快樂作文班的張教師小學(xué)寫人作文600字
今年暑假,我上了快樂作文班,認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的老師——張老師。
張老師看起來五十多歲,眼睛大大的炯炯有神,白發(fā)已悄然爬上鬢角。張老師整天笑瞇瞇的,就像一位慈祥的長(zhǎng)輩看著自己的孩子一樣。有時(shí)我們不開心,只要一看到張老師,立刻就會(huì)把煩惱拋在腦后了。
張老師的脾氣很好,就像我看過的小說中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑,課堂氣氛輕松愉悅。即使有的同學(xué)說個(gè)小話,老師只是看他一眼,以提醒他不要說話。有一次,郭同學(xué)上課又是亂喊叫又是做小動(dòng)作,老師忍無可忍,很嚴(yán)厲地批評(píng)了他,老師說:“上課說話是一種不道德的行為,自己不能聽課還要影響別人!逼鋵(shí)我們大家對(duì)隨便說話的學(xué)生很反感,當(dāng)你正聽得津津有味的'時(shí)候,他突然喊一嗓子,你說多煞風(fēng)景!這可能是老師最厲害的一次了吧,但也沒有像我們就讀學(xué)校的老師體罰學(xué)生。
張老師講課生動(dòng)有趣。本來很枯燥的作文知識(shí),經(jīng)過老師的講解,就會(huì)馬上變得淺顯易懂。老師還經(jīng)常給我們講一些勵(lì)志的故事,講一些與作文有關(guān)的名人趣事。就是在作文班里我們知道了曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載、增刪五次”的故事,俞伯牙譜寫《高山流水》向生活學(xué)習(xí)的觀察方法,還有《借驢》一文對(duì)話描寫對(duì)人物性格的刻畫等等。
時(shí)間如飛箭一樣快,轉(zhuǎn)眼間我們就要結(jié)業(yè)了,我們是多么的不舍啊!我們留戀這里的優(yōu)雅環(huán)境,珍惜作文班里同學(xué)之間的深厚情誼。張老師,是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,您常說,作文先做人。我要再次感謝您,你是我一生最難以忘懷的老師!
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