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教師節(jié)的作文800字匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文800字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文800字 篇1
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的`人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文800字 篇2
教師節(jié)到了,為了送給老師一個(gè)驚喜,同學(xué)們悄悄地商量了一個(gè)活動(dòng)方案。
NO1:精心裝扮教室
同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱血沸騰,紛紛拿出自己的零花錢,買來(lái)拉花、氣球、五彩繩、噴霧器和禮炮等,大家一起動(dòng)手,興致勃勃地開始裝扮教室了。看,吹氣球的同學(xué)一個(gè)個(gè)鼓起腮幫,憋足了力氣吹氣球,像一個(gè)個(gè)唱歌的青蛙;心靈手巧的女同學(xué)用繩子把氣球系成一串一串的,懸掛在窗戶上、吊燈上、黑板上……有人把五顏六色的拉花拉開了,掛在兩盞吊燈之間,燈光一照,一閃一閃的,真漂亮!不一會(huì)兒,教室就被我們裝扮得花團(tuán)錦簇,充滿了節(jié)日的氣氛!
NO2:老師閃亮登場(chǎng)
快上課了,我和幾個(gè)同學(xué)拿著彩紙屑、噴霧器、禮炮,整整齊齊地站在門后,等待著老師推門而入的那一瞬間。上課鈴響了,全班同學(xué)都屏息凝神,教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見,老師的腳步聲越來(lái)越近了,“吱——”的一聲,門被推開了,“砰!——”一聲禮炮打破了教室的寧?kù)o,接著,禮炮揚(yáng)起的彩紙、亮片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到了老師的頭上,與此同時(shí),“嗞——”“嗞——”聲此起彼伏,六七個(gè)噴霧器同時(shí)噴出了五顏六色的“雪花”和“絲帶”,像下雪一樣飄向老師,我也盡情揮灑手中的彩紙屑,歡呼起來(lái)。老師像一只受了驚的小兔子,連忙用雙手護(hù)著頭,驚叫著退出了教室。隆重的歡迎儀式結(jié)束了,老師的頭上、衣服上,到處都是閃閃發(fā)光的`亮片片,老師的臉上洋溢著幸福的笑容,像一個(gè)美麗的新娘子。
NO3:精彩紛呈的禮物
熱鬧過(guò)后,我們紛紛為老師送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。我為老師準(zhǔn)備了一首小詩(shī)——《老師的目光》,朗誦之前,我在心里一遍又一遍地默念著,心情有點(diǎn)兒緊張。終于輪到我上場(chǎng)了,我快步走上講臺(tái),剛才的緊張心情一掃而光,心中頓時(shí)充滿了激情,我聲情并茂地朗誦起來(lái):
人世間最美的是老師的目光,它是春風(fēng)里第一聲布谷鳥的歌唱,它是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,它是秋風(fēng)中漸漸淡去的雁行,它是冬雪中悄悄綻放的芳香。
朗誦完畢,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,老師親熱地?fù)ё∥业募绨,和我合影留念,我高興極了。大家也迫不及待地給老師送禮物,有寫給老師的一封信,有金嗓子喉寶,有玫瑰花、百合花,有精美的小蛋糕,還有人送來(lái)了自己親手制作的小月餅……一句句祝福的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)甜甜的擁抱、一張張害羞的笑臉,都隨著“咔嚓”“咔嚓”的拍照聲,永久地留在了同學(xué)們的相機(jī)里,也留在了我們大家的心里。
呀,這個(gè)教師節(jié),我們給老師帶來(lái)了驚喜,也給自己帶來(lái)了快樂,真好呀!
教師節(jié)的作文800字 篇3
老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧?歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個(gè)春秋過(guò)去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記.
他就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—徐老師.他打開書,在黑板上寫下了一道道數(shù)學(xué)題,寫完后,同學(xué)們便成了課堂上的主角,同學(xué)們自告奮勇地上來(lái)講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃.大家都爭(zhēng)著想上臺(tái)當(dāng)小老師.往往這道題做出來(lái)了,同學(xué)又會(huì)去想更簡(jiǎn)便,更新穎的方法.這樣下來(lái),我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高.徐老師還不時(shí)地抖出幾個(gè)笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時(shí)的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會(huì)親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動(dòng)的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績(jī)也像直升機(jī)似的直線上升.
人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟.除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍.而令我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的.孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥奔向操場(chǎng).有時(shí)候,他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中.在徐老師的伴隨下,我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關(guān)心同學(xué),記得一個(gè)夏天的一日,由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié).同學(xué)們扶著我來(lái)到徐老師面前,徐老師見了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來(lái),望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的.
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞臺(tái),也沒有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛的學(xué)生,是您播灑著愛的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國(guó)的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí).
老師啊!沒有春的耕耘,哪來(lái)荷香千里,沒有您,啊有今天的我,愿您永遠(yuǎn)著春的使者,把春的陽(yáng)光灑滿人間.
教師節(jié)的作文800字 篇4
教師節(jié)的作文相信大家都有聽過(guò)這樣一首歌:
“感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝有你
花開花落,我一樣會(huì)珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她,教師節(jié)的作文。能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的`心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái),我和她并沒有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人,教師節(jié)作文《教師節(jié)的作文》。對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
教師節(jié)的作文800字 篇5
她留著一頭時(shí)不時(shí)散發(fā)出香味的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張口才出眾的嘴巴。
除此以外,在我們學(xué)生心中,印象最為深刻的是——她是一位鐵面無(wú)私,有責(zé)任心的好老師。
鐵面無(wú)私,才讓這個(gè)老師有了更強(qiáng)的威信;鐵面無(wú)私,才讓學(xué)生們的成績(jī)大大提高了。記得有一次,班里的同學(xué)不小心把作業(yè)掉在家里了。這件事不知怎么被老師知道了。金老師走過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“作為一個(gè)學(xué)生,上了這么多年學(xué),自已的學(xué)習(xí)用品都不會(huì)整理?那這么多辛苦的日夜的付出,值得么?作業(yè)沒帶就補(bǔ)做。雖然你是好學(xué)生,還是班干部,做錯(cuò)了事,那就要為自己的行為負(fù)責(zé)。”這種事連續(xù)發(fā)生很多次,我也不例外。那一次預(yù)習(xí)第2課的時(shí)候,我的多音字忘寫了,老師用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我,手指在我課桌上狠敲了幾下——我明白了要立刻補(bǔ)好,并在放學(xué)前背熟這篇課文。從此以后,我每次做完作業(yè)都會(huì)檢查好幾遍,不讓這種低級(jí)的錯(cuò)誤再發(fā)生。不光是我,我們班里的每個(gè)人都這樣。我們慢慢地養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課上積極思考,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。于是,每次考試,我們班的成績(jī)都能排第一!可不是金老師的功勞哦——一股敬意不由得從心底升起!
金老師還是個(gè)有責(zé)任心的.好老師。有一天,曾雅香和班上的同學(xué)鬧別扭,竟然離校出走了!老師先讓我們幾個(gè)學(xué)生幫忙在校園里找,自己打了十幾通電話,可還是找不著人!老師急壞了:“唉,有什么情況都好說(shuō)啊,告訴我,我也一定會(huì)盡力幫他們解決的呀!到底發(fā)生什么事?怎么要‘出走’呢?這小小年紀(jì)的,出了事可怎么辦呢?”于是,她便連忙請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙調(diào)課,自己和另外一位老師一起出校找人,老師跑了好遠(yuǎn)的地方,不知道在哪個(gè)角落里找到了曾雅香。這下心才平靜下來(lái),然后先耐心地安慰曾雅香,再找到那個(gè)跟她鬧別扭的同學(xué),大家一起坐下來(lái),細(xì)細(xì)地詢問(wèn)事情經(jīng)過(guò)……當(dāng)然了,在老師的調(diào)解之下,那兩個(gè)同學(xué)自然握手和好了。而通過(guò)這件事,所有同學(xué)之間也更加和睦有愛了。金老師,功不可沒啊——敬佩之情又深了一層!
老師除了在對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理上讓我們佩服不已,對(duì)于她的教課水平,尤其是那聲情并茂的朗讀,不光光是我們班級(jí)里的學(xué)生,那可是全校有目共睹的呢!還記得在上《七綠長(zhǎng)征》這一課時(shí),當(dāng)讀到“騰細(xì)浪、走你丸……”那叫一個(gè)抑揚(yáng)頓挫啊!讓我仿佛身臨其境——特能體會(huì)紅軍英勇無(wú)畏的精神,以至于,課上完了,但我仍沉浸在情景里。
教師節(jié)的作文800字 篇6
李老師,您辛苦了!
記得那年,您教我們數(shù)學(xué),我的基礎(chǔ)差,還想考個(gè)好成績(jī)。所以,每天下午我都去辦公室找您輔導(dǎo)。
當(dāng)我第一次拿著書走進(jìn)辦公室時(shí),我第一眼看到的是您的微笑。我拘謹(jǐn)?shù)刈叩侥媲埃χ鴨?wèn)我:“有什么事嗎?”“老師,我想請(qǐng)您幫我講幾道數(shù)學(xué)題!蔽衣卣f(shuō)。您二話沒說(shuō),提起筆就開始給我講。在此之前,我還以為您會(huì)像以前那樣指責(zé)我,但這次您卻沒有,而是帶著微笑給我講完那一道道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。
不久,我們就學(xué)會(huì)了廣播體操?赏瑢W(xué)們的動(dòng)作都不到位,您就在校園里手把手的教我們,一遍又一遍給我們指導(dǎo),我們練累了,也煩了,看著您還如此耐心,我想:難道老師不累嗎?難道老師不想休息嗎?我就在心里默默祈禱:同學(xué)們,認(rèn)真練,可別讓老師失望啊。
接著,每天下午第八節(jié)下課,您都要陪著多學(xué)二十分鐘。您每天能堅(jiān)持陪著我們學(xué)習(xí),而我們做到“認(rèn)真”二字了嗎?能對(duì)得起您對(duì)我們的一片苦心嗎?
是啊,忘不了清晨您帶領(lǐng)著我們?cè)缱x,忘不了在軍訓(xùn)時(shí)操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您每天認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時(shí)要鉆研很多資料,您仔細(xì)批改作業(yè),有事直至深夜。別人有八小時(shí)的'工作制,而您的工作又何止八小時(shí)!別人有兩天的雙休日,您又何曾有過(guò)真正的周末!
每當(dāng)我們考完試,您都不分是白天還是黑夜,是雙休還是上課,幫我們分析試卷。您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量,您的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的,所以無(wú)法用“時(shí)間”來(lái)衡量!假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦,我要說(shuō)是您,我敬愛的老師!
過(guò)去,您給我很多幫助。記得那次在我最傷心的時(shí)候,您找我談話。您說(shuō):“不要想太多,如果有什么想法不好班主任說(shuō),可以像和我溝通一樣,給她寫信……”聽了這些話后,那時(shí)的我感動(dòng)的流下了眼淚。心想:雖然您不是我們的班主任,但還是一如既往的關(guān)心我,呵護(hù)我,我該怎樣回報(bào)您呢?只有兩個(gè)字:努力!
是啊,老師如此平凡,做出的事卻令人如此感動(dòng)。此時(shí)的我只想高聲呼喊:老師,您辛苦了!老師,雖然我們已經(jīng)分別了,可您的一言一行卻令我磨齒難忘,我依然要說(shuō):老師,您為我們付出的實(shí)在太多太多了。老師,您辛苦了!
您在我最困難的時(shí)候幫助我,卻不為自己著想。當(dāng)我得到您的幫助時(shí),我感覺就像走進(jìn)母親的懷抱那樣溫暖。此時(shí),我真想叫您一聲:媽媽。
是啊,老師的一生都很平凡,但您卻用自己平凡的一生做出了不平凡的事。您永遠(yuǎn)是我心里最明亮的太陽(yáng),永遠(yuǎn)是我最好的避風(fēng)港灣。
教師節(jié)的作文800字 篇7
今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說(shuō):“這地方真美呀!”那個(gè)說(shuō):“這舞臺(tái)真大呀!”……
忽然,大家靜了下來(lái)。。≡瓉(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了,F(xiàn)在只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),聲音洪亮的說(shuō):“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
是!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué),我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,就連節(jié)假日也沒有休息。
在一片掌聲中,三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái),宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演,還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng),還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了,引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí),我看到,全場(chǎng)的老師和同學(xué),都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節(jié)目,我們就開始給遭受洪災(zāi)的`災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長(zhǎng),抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去,同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!
接著,又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問(wèn):“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí),只見所有的老師,一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué),都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),我更加熱愛我們的老師。同時(shí),我也明白了老師對(duì)我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
教師節(jié)的作文800字 篇8
“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你花開花落,我一樣會(huì)珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的!蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái),我和她并沒有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐。那一刻,我的.心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩。
教師節(jié)的作文800字 篇9
秋,這個(gè)秋,我已經(jīng)成為了一名初中生,看著被秋風(fēng)搖落的黃葉,總是比那時(shí)多了幾分感觸,多了幾分想念,多了幾分回憶。
剛見到她時(shí),就在這樣一個(gè)斑斕的秋。還記得剛看到她時(shí),那小巧的臉上一顆刺眼的黑痣無(wú)形之間讓我對(duì)她添了幾分討厭,那時(shí)的我還太小,總是沒有禮貌的認(rèn)為她就是一個(gè)巫婆。
第一堂課,她生疏的做著自我介紹,讓同學(xué)們都來(lái)介紹自己。唯獨(dú)我顯得另類,那時(shí)的我不愛說(shuō)話卻有些調(diào)皮,我死也不說(shuō),本想著會(huì)被“逐出”教室,沒有想到老師卻微笑地說(shuō)我太害羞啦,讓我先坐下。從那以后我更是是變本加厲,把她弄得很是頭疼。
臨近教師節(jié)大家都在為老師準(zhǔn)備賀卡,唯獨(dú)我在搗亂,就被罰在教室外“看風(fēng)景”。可真沒面子!我看著那翩翩的落葉,看著風(fēng)兒無(wú)聊的和黃葉嬉戲,突然發(fā)現(xiàn)了她,謝老師,那個(gè)長(zhǎng)著黑痣的巫婆,當(dāng)時(shí)我真想把臉貼在地面上,心想:她一定會(huì)抓著這個(gè)機(jī)會(huì)狠狠挖苦我的,看著她漸漸走近的身影,我把頭狠狠地扭到一邊,她在我身邊嘮嘮叨叨說(shuō)了很多,我已經(jīng)記不太清了。唯獨(dú)記得她最后望著我的眼睛說(shuō)的那一句話“你并不差,老師知道,期待你優(yōu)雅的綻放!睂(duì)別人來(lái)說(shuō),這可能并不算什么,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),第一次感到自卑和羞澀。曾經(jīng)從來(lái)沒有被人注意到的'我,第一次有了想要學(xué)好的念頭,第一次感到眼前的老師竟是如此美麗,第一次覺得原來(lái)秋天的風(fēng)也是溫暖的。
那天,我破天荒地完成了所布置的作業(yè),第一次在課堂上舉了手,第一次有了想給老師制作賀卡的念頭……
為了給老師驚喜,大半夜的我偷偷跑到辦公室,辦公室的燈光透過(guò)門窗撒在地面上,呼呼的秋風(fēng)讓人感到一絲絲涼意,我隱在墻角,探著頭,發(fā)現(xiàn)謝老師還在批改作業(yè),第一次感到老師的辛苦。在外面也不知過(guò)了多久,冷冷的風(fēng)是我不禁打了個(gè)噴嚏,老師發(fā)現(xiàn)了我。忙讓我進(jìn)去搓了搓我冰涼的手,突然她握到了我手中的賀卡,她打開那張皺巴巴的破白紙,短短的五個(gè)字,她看了整整五分鐘。
那夜我始終沒有把心中的話說(shuō)出來(lái),總是欲言又止。老師那夜拍著我的肩說(shuō)的那些話似乎就這樣烙在我心中,陪我走過(guò)了一年一年……
一陣風(fēng)吹來(lái),搖下了三三兩兩的落葉,像那夜老師厚厚鏡片下那雙布滿血絲的雙眼;像那夜老師溫暖的大手,像老師在我耳邊喃喃的那些話,像那個(gè)秋天里的教師節(jié)一樣……
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