老師的老師小學(xué)六年級(jí)作文
從一年級(jí)到現(xiàn)在,令我最難忘的事情就是我?guī)驼Z文老師訂正一個(gè)錯(cuò)別字,老師說我可以做語文老師的老師了。
這件事情發(fā)生在2009年11月9日早上,語文老師為我們講單元試卷。當(dāng)老師講到“寫‘驚奇’的近義詞”時(shí),我們的回答是“驚訝”,老師把答案寫在黑板上。咦?“驚訝”的“訝”怎么不太對(duì)勁?我越看越別扭。下課了,我為了解開自己心中的疑惑,便向班里的搞笑大王袁偉同學(xué)借了一本《近義詞、反義詞詞典》,認(rèn)真地查找起來。找到了,原來老師把“訝”的右半邊寫成“樂”,疑惑終于真相大白。上課的鈴聲響了,語文老師走進(jìn)教室,我高高地舉起手。語文老師看見了,便說:“李楠同學(xué),你有什么事?”我站起來說:“老師,你把‘驚訝’的‘訝’寫錯(cuò)了,右半邊應(yīng)該是‘牙’,而你寫成‘樂’了!崩蠋熥屑(xì)地看了看黑板,紅著臉說:“老師粗心,寫錯(cuò)了字,考不到100分了!崩蠋熤v完試卷,笑瞇瞇地對(duì)我說:“李楠同學(xué),你的'學(xué)習(xí)習(xí)慣真是越來越好,寫字水平超過老師了,可以做語文老師的老師了!蔽抑t虛地說:“不能,我只不過是細(xì)心罷了!鳖D時(shí),教室內(nèi)響起熱烈的掌聲。
下課后,同學(xué)們喊我“李老師”。我明白了一個(gè)道理:成功等于百分之五十的勤奮加上百分之五十的細(xì)心。
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