我們一家的教師夢作文

　　教師，太陽底下最光輝的職業(yè)。對于我們這個“教師之家”來說，已經或正在演繹教書育人“同一個夢想”。

　　上世紀60年代，我奶奶從初師畢業(yè)，在家鄉(xiāng)一所小學任教。當時，條件極為艱苦，許許多多像我奶奶一樣的老師，是在煤油燈下的昏暗教室里度過的。奶奶熱情、大方，教學水平高，很快贏得十里八村老少爺們的青睞。結婚后，奶奶忙于照顧三個年齡緊挨著的孩子，忍痛中斷了自己的教學生涯。后來，奶奶難產導致大出血，不幸離開了人世，從此告別了她鐘愛的教育事業(yè)。長大以后，爸爸和姑姑了解了這段經歷，決定拾起“接力棒”，再續(xù)“園丁夢”。

　　上世紀80年代初，因家庭條件所限，大姑放棄了高中學業(yè)，在村里小學當了一名代課教師。每每聽她繪聲繪色地講述當老師的樂趣、孩子們的天真可愛，爸爸也被深深地感染了，他暗下決心，將來一定報考師范學校，做一名光榮的人民教師。19xx年秋天，爸爸如愿以償，收到了錄取通知書，懷揣著夢想，踏入了師范學校的'大門。經過三年的學習深造，爸爸積聚了為人師的知識儲備，起先被分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，后來調到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，開啟了10年的教學歷程。改革開放后的新農村，電燈取代了煤油燈，教學環(huán)境有所改善。春夏秋冬，爸爸耕耘，三尺講臺灑下辛勤汗水;寒暑易節(jié)，爸爸收獲，美麗校園留下桃李芬芳。乘著事業(yè)的東風，甜蜜愛情隨之而至，同是教師的媽媽也加盟進來，他們組成了一個名副其實的“教師之家”。共同的志趣、相同的追求，讓他們的生活充滿陽光，事業(yè)也漸入佳境。

　　19xx年夏天，根據組織安排，爸爸調離教育崗位，進入黨政機關工作。雖然自己的夢想“半途而廢”，但我們的“教師之家”卻日益興盛。小姨和舅媽從師范院校先后畢業(yè)，為這個“教師之家”注入了新鮮血液。

　　近幾年，低矮破舊的平房早已換成了寬敞明亮的教學樓，電腦軟件、電子屏幕已取代傳統(tǒng)的粉筆黑板和備課筆記，諸多變化令當教師的家人們興奮不已，干勁更足。每次家庭聚會，大家都會自然而然地聚焦同一個話題：教育。曾為教師多年的姥爺，每次談話時都會諄諄叮囑大家要抓好學生的教育。姥姥則總不忘念叨那句不知重復了多少遍的話：“你們可要安心工作，千萬不能誤人子弟啊!”

　　閑暇之余，爸爸從抽屜里翻出那本泛黃的教師資格證書，愛不釋手，浮想聯翩。是啊!國家的富強、人民的幸福，離不開教育。實現中華民族偉大復興的“中國夢”，離不開廣大教師。爸爸、媽媽為自己曾是一名人類靈魂的工程師而驕傲、而自豪。我們這個“教師之家”也正齊心協(xié)力，奮進在實現“中國夢”的偉大征程上。