老師,給你傘作文

　　今天期中考試了，可是天公不作美，下了一天的雨，偏偏在考試結(jié)束的時候，雨下得越發(fā)的大。早上出門的時候看見天空很藍，雖然聽了天氣預(yù)報，知道有雨，但還是抱著僥幸的心理，反正家離學校也很近，下班的時候也許下也下不大，就沒帶傘。哎，哪成想，剛剛送學生出校門的時候還是小毛毛雨，學生一溜煙似的跑向各自的校車，轉(zhuǎn)眼雨就越下越大，把我和兒子隔在了學校。沒辦法，就在學校里等著雨小點再走吧。

　　站在中門大廳里，望著這一時半會也停不下來的雨，真是怪自己這僥幸心理呀，以后可不能再存在僥幸心理了，凡事可得盡量作好準備。正在我無奈的時侯，一個小小的聲音從身后傳來：“老師，給你傘。”

　　“哦？你怎么還沒走，彬彬？”我詫異地問。

　　“老師，一會兒我舅舅開車來接我，你用我的傘吧�！�

　　“謝謝！好孩子，我正愁沒帶傘呢！”

　　彬彬是個靦腆的.女孩，抿著嘴，微微一笑。

　　接過彬彬的傘，（就在前幾天，我還因為寫作文的事批評了她呢�。┪腋杏X此時撐起的已不再是一把遮雨的傘，它是溝通我們師生心靈的橋梁，是毫無功利色彩的真摯情感的象征。我的心里感覺到一種幸福，一種做老師的幸福！

　　在這之前，每每在操場遇見之前自己教了兩年的小孩子，還隔著老遠，他們就會像一群小燕子似的奔向我，爭著強著拉我的手，跟我說話，就總覺得還是以前教的小孩子不僅成績好，而且還特別重感情，對現(xiàn)在這個班的大孩子無論怎么教，怎么費盡心思地管理，也換不來什么好了。六年級孩子大了，又不是自己從低年級帶上來的，對我這個只帶他們一年的班主任不會有多深的感情在，這也是可以理解的，我盡力教他們，只要不討厭我就好了。

　　今天這件小事讓我反思，孩子們的感情是一樣真心的，只是他們的表達方式不一樣。只要我們懷著一顆真誠的心去關(guān)心愛護他們，無論是大孩子還是小孩子，他們都感受得到，并一樣地用真心去面對周圍的一切美好的東西。

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