送給老師的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的送給老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
送給老師的作文篇1
看，夜晚還在那燈下工作的是誰？是老師；瞧，每天都非常晚回家的是誰？是老師；老師為我們付出，我們卻沒有為老師付出，心里自然會(huì)感到內(nèi)疚，所以，我想送一束鮮花給老師。
送給老師的最佳花選當(dāng)然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因?yàn)辄S色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的培育下，漸漸長大。
老師對同學(xué)們親如母子，有哪個(gè)同學(xué)生病，老師都會(huì)及時(shí)地處理。遇到成績較差的同學(xué)，老師都會(huì)仔細(xì)地教他。遇到哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的題目，老師都會(huì)細(xì)心地給他講解……
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)和別班的另一個(gè)同學(xué)相撞了，結(jié)果我班的同學(xué)后腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時(shí)，李老師就提醒我們：下課不要隨便亂沖、亂跑，上個(gè)廁所馬上就回來，我們班已經(jīng)出過兩次這種不該發(fā)生的事了，以后不準(zhǔn)讓這種事再發(fā)生在我們班！
老師，鮮花送給我們永遠(yuǎn)愛戴的您！
送給老師的作文篇2
快過年了，我自己動(dòng)手做了一張賀卡，想送給我的班主任蔡老師，祝她節(jié)日快樂。
蔡老師高高的個(gè)子，瓜子臉，高顴骨，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個(gè)知識(shí)淵博、時(shí)尚優(yōu)雅的女性。
無微不至的關(guān)心
一天中午，我走在回家的路上，得意地玩著彈珠。我使勁一扔，誰知一下子打到了路邊店鋪的玻璃門上。到了學(xué)校后，我主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師莞爾一笑說：“人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只怕犯了錯(cuò)屢教不改。知錯(cuò)就該，善莫大焉嘛！”說完，還用手拍了拍我的肩膀。第三節(jié)課后，爸爸來給我送雨傘，蔡老師連忙走過去問我打破玻璃的事。我隱隱約約聽見蔡老師關(guān)切地問：“秦川打的`那塊玻璃沒事吧，壞了沒有？”
真誠耐心的幫助
一天，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題特別難，可我的思維好像僵化了，怎么也找不到突破口。于是，我鼓起勇氣打電話問蔡老師這道題怎么做。蔡老師耐心地說：“這道題可以用一個(gè)公式來做啦——用2πd就可以求出圓的面積。”我高興地說：“謝謝老師！”老師知道我聽懂了，也高興地笑了。
無怨無悔的操勞
夜色漸漸籠罩了大地，老師還坐在辦公室里認(rèn)真地批改著作業(yè)，如大鐘一般，一連幾個(gè)小時(shí)都沒有活動(dòng)一下筋骨。夜色很深了，老師才匆匆忙忙趕回家去。這樣日積月累下來，老師的肩、腰都有了勞疾，眼球也布滿了血絲。
這就是我的班主任蔡老師，一個(gè)把自己的全部心血、青春都給了我們?nèi)�。她的目的只有一個(gè)，就是讓我們好好學(xué)習(xí)，成長為人才。這也就是我送給她——蔡老師賀卡的原因。
送給老師的作文篇3
九月十日，像張開翅膀的小天使，像溫暖的春風(fēng)，像怒放的鮮花，翩翩來到我們的身邊。今年該送什么禮物給老師呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，突然眼前一亮，頓時(shí)有了主意。
我背上書包，高興地上學(xué)去，一路上，小鳥嘰嘰喳喳地歡快地唱著歌曲，秋風(fēng)為我送來歡快。我像頭梅花鹿一樣來到山坡上，小山坡上到處是野花，像眼睛，像星星，像害羞的笑臉的野花散落在大地上，一陣秋風(fēng)吹來，令人心曠神怡，頓生愛慕之心，我蹲下身，伸出小手，盡情地摘那嬌艷欲滴的花朵。不一會(huì)兒，我便采了一大束鮮花，花朵上還滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。
我捧著鮮花，直奔向?qū)W校，來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)來得太早，老師還沒上班。我繞著辦公室走了一圈，發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶開著。哈哈！何不趁老師不在時(shí)，放到花瓶里呢？于是我分開綠化帶，來到辦公室窗戶邊，探進(jìn)身，小心地把鮮花插入靠辦公室窗戶的玻璃瓶中。我走出辦公室，竟然沒有人發(fā)現(xiàn)我，我不禁長吁了一口氣。
望著美麗的鮮花，我不禁聯(lián)想翩翩：是呀！老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，老師是無私奉獻(xiàn)的春蠶，我要用美妙的歌聲贊美您，我要優(yōu)異成績回報(bào)您，我要用鮮花表達(dá)我的小小心意。
送給老師的作文篇4
每當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，我的心情都很激動(dòng)。因?yàn)槔蠋熢谖倚哪恐惺呛苌袷サ�。老師為了學(xué)生不辭勞苦，諄諄教導(dǎo)，將他們的半生所學(xué)都毫無保留地教給學(xué)生。如果此時(shí)我的手中有一束鮮花，我會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)給我的老師，特別是莊老師。
或許有人會(huì)問我：“老師這么多，為什么要特別獻(xiàn)給莊老師呢？”那是因?yàn)榍f老師就像是慈母一樣給了我無微不至的關(guān)懷。當(dāng)老師知道我很不喜歡上英語課時(shí)，她就耐心地告訴了我學(xué)習(xí)英語的好處和方法。記得還有一次莊老師因?yàn)槲叶忌。@一次也是最讓我刻骨銘心的一次。
那一次，上到了最后一節(jié)課時(shí)，天空中突然風(fēng)云聚變，下起了傾盆大雨，見到此情景我心里想：完了，不知道爸爸媽媽來不來接我？我又沒帶傘要是她們不來接我，我可怎么回家呢？我再也無心聽課，滿腦子想著的都是這件事。放學(xué)了，我在教室苦等了好長時(shí)間，都沒見到爸爸媽媽的影子。我想：看來我只能自己回家了，可我怎么回家呢？不知怎的我的視線突然移到了書包上。我靈機(jī)一動(dòng)，“對了，把書包頂在頭上不就不會(huì)被雨淋濕了嗎”？于是我頂著書包向外狂奔而去。可是我沒有注意到我的腳下有一顆石子，我摔倒了，雨水落在我身上，我濕透了；淚水流了下來，我模糊了。此時(shí)莊老師正好走了過來見到了摔倒的我，于是趕快抱起我向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室的老師說：“幸好沒有發(fā)燒，只是擦破了一點(diǎn)皮，涂一些消炎藥水就好。但是這一場風(fēng)雨使本來就很瘦弱的莊老師發(fā)燒了，對此我感到很愧疚。
李商隱曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我覺得這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。假如說學(xué)生是苗圃里的小樹苗，那么老師就是辛勤的灌溉者，用他們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌著小樹苗，使它們茁壯成長；如果學(xué)生是黑夜中的帆船，那么老師就是閃亮的燈塔用它的光芒指引著帆船的前進(jìn)……
最后我想說：“謝謝你們老師，你們的無私奉獻(xiàn)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，尤其是你——莊老師�！�