最美的教師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的最美的教師作文，希望對大家有所幫助。

最美的教師作文1

　　從幼兒園到小學(xué)，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。

　　管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發(fā)。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂于助人、關(guān)愛同學(xué)的心呢！

　　記得那一回，我和同學(xué)在一起訓(xùn)練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時，同學(xué)們看見了，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鉆，又希望有一個人能站出來解救我。突然，管老師支開了同學(xué)們，蹲下來，拿起我的腳，細(xì)聲細(xì)語地對我說：“夢妍，腳傷著了么？”我難過得點(diǎn)頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時不時還輕輕的吹一口氣。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師，我好點(diǎn)了，您別揉了。”管老師露出了會心的微笑，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。

　　管老師上課很特別。每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學(xué)能力。管老師上課時用詞量特別多，教學(xué)方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講的有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。

　　管老師還多才多藝。在一次六一兒童節(jié)目會演中，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校，獲得了金牌，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

　　我沒說錯吧，管老師很美吧！

最美的教師作文2

　　老師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您，讓我們體會到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對您說。每當(dāng)我們犯錯的時候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！

　　丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的.眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。

　　放學(xué)后，丁老師大步流星地走進(jìn)教室，對那些沒有背好書的同學(xué)嚴(yán)厲地說：“請你們出去背書，背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學(xué)就開始后悔了，早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學(xué)捧著書有口無心，和老師死耗，消磨時間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現(xiàn)在對他們來說天上一秒就等于地上一分。這時，丁老師來了，說：“早知今日，何必當(dāng)初呢？今天無論如何也要背好。”最后這句話是嚴(yán)厲的。那些沒背好書的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點(diǎn)鐘，丁老師說：“今天暫時留到這，今天回家去背，明天再過關(guān)�！边@時丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自己去，又說：“等等，我送你們回家�！边@樣丁老師一個一個把他們送回了家。多么盡職的老師，當(dāng)我聽到同學(xué)們告訴我這事時，不禁感嘆。

　　這就是丁老師，無私地傳授給我們知識，卻不求回報(bào)；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個字——愛！

　　您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！

最美的教師作文3

　　老師，您就如同雨露，滋潤著我們；您就如同陽光，照耀著我們。您擁有高尚的品質(zhì)，讓我們明白人生的哲理。楊老師，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚！

　　楊老師，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透露著知識。高鼻梁上架著一雙眼鏡，看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴，一個美麗多姿的女老師便呈現(xiàn)在我們眼前。

　　楊老師說著一口流利的英語，儼然是個老外。上課時，楊老師一副嚴(yán)肅的表情。而下課時，楊老師總是笑口常開。在上英語課之前，同學(xué)們總是沒精打采，為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當(dāng)楊老師到來時，同學(xué)們總會抖擻精神，好好上課。

　　有一次，我沒做好作業(yè)，上課時我緊張極了，擔(dān)心讓被楊老師發(fā)現(xiàn)。如果楊老師發(fā)脾氣，那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運(yùn)的安排。一到中午，楊老師便來到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老師心目中可一向是個好學(xué)生啊，這次如果被老師批評，顏面何存�。〕鋈艘饬系氖�，楊老師雖然臉色不好，神情嚴(yán)肅，眼神中還透露著失望，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鉆進(jìn)去。最后，老師只是語重心長地告誡了我?guī)拙�。我知道，楊老師就是要給我一個改正缺點(diǎn)的機(jī)會，讓我改過自新。為了不再讓老師失望，我再也沒犯過錯。楊老師的寬宏大量，為我們著想的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)留記在了我的心里。

　　楊老師，您是我的領(lǐng)航人，帶領(lǐng)我暢游英文的世界；楊老師，您是我的一艘大艇，帶著我在大海中乘風(fēng)破浪；楊老師，您是我人生的啟蒙人，讓我選擇正確的道路，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)！感謝您，我心中的最美老師。

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