報(bào)答老師的作文
報(bào)答老師的作文1
有人說：“老師是辛勤的園丁!”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭!”也有人說：“老師是承載萬千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些貼切的比喻剛好反映出了老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的精神。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩形容老師再適合不過了!幾乎每時(shí)每刻，老師們都陪伴在我們身邊，不厭其煩地教導(dǎo)我們，陪伴我們，使我們戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)和生活上的種種困難!
就比如在團(tuán)體操的排練中，是您不辭辛苦地每時(shí)每刻提醒著我們，教導(dǎo)著我們。只要我們累了，就會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油;只要我們想放棄了，您就會(huì)用婉轉(zhuǎn)的語言讓我們提起精神;只要我們……在不斷教導(dǎo)和鼓勵(lì)中，您也在一天天變得乏力起來。但是，疲憊不堪的您，卻不顧自己的身體，還是打起了精神教導(dǎo)我們。都是您的教導(dǎo)，我們?nèi)w才得以在團(tuán)體操比賽中顯得更加優(yōu)秀，更加突出!在生活中是這樣，學(xué)習(xí)上也是如此。
當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總會(huì)教導(dǎo)他，使他走出困難，當(dāng)有同學(xué)考試沒考好試，您總是鼓勵(lì)他，為他加油，當(dāng)有同學(xué)……雖然老師并沒有說，但是我們完完全全可以想象到：幾乎每一天的晚上，你們都在準(zhǔn)備著明天的課件，桌上開著一盞燈，后面地板上印著老師短短的背影，嘴中念念有詞，天天忙碌到深夜才睡。課桌前到處充滿了你們疲憊、忙碌的背影。盡管如此，老師們一句怨言也沒有，始終一心一意地為我們上課，為我們講題。老師在一天一天的憔悴下來，我們應(yīng)該有感恩的心，不要有一句抱怨，一句怨言。
感謝您——老師。您在我們的生活與學(xué)習(xí)上付出的太多太多了，我們無以回報(bào)，我們不知道用什么來感謝您。您所有的辛苦、操勞，使我們所無法感受到的。您教會(huì)了我們生活上的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，更教會(huì)了我們做人的道理，這不是一天兩天就會(huì)的事情，這是通過長(zhǎng)年的積累得來的，我們一定不會(huì)忘記您所教給我們的任何一樣事，一個(gè)道理，一句話，這些將牢牢地記在我們心中!
“光陰似箭，日月如梭”接下來差不多還剩下一個(gè)月的時(shí)間了，一個(gè)月就像是水一般，會(huì)飛快地從我們身邊飛去，所以我們更加應(yīng)該好好地珍惜這段時(shí)光，不要再讓它白白流逝。我們應(yīng)該拿出自己最好的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，考出優(yōu)異的成績(jī)來好好報(bào)答老師，我相信這是給老師們最好的禮物!
報(bào)答老師的作文2
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng)，成為許許多多人恭敬的對(duì)象。
老師是辛勤的園丁，我們是正在成長(zhǎng)的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的海洋，老師總是會(huì)替我們打開大門，讓我們自由地去翱游。
感恩老師——
老師對(duì)我的嚴(yán)厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，老師對(duì)我的所有教誨我都銘記在心里，老師對(duì)我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對(duì)我所有的批評(píng)還有表揚(yáng)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記………
感恩老師——
是老師，讓我明白了做人的道理;是老師，教會(huì)了我以后生活的方法;是老師，教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí);還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。
感恩老師——
每當(dāng)在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動(dòng)力，不斷地激勵(lì)著我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。
感恩老師——
當(dāng)夜已深時(shí)，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。
感恩老師——
記得有一次春游，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著我走，時(shí)不時(shí)地問我痛不痛，還找了好幾個(gè)同學(xué)來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。
感恩老師!感謝老師對(duì)我的照顧!感謝老師對(duì)我的愛!這種愛，無法用言語來表達(dá)，可以說是深沉的，是無私的，我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí)，讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>
報(bào)答老師的作文3
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的'身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。 老師，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”
是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢.
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來.
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，您是我心目中的好榜樣，我也要當(dāng)個(gè)好老師，建造下一代的棟梁。
報(bào)答老師的作文4
我要感謝我親愛的老師們，是他們嘔心瀝血，使我們成為國(guó)家的有用之才。 我先要感謝我的語文老師——傅老師。就是她，教會(huì)了我們?cè)鯓硬拍軐懞妹恳粋�(gè)字。又是她，不厭其煩地教我們寫好一篇作文...... 傅老師總是教完一單元后就會(huì)考試.記得有一回呀，我又很馬虎，在我的作文里寫了許多錯(cuò)別字。試卷發(fā)下來后，我心里非常難過。就在這時(shí)，傅老師和藹可親，臉帶微笑地走到了我面前，說：“不要灰心喪氣的，要提起精神，不論是做哪一件事，都要認(rèn)真，仔細(xì)。”聽了老師這番話后，我又充滿了信心。
我還要感謝我的英語老師——宋老師。她用她那標(biāo)準(zhǔn)的讀音，為我們樹立下了堅(jiān)固的英語基礎(chǔ)。使我們班的英語成績(jī)一直都在學(xué)校遙遙遙領(lǐng)先。
在最后，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——張老師。在以前，我可是一個(gè)小馬虎。在考試時(shí)，不是漏寫一個(gè)0，就是忘寫一個(gè)數(shù)字，結(jié)果，一分不得。就是張老師，在我沒有信心時(shí)鼓勵(lì)著我。使我慢慢地改正了“馬虎”。
老師為我們作出了許多貢獻(xiàn)，使我們成為國(guó)家棟梁，讓我們一起回報(bào)自己的老師吧。
報(bào)答老師的作文5
在一個(gè)陽光明媚的春日里，一個(gè)不速之客來到了我家。
不速之客是一只灰喜鵲，它落在了陽臺(tái)上。起初，我沒有想起它是誰，而它的一雙炯炯有神的眼睛一直盯著我，小腦袋搖搖擺擺的真可愛。“哦!”我恍然大悟：“這不是冬天時(shí)我救的那只鳥嗎，它怎么找到這兒來了?”我拿了些小米給它吃，它在我周圍跳來跳去的，一會(huì)又飛到我頭頂上，鳴叫著，好象對(duì)我說著什么。似乎它是回來看望我的，難道鳥兒真有靈性，也知道感恩圖報(bào)嗎?
驀然回首十幾年：在饑餓時(shí)，是媽媽端來香噴噴的飯菜;在放學(xué)時(shí)，是爸爸天天騎著自行車來接我;在疲憊時(shí)，是爺爺叮囑我早點(diǎn)休息;在寒冷時(shí)，是奶奶給我披上棉衣……這生活中的一點(diǎn)一滴，看似都是不值一提的小事，卻包涵著濃濃的親情。我們也要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們，就從身邊的小事做起：給媽媽倒茶，為爸爸捶背，提醒爺爺吃藥，幫奶奶做家務(wù)……
事雖然小而容易，但這卻是愛的回報(bào)。我們已經(jīng)上初中了，力所能及的事更應(yīng)該多做些，給父母、爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)，自己能做的事情自己做，不讓家長(zhǎng)們操心。
人非草木，誰能無情?我們將來長(zhǎng)大成人了，一定要義不容辭地回報(bào)辛勤養(yǎng)育我們的親人們，回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
愛，無處不在，使世間萬物充滿了生機(jī);回報(bào)，無處不在，使茫茫人海涌動(dòng)著歡樂!
報(bào)答老師的作文6
“是的，我承認(rèn)，對(duì)于你們，有時(shí)候還是縱容多些，但我相信，像你們這般聰明乖巧，有些道理，隨著年齡增長(zhǎng)，是早晚能領(lǐng)會(huì)的。兩年里，你們變了很多，給我很多信心�！蔽抑鹱种鹁涞啬x著這句話，伴著遺憾，帶著傷感。我深深地體會(huì)著它所帶出的情感，所包含的感慨。它讓我內(nèi)心流淚，那種牽掛的心情是沒有經(jīng)歷過的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會(huì)的。
您的一句話，就悄悄地把我們分開了。班里的同學(xué)對(duì)此有些責(zé)怪，您為什么不早跟我們說，這樣我們就可以好好珍惜最后相處的這段時(shí)間。我們的三年約定，您怎么這么早就反悔。我們還清晰記得您上課時(shí)的情景。一身職業(yè)裝總是您不變的主題，上課鈴聲一響，您就準(zhǔn)時(shí)到班。身為班主任的您，總會(huì)糾正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣，有時(shí)您一進(jìn)教室，就會(huì)檢查我們的課前準(zhǔn)備情況。盡管我們之間非常熟悉，但您還會(huì)像其他任課教師一樣，嚴(yán)肅地執(zhí)行“上課，起立”的制度，把我們的心從課間的玩鬧中收回，巧妙地告訴我們“現(xiàn)在是課堂，要認(rèn)真聽講，不能有一點(diǎn)松懈”的道理。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，您的第一項(xiàng)任務(wù)就是提問我們上節(jié)課的內(nèi)容。開始，我們有些不習(xí)慣，很怕叫到自己，總是提心吊膽。但您就像心理學(xué)家，一眼看穿了我們的心理，笑著說：“沒關(guān)系，答錯(cuò)我又不會(huì)批評(píng)你。再說，我能把你們?cè)趺礃樱俊甭牭竭@話，大家都沒有了顧慮。漸漸地，我們習(xí)慣了這種默認(rèn)的環(huán)節(jié)，在上課之前都會(huì)翻看書，回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容。上課時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真聽講，生怕有哪點(diǎn)細(xì)節(jié)在下節(jié)課會(huì)被提問到。您的課堂總是那么不失趣味，又能夠讓我們理解。同學(xué)們都喜歡上您的課，把上您的課當(dāng)做是最快樂的時(shí)光。相對(duì)于別的班，您很少給咱們班的同學(xué)留作業(yè)，因?yàn)槟嘈旁蹅儼嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)都很聰明，盡管沒有作業(yè)也都認(rèn)真學(xué)，都努力踏實(shí)。
您的一句話，就默默地告別了我們。但是，不管是您，還是班里的每一個(gè)同學(xué)，都相信我們還是在一起的，我們都為了同一個(gè)目標(biāo)，就是努力奮斗。從入學(xué)接到您的第一個(gè)電話，就注定了我們師生在一起，在一起共同應(yīng)對(duì)中考，在一起共同面對(duì)生活、學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。
在這將要分別的時(shí)刻，我們都很遺憾，遺憾失去了這樣一位好老師；我們都很傷感，傷感我們不能在一起面對(duì)層層挑戰(zhàn)。頓時(shí)，我不知要在這傷心的時(shí)刻，送您什么禮物，是班級(jí)的全家福照片，還是有全體同學(xué)簽名的同學(xué)錄，真不知道要拿什么報(bào)答您。其實(shí)，任何老師都不需要她的學(xué)生用什么報(bào)答自己，也許學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)就能使她幸福，讓她心滿意足。
報(bào)答老師的作文7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我們六三中隊(duì)的少先隊(duì)員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們?cè)?jīng)許過的諾言：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬千。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過幾天，我們就要離開我們的母校，真舍不得啊！我們舍不得離開教育我們六年的母校，更不舍得離開我們各位辛勤工作的老師。
在這即將離開的時(shí)刻，校園的一草一木，教室里的一桌一凳都使我留戀。母校，你給我留下了許多深刻的印象。母校，你陪我度過了許多歡樂的時(shí)光。教室里---朗朗書聲韻飛揚(yáng)，操場(chǎng)上---“颯爽英姿練兵忙”，活動(dòng)時(shí)---嬉戲玩耍捉迷藏……
就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這20xx多個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無微不至的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)。在這里，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)您說一聲：“謝謝--老師。“是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國(guó)的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。
老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會(huì)記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來、照著路燈回的身影，也會(huì)記住您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，更會(huì)記住您千囑咐萬囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對(duì)我們不放心。我能盡情地回想我們過去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形----您是否還要再對(duì)我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。
“誰言寸草心，報(bào)得三春�！靶涿缰挥型Π蜗蛏希拍軋�(bào)答雨露陽光。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的哺育深情！我們會(huì)用芬芳的花朵、滿天的桃李來報(bào)答您----母校、老師！
愿母校的事業(yè)蒸蒸日上，愿各位老師幸福安康！
謝謝大家。
報(bào)答老師的作文8
人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師�？墒俏矣X得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長(zhǎng)大成才卻不圖回報(bào)的根。
教師節(jié)的前一天晚上，小云寫完作業(yè)后心中想：明天就是9月10日教師節(jié)了，我要帶給老師怎么一個(gè)驚喜呢？突然小云有了一個(gè)好主意……
第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個(gè)鮮紅刺眼的蝴蝶結(jié)。小云捧著花走在上學(xué)的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的笑容 。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進(jìn)了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學(xué)生批改作業(yè)。這樣長(zhǎng)年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會(huì)兒書就會(huì)流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學(xué)生……小云看時(shí)間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個(gè)人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負(fù)老師的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
報(bào)答老師的作文9
人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師。可是我覺得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長(zhǎng)大成才卻不圖回報(bào)的根。
教師節(jié)的前一天晚上，小云寫完作業(yè)后心中想：明天就是9月10日教師節(jié)了，我要帶給老師怎么一個(gè)驚喜呢？突然小云有了一個(gè)好主意……
第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個(gè)鮮紅刺眼的蝴蝶結(jié)。小云捧著花走在上學(xué)的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的笑容，小學(xué)六年級(jí)作文《老師》。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進(jìn)了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學(xué)生批改作業(yè)。這樣長(zhǎng)年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會(huì)兒書就會(huì)流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學(xué)生……小云看時(shí)間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個(gè)人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負(fù)老師的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
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