我的老師曹?chē)?guó)芬作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的老師曹?chē)?guó)芬作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　嗒嗒嗒嗒嗒嗒，一陣急促的腳步聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，不多久，走廊那頭出現(xiàn)一女子身影，不高，微胖，卷發(fā)披肩。左手拿著個(gè)圓規(guī)，右手提著把三角尺，嗒嗒嗒急促地走進(jìn)了教室。神啊，怎么又是她的課？，教室里有人在低嘆。她是誰(shuí)？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——曹老師。

　　曹老師的真名叫曹?chē)?guó)芬，電視廣告中有一個(gè)名聲很大賣(mài)藥的，和她同姓，我們無(wú)端的將這兩人歸為同類(lèi)項(xiàng)，明著叫她曹老師，暗地里就用曹清華教授來(lái)稱(chēng)呼她。

　　曹老師有一絕招，那就是拖堂。要說(shuō)她的拖堂藝術(shù)，那是到了她稱(chēng)第二，沒(méi)人能做第一的境界。下課鈴聲她可充耳不聞，自動(dòng)忽略，不拖個(gè)五六分鐘時(shí)間，她是絕不肯下課的。

　　要知道，這課間10分鐘，對(duì)于我們何其珍貴。鈴聲一響，五六十顆心早已飛出教室，可到她這兒，不能動(dòng)，更不能飛。那真叫一個(gè)如坐針氈欲哭無(wú)淚啊。為此咱班同學(xué)怨聲載道并集體的抗議，最后還是我們的班主任出馬，與曹老師多次協(xié)商，她才勉強(qiáng)同意不拖堂。

　　舍不得那下課幾分鐘，我們都覺(jué)得她啰嗦，但有時(shí)，她卻干脆得讓人莫名。

　　記得有一次我去找她問(wèn)問(wèn)題，她瞅了題目一眼，隨即很悠閑的對(duì)我說(shuō)：我不知道哩，自己想去。我也不愿費(fèi)那腦子，她直接告訴我豈不省事得多？于是我再多問(wèn)了幾遍，她還是那句自己想去，我應(yīng)了一句：我懶得想。

　　她立即火冒三丈，不但堅(jiān)決不告訴我，還限定時(shí)間讓我做出來(lái)給她檢查。

　　唉！沒(méi)辦法，只得悶悶地回教室，說(shuō)也奇怪，在只能靠自己的情況下，在山重水復(fù)疑無(wú)路之中，我居然思維大開(kāi)，最終柳暗花明。

　　于是，帶著報(bào)復(fù)的快感，我頗為驕傲地將作業(yè)交給了她，她認(rèn)認(rèn)真真地查看了一番，畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`勾，寫(xiě)上一個(gè)大大的A，微笑著將作業(yè)本遞給我，說(shuō)：自己想想，不就有答案了？自己鉆出來(lái)的比問(wèn)出來(lái)的更有價(jià)值。她這么一說(shuō)，我先前的怨恨突然之間便消失了，她的臉在我眼中突然柔和起來(lái)。

　　這就是我們的曹老師，一個(gè)我印象最深的老師。

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