān)定地舉右手時(shí),陶老師總會微笑著請我起來回答……
記得上學(xué)期期末考試后,我照例去班級幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師,他微笑著走到我面前,關(guān)切地問:“這次考得怎么樣?咱班考得怎樣?”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說:“沒考好嗎?走,看看試卷去。”拿到試卷,陶老師把我做錯(cuò)的題一一分析給我聽。接著又語重心長地對我說:
“你最大的‘?dāng)橙恕褪谴中,你一定要?zhàn)勝這個(gè)‘?dāng)橙恕豢奢p敵。 边^了一會兒,陶老師拿出一本筆記本,在扉頁上寫道:“成功不要驕傲,失敗不要?dú)怵H。老師永遠(yuǎn)相信你!”我拿著本子,激動(dòng)得熱淚盈眶。
現(xiàn)在,每當(dāng)看到這本筆記本,我就想起總是微笑著對我的陶老師。
初中作文老師的微笑6
“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門口傳來,只見一個(gè)身著長裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來!耙苍S同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友!蔽也艖械寐犨@個(gè)新老師的開場白呢,那節(jié)課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過去談話。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請罪”,這個(gè)老師——好特別!只見孫老師對我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對她的壞想法瞬間就煙消云散了!瓣昂脤W(xué),我一直想把你報(bào)到大隊(duì)輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊(duì)委呢!不過在這同時(shí)你應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊(duì)委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!
從那以后,我上課認(rèn)真聽講,并且經(jīng)常舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。
孫老師從來不發(fā)火,即使我們犯了錯(cuò)誤,她也只是說說,雖然輕言細(xì)語,卻總能說到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅(jiān)持教了我們一個(gè)學(xué)期。當(dāng)孫老師說不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛我們的。我把那笑印在心中,回味著……
現(xiàn)在,只要見到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會莫名地開心起來。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
初中作文老師的微笑7
三年級期末考試,由于我英語成績不理想,媽媽給我找了一個(gè)英語家教老師——MissHu。MissHu很年青,一頭短發(fā),顯得非常精神。
一年多來,MissHu不僅使我英語成績得到很快地提高,并給了我許多教誨,使我懂得了好多道理,她就像我的一個(gè)大朋友一樣。有一次聊天,MissHu問我的理想是什么,我想了想說:“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之,我要做個(gè)出名的人!盡issHu很認(rèn)真地聽著,對我微笑著。課間休息,MissHu走開了,她漂亮的筆記本就放在我的面前,我好奇地打開它,看到第一頁上寫著這樣一段話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的!蔽铱戳艘粫,似乎有些不解。這時(shí),MissHu走了過來,見我正在看那段話,便親切地拉著我的手,微笑著對我說:“你明白其中的意思嗎?”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說:“你聽我給你講一個(gè)故事!薄霸谏钋,一個(gè)小姑娘得了重病,臥床不起,她望著窗外紛紛落下的枯葉說:‘等到最后一片樹葉落下的時(shí)候,我的生命就結(jié)束了!
這件事被一位老畫家知道了,于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,精心地畫了一片樹葉,雨過天晴,只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上,那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動(dòng)了,同時(shí),我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“MissHu,我明白了!彼⑿χ粗摇N疑钌畹囟,老師是在做葉的工作,她把精心釀造的營養(yǎng),給了花,給了果實(shí)——給了我們,給了人類,多么美,多么高尚的情操啊!
這個(gè)道理連同MissHu的微笑像樹根一樣,扎在我的心里,永遠(yuǎn)不能忘記。
初中作文老師的微笑8
介紹時(shí),笑容里帶著甜甜的酒窩。據(jù)說她做我們班的班主任!八鑫覀儼嗟陌嘀魅?這擔(dān)子未免太重了吧!蔽野底詾樗龘(dān)心。要知道,我班可是學(xué)校出了名的亂班,成績當(dāng)然可想而知了。
果然,沒多久,調(diào)皮鬼們見她和善,就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心,甚至還哭過一回呢。我真怕這第六任班主任會受不了,棄我們而去。但出乎我意料之外,一個(gè)月后,調(diào)皮鬼們對她的態(tài)度開始轉(zhuǎn)好了,原來她有這么一招。
大約是開學(xué)后一個(gè)月,在她的課上我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又說話了。她起先照常上課,只是眼睛不時(shí)的打量他們。下課鈴一響,她就叫那幾個(gè)同學(xué)到辦公室去,她請他們坐下,為他們到了幾杯水,然后對他們作心理分析,而且告訴他們?nèi)绾胃恼姆椒?并舉了幾個(gè)小例子,讓他們明白個(gè)中利弊。她的每一句話都說到了他們心里。之后這幾位同學(xué)對她的態(tài)度就有所改變。班中的紀(jì)律狀況也有所改觀,王老師臉上露出了欣慰的笑容,可我老覺得,她那淡淡的微笑里總帶著點(diǎn)苦澀。
期中考試后不久,她“自作主張”帶我們?nèi)ヂ糜。帶我們參觀古跡,一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學(xué)一塊兒談天,和男同學(xué)一起捉昆蟲做標(biāo)本。這一天,大家都覺得她像一位大姐姐,我們在一起真的好開心,師生之間的感情不知不覺又近了許多。我們更愛與她相處了,她的話也更讓我們樂意聽了,老師的笑容漸漸多了起來?墒牵捎谖野喑煽儾患,王老師總也笑的不夠開懷。
第二學(xué)期期末考試前,我們都十分努力,希望給老師一個(gè)驚喜;而老師也替我們著想,說:“這次考試后,我?guī)銈內(nèi)ズ_呁!狈謹(jǐn)?shù)出來了,我們班果然非常好,以前是最后一名的我班,一下子到了第二名去了,看著我們她開懷地笑了,露出了我們難得一見的酒窩,那笑容是那么燦爛。放假了,我們來到海邊,大家盡情的歡樂,老師的臉上笑容不斷。海風(fēng)吹起老師有些散亂的頭發(fā),我突然發(fā)現(xiàn),老師那燦爛的笑臉,比剛來時(shí)瘦了許多。
初中作文老師的微笑9
笑,她的笑,時(shí)常浮現(xiàn)在我的面前。如慈母一般,多么自然,多么溫馨。
她和千百位老師一樣平凡,愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,她有一顆善良的.心。
記得那是六年級的一堂語文課,教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開,幾乎每個(gè)人的臉上都布滿了驚恐與不安。老師一個(gè)一個(gè)的公布著成績。班上的大部分同學(xué)的成績都念過去了,卻仍不見念到我的名字,我的心中像揣了個(gè)小兔子似的,咚咚跳個(gè)不停。正在這時(shí)一個(gè)響亮的聲音打斷了我: xxx,七十二分。 天呀!我一下子被驚得手足無措,七十二分,可憐的七十二分!下課后,我終于抑制不住自己,眼淚沖垮了理智的堤壩,我傷心地哭了。后來,老師把我叫到辦公室,給我講了許多許多,最后,老師微笑著對我說: 你是有實(shí)力的,關(guān)鍵看你是否有信心!失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮! 李老師那語重心長的諄諄教誨,像重錘一樣敲在我的心上,使我熱血沸騰,失敗的陰影頓時(shí)消失。而后,多少個(gè)夜晚,臺燈伴隨著我的左右,成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過幾個(gè)星期的拼搏,功夫不負(fù)有心人,再次測驗(yàn)我成功了! xxx,97分,最高分! 老師笑了,這微笑,那么燦爛,那么誠懇,在這微笑中,我得到了一切。那笑甜蜜的微笑,是一個(gè)美好的烙印,深深地印在了我的心上。可是,我看到老師的雙眼布滿血絲,雖然她放射出欣慰的閃電,但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來,昨晚李老師為我們改試卷,又熬夜了,但這在李老師看來,已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風(fēng)的笑容走進(jìn)我們的教室,我卻難過了!再優(yōu)秀的老師,不也是血肉之軀嗎?很難相象,當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過度而罷工時(shí),她又怎樣去履行責(zé)任呢?
老師,您用辛勤的汗水培育著一代代國家棟梁,為我們鋪墊著成長之路。用您陽光般的笑容,鼓舞著我們自強(qiáng)不息!
老師,我的好老師!那一次,您笑了,笑得那么舒心,那么甜!
初中作文老師的微笑10
老師,我們愛您的微笑
敬愛的李老師,您知道我們最喜歡您什么嗎?那就是您的微笑。您笑起來時(shí)是那么的隨和,一下子拉近了我們的距離;您笑起來時(shí)是那么的燦爛,永遠(yuǎn)甜蜜在我們心間。我們愛您的微笑。
老師,您的微笑是最好的教育方法。有一次,我們班放學(xué)回家排隊(duì)時(shí)總是站不好,不是這兒凸出來,就是那兒凹進(jìn)去,像條大蚯蚓似的。您走到隊(duì)伍的最前面,微笑地看著嘰嘰喳喳的同學(xué)們,什么話也沒說。前排的同學(xué)立即不好意思地收住嘴,小碎步地挪動(dòng)著、調(diào)整著自己的隊(duì)伍。說也奇怪,您的這一招比千古流傳的“河?xùn)|獅吼”功管用多了,大家發(fā)現(xiàn)苗頭不對,趕緊筆直地站好身子。您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,立即又像軍官一樣威嚴(yán)地大喊一聲:“立正!”“一二!”同學(xué)們像上了發(fā)條似的大聲回應(yīng)。兩列隊(duì)伍只一會兒功夫就齊刷刷地站好了。當(dāng)我們走到校門口,禮貌地對您說老師再見時(shí),您笑了,滿意地笑了。
老師,您的微笑是最好的鼓勵(lì)方式。記得那次您上語文課,要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內(nèi)容,我們班腦瓜子轉(zhuǎn)得特快的吳晨睿、羅婧一等同學(xué)相繼舉起了手,而我的腦海中卻沒有一個(gè)確切的答案。我的手舉起來,又慢慢放下,過了一會兒,我還是猶豫著舉起了手。您的目光掃視著教室的每一個(gè)角落,最后落在了我身上:“肖可悅,請你回答!”。我一下子慌了神,心跳加快,腦子里亂成一團(tuán)。我站起來定了定神,當(dāng)我看到您那微笑,充滿期待的眼神時(shí),剛才還混亂不堪的思維一下子順當(dāng)了,繼而流利地說出了答案,全班同學(xué)都鼓起了掌,您也露出了滿意的微笑。
老師,我們愛您的微笑,您的微笑照亮了我們的心扉,您的微笑滋潤著我們的心田,您的微笑將永遠(yuǎn)印在四(9)班每個(gè)同學(xué)的心中。
初中作文老師的微笑11
每當(dāng)見到那無奈眼神的時(shí)候,我的心中總是平靜不下,只能默默地在心中說:對不起。
我們這個(gè)星期過得有點(diǎn)與眾不同啊,在教室處處充滿恐懼。因?yàn)槲姨嘏虏汤蠋,簡直達(dá)到不可形容。躲了他多少個(gè)月,我錯(cuò)了多少個(gè)月,那么出色、溫柔的老師在我眼里怎么就這么恐怖呢?其實(shí)我很多次想戰(zhàn)勝對他的恐懼,遇到的時(shí)候,給一個(gè)陽光的問候和微笑吧,總是躲著老師,老師看著有多難受!
只要多鍛煉溝通膽量,主動(dòng)關(guān)心別人,幫助別人,多接觸人,培養(yǎng)主動(dòng),熱情,大膽,大量,領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣。我經(jīng)常告訴自己,老師不可怕,教師也是人,也需要人的關(guān)心和溝通,他想知道你有什么上課聽不懂的東西而等著你去問呢。老師喜歡主動(dòng)提問的學(xué)生。這樣也能幫到老師更好地有的放矢教好他的書呢。主動(dòng)接觸教師,多說出自己的想法,增進(jìn)師生之間的理解,對雙方的進(jìn)步都有好處,為什么要怕呢?
每一次躲過他之后,我就在心理想:如果我怕他的話就會一直那樣下去的啊,但是有一天我大膽去主動(dòng)和老師說上兩句話的時(shí)候,下一次看到他,我就會把他當(dāng)成是我的朋友;其實(shí)老師也沒有什么大不了的?傻较乱淮闻雒妫揖蜁耄禾彀。√植懒,走為上策。接著就什么也不知道了,只顧著跑了……我的那些同學(xué)們也經(jīng)常說我:你有什么好躲。克植皇枪,問個(gè)好你會少活幾年。课乙埠芷婀治覟槭裁淳蛯Σ汤蠋熯@樣呢?給他一個(gè)陽光的問候有那么難嗎?老師一定很迷茫,很無奈,很煩。我知道怎么去彌補(bǔ),但卻做不到。期末了,我們就這樣相處了幾個(gè)月,我很想當(dāng)面說再見,心理問題讓我連這個(gè)都沒勇氣,我只能在心里默默地說:老師,原諒我;老師,再見……
初中作文老師的微笑12
今天又輪到我掃地了,我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝:從角落里一本正經(jīng)的掃著每一塊瓷磚,每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻,還是我腦瓜靈光,哪里有垃圾我就掃哪里,過了幾分鐘,我就掃完了,哈哈,旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果,糟糕!
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢!另外三個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑起來:“哈哈,誰叫你那么毛毛躁躁的啊,老師可快要來檢查了哦!”我心里一緊“完了,想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了,如果到時(shí)間我還沒掃干凈,少不了批評!毕氲竭@里,我不由得加快了速度,用力地?fù)]舞著掃把,恨不得把地面掃得一塵不染。正當(dāng)我干得滿頭大汗時(shí),老師真的來了,我回頭看了看沒掃干凈的地板,心緊張地怦怦直跳。沒想到,賴?yán)蠋熚⑿χ粗逸p輕地向我走來,用手拍拍我的頭對我說:“圳旗,雖然你比其他同學(xué)掃得慢,而且也沒掃干凈,但是你滿面的汗水告訴我你很認(rèn)真!”聽到這里,旁邊的同學(xué)笑起來,我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來,不時(shí)用盛滿笑意的眼神瞧著我,此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的,我接過老師手里的掃帚開始尋找規(guī)律,這回我從后往前順著掃,不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過,終于,地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我,我高興極了,我第一次這么順利的通過了掃地;丶业穆飞希蚁肫鹄蠋熓M微笑的眼神、充滿笑意的贊美,心底冒出一個(gè)念頭:以后我也會用微笑面對每一個(gè)人。
初中作文老師的微笑13
記得我在小學(xué)五年級的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績不是很好,因而特別討厭上數(shù)學(xué)課。但自從老師的一個(gè)微笑,讓我從新認(rèn)識了自己,喜歡上了數(shù)學(xué)。
記得那次數(shù)學(xué)課上,我沒有認(rèn)真聽老師講課,一直在玩兒手中的鋼筆,在走思。老師看到我在玩兒鋼筆,并沒有生氣,而是來到我身邊,微笑著對我說:“嘿,把這道題做黑板上去!蔽耶(dāng)時(shí)特害怕,生怕做錯(cuò)了。但老師一直微笑地看著我,我對自己也就有了信心。當(dāng)我把這道題做完時(shí),老師居然表揚(yáng)了我,說我有進(jìn)步。我看著老師微笑的目光,心里突然有了一種沖動(dòng),以后,一定要好好上數(shù)學(xué)課!
就是從那一次開始,我在數(shù)學(xué)課上再也不走思了。老師見我學(xué)習(xí)比原來認(rèn)真了,每節(jié)數(shù)學(xué)課,老師都微笑地讓我去前面做一道題。每當(dāng)我做對題的時(shí)候,老師都會微笑著對全班同學(xué)說:“這道題她做得很好,給她鼓鼓掌!”同學(xué)們就一齊為我鼓掌。如果我把題做錯(cuò)了,老師也會微笑著給我講解,幫我把題改對,然后對我說:“繼續(xù)努力,下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。”每當(dāng)這時(shí),我都會高興地對老師說:“謝謝老師!”老師微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我回到座位上去。
正是老師每節(jié)課讓我去前面做題,讓我體驗(yàn)到數(shù)學(xué)課的樂趣,使我對數(shù)學(xué)逐漸有了興趣。以前,遇到不會的題,就不會了,F(xiàn)在跟以前不一樣了,現(xiàn)在我只要有了不會的題,都要跑到老師辦公室去找老師問。每次老師都會認(rèn)真地給我講解,直到我完全會了,才回到教室。每當(dāng)我弄懂了一道不會的題,心里別提多高興了。
是老師的一個(gè)微笑,讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。直到現(xiàn)在,我最愛上的課,依舊是數(shù)學(xué)課!
初中作文老師的微笑14
我曾經(jīng)上六年級了,看著一年級的“小豆包”們,牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門,我不由想起了三年前的我,和他們一樣,慌張而又興奮地邁進(jìn)教室,見到了讓我無比思念的第一位小學(xué)教師——阮教師。
她的微笑我一輩子都不會遺忘。
記得在上一年級時(shí),教師微笑著給我們講述了她本人上小學(xué)時(shí)分的趣事:她聽說要開學(xué)的那一天高中,還沒有報(bào)名本人就走到學(xué)校去了,當(dāng)教師問他叫什么名字,她只曉得本人姓阮,他人叫她“小君”,就說:“我叫阮小君”,這個(gè)名字不斷用到她上中專。在這些笑話里,教師讓我放松了心情,同時(shí),教我學(xué)會了寫日記?创嗌夏切皳v蛋分子”,教師也有“殺手锏”,罰他們抄課文,還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里,阮教師會組織我們摘草莓、野炊,開闊我們的視野;在陰雨綿綿的夏季,阮教師為了讓我們認(rèn)真溫習(xí),拿雪糕來“要挾”我們,我們的學(xué)習(xí)還真有提升;在一無所獲的秋天,阮教師帶我們刨花生,讓我們領(lǐng)會到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛勞;在白雪皚皚的冬天,阮教師為了我們的身體安康,從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋,還組織我們跳繩競賽……每當(dāng)想到這些,我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時(shí)分,阮教師的微笑給予了我自信和鼓舞,讓我競選上了夢寐以求的班長職位,膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換教師了,我的心情非常難受,不曉得在家哭了幾次,那天下課早,我就和同伴們一同去一年級探望親愛的阮教師,見到教師跨出門口的一霎那,我們撲向了教師懷里,看到那熟習(xí)的微笑,我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
固然我們換了新教師,但我曉得教師都是愛我們的,每個(gè)教師都有絢爛的微笑,我一定會努力順應(yīng)新教師的教學(xué)辦法,做一個(gè)人見人愛的好孩子。
初中作文老師的微笑15
嘴角并未翹起30度也沒有露出八顆牙的笑是老師的笑,她的笑并不美,但柔情,并不專業(yè)但溫馨,并不引人但含情,笑有不足,情卻滿,唯有老師的微笑,百度搜索不到。
犯錯(cuò)時(shí),面對老師,內(nèi)心的害怕,臉上的慌恐,不敢正視老師的雙眸,不知手腳該如何擺放,不知如何應(yīng)對老師的問話,低著頭,紅著臉,面對大山似的老師,心中的語言不知從何說起,放下緊張與無措,偷看老師一眼,一雙含情脈脈的眼,那般親切,柔和、自在,精神上得以放松,再瞥老師一眼,那淡雅的微笑,如此真誠,沒有半點(diǎn)虛假與嘲諷,有的是諒解與寬恕,犯錯(cuò)時(shí)那緊張的神色消失了,取而代之的是坦誠,去面對一切,坦坦蕩蕩接受懲罰,老師的微笑,充滿了關(guān)切,原諒,期望,微笑包含深情,驅(qū)走孩子內(nèi)心的恐懼,喚起孩子勇于認(rèn)錯(cuò)改正的心,老師的微笑是偉大的,是最美的。
成功時(shí),希望得到總是贊賞與肯定,而老師則是第一個(gè)給予你這一切,雙眸間透露著期望,渴望你取得更好的成就,兩眼對視代表了承諾,老師的微笑則是肯定,微笑中有欣慰,有自豪,它則化為鼓勵(lì),動(dòng)力,讓人更上一層樓,現(xiàn)在的微笑又是地般親切,融洽,師生間生活在快樂中,老師的微笑力量如此強(qiáng)大,是最美的。
最美是老師的微笑,它可以驅(qū)走內(nèi)心的恐懼與害冷,變成愜意與溫暖,最美是老師的微笑,它可以代表贊賞與肯定,會成鼓勵(lì)與動(dòng)力,最美是老師的微笑……
月雖不圓,光依在;笑有不足,情卻滿。
笑輕、情重、此為美,秋風(fēng)瑟瑟,依稀看見老師的微笑,不再孤單、害冷、路途不再迷茫,萬物凋零,心中出現(xiàn)老師的微笑,不再凄涼,無助,前方不再黑暗。
最圓若是天上的明月,最暖若是空中的太陽……
那么,最美則是老師的微笑.