我的好老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的好老師作文，歡迎大家分享。
我的好老師作文1
王老師是個(gè)樂于助人，愛幫助別人的老師。
在二年級下冊快要放暑假的時(shí)候，有在學(xué)校里吃午飯的同學(xué)就可以去吃酒，但是我不是在學(xué)校吃的，而是回家吃的，那天我來的時(shí)間比以前更早了，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)還沒有吃完，作業(yè)也沒寫，可我已經(jīng)吃完了，寫完了，突然天空上打雷了，過了一會下起了大雨，可是我沒帶雨傘怎么辦呢？又過了一會兒，王老師從她吃飯的地方走了出來，她看見我沒帶雨傘，就主動走了過來和我一起走了進(jìn)去。
晚上我就覺得王老師是個(gè)了樂于助人的老師。在這件事的七天后的語文課，王老師在上課，我坐在倒數(shù)第二排，我的筆掉了，掉到了倒數(shù)第一排，王老師在上課，我不敢去撿，老師看見了，就走了過來，我還以為她來打我，原來是她來幫我撿筆的。
我覺得王老師是個(gè)愛幫助別人的好老師。
我的好老師作文2
我們班有一個(gè)好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說會道，高高的個(gè)子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當(dāng)我著急不堪的時(shí)候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進(jìn)巨大的雨簾中，一步一步的走了�？粗凉u漸遠(yuǎn)去的身影，我心中感覺到無限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺到風(fēng)雨似乎沒有那么大了，似乎聽到了老師的心在風(fēng)雨中跳動，我覺得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
我的好老師作文3
一個(gè)好老師比成千上萬的書籍更好。今天，我不得不佩服我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師，我們都叫她池老師。池老師年輕漂亮、笑容可愛甜美，每天費(fèi)盡心血的教我們讀書、寫字，池老師像母親一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，細(xì)心的教導(dǎo)著我們。
池老師，您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)我們茁壯成長。老師你的愛，像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像春天一樣甜蜜。因?yàn)橛辛四�，世界才會如此美好，因�(yàn)橛辛四�，我們的生活才會如此多姿多彩�?/p>
凝聚我們敬愛的老師，您太偉大了！我們將永遠(yuǎn)愛你，佩服你！
我的好老師作文4
我從一年級到四年級，有一個(gè)很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：知識廣、溫柔、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……可是有一天，一個(gè)突如其來的消息傳進(jìn)了我們的耳朵。
孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的心情非常低落。今天，我們的新老師來了，看到新老師，我的腦子里不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。
孫老師她很負(fù)責(zé)，在沒有發(fā)生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅(jiān)持�？晌覀儏s發(fā)現(xiàn)，孫老師的聲音越來越小，嘴唇越來越白。
她還很幽默，上課經(jīng)常開玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。
這就是我的好老師，她和我們的.感情很深，我想說：“孫老師，我愛您！”我們也會努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。也在此，祝您早日康復(fù)，當(dāng)您再次踏入教室的那一刻，我們會以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。
我的好老師作文5
我相信你們都有自己心目中的好老師吧，當(dāng)然我也不列外，她就是人見人愛花見花見花開非常親切非常和藹的彭老師。
彭老師有一頭黑黑的長發(fā)一雙水汪汪的大眼睛，中等身材，彭老師笑起來非常甜美，彭老師雖然在課上非常嚴(yán)利，可是下課卻是我們的大朋友，彭老師還非常有耐心的教同學(xué)們，上一次我去問老師題目，看見龔宏宇的作業(yè)寫錯(cuò)了，彭老師要他更正，龔宏宇一次次寫錯(cuò)，彭老師并沒有說，你真是個(gè)笨腦子，連這都做不好，快走；彭老師還是細(xì)心的教他做。彭老師雖然只是一為普普通通的而平凡的老師，可是在我的眼里卻是一位最年輕最優(yōu)秀的好老師。
我的好老師作文6
我最喜歡的老師是倪老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)長長的，她很漂亮，也很溫柔。她說話的時(shí)候總是滿臉笑容。她每次出差回來都會給我?guī)┨禺a(chǎn)來作禮物送給我們。
我們生日時(shí)倪老師都會送給我們生日故事和生日詩，我可喜歡倪老師送給我的生日禮物。倪老師總是把繪本故事講得有聲有色，我們聽得津津一有，可喜歡聽倪老師講課。一次考試我的寫字速度特別慢，倪老師就推薦我寫習(xí)冊，讓我練習(xí)寫字的速度，這樣既練字，也練速度，還可以鞏固知識。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，提高寫字的速度。有一次倪老師腳弄傷了，她還是堅(jiān)持給我們上課，我們都很感動。我喜歡倪老師，她總是我們帶來驚喜。
我的好老師作文7
我的老師是個(gè)美麗、溫柔的老師。在這里我給你們介紹她的樣子，長長的頭發(fā)，像泉水嘩啦啦的流下來;大大的黑眼睛，像顆黑寶石一樣;白白的皮膚，紅紅的嘴，像櫻桃一樣。
有一次，我在課堂上看漫畫書，被老師發(fā)現(xiàn)了，但是老師沒有罵我，也沒有沒收我的書，就是溫柔的跟我說;“上課的時(shí)候不能看跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書”。我就虛心的說：“知道了，老師。”我的嘴巴松了一口氣。心想，下次再也不敢了。
這就是我的老師，她用溫柔的方式教育著我們。
我的好老師作文8
我們的語文老師叫張連霞，她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。張老師不但漂亮，而且也很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的金浩宇同學(xué)受傷了，原因是這樣的：下課他和同學(xué)在操場上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由于跑得太快，不小心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個(gè)很深的口子，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)看見了立刻告訴了張老師，她慌了連忙把金浩宇送進(jìn)醫(yī)院。過了好一會兒，張老師回來了，她對我們說：“上下樓梯時(shí)千萬不要跑，這樣很容易摔倒的。金浩宇同學(xué)就是因?yàn)榕�，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請同學(xué)們把我說的話牢牢記在心里，不要也和他一樣�！睆哪且院�，每到訓(xùn)導(dǎo)課，張老師都會講一些安全知識。
我們的張老師上課也很生動有趣，通俗易懂。告訴你哦!只要學(xué)校組織質(zhì)量監(jiān)測，我們班總能拿第一。
啊!我們的張老師真好。
我的好老師作文9
我i們的英語老師姓胡，我們都親卻稱呼她為“miss hu”。
胡老師高高的個(gè)子，很清廋，有一頭泛棕色的長發(fā)。他還帶著一副眼鏡，看起來有一種溫柔文靜的感覺。
這幾天，胡老師懷著小寶寶，還依舊來給我們上課，她挺著微微鼓起來的肚子，在各個(gè)班級走，加上我們401班和隔壁的402班離胡老師的辦公室很遠(yuǎn)，還要上下樓梯，更增加了胡老師的負(fù)擔(dān)。有一次，外面天氣很熱，胡老師在下課時(shí)就來到教室，因?yàn)榭旖咏谀�，她總要在上課前下課后為五六個(gè)同學(xué)英語口試，而且還要自己做筆簽，讓同學(xué)們抽六個(gè)單中的一個(gè)來讀。輪到我的時(shí)候，我心平氣和的拿了一張紙簽，展開來，是第三單元。我翻到第三單元，流暢地讀了出來，胡老師的微笑更讓我增添了信心，最后，我看到胡老師在紙上寫了個(gè)“優(yōu)”。
不管是胡老師，還是“Miss hu”都是我們最敬愛的老師。
我的好老師作文10
我最喜愛的老師上張老師。
我喜歡張老師的原因是因?yàn)閺埨蠋熃探o我們很多知識，還明白了很多道理……
有一次，我們上語文課，到我回答問題了，可是，我不會寫，張老師也沒有說我，而是耐心的教我們這道題怎么寫。
還有一次，我們春游去香山植物園玩，張老師跟我們一起照了一張像就開始獵狐活動，我們小組得了第一名，張老師又給我們小組照了一張像，后來又發(fā)獎，張老師得了第一名，我們?yōu)閺埨蠋煾吲d回到班里了以后，張老師還表揚(yáng)了我們小組。
我喜歡張老師還有一種原因，那就是因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅�，也因�(yàn)橛幸环N說不出來的感謝……
我喜歡張老師不僅因?yàn)樯厦鎸懙倪@幾點(diǎn)，還因?yàn)楹芏嗍挛揖筒灰灰粚懥恕?/p>
我的好老師作文11
我有一個(gè)和藹可親處處為我們著想的老師，他就是我們的班主任張老師。
記得有一次，上完第二節(jié)課，應(yīng)該下去上間操，可是我們都在寫字，忽然一個(gè)聲音在我的耳邊響起，我抬頭一看是張老師，只見他笑著對我們說：“課間不要做作業(yè)，活動一下吧�！�
我無可奈何，只得放下了鋼筆，同學(xué)們也紛紛離開了教室。我就和同學(xué)們一起來到操場上，邊走邊打鬧著，這是老師又神不知鬼不覺地來到我的身邊，輕輕地拍了我的肩膀說：“你們在走廊里打鬧很危險(xiǎn)，請你們右側(cè)通行�！�
像這樣為我們著想的事還多著呢！
張老師不但為我們著想，而且講課的本領(lǐng)也很高。
記得有一次上《刷子李》這一課時(shí)，教室里連掉一根針也能聽得見，同學(xué)們的衍生都在跟著老師走，粉筆寫在黑板上啪啪的聲音，伴著同學(xué)們驚訝的聲音，如同伴著鼓點(diǎn)，合著琴聲演奏一般。
你說張老師是不是一個(gè)好老師？
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