老師的笑容作文(精選12篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師的笑容作文(精選12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師的笑容作文1
“光陰似箭,日月如梭”,小學四年即將離去,馬上要迎來第五個年頭,在這四年的這些時間里,老師給予了我許多幫助和鼓勵;叵肫饋恚c點滴滴時刻會映入我的眼簾。特別是那老師的微笑,像清澈的泉水滋潤著我們的心田。
記得有一次體檢。我原本以為不用驗血,便一蹦一跳地來到了體育室里。剛到那兒,金老師便對大家說:“現(xiàn)在大家自由體檢!”我按著老師的要求,按次序做了各種項目,正準備去操場上玩,金老師叫住了我:“哎,劉璐禎,你驗血還沒驗?zāi)!”。侩y道還要打針嗎?“我的心頓時害怕起來,打了個哆嗦,于是,我便在老師的陪同下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到驗血的地方。一看見那細細的針頭,我的淚水就在眼眶中不停地徘徊,我嚇哭了,甚至有逃跑的念頭。老師并沒有批評我,而是給了我一個甜甜的微笑,這個微笑,像雪后的陽光,溫暖著我的心田,我的心里立即暖了許多,把害怕拋到九霄云外,勇敢地走到驗血臺前醫(yī)生將一根橡皮管緊緊地扎住我的手臂,把那個細細的針頭輕輕扎人我的無名指,鮮血流進了一個帶帶里,我雖然有點害怕,但是此刻我的心里是溫暖的。
老師的微笑,像三月的和風,吹拂我的心田;老師的微笑,像四月的陽光,照耀著我的心;老師的微笑,像五月的細雨,滋潤著我久旱的心田。老師,你的微笑對我有多么重要呀!希望我能永遠在您的微笑里茁壯成長。
老師的笑容作文2
老師的微笑是臉龐在開花,給予學生快樂的享受;老師的微笑是心靈在問好,給予學生陽光般的溫暖;老師的微笑是美好的開端,給予學生勝利的信心。我們班就有一位愛笑的老師——周老師。在我們失敗的時候,周老師會笑,鼓勵我們不要氣餒,繼續(xù)努力;在我們成功的時候,周老師更會笑,祝賀我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?/p>
記得上二年級時,全年級舉行詩歌朗誦大賽,我作為班上的領(lǐng)讀,站在所有同學的最前面,看到下面黑壓壓的人群,我的心砰砰直跳,握著話筒的手不停地抖動,當主持人宣布比賽開始時,我的心繃得更緊了,就像一支即將離弦的箭。就在這時我看到了周老師那一雙微笑的眼睛,親切地望著我,嘴巴裂開了一條縫,嘴角還有兩個酒窩,好像在說:“樂靈,加油!你一定能行!”,看到周老師鼓勵的微笑,我的心慢慢平靜下來,不再緊張,聲情并茂地朗誦起來,發(fā)揮了自己最好的水平,最終我班取得了全年級第一名的好成績。當主持人宣布成績時,我高興得跳起來,周老師又笑了,她走過來,摸摸我的頭說:“樂靈,你真棒!”我聽了,心里比吃了蜜還甜,其實是老師的微笑給了我成功的動力。
我慶幸有這樣一位愛笑的老師,帶著老師的微笑出發(fā),讓我信心倍增,微笑著面對困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開,微笑著面對每一天。
老師的笑容作文3
老師的微笑,曾給我們以鼓勵,給我們以安慰,更給我們以教育。有時,微笑固然嚴厲,但有時它更能給我們前進的動力。
那是上學期的事了。一次模擬期考時,我拿過試卷,漫不經(jīng)心地望了一眼題目。我美滋滋地想:“就這些題目,怎么可能難得倒我呢?”于是,我自信地答題了。寫到一半時,我突然被幾道題難住了!霸趺崔k?怎么辦?”即使我絞盡腦汁,也沒有一點頭緒。最后,我只能硬著頭皮蒙了這幾道題。
第二天,我懷著忐忑不安的心情走進了教室,等待著“厄運”降臨。試卷發(fā)下來了,我一看上面的分數(shù),才71分呀。對于每次都考第一的我,這是一次沉重的打擊。頓時,我流出慚愧的眼淚。不知什么時候,老師已經(jīng)走到我身邊,陳老師并沒有批評我,而是微笑著對我說:“宜韓,你知道你失誤在哪兒嗎?是因為你驕傲了,所以才會失誤。那你以后應(yīng)該怎么做呢?”“以后我再也不驕傲了,老師!”我含著淚說。
后來的第二次模擬考中,我吸取了上次的教訓,認真地對待每一道題。而且,我還不時想起老師和我的對話,老師那淡淡的微笑,終于,我又考了第一,我的臉上終于露出了久違的笑容。
現(xiàn)在,我每次想起這次對話時,我就會情不自禁地想起老師親切的微笑。是呀,老師的微笑可以給迷途的我們指明方向,如果你遇到了困難,就想一想老師的微笑吧!我衷心希望每個人都能帶給別人微笑。
老師的笑容作文4
微笑就像冬日午后的陽光,溫暖著我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……老師,而您的微笑就是三月的和風,四月的陽光,五月的細雨,無時不刻給予我們溫暖,加以我們力量。
剛踏入五年級的教室,老師的微笑便給我留下了很深的印象,那么美,那么親切,以至用母親來形容那感覺。錯誤面前,老師給我的不是批評,而是心平氣和地聊天,用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧;苦惱之中,老師給我的不是一張“說明書”,而是語重心長地談話,用微笑引導我走向成功坎坷的道路;失敗面前,老師給我的不是一番數(shù)落不是,而是倍感親切的鼓勵,用微笑讓我信心倍增……
課堂上,一個期待的微笑,一個鼓勵的`微笑,一個親切的微笑,一個贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺中,悄悄地潛入我的心里,在我心中印下了一個溫暖的痕跡,使我何時何地都忘不了那和藹的面龐,忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝,也抹不去老師的微笑;即使時光仍在速轉(zhuǎn),也擦不去老師的笑容。
像孩子依賴著肩旁,像海豚依賴著海洋,老師您的'微笑像天使一樣,給我希望,給我力量,您的微笑就是我生命中的一抹陽光。
老師的笑容作文5
小學生活快六年了,我最難忘的是老師的微笑。
每當上課鈴聲響起,老師總微笑著站在教室門口,那雙含笑的眼睛掃視著前方,像有一股神奇的力量,喧鬧的教室頓時安靜下來。我知道,這微笑中帶著幸福的感覺。
課堂上偶爾有同學來點小動作,冒險一點的還說著悄悄話。我常驚訝的望著他們,心想:他們一定會受到訓斥吧。然而,當我細心觀察,我發(fā)現(xiàn)了一個秘密——當老師的聲音停頓下來,微笑的眼光停留處,細小的聲音消失了,說話者的臉一下漲紅了起來……老師微笑的眼神竟然那么威嚴!
有時候,老師提問時,我不自覺低下了頭。而當我稍稍抬起頭瞟一眼老師時,我竟然發(fā)現(xiàn)她正微笑地望著我,我一凝神,忽然像獲得了力量,勇敢地將手舉起來。我在老師的微笑中,看到了一種期待……
人犯了錯誤后,總是忐忑不安,被老師叫進辦公室前,那真叫難受,很短的距離好像隔著千山萬水,移不動腳步,我想:暴風雨就要來了吧!好不容易來到老師跟前,我低著頭偷偷望了一眼,她竟然微笑著……,那微笑中飽含著愛和關(guān)心,那一番語重心長的話語,我至今記憶猶新。
班級比賽取得了冠軍,老師笑了!那微笑中充滿了開心和滿意,充滿了驕傲,甚至還有得意的成分。
有人說:“自我的微笑是心靈的凈化劑,他人的微笑達成理解,群體的微笑構(gòu)筑和平”。我覺得,老師的微笑永遠是我們成長和進步的甘露!
老師的笑容作文6
我最喜歡的老師是我們的班主任——張老師。
張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發(fā);一雙會說話的眼睛,看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴,講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。張老師的笑容,有時候是嚴厲的;有時候是和藹的;有時候是裝的……
有一次,我們班的一個男同學,為了逃避做家庭作業(yè),竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁。他還撒謊說,掉了兩頁。張老師一看,對他神秘地一笑,然后輕輕地搖了搖頭。剎時,這個男同學只好說出了真相。張老師并沒有批評他,不過,從那以后,這個同學再也沒有不完成作業(yè)的時候了。身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對我百般指責,使我陷入了自責的沼澤地里。我越掙扎,陷得越深……下午,我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口,就和張老師撞了個滿懷。張老師見我愁眉苦臉的,就微微對我一笑,滿懷信心地對我說:“一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會考好的。美好的明天一定是屬于你的。”
頓時,我精神煥發(fā),抬起頭,向教室走去。我永遠喜歡我的張老師,永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。
老師的笑容作文7
回首童年,老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時像水波涌動的大海那樣寬廣,有時又像花朵綻開時的燦爛英姿,F(xiàn)在我成家立業(yè)了,卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時刻溫暖著我們的心房,鼓勵著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗豐富的女教師,姓顧,是孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師。
顧老師的微笑有著無窮的教育魅力。她微笑著面對學生成長中的每一切,她的微笑能給學生一種寬松的師生交往環(huán)境,能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。正是因為這份鼓勵,孩子也在學校的語文周活動中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個警鐘,使孩子得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。
因此,但凡是上顧老師的課,孩子都十分認真,根本沒有吵鬧的聲音,整個教室里只會留下一陣朗朗的讀書聲。教學工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學生思維,活躍學生的情緒,孩子說,最喜歡上顧老師的語文課,不僅可以全面了解課文,熱愛生活的顧老師總會講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。
德育工作中她的微笑能引起學生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵學生不斷努力和進取。孩子的每一點進步,她都會及時得到表揚,孩子的錯誤,她也會耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要,但我想,二者相比,微笑更平和、更可親、可愛。
嚴肅的她令學生敬畏,微笑的她令學生喜愛,令學生終生難忘。
老師的笑容作文8
老師的笑容很美,尤其是鼓勵我們的笑容。
老師在很艱難的處境下接管了我班,那時候我班是校園里出了名的差班。班上的同學調(diào)皮搗蛋的居多,并且學習成績也是年級里排在最后的。在老師接管我班之前,校長還特意來了我班訓誡了我們一番,因為我們的叛逆,導致我們原先的班主任受了很大的處分。
那個時候,我們班的同學其實是很消沉的。一方面覺得對不起原先的班主任,另一方面又覺得自己真正的成為了差生。
還記得老師接管我班的第一天,那一天外面的陽光很燦爛。這份燦爛將老師襯托得精神滿滿,而我們同學們卻是萎靡不振,在這燦爛陽光的襯托下,我們更顯得無精打采了。
“同學們好!”站上講臺的老師突然出聲,因著這大聲量,我班的同學們也都抬起了頭看向了講臺上的老師。那一天里,老師站在講臺上朝著我們說了很多,我記得最深刻的一句話就是“你們也可以很棒,你們也可以讓所有人刮目相看,你們也可以活出自己的精彩!”。
老師就仿佛極其了解我們當時所有人的心情一般,從不同的角度為我們鼓氣。若說那一天里,我班同學們最大的收獲,莫不過于我們很開心,還有人相信我們,相信我們也可以變得更好。我們聽多了別人對我們說是差生,久而久而之就連我們自己也都快相信了。這個時候出現(xiàn)的老師,讓班上所有同學的心里全都燃起了新的希望。
隨后的日子里,在老師鼓勵與監(jiān)督之下,班上的同學們都充滿著信心。因為我們也相信自己能夠變得更好,在我們的努力之下,我們的學習成績也都能迎來一個大的進步。
那之后,我班的班風就變了,老師每天對我們鼓勵的笑容,讓我們每個人的心里都充滿著前進的動力。
老師的笑容作文9
今天又輪到我掃地了,我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝:從角落里一本正經(jīng)的掃著每一塊瓷磚,每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻,還是我腦瓜靈光,哪里有垃圾我就掃哪里,過了幾分鐘,我就掃完了,哈哈,旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果,糟糕!
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢!另外三個同學幸災(zāi)樂禍的笑起來:“哈哈,誰叫你那么毛毛躁躁的啊,老師可快要來檢查了哦!”我心里一緊“完了,想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了,如果到時間我還沒掃干凈,少不了批評!毕氲竭@里,我不由得加快了速度,用力地揮舞著掃把,恨不得把地面掃得一塵不染。正當我干得滿頭大汗時,老師真的來了,我回頭看了看沒掃干凈的地板,心緊張地怦怦直跳。沒想到,賴老師微笑著看著我輕輕地向我走來,用手拍拍我的頭對我說:“圳旗,雖然你比其他同學掃得慢,而且也沒掃干凈,但是你滿面的汗水告訴我你很認真!”聽到這里,旁邊的同學笑起來,我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來,不時用盛滿笑意的眼神瞧著我,此時此刻我的心里暖洋洋的,我接過老師手里的掃帚開始尋找規(guī)律,這回我從后往前順著掃,不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過,終于,地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我,我高興極了,我第一次這么順利的通過了掃地;丶业穆飞,我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的贊美,心底冒出一個念頭:以后我也會用微笑面對每一個人。
老師的笑容作文10
一句“老師,您辛苦了!”,一句“老師,對不起!”,一句“老師,謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時候嗎?當時的我,還不了解您是怎樣性格的一位老師,所以我裝作乖乖女的形象,希望可以給您留下一個好印象?赡鷮ξ抑皇俏⑽⒁恍,那時的我心想:這個老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個微笑呢?”,呵呵,我總是這樣,總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復雜,之后我才理解,您對我的微笑是友好的象征,“老師,謝謝您的微笑!
還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我,不知道您會用怎樣的方法來懲罰我,所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐,希望可以讓您從輕發(fā)落?赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍Γ菚r我的心,像是從快要被老虎吞下去的時候,又被您救了出來一樣,這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?,之后我就理解,您對我微笑是安慰我的意思,“老師,謝謝您的微笑!”
還記得我考試進步的時候嗎?那刻的我,不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我,所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴,希望有您的表揚?赡廊皇俏⑽⒁恍Γ业男那樗查g冷卻了下來,這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道,那就是您給予我們的鼓勵,“老師,謝謝您的微笑!
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝,謝謝您的微笑,讓我從一次次的挫折中得到您的安慰,讓我知道,就算所有人都會看低我,但至少還有您的認同。您總是說“我們班的每一個都非常重要,任何一個人都不例外,我們不應(yīng)該放棄任何人。”對,這個班的任何一位都不應(yīng)該放棄,因為您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋人。老師,謝謝您。
您總是用微笑面對我們,我們也總是用微笑回報您的微笑,可您對我們的微笑卻有著不可理解的意義,那又是什么呢?
老師的笑容作文11
我已經(jīng)上六年級了,看著一年級的“小豆包”們,牽著媽媽的手怯生生地跨進學校的大門,我不禁想起了三年前的我,和他們一樣,緊張而又興奮地邁進教室,見到了讓我無比懷念的第一位小學老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會忘記。
記得在上一年級時,老師微笑著給我們講述了她自己上小學時候的趣事:她聽說要開學的那一天,還沒有報名自己就走到學校去了,當老師問他叫什么名字,她只知道自己姓阮,別人叫她“小君”,就說:“我叫阮小君”,這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里,老師讓我放松了心情,同時,教我學會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”,老師也有“殺手锏”,罰他們抄課文,還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里,阮老師會組織我們摘草莓、野炊,開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季,阮老師為了讓我們認真復習,拿雪糕來“威脅”我們,我們的學習還真有提升;在碩果累累的秋天,阮老師帶我們刨花生,讓我們體會到了農(nóng)民勞動的辛苦;在白雪皚皚的冬天,阮老師為了我們的身體健康,從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋,還組織我們跳繩比賽……每當想到這些,我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時候,阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵,讓我競選上了夢寐以求的班長職位,膽量得到了鍛煉。
開學我們換老師了,我的心情十分難受,不知道在家哭了多少次,那天下課早,我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師,見到老師跨出門口的一霎那,我們撲向了老師懷里,看到那熟悉的微笑,我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雖然我們換了新老師,但我知道老師都是愛我們的,每個老師都有燦爛的微笑,我一定會努力適應(yīng)新老師的教學方法,做一個人見人愛的好孩子。
老師的笑容作文12
生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬萬。然而,有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢?
課下,我拿著書本向老師問問題,恰好,李老師不在,在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本,我好奇的打開它,看到第一頁上寫著這樣一段話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是謙虛的!蔽铱戳艘粫,似乎有些不解。這時,李老師推門走了進來,見我正在看那段話,便走過來微笑著拉我坐下,親切地對我說:“你明白其中的意思嗎?”我望著她搖了搖頭。她說:“你聽我給你講一個故事!
“在深秋,一個小姑娘得了重病,臥床不起,她望著窗外紛紛落下的枯葉說:‘等到最后一片樹葉落下的時候,我的生命就結(jié)束了。"這件事被一位老畫家知道了,于是在一個風雨交加的夜晚,精心地畫了一片樹葉,雨過天晴,只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上,那位小姑娘堅強地活下來了,而那位老畫家卻與世長辭了!
我被這美麗的故事感動了。同時,我又明白了許多道理,我點點頭說:“李老師,我明白了!彼⑿χ粗。我深深地懂得,老師是在做葉的工作,她把精心釀造的營養(yǎng),給了花,給了果實--給了我們,給了人類。多么美,多么高尚的情操啊!
我小學的生活,是在一個極不起眼的小學校里度過的。在那里,李老師做了我兩年的班主任。在這兩年里,李老師給了我多少教誨。
在一次班會上,李老師問每個同學的理想是什么,輪到我,我站起來,似乎不加思索地說:“做個科學家、醫(yī)生……總之,我要做個出名的人!崩罾蠋熀苷J真地聽著,對我微笑著。
生活中的事,有的像浮萍隨波漂過,有的像樹根牢牢地扎在心里。李老師的微笑像樹根一樣,扎在我的心里,永遠不能忘記。
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