新數(shù)學老師小學作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的新數(shù)學老師小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新數(shù)學老師小學作文篇1
9月1號是我們開學的日子，我邁著歡快的腳步來到了教室。突然，從一些人的嘴里聽到了一個天大的消息：數(shù)學老師換了。我便開始在腦海里想象著TA的樣子：會是一位文質彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數(shù)學老師來了。我睜大眼睛，仔細一看，原來數(shù)學老師長這樣。
老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學老師姓陳，陳老師聲音很細膩，聽起來很舒服。
陳老師有兩大優(yōu)點：1講課快。2不放過任何細節(jié)。
這天，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了，讓我們更容易明白。正因為陳老師講課效率高，所以每節(jié)課都會剩下一些時間，我們可以利用剩余的時間寫家作，這樣，我們的學習就更加輕松了。
寫課作的時候，我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫，午飯前交上去�？傻谒墓�(jié)課是體育課，到了第3節(jié)課下課，我奮筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零”上課了，于是，最后兩個我偷工減料，隨便一畫，就交了上去，中午，陳老師來上課，我就是因為那個小小的等于而得了個叉，唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊。
陳老師不光是個好老師，也是個負責的教導主任。
新數(shù)學老師小學作文篇2
“叮叮�！鄙险n了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然？]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京？[華大學的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！
我覺得數(shù)學老師有科學的'教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴？？，但是對于我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以后的學習中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數(shù)學成績會更上一層樓！
新數(shù)學老師小學作文篇3
唉，班上換了個數(shù)學老師。他有點胖，嘴巴下面經(jīng)常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛打扮，每天穿著極其樸素的衣服，一點也不時尚。
因為開學的時候，我還在家里，等到我到學校的時候，已是第二天的晚上了。一個假期不見，心里有一種說不出的感覺。我看見一個老師在里面，也沒留意去觀察他�？粗仔衽赃呥�有一個空位，就在他的旁邊坐了下來來。
第二天的數(shù)學課，陳老師沒來。發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師竟然是昨晚的人，真是不可思議。幾天幾天地過去了，我發(fā)現(xiàn)這位老師有一個特點——兇。說到“兇”啊，班上的同學幾乎都怕這個“兇”老師。我卻不怕，因為他是我……
這節(jié)數(shù)學課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯了。他看了看，突然哈哈哈笑了起來，搞得我一頭霧水�？粗@個模樣，除了我全班同學都捧腹大笑。我沒笑，其實我也笑了，心里笑的。
還有一次數(shù)學課上，他問我們這個意義有沒有講過？大家都說有。他又問了一次：“到底講過沒有？”“有——”他再三問我們“到底講過沒有��？”全班這才遲疑地說：“沒有�！薄爸v過的啦�！比嗤瑢W都被他搞得悠悠忽忽的了。過了好一會兒，大家才明白，教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……
看來這個“兇”老師也并不是很兇嗎！我們在他的課堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧。看來我們的數(shù)學課上不會寂寞了。
最后讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師��！
哈哈！
新數(shù)學老師小學作文篇4
這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過后回到學校，班上則有了一些變化。
報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數(shù)學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數(shù)學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？
我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數(shù)學課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。
我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數(shù)學老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個活脫脫的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數(shù)學老師。”此語一出，教室里一陣嘩然。
有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來強調了紀律，通過這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的老師，希望在以后的學習好好相處，學到更多的知識。
新數(shù)學老師小學作文篇5
開學不久，班上的數(shù)學老師就生病了，所以學校只好換了個老師�？戳艘谎坌吕蠋熀螅揖陀涀×诵吕蠋熡幸浑p大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學校畢業(yè)的。
一開始，我以為這樣的老師來上課的話，就可以做些小動作，可是每次只要我想要做小動作，余老師就好象有感應一樣，馬上收起笑容，嚴厲地說：“潘佳杰，做端正，不要做小動作�！蔽衣牶�，連忙坐端正，從此再也不敢做小動作了。有時，我還在偷偷觀察余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴厲，但是只要有同學哪道題目不會做時，他總會耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學把這題會做才肯離去。所以，我覺得余老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關愛吧。
在課間和余老師閑聊時，我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對象，看見了決不放過，一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做余老師的朋友。
越到期末，我就越喜歡余老師。在最后上學的一天，余老師要走了，寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學期再來教自己數(shù)學，那就太好了。
新數(shù)學老師小學作文篇6
這個學期，我們班來了一位新數(shù)學老師，姓張，他有一張長長的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個小肉球，一笑起來兩團肉就都揚上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。
他經(jīng)常穿T——恤衫和牛仔褲，給人一種朝氣蓬勃的感覺；而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫，長褲，給人一種正經(jīng)嚴肅的感覺。
他上課十分專注，還配備了電子設備同步教學，只見他挺著他的“將軍肚”往那一站，就好似得勝的將軍一般，手里拿著他的武器——教鞭，緊接著，他先推一下眼睛，然后后退幾步才開始講題。
只見他講得“水花四濺”，停都停不下來，好如一架失控了的機關槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進攻，隨之，他的眉毛也開始上下的游動，劃出一條條優(yōu)美的曲線。待我們做題時，他便可以輕舒一口氣，只見他兩只手拄著教鞭，就好像上了年紀的老爺爺老太太拄著拐杖似的。
他的講課節(jié)奏屬于中上，比一般稍微快一點，感覺還不錯。
而劉老師的講課節(jié)奏比其再快一點，而且他講課十分形象，經(jīng)常還用手做圖形給我們看。說話已經(jīng)不是機關槍的級別了，已經(jīng)是在下雨的級別了，雖然他現(xiàn)在去了別的學校，但我們還是十分地想念他。
新的張老師，希望我們都共同加油哦！
新數(shù)學老師小學作文篇7
xx年我們跨進了小學的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學老師姓高，叫高衛(wèi)國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風暴，有學生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生，你也會喜歡他的。
新數(shù)學老師小學作文篇8
今年，我們班換了一個新數(shù)學老師，她的名字叫張素珍。
今天，第一節(jié)課是數(shù)學課，她一進來，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。
張老師曾經(jīng)幫助她的學生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經(jīng)取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的事情。
她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。
在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一。把數(shù)學要用的課本、練習本包上皮；二。在上數(shù)學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準備一枝紅筆；四。上課積極發(fā)言；五�；A訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
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