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以老師為話題的滿分作文

時間:2021-09-18 12:40:24 老師 我要投稿

關(guān)于以老師為話題的滿分作文

關(guān)于以老師為話題的滿分作文1

  有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;有人說,老師如園丁,培育著祖國的花朵;還人說,老師如太陽,讓下一代兒童沐浴著溫暖的陽光?晌矣X得,老師就像母親一樣,呵護著我們茁壯成長。為什么我說老師像母親一樣呢,下面就聽我講個故事。

關(guān)于以老師為話題的滿分作文

  還記得去年的暑假,老師組織我們?nèi)ド虾J啦⿻脦讉同學(xué)參加了這次夏令營。雖然是去上海玩,可是我們的班主任安老師卻比爬山還要累。事情是這樣的,參加這次活動的有一個女同學(xué)叫王楠,是回族人,因為回族人不能吃豬肉,本身就瘦弱的她再加上暈車,在太陽下時間一長,導(dǎo)致她中暑了。這可不得了啦,她堅持不了一會就開始嘔吐,吐得胃里什么都沒有了,還不能吃肉,走都走不動了。安老師那焦急的臉上,露出了絲絲擔(dān)憂。終于,安老師下定決心,要背著王楠走過這幾天。就在第二天早上,安老師望著王楠那沒有一點血色的臉上說:“王楠,我背著你走吧。”王楠急忙回答:“不用了,安老師!薄皼]事,上來吧。”說著,安老師就蹲了下去。

  安老師這一背可不得了,一下背了六七天。她不顧照看只有六歲的小兒子,也不顧抬頭看上海的景點,只背著王楠一步一步向前走。

  這就是我的安老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好媽媽,母親一樣的好老師!

關(guān)于以老師為話題的滿分作文2

  “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任覃老師。

  覃老師中等身材,她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),像傾瀉而下的瀑布,飄逸的頭發(fā)被風(fēng)吹開就像青煙般輕舞飛揚。兩顆大大的眼睛,每當(dāng)我迷失方向的時候,那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴,教會了我許許多多的東西。

  覃老師是一個很有耐心的人,有一次,我有一題閱讀題不會寫,突然,一個身影走了過來,我心想:是誰啊!原來是覃老師。覃老師走到我的桌子前,我心想:覃老師會不會批評我啊,怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身,拿起了一支筆,點著這一題,親切地對我說:“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師說:“是的,老師。這一題我不會寫!崩蠋煄臀抑笇(dǎo)這題目的主題,讓我多讀幾遍,讀完以后,讓我分段,寫段意。概括閱讀的主題,說了一件什么事情?可我還是聽不懂,我看見老師總是咳嗽,頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想:就算我聽不懂,我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說:“老師,我會了!崩蠋熥屛艺f一下這題怎么寫?墒俏艺f不出來,老師仿佛知道我的心思,對我溫柔地說:“不要緊,慢慢來!庇谑,老師講了好多遍,我才終于知道了這題怎么寫,那一刻,我開心極了。

  老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里,我想對你說:“老師,你辛苦了!”

關(guān)于以老師為話題的滿分作文3

  孩子是祖國的花朵、民族的未來,更是家庭的期望,我們都把希望寄托在孩子身上。有人就曾講過:“教育要從孩童娃娃抓起”,父母的言傳身教固然對孩子的成長起著潛移默化的作用,但孩子智力的開發(fā)、知識的積累、社會道德行為規(guī)范的構(gòu)建更離不開幼兒園老師的教導(dǎo)。幼兒園老師是辛勤園丁,是蠟燭,是孩子們的引航,是孩子最重要的啟蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過:“人生下來時都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人!痹诤⒆佑仔r期,受教師和家長影響是最大的。幼兒園的老師們具有愛心、耐心、責(zé)任心和豐富專業(yè)的知識,能細心地照顧孩子們的衣食起居,并引導(dǎo)孩子增強學(xué)習(xí)興趣。

  去年九月份我的寶貝兒子上幼兒園了。由于孩子從一出生就是姥姥看護的,樣樣都是老人代勞,孩子動手能力相對比較弱,自理能力差。這成了我的一塊心病,不知道孩子能不能適應(yīng)幼兒園的生活?孩子剛剛上幼兒園的那幾天,我雖說是在辦公室坐著,心里卻無時不掛念著孩子,擔(dān)心他會不會吃飯,會不會喝水,會不會自己去廁所方便等等。一周后,我發(fā)現(xiàn)我的這些擔(dān)心是多余的,三位老師對待孩子比我對孩子還有耐心呢,孩子回家對我說老師像媽媽,對他特好。我有點懷疑,孩子卻斬釘截鐵的說就是,老師比媽媽好。看來原來是我看了一些有關(guān)老師打孩子、罵孩子的報道,想多了罷了,好老師多著呢,竟然還被我們遇到了。

  “教師是靈魂的工程師”,“師者,傳道授業(yè)解惑也”,這都是古今中外對老師這一崇高職業(yè)的生動寫照,小四班的每位老師都有著金子般的心靈,她們是小孩心中的神圣天使,她們一言一行、一舉一動深深地影響著孩子們。

  現(xiàn)在每天早晨前來送小孩的家長絡(luò)繹不絕,老師早早就教室打掃的干干凈凈,站在教室門口,臉上笑容可掬的迎接著前來的孩子們,老師的`一句句“早上好”迎來了孩子們的一聲聲“老師早”。大家都欣慰的面帶微笑和孩子告別了。

  在這里我真的想說一聲:“三位老師,你們辛苦了!”。你們都是天底下最棒的老師,都是新時代最可愛的人!“桃李不言,下自成蹊”,“大美無言,大音希聲”,你們都在自已的崗位上默默地奉獻著每一份光和熱,燃燒著自已,照亮了別人。我堅信孩子們一定會因你們而有一個更加輝煌、更加燦爛美好的明天!

關(guān)于以老師為話題的滿分作文4

  我的數(shù)學(xué)老師姓趙,大概四十來歲,歲月在她那瘦瘦的臉龐上面留下了好幾條皺紋,每一條皺紋都寫著老師的辛勞和對我們的期望、關(guān)愛。她說話時聲音很亮,也許是長時間教學(xué)練出來的吧。多年來趙老師全身心地投入到教學(xué)工作中,為學(xué)校贏得了許多榮譽。

  趙老師教五年級一班和二班,她每天起早貪黑,工作很忙,又要給我們上課,還要批改堆積如山的作業(yè)。趙老師經(jīng)常給我們出一些思考題,大多是靈活度較高的題,我想,她應(yīng)該是要我們養(yǎng)成積極動腦,勤于思考的好習(xí)慣吧。

  趙老師上課時非常嚴(yán)厲,她的眼睛注視著每一個學(xué)生,只要發(fā)覺有人不認真聽課,她就會走近那個學(xué)生,“沒收”他手中的玩物,并且告訴他,應(yīng)該認真聽講,把握課堂的每一分鐘,否則別人學(xué)會的知識,你就學(xué)不會了。相反,在下課的時候,趙老師又變得那么和藹可親,她會輕輕的和我們說“拜拜”,我們也會用稚氣的童聲和老師再見。

  我喜歡上趙老師的課,她那默默耕耘,辛勤操勞的品質(zhì)激勵著我。我要以優(yōu)異的成績來回報她對我的關(guān)懷和付出,她是我心目中最好最好的老師。

關(guān)于以老師為話題的滿分作文5

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。老師,您像一座通向知識海岸的長橋;老師,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱號?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

  在我的記憶中有無數(shù)個老師交過我,他們是那么地和藹可親;孜孜不倦,但是最讓我難忘的還是那位老師一一一高老師。

  高老師有著高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡,還有一個能說會道的嘴巴。他不僅是一個老師同時也是班主任,他一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們,我們在一起相處有2年了。

  記得我剛上三年級的時候,非常膽小,對高老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑挘覅s回答不出來那豈不是讓全班同學(xué)笑話嗎?有一次,老叫到了我的名字,那時我的心被嚇得怦怦直跳,我的聲音小的和一個蚊子似的,誰想到我竟然說對了,高老師說:"你回答的這么好,為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你,沒有一個人會是十全十美的,你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大,后來老師一問問題,只要我會,我就會舉起手來。

  高老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。

  記得有一次,一個同學(xué)沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,高老師并沒有當(dāng)眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師的教誨。從那以后,那個同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

  高老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,您付出的汗水和辛勞,是這么的無私;這么的偉大,我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲,高老師會永遠留在我的記憶中!

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。

關(guān)于以老師為話題的滿分作文6

  我的老師有很多,今天,我要介紹的是——應(yīng)老師。

  在這個學(xué)期中,我們的班主任是黃老師,上上一個學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個學(xué)期,背影老師管的說:去東不敢去西,去西不敢去東,說這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴(yán)格,有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子,有時,又非常親切的和我們說笑,不像我們想象中的那么壞,那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報,有時還……應(yīng)老師對不聽話的孩子非常的嚴(yán)格,絕不心軟,非常的直率。向我們班的:梁光耀,李華春,林國祥,才、馮振權(quán),鄧克微,李凱和……

  先說梁光耀,他就有一次和李華春林國祥他們在一起,他學(xué)六年級的人說臟話,被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著,到李華春,他總是不交作業(yè),不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話,也只是偶爾的完成一些簡單的作業(yè)。然后,就到林國祥,他雖然完成作業(yè),但不是那么聽話,有事沒交作業(yè),被應(yīng)老師罰,他的嘴巴就很會狡辯。接著,到李凱和,他的字寫得非常不好,而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢,他寫的字,我相信大家都看不懂,所以……

  應(yīng)老師,她非常時尚,很美麗,很有學(xué)問,博學(xué)多才,對工作勤勤懇懇,非常負責(zé)任,雖然應(yīng)老師很嚴(yán)格,但他卻隱含了很多的特點。

  應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了,不是愛華的教師了,不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。

  應(yīng)老師,我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師,你怎么不和我們說一聲:“再見。”就走了呢?我們是多么的不舍得你啊!應(yīng)老師,你回來吧!

關(guān)于以老師為話題的滿分作文7

  轉(zhuǎn)眼間,我進入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙,漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。

  梁老師和藹可親,想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時,由于人太多,我們班的一個女生摔倒在地上,后面的幾個人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫(yī)院跑去。后來,梁老師得知她并沒有什么大礙,會心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……

  梁老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了,梁老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進步。

  梁老師不僅關(guān)心我們的成績,還關(guān)心我們的課余生活。20dd年的“六一”節(jié)前夕,班干部冥思苦想不出節(jié)目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著,她又關(guān)心著排練,她和我們一起疲倦,一起流汗!傲弧惫(jié)到了,我班同學(xué)那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。后來,《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠忘不了它們,我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。

關(guān)于以老師為話題的滿分作文8

  “三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

  每個人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠。

  她,中等身材,有一頭烏黑的長發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人,對學(xué)生愛護有加,上課很認真,很幽默風(fēng)趣。她對每個同學(xué)都很有負責(zé)心,如果我們有什么地方做得不好,她也會心平氣和地提醒我們,她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問,雖然她不是班主任,可是她的付出已遠遠的超過了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?

  教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,這并不是老師的命運,也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

  劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,拯救了無數(shù)個小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識比海深。

  劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。

關(guān)于以老師為話題的滿分作文9

  我的數(shù)學(xué)老師姓朱,有著烏黑的長發(fā),慈祥的眼睛,悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒,又是一個嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識,教會我們做人的道理;我們犯了錯誤時,她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經(jīng)忘淡,只有一次使我記憶猶新。

  記得是在大掃除的時候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說:“鄭智元!你到辦公室來!”聽到老師的聲音,我不禁想:我沒有犯什么錯誤呀?老師為甚麼要叫我呢?我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那,數(shù)學(xué)老師讓我坐下,并且給了我一張試卷,不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇,簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字:鄭智元!“你知道我為甚麼叫你來了吧,錯了那么多題,老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

  聽了老師的話,我羞愧的低下了頭。這時我心里好像有十五個倒吊桶七上八下,數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗,便遞給了我一張衛(wèi)生紙,又說:“下次注意點,要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧,快上課了”我再一次羞愧起來,數(shù)學(xué)老師并沒有因為數(shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我,而是心平氣和的跟我談話。我對數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評過,但也有表揚的時候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題,課堂認真聽講。由此我受到了不少表揚老師,我要把您比做靈魂的工程師。因為是您,讓我們學(xué)會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!

關(guān)于以老師為話題的滿分作文10

  我的老師相貌平平。一眼望去,只見他頭發(fā)黑黑,一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們,十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的小酒窩。我們都十分喜歡他。

  在我的記憶里,老師是很溫柔的。當(dāng)我們每次犯下錯誤時,他首先想到的解決方法并不是暴力教育,而是想辦法開導(dǎo)我們,教育我們,幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句,從不打罵我們。

  記得有一次,他出了一個很難的作文題目,時間是兩節(jié)課。按理來說這么多的時間應(yīng)該足夠了,但是我我絞盡了腦汁,卻始終想不出來應(yīng)該怎樣寫。眼看時間只剩下一節(jié)課了?纯次覅s還沒有構(gòu)思好,忽然,一個錯誤的念頭在我的腦海里閃過;前段時間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎?既然想不出來,那也顧不了那么多了,不妨照抄吧!于是我就照著那篇范文寫了下來。時間好像是故意等我似的,我剛剛抄完就下課了。就這樣,我就有了第一次作弊。交了上去后,我想著;其實作弊也挺好的嘛!這樣就不用那樣費心思了。

  到了第二天,發(fā)作文本了。他朝我使了一個眼色,我頓時心慌了,是不是他已經(jīng)知道我作弊了,他會不會罵我呢。后來他并沒有罵我,也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發(fā)作文時還說我的作文比以前寫得更好了,還當(dāng)眾讀了我的作文。頓時教室里亂哄哄的,有很多人說自己見過這文章,還有人說還班長呢!居然帶頭抄作文。我臉紅紅的,心都快要跳出來了,生怕老師批評我,怕我在班里失了威信,害怕變成一只孤獨的大雁。誰知老師不僅沒有批評我,而且給了我鼓勵的目光。后來我再也沒有作弊了,在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。

  再過不久就到教師節(jié)了。我想向您說一聲;老師,您辛苦了!

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