感恩老師老師的作文1100字五篇
感恩老師老師的作文1100字 篇1
老師, 當(dāng)我走向您的時(shí)候,我原想擷一枚紅葉,您卻給了我整個(gè)楓林;當(dāng)我走向您的時(shí)候,我原想攜一縷和風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天……
記憶像是潮濕的藤蔓悄然爬滿了這個(gè)季節(jié),我看著匍匐在身后熠熠生輝的記憶,淡淡地笑著。抬起頭,明媚的陽(yáng)光折射進(jìn)我濕潤(rùn)的眼瞳,一片金黃中,我看見(jiàn)了您的背影,憔悴、單薄,讓人心疼。
生命隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨往事淡去,但我依舊清楚得記得看到您的第一眼,雖不相識(shí)卻讓我感到了強(qiáng)烈的親切感。瘦小的身板,軟塌塌的三七開(kāi)復(fù)古發(fā)型,一根黑色皮帶倔強(qiáng)地勒著您的腰,總覺(jué)得像一位剛剛長(zhǎng)征結(jié)束的老紅軍,骨子里的清高氣節(jié)給我一種微微的震撼。我很自然地跟您問(wèn)了好,您也點(diǎn)頭示意,就好像老朋友那樣,真誠(chéng)、自然。我本以為這一切都是我的幻覺(jué),初來(lái)乍到怎么可能熟悉,還笑話自己的自作多情。
但是命運(yùn)就像一個(gè)轉(zhuǎn)盤,你永遠(yuǎn)不知道指針會(huì)停在哪一個(gè)區(qū)域,您竟然是將陪伴我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師!
您的眼神如刀鋒般犀利,卻給人特別的溫暖皎潔之感,而正是這雙透亮的眼睛讓我發(fā)自肺腑地愛(ài)上了語(yǔ)文,在這廣袤的土地上自由自在的天馬行空。
老師,您知道嗎,在這一年多里您教會(huì)了我太多太多讓我終生收益的東西,它們?cè)谖业男闹校切且粯佑啦煌O⒌匕l(fā)光,點(diǎn)燃了我的激情,照明了我前進(jìn)的方向。老師,我誠(chéng)實(shí)地認(rèn)為您教的不僅僅是語(yǔ)文,而是藝術(shù),更是人生,對(duì)嗎?
我還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,由于幾次語(yǔ)文考試的失敗,我的熱情被冷漠掩蓋,我開(kāi)始不再關(guān)注您激情四射誠(chéng)懇昂揚(yáng)的講課,不再關(guān)注您那口山東大海味道的“標(biāo)準(zhǔn)普通話”和遒勁有力的板書(shū)。那段時(shí)間,我真的很迷惘,像在濃霧中迷失了自己的方向,焦急緊張想沖脫桎梏,但一無(wú)所獲。幸好被您及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了,下課了,您輕輕拍了拍趴在桌上無(wú)精打采的我,要我去一下您的辦公室。我突然有些惶惑不安,因?yàn)槲倚W(xué)見(jiàn)識(shí)過(guò)許多老師對(duì)這類學(xué)生的處理,怎一個(gè)“殘忍”了得!但是不知怎地,我還是去了。您看到我卻很溫和地對(duì)我說(shuō):“你這次作文寫(xiě)得真不錯(cuò),能把電子稿發(fā)給我嗎?你是一個(gè)對(duì)語(yǔ)文尤其是寫(xiě)作很有天賦的孩子,加油,你一定會(huì)成功的!”您是微笑著說(shuō)完的,用您那清澈的眼睛看著我,我竟然一不小心就流淚了。真的,在我頹唐的時(shí)候,是您給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我“收拾舊河山”“邁步從頭越”!
有人說(shuō)您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲去溫暖他人;有人說(shuō)您是蠟燭,傾盡最后一絲光明去照亮黑夜;有人說(shuō)您是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸后用鮮血點(diǎn)染蒼穹……在我看來(lái),您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋;您是紅燭,把光和熱毫無(wú)保留地灑向人間;您用火熱的心情,染紅了桃李枝頭,燃燒了自己,給了我春的向往,一片希望的綠葉;您將書(shū)砌的冰山,飄作雪花,歲月蒼老了您的容顏,粉筆染白了您的鬢發(fā),卻給了我執(zhí)著的夢(mèng)想。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),您將會(huì)永恒!不,不,無(wú)論何時(shí)何地,您都在我們的心中釋放金色的光芒!
沒(méi)有豐富華麗的辭藻,沒(méi)有飄逸飛揚(yáng)的文采,也沒(méi)有磅礴震撼的氣勢(shì)。我竟然企圖用最簡(jiǎn)單的文字來(lái)歌頌?zāi)膫ゴ!雖然很蒼白,很無(wú)力,也很不自量力,但真誠(chéng)的“感謝”卻是發(fā)自我的心底!
命運(yùn)讓我們相聚,路過(guò)彼此的生命,也許我注定是一個(gè)過(guò)客,普通到會(huì)讓您很快忘記。而您之于我卻是最好的老師,不管兩年后能否再聚,您都會(huì)一直生動(dòng)在我的記憶之中,不曾走遠(yuǎn),靜好如詩(shī)。
驀然回首,串起秋的腳步,我的人生將會(huì)在您期待的目光中繼續(xù)向前、向前……
師恩難忘,感念師恩。
感恩老師老師的作文1100字 篇2
千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。
親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),快樂(lè)幸福。
這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”
感恩老師老師的作文1100字 篇3
感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開(kāi)花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開(kāi)的時(shí)節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。
我4歲的時(shí)候,媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名,此時(shí),我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級(jí),那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說(shuō)我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開(kāi)口說(shuō)話了;班級(jí)里的每個(gè)小朋友都是這樣,我小時(shí)候也是這樣,沒(méi)關(guān)系,也許等你熟悉就不會(huì)害怕了!?huà)寢寧易吡耍揖o張極了,跑到媽媽身前,好奇地問(wèn);’媽媽,難道每個(gè)小朋友第一次來(lái)也會(huì)緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說(shuō):‘那是自然的,媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點(diǎn)哦!“從我第一次來(lái)到這是,就哭了一下,第二天來(lái)到這幼兒園就沒(méi)哭了,而是感到有點(diǎn)熟悉了。
從我8歲的時(shí)候,我上了一年級(jí),那時(shí)雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說(shuō);’這一天可是很重要,一年級(jí)可是要考試的!尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):”知道了。’第二天早晨,我高高興興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級(jí)開(kāi)始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過(guò)久了卻已經(jīng)知道了,上課時(shí),班主任對(duì)我們說(shuō):“這位同學(xué)的字還真好,沒(méi)想到是對(duì)我說(shuō)的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表?yè)P(yáng)過(guò),我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說(shuō)了起來(lái),她笑了。
然后,我漸漸又上了二年級(jí),那時(shí)我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉忠淮,她帶了我們(nèi)ゲ賵?chǎng),原來(lái)幫體育老師給叫來(lái)了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過(guò)了此番,我衣服都快濕透了一樣,因?yàn)槲覜](méi)什么力氣,老師看到了我全身無(wú)力一樣,對(duì)我說(shuō):”你沒(méi)事吧,你干嗎竭盡全力。俊拔野盐倚睦锶f(shuō)的話都說(shuō)了給班主任老師,她說(shuō);”原來(lái)你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見(jiàn)兩位同學(xué)吵架了,我說(shuō);‘你們要聽(tīng)老師的話才對(duì),同學(xué)之間別吵架了!
三年級(jí)時(shí),我10歲了,但是有一次,老師走來(lái),說(shuō):”你最近成績(jī)不太好,你必須加油!奥(tīng)了這句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開(kāi)口,我吞吞吐吐地說(shuō):‘老師…老師…對(duì)不起,我…我會(huì)加油…我會(huì)加油的……我不知不覺(jué)留下了一顆眼淚,老師沒(méi)說(shuō),只是擁抱了我,在她心里一定會(huì)是知道我會(huì)加油的。
從三年級(jí)下冊(cè),11歲時(shí),我便編了一首,心里想給老師的一種詩(shī):
感恩的老師,
感恩的作文,
花開(kāi)花落我會(huì)珍惜。
感恩的老師,
您不是我的親人,
但是您是我的教育。
老師,您給我的力量和珍惜,我會(huì)藏在手里,花開(kāi)花落,我會(huì)守護(hù)著您,
老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。
老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛(ài)。
老師,您是大海,我是小魚(yú),您給我需要的東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。
您給我教育的愛(ài)
給了我感恩是如何感受愛(ài)的一種滋味
感恩老師老師的作文1100字 篇4
撩開(kāi)寫(xiě)滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng);有一種關(guān)愛(ài),讓我感受到了摯愛(ài)的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。
屈指算來(lái),至今為止,曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少,他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真,或慈愛(ài),或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個(gè)班主任——蒲忠明老師。提到他,記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
初二上學(xué)期的分?jǐn)?shù)喚醒了我,讓我徹底明白,勝利是需要有努力付出做鋪墊的。我握著讓人難以置信的成績(jī)單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)。我靜靜地坐在窗邊,不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線,我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐,發(fā)出“呼呼”聲,好像在肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停,那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的寒假我過(guò)得度日如年,最終決定振作起來(lái),不可以再這樣頹廢下去,可是自己的失敗亦是不可改變的了,我只有面對(duì)所有人鄙夷與歧視的眼光。
初二下期開(kāi)學(xué)看見(jiàn)蒲老師,他正坐在講臺(tái)上給其他同學(xué)報(bào)名,一副十分專注的樣子。他看見(jiàn)我站在門口時(shí),投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,然后又繼續(xù)工作了,他對(duì)待每個(gè)他的學(xué)生他總是十分上心。讓我們所有同學(xué)都不知不覺(jué)把蒲老師當(dāng)做了自己的第二任父母。他很好相處,他那種知心大哥哥的感覺(jué),讓我覺(jué)得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她,大家都叫她“蒲哥”。
記得一次早操,跑步時(shí),我忽然一不小心把腳崴了,同學(xué)便幫我跑去向他匯報(bào),他連忙詢問(wèn)我的情況,看著他著急的表情,聽(tīng)著他關(guān)切的話語(yǔ),我的疼痛仿佛緩解了許多,我咬著牙堅(jiān)持著。因?yàn)闇嘏屛疫z忘了疼痛。
常言道“一日為師終身為父”,蒲老師就像我們的親生父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
蒲老師是我們的班主任,但我們更覺(jué)他更像我們的好朋友。記得那時(shí),我們每一次打考考完后,都會(huì)有一部分同學(xué)成績(jī)下降,考的不理想。這時(shí),他就會(huì)像你的知心朋友朋友一樣找上門來(lái),然后幫助你分析這次考試考差的原因,然后又再鼓勵(lì)你振作起來(lái),爭(zhēng)取下次考好,給予我們信心與鼓勵(lì)。
那時(shí)我是班里的班長(zhǎng),平時(shí)在學(xué)校里很難聽(tīng)不聽(tīng)到其他同學(xué)對(duì)自己的.罵聲,每次都會(huì)覺(jué)得十分委屈,每次都會(huì)忍不住去向蒲老師倒苦水,為什么同學(xué)們會(huì)不理解我,我也是為了他們好啊,他們總是不理解我,讓我苦惱透頂了。可是蒲老師每次都會(huì)很有耐心的安慰我,讓我不由的心中一暖,把所有的煩惱拋到九霄云外,大聲放笑。
在與蒲老師相處的日子里,歲月逐漸帶走了我的無(wú)知,留下了五光十色的過(guò)往。雖然再過(guò)一年蒲老師就不再是我們的班主任了,但是他那充滿鼓勵(lì)的笑容,他那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)因?yàn)橥瑢W(xué)的不理解而哭鼻子的小丫頭了,我將是那個(gè)對(duì)自己充滿自信的陽(yáng)光女孩。
謝謝你,蒲老師,你給予我的,不僅是知識(shí)的甘露、成長(zhǎng)的快樂(lè)、疑惑的解答,更是一種對(duì)人生的關(guān)愛(ài)。是你,讓我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,讓我感悟到:面對(duì)失敗,只要勇敢地站起來(lái),因?yàn)轼P凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生!
蒲老師,您是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
感恩老師老師的作文1100字 篇5
鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;老師您們像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;老師您們?nèi)缤改,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;老師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠,著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師,您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū),引人走出知識(shí)的迷宮?蓯(ài)的老師您們是燈塔,您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。老師,您們的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師,您們的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,老師!!最后祝老師們桃李滿天下!
感恩作文老師【四】
在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個(gè)母親,在我多年來(lái)的成長(zhǎng)道路上,無(wú)不有你們的細(xì)心呵護(hù)。
老師是偉大的。前幾天,我參加了一次演講會(huì),演講的鄒老師跟我們講,老師是偉大的。他們?cè)谖kU(xiǎn)面前想到的不是自己,而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí),有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑,她說(shuō),我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲,他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō),中國(guó)的老師在危險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下,就算是危及生命。
老師是無(wú)私的。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王。現(xiàn)在的我,是當(dāng)時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒(méi)有拋下我。
老師是辛勞的。當(dāng)你在操場(chǎng)游戲時(shí);老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家,有爸爸媽媽煮飯給你吃,一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子!辛苦了一天的教師們,有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買菜,回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,透著月光,疲憊老師們或許還在備課……
老師愛(ài)他們的學(xué)生,把他們當(dāng)自己的孩子看待。有一次,我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了,老師伸手遞過(guò)一塊面包,說(shuō):“餓了就吃吧!边@個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生,還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌冢液芫o張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取拿個(gè)高分并說(shuō),考了95分,這本書(shū)就歸你了……至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。
老師為我們付出那么多,而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成,少給老師操心;或以好成績(jī)報(bào)答老師。
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您。
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