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老師的用意作文

時(shí)間:2021-06-09 10:35:34 老師 我要投稿

老師的用意作文

  寫這篇文的時(shí)候,我病了,頭很暈,還在發(fā)燒,可是我希望能堅(jiān)持下來(lái),把我的每一份感受都帶給這個(gè)我狠愛(ài)的地方。

老師的用意作文

  這個(gè)故事是我偶然想起的,發(fā)生在我的初中生涯。

  故事的主人翁是海倫·凱勒,一個(gè)路人皆知的人物。她的【假如給我三天光明】我看了一遍又一遍,希望可以在我的反復(fù)閱讀中給我不一樣的啟示。

  可是,一遍遍的領(lǐng)讀,還是無(wú)法使我從中真正感受到盲人的感受,那種無(wú)法看到光明的痛苦,那種無(wú)法欣賞美景的失落,那種一切由心的感悟。在每一次的閱讀中,我都是以一個(gè)正常人的`思想來(lái)面對(duì)所謂的黑暗和無(wú)奈,痛苦,無(wú)法由內(nèi)心而生出一種不曾體會(huì)過(guò)的感受,面對(duì)這樣的我,我近乎絕望,是不是真的不能從正常的生活中感悟不屬于我們的世界。

  一天天地過(guò)去,我也對(duì)學(xué)習(xí)感到了無(wú)趣,為了這個(gè)感悟我費(fèi)盡了心思,可是……這真的令我異常難過(guò)。知道那一天,我和時(shí)間正在走廊談?wù)劦蔑L(fēng)云色變,劉老來(lái)了。我們不知道是沒(méi)有見到,還是故意忽視這個(gè)被大家稱作師長(zhǎng)的老師,依然沉浸在我們的世界里。

  “見到老師,招呼也不打啊,你們倆個(gè)家伙啊”

  “什么啊,我們都沒(méi)有看到老師啊。是我們談得很入戲啊。嘻嘻……”

  “哦,那好啊,你說(shuō)說(shuō),你們?cè)谡勑┦裁窗。俊?/p>

  “老師啊,雖然是老師,也是不可以告訴的啊。這個(gè)是秘密。”

  “不是啊,我以老師的身份命令你,不是看玩笑的哦”

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