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感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字

時(shí)間:2021-05-19 19:25:55 老師 我要投稿

感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字(通用4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字(通用4篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字(通用4篇)

  感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字1

  天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨,春天因(yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К,而我們學(xué)生的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

  最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我見(jiàn)過(guò)的一位導(dǎo)師。我覺(jué)得把您比作一位園丁,一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母,一點(diǎn)都不過(guò)分。

  老師您從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解,總以為自己是對(duì)的。可現(xiàn)在不同了,我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲:是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

  您不僅是我們生活中的好老師,也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以,我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。

  談到學(xué)習(xí),您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很,但通過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì),我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話,增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

  我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)的期望,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

  最后,老師,我想對(duì)您說(shuō):您是我人生中的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記,成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨之際,我獻(xiàn)上最深情的祝福:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”祝:工作順利,事事順心!

  感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,許多許多人……卻最感激我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像是人們所共識(shí)的一樣:社會(huì)地發(fā)展靠教育,教育地發(fā)展靠老師。老是默默的辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛(ài),叫做師生情,這種情是世間最嚴(yán)肅的情,當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí),為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,是我感受到第二種親情。

  有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話;我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是見(jiàn)識(shí)們共同的新生,是他們內(nèi)心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的語(yǔ)言,仰慕的辭藻我也逼不上我們對(duì)老師的感激之情。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨越校門是,老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂中。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解,您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的.解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),感謝您,我的老師,感恩您為我所做的一切!“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字3

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,兩個(gè)月的暑假一下子就過(guò)去了,新的學(xué)期又來(lái)臨了,伴隨著開(kāi)學(xué),九月十號(hào)教師節(jié)也來(lái)到了我們的身邊,每一個(gè)學(xué)生都有老師,而且是有很多個(gè)老師,教師節(jié)期間對(duì)老師表示一下感謝是對(duì)老師最起碼的尊重。

  老師,給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師,更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師,我們就會(huì)很開(kāi)心,甚至一些成績(jī)差的同學(xué),都希望陳老師能回來(lái)。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了,陳老師不會(huì)批評(píng)你,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了,陳老師不會(huì)讓你站起,而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問(wèn)好,陳老師不會(huì)按照自己心情的不好,而對(duì)你態(tài)度不同,而是每次你向陳老師問(wèn)好,陳老師都會(huì)帶著微笑,朝你點(diǎn)點(diǎn)頭,或者微笑著說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng),給你帶來(lái)一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶,身子暖了起來(lái),但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線,在你難過(guò)的時(shí)候,會(huì)讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了,我卻哭了。

  以前的我,作文真的是不堪回首,那叫一個(gè)差的可以,好幾次被老師批評(píng),但是不知道什么時(shí)候,慢慢的,喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里,慢慢的寫著我的文章,我當(dāng)作這是一種享受。

  當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,真的寫不下去了,徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫得好,說(shuō)我在她們的眼里,就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎,但是甜,卻甜在心里。暖暖的,這種心情真的是很好。

  如果可以,我真的很想很想當(dāng)一名作家,我知道,這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單,但是我相信,只要我努力,夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說(shuō),許多人都愿意支持我,我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望,我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話,我也會(huì)繼續(xù)努力,我寫小說(shuō)是給自己看的,不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!

  感恩教師節(jié),老師,教師節(jié)快樂(lè)!你有沒(méi)有一個(gè)印象十分深刻的老師呢,趕緊給他發(fā)去祝福吧。

  感恩教師節(jié)高二優(yōu)秀作文800字4

  深夜獨(dú)自一人,倚著窗戶,望著星辰無(wú)數(shù),不見(jiàn)美麗的銀河,不覺(jué)想起我敬愛(ài)的老師,那個(gè)在銀河清波上播灑希望種子的人,那個(gè)深夜戴著月光批改作業(yè)的身影,驟然間已潸然淚下。

  秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄,又到了秋的秋節(jié)到了收獲的季節(jié),到了老師的季節(jié),我們心中都有種說(shuō)出來(lái)的莫感。也許這是我們教師節(jié)的共鳴。我們也許應(yīng)該說(shuō)一句“謝謝”說(shuō)一句“辛苦”,也許這就是我們最能做的。

  “老師”一個(gè)神圣而又樸實(shí)的職業(yè),俗語(yǔ)說(shuō)的好,“老師是我們的第二任父母”,我認(rèn)為的卻如此,當(dāng)我們冬日里,寢室同夜里因冷而難眠時(shí),是老師忍著寒冷,為我們端上熱水用講故事來(lái)驅(qū)除我們內(nèi)心的寒意,當(dāng)我們重病在身,難受不已時(shí),是老師用激勵(lì)的話語(yǔ)使我們振作,使我們打敗病魔,當(dāng)我們處在失敗的低谷時(shí),是老師用雙手,一步一步的將我們扶上山谷,重見(jiàn)希望,這一切的一切都見(jiàn)證了父母所在,在我們內(nèi)心深處早已記得這一切,它的堆積,使我們懂得感恩,懂得堅(jiān)強(qiáng),更懂得做人,感謝你們,我親愛(ài)的老師們。

  想起古人的一些事跡,想起儒家創(chuàng)始人,孔子,他是家喻戶曉的大教育家,他作為古代的教育家,對(duì)待自己的弟子,時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而可親,他獨(dú)特的教學(xué)理論,方式、思想都驗(yàn)證著一位老師的崇高,他要求弟子要仁要善,要學(xué)會(huì)謙虛,要學(xué)會(huì)有禮,要學(xué)會(huì)做真人,他的弟子個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,對(duì)他也是禮讓三分,這證明了老師的重要性,讓我們能感到老師的五四,對(duì)我們?nèi)松饬x的影響,因此我們要努力學(xué)習(xí),從現(xiàn)在組傲氣,用行動(dòng)來(lái)匯報(bào)老師。

  看,全國(guó)報(bào)紙,雜刊都在攀登教室的業(yè)績(jī)。聽(tīng),新聞媒體,廣播電臺(tái)都在講老師的事跡傳送,哪些帶病依然堅(jiān)持上課的沉默者,哪些只為我們而日益衰老的使者們,我們難忘您。

  老師,您不是馳騁疆場(chǎng)橫掃千軍的將軍,卻有布局風(fēng)吹很大閑庭信步的穩(wěn)健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,卻有手持墨筆書(shū)寫山川的瘋子,您像一類莎,那樣渺小,平淡。但又那樣無(wú)私偉大,您是一陣風(fēng),雖然遍布一方,但世界人民都能感到溫暖。老師,相信我們,我們定會(huì)努力學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)您的付出。

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