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難忘的小學老師作文

時間:2024-05-23 19:06:35 宜歡 老師 我要投稿
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難忘的小學老師作文(通用20篇)

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的難忘的小學老師作文,歡迎大家分享。

難忘的小學老師作文(通用20篇)

  難忘的小學老師作文 1

  在六年的小學生活里,讓我覺得老師您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師你就像是一支粉筆,摩擦自己,帶給大家知識;老師您就是一位園丁,勞累自己,讓我們茁壯成長。六年級時,我的班主任就是吳麗英老師。她高高的,有點兒胖,眼睛閃爍著智慧的光芒,每當她笑時,臉頰兩旁就會露出小酒窩。

  記得有一次,我因發(fā)高燒沒去上學,老師打電話給我,問我怎么了,還在電話里噓寒問暖的。雖然是在電話里,隔著遠遠的,沒見到面,但我卻覺得老師就在我的旁邊,是我的一個貼心人。我因高燒還沒退,所以還沒去上學,我很擔心我追不上大家所學的`知識。老師像是和我心靈相通似的,晚上五點左右時突然來我家,為我補上我今天沒上到的課。那時天氣雖冷,但我覺得暖呼呼的,隱隱約約中,我見到了老師的頭上多了幾根白頭發(fā),臉上多了幾道皺紋,這幾根白頭發(fā)是為我而白,皺紋是為我而生。在望著老師時,我的眼睛濕潤了,在朦朧的眼前,浮現(xiàn)出老師為我們改作業(yè)到深夜,帶病為我們們上課的情景。

  老師,我愛您,你是我最好的老師,我會永遠記住你的。

  難忘的小學老師作文 2

  老師猶如雨露,滋潤著我們,讓我們茁壯成長;老師猶如春雨點點入地,讓我們的心更純潔;老師猶如一位辛勤的園丁,無私奉獻、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子,但我知道,我是老師親手栽種的桃李中的一棵,我的成長(發(fā)芽、長大)無不沐浴著老師的陽光和雨露,老師的一顰一笑,使我終生難忘!

  我記得,一年級剛?cè)雽W時,第一個遇見的就是您——徐老師這是一個多么親切的稱呼呀!那時候我的膽子很。ㄏ窭鲜笥龅截堃粯樱,您一開始就發(fā)現(xiàn)了這個問題,要我活潑一點,在上課時要積極的舉手發(fā)言,可我還是很怕,您又對我進行了一次教育,我的膽子漸漸地變的大了起來,當時我是多么的感激您呀。

  “一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌,您為了讓我們盡快會背這首小詩,娓娓動聽的串講了一遍故事,當時我聽的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回過神來,致使,我也跟著您講的故事的內(nèi)容很快的背了下來,當時您還表揚了,我的臉紅撲撲的(像紅蘋果一樣)我是多么的高興呀!

  還記得,三年級的時候就正式開始寫作文了,但是我們一點也不喜歡寫作文,您漸漸的.明白了我們的心思,對我們說:“同學們,老師知道你們寫不出作文來,沒有題材可寫,那好,這個周末我們就去郊游!蔽覀兘加位貋恚斎灰矌Щ亓藢懽鞯撵`感,我們寫的作文里開滿了小花,長滿了小草,里面還有蔚藍的天空,您就像一位精靈,哪兒一指,這兒有一點,我們的作文里就變得更好了。

  難忘,老師溫暖的話語;難忘,老師慈祥的面孔;難忘,老師……您的恩情,我終生不會忘記,您教的哲理,是我終生受益,也終生難忘!

  難忘的小學老師作文 3

  光陰似箭日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我將要小學畢業(yè)了,回頭看著我走過的路,腳印由輕到重,看著我從小到大的成績單,不禁會想起她。

  中等個頭,樸素的一身,她就是我的數(shù)學老師。

  我從一年級到三年級數(shù)學成績總是一般般,總是沒有顯著的.成績,自從四年級時這個數(shù)學老師就接了我們這個班,一直到現(xiàn)在。

  我的數(shù)學老師教的很好,在我們這的“數(shù)學界”里也是屈指可數(shù)的。我在數(shù)學老師的名下挨批評也是極為常見的,不是我笨,而是我總是馬虎,總愛把1看成7,對此數(shù)學老師對我費勁了苦心。

  數(shù)學老師很和藹,即使她在課上怎么發(fā)火,到了課下火總會消,總愛在課下和同學們談天,所以我們班的學生都很喜歡她。

  我是數(shù)學老師對我也很負責,一次語文老師出差,我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽,但是我寫好了沒有老師給我修改,我是數(shù)學老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改,最終我得了三等獎,我真的很感謝我的數(shù)學老師!

  數(shù)學老師教了我們兩年,替我們操碎了心,白發(fā)也悄悄爬出來了。

  在我回憶小學生活中的老師里,我最敬佩我的這個數(shù)學老師!我永遠忘不了她!

  難忘的小學老師作文 4

  提起老師,最難忘的應(yīng)該是我的啟蒙老師,雖然她只教了我短短的一個學期,雖然現(xiàn)在已經(jīng)想不起來她的樣子,可是,要說最難忘,我想,應(yīng)該還是她了。

  小時候是在外婆家長大的,表哥比我大了一歲,本來兩個人是在一塊玩的,我記得大人對小時候的`表哥評價很高,對我評價可就一般了,他們是這么說的,如果僅僅只有一顆糖,表哥他就愿意給我,而自己不要;而如果是我有一顆糖呢,我卻只會給表哥一半,呵呵,小時候的我也是很自私的呀。

  感覺有些跑題了嘛,還是繼續(xù)說我的老師吧。表哥是到了上學年齡了,他要去上學了,可是,只剩下一個孤單的我,那該怎么辦呢?外婆就說到學校去說說看,問學校能不能把我也收下,這樣,他們也就省心多了。就這樣把我?guī)У搅藢W校,于是我認識了美麗善良的陳老師,小時候我長得特別的瘦小,老師心里可能就不太愿意,何況我本來就小了1歲呢,老師就說要來考考我,如果我答問題答不上來,那就不收,如果能回答出來,那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。

  問的什么問題我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,好像也就是簡單的加減法吧,沒想到我反應(yīng)還挺快,把老師的所有問題都回答上了,老師心里很高興,大概覺得這小孩有點兒小聰明吧,就對外婆說,嗯,這小孩我們就收下了。就這樣,我比同齡的小朋友提前一年上了學,而且因為我的生日是下半年11月,所以直到大學,我永遠是班上最小的小弟弟。

  現(xiàn)在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子,那時候的陳老師才18、9歲年紀,長得很漂亮,其他的就沒什么概念了,記得外婆告訴我,陳老師很喜歡我,常常把我抱著坐到她膝蓋上,教我讀書,而我呢,喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當調(diào)皮的呀。

  可惜得很,在學校呆了一學期以后,父母親覺得我已經(jīng)大了,而且,看我冬天上學跑很遠的路,心疼我,把我又接回自己家了,就這樣,我轉(zhuǎn)學到了自己村里的小學。等到三年級因為學校合并,我又回到外婆家那個學校時,陳老師已經(jīng)調(diào)走了,我從此就再也沒見到過她?墒,她永遠是我心中最可愛,最尊敬、最難以忘懷的老師!所以,提到老師,我必想到我的陳老師,也正因為她,我對老師一直有著一種莫名的感激之情。

  難忘的小學老師作文 5

  我的小學語文老師,也是我的班主任,她姓宋是一位已經(jīng)在教學生涯奮斗了近三十年的,經(jīng)驗豐富,資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。

  宋老師個子挺高,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學們很喜歡聽宋老師講課,因為她上課時的時候總是聲情并茂,十分生動、現(xiàn)象,還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。

  記得有一回,我們上作文課:《我的童年趣事》,老師為了讓我們能把作文寫好,舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候,帶上手電筒,背上小背簍,來到海邊,借著月光,找到螃蟹,打凱手電筒,用光照住螃蟹,螃蟹受了驚嚇,呆住了,只好手就擒,就這樣,毫不費力的捉住了螃蟹……

  正因為宋老師的`課講的這么好,所以我們班的成績一直名列前茅,還不時有老師來聽課取經(jīng)。為什么宋老師的課會的這么好呢?這都要歸功于宋老師的勤備課,和她好學的性格。

  希望在中學也能遇上和宋老師一樣的好老師。

  難忘的小學老師作文 6

  我常常懷著感激之情,思念著我的啟蒙老師鄧老師。是她,在我們童稚的心靈里插下美好的種了,教導我:字如其人。三年過去了,老師的話仿佛還在我的耳邊回響。

  我從進入小學學習,到三年級下學期,我的字一直寫得不好:橫不像橫,豎不像豎。現(xiàn)在我翻了一下那時的作業(yè)本:“犬”字寫成“大”字,“人”字變成“入”字……

  其實,我那時不是沒有能力反字寫好,而是馬虎、趕時間,隨便應(yīng)付完作業(yè)就算了。鄧老師早就看出了這一點。

  每一次練字本發(fā)下來,上面都寫著“良”字,而我并沒有改過。很久以來都是這樣。直到有一天——

  那天,鄧老師叫我到辦公室去。我到了辦公室,鄧老師對我說:“俗話說:‘字如其人’。你知道嗎?”我說:“知道!薄澳愕淖滞嵬嵝毙,那么你的人也是歪歪斜斜的嘍?”

  這時,我才明白了老師叫我來的用意。我很羞愧,也很悔恨,決定改過自新。從此,我的'字不再“龍習鳳舞”,雖然不是特別漂亮,但是這字已經(jīng)“如其人”了。

  “字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟,又那么的陌生。

  師恩難忘。

  難忘的小學老師作文 7

  轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,馬上就要分別了,每個人心里都是念念不舍,然而,我最舍不得的還是我們的`張老師,從一年級到現(xiàn)在,張老師一直在傳授我們知識,做人的道理,如今,就要分別了,真是舍不得!

  記得有次我發(fā)高燒,我外婆又去西昌帶我表弟去了,而我外公又去拉運貨物,把你急的呀,后來您干脆不上課了,直接背著我去了醫(yī)院,這才使我痊愈,我外婆也是對您感激不盡。

  上課時,你還擔心我們有沒有聽懂,如果是沒有聽懂,你就會不厭其煩的教導我們,直到我們聽懂。

  一眨眼,6年過去了,因為有您的細心呵護和培養(yǎng),我們才能茁壯成長,難忘您,張老師!

  難忘的小學老師作文 8

  六年的小學時光,給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的,是母校老師六年以來的培養(yǎng)和教誨。

  我們都很喜歡陳老師。因為她是一位溫柔而又嚴厲的班主任。因此,我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛?cè)雽W的時候,我還小,不太懂事。上課的時候不認真,還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點一滴地教我,讓我明白了我是一名小學生了,應(yīng)該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親啊!不像其他老師,無時無刻都在生學生的氣。但陳老師卻不同。不管時間是推進還是倒流,陳老師依舊那么溫柔

  當您教了我們到四年級時,我們都十分擔心會換班主任。因為其他班都換了。上課時,有一位同學問您:“陳老師,您會一直教我們嗎?您沒有說話,只是微微點頭。

  然而,您真的實現(xiàn)了約定。教了我們六年。六年,是多么漫長的時間!你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們六年,卻無一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根,很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時,您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎?您為什么總是拒絕呢?我找不到答案。我真的想在最后的時間里,為您揉一次肩膀啊,一次也好。

  啊,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿春意!陳老師,請你快推開窗子看看吧,這滿園的春色,都在像您敬禮!

  您對我們付出的太多太多,我們怎能回報?唯一能做的,只有向您獻上我們的心。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們的心靈上,這才真正永存。

  陳老師,讓我們親親您吧;陳老師,讓我們抱抱您吧;陳老師,讓我們感謝您吧!可是您只是微微笑著搖頭,說:“不累。”陳老師,您像媽媽一樣百般呵護我們,但您卻不要回報。我們是您的孩子,我們別無所求,只想感謝您!您能答應(yīng)嗎?就算不能,但先前您答應(yīng)教我們六年,做到了。那么,請您再答應(yīng)我們——請您等到我們回來看您!請一定要等我們啊。

  請您等著我們捧著自己的來的榮譽。出現(xiàn)在您的.面前吧!因為,我們想看見您的笑容!

  加減乘除,算不進您做出的貢獻,您用知識甘露,澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉,培育我們情操的美果。在這即將離別之際,我獻上我心里對您深深的祝福:陳老師,您辛苦了!您辛苦培養(yǎng)六年的小鳥即將離開您的身邊,我們只能用千言萬語,來道出我們的心愿。

  難忘的小學老師作文 9

  每個人都有個最喜歡的老師,我也不例外,每當我看著那張我和老師在一起的照片的時候,總是會想起我心中最難忘的一位老師--黃明新老師。

  黃老師是深圳一所學校的語文老師,今年大概28歲了,白凈端莊的臉龐上鑲著一對酒窩,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學問。

  記得有一次,黃老師叫我和幾位同學去她的`辦公室批改作業(yè)。剛進辦公室,就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽老師的安排,改了一會兒作業(yè),就聽數(shù)學老師對黃老師說:“阿黃,你今天感冒了,早上才知道你又發(fā)燒了,不要回去太晚,早點回去休息吧!”“哦,謝謝你了,我沒事,還有一個班的作業(yè)沒改呢!”還沒說完,她又咳嗽了,老師又對我們說:“同學們,時間不早了,你們先回去吧,路上注意安全!蔽覀儙讉同學就回家了,到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。

  黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責,而且她很善解人意,對我們就像自己的孩子一樣,我剛來到這個班不久,老師發(fā)現(xiàn)我的普通話不錯,朗讀課文很有感情,并聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內(nèi)向的我叫到辦公室,親切的對我說:“陳玉菲,你是新來的學生,這段時間你的表現(xiàn)老師都看在眼里,老師知道你是個優(yōu)秀的學生,給老師讀篇課文好嗎?”我點了點頭,忘掉了拘束,沒有了開始的緊張,也忘了站在我面前的是一位老師,好像站在我面前的是我的朋友,我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完后,黃老師對我說:“你讀得真有感情,老師覺得你很適合當我們的校主持,不過,我們先從小做起好不好?老師看出來了,你是個好苗子,學校要求我們班選出一名校播音員,嗯,老師就選你了!蔽乙宦牐樕涎笠缰拥谋砬。剛開始播完音的時候,我有點緊張,黃老師就會鼓勵我,她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經(jīng)過老師的指點和鼓勵,我在播音室里越來越從容。

  這幾年來,黃老師含辛茹苦的教育我們,在背后默默地鼓勵我們,支持我們。也許,黃老師已經(jīng)忘記了她為學生的生病奔忙了多少次,忘記了她所付出的艱辛?墒牵鳛閷W生的我永遠不會忘記,也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。這六年的師生情,就如一張照片永遠的記錄下來。

  十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。

  難忘的小學老師作文 10

  六年來,時間如白駒過隙、黑馬奔馳、春風吹過,我馬上就要結(jié)束我的小學生活了。不知道時間為什么過得這么快,只知道要和她分別了。

  我的小學老師—-李老師,是我人生中最重要的老師,她有一雙清純的眼睛,毫無雜質(zhì)。平時帶著一雙金絲框眼鏡,更重要的是她有一顆能容下我們淘氣的心靈。

  在小學四年級,李老師懷孕了,每天依舊拖沉重的身體,堅持每天7點40分到班級的規(guī)則,有時候上課的時候,中間就突然跑出教室,有時候到放學也不見她回來,但是她還是堅持把我們的'課程教完,從來沒有缺課、少課。

  在小學五年級里,每個學生都有思想、有想法,作為班主任李老師更難帶了,這時候她的寶寶也長大了。有一次在公開課上,她突然接到電話,孩子高燒38度不退,家里人心急如焚,在五年級里她中來沒有吵過、罵過我們,面對家庭和教學的壓力,她也從來沒有在我們面前哭過。可這一次她帶著哭腔說:“帶她到醫(yī)院,我明天回”,還是堅持教完了公開課。

  在小學六年級里,有一次帶我們?nèi)ネ媪巳靸梢梗墒撬耐庾婺冈谶@期間去世了,她懷著悲傷又難過的心情依然陪伴我們,在半夜如果你認真聽,你會聽見一陣陣小小的“哭聲”。

  她——我尊敬的班主任李老師,把所有的精力毫無保留的投入到教學上,更把所有的愛給予了我們。我喜歡她,她的事跡令我終身難忘。

  難忘的小學老師作文 11

  教過我的老師有很多,但最令我難忘的就是——六年級語文老師。

  她姓黃,我們都叫她黃老師。老師中等身材,大約25歲左右,有著一頭烏黑的長發(fā)。她總是笑瞇瞇地對我們說話,但她生氣的時候,我們都很害怕。她是一位盡職盡責的`好老師。自從我們上了六年級,他就叫我們許多知識。嘿!可真神奇,以前那些成績不及格的同學,竟然提升到了七十多分,猶如她有“魔法般”般,因為老師堅信,只要肯學,就沒有學不好,天下再皮的學生,她也會管教好。自從黃老師來到這個美麗的校園后,這個校園都變得更加美麗,學校的各個角落,到處都有黃老師的作品,手工啊,書法啊,繪畫啊,折紙啊等等。老師還會玩雙截棍,記得有一次老師把雙截棍帶到學校來,展示給我們看,唱歌還是一流的呢!我覺得老師什么都會,沒有事情能難倒她似的。

  老師,是一個神圣的稱呼,一個親切的名字,一個頻繁而又偉大的人物。是您,在風雨中教育我們,讓我們從天真的稚童變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的少先隊員。老師是辛勤的園丁,而我們就是一朵朵鮮花,老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人人,老師是一支支粉筆,教給了別人,犧牲了自己。

  黃老師為我們付出的太多太多了,對您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您,老師!

  難忘的小學老師作文 12

  老師,一種多么美麗的職業(yè),每一個老師就像園丁,澆灌我們這些祖國的花朵,每個老師就像一絲火光,燃燒著我們的激情,每個老師還像向?qū)В盐覀冎敢饺松妮x煌。

  光陰似箭,眨眼間我已經(jīng)從一個年幼無知的.嬰兒,長成了一名小學六年級的學生,記得在第一次跨進小學的教室時,一位美麗善良的老師來教我們數(shù)學,她也就是我們的班主任高老師,這一回想,小學生涯中的一件件事情像播放電影一樣,再一次浮現(xiàn)在了我的眼前。

  我十分清楚地記著,那時我才上四年級,一次數(shù)學測驗后,老師在宣布成績,我立刻豎起我的耳朵聽,“小曼九十六分,小潔九十八分,小泉一百分……”一聽見我考了一百分,我欣喜若狂,激動不已,就好像我考了清華大學似的,我的臉立即笑成了一朵花,心中沾沾自喜地想:哈哈,全班只有三個滿分,其中就有我一個 ,老師一定會表揚我的。在一想到老師會表揚我,我更開心 了,于是坐端正等待老師的贊許,但是沒想到,老師宣布完成績,只是用輕輕的目光看了我一眼,好像在說:“這次考試題目比較簡單,考一百分是應(yīng)該的,絕不能驕傲!币虼,我的傲氣一下就沒了,也覺得應(yīng)該考一百分,在老師講卷子時,我也認真聽講,生怕和一百分說再見。

  過了一段時間,期中考試又來臨了,我考了全班第一名,老師還表揚我,但我并沒有驕傲。

  高老師,您的教導我一定會報答的,我一定好好學習,天天向上。

  難忘的小學老師作文 13

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼便小學畢業(yè)了;貞浧鹩淇於鋵嵉男W六年生活,我最難忘的還是我的科學老師——浦老師。

  她經(jīng)常扎著個馬尾辮,一雙機靈的濃眉大眼,高高的鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴,身材十分苗條。她是一個既會鼓勵又有耐心的好老師。

  記得那是六年級下學期的一節(jié)科學課。上課鈴打響了,我們各自都拿出自己準備已久的實驗工具,有紙筒,橡皮筋,膠帶和吸管,這節(jié)課我們要做“小火箭”模型。

  浦老師先給我們一邊講解一邊示范了一下,然后讓我們自己學著做。我先用剪刀剪了兩根一樣長的吸管,接著剪一根略短的吸管放中間,再用膠帶捆綁在一起,把橡皮筋剪斷綁在紙筒上。我以為一個“小火箭”就大功告成了。

  就在這時,我與浦老師的大眼睛相遇了。我期盼著她的表揚。她微笑著過來,彎腰說:“還差一點你就完成了!”哦!原來我還沒有完成!我紅著臉看浦老師,她還是那樣溫和地笑著。她說:“你做的很快,可見你很機靈?墒,你在具體的操作中,缺少點細心。要知道沒有細心作保證,小火箭是飛不起來的!彼帜托牡貜念^教了我一遍。在浦老師的.指導幫助下,我終于做出來一個既飛得高又飛得遠的小火箭模型。我激動的心里充滿了勝利的喜悅。

  這就是我的科學老師,她的細致指導,讓我終生難忘。

  而今我已經(jīng)升入初中階段的學習了,我一定在李老師的帶領(lǐng)下,認真學習,把握初中三年的時光,在漫漫人生中留下輝煌的一頁。

  難忘的小學老師作文 14

  邁出學校大門,心底涌出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學。當然,最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。

  湯老師是個年輕的老師,瘦瘦的,中等個子,溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關(guān)心班里的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的.同學,也沒有偏愛學習優(yōu)秀的同學,每次不管是誰犯了錯誤,湯老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風細雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識, 更教會了我們怎樣做人。

  湯老師從一年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認真,嚴謹。對同學們的作業(yè)批改的也很認真,仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終于在下課前寫完了。到了中午,我的作文本被發(fā)了下來,翻開一看,湯老師給我的作文“大整容”了,把里面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改后的作文,讀起來很生動語句優(yōu)美。我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不茍地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。

  湯老師不僅傳授我們知識,也為我們?nèi)松鷺淞⒘税駱樱窈鬅o論走到哪里,我多難忘敬愛的湯老師。

  難忘的小學老師作文 15

  誰像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵?是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人?我會大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”

  在我們的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下非常深刻的印象,在我的小學階段,已經(jīng)給我留下留下非常深刻的印象,她就是我們班的班主任田老師。

  田老師是一名水平極高的教師,一雙大大的眼睛炯炯有神,他十分的和藹可親。

  記得有一次,我們因為家比較遠,所以在學校吃小飯桌田老師看管我們班,我們吃完飯后總是有一段休息時間可以玩,可呢一些調(diào)皮的男生,總是變著出一些新花樣,今天玩水槍,明天玩打仗。就當我們該睡覺的時候,一群調(diào)皮的男生卻躲在黑屋子里,多危險呀,在屋子里全是剛和鐵,全是有尖的地方。幾個男生就在里面打打鬧鬧,跑來跑去,你追我打,正在這時只聽砰一聲,韓陽撞到了一個柱子上,頭上出現(xiàn)了一個裂縫,鮮血一直流,我們女生把她送到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的阿姨緊皺眉頭說:“裂了這么大的口子,看來得縫刀了!蔽覀凂R上去田老師辦公室告訴這個事情,田老師一聽見就愣在那里了,不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下,緊皺眉頭,雙眼緊緊的盯著韓陽,他的.眼神里有說不出老的心疼,說不出來的難受。

  老師,您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道的事物,卻似一滴滴水珠,積少成多,您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人,老師我們永遠不會忘記你!

  難忘的小學老師作文 16

  白駒過隙,瞬息間,小學生活即將告一段落,一路走來,回首小學生活,有多少恩師辛勤地付出,他們?nèi)鱿碌暮顾喔戎覀兊南Mā?/p>

  難忘,初見時你的模樣,一籠白衣,一裘青褲,衣衫上,鳳凰正飛舞著。笑語盈盈,恍若太陽般溫暖人心。

  難忘,初識時你的音容,一雙鏡片低下閃著智慧的眼睛,當那目光觸及你時,會讓人感覺如沐春風,那雙紅唇中說出的話語,會讓人覺得是這世間最動聽的。

  難忘,初遇時你的書寫:那些字是真正用心寫出來的,行云流水,時而像候鳥驚過天空一般流利,路轉(zhuǎn)峰回,時而像山森中的山脈一般回轉(zhuǎn);端莊秀氣,時而像泉水流輕石潤一般清澈。

  在您的引導下,我夢想:來到山間佛堂,在微涼的曛風中領(lǐng)悟“山寺桃花始盛開”的美麗;我夢想:來到六月的山林,在六月的夜雨中體會:”夜深細雨墨如煙”的靜謐;我夢想:來到江南的.水鄉(xiāng),在蒙蒙的細雨中感受“淡妝濃抹總相宜“的溫婉。

  對待學生,你一絲不茍。記得一次,班里一名同學連續(xù)幾次沒有上交作業(yè)都稱自己忘帶。只見您一改往日的和煦,神情變得嚴肅起來,鏡片底下的那潭平靜的水也變成了銳利如鷹眼的箭,似乎只一眼便能把你看透。你什么話也沒有對那位同學說,就只是望著他,那目光嚴厲閃雜著慈愛與無奈,還有失望,但更多的,是那海納百川的寬容與鼓勁,那位同學在老師的注視下羞紅了臉,雙手絞著衣角,妞怩了一會兒,終于還是承認了自己沒做。幾乎在同一時間,您笑了,笑得那么溫暖燦爛,如同冬日的暖陽融化了所有積雪。

  您陳老師,在我們的心中,永遠是最美的模樣。

  難忘的小學老師作文 17

  古人說,一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激,跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了,更加了,感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。

  雖然您不是從一年級開始教起的,但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時,您在我腦海里是陌生的,但您的威嚴制服了我,讓我“不得不”聽從您的,但久而久之便習慣了,感到只要聽您的就是對的,我知道我這樣是不對的,但我就是控制不主自己,每次都忍不住聽您的。

  期末時,您會為每一個人寫一句心里話,我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩,一下課就坐在自己位置上不與別人說話,您便寫道:你是一個聰明的女生,你也很文靜,但也不要文靜過頭了哦!上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長”,但下課后一定要和同學一起玩哦!別老坐著,好嗎?這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后,我下課后再也沒坐著發(fā)呆了,都跑出去和同學們玩,就是應(yīng)您這句話讓我結(jié)識了一個死黨——王薇。

  知識,隨著您的課程一點點增加。一開始,我對寫作文一點興趣也沒有,當上了您的課之后,我便一發(fā)不可收拾的.愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情,青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們,透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨,透露著我煩躁的心情。這些,您都依依看了出來,這說明您的心是多么細膩!

  我的老師,您是多么和藹可親,是多么關(guān)心我們!但現(xiàn)在就要離開您了,但請您答應(yīng)我一個要求:您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎?好嗎,陳老師?

  難忘的小學老師作文 18

  我有一位好老師,她有著一頭短發(fā),中等身材,還有那能說會道的嘴---她就是教我小學1-3年級的語文老師,謝老師。

  每一次看見謝老師,我都好像看到了媽媽,會想起那溫柔、慈祥的面孔我就不由得想起了我小學中的第一次作弊。那天,是單元測試,我們拉開桌椅,發(fā)下試卷后便很快的進入了考試狀態(tài),教室里安靜極了,甚至都能聽到同學們的呼吸聲,這時一個紙團掉到了我的腳邊,我望了望四周每個人都在安靜的寫試卷,我悄悄的打開了紙團,上面寫到第三題這怎么寫,李。我一下子便知道是誰寫的,便把答案寫在了紙團上,還問了她(liang)怎么寫。很快我得到了大。就這樣,你扔給我,我扔給你。很快時間到了,我心滿意足的交上了試卷。幾日過后,事情果然發(fā)生了,下課了,我正從洗手間出來,一位同學叫住了我說:“老師找你!蔽易哌M了教室,一群同學圍在了講臺上,我從人群中走了進來,對老師說:“老師你找我?”老師嗯了一聲便抬起了頭對我說:“同學在下午掃地時,找到了一張紙條,我想問一問是你的嗎?”我搖了搖頭,又點點頭不知如何是好,老師的眼睛像利劍一般,刺得我心里慌慌的,我只好認了。這時眼淚就像等待命令的士兵,只要命令一下,就立即出發(fā),只好比手榴彈已打開后蓋,一拉即爆炸。下午,老師便發(fā)下了試卷,這一次試卷有的難所以最高分是95分,我得了93分?稍93分的`邊上寫著一行醒目的大字,“不要用假分數(shù)來衡量自己的實力!蔽铱吹竭@一行字似懂非懂。

  現(xiàn)在當我再看到這一行字,便懂了。是謝老師教給我做人要誠實。以后,我會把老師教給我的東西一輩子銘記在心。

  難忘的小學老師作文 19

  在我的小學生活中,曾遇上過無數(shù)位老師,給我印象最深又最讓我感人的是我的小學數(shù)學老師——田老師。

  田老師今年30翻身,中等體重,身材苗條。大笑一起像花朵般美麗。

  在我上五年級時,我們班的數(shù)學總體成績總是很不理想。大多數(shù)同學都在90分以下,我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以,田老師每天總會拔很多作業(yè)?墒亲鳂I(yè)拔的多了,難免會有同學忘寫。后來,田老師又想要了一招——“修筑數(shù)學角”,每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人打算一個本,天天寫出,天天苦練。如果細心算數(shù)一算,一個月遠比雙休日有差不多25天,每天苦練三道題,3×25=75,這可不是一個小數(shù)目呀!

  就這樣,我們天天苦練,直到現(xiàn)在仍然再苦練?嗑毜念}多了,題型聞的也多了。上考場時也就不再那么緊繃了,并且做題的準確率和速度都提升了。代價總有報酬,終于有一次期末考試,我們班錄了全年級第一,這讓田老師倍感難過。并且,這也讓我的數(shù)學成績提升了不少。

  我很感激田老師,是田老師讓我的數(shù)學成績有了相當大的提升,是田老師喚起了我對數(shù)學的興趣,是田老師讓我們班獲得了莫大的榮譽。也讓我懂了一個道理——堅決就是勝利。

  這就是我最感人的小學老師——田老師。它讓我們做到得習題如春雨般點點進地,喚起了我對數(shù)學的`興趣,使我不再像以前那樣懼怕上數(shù)學課,懼怕上數(shù)學托管地,懼怕做到數(shù)學作業(yè),懼怕數(shù)學考試。我會永遠忘記她——那位天天讓我們做到練習題而換取好的成績和榮譽的田老師!

  難忘的小學老師作文 20

  小學時,我有一位很特別的語文老師。她不像別的語文老師那么細心敏感,她是一個神經(jīng)大條、粗心健忘的語文老師,她就是可愛的莊老師。

  她往往在給我們講評校本作業(yè)時,會有以下反應(yīng):先掃一眼講臺桌,隱約感覺少了什么,將東西調(diào)了調(diào)位置,接下來提起教材輕輕上下抖動,確認了沒有什么,終于還是迅速的走出教室,去她自己的辦公室,她又忘帶紅筆了!這只是她找東西時的常態(tài),她經(jīng)常要找的東西可多了,那些林林總總的小玩意兒,她總是要來問我有沒有。我認為她只有魚的記憶力,昨天才放出自己的豪言壯語,說今天一定會記得某個小玩意兒,到了今天她就又不記得有這么回事,繼續(xù)找我借東西。就這樣,我的書包里總是裝著各色筆,透明膠,削鉛筆的小刀,膠水,改正帶。托她的福,我上了初中以后,我仍然保留一些帶小玩意的習慣,不帶它們,我的心中就感覺少了些什么。

  她的健忘遠不止如此。我記得有一次,上課的時候,她的頭發(fā)上居然夾了一個紅筆蓋。她上課正上得眉飛色舞,我不經(jīng)意地瞥見她黑色的頭發(fā)間,有一個紅色的小物件。我仔細一瞧,居然是一個紅色的筆蓋。我心里就納悶了,以為莊老師又將紅色的筆蓋開發(fā)了什么新功能。有一次,我在辦公室里幫陳老師做一些小事,陳老師在改作業(yè)。改著改著,頭發(fā)擋住了眼睛,她玩性大發(fā),順手就往頭上別了一個紅筆蓋。我終于知道了她頭上的紅筆蓋的由來。相信這不會是第一次,也不會是最后一次。

  當然,我說了她這么多粗心健忘的事,絕不是說我不喜歡她這個性格。恰恰相反,她是我最喜歡的老師。一個粗心健忘的人,是個不記仇的人。上一秒鐘,我們班那些調(diào)皮的男生啊,快把屋頂要吵翻了,把莊老師氣得火冒三丈。下一秒鐘莊老師又耐心和氣地教他們做題,仿佛剛才生氣的那一幕從來沒有發(fā)生;一個粗心健忘的人,是個心胸寬廣的人。莊老師常常忘記自己說的那些威脅我們的話,忘記了自己說的一定要好好地罰一罰的事;更加重要的`是,一個粗心健忘的人,是個長情的人。分離讓她忘記了我們所有的這樣或那樣的缺點,在她眼里,我們成了她最喜歡的小孩。每當我們回到母校,她開心的模樣,讓我感到真是幸福呀!

  到了初中,我們學了一句詩春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師說,人們常用這句話來贊美老師的奉獻精神。其實,我不太喜歡這句詩,因為太過悲情。我喜歡莊老師穿著好看的衣服,抬著頭,精神抖擻地笑著走進教室的樣子。那是我心中最美的莊老師。

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