感恩老師作文900字 目光
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的.感恩老師作文900字 目光，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬廣的操場(chǎng)上，同學(xué)們愉快地玩耍著，高大的梧桐樹(shù)把夏日的炙熱擋在外面。走道上，我漫無(wú)目的地走著，不遠(yuǎn)處的門(mén)上，“語(yǔ)文辦公室”的大字赫然醒目。望著，望著，眼前又浮現(xiàn)出了那嚴(yán)厲而真摯的目光……
記得那是一個(gè)炎熱的下午，外面不停地傳來(lái)蟬鳴，吳老師氣沖沖地走進(jìn)教室，像外面的太陽(yáng)一樣噴發(fā)著自己的熱氣。在聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的名單里，我發(fā)現(xiàn)了自己的名字。老師的目光掃視全班，最后停留在我的身上。好嚴(yán)厲的目光�。∧悄抗鈬�(yán)肅得讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，情不自禁地低下了頭。下課后，吳老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地到了辦公室門(mén)口，磨蹭了半天，我終于還是推開(kāi)了門(mén)，小心地走了進(jìn)去……
下午兩點(diǎn)的辦公室格外安靜，暖乎乎的，而我的心卻冷冰冰的，沒(méi)有完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的我，既心虛又愧疚，一個(gè)寒戰(zhàn)接著一個(gè)寒戰(zhàn)。好不容易悄悄蹭到吳老師面前，她從正在批改的作業(yè)堆前抬起頭來(lái)，我一下子碰到了吳老師的目光，她的目光里少了一份讓我習(xí)以為常的溫柔，卻多了一絲嚴(yán)厲，這使我不知所措地再次低下了頭�！拔易寘抢蠋熓耍龝�(huì)罵我嗎？”我的心怦怦直跳，不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來(lái)。良久，只聽(tīng)到吳老師叫了我一聲：“抬起頭來(lái)吧，知錯(cuò)能改就是好孩子！”我鼓起勇氣抬起頭，吳老師的目光比剛剛緩和了許多，她把我拉到眼前，翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本，細(xì)心地給我講解起來(lái)。我看見(jiàn)吳老師的鼻尖滲出的汗珠，她那嚴(yán)厲又溫暖的雙眼在我的眼中慢慢模糊了起來(lái)……過(guò)了許久，離開(kāi)辦公室之前，吳老師為我擦干了眼淚，又細(xì)細(xì)地交待了一些復(fù)習(xí)的方法，我轉(zhuǎn)身，回到教室，不禁俯在桌上哭了一場(chǎng)，這次沒(méi)有心虛，只有愧疚與感動(dòng)，吳老師那么關(guān)心我，我卻令她這樣失望。
上課鈴聲再次打響，還是吳老師的課，我決定要她看到我的改變。吳老師走上講臺(tái)，用雙眼掃視全班，目光再次掃到我身上，這次卻充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和真誠(chéng)，這次我沒(méi)有再低下頭了，而是迎上那真誠(chéng)的目光，綻開(kāi)了微笑……
“幫老師到教室抱一下本子吧！”一句話(huà)打斷了我的回憶，語(yǔ)文辦公室門(mén)口站著吳老師，正用真摯的目光看著我，“誒。”我馬上應(yīng)了一聲，急忙向教室跑去。我看了看手表，下午兩點(diǎn)，我不禁輕聲笑了笑，自言自語(yǔ)道：“又是這個(gè)時(shí)間，不過(guò)去辦公室做的事不一樣了�。 �
我加快腳步，向前跑去，我的心里暖乎乎的，因?yàn)槲抑�，我的身后，總有一束�?yán)厲真摯的目光。我悄悄回頭，吳老師還站在門(mén)口，正微微地笑著，午后的陽(yáng)光灑在她身上，顯得好美好美……
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