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同學(xué)老師家長(zhǎng)初中作文

時(shí)間:2021-05-21 19:57:21 老師 我要投稿

同學(xué)老師家長(zhǎng)初中作文

  同學(xué)

同學(xué)老師家長(zhǎng)初中作文

  “哇!好強(qiáng)。140分呢!高分啊!”

  “什么時(shí)候我才能考這么高啊?”

  “把你的卷子給我看看啦!”

  “哎,這道題你是怎么想的?幫我說(shuō)一說(shuō)嘛!”

  周?chē)耐瑢W(xué)圍在我身邊,唧唧喳喳地討論著我的成績(jī),借我的試卷參考,訂正錯(cuò)題。時(shí)不時(shí)還有人把我拉到外邊去讓我給她講題目。

  同座位看著他自己考得十分慘烈的卷子,再看看我的卷子,嘆了口氣,埋頭訂正他的卷子了。我看著試卷,卻不是十分高興。不是因?yàn)槌煽?jī),而是我丟分的地方,全是一些十分簡(jiǎn)單的地方,只要仔細(xì)檢查,就可以避免了。

  “莎莎,你這次考得蠻好的嘛!比我還高五分呢!”同宿舍的小南對(duì)我說(shuō),語(yǔ)氣里滿(mǎn)是嫉妒。

  “我的運(yùn)氣比較好吧,好幾道題都是我蒙對(duì)的!蔽覍(shí)在受不了那種語(yǔ)氣,想方設(shè)法想讓她寬慰一些。

  “有時(shí)候蒙也是要靠實(shí)力的,像我,蒙的都是錯(cuò)的!羨慕。 

  小幽也插了進(jìn)來(lái),一句話(huà)使我更難受。

  “你干嘛要羨慕她?你不是考了147分嘛,比她還高7分呢!”小南又把火頭對(duì)準(zhǔn)了小幽。

  “那又怎樣?這套試卷我早做過(guò)了,才考了147分,這么難的試卷,她第一次做就考了140分。我第一次才考了84分!毙∮臐M(mǎn)不在乎小南的語(yǔ)氣。

  我走出宿舍,冷風(fēng)使我清醒過(guò)來(lái),考試的分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎?

  老師

  “怎么回事?才考了140分?你平時(shí)不是學(xué)的蠻好的嗎?” 老師拿著我的卷子,邊看邊責(zé)備我。

  “這道題是不會(huì)寫(xiě)嗎?這種送分題漏了寫(xiě),你不是把人家封好了裝進(jìn)你口袋里扣好了扣子的分?jǐn)?shù)再?gòu)目诖锬贸鰜?lái)還給人家嘛!還有這一題,連一年級(jí)的小朋友都不一定會(huì)犯你這種抄錯(cuò)題的低級(jí)錯(cuò)誤!你倒好,真大方!你知不知道,這如果是中考,你會(huì)后悔一輩子的!”老師說(shuō)得吐沫星子橫飛,我感到一陣惡心!

  “我太粗心了,下次會(huì)注意的!”

  “粗心?那就是不會(huì)的`借口!如果你學(xué)的十分扎實(shí),底子打得很牢,怎么會(huì)犯這種錯(cuò)誤?去吧,定下心來(lái)好好學(xué)習(xí),馬上就要中考了,加加油!”老師把卷子還給我。

  我拿著卷子剛走出辦公室,就聽(tīng)到語(yǔ)文老師問(wèn)數(shù)學(xué)老師:“150的卷子考140還不好啊?”

  “不是不好,那丫頭不給她一點(diǎn)壓力,她就不肯加油一點(diǎn)好好學(xué),她是個(gè)聰明孩子,不學(xué)太可惜了!”

  “是啊,作為老師,哪個(gè)不是希望自己的學(xué)生有一個(gè)好成績(jī)?”

  “她語(yǔ)文考了多少分?”

  “120的卷子考了107分!

  “那還可以嘛!”

  “是啊,大概三門(mén)主科里就我教的英語(yǔ)她考得最差,120的卷子才考了103分!”英語(yǔ)老師也加入了進(jìn)來(lái)。

  “奧,那是不太好!”

  我離開(kāi)了,我不想再聽(tīng)下去了,老師不是在責(zé)備我,而是在鼓勵(lì)我,只不過(guò)方式比較特殊而已!

  我笑了......

  家長(zhǎng)

  “考試考了多少分?”老媽已一邊盛飯一邊問(wèn)我。

  “還好,150的卷子考了140!

  “全班第幾?”

  “不知道,老師沒(méi)有報(bào)成績(jī)!”

  “有沒(méi)有滿(mǎn)分?最高分多少?”

  “沒(méi)有滿(mǎn)分,最高分是小幽,147分!”

  “你看看啊,你和她是一個(gè)宿舍的,他平時(shí)成績(jī)也沒(méi)有你好,這次都能考的比你好,肯定是你玩的,人家都在努力,你不能玩啊,要加油啊,不然就要被別人甩下來(lái)了!

  “我知道了。”我淡淡地說(shuō)。

  “什么叫知道了?你看人家小月都快趕上你了,你要向她學(xué)習(xí)!”

  “我才不要學(xué)她呢,寫(xiě)作業(yè)那么慢,每天抱一堆作業(yè)回宿舍,打手電筒寫(xiě)到十一二點(diǎn),第二天困得要死還不能休息,一刻不停的看書(shū)看書(shū),看著她就累死了!”

  “你寫(xiě)作業(yè)不能只圖快,要保證是對(duì)的......”

  又是一堆說(shuō)教,耳朵都聽(tīng)出老繭了......

  為什么無(wú)論我說(shuō)什么老媽都能扯到學(xué)習(xí)上呢?

  同樣的一份試卷,在三個(gè)不同角色不同“等級(jí)”的人眼里就有不同的評(píng)價(jià)呢?

  同學(xué),老師,家長(zhǎng)......

  不同的人生經(jīng)歷,造就了不同的我們,正因?yàn)檫@樣,這個(gè)世界才是多彩的世界,珍惜我們能在一起的每一天,讓我們用不同的自己,裝點(diǎn)多彩的世界!

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