我的老師曹國芬作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的老師曹國芬作文,希望對(duì)大家有所幫助。
嗒嗒嗒嗒嗒嗒,一陣急促的腳步聲從不遠(yuǎn)處傳來,不多久,走廊那頭出現(xiàn)一女子身影,不高,微胖,卷發(fā)披肩。左手拿著個(gè)圓規(guī),右手提著把三角尺,嗒嗒嗒急促地走進(jìn)了教室。神啊,怎么又是她的課?,教室里有人在低嘆。她是誰?她就是我們的數(shù)學(xué)老師——曹老師。
曹老師的真名叫曹國芬,電視廣告中有一個(gè)名聲很大賣藥的,和她同姓,我們無端的將這兩人歸為同類項(xiàng),明著叫她曹老師,暗地里就用曹清華教授來稱呼她。
曹老師有一絕招,那就是拖堂。要說她的拖堂藝術(shù),那是到了她稱第二,沒人能做第一的境界。下課鈴聲她可充耳不聞,自動(dòng)忽略,不拖個(gè)五六分鐘時(shí)間,她是絕不肯下課的。
要知道,這課間10分鐘,對(duì)于我們何其珍貴。鈴聲一響,五六十顆心早已飛出教室,可到她這兒,不能動(dòng),更不能飛。那真叫一個(gè)如坐針氈欲哭無淚啊。為此咱班同學(xué)怨聲載道并集體的抗議,最后還是我們的班主任出馬,與曹老師多次協(xié)商,她才勉強(qiáng)同意不拖堂。
舍不得那下課幾分鐘,我們都覺得她啰嗦,但有時(shí),她卻干脆得讓人莫名。
記得有一次我去找她問問題,她瞅了題目一眼,隨即很悠閑的對(duì)我說:我不知道哩,自己想去。我也不愿費(fèi)那腦子,她直接告訴我豈不省事得多?于是我再多問了幾遍,她還是那句自己想去,我應(yīng)了一句:我懶得想。
她立即火冒三丈,不但堅(jiān)決不告訴我,還限定時(shí)間讓我做出來給她檢查。
唉!沒辦法,只得悶悶地回教室,說也奇怪,在只能靠自己的情況下,在山重水復(fù)疑無路之中,我居然思維大開,最終柳暗花明。
于是,帶著報(bào)復(fù)的快感,我頗為驕傲地將作業(yè)交給了她,她認(rèn)認(rèn)真真地查看了一番,畫了一個(gè)長長的`勾,寫上一個(gè)大大的A,微笑著將作業(yè)本遞給我,說:自己想想,不就有答案了?自己鉆出來的比問出來的更有價(jià)值。她這么一說,我先前的怨恨突然之間便消失了,她的臉在我眼中突然柔和起來。
這就是我們的曹老師,一個(gè)我印象最深的老師。
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