美麗教師我的夢作文

　　展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢；百花盛開，是春日的夢；做美麗教師，是我的夢。

　　美麗，從未與我掛鉤，但我始終堅信我要做一個美麗的教師。寒窗苦讀數(shù)十載，幾經(jīng)考驗，終于如愿以償，我成了一名光榮的人民教師，踏上了夢寐以求的三尺講臺。屈指算來，如今已有十個年頭。十年，彈指一揮間。每次踏上講臺，看著臺下一雙雙明亮的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我時，我的心總是激情澎湃，那一聲宏亮的“老師好！”總讓我全身充滿力量，那時的我，只有一個念頭：我要做一個好老師，一個美麗教師！

　　做一名好老師，就要做一個讓孩子神采飛揚(yáng)的老師。這樣的老師，才會因為孩子的智慧而閃光，才會因為孩子的卓越而美麗，這樣的老師才是美麗的。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我開始努力地改變自己。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我開始大量閱讀專業(yè)書籍，《小學(xué)語文教學(xué)月刊》成了我的案頭必備書目；《小學(xué)語文教師》是我的良師益友；《山東教育》我每期必讀，同行們的寶貴經(jīng)驗為我的教學(xué)開拓了思路。此外，我還閱讀名家專著，向名師尋取教育教學(xué)的法寶，《跟竇桂梅學(xué)朗讀》教會了我指導(dǎo)學(xué)生的朗讀；李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，告訴我怎樣做一個好老師；我追隨著朱永新教授《走近最理想的教育》，和朱教授一起探討《新教育》的真諦。在這一本本教育箴言中，我也在悄然發(fā)生變化。心態(tài)改變，行動就會改變。每一次讀書交流，我都會認(rèn)真反思，用心寫下自己的感悟；每一次課堂研討，我都會精心備課，反復(fù)思考，備出自己滿意的課，再讓同事指教不足。漸漸地，孩子們在課堂上舉起的小手越來越多了，思維越來越活躍了，語言表達(dá)也越來越流暢了。我連續(xù)幾年被評為學(xué)校的書香教師、榜樣教師，多次執(zhí)教公開課，多篇文章發(fā)表在省市報刊上，每當(dāng)看著自己的收獲時，我感覺自己真的就是一個美麗的教師了。

　　為了能夠更好地了解學(xué)生的心靈，我開始和孩子們一起穿越童書。《今天我是升旗手》《綠風(fēng)中的白羽毛》《男生日記》《女生日記》等等，這一本本童書，拉近了我和孩子們的距離，讓我走進(jìn)了他們的內(nèi)心。午后，暖暖的陽光照在我們身上，我們一起暢游在溫馨的童書中。我們手捧新書，慢慢品味著書籍帶給我們的安靜和淡然，這種幸福的滋味，如同品一杯香茗，安然悠遠(yuǎn)。靜立其中，環(huán)顧四周醉心于讀書的孩子，我仿佛就是那個身著仙衣的美麗教師。在童書的浸潤下，我和我的翱翔中隊被評為了萊蕪市首屆十佳教室，我也被評為新教育的榜樣教師，萊城區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　我從不美麗，但我依然追求美麗。我可以為了教學(xué)的美麗而孜孜不倦；我可以為了工作的需要而無怨無悔。今年三月份的一個下午，我不小心把手臂摔骨折，當(dāng)時正面臨孩子們小學(xué)畢業(yè)，課程緊張，打著石膏的我沒有請一天假，沒有給孩子耽誤一節(jié)課。畢業(yè)典禮上，孩子們抱著我哭，久久不愿離去。從他們畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)有好幾批孩子來看過我，就在上一周，他們又提前為我送上了生日祝福。“老師，您是我們心中最美的老師！”看著孩子們誠摯的話語，我的心中滿是感動和幸福！

　　認(rèn)真工作著的人是美麗的，我認(rèn)真而快樂地工作著，我擁有著教育藝術(shù)的美麗，擁有著無私關(guān)愛的美麗，擁有著執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗，我相信我是美麗的！我愿意以今天為新的起點，努力把自己塑造成美麗的教師，繼續(xù)為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時，我相信那時的我會更美麗！

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