我的歷史老師作文700字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的歷史老師作文700字，歡迎閱讀與收藏。

　　“同學(xué)們好！”隨著一聲洪亮、沉穩(wěn)的問(wèn)好，一個(gè)瘦瘦高高的'身影閃入教室，邁著穩(wěn)健的步伐朝講臺(tái)走去。同學(xué)們紛紛站起來(lái)，同樣地大聲打招呼：“老葉好！”

　　當(dāng)他正式出現(xiàn)在大家面前時(shí)，不少“局外人”都不會(huì)相信，以這樣的“雄厚”氣概，“未見(jiàn)其人，先聞其聲”方式出場(chǎng)的，會(huì)是這樣一個(gè)其貌不揚(yáng)的老師——瘦高個(gè)兒，頭發(fā)還有幾分花白，臉上、額頭上印著好幾道皺紋，像個(gè)舊時(shí)私塾里的“老先生”。真有點(diǎn)令人失望。

　　然而，沒(méi)過(guò)幾天，我就徹底被這位“老葉”給折服了！

　　那次歷史課，他正在給大家講“元謀人、北京人”，大家一邊全神貫注地聽(tīng)課，一邊認(rèn)真地翻開(kāi)課本做筆記。身為組長(zhǎng)的我看到組內(nèi)三個(gè)人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有一個(gè)人例外。他只是呆呆地坐著，連課本都沒(méi)有拿出來(lái)。我推了他一下，嚴(yán)厲地問(wèn)：“喂，你的課本呢？”“沒(méi)帶來(lái)。”他雙肩一聳，冷冷地回答。什么？我氣壞了，不帶課本，他能學(xué)到什么？“你……怎么這樣健忘？”“我不帶是我的事，你憑什么管！”哼，好心反被人罵，太可惡了！我扭過(guò)頭，賭氣地打算不理他。

　　“您怎么啦？有什么需要幫忙嗎？”這時(shí)，老葉走了過(guò)來(lái)，溫和地彎下腰問(wèn)。唉，他就是那么奇怪，對(duì)我們像是貴客一樣，恭恭敬敬，十分客氣。“沒(méi)什么。”我沒(méi)好氣地說(shuō)。他卻好像已經(jīng)知道了，笑著問(wèn)：“您為什么不拿課本與他一起看呢？”啊，我突然醒悟，自己只顧責(zé)罵別人，卻忘了施以援手。我羞愧地照做了。老葉卻沒(méi)有走，而是拍拍我的肩，在我們小組環(huán)視了一圈。笑道：“大家都是一個(gè)小組，要互相幫助嘛！”他回頭對(duì)我說(shuō)：“要當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)，好好努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中涌起一股暖流。

　　我們的歷史老師，謙虛隨和，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他仿佛不是我們的老師，而是一個(gè)關(guān)心我們的大朋友。