特級(jí)教師講作文巧合法

　　有一個(gè)大軍閥，特別想找一個(gè)測(cè)字先生的麻煩。有一天，他和副官從監(jiān)獄里提出一個(gè)犯人，大家化裝之后，來到測(cè)字先生的卦攤兒前，大軍閥說：“都說你測(cè)字測(cè)得準(zhǔn)。今天你給我們測(cè)測(cè)。測(cè)準(zhǔn)了大大有賞;要是測(cè)得不準(zhǔn)，哼哼!……”測(cè)字先生嚇了一跳，忙問他們測(cè)什么字。大軍閥順手在紙上寫了一個(gè)大大的“人”字。測(cè)字先生一看，慌忙起身，納頭便拜：“在下有眼無珠。您定是位上馬管軍，下馬管民的大人�！�

　　大軍閥一看被猜中了，便讓副官去測(cè)。副官也在手上寫了一個(gè)“人”字。測(cè)字先生說：“對(duì)不起，您只是這位大人的一個(gè)手下人�！�

　　大軍閥一看又被猜中了，就讓那個(gè)犯人去測(cè)。犯人說也測(cè)“人”字。測(cè)字先生把臉一沉說：“你肯定是個(gè)犯人!”

　　大軍閥一看全被猜中了，只好賞了那位測(cè)字先生，悻悻而去。

　　看了這個(gè)笑話，你可能會(huì)認(rèn)為這位測(cè)字先生測(cè)得特別靈驗(yàn)。其實(shí)，不是測(cè)字先生測(cè)得靈，而是測(cè)字先生善于察言觀色罷了。你想，大軍閥、副官、犯人，他們之間身份懸殊，這必然會(huì)通過他們各自的言行、氣質(zhì)表現(xiàn)出來。不過，這個(gè)故事也實(shí)在太“巧”了。你看，大軍閥順手在紙上寫了一個(gè)大大的“人”字，這正好和他的“大人”身份相符。副官寫在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，這又與他“手下人”的身份相稱。犯人測(cè)的“人”字是從口中說出來的，“口”和“人”和在一起，是個(gè)“囚”字，這自然又與他犯人的身份一致了。這就叫巧合。

　　俗話說：“無巧不成書”。生活中，我們常常會(huì)遇到許多“巧事”。如在校園中蒙著眼睛捉迷藏，好不容易捉著一個(gè)人，可取下手帕一看，被捉的居然是老師。老師讓你去找一位同學(xué)，你不知道他家的地址，正著急時(shí)，他竟出現(xiàn)在你面前…... 這也叫巧合。

　　巧合是一種常見的寫作技巧，如果我們能巧妙地運(yùn)用它，我們的文章就會(huì)顯得曲折新穎，富有戲劇性效果。

　　在我們的課本中選有英國(guó)劇作家米爾恩的《丑公主》一課。劇中，國(guó)王和王后為促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就讓公主的侍女假扮公主去和王子見面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就讓風(fēng)度翩翩的.仆人假扮自己去和公主見面。更巧的是，自稱為王子仆人的西蒙王子和自稱為公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他們?cè)诮徽勚邢嗷チ私�，相互欽佩對(duì)方的誠(chéng)實(shí)勇敢，并相互道出了讓人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表達(dá)真摯的愛情時(shí)，真正的王子和真正的公主也得到了真正的愛情。這個(gè)情節(jié)實(shí)在令人拍案叫絕。這就是運(yùn)用巧合手法的魅力所在。

　　運(yùn)用巧合手法要做到合情合理。巧合離不開偶然，偶然又往往與必然相連。例如《水滸傳》中，李逵下山接老母，別人勸他不要走小路，小路上有劫路的強(qiáng)盜。李逵偏偏不聽，結(jié)果正好遇上強(qiáng)盜，而且強(qiáng)盜也自稱是“黑旋風(fēng)”李逵。真假李逵相遇，這實(shí)在太偶然了。但是假李逵在這兒劫路，真李逵又要從這兒經(jīng)過，這便有了真假李逵相遇的可能性。所以，在具體處理巧合時(shí)，最好先用伏筆把后面要發(fā)生的巧合做點(diǎn)暗示或交代，這樣以來，后面的巧合雖在預(yù)料之外，但仔細(xì)一琢磨，就會(huì)覺得又在情理之中了。總之，運(yùn)用巧合技巧要從生活出發(fā)，如果瞎編亂造，就會(huì)弄巧成拙。

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