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我心目中的好老師作文

時間:2021-08-14 09:49:08 老師 我要投稿

我心目中的好老師作文范文4篇

  老師的職責(zé)在于教書育人,教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以下是小編整理的我心目中的好老師作文范文4篇,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。

我心目中的好老師作文范文4篇

  我心目中的好老師作文范文1

  大眼睛,小嘴巴,梳著馬尾辮兒的,就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師,也是我的舞蹈老師。

  記得在五月份上旬,蔡老師把幾個學(xué)舞蹈的三四年級的同學(xué)叫在一起,說:“在20日時我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽,我們要表演的作品是快樂的星期天,從今天開始排練。”說著,帶我們進(jìn)了音樂舞蹈教室,開始了訓(xùn)練。在教室里,蔡老師打開了電腦,讓我們在大拼屏幕上看著“成長變奏曲”的視頻,邊看邊學(xué),蔡老師看得很專心,邊看邊跳,忘記了在周圍的我們。就這樣看了四五遍后,她仍然全神貫注地盯著屏幕,可我就受不了,覺得腳又酸又痛,好想坐下來休息一下!于是,我走來走去,一下碰碰膝蓋,一下摸摸腳,還不時抖抖腿,想讓蔡老師知道:我的腿酸了,想坐會兒。果然被蔡老師發(fā)現(xiàn)了,她清清嗓子,說:“大家站著很累吧!搬個椅子坐著看最后一遍,然后我們開始學(xué)動作。”剛說完,蔡老師對我笑了一下,好像在提醒我:“我知道你很累,我站著也很累,但是上課要認(rèn)真,可不要開小差!”蔡老師這么對我一笑,就讓我認(rèn)真上課,并沒有當(dāng)面批評我,沒有傷我的自尊,這讓我很感動。

  馬上要接近二十日時,我們已經(jīng)學(xué)好了動作,進(jìn)入緊張的練習(xí)中來了。一天,我發(fā)現(xiàn)我的動作最不到位,表情也不好,蔡老師也不再夸我好了。但因為沒時間再教別人,所以只好選我。于是,我在訓(xùn)練時就不認(rèn)真了,老是出錯。蔡老師好像知道了,便天天微笑著看著我,每次在我劇情多的地方訓(xùn)練多次……蔡老師的行為讓我找回了自信。終于,在比賽中我們表現(xiàn)突出,得到了一等獎,準(zhǔn)備七月份到市里再進(jìn)行比賽。

  我相信,在我心目中的好老師——蔡老師這樣一位好老師的指導(dǎo)下,我們一定能成功的,加油

  我心目中的好老師作文范文2

  在你學(xué)校,你最喜歡哪個老師?問我?科任老師嘛,那就是我們的美術(shù)老師了。

  我們的美術(shù)老師姓梁,她也教我們學(xué)校的國畫課外小組。她長相也不錯,長方臉上頂著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下面是兩條黑黑的眉毛,眉毛下面是一雙不大不小的眼睛,眼睛下面是一個翹翹的小鼻子,在下面是一個紅潤的小嘴。

  她總是鼓勵我們,有一次,梁老師讓畫年歷,我后面的A特別喜歡畫漫畫,這次,他畫了一個漫畫人頭和漫畫蛇尾巴,還給這個“怪物”起了個名字,叫:“人頭蛇尾”。盡管他畫成這樣,梁老師還說他畫的很好看,很有創(chuàng)意。

  她講課也很生動,總能給我們帶來思路,而且,每次她都是先把紙發(fā)下來,這時如果你已經(jīng)想起來畫什么了,你就可以先開始畫,如果你沒想起來畫什么,你也可以等老師講完課在開始畫。

  我最喜歡的科任課是美術(shù)課,我最喜歡的科任老師是美術(shù)老師!

  我心目中的好老師作文范文3

  他,只是一個普普通通的美術(shù)老師,但在我心目中,他卻是一位關(guān)愛我們的好老師,他就是余老師。

  余老師長得不帥,聲音不美,他留著板寸頭,黑黑的頭發(fā)一根根地豎起來,黑黑的皮膚透著包公般公正無私的氣質(zhì)。和藹可親的他經(jīng)常引得我們哄堂大笑,惹我們喜歡。

  但余老師也有嚴(yán)厲的時候。如果誰惹了余老師,他就會把手背貼在惹他的人的臉上,然后用另一只手拍打貼在臉上的那只手,假裝打我們,不僅在我們班,別的班的同學(xué)們也經(jīng)常受到這樣的“打耳光的懲罰”。

  記得還有一次,我在家看動畫片,看著看著,我就入迷了,連鈴聲都沒聽見,所以忘了時間。當(dāng)我想起要上學(xué)時,已經(jīng)遲了。我急匆匆地來到教室門口,不敢進(jìn)去,怕老師懲罰我。這時,余老師來了,他見我不敢進(jìn)去,便把我?guī)нM(jìn)了教室,我才避免了遲到的懲罰。

  余老師就是這樣一個既幽默又關(guān)愛同學(xué)的好老師。

  我心目中的好老師作文范文4

  她,有一雙明亮的眼睛,一雙靈巧的手和一顆愛學(xué)生的心……她就是我們的好老師——劉老師。

  劉老師那雙炯炯有神、會說話的眼睛就像是我們學(xué)習(xí)生活中的指示燈,總能帶給我們教育和鼓勵。當(dāng)我們在課堂認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言的時候,她的眼里流露出一絲高興的神情,像是在說“不錯呀,繼續(xù)努力!”當(dāng)有同學(xué)上課不聽講時,老師的眼睛一下子變得圓圓的,流露出嚴(yán)肅的目光,好像在說“不許開小差,認(rèn)真聽講!”他們立刻做好了,聽起講來……記得我有一次沒考好,正當(dāng)我垂頭喪氣的時候,劉老師走過來看看了我的試卷,用鼓勵的眼神看著我,微笑著說:做錯了沒關(guān)系,只要你把錯誤改正了就好。”劉老師的那一句話給了我莫大的`鼓勵!她用目光把我們引向正確的方向!

  老師還有一雙靈巧的手,那美麗的手總能讓我飛向知識的天空。每次,我們把作業(yè)寫好,交給劉老師的時候,她的雙手又開始忙碌了起來。她的手緊握著筆,一個接著一個的把對勾畫好,不對的地方,她又總是用手指著,耐心地給我們講解起來。記得有一次,劉老師在給我們講課文《賣木雕的少年》是令我最難忘的一節(jié)課。劉老師講課的時候,雙眼包含著激情,雙手不停地在空中比劃著,像一只優(yōu)美的蝴蝶在翩翩飛舞,當(dāng)講到那個天真的少年的時候,老師的手指著黑板,身子又稍稍前仰,繪聲繪色地講著,她講的非常生動,仿佛那個少年就站在我們的眼前,我們更加深刻地領(lǐng)會了課文的內(nèi)容。

  劉老師最主要的是有一顆愛學(xué)生的心!有一次,我遇到了一些不會的題,老師看出了我的心思,便過來為我講解:“你看, 仔細(xì)讀,它就在短文里……”我聽地津津有味,很快就做對了。老師摸摸我的腦袋:“難題其實就是紙老虎,你要仔細(xì)讀題,認(rèn)真思考,就不會難倒你了”。她的眼里和嘴角都掛著和藹的笑容。還有一次,中午,我和幾個同學(xué)等別人都回家了以后,留在教室打掃衛(wèi)生。我們掃地、擦黑板、擺桌子,干的可賣勁了。正好劉老師看見了,又高興又心疼地說:打掃衛(wèi)生是好事,但以后到大課間了再打掃,別把自己累壞了。”我聽后感覺劉老師就像媽媽一樣!

  這就是我心目中的好老師——劉老師。她用無私的愛澆灌著我們,讓我們快樂地學(xué)習(xí),幸福地成長。同學(xué)們,你們羨慕吧!

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