夸夸我的好老師三年級(jí)作文
【第1篇】
夸夸我的好老師
他戴著兩塊長(zhǎng)方形的眼鏡，顯得很嚴(yán)肅，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——沈老師。
沈老師有一雙像紅外線一樣的眼睛，只要有人上課東看看，西瞧瞧，沈老師就用他的紅外線一掃，同學(xué)們分散的注意力就集中起來。
沈老師做事總是很仔細(xì)，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他很耐心、仔細(xì)地把方法一個(gè)個(gè)講我們聽，直到我們弄懂為止。
沈老師對(duì)紀(jì)律的要求很嚴(yán)格，如果我們不守紀(jì)律吵鬧的話，就會(huì)布置作業(yè)多一些。我們安靜守紀(jì)律，作業(yè)布置得少一些，那我們就會(huì)很開心，所以，我們上數(shù)學(xué)課時(shí)特別認(rèn)真。
沈老師很講究衛(wèi)生，他在講臺(tái)上坐著的時(shí)侯，他看到地上的垃圾，他就會(huì)及時(shí)的撿起來扔進(jìn)垃圾筒。他不僅自己身體力行，還教導(dǎo)我們要講究衛(wèi)生。
我們喜歡沈老師，更喜歡他的數(shù)學(xué)課。
【第2篇】
夸夸我的好老師
我要夸我們的體育老師楊老師，他的本名叫楊維山，他有雙小眼睛，笑起來眼睛瞇成了兩彎月牙，他黑黑的皮膚，像個(gè)外國(guó)人，還有他說話特風(fēng)趣、幽默，對(duì)人很友好，是我們的良師益友。
我很喜歡上楊老師的課，既好玩又有趣，不過楊老師發(fā)起火來很嚇人哦。記得有一次，我們練習(xí)前滾翻，練習(xí)幾輪之后，好幾個(gè)同學(xué)開始自顧自地玩嗨了，不聽指揮瞎撞了。這時(shí)我看到楊老師臉色黑下來了，楊老師出聲制止后，他們還在那邊自嗨，這時(shí)我仿佛看到楊老師的眼睛里冒著兩簇火苗，“唰”把眉毛給點(diǎn)著了。他望著我們，把那幾個(gè)同學(xué)揪出來，叫他們對(duì)著墻去反思，然后繼續(xù)叫我們練習(xí)，我在想楊老師可真不好惹呀，上課一定要聽指揮，要不然得面壁思過的。楊老師不發(fā)火的.時(shí)候是很招人喜歡的，比如我們?cè)谕婊@球的時(shí)候，他經(jīng)常陪我們玩，還跟我們搶球玩，還時(shí)不時(shí)給我們來段笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎。比如這次給我們講的笑話是:有一天，小雞問大鵝:“主人，今天去干什么呀？”大鵝剛說完小雞就撒腿跑了。楊老師便問我們，你們知道小雞為什么要跑呀？我們絞盡腦汁想，還是想不出來，于是我們異口同聲問為什么呀，楊老師就說，因?yàn)樗轮魅嘶貋碜鲂‰u燉蘑菇呀，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的體育老師，他好玩吧，像個(gè)大哥哥似的，如果你也有想夸的老師，就來和我說說吧。
【第3篇】
夸夸我的好老師
我的語(yǔ)文老師王老師也是我們301班級(jí)的班主任，我喜歡這樣干凈漂亮的女老師。
王老師經(jīng)常要求我們?cè)诰氉值臅r(shí)候想好了再下筆寫字，不要很輕率下筆，然后不停地使用橡皮，擦著擦著連本子都擦破了。正是王老師的嚴(yán)格要求才會(huì)使得我們班級(jí)的作業(yè)本子或是卷面特別干凈整齊，王老師的積極帶領(lǐng)是我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
第一印象中王老師讓我們感覺很溫暖，時(shí)常帶著微笑，即使我們班級(jí)的小淘氣們經(jīng)常惹老師發(fā)脾氣，王老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)得告訴我們要應(yīng)該怎么做。我是一個(gè)開朗外向的孩子但是在有些陌生場(chǎng)合又很膽怯，比較怕難為情的，王老師經(jīng)常用鼓勵(lì)的眼神支持我，下課時(shí)會(huì)和藹可親的告訴我要對(duì)任何陌生的環(huán)境保持高度的熱情，假如真的很怯場(chǎng)也沒關(guān)系，每一次機(jī)會(huì)都把它當(dāng)作是一次鍛煉。記得這學(xué)期競(jìng)選大部隊(duì)干部，我們?nèi)昙?jí)只是去見識(shí)下大部隊(duì)的選舉，大家都是抱著試試的心態(tài)去報(bào)名，我也積極報(bào)名了。但是在現(xiàn)場(chǎng)我很慢熱，沒有準(zhǔn)備充分加上緊張就不知道自己在自薦的時(shí)候說些什么，下臺(tái)后我著急得哭了，因?yàn)槲矣X得沒有給班級(jí)爭(zhēng)光。王老師當(dāng)天沒有找我談話，而是跟我的媽媽及時(shí)溝通了，在后面的幾天王老師又找我積極談話，鼓勵(lì)我多參加這樣的活動(dòng)。其實(shí)評(píng)選只是一個(gè)平臺(tái)，真正需要的是我自己可以成長(zhǎng)，從中受益，謝謝您，親愛的老師，感謝您的理解和默默鼓勵(lì)，您辛苦了！
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