關(guān)于我的啟蒙老師作文范文四篇
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；老師就像一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋；老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。下面是小編為大家整理的關(guān)于我的啟蒙老師作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于我的啟蒙老師作文范文1
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，為我們付出最多的就是老師。教過我的老師有很多，但令我印象最深的還是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師姓謝，她是我一二年級時的班主任，三年級的語文老師，而且還教過我的爸爸媽媽，為此，我對她格外尊重。她大概五十多歲，中等身材，因為上了年紀(jì)，她的鼻梁上常常架著一副老花鏡，從眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教學(xué)經(jīng)驗極其豐富，給我們一年級的小學(xué)生當(dāng)老師，簡直就是大材小用。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，老師選我當(dāng)班委，那時，我并不懂得這個詞的含義，也并不知道我該去做什么，常常被同學(xué)們的調(diào)皮弄得不知所措，是老師告訴了我班委的職責(zé)，教我怎樣管理班級，怎樣幫助同學(xué)�？晌乙廊还懿蛔“嗬锏哪菐汀皳v蛋鬼”，曾幾次向老師提出放棄這個職務(wù)，但老師卻鼓勵我繼續(xù)當(dāng)下去，并告訴我一定可以，從那之后，我對自己有了信心，同學(xué)們也不再調(diào)皮，而是好好學(xué)習(xí)。
有的同學(xué)們很調(diào)皮，上課時不認(rèn)真聽講，在下面交頭接耳，但謝老師并沒有不耐煩或生氣，而是給我們講道理，告訴我們該怎樣去做……慢慢的，同學(xué)們明白了謝老師的良苦用心，上課好好聽講，及時認(rèn)真完成作業(yè)，越來越遵守紀(jì)律，也越來越懂事，當(dāng)然，這和謝老師的.付出是息息相關(guān)的。
記得有一段時間，我晚上睡眠不太充足，上課直打哈欠，學(xué)習(xí)成績自然下降。一次考試，我考了一個不高的分?jǐn)?shù)，謝老師跟我說：“下課后來我辦公室一趟�！蔽倚南搿斑@下要挨批了”下課后，我慢吞吞的來到些老師的面前，可謝老師并未批評我，而是用溫柔的語氣說：“你這次考得不太理想，說說是什么原因”說完，就讓我與她并肩坐下，拿起我的卷子，我們一起分析錯誤原因。其實(shí)，那些錯題我都會做，就是上課沒用心聽講，再加上一時粗心大意，不是看錯題，就是落個題，謝老師囑咐我好好休息，可不能再分神。那時，我在心里暗暗決定：以后上課可不再溜號了，這樣不僅浪費(fèi)了自己的時間，還浪費(fèi)了老師的時間。
這就是我的啟蒙老師，對學(xué)生是多么負(fù)責(zé)，是多么和藹可親，謝老師，我想對你大聲說：”謝謝你餓，我?guī)椭还钾?fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以最好的成績來報答您�！�
關(guān)于我的啟蒙老師作文范文2
她，時而溫柔，時而嚴(yán)厲；她，工作專心，她，做事謹(jǐn)慎。她，就是我的啟蒙老師——陳曉華老師。
陳老師在相貌上看十分溫柔，微微內(nèi)陷的眼睛，雖然十分的平凡普通，但是能夠看穿學(xué)生的心。陳老師雖然個頭小，但是渾身散發(fā)著的氣質(zhì)不得不令學(xué)生完全臣服于她。一頭又長又卷的秀發(fā)散落在肩頭，發(fā)夾挽成干凈利落的馬尾，讓人見過就無法忘卻。在教過我的那么多個老師之中，令我記憶猶新的也只有啟蒙老師陳老師。
至于她是怎么成為我的啟蒙老師的，說來話長……那是一個下午放學(xué)的時候，同學(xué)們都在內(nèi)庭院盡情的玩耍，只有我孤零零的坐在階梯上發(fā)呆。同學(xué)們來慰問，我依然一言不發(fā)。良久，陳老師下班從辦公室走來教室，看見了孤零零的我，于是走了過來。這個時候正在神游的我渾然不知道老師向我這個方向來了，依舊低頭發(fā)著呆，不知道在想些什么。老師走近，一雙高跟鞋進(jìn)入眼簾，可我還是沒有注意到。于是老師咳嗽了一聲，我還是沒有任何反應(yīng)，老師輕笑著，接著用修長的手指點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，我依舊沒反應(yīng)，老師用手掌拍了拍我的背，我仿佛受了驚嚇般從地上竄起來，頓時把老師嚇到了，我的臉上像火在燒般的紅，停頓了幾秒后，老師不禁輕笑出聲：“老師怎么沒發(fā)現(xiàn)原來你還有這么可愛的一面啊，呵呵！”
我立刻說道：“老師對不起，嚇到你了！”還不是的用眼睛瞟老師的臉色。老師又被我逗笑了，邊笑邊說：“我長得很可怕嗎，那么怕我！”我也一改之前的畏懼，也放聲的傻笑起來。過了一會兒，老師開口問道：“怎么不回家或者和同學(xué)們一起回家啊，一個人坐在這�！蔽翌D了頓，然后結(jié)結(jié)巴巴的開口說：“陳老師，我很苦惱，這次測驗為什么我那么努力復(fù)習(xí)，卻還是考不到第一名，甚至連前三名都進(jìn)不了，我是不是很沒用�。俊崩蠋熆戳丝次胰缓笥贸林氐恼Z氣語重心長的說：“其實(shí)我們不需要事事都拿第一名的�！闭f完，也和我一樣轉(zhuǎn)身坐在階梯上。
坐下以后，又接著說：“有的時候第一名也沒有什么好的，往往是那些專門針對第一名的人學(xué)習(xí)的最累，最辛苦。你這樣的成績在老師眼里是很好的，不需要去爭著次次都第一，你有這個心當(dāng)然是好的，但是不要去針對第一名。至少你比大多數(shù)同學(xué)考的要好，要相信自己，要對自己有信心才行啊！”那個時候我并不能完全聽得懂老師說的話，但是大概意思是聽懂了。當(dāng)時老師嚴(yán)肅的神情令我記憶深刻。之后我聽老師的話回家了。
這次對話后，我改變了很多很多，甚至不記得有多少了，至少不再是那個盲目追求第一的小女孩了�，F(xiàn)在去回味這段話和那個嚴(yán)厲的眼神時，我十分感謝陳老師。現(xiàn)在老師已不在教我們了，我心里十分的落寞，那個時候距離現(xiàn)在已有四年了，轉(zhuǎn)眼間我將要離開母校，去探索我的中學(xué)之路了，我深知天下沒有不散的宴席，但是我永遠(yuǎn)都不會忘了那些教過我的老師們，那些和我一起走過這六年的同學(xué)們，那些六年來酸酸甜甜的時光，更不會忘了您，我的啟蒙老師——陳老師。
關(guān)于我的啟蒙老師作文范文3
石老師是我的啟蒙老師，她把滿腔熱血傾注給了幼教事業(yè)。在我幼小的記憶中留中深刻的印象。在我上幼兒園時，石老師已有五十來歲，白發(fā)爬上了鬢角。瞼上刻上了皺紋。但是她總是神采奕奕，精神矍揀。她把我們這些“黃口雛燕”迎進(jìn)幼兒園，送出來時，我們已是嘰嘰喳喳的“小燕子”了。她用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼芽。我是讓奶奶看到四歲多才上幼兒園的，是有名的嬌姑娘兒。每天只要一跨進(jìn)幼兒園，就大哭不止。
記得每次第一個出來迎接我的總是石老師。她一見到我就親切地拍拍我的頭說：“育平別哭，來，老師抱�！眿寢屪吡耍铱薜酶鼉戳�。石老師把我摟在懷里，親昵地?fù)崦业念^。細(xì)聲細(xì)語地說：“媽媽上班，育平聽話，和老師一起玩……”我覺得我象躺在奶奶的懷里，多舒服呀！我不哭了。
由于我不習(xí)慣幼兒園生活，膽又小，不敢說話，一次我實(shí)在憋不住了，把屎拉在褲子上，又大哭起來，一個年輕的老師沒有好氣地說：“還哭，還哭王”這時，石老師慢慢地給我脫掉屎褲子，端來一盆水，給我洗干凈屁股又叫小老師把我柱上床，再三叮濘：“給孩子蓋上點(diǎn)兒被子！”就忙著給我洗屎褲子去了。至今我見到石老師還怪難為情的呢？記得有一次，我和小朋友在院里追逐，嬉戲，不小心把手臂摔壞了，又沒完沒了地哭了起來。石老師一見，忙招呼別的老師代看小朋友，急忙背起我向醫(yī)院跑去。要知道，石老師背起我這四十來斤，要費(fèi)多大氣力呀。我只記得石老師氣喘喘吁吁地跑到醫(yī)院，把我抱進(jìn)診療室，又送我照了骨像，經(jīng)醫(yī)生檢查，骨頭未壞。
醫(yī)生給我上好藥后，石老師長長地舒了一口氣，邊給我擦鼻涕邊說：“好了，別哭了�？砂盐倚奶鬯懒�。”說著背起我，徑直向我家走去。在路上我看見石老師頭發(fā)蓬亂、汗水順著兩鬢流下來，忙掏出手絹，給老師擦去汗水，石老師笑了晚上，媽媽正哄我看小人書，門外傳來了“篤篤”的敲門聲，��！是石老師！她手里拿著兩個大紅蘋果�！坝�，這是幼兒園分給你的蘋果�！蔽医舆^蘋果吭吃就是一口，真甜那，看著我，媽媽笑了。石老師也爽朗地笑了。我離開石老師已經(jīng)六年了。伍他的音容笑貌卻深深地留在我的記憶中，我仿佛看見石老師在一勺一勺地喂小朋友吃飯；在給午睡的小朋友輕輕地蓋被子；仿佛看見許多小朋友正圍著石老師、聽她講《龜兔賽跑》的故事呢？
關(guān)于我的啟蒙老師作文范文4
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是六年級的學(xué)生了�；剡^頭來想想我有許我多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語文啟蒙老師——陳老師！
老師，您是人類靈魂的工程師。您不但教給我們知識還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師，您是辛勤的園丁。您在一塊黑板前三尺講臺旁辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師，您還是慈母。您用母親般的愛呵護(hù)著每一個學(xué)生。
一年級時，充滿童稚的我們，最快樂的時光是下課。那時的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的沖出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一只只快樂的小鳥，穿梭于大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸過來，��！我摔了一個大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉著眼淚一邊瘸著腿挪進(jìn)教室。陳老師正在班里打掃衛(wèi)生，看見我這個模樣大吃一驚，二話沒說立刻把我?guī)У叫l(wèi)生院還時不時的問我疼不疼。到了衛(wèi)生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙著給我端水，還溫柔地安慰我不要害怕。因為傷口進(jìn)了沙子，醫(yī)生說需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地說：“孩子如果不及時處理傷口會發(fā)炎的，忍著點(diǎn)，聽話�！蔽衣犞蠋煹脑捊K于忍住了疼，等醫(yī)生處理完了傷口，陳老師又把我背回了教室�？粗蠋煷蠛沽芾斓臉幼�，我想我真是好運(yùn)氣，有了這么一位好老師了。
還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。爺爺來到學(xué)校時，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場，感動的連聲對陳老師說謝謝。陳老師卻微笑著對爺爺說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會忘記。
老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍(lán)天，我就是一只蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……
陳老師，我不會忘了您，我永遠(yuǎn)愛你！
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