【推薦】數(shù)學(xué)老師作文(精選44篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)老師作文 篇1
數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的音樂老師。他長(zhǎng)得又瘦又高,大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是:講課講得特別好。缺點(diǎn)是:有時(shí)候粗心大意。他的愛好是:打籃球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎樣關(guān)心我們?不要著急,我慢慢給你說。
有一次,我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了,他就很著急,就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院,他就把事情告訴了醫(yī)生,醫(yī)生就說:“他的鼻子沒有什么事,只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了!边@下他才松了一氣,而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假,并且還把他送回家。
還有一次,我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候,不小心把飯打翻了。他進(jìn)來教室,看見地上有打翻的飯,他就問:“這是誰打翻的?”那位同學(xué)就說:“是我!彼驼f:“你怎么這么不小心呢,我這里有五塊錢,你拿去買飯吧!碑(dāng)他說完這句話后,那位同學(xué)的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰,他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇2
一提到我的數(shù)學(xué)老師,我就無比激動(dòng)。對(duì)于她,我懷有感激,歉意與敬意。
剛?cè)氤踔,是緣讓我們結(jié)識(shí)。第一次見面時(shí),她給我一種威嚴(yán)的感覺,當(dāng)時(shí)我還以為她是很討人厭的,肯定對(duì)我們兇。
后來我發(fā)現(xiàn),事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個(gè)非常友善的人,與她接觸后感覺特別親切,好像在她的身上散發(fā)著一種非常強(qiáng)烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學(xué)方面,她有著非凡的數(shù)學(xué)方式,不一般的教育方法,和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活實(shí)際的課堂,這是我最喜歡的。
在我的心里,她就象母親一樣愛護(hù)我們。她和同學(xué)們沒有師生之間的間隔,而是像知心朋友一樣!她常常給我們講很多道理,讓我懂得,只有好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起父母,對(duì)得起自己。
還有一次,我在期中考試中,成績(jī)不怎么理想。她并沒有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓,而是鼓勵(lì)我,使我重新找回自信。
這就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師!
那個(gè)為我們細(xì)心的講解,辛勤的批改作業(yè)的老師!那個(gè)與我們快樂的交談,親切打招呼的朋友!那個(gè)給予我們愛的母親!
數(shù)學(xué)老師作文 篇3
她,有一雙明亮的眼睛,不管誰做一點(diǎn)兒小動(dòng)作,她都看的一清二楚,大家大概知道她是誰了吧!就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次,我上課偷吃零食,我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí),我急忙拿起零食吃了一口,可是,還是沒逃過她的火眼金睛,她嚴(yán)肅地說:“李臻,把你的零食交出來!”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次,上數(shù)學(xué)課,老師布置的作業(yè)我全寫完了,我也沒事干,便拿起自己的圓塑料卡,在桌上彈來彈去,雖然沒有聲音,但還是被她發(fā)現(xiàn)了,我以為她沒發(fā)現(xiàn),正在玩開心時(shí),突然,她生氣地喊道:“李臻,我已經(jīng)看你很久了,你怎么還在玩,一點(diǎn)紀(jì)律都沒有,把卡交出來!”我看她的樣子非常嚴(yán)肅,趕快交出了卡片,真后悔自己太貪玩。
劉老師,就是這樣,特別嚴(yán)肅,我也特別害怕她,以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師作文 篇4
我有一位說話像連珠炮的老師,走路時(shí)快時(shí)慢,你們猜猜,“她”是誰?她就是“霸課三組合”里的一員——張娘,徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”,那就是:不會(huì)的題不要找度娘,找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案,天天必須占兩三節(jié)課。
張娘說話特別快?斓阶屓穗y以置信,聽都聽不清,除非你坐在第一排。
張娘很會(huì)穿搭,一年三百六十五天,一天一身衣服,我在想張娘的衣帽間得有多大呀!她的家有得多大!
張娘講課特別快,我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流,我真“佩服”張娘!
“霸課三組合”里,就屬?gòu)埬镒顓柡,大家都稱她為“母老虎”只要她一說話,大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰,你也一定會(huì)“久仰大名。”
數(shù)學(xué)老師作文 篇5
他身材如竹竿,眼睛像星星,加上鼻梁上的一副“二餅”,把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。
張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片,在課堂上,他的手勢(shì)活潑生動(dòng),好像一只飛翔的鳥兒,在天空中畫出一道道美麗的弧線。
有一次,張老師出了一道很難很難的題,同學(xué)們都不敢舉手。而我呢,則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時(shí),張老師也在用他獨(dú)特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對(duì),還真叫了我。
“‘老司機(jī)’(由于我擅長(zhǎng)解題,張老師對(duì)我的特殊稱呼),請(qǐng)你當(dāng)一回小老師,給同學(xué)們講解一下這道題吧!”
我扭扭捏捏地站起來,不知如何是好。講,錯(cuò)了怎么辦?不講,呆呆地站在這兒,也不是個(gè)辦法呀!張老師似乎看出了我的心思,對(duì)我說:“‘老司機(jī)’,就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀!大膽地‘開車’!”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身,便一鼓作氣地回答了問題,同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上,已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)張老師鼓勵(lì)的眼神,我們都喜歡他,直到現(xiàn)在,我的心頭還一直暖意融融。
數(shù)學(xué)老師作文 篇6
數(shù)學(xué)老師姓張,叫張建華。張老師今年三十幾歲了,她有一雙炯炯有神的大眼睛,那眼里閃爍的是智慧與慈愛的光芒;夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā),見證了張老師的無私奉獻(xiàn)與辛勞;老師那粗糙的大手,總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jī),付出了很多很多,因此,我們必須好好學(xué)習(xí),這樣才能報(bào)答老師的恩情。
今天下午開家長(zhǎng)會(huì),我們開始發(fā)言了,張老師在忙著為我們照相。演講完后,張老師在忙著和個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)交流,等我們走后,張老師要和聶老師一起收拾教室……
在復(fù)習(xí)階段,老師抓緊一分一秒,幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時(shí)候,老師差不多把嗓子都講啞了,我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時(shí),我們會(huì)很沒精神,不想做題,老師想出很多辦法讓我們認(rèn)真做題,什么男女生比賽做題,一組一組的比賽做題,個(gè)人比賽做題……
老師啊,您為了我們,付出了太多太多,拿什么來感謝您,我的老師,老師……
數(shù)學(xué)老師作文 篇7
那就說一說數(shù)學(xué)老師吧。是一個(gè)95后好像,最近結(jié)婚了。他和歷史老師的關(guān)系還是挺好的,和學(xué)生的關(guān)系也很好,所以在我眼中那也是一個(gè)算成功優(yōu)秀的老師,而且他也數(shù)學(xué)老師中上比較會(huì)教的老師。
因?yàn)槭菙?shù)學(xué)課代表,所以和數(shù)學(xué)老師的接觸會(huì)比較多,也就見識(shí)了他的幽默。平時(shí)會(huì)有很多接觸吧,但是這回竟然說不上來一一件。他說他是他們班的顏值代表,因?yàn)樗彩撬陌嗟陌嘀魅,可見他是一個(gè)多么平易近人的老師了,也很帥的。
因?yàn)樗Y(jié)婚的事情,有回去好多次,然后他也是一個(gè)很喜歡跟學(xué)生開玩笑的老師。有時(shí)候她會(huì)跟同學(xué)說沒有給她買什么什么,他讓他這么好的老師,同學(xué)們也樂意給她買東西,我亦如此。前幾天這星期一道回吧,我們過去辦公室的時(shí)候,因?yàn)榭檬謾C(jī)。我陪他一起。
然后數(shù)學(xué)老師看到我在那里就開始跟我說我的成績(jī)相較于沒有請(qǐng)假之前又下降了很多,就說我沒有考三位數(shù)的意思。然后說著說著他就叫我過去,有很大方很大氣的動(dòng)作,她的柜子叫我吃,他們那邊的特產(chǎn)也是他們家自己做的,是一種番薯干。挺好吃的。
所以也是一個(gè)很平易近人的數(shù)學(xué)老師呢。
數(shù)學(xué)老師作文 篇8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們回到了座位上,迎接數(shù)學(xué)老師的到來。
過了一會(huì)兒,只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起,果然是數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭,走起路來一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書,走上了講臺(tái)。
老師打開班班通,找到課件,開始講課,數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫算式,一會(huì)又看看講臺(tái)桌上的教科書,時(shí)不時(shí)的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話,只見一抬頭就看見了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來,讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬根利劍向我射來,我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對(duì)我說:“上課不要講話,好好聽課!”聽了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認(rèn)真的聽她講數(shù)學(xué)知識(shí)。老師每次講的那些知識(shí),我都用心記了下來。
老師是一個(gè)善良的園丁,用水滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng);老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師是一棵大樹,為我們遮擋炙熱的陽光。
數(shù)學(xué)老師作文 篇9
我的數(shù)學(xué)老師,他今年已經(jīng)30多歲了,稍矮的個(gè)子,戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子,可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次,在上課時(shí),我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,我偷偷和同桌小聲講了幾句話,老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字,他轉(zhuǎn)身來狠狠地瞪了我一眼,我立刻停止了說話。把身子挺了挺,老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字,從那時(shí)起我就再也沒在別的課和數(shù)學(xué)課上說話了。
而且老師還很有耐心,當(dāng)有些同學(xué)不會(huì)做題時(shí)老師還會(huì)很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天,還有的跟老師一起想問題。
別以為老是改錯(cuò)題。其實(shí),老師改作業(yè)時(shí),會(huì)把對(duì)的改成錯(cuò)的,把錯(cuò)的改成對(duì)的,原來老師還有馬虎的時(shí)候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事,比如:班主任有時(shí)開會(huì)時(shí)老師會(huì)過來幫班主任看班。
想知道他是誰嗎?其實(shí),不說你們也知道,這位老師就是—吳老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇10
我經(jīng)很老了,教了二十幾年書了。鼻梁上架著一副深度近視鏡,烏發(fā)之中夾著許多白發(fā),平時(shí)看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。
王老師很愛開玩笑,而且風(fēng)趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。
有一次,我們學(xué)看溫度計(jì),王老師問武鵬:“武鵬,你說一下第一副圖北京大溫度是多少?”武鵬說:“零上二十度!蓖趵蠋熣f:“那是二十度?我這老漢還能看清楚,你年輕輕的,連我也不如?”同學(xué)們聽后,笑的前仰后合。
王老師也有發(fā)火的時(shí)候,他發(fā)起火來我們特別害怕。
如果你犯了錯(cuò)誤,你就會(huì)被王老師天打雷劈的。不信,一下就是王老師發(fā)火的事例。
一次我們做試卷,王老師改完試卷后,很不滿意,便氣沖沖地走進(jìn)教室,叫了幾個(gè)答卷不認(rèn)真的同學(xué),讓他們站在講臺(tái)上,看看自己錯(cuò)了幾道題,錯(cuò)了的題自己會(huì)不會(huì)做。一會(huì)兒,王老師一個(gè)一個(gè)地問:“你錯(cuò)了幾道題?”“三道。”“為什么錯(cuò)?”“太粗心了。”“自己把自己打三十個(gè)耳光,用點(diǎn)兒勁!蔽覀冏谙旅娴耐瑢W(xué)害怕極了。而那幾個(gè)站著的同學(xué)嚇得一定發(fā)抖呢。
王老師雖然兇,我們知道他是為了讓我們學(xué)得更扎實(shí),才操那么多心,所以在我們眼里,他依然是我們可親可敬的好老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇11
我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的,很瘦,瓜子臉,嘴巴小小的,說話的聲音非常洪亮,非常清晰,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,他很有耐心,不會(huì)隨便發(fā)火,除非你惹他生很大的氣,他才會(huì)大發(fā)雷霆。這就是我的數(shù)學(xué)老師——賀海峰老師。
賀老師對(duì)待自己的學(xué)生“。愛兵如子”。有一次,賀老師區(qū)外地學(xué)習(xí)回來,也沒有忘記我們,他給每人發(fā)了一顆糖,我們一邊吃糖一邊說:“真好吃!”心里不禁涌出一股暖流,雖然賀老師對(duì)我們很好,但是上課對(duì)我們要求很高,有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),邢三人在和譚鑫源玩紙飛機(jī),本來班上秩序很好,突然賀老師眼睛好似冒出了火,他緊盯著邢三人的座位,臉上的笑容全消失了,緊接著滿臉怒氣的賀老師走向邢三人,突然他說:“再玩你就退學(xué)吧!不要影響別人!”
賀老師還是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。有一次,我的作業(yè)遇到了困難,賀老師正準(zhǔn)備去吃飯,見我有難題,急忙坐下來,幫我解決了問題才去吃飯。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也極強(qiáng),他一接手我們班,為了讓孩子們喜愛數(shù)學(xué),他在講完課后老講馬大哈的故事給我們聽。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)和藹可親,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇12
高老師是我的數(shù)學(xué)老師。他是去年九月份才從鄉(xiāng)下調(diào)來我們百二小的,幸運(yùn)的是他帶了我們?nèi)税嗟臄?shù)學(xué)。
高老師中等個(gè)頭、圓圓的臉、高高的鼻梁上戴著一副近視鏡,大約有四十多歲,總是穿一身深藍(lán)色的西裝,每天都是笑容滿面的。
也許人們一直對(duì)鄉(xiāng)下的老師有一種偏見,可是我的兩位老師可得讓你們刮目相看了,下面我就給大家介紹一下我的數(shù)學(xué)老師—高老師。他教學(xué)生可有一招了。他不但知識(shí)淵博,而且在教學(xué)時(shí)非常認(rèn)真辛苦,自從他帶上我們班的數(shù)學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都很突出,尤其是我,以前我不喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)很糟糕,可現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)成了全班的佼佼者。
有一次,高老師為了讓同學(xué)們明白一道題,甚至經(jīng)過三番五次的講解,過后同學(xué)們還有不明白的,老師就把他單獨(dú)叫到辦公室講解,直到同學(xué)們都會(huì)了為止。在講解過程中,他舉生活中的例子讓同學(xué)們明白,并且讓他們喜歡上數(shù)學(xué),這就是數(shù)學(xué)成績(jī)提高的秘密。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇13
這個(gè)新學(xué)期,將是我小學(xué)生涯中最特別的一個(gè)新學(xué)期啦!因?yàn)槲覍⒂瓉砦业牡诹螖?shù)學(xué)老師——夏老師。
說起來,我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級(jí)給我們上過一堂公開課,在五年級(jí)給我們上過一堂心理課,但他幽默生動(dòng)的講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽聞六年級(jí)要換數(shù)學(xué)老師后,我便在心中默默祈禱:換夏老師啊——換夏老師啊——
“老天有眼,我的祈禱靈驗(yàn)了,終于換到了一個(gè)我喜歡的老師了!边@是我看到短信的第一感覺。之后,我開始“全方位”分析起了夏老師來:夏老師很負(fù)責(zé),很貼心。不僅給全班每一個(gè)家長(zhǎng)一時(shí)間發(fā)了短信,還建了一個(gè)家長(zhǎng)群,和大家分享一些有用的資料。夏老師連續(xù)教過好幾屆畢業(yè)班,肯定很有經(jīng)驗(yàn)。這么說起來,夏老師還是一個(gè)不錯(cuò)的老師呢!
我的語文學(xué)得比數(shù)學(xué)好,就拿五年級(jí)下的期末考試來說,語文考了全班第二,數(shù)學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來了以后,我可以語文和數(shù)學(xué)學(xué)得一樣好,可以改掉一些壞習(xí)慣,可以考上一個(gè)好中學(xué)。我還是很期待這位新來的夏老師呢,F(xiàn)在,我還反而想快點(diǎn)開學(xué),早點(diǎn)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課吶。
數(shù)學(xué)老師作文 篇14
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師,他總是笑瞇瞇的,讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴(yán)厲,這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲,中等身材,衣著樸素,頭發(fā)幾乎全白了,時(shí)常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神,看起來和藹可親。
每天早上,張老師都會(huì)早早地來到教室檢查作業(yè),當(dāng)我迎上去的時(shí)候,張老師便輕輕地?fù)崦业念^說:“來得真早啊!蔽覜_他微微一笑,回到座位,心里甜滋滋的。從此,每天早上,一來到教室,就覺得頭頂有只溫暖的大手,這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。
記得上四年級(jí)的時(shí)候,我自從當(dāng)上了大隊(duì)委,似乎有些驕傲,成績(jī)也不穩(wěn)定。每當(dāng)有錯(cuò)題時(shí),張老師就把我叫到辦公室,耐心地、不厭其煩地分析給我聽。我也認(rèn)真地聽著,聽著聽著,便恍然大悟。有時(shí),張老師舉例,我聽得入了迷,恍如身臨其境,很快理解了,原來就這么簡(jiǎn)單。從那以后,我的成績(jī)?cè)僖矝]有下滑過。感謝張老師及時(shí)在我的心田里播下了智慧的種子,讓我的成績(jī)穩(wěn)中有升。
每當(dāng)我看到那在枝頭含笑的花朵,和那用辛勤汗水澆灌的園丁,就情不自禁地感謝我的張老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇15
在眾多老師當(dāng)中,我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——葉老師。
葉老師長(zhǎng)了一雙大眼睛,眉毛直直的往上翹,看起來很嚴(yán)厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣,是卷卷的金黃色,十分好看。
葉老師愛穿裙子,無論是夏天還是冬天,她都會(huì)穿裙子。春天穿長(zhǎng)袖短裙,夏天穿無袖裙子,秋天穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)裙,冬天穿毛昵長(zhǎng)裙。葉老師也挺愛打扮的,這讓她40歲的年齡看起來像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅,頭上扎了個(gè)頭飾,耳朵戴一對(duì)雛菊狀的耳環(huán),光彩照人地走進(jìn)班級(jí)。
雖然葉老師很溫柔,很漂亮,但有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。記得科學(xué)課頭一天下午,葉老師對(duì)我們說明天有一節(jié)科學(xué)課,請(qǐng)帶上科學(xué)書,如果沒帶書的同學(xué)超過五個(gè)就不上科學(xué)課了。結(jié)果到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候,竟然有六位同學(xué)沒帶書。葉老師來到教室時(shí),先讓沒帶書的同學(xué)站了起來,然后怒發(fā)沖冠,讓沒帶書的同學(xué)到后面站著,其他人則拿出數(shù)學(xué)書上數(shù)學(xué)課。雖然葉老師生氣了,不過我們知道“吃一塹長(zhǎng)一智”,葉老師這樣是為了我們好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我們都很喜歡她。
數(shù)學(xué)老師作文 篇16
每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的老師,我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師個(gè)頭兒不高,170cm左右,微微發(fā)胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,他經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,據(jù)說,這是他打籃球的專用的衣服,他的愛好不用我說,你們也應(yīng)該知道——打籃球。
喜歡一個(gè)老師,一定有喜歡他的理由,我喜歡他的原因很簡(jiǎn)單,他是一個(gè)幽默大師,他是同學(xué)們的開心果。
記得有一次,劉老師發(fā)期中考試的試卷,到了最后,同學(xué)們都有試卷,唯獨(dú)我沒有!皥(bào)告,老師我沒有試卷。”數(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大,像一頭發(fā)怒的獅子,氣憤地說:“你還好意思問,你看看你考的成績(jī),59分,不及格!”一聽到不及格三個(gè)字,我嚇出了一身冷汗,想:這次考試,我檢查了三遍呢,怎么可能不及格呢?老師看出了我的心思,笑著說:“剛才給你開玩笑呢,你考了59+41分!59+41?這么說,我考了滿分?原來,數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢!
劉老師是不是一位名副其實(shí)的幽默大師?我喜歡劉老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇17
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,起初我見到他時(shí),感覺從那副無框眼鏡后面,透露出一股非常嚴(yán)厲的目光,心想這下可要遭殃了,攤上這么一個(gè)兇的老師。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的神經(jīng)繃得緊緊的,做得非常端正,就連做數(shù)學(xué)題都是輕輕地寫,生怕有一絲的閃失?墒菐滋煜聛,我發(fā)現(xiàn)吳老師不但不嚴(yán)厲,還有些幽默,說話很有趣,上他的課非常輕松。
你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候,他就用紅軍和敵人打比喻,紅軍先摸清敵人的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題目來得心應(yīng)手。
吳老師講“角”的時(shí)候更幽默了。他說,周角就是皇帝,掌管著整個(gè)江山,而平角的權(quán)利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們總是意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時(shí)候,有的同學(xué)東張西望,看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師就對(duì)他們說:“嘿!你們這些人,是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)!”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)兒還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤!
這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師,他雖然看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲,但實(shí)際上卻是一位非常幽默的老師呢!
數(shù)學(xué)老師作文 篇18
起初我看見他的時(shí)候是上二年級(jí),心想這學(xué)期要遭殃了,這老師這么高大還板著臉,攤上這么一個(gè)兇殘的老師,肯定避免不了受皮肉吃苦,初次見面真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
剛上數(shù)學(xué)課的那天,一直在課堂上神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲閃失,不然隨時(shí)都有可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來,我發(fā)覺楊老師雖然嚴(yán)厲,可他的課上會(huì)非常放松。因?yàn)闂罾蠋熒险n時(shí)愛開小玩笑,而且還他的“獨(dú)門秘方”來整治我們。
自習(xí)課上,有的同學(xué)在教室大吵大鬧時(shí),他會(huì)躲在教室外面偷聽,看看是誰在里面大鬧天宮,等到忍無可忍時(shí),他就會(huì)沖進(jìn)教室,給我們重重的幾連擊,這時(shí)沒有一個(gè)人敢說話,都低下腦袋聽楊老師滔滔不絕的給我們講道理,在他的“碎碎念”之下,我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
上課時(shí),如果有人的作業(yè)犯下了不該犯的錯(cuò)誤,他就會(huì)給那個(gè)人吃“竹筍炒肉”每次我都會(huì)在心里默默的希望我沒犯錯(cuò),但有時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。楊老師好像有火眼金睛,下回還是仔細(xì)一點(diǎn),認(rèn)真檢查作業(yè)少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤吧。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我怕他但是更喜歡他。
數(shù)學(xué)老師作文 篇19
維維老師是我的數(shù)學(xué)老師,她也是我們的副班主任,她的眼睛小小的,長(zhǎng)著櫻桃小嘴,但是她非常美麗。
我們的維維老師一笑起來,笑得特別甜,而且非常溫柔,她笑起來眼睛就像一條彎曲的線一樣。
有一次上課時(shí),她在講臺(tái)上梳頭發(fā),我們?nèi)喽伎粗,這時(shí)她很尷尬,馬上扎好頭發(fā),這時(shí)全班都笑了,她不好意思地說:“對(duì)不起,我們繼續(xù)上課吧!”這時(shí)她有點(diǎn)害羞。
當(dāng)她生氣時(shí),那可不好,她大發(fā)雷霆、火冒三丈,頭上燒真火,瞪大眼睛看著我們,她那眼神超級(jí)恐怖,如果她非常生氣,還會(huì)用她最大的力氣來打人,罵人,她罵人的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗,臉都是像火這么紅,她的嘴巴張的大大的,真是恐怖極了。
當(dāng)她傷心的時(shí)候,她會(huì)把氣撒到我們身上,所以我們?cè)谒齻臅r(shí)不肯說一句話,笑瞇瞇一動(dòng)不動(dòng)的望著她,我們像一塊木頭一樣定在座位上,嘴巴張成O字,瞇著眼,老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的時(shí)候我不喜歡她,當(dāng)她開心的時(shí)候我喜歡她,我想讓她天天都開心,不要生氣,
老師,你在我的一生中幫助了我很多,感謝你——我的維維老師,我希望你天天開心,請(qǐng)不要生氣。
數(shù)學(xué)老師作文 篇20
我的數(shù)學(xué)老師龍老師已有五十多歲了,在教學(xué)上辛辛苦苦的付出,無怨無悔。臉上早已布滿了皺紋,既透出了和藹可親,又有幾分威嚴(yán)。
龍老師上課時(shí)娓娓道來,幽默風(fēng)趣?傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題,龍老師總是耐心地教導(dǎo)講解,直到我們明白為止。
若我們做了什么錯(cuò)事,龍老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次,我刮花了課桌,龍老師發(fā)現(xiàn)了,嚴(yán)厲的批評(píng)了我:“課桌是公共物品,要好好愛護(hù)它們,怎么能去損壞呢?”自此以后,我再也沒有犯過那樣的錯(cuò)誤。老師使我認(rèn)識(shí)了不足,更讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),更重要的是做人的道德品質(zhì)。
更讓我受益匪淺的,是龍老師小時(shí)候的故事:
龍老師小時(shí)候,家中十分艱苦,供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦,并未退縮喪氣,而是奮發(fā)圖強(qiáng),立志要改變處境,做一名教師。
經(jīng)過無限的努力,最終考上了理想的高中,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!
我聽了龍老師小時(shí)候的故事,想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的生活水平是多么優(yōu)越啊,不就應(yīng)該更努力,更上進(jìn),更珍惜一分一秒嗎?
老師,我由衷的感謝您,您像一盞明亮的燈,照亮眼前漆黑的路;您又像一把銳利的刀,劈開路上阻礙重重荊棘……
數(shù)學(xué)老師作文 篇21
一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能言善辨的嘴巴,構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉,也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎,莫老師上課是出名的快雖然上課很快,但總能讓我們理解得透徹,還是不是幫我們拓展新的知識(shí)。還會(huì)教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細(xì)。
第二性格就是由我們同學(xué)總結(jié)出來的。莫老師上課是很嚴(yán)謹(jǐn),但是下課后就是一位好朋友。下課時(shí)會(huì)我們一起聊天,有時(shí)候我們向她問問題時(shí),她也會(huì)毫不吝嗇地教我們,即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題,她也很樂意。我們的成績(jī)下降時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們重拾信心。我們犯錯(cuò)誤時(shí)她會(huì)指我們錯(cuò)誤,讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是初三的學(xué)生,她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤。每次他都?huì)喜笑眉開,從她身上我們看到母親的愛。不過她對(duì)我們也付出一樣的愛。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母,也是一位善解人意的老師。她永遠(yuǎn)都218班熱愛的數(shù)學(xué)老師。她像牛奶,一開始覺得難喝,不過習(xí)慣就會(huì)喜歡的濃香。
數(shù)學(xué)老師作文 篇22
他有一張黝黑的面孔,粗粗的國(guó)字眉下,是一雙充滿智慧的小眼睛,他就是我們的數(shù)學(xué)老師華老師。
華老師是我最喜歡的老師,每次上數(shù)學(xué)課,教室里一片熱鬧,為什么?因?yàn)槲覀冇幸晃挥哪臄?shù)學(xué)老師。一次數(shù)學(xué)課,華老師讓我們練習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法,滿滿兩黑板的題,華老師自己卻坐在椅子上悠閑地喝水,看手機(jī),這一舉動(dòng)把全班同學(xué)都逗笑了。
華老師走過來,拿起我的題看了看,微微皺起眉頭:“你們看她在數(shù)學(xué)課上寫英語。你把數(shù)學(xué)學(xué)好了,將來一定有大成就!睘槭裁,我們異口同聲問道!拔医o你們舉個(gè)例子!比A老師說著,把我的題舉起來:“像這位同學(xué)數(shù)學(xué)課上寫英語作業(yè),怎么想的?”“我因?yàn)椤薄耙驗(yàn)樗钥茖W(xué)道理。因?yàn)槟闵险n寫英語作業(yè),所以請(qǐng)把知識(shí)點(diǎn)抄十遍。華老師認(rèn)真的對(duì)我說道。欲哭無淚的我只好一遍一遍地抄知識(shí)點(diǎn)。
我有一位討人喜愛,又恨不起來的數(shù)學(xué)老師。他的到來讓我的人生增加了色彩,他的到來讓我的煩惱減去了不少,但是也增加了不少麻煩,但是我還是喜歡他。
真希望小學(xué)時(shí)光過得慢一點(diǎn)啊。
數(shù)學(xué)老師作文 篇23
時(shí)光易逝,歲月如梭。提起老師,我們的腦海中總會(huì)冒出嚴(yán)厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來到學(xué)校,在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的內(nèi)容。他會(huì)提前五分鐘在教室門口等候著,鈴聲一響,便大步流星地走向講臺(tái),從不浪費(fèi)學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心,問道:“袁老師,你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書呢?”袁老師笑著回答:“我懶呀,不想回辦公室了!痹蠋熣娴膽袉?并不是,他是為了不耽誤上課,才隨時(shí)帶著一本數(shù)學(xué)書。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會(huì)先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容,每個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會(huì)復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識(shí),袁老師還會(huì)編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績(jī)大大提高,使我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了,我要珍惜這兩年的小學(xué)時(shí)光,給袁老師留一個(gè)好的印象。
數(shù)學(xué)老師作文 篇24
新的學(xué)期到了,王老師由于個(gè)人原因,不能再教我們數(shù)學(xué)了,新的數(shù)學(xué)老師也就來了。
數(shù)學(xué)老師姓胡,叫胡嬌,我估計(jì)班上不超十個(gè)人知道她的名字,因?yàn)樗龔奈醋鲞^自我介紹,這真的很神奇。
數(shù)學(xué)老師一定是外地的,雖然她從未透漏籍貫何處,生長(zhǎng)何處,但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜,她可能是湖北人吧,也可能是湖南人?傊,絕對(duì)不是本地人。
不知道為什么,總感覺我們數(shù)學(xué)老師個(gè)子都不高,前面的王老師,現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六,感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似,但最大的不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困,而胡老師相對(duì)而言比較大聲。但,不論講課聲音大小,班上的昱哥總能悄然入睡,讓老師們氣得要命,天天被他扣分。
胡老師對(duì)我們相對(duì)較嚴(yán),對(duì)放松懶散的人總是給予“處罰”,不及格的抄題,抄題,還是抄題。而王老師對(duì)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟,而對(duì)班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。
上課時(shí)胡老師嚴(yán)肅認(rèn)真,下課時(shí)則和藹可親,就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來,像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師,我們喜歡胡老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇25
這是本學(xué)期數(shù)學(xué)老師的最后一節(jié)課,從一三班中傳出了這樣的聲音:“下課!起立!同學(xué)們?cè)僖!老師再見!?/p>
聽起來跟平時(shí)的下課儀式一點(diǎn)兒也不一樣。話音剛落,同學(xué)們七嘴八舌地湊到老師邊上:“老師,您要走了嗎?”“老師,您還來嗎?”……那一聲聲問詢中仿佛充滿了離別的擔(dān)憂和不舍。
老師一直沒有說話,只是朝同學(xué)們笑了笑,走向門口。但從她那憂傷的表情、沉重的腳步來看,她的心里充滿了不舍,已經(jīng)難以描述了。
突然,她的腳步停住了,回過頭來說:“同學(xué)們……”她的聲音幾乎哽咽了,眼圈紅紅的,過了好一會(huì),她才平復(fù)心情,提高音量說:“同學(xué)們,老師雖然走了,但學(xué)習(xí)不能!
教師里陷入了一片沉默中,老師的眼淚悄悄地流了下來。她徑直朝門口走去,仿佛要逃離什么,每一步都是那么沉重,那么難過,好像背負(fù)了一塊大石頭,每走一步,都會(huì)讓她感到針扎似的疼痛。她想走快一點(diǎn),可是腳步已經(jīng)不受控制。
望著她消失的背影,每一個(gè)同學(xué)都流下了眼淚。大家沒有忘記她的.話,雖然她走了,但同學(xué)們比以前更加認(rèn)真努力了。
數(shù)學(xué)老師作文 篇26
從我上一年級(jí)到現(xiàn)在,最讓我難以忘記的是張老師,她是一個(gè)負(fù)責(zé),和藹又嚴(yán)厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛,柳葉眉,瓜子臉,嘴巴小小的,個(gè)子又高又瘦,扎著一個(gè)“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數(shù)除法時(shí),有一名班里平時(shí)最笨,但又學(xué)習(xí)很用功的同學(xué),被老師叫起來回答問題,可他沒有回答,老師不但沒有批評(píng)她,反而和藹可親的再講了一遍,下課后又將那位同學(xué)叫到辦公室再講了一遍,張老師是多么的和藹可親!
還有一次,在班里平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)上課和同學(xué)說話,張老師二話不說,走到講臺(tái)下,揪著他的頭發(fā)到講臺(tái)前,讓他蹲在那里聽課?此剖俏粐(yán)厲的老師,但實(shí)際上是為我們好。
記得有一次考試,我本以為我能得滿分,結(jié)果沒有寫“4”是怎么來的,直接就用“4”加了,結(jié)果沒能得到滿分。一開始我還埋怨老師,后來我才知道,老師現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲,是為了讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
張老師您一直默默地堅(jiān)守著自己的崗位,用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴(yán)厲、和藹可親又負(fù)責(zé)任的好老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇27
我這個(gè)人不怎么愛學(xué)數(shù)學(xué),從小學(xué)到初中我的數(shù)學(xué)一直都很差,在初中時(shí)甚至還考過個(gè)位數(shù),后來還被老師責(zé)罵了一頓。呵呵,不提了。 我說的這位是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)著一張很嚴(yán)肅的面孔,同樣,他教學(xué)也很嚴(yán)肅,同學(xué)們?cè)谒恼n上都不敢搞小動(dòng)作,唯恐被他教訓(xùn)。
他教學(xué)非常好,我的數(shù)學(xué)在那時(shí)也學(xué)的很好,加減乘除無一不精通。那時(shí)候我的字寫的也很差,潦草,不堪入目,就是他通過嚴(yán)厲的手段將我的字給改正了過來,至今我還受益匪淺。他上課時(shí)很嚴(yán)厲,但是一閑下來就愛打瞌睡,記得有一次,他打瞌睡時(shí)還差點(diǎn)把教室里取暖的爐子給碰倒,把同學(xué)們都嚇了一跳,從此以后他上課子再也不敢睡覺了 。
他人很好,關(guān)注每個(gè)同學(xué)的家庭狀況,我家里家庭條件不是很好,他給了幾十塊錢的救濟(jì)金,錢雖然不多,但是卻代表著一份心意。 到了三年級(jí)之后,他就被調(diào)走了,我們又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。從此之后我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑,我也不知道為什么,后來我就越來越不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。直至現(xiàn)在,我對(duì)數(shù)學(xué)也是一竅不通。我現(xiàn)在好懷念我那時(shí)的數(shù)學(xué)老師,但是我不知道他現(xiàn)在在哪里。
數(shù)學(xué)老師作文 篇28
我記憶中有一位優(yōu)秀的老師,數(shù)學(xué)教得很好。她平時(shí)總是嚴(yán)格要求我們,每當(dāng)我們考不好的時(shí)候,她會(huì)耐心地一題題跟我們講解,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。
三年級(jí)時(shí),我期中考試沒考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進(jìn)了辦公室,輕聲對(duì)我說:“小毅,這一次沒考好沒關(guān)系,我們一起努力!甭犃诉@句話,我非常感動(dòng)。原本我以為沒考好會(huì)被批評(píng),沒想到老師反而鼓勵(lì)我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。
到了四年級(jí),我第四單元測(cè)試因?yàn)榇中拇笠鉀]有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“小毅,我知道你這次是因?yàn)榇中,但下次看題一定要認(rèn)真,如果下次還不認(rèn)真,就不可原諒了。要加油,我相信你能行的!”我的眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出了,接著藍(lán)老師拿出我的卷子,指著我的錯(cuò)題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后,又重新拿出一張新的試卷給我做,我竟然得了滿分!老師還大大的鼓勵(lì)、表揚(yáng)我,我感覺特別后悔。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。
數(shù)學(xué)老師作文 篇29
從小就聽過這樣幾句話。老師,就像辛勤的園;老師,就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思,
我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮,你都不一定猜的出來她是兩個(gè)孩子的媽媽了,她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū),郭老師每天都會(huì)早早的到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸泶驋,怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住,郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期,以后我們也了解了老師的辛苦,我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。
在課后,郭老師也常常同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊,談(wù)勑迈r事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益匪淺。
郭老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇30
我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師,是讀四年級(jí)時(shí)換的,是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲,躍居全年級(jí)第一。
他就是我們的w老師,數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副深色的眼鏡兒,看上去就像一個(gè)教授。
W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí),看到同學(xué)們無精打采的時(shí)候就講幾句笑話,逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來和藹可親,溫暖無比,背后卻非常的嚴(yán)格,盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè),全班都得帶回家去做,第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批,當(dāng)面改錯(cuò),錯(cuò)了的同學(xué),老師會(huì)趁他不注意時(shí),出其不意一手把它按著他蹲著,罰他蛙跳200個(gè),蹲馬步一節(jié)課,那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的,當(dāng)然要受到懲罰,罰抄一遍。
上課時(shí),老師看到有講話的人,他并不會(huì)打人,而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題,經(jīng)常說:“你那么厲害,你來講這道題!敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招,讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇31
棕色的頭發(fā),胖胖的身子,訓(xùn)起人來兩眼瞪得像銅鈴,她是誰?她就是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡,一看就知道非常有學(xué)問,整天笑瞇瞇的。別看她平時(shí)笑瞇瞇的,可是她對(duì)一些沒完成作業(yè)的人,那叫一個(gè)嚴(yán)格,我們一起來看看吧!
記得有一次,洪老師剛批完作業(yè),氣沖沖地走進(jìn)了教室。她環(huán)顧了一周,最后鎖定在朱璇同學(xué)的身上,我們知道朱璇肯定要挨訓(xùn)了。果然,洪老師向朱璇走去,并把朱璇“請(qǐng)”到了講臺(tái)之上,然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業(yè),我們看完后,洪老師轉(zhuǎn)向朱璇,對(duì)她說:“作業(yè)沒完成,現(xiàn)在到辦公室里去補(bǔ)起來!快!”朱璇可能是懵了,站在那里一動(dòng)沒動(dòng)。洪老師這會(huì)兒是真的火了,沖著朱璇說:“你再不去,我就和你媽媽說了!”朱璇只好耷拉著腦袋,乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以后,老師回來了,對(duì)我們說:“家庭作業(yè)不完成的同學(xué),以后都和我去辦公室做!逼,教室里靜的好像一個(gè)無聲的世界。
雖說我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)讓我們十分敬畏的人,但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴(yán)格要求著我們的,因此我們打心眼里愛戴我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇32
我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,他是個(gè)男老師,盡職盡責(zé),講課幽默認(rèn)真,但是如果我們不認(rèn)真聽講,他也是會(huì)生氣的哦。
我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候,我一看是個(gè)男老師,心里面害怕起來:他會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?我忐忑不安的等待老師開口說話,他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,他那個(gè)年代生活很艱苦,但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真,刻苦,并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
然后他問:“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰?”我們齊聲回答說:“沒有!”
我用期待的眼神看著老師,心里想:要是選我就好了。沒想到老師忽然問:“你叫什么名字?”我迅速回答:“齊若琪!”老師說:“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動(dòng),下決心一定做好這個(gè)課代表!
我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課,每節(jié)課都很幽默,吸引著同學(xué)們的注意力,有一次,講解方程的時(shí)候,他在黑板上畫了一個(gè)等式,左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力,然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句:“德芙巧克力,縱享新絲滑”,然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師,他在學(xué)習(xí),生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們,他像父親一樣關(guān)愛著我們!
數(shù)學(xué)老師作文 篇33
我的數(shù)學(xué)老師姓王,叫王燕,她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了,其中教過無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了,不信的話,你就聽我跟你說說吧!
有一次,數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑,走進(jìn)了教室。講課時(shí),老師妙語連珠,逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開始,我們認(rèn)為她的脾氣很好,可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試,因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí),她便毫不留情地訓(xùn)斥我們?删褪且?yàn)檫@樣,我們的成績(jī)才有了提高。日常生活中,如果犯了小錯(cuò),她也絕不打罵我們,而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見她,她顯得很平常,一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話,她也不會(huì)談成績(jī),更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多,我記得最深的一個(gè)是:你知道為什么能同時(shí)寫兩行字嗎?因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說的,她希望我們不要緊張,上了考場(chǎng)要淡定,如果我們將來考上大學(xué),我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師,我不會(huì)讓你失望的。
數(shù)學(xué)老師作文 篇34
在我的小學(xué)生活中,有一個(gè)一直影響著我的人,她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),總是披在身上;眉毛像柳葉一樣,彎彎的、濃濃的;她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣,一看上去就特別養(yǎng)眼;那高挺的鼻子十分秀氣;最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇,看上去十分平易近人。
既然老師長(zhǎng)得這么靈秀,聲音自然很好聽,老師不論說什么,同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事,在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時(shí),同學(xué)們都走了,只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來到我的身邊,手里拿著一本書,封面被擦得雪亮,她鄭重其事地交到我手里,柔和地說:“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步,這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的,希望你以后能取得更大的成功!”我雙手接過,深情地看著這本書,感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊,意味深長(zhǎng)地說:“最后我還是要和你說一句話:細(xì)節(jié)決定成!只有你做好每一個(gè)細(xì)節(jié),才能有所成就!薄爸懒,老……”還未等我說完,老師已經(jīng)走遠(yuǎn),望著她的背影,我有千萬種語言想對(duì)老師述說,老師,是你讓我取得了成功,感謝您!
是啊,我的老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。
數(shù)學(xué)老師作文 篇35
有一個(gè)人,一直陪伴著我的成長(zhǎng),她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師不僅讓我成績(jī)提高了不少,還讓我體會(huì)到了什么是愛。
我的數(shù)學(xué)老師,眼睛瞇瞇小,嘴唇很薄,臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著滿滿的溫暖;她對(duì)我的愛,就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來。
那是一個(gè)周五,老師讓我們做一張?jiān)嚲。雖然不是考試,但大家還是認(rèn)真地做著。
10分鐘,20分鐘,50分鐘……不少動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了,慢的同學(xué)一面都沒做完——我就是慢的同學(xué)中的一員?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地交了試卷,我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度,卻又怕錯(cuò)。于是,我只得埋頭苦做,絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘,我已經(jīng)滿頭大汗。再過15分鐘,就要收卷了,我依舊不顧對(duì)錯(cuò)地胡亂寫著。
這時(shí),老師看到了我的樣子,立刻走過來,拍拍我的背和氣地說道:“慢慢來,不急,仔細(xì)檢查,加油!”
我頓時(shí)愣住了。聽到老師的這番鼓舞,我信心倍增,加速動(dòng)筆。
我抬頭看了看老師,她那炯炯有神的目光,好像是一盞明燈,指引著我前行。我想這就是老師對(duì)我的愛吧!
那次考試我得了97分。但我知道,這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。我真想對(duì)您說一聲:“老師,謝謝您!”
數(shù)學(xué)老師作文 篇36
我相信每個(gè)班級(jí)都有一位數(shù)學(xué)老師,而我的數(shù)學(xué)老師特別幽默。他不但說話有趣,而且長(zhǎng)相也很有趣。
數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)很蓬松,有時(shí)他上午來給我們上課,頭發(fā)就會(huì)像雞窩一樣。皮膚很特別,如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦,瘦得仿佛一陣風(fēng)都能把他吹走。老師的眼睛很小,臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛,臉上的皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了,看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們?cè)谙旅嫘÷暤赜懻撝蠋煹拈L(zhǎng)相時(shí),大家都會(huì)被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學(xué)老師講話很幽默。有一次在快下課的時(shí)候,我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起,他就第一個(gè)沖了出去,但是在經(jīng)過講臺(tái)的時(shí)候,他被一個(gè)同學(xué)的大長(zhǎng)腳給絆倒了。老師看到以后,一邊把他從地上扶起來,一邊笑著說:“同學(xué)們,你們看到了嗎?這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場(chǎng)景。請(qǐng)同學(xué)們記住,如果不想變成那個(gè)豬八戒,就要走路的時(shí)候小心點(diǎn)!”話音剛落,全班同學(xué)一起哈哈大笑,我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹,你有沒有覺得這個(gè)老師很幽默呢?
數(shù)學(xué)老師作文 篇37
上課了,第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課,但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師,她說:“今天的語文課取消了!蔽覀円宦牐奸_心的笑起來。
數(shù)學(xué)老師個(gè)子不是很高,短胳膊短腿,一雙寶石似的眼睛,非常明亮,一個(gè)小鼻子,月牙形的嘴巴非常愛笑,配上長(zhǎng)脖子,像極了《奔跑吧!兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班,一個(gè)是三年一班,一個(gè)是我們班。
有一次,老師給我們兩個(gè)班,每人都發(fā)了一張卷子考,當(dāng)老師把卷子批出來的時(shí)候,老師不太高興,我們都以為是自己考得不好,一問才知道,原來是三年一班考的不好,只有一名100分的同學(xué),我們班有六名考100分的同學(xué),害的我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次,一道題大家都會(huì),就我不會(huì),我還不敢和老師說,因?yàn)槲矣行┖ε。?dāng)老師的腳步聲傳到我的耳邊時(shí),老師說:“有不會(huì)的題,就大膽說出來!蔽曳畔潞ε,在老師的指導(dǎo)下,終于明白了那道題!我現(xiàn)在知道,有不會(huì)的題,可以大膽地問,我的成績(jī)也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她總是會(huì)溫柔地給我們講知識(shí)。
數(shù)學(xué)老師作文 篇38
本來我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地,就隨著老徐的外號(hào)給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里,老羅是最溫柔的吧!
剛開學(xué)那時(shí),老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地,一學(xué)期下來學(xué)的稀泥糊涂,這才讓老羅意識(shí)到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期,才對(duì)我們漸漸嚴(yán)厲下來。上課的紀(jì)律不好時(shí),會(huì)打開喉嚨,警告一次。教室的電腦是上課都開著的,有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì)悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了,戴著一副黑色的眼睛,額頭前的頭發(fā)都掉光了,后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評(píng)講作業(yè),看卷子上的題的時(shí)候,都會(huì)把眼睛取掉,這樣才能看得清楚。
記得有一次,班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了,沒有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí),把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué),另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì)的題,要多去找他講解。無論有多繁忙的事務(wù)要處理,老羅都是把這些事先放一邊,先給我們講解。
無論過多久,我都不會(huì)忘記老羅見到我們那可愛的微笑,不知所措的動(dòng)作……
數(shù)學(xué)老師作文 篇39
我們上了,有了許多變化,原來東樓變成了西樓,原來是四樓,現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生,又轉(zhuǎn)來了三個(gè)轉(zhuǎn)班生。我們?cè)瓉淼牟唤涛覀兞擞赡陆涛覀。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師:
我們的穆老師長(zhǎng)著烏黑的短卷頭,瓜子臉,眼角還有些皺紋。
剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說:當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個(gè)動(dòng)作保持一節(jié)課。
上勞技課的時(shí)候,我們苗老師說了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的,穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的?啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻(gè)班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個(gè)人。聽說我們班那三個(gè)轉(zhuǎn)校生就是因?yàn)槟吕蠋焷淼。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴(yán)師出高徒,我以后一定聽穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì)有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油,喬鑫喆你一定行的!
數(shù)學(xué)老師作文 篇40
小學(xué)六年,我的老師有很多。使我記憶深刻的,是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。
她長(zhǎng)得秀麗,頭發(fā)長(zhǎng),眼睛也十分明亮,我很喜歡她。
還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎(jiǎng)了我一張貼紙,并笑瞇瞇地對(duì)著我說:“子翔,你這一次考得真不錯(cuò),繼續(xù)加油!”那次,我心里甜滋滋的,也漸漸地自傲自大起來,以為自己就是滿分的料?墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候,我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題,只得九十分!但陳老師,她并沒有批評(píng)我,而是拍拍我的肩,安慰我說:“沒關(guān)系,不過這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心,而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,我在課堂上突然嘔吐,發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我,還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度,讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況,陳老師就是這樣關(guān)心著我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她,她在我們心目中有著無可替代的份量,她是我最難忘的老師!我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她!在這里,我要對(duì)陳老師說一聲:“謝謝您,陳老師!”
數(shù)學(xué)老師作文 篇41
我的數(shù)學(xué)老師,姓劉,他是一個(gè)十分幽默的老師。正是因?yàn)閯⒗蠋熡哪,同學(xué)們都非常喜歡他的數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”上課鈴響了,劉老師剛走出辦公室,“站崗”的同學(xué)大聲喊道:“老劉來了,老劉來了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課!”同學(xué)們正襟危坐,等待劉老師上課。當(dāng)劉老師走到教室的時(shí)候,這位同學(xué)便去“迎接”他,結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空——老師并沒有走進(jìn)教室,而是與這位同學(xué)擦肩而過。這位同學(xué)就這樣迎了個(gè)寂寞,他又悲又氣,他剛想播出一期“廣播”時(shí),劉老師突然來了個(gè)“急剎車”,接著又來了一計(jì)“360度大轉(zhuǎn)彎”,最后又用他的花式“車技”拐進(jìn)了教室。
原來,這節(jié)課的確是數(shù)學(xué)課,劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門的理由,一直不肯承認(rèn)“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學(xué)拍著桌子大聲說道:“老劉,我勸你快快‘認(rèn)罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說:“我已知錯(cuò),接下來我會(huì)將功補(bǔ)過。上課——”
劉老師真幽默!
數(shù)學(xué)老師作文 篇42
我們的數(shù)學(xué)老師不是一般的嚴(yán)格老師。他是一個(gè)很有幽默感,很認(rèn)真的老師,特別是電閃雷鳴的眼睛。
頭發(fā)濃密,臉上有幾顆痘痘,眉毛粗糙,生氣的時(shí)候眼睛圓圓的,身材高大魁梧,一年四季都穿著褲子和球鞋的數(shù)學(xué)老師。他是我們班著名的數(shù)學(xué)老師。
下課了。今天數(shù)學(xué)老師心情很好。她一進(jìn)門,臉上就掛著笑容,手里拿著一本數(shù)學(xué)書和練習(xí)本。突然上課的時(shí)候,老師看到同學(xué)沒精神了,還有人還在睡覺。老師又大聲又幽默地喊道:“:懶鬼,下課我給你多點(diǎn)時(shí)間?梢运谝黄饐?”這時(shí),老師的叫聲像天空一樣響亮,吵醒了早上睡覺的小鳥,飛走了。瞌睡蟲說:好!這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默,但也有嚴(yán)厲的一面。
我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格。有一天數(shù)學(xué)老師暴跳如雷,大聲喝到:昨天作業(yè)重寫了。這讓我們很難過。今天我們上新課,要認(rèn)真聽講。老師在看電腦,一個(gè)同學(xué)在下面開小差。老師抬頭睜開眼睛,同學(xué)的皮膚起了雞皮疙瘩,頭發(fā)像靜電一樣豎起來,嚇了同學(xué)一跳,馬上坐直了。是的,這是我們嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師幽默又嚴(yán)謹(jǐn),讓我們又愛又恨。
數(shù)學(xué)老師作文 篇43
在生活中有許多人值得我們敬佩,我最敬佩的是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師教我們二班和一班,每天都要改100份作業(yè),偶爾有同學(xué)不交作業(yè)和不寫作業(yè),這樣就會(huì)浪費(fèi)掉老師寶貴的時(shí)間,不知道我們哪里不會(huì),哪里錯(cuò)的多,就不能及時(shí)給我們講了。
有一次老師來上課的時(shí)候,發(fā)著很大的脾氣,因?yàn)槲覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué),導(dǎo)致老師沒有改完作業(yè),利用上課的時(shí)間來講作業(yè),有的人上課愛說話,不僅僅只是浪費(fèi)了上課的時(shí)間,就連下課的時(shí)間也沒了。
還有一次老師教我們畫角,很多同學(xué)都不會(huì)畫,老師只好讓我們一個(gè)一個(gè)到辦公室畫,為了我們會(huì)畫,老師專門在紙上畫了幾個(gè)角。老師一個(gè)一個(gè)檢查,特別認(rèn)真。從中我感受到了是為了我們多么辛苦!
我知道,老師也是因?yàn)椴蛔屛覀凁B(yǎng)成這種壞習(xí)慣,也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),我相信只要我們以后改掉壞習(xí)慣,老師每天都會(huì)露出笑臉。
老師用他們的辛苦、辛勤,才能換來我們的好成績(jī)。老師們現(xiàn)在不怕吃苦、不怕辛勤、不怕辛苦的教我們,長(zhǎng)大后我們也要會(huì)報(bào)答老師。
數(shù)學(xué)老師作文 篇44
我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師,長(zhǎng)得特別帥,還是一個(gè)幽默達(dá)人。
先來介紹一下李老師,他個(gè)子高高的,帶著一副眼睛,比較瘦,腿特別長(zhǎng),都能到我的肚子那里了。最重要的是,李老師長(zhǎng)的很帥。
他是一個(gè)幽默達(dá)人,就說今天吧,李老師說讓我們班的王佳穆同學(xué)為大家?guī)怼墩娣謹(jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》,而李老師呢,他正像一位學(xué)生一樣坐在王佳穆位置上,當(dāng)王佳穆寫完時(shí),他看著李老師。而李老師卻說:“王老師,你看我干什么,趕緊講課呀!薄爸v完了!薄拔沂菍W(xué)生,你說什們呢,趕緊講!边@一段對(duì)話,真是讓我們笑得前仰后合。當(dāng)然,最后還是李老師帶著我們做的練習(xí)。這還不算最搞笑的,做完一道題,老師想讓人來說一下,老師看著正在踴躍舉手的朱博洋,離他越來越近,我想:朱博洋此時(shí)一定會(huì)想李老師要叫我回答了吧。卻把手伸向了李可馨,說:“李可馨,這道題你來講一下!蹦阏f是不是很幽默。
我們班的數(shù)學(xué)老師李老師,他不僅是一位數(shù)學(xué)教師,還是逗我們笑的幽默達(dá)人。
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