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教師節(jié)的作文1100字

時間:2022-09-27 02:10:09 老師 我要投稿
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精選教師節(jié)的作文1100字5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1100字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選教師節(jié)的作文1100字5篇

教師節(jié)的作文1100字 篇1

尊敬的老師,同學(xué)們:

  今天是個特別的日子,尤其對于我們高三初三畢業(yè)生來說。今天是教師節(jié),也是我們畢業(yè)生和老師們在母校共度的最后一個教師節(jié)。想到這里,心里充滿了不舍,更充滿了感激!

  尤其對于我來說,不知不覺,我在56中學(xué)習(xí)生活了快5年多了。這五年,讓我從一個青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學(xué)校里最年長的高三考生,五年里,56的多一半的老師都教過我。他們有著共同的特點,他們不會因為我調(diào)皮搗蛋就責罵我懲罰我,不會因為我幼稚的問題而諷刺我挖苦我,更不會因為我成績不好而看輕我放棄我,取而代之的是,他們會耐心的教育我,輔導(dǎo)我?guī)椭。所以,今天我借這個機會,向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝,謝謝你們對我多年的關(guān)心和愛護,謝謝56中一路以來的陪伴!

  其實對于我們每一個人來說,成長的路上,總是離不開老師的陪伴和保護。多少個日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上,為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,您扮演著知心朋友的角色,傾聽學(xué)生的心聲和煩惱;多少回,您像親人一樣,噓寒問暖,關(guān)心著我們的生活;多少次,您用堅定的眼神激勵著我們不斷的向前向前再向前;您用您殷切的期望鼓舞著我們義無反顧的在學(xué)習(xí)的路上風雨兼程。一支粉筆兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水滋潤我們心田,潤澤我們?nèi)松?/p>

  教師節(jié)國旗下講話稿我們也曾年幼無知,充滿叛逆,認為老師對我們的管教是那么的讓人厭煩,也曾寧愿一次次的跌倒,也不愿接受老師指導(dǎo);我們也曾迷茫困惑,卻不愿向老師請教,而如今,想到那時的自己,只能無奈的笑,有一絲后悔,為何不早聽老師的勸告。是啊,學(xué)長說:學(xué)校是一個充滿束縛的地方,而唯一不被束縛的就是去自由的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在醒來還為時不晚,因為,無論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過與否,或者讓老師失望過與否,也甚至傷害過他,但是,他永遠都在耐心的等待我們,守在我們身邊,給予我們需要的一切幫助。我們沒一點的進步,每一份成功,無不浸透著老師們的心血與汗水,無不來自于老師的栽培與付出。

  所以,我親愛的.學(xué)弟學(xué)妹們,以后,當我們?nèi)〉眠M步時,請別忘了對老師道一聲感謝,當我們犯錯時,也別忘了向老師道一聲對不起,在老師用嗓過度導(dǎo)致嗓音嘶啞時,請別忘了提示其他同學(xué)們保持安靜,在老師連續(xù)上課身體疲勞時,也別忘了端給老師一把椅子,別忘了,在其他同學(xué)情緒激動和老師說話不遜時,別忘了提示他保持冷靜, 更別忘了,要試著去和老師做朋友,相信我,和老師做朋友的感覺真的很棒!因為,老師,他不是我們的敵人,他是陪我們學(xué)習(xí)陪我們奮斗的戰(zhàn)友,他是給予我們知識文化的良師,他是我們?nèi)〉贸煽儠r比我們還要激動的可愛的人!無論橫式豎式,算不盡教師的愛;字里行間,裝不下老師的情!

  親愛的同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年。軍號已經(jīng)吹響,鋼槍正需擦亮。面對挑戰(zhàn),老師永遠是我們堅強的后盾。所以,讓我們在教師節(jié)這天,請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝!最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝您,老師!

教師節(jié)的作文1100字 篇2

  又是開學(xué)時,再迎教師節(jié)。不同的是,每年教師節(jié)的序號在逐年遞增,從1985年我國第一個教師節(jié)算起,今年,20xx年9月10日已是第27個教師節(jié)了。

  今年的教師節(jié)恰逢周六,隔兩天就是中秋節(jié),兩節(jié)差不多相連,自然讓人對節(jié)日格外期待。于是,我不自覺地將這一周定為“節(jié)日周”,早早地預(yù)計著寫點什么。當然,這節(jié)日也得分出個主次,從而有了本文之標題。

  下午的教工大會上,馬副書記副校長講了許多重要的東西,大家基本覺得很重要卻記不大住,金校長隨后講了些什么和什么,也不太記住下來。直到校長說到關(guān)于教師節(jié)和中秋節(jié)的安排及有關(guān)事項,大家才聽得具體,“國家和地方政府向老師們表示節(jié)日的問候!”“學(xué)校安排了迎節(jié)日主題活動!”“考慮到本月12日是中秋節(jié),所以全體師生那天在家里度過!”我們能感受到校長講這些話時,全場的氛圍的愉快與和諧,似乎這愉快與和諧對于一所岌危的學(xué)校來講是那樣的饑渴。畢竟是些令人興奮的事情,所以即便會議超出下學(xué)時間近10分鐘了,人群中也不易見到特別的種種騷動與不安。希望,節(jié)日對于分校人來講,畢竟是喜慶的多些。

  中午時分,20xx級王LL老師班上有兩位學(xué)生來拜望她,離畢業(yè)也有五六年了,那時我也教他們班。在他們將上樓梯那刻,無意中瞥見了我,于是,順便來看我一下,也算是有情義的了,至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說跟著叔“干”,女生說在某國留學(xué),我只留得個對他們的極粗略的印象了,甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆,特別是女生,真不能記起些什么來了。與我能聊的,除了當年的那個班,那個班的班主任王老師,還有就是當年的數(shù)學(xué),說雖然數(shù)學(xué)不太好,卻在新的環(huán)境中意外發(fā)現(xiàn)自己還很不錯呢。后來他們?nèi)タ赐水斈甑恼Z文老師陳TG,聊得很多了。下午開會時,我問起陳,方才對上號,男生叫徐YC,女生叫邵CY,這樣才更多了些原先的印象。

  這幾天,我一直在單位值班,早上6點離家,晚上10點半回家,都忘記了是什么時候與女兒一同外出的,應(yīng)該是昨天抑或前天吧,反正是個周日。我與女兒有個默契,要給她以前的兩位老師:班主任語文楊WJ老師和數(shù)學(xué)李WJ老師,訂購鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講,咱們還在學(xué)校里的時候,表達對老師的感恩,最好的方法最是做作為學(xué)生該做的,用行動說話;當我們離開那個學(xué)校之時,如果你還覺得應(yīng)該感謝老師,你可以有許多的表達方式,而且也不必有拘束或顧慮。對于這一點,女兒可謂心靈神會,于是,咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家,到選定花色品種,到書寫祝福語,我們充滿著特別的味道。女兒說,她是以最認真的態(tài)度來書寫那小卡片上的那些文字的,我想也是。

  一個人靜靜地坐在辦公室,什么都可以不想,什么都可以想。從到年初登講臺時的青澀,到如今這么個不老不嫩的家伙,都很快過掉十五六年了。作為無數(shù)教師中的.普通一員,我有些什么感發(fā)呢?纯瓷磉叺呐笥迅坏母唬俚墓,各種各樣的身份與角色,而我,似乎什么也沒有,平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處,我覺得自己是那么的快樂與充實,每每送走一批又一批的學(xué)生,我感到既幸福又失落,年年歲歲人不同,歲歲年年事相似。我的生命就在這其中漸漸逝去,也在這其中得到默默的升花。既然當初選擇了教師,現(xiàn)在就這么義無反顧地往前走。我相信,這一路上的風景,只要想,是一定不斷新著的。不是嗎?

  謹以此文獻贈我自己、我夫人,以及我們和女兒的老師們,一并無意中看到此文的教育工作者們。

教師節(jié)的作文1100字 篇3

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的'遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

教師節(jié)的作文1100字 篇4

  沒有豐富華麗的辭藻,沒有飄逸飛揚的文采,也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ?很蒼白,很無力,也很不自量力!——題記

  又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會寫上他的名字,今年也不例外,每當我寫祝福語的時候,腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實。

  他姓周,是個可愛的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候,也換了老師,他教我們數(shù)學(xué),在他教我以前我是個調(diào)皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)成績也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學(xué)課上睡覺,因為我覺得老師教的一點都沒用,不如自己自學(xué)的好。

  還記得第一節(jié)課他剛進我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語:怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來換去還不是一個樣,都只會照本宣科,沒點新意。

  然而我想錯了,他上課問得多,而且不管多么難懂的問題,他總是能夠讓我們明白,因為他喜歡把數(shù)學(xué)當故事來講,周老師講課有個特點,他總會在講得很激動的時候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對!”他便又問:“不對嗎?”這下,大家就有點慌了神,用微弱的聲音再答:“對。”這個時候,他總是瞪大眼睛吼出他獨創(chuàng)的感嘆句:“對個屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。

  那時我數(shù)學(xué)好,所以理所當然做了數(shù)學(xué)課代表,每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室,總會看見他吸著煙在備課,批改作業(yè),眼神是那么的專注,以至于有人進來都沒有發(fā)覺。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的`人參加省里的競賽,那時只有一個名額,我很榮幸被選上,而培訓(xùn)我的老師就是他,他叫我周末去他家給我培訓(xùn),而我想不就競賽嘛,有什么了不起的,培不培訓(xùn)都一樣,所以就沒去,他就直接跑到我家來給我培訓(xùn),我很不好意思,以后就去他家培訓(xùn),師母是個很好的人,老喜歡做點心給我吃。老師給我講解題目的時候總是不厭其煩,而且時常教育我,驕傲,自負的人遲早會失敗,他會了我很多做人的道理。

  然而天有不測風云,一天老師病倒了,但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課,我們還以為老師生的是小病,后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時候被檢查出得了癌癥,可他要求家人對外保密,堅持要出院給我們講課,可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課,給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天,他倒下了,再給我講解題目的時候倒下了,送去醫(yī)院后就再也沒回來過,后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡。當我聽到這個消息的時候,手中的筆掉落,眼淚不知不覺落下。

  他下葬的那天正是我參加競賽的時候,我沒能參加老師的葬禮,但我卻用成績回報他,那次競賽我得了一等獎。但我把那張獎狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看:他的學(xué)生沒讓他失望!

  真正影響著我的并不是他的言語,而是他的人格魅力,他用他的行為給我上最生動的人生課堂!一直一直都很想寫一篇文章來紀念他,今天終于有了這個機會,不是為了什么獎項,只是為了紀念我敬重的老師。

教師節(jié)的作文1100字 篇5

  不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星,也不需追求叱咤風云的光輝人物,因為他們享受了太多的贊美,而我要說的,卻是一位平凡的教師,那就是我們的班主任。

  對于這位老師,不需要要太多的修飾,更不需要華麗的辭藻,我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師,歌頌老師。她所做的每一件事,都深深地打動著我。

  我們的班主任很年輕,大概只是三十歲左右,她表面上很樸實,可我認為,她所表現(xiàn)出來的理智與溫柔遠遠勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真,這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的,而老師的這一特點也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點點滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù),老師都在力求完美,付出自己最大的努力,老師的班主任手冊上,記錄著我們每天的一些小事,每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧,老師告訴我們,她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點,這樣的日子持續(xù)了一星期,足以想象出老師的辛苦,可是她這一星期以來的早自習(xí)從未遲到過,老師的焦慮有時也會影響自己的情緒,可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己,課堂上還是精神飽滿的給我們講課,我真的很感動,很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,我們開始仿照老師,認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結(jié)果,今天的觀摩課我們配合很默契,做操的時候,我第一次看見老師笑得那么甜,那么輕松,大家也很高興,看到老師快樂,我們的心情也很輕松。

  老師的認真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面,老師對我們的要求嚴格,自從七年級第一次踏進鄭梁梅中學(xué)的大門,第一次聽老師講上課及作業(yè)要求,說實話,我們大家都很頭疼,因為它太麻煩了,也太困難了,可是,只能面對,而現(xiàn)在,我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,也明白老師做這一切都是為我們好。但是在班里,未免有一些我們犯的錯誤,有嚴重的,也有輕微的,可是,直至現(xiàn)在,老師都用一顆包容的心來對待我們,她給我們說好話,講道理,每當看見老師,我都會有一陣莫名其妙的愧疚感,我也沒犯什么錯誤,可是我每次都會產(chǎn)生這種感覺,不知道同學(xué)們是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都會理解老師的良心用苦的。

  記得老師曾告訴我們,她就是我們的娃娃頭,她也是我們班的'一員,我們要共同努力去創(chuàng)建一個文明向上的班集體。因此,在老師的帶領(lǐng)下,我們八年級9班變成了一個班風正、學(xué)風濃、凝聚力強的集體,在體育場上,有同學(xué)們奮力拼搏的身影,有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊;在學(xué)習(xí)上,我們也不甘心落人于后,都在努力進步;在日常行為方面,班中同學(xué)也在嚴格要求自己……這一切的一切,只源于同一個追求:不給班級抹黑,為班級爭光,用實際行動報答老師。因此,我們?nèi)辔迨齻同學(xué)擰成一股繩,共同努力!

  而今,我們?nèi)〉玫囊磺谐煽儯茧x不開老師的培養(yǎng)和鼓勵,是老師指引著我們前進的道路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們,老師,您的教育我們會永遠銘記在心,您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

  老師,您不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗!

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