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謝謝您李老師作文

時(shí)間:2023-03-14 14:19:38 雪桃 老師 我要投稿

謝謝您李老師作文(通用46篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的謝謝您李老師作文,歡迎閱讀與收藏。

謝謝您李老師作文(通用46篇)

  謝謝您李老師作文 篇1

  謝謝您,李老師

  同學(xué)們,今天我要悄悄告訴你們,我心目中的好老師,那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槔罾蠋熢趯W(xué)習(xí)上幫助我,關(guān)心我。

  一年級(jí)時(shí),我是班上的差等生,給老師帶來(lái)了不少麻煩?墒俏覀儼嗟陌嘀魅巍罾蠋焻s沒(méi)有嫌棄我,而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個(gè)星期的星期天,我都是李老師家的常客,在李老師家,從漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母的發(fā)音,書(shū)寫(xiě),到每個(gè)漢字的筆順,筆畫(huà),李老師總是手把手地叫我寫(xiě),從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步,耳邊就會(huì)傳來(lái)李老師親切的聲音:“有進(jìn)步!加把油!別松勁!”經(jīng)過(guò)和老師的一次次談心,一次次指點(diǎn),幫我樹(shù)立了信心。過(guò)了一段時(shí)間,我不再是班上的差等生了,同學(xué)們都夸我進(jìn)步很快。這都是李老師的功勞!我心里暗暗說(shuō)。

  對(duì)了,我還有悄悄告訴你們,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。你們可能不相信吧!那你就繼續(xù)讀下去吧!

  有一次上語(yǔ)文課,我在完畢,李老師的眼睛看了我一下,我從老師的目光中意識(shí)到了我的錯(cuò)誤,馬上收起筆來(lái),坐的'端端正正的。

  還有一次,上語(yǔ)文課是,李老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我心里十分緊張,怕說(shuō)錯(cuò)話,劉老師用慈祥親切的目光看著我,似乎在說(shuō):“勇敢點(diǎn),不要害怕!蔽夜钠鹩職,用洪亮的聲音回答了老師提出的問(wèn)題。我答對(duì)了,老師用贊許的目光看著我,好像在說(shuō):“張曉蘭,好樣的!”

  上面我有提到吧,我說(shuō)老師關(guān)心我。這可是真真切切的,記得有一次上體育課是,我不小心從擔(dān)綱上吊了下來(lái),摔斷了手骨頭,非常嚴(yán)重,李老師知道后,二話不說(shuō),背起我,向醫(yī)院跑去,到了醫(yī)院,我在急診室里檢查,急診室外的李老師那個(gè)焦急的面容,多么像媽媽在我生病時(shí)的神情。∥姨幚砗檬軅氖趾,從急診室里出來(lái)了,李老師用關(guān)切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“好點(diǎn)了嗎?還疼嗎?”看著李老師那慈母般的心,我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······

  如今,我已經(jīng)上五年級(jí)了,在李老師的精心呵護(hù)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,我深深的記得劉老師是怎么幫助我學(xué)習(xí)的,更忘不了李老師那慈母般的疼愛(ài)和關(guān)心。在這里,我要由衷地對(duì)李老師說(shuō)一聲:“謝謝您,李老師!”

  謝謝您李老師作文 篇2

  李老師是我的數(shù)學(xué)老師,我非常感謝李老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

  記得有一次,我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,回家時(shí)被媽媽罵了一頓,我一直悶悶不樂(lè)。直到過(guò)了周末又去學(xué)校,我仍然沉浸在悲傷之中,您看出了我的不快,把我叫到辦公室,細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我。您給予了我鼓勵(lì),您讓我再次看到了希望。我明白了,只要努力學(xué)習(xí),不要半途而廢,就一定能取得好成績(jī)。

  還有一次,期中考完后發(fā)試卷時(shí),老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我的心一下子跳到了嗓子眼,我為什么只考了七十多分?李老師大概看出了我的心思,課后把我叫到辦公室,幫助我分析原因,讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,F(xiàn)在的我,數(shù)學(xué)常常可以考90多分,這都離不開(kāi)李老師對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助。

  還記得有一次上課時(shí),我突然頭很疼,您發(fā)現(xiàn)了,您并不是馬上打電話給我的媽媽,而是先給我準(zhǔn)備好了水和三九牌感冒藥。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng),心里在想:為什么數(shù)學(xué)李老師要這么照顧我們,為什么不直接打電話給我們的父母?后來(lái)我才知道原因,原來(lái)是因?yàn)槔罾蠋煵幌氪驍_我們的父母工作。李老師謝謝您對(duì)我的'關(guān)心和照顧,我一定會(huì)記住您對(duì)我的好。

  敬愛(ài)的李老師,感謝您的鼓勵(lì),感謝您的關(guān)心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)報(bào)答您!

  謝謝您李老師作文 篇3

  李老師,是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師,她長(zhǎng)著一張溫柔而嚴(yán)肅的臉,個(gè)子不高,但身體苗條。一雙又大又圓的眼睛,仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴,在上課時(shí),她講得繪聲繪聲繪色,讓我們聽(tīng)得津津有味。但是,有人不聽(tīng)她講課時(shí),李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去,直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì)開(kāi)始重新上課。

  我是一個(gè)膽子非常小,上課不積極發(fā)言的人,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說(shuō):“上課要積極發(fā)言,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光,讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

  您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái),在生活中更是無(wú)處不在。有一次,我不小心摔了一跤,衣服都濕透了,李老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我滿身濕淋淋的.,于是連忙幫我擦干身上的水,并對(duì)我說(shuō):“下次走路小心一點(diǎn),不要跑,我要趕緊給你媽媽打個(gè)電話,讓她幫你送衣服來(lái),要不會(huì)著涼,感冒了就要影響學(xué)習(xí)的。這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

  老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……

  謝謝您,親愛(ài)的李老師!

  謝謝您李老師作文 篇4

  今天,上科學(xué)課時(shí),科學(xué)老師突然提出要檢查科學(xué)書(shū)第十九頁(yè)的表格。我心想:“不就是檢查嗎,有什么大不了的!闭胫颐腿幌肫穑骸翱茖W(xué)書(shū)第十九頁(yè),不是昨天眼保健操時(shí)科學(xué)老師在黑板上留下的一串?dāng)?shù)據(jù)嗎?音樂(lè)放完、科學(xué)老師走后,我哪里還惦記著這事。?”可現(xiàn)在呢,后悔莫及了。但這檢查的事可是三根雞毛——十萬(wàn)火急啊,沒(méi)別的辦法,只能臨時(shí)抱佛腳了!瓣悵山堋蔽以鞠雴(wèn)問(wèn)他,可他還沒(méi)等我把話說(shuō)完,就問(wèn)我:“馬鈴薯的重量是多少?”“Idon’tknow!笨磥(lái),同桌和我“同病相憐”哪。眼看科學(xué)老師即將走近,我不顧一切,風(fēng)風(fēng)火火地問(wèn)后桌楊圓圓:“楊大圓,十九頁(yè)表格,快。”楊圓圓聳了聳肩,露出一幅無(wú)奈的樣子。我報(bào)著最后一絲希望向“救命草”王家歡求救,可最后一盞希望之燈也在瞬間熄滅了。老師走到我身邊時(shí),沒(méi)看我的表格。但雖然我僥幸過(guò)關(guān)了,剛才的舉動(dòng)卻被記錄員記下來(lái)了。放學(xué)后,李老師召集了許多被記錄的`同學(xué),并跟我單獨(dú)談了一會(huì)兒。是啊,有些事上課不應(yīng)該做的,就不應(yīng)該做,不應(yīng)該說(shuō)的也不應(yīng)該說(shuō)。說(shuō)話、做事、討論都應(yīng)該分場(chǎng)合,不能像課余生活那樣隨心所欲,想怎么樣就怎么樣。何況,科學(xué)老師也并沒(méi)有宣布過(guò)可以自由討論,我這樣做,是嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律,也是一種不太尊重老師的表現(xiàn)。作為一名班干部,就更不應(yīng)該這樣了。干部是同學(xué)們的榜樣,要比普通同學(xué)更加嚴(yán)格地要求自己,我這樣做就更不應(yīng)該了。李老師的一番話,是我知道了老師們的良苦用心,使我明白了干部的本分,更使我懂得了,在今后的學(xué)習(xí)道路上,應(yīng)該怎樣聽(tīng)課,怎樣把握好自己。謝謝您,李老師!

  謝謝您李老師作文 篇5

  記得在母校,開(kāi)學(xué)的第一天,上課的預(yù)備鐘響了,同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了自己的教室,等待老師來(lái)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  聽(tīng)說(shuō)這是一位新來(lái)的老師,大家都議論紛紛,有的`說(shuō):“準(zhǔn)是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的!庇械恼f(shuō):“是個(gè)男老師!边有的說(shuō):“年紀(jì)很輕呢。”正在大家眾說(shuō)紛紜的時(shí)候,穿一身褪色灰衣服的青年男教師走進(jìn)了教室,用生硬的普通話自我介紹說(shuō):“我姓李,是從其他小學(xué)跳(調(diào))來(lái)?yè)?dān)任你們數(shù)學(xué)課的!甭(tīng)到這個(gè)“跳”字我小聲地對(duì)同桌說(shuō):“準(zhǔn)又是一個(gè)土包子!苯又致(tīng)他對(duì)大家說(shuō):“很抱慊,我不太會(huì)講普通話。

  第二天放學(xué)后,李老師叫我到他那里去。我心里七上八下,低頭隨著李老師走進(jìn)了房間。這時(shí),桌子上打滿“×”的作業(yè)本引起了我的注意,這不是我的作業(yè)本嗎?“糟了!不會(huì)又要挨批了吧?”可是李老師卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你再看看,好好想想,把錯(cuò)在哪里找出來(lái)!蔽乙豢矗喝e(cuò)在那幾題分析題上。李老師坐下來(lái),耐心地一步步給我分析講解,講完一個(gè)問(wèn)題,他都會(huì)稍停一下,讓我思考、領(lǐng)會(huì),問(wèn)我懂了沒(méi)有,直到我點(diǎn)頭,他才放下手中的筆。

  現(xiàn)在雖然我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校讀書(shū),但我每次想起李老師,都想對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝您,李老師!

  謝謝您李老師作文 篇6

  有人說(shuō):老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);老師像蠟燭,無(wú)私地燃燒自己,奉獻(xiàn)他人;老師像靈魂的工程師,傳授豐富的知識(shí)。

  我最喜歡的是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師李老師。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)麻花辮,個(gè)子并不是很高,常常穿高跟鞋。她濃黑的眉毛下有一雙溫柔的眼睛,好像時(shí)時(shí)刻刻都在注視著我們。

  那時(shí)候我上五年級(jí),我記得當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么興趣?衫罾蠋熃涛覀冎,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣提高了很多,也會(huì)積極地預(yù)習(xí)后面的知識(shí)。為什么我突然會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生這么大的興趣?是因?yàn)槔罾蠋熒险n形式新穎。如在課堂上講到一些疑難知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,李老師就會(huì)用做游戲的方式來(lái)詮釋這些問(wèn)題。她還對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不好的'同學(xué)進(jìn)行委婉的批評(píng),讓他們糾正自己的錯(cuò)誤。

  李老師很受學(xué)生擁戴,每次下課的時(shí)候,李老師身邊總會(huì)圍攏著一群同學(xué),李老師和同學(xué)們有說(shuō)有笑,像個(gè)孩子一樣開(kāi)心。每當(dāng)我們上課時(shí)沒(méi)有精神了,李老師就會(huì)為我們講個(gè)小笑話或放個(gè)小影片……在她的課堂上我們輕松愉快,像是置身于快樂(lè)城堡,樂(lè)以忘憂。

  這就是我最喜歡的老師。正因?yàn)橛辛死罾蠋,我的成?jī)才會(huì)不斷提升;正因?yàn)橛辛死罾蠋,我才?huì)喜歡上數(shù)學(xué);正因?yàn)橛辛死罾蠋,我們才懂得合作交流。李老師,為了我們健康成長(zhǎng),您辛苦了!

  謝謝您李老師作文 篇7

  愛(ài),真的是一個(gè)很奇妙的東西。它就像黑暗中那一線最溫暖的陽(yáng)光,它就像燥熱的空氣中吹來(lái)那一陣清爽的微風(fēng),它就像是在我委屈的時(shí)候送給我那一句最溫暖的安慰,總能夠帶給我很多很多的溫暖。

  那天下午的時(shí)候,我們?cè)趯W(xué)校里上課,天空忽然變得很黑,外面烏云密布,不一會(huì)兒就電閃雷鳴,只是頃刻間,豆子大的'雨點(diǎn)就啪啦啪啦打在了地面上。

  到了放學(xué)的時(shí)候,傾盆大雨終于停了下來(lái)。同學(xué)們害怕雨一會(huì)兒還要下,都急匆匆的像校門口跑去。只有我和我的好朋友小麗,在慢吞吞的收拾書(shū)包。收拾好以后,我們又整理了一下桌椅,就鎖上教室的門,向?qū)W校門口走去。

  就在這個(gè)時(shí)候,我們的班主任李老師也鎖好辦公室的門,手里拿著裝書(shū)的袋子,跟著我們的腳步一起走了出來(lái)。

  走到學(xué)校門口的時(shí)候,沒(méi)有想到這個(gè)時(shí)候天公不作美,嘩啦嘩啦又下起了雨。我問(wèn)小麗:“我今天沒(méi)有帶傘,你帶傘了嗎?”她也搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有。”哎!怎么辦呢?只有等人來(lái)救我們了。

  這時(shí)候,李老師也走到了學(xué)校門口。看見(jiàn)了我們,就問(wèn)我們有沒(méi)有帶傘。我們倆都搖搖頭,說(shuō)沒(méi)有。李老師拿出自己的傘,遞給我們說(shuō):“你們兩個(gè)人打著我的傘回家吧。我家離學(xué)校比較近,你們家離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)。而且快要升學(xué)考試了,如果你們生病了,就要耽誤學(xué)習(xí)。”我接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的傘,內(nèi)心一陣感動(dòng)。說(shuō):“老師,謝謝你!崩蠋熣f(shuō):“不用謝。你們趕快走吧,一會(huì)兒雨又要下大了!

  李老師不僅在生活上給了我們很多的幫助,在學(xué)習(xí)上也給了我們很多的幫助。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,他總是不延期發(fā)的一遍遍給我們講解,直到我們弄懂學(xué)會(huì)位置。

  李老師,謝謝你對(duì)我們的愛(ài),我們會(huì)記在心里,也會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答您!

  謝謝您李老師作文 篇8

  “靜靜的深夜群星在閃耀……”聽(tīng)著熟悉的歌聲,李老師的身影浮現(xiàn)在我的腦海中:李老師是我們的朋友,有一顆純真的童心;是我們的親人,有一顆溫暖的愛(ài)心。她是我們成長(zhǎng)的引路人,既教我們知識(shí),又教我們做人。

  從一年級(jí)起,李老師就教我們語(yǔ)文。她常說(shuō):一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,一班孩子是一個(gè)村莊的未來(lái)。她從不責(zé)怪我們學(xué)得慢,總是耐心地一遍一遍講解,直到我們完全弄懂。當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候,她比我們還高興,臉上的笑容好像一朵盛開(kāi)的花;當(dāng)我們退步的時(shí)候,她比我們還著急,對(duì)我們的試卷一遍一遍地檢查。一張講臺(tái),一支粉筆,一把凳子,幾本書(shū),不知道她在這里坐過(guò)多少時(shí)間,批過(guò)多少作業(yè),輔導(dǎo)過(guò)多少學(xué)生。

  在學(xué)習(xí)上,李老師孜孜不倦地教給我們知識(shí),在我們生病的時(shí)候,她無(wú)微不至地照顧我們。有一天上午,我的肚子突然痛得直不起腰,李老師馬上背起我往醫(yī)院跑。伏在李老師的背上,我似乎體味到媽媽?xiě)牙锬欠N溫暖而安全的感覺(jué)。等爸爸、媽媽趕到醫(yī)院后,李老師才回去,臨走時(shí)還囑咐我:“要多喝開(kāi)水,多休息!”還有一次,我同桌的'手不小心扭傷了,只好捆著繃帶來(lái)上學(xué),李老師特地安排我和幾個(gè)同學(xué)照顧她。老師關(guān)切的眼神,讓我看在眼里敬在心里。

  現(xiàn)在,我的作文經(jīng)常登報(bào),并且多次獲獎(jiǎng),全靠李老師辛勤的培育。為我修改作文,不知道犧牲了她多少休息時(shí)間,每修改成功一篇作文,她的額角就多了一條皺紋。李老師關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生,更關(guān)心班里的后進(jìn)生。放學(xué)后,她一個(gè)個(gè)地耐心輔導(dǎo),一心為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上,一心為了她們能擁有童年的快樂(lè)。

  風(fēng)在大地上歌唱,云在藍(lán)天上舞蹈。李老師在我們的心里譜寫(xiě)了一曲曲真善美的樂(lè)章,鮮花感恩雨露,禾苗感恩厚土,我衷心地說(shuō)一聲:李老師,謝謝您!

  謝謝您李老師作文 篇9

  親愛(ài)的李老師,每當(dāng)想起您,我都會(huì)很感動(dòng),為您的責(zé)任心而感動(dòng),為您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著而感動(dòng),更為您對(duì)我們父母般的關(guān)懷而感動(dòng)……依然記得您為我耐心講解問(wèn)題的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面;依然記得您找我談話,問(wèn)學(xué)習(xí)情況的情景;依然記得您一句句催人上進(jìn)、令人充滿學(xué)習(xí)激情的話語(yǔ)……

  自從您接了我們這個(gè)班,您一直在關(guān)心著我,鼓勵(lì)著我。記得三年級(jí)的一次市統(tǒng)考,作文題是圍繞“我的書(shū)包真漂亮!”寫(xiě)一段話,我在考試時(shí)牢記著您的教誨,文章要寫(xiě)得詳細(xì),所以我寫(xiě)完書(shū)包的外形以后,又畫(huà)蛇添足寫(xiě)了書(shū)包的功能,最后文章雖然寫(xiě)得很長(zhǎng),但卻有些偏題,考試過(guò)后,是您耐心地幫我修改,使我的作文變成了優(yōu)秀作文,同時(shí)我也明白了寫(xiě)作要主題明確。那次期末考試,我的總分名列前茅,您還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。從此我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了極大的興趣,漸漸地,我的寫(xiě)作水平提高了,成績(jī)也提高了,我很高興。我深知這是在您的培養(yǎng)下才能取得的成績(jī)!我還清楚地記得那一個(gè)“六一”節(jié),學(xué)校舉行詩(shī)歌美文朗誦大賽,經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽,我班的節(jié)目《字典公公家里的爭(zhēng)吵》獲得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我們的表演獲得了全校師生熱烈的掌聲。得知此訊,您的臉上寫(xiě)滿了高興。可是我深深知道,在這輝煌的背后,不知凝結(jié)了您多少汗水。≡谶@里我想說(shuō)聲:“李老師,您辛苦了!”回憶起排練節(jié)目的日子,我激動(dòng)得熱淚盈眶。在短短的二周里,您為了讓我們能取得好成績(jī),不知花了多少心思。每天中午12點(diǎn)半,您便準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,為我們編排。您先讓我們把詩(shī)歌熟練背誦下來(lái),由于全班同學(xué)都要參加表演,而班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)平時(shí)連家庭作業(yè)都不做,要他們回家把詩(shī)歌背出來(lái)是不可能的,所以每天做完課堂作業(yè),您就盯著那幾個(gè)同學(xué)幫他們背熟,有好幾天您直到晚上6點(diǎn)才回家。等我們都背熟了,您又給我們編動(dòng)作,一遍一遍耐心地給我們示范,直到我們練得像模像樣,您的`臉上才露出會(huì)心的微笑。

  當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們的節(jié)目獲一等獎(jiǎng)的激動(dòng)人心時(shí)刻,我想大聲地對(duì)您說(shuō):“感謝您!李老師!”李老師,看到我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,您都會(huì)露出欣慰的笑,卻從來(lái)不求任何回報(bào)。我知道每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)和無(wú)私關(guān)懷。我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),但是我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩,不好意思當(dāng)面對(duì)您表達(dá)我的感謝之情,所以我只能借助手中的筆把千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句最美好的話:“李老師,謝謝您!”

  謝謝您李老師作文 篇10

  一間教室里,一群學(xué)生正在津津有味地聽(tīng)講。講臺(tái)上,一位漂亮的女老師正在激情澎湃地講解,那課堂說(shuō)起來(lái)可是彩色電視機(jī)——有聲有色。老師是誰(shuí)呢?她就是我們最喜歡的可親可敬的語(yǔ)文老師——李坤老師!

  在所有的課程中,我們覺(jué)得語(yǔ)文課是內(nèi)容最豐富,聽(tīng)起來(lái)最有趣的。這離不開(kāi)李老師的精心準(zhǔn)備。我時(shí)?吹嚼罾蠋熢谄岷谌缒耐砩线在辦公室備課。再看李老師的課本,上面有無(wú)數(shù)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的批注、講課備注。課堂上,李老師抑揚(yáng)頓挫的范讀和聲情并茂的講述,讓全班同學(xué)無(wú)一不為之動(dòng)容,投入其中。李老師上課永遠(yuǎn)不止步于書(shū)本,課外拓展是必不可少的。在指導(dǎo)我們讀四大名著時(shí),李老師還費(fèi)盡心思地給每位同學(xué)借了一套,讓我們走近名著。我們?cè)诶罾蠋煹挠眯闹笇?dǎo)下,漸漸愛(ài)上閱讀與寫(xiě)作。我們寫(xiě)的每篇作文,李老師都會(huì)細(xì)心批閱,同學(xué)們最期待的是作文講評(píng)課。因?yàn)槔罾蠋煏?huì)把寫(xiě)的好的,不太好的,有進(jìn)步的都會(huì)放到展臺(tái)上,和全班同學(xué)一起細(xì)細(xì)品讀!昂<{百川,有容乃大”——大海接納百川之水,一個(gè)也不嫌棄;包容,造就了她的廣闊無(wú)邊,李老師的心胸如海。她特別了解我們,會(huì)欣賞并發(fā)展我們的優(yōu)點(diǎn);會(huì)包容并幫助我們改掉缺點(diǎn)。在李老師的'鼓勵(lì)下,沒(méi)有同學(xué)懼怕寫(xiě)作,反而覺(jué)得是件開(kāi)心幸福的事情,我們進(jìn)步很大。為了不讓課堂枯燥,李老師還想了很多種種有料的方法打破沉悶。李老師因?yàn)橹笇?dǎo)我們課外閱讀與分享,教學(xué)進(jìn)度落后與別班是常事,每當(dāng)遇到這種情況,李老師也不會(huì)占用其他課來(lái)趕進(jìn)度,而是風(fēng)趣地說(shuō):“我們坐的是火車,他們坐的是高鐵。但是我們看到的風(fēng)景比他們多多了!

  為了豐富我們的課余生活,李老師帶著我們一起開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。比如天易詩(shī)詞大會(huì)、綜合性學(xué)習(xí)、非遺文化交流、課本劇表演等。其中,我最喜歡課本劇表演。印象最深的是我和同學(xué)們一起表演的《西門豹》、《半截蠟燭》,課余我們自導(dǎo)自演,舞臺(tái)上一本正經(jīng)地表演,可有意思了!

  李老師不僅上課生動(dòng)有趣,下課還能和大家打成一片,是我們的好朋友。她把我們當(dāng)成她的親孩子,像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)心我們。有人生病了,李老師會(huì)提醒他按時(shí)喝藥;有人摔傷了,李老師會(huì)問(wèn)疼不疼,要不要上藥……一門心思放在我們心上的李老師卻很少關(guān)心自己。經(jīng)?吹剿韲邓粏。瑤Р∩险n,有時(shí)還端一杯藥進(jìn)入課堂。我們勸老師多休息休息她也不肯。話雖如此,李老師卻不太追求成績(jī),不把高分當(dāng)作目標(biāo)。李老師看重的是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切。”這是李老師經(jīng)常說(shuō)的話。一視同仁,平等關(guān)愛(ài)所有人,是李老師的待人態(tài)度。如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不好,分?jǐn)?shù)高也會(huì)被批評(píng);如果你學(xué)習(xí)態(tài)度好,就算分?jǐn)?shù)低一點(diǎn),也不會(huì)批評(píng);若有進(jìn)步,都會(huì)得到李老師的表?yè)P(yáng)。

  平時(shí),我們特別喜歡和李老師聊天。因?yàn)槔罾蠋煏?huì)和我們講很多為人處世的方法與道理。李老師說(shuō)沉沉谷穗的謙虛,說(shuō)差稻空高。告訴我們要眼手一致,不要眼高手低。李老師尤其喜歡這樣一個(gè)比喻:“做人,要做一桶水,不要做半桶水。一桶水就像有學(xué)識(shí)的人,他們很謙虛,不會(huì)蕩起來(lái),只會(huì)溢出來(lái)。而半桶水,就像那一知半解有愛(ài)逞強(qiáng)的人,知識(shí)只有那么點(diǎn),卻讓自己蕩很高!边@些話中的道理都深深刻在我們心中。

  精心的準(zhǔn)備,精彩的課堂,豐富的課余,深刻的道理……這些的背后,都是李老師對(duì)我們滿滿的愛(ài)。≈x謝您!我們敬愛(ài)的亦師亦友的李老師!

  謝謝您李老師作文 篇11

  是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)诤棋臅?shū)海里漫游?是老師。是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)ピ鯓永斫饽歉挥歇?dú)特韻味的優(yōu)美文章?是老師。是誰(shuí)教會(huì)了我們知恩圖報(bào)、將心比心?是老師。我們的班主任李老師大伙兒都打心眼的敬佩,我通過(guò)了一件平常小事對(duì)李老師的敬佩油然而生。

  記得那一個(gè)下午,我上課走神了,一個(gè)人完全沉浸在無(wú)窮的幻想世界中,根本好像不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間。“高雪,現(xiàn)在請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!這嚴(yán)厲的聲音如同驚雷一般,把我的幻想擊成了碎片。我一聽(tīng)可傻了眼,心想:李老師怎么就偏偏抽我一個(gè)人,班上這么多人,隨便點(diǎn)一個(gè),我也用不著像現(xiàn)在這樣丟臉啊!我心里一個(gè)勁兒地埋怨李老師。

  “站好!”這短短的兩個(gè)字像一把匕首刺進(jìn)了我的心里,我的.臉“唰”地一下紅了!想著下課要遭到老師那嚴(yán)厲的眼神、同學(xué)們的嘲笑、父母的責(zé)罵,我的心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。李老師太嚴(yán)格了,這下可好?早知如此,何必當(dāng)初。在我的眼里,我就像一個(gè)鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。

  “叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲終于響了。我快速地走出教室,扎進(jìn)人群中不見(jiàn)蹤影,我天真地以為這樣就可以少一些嘲笑、少一些悲傷。然而回到家里我悶悶不樂(lè),怎么也高興不起來(lái),只能對(duì)自己上課時(shí)的表現(xiàn)一遍又一遍的反思。想來(lái)想去,我覺(jué)得李老師真的應(yīng)該這樣做,如果對(duì)我們不聞不問(wèn),就代表著己經(jīng)放棄我們了,所以才會(huì)給我一個(gè)這樣的警告。

  在此,我發(fā)自內(nèi)心的向您說(shuō)聲:“謝謝您!李老師!蹦裥燎诘膱@丁培育著祖國(guó)的花朵,您像露珠犧牲了自己,您像太陽(yáng)照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。

  謝謝您李老師作文 篇12

  漆黑的夜,涼涼的風(fēng),絲絲的雨,夾雜著我從心里說(shuō)出的這句話:“老師,謝謝您!”這時(shí),一件往事也浮現(xiàn)在我的眼前。

  有一天放學(xué)后,六月天,孩子臉,說(shuō)變就變,剛才還是晴天白云,突然間烏云密布,狂風(fēng)大作。緊接著一道道閃電像一支支利劍似的劃撥了天空,不一會(huì)兒,大雨傾盆而下。我心想:媽媽今天值班,沒(méi)辦法來(lái)接我,爸爸啊,你怎么還不來(lái)呢?難道你也有事出去了?看著同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),教室里只剩下我一個(gè)人了,我趴在桌子上,眼淚順著臉頰流了進(jìn)來(lái),這時(shí),一只手放在我的'肩膀上,我以為是爸爸,抬頭一看,原來(lái)是黃老師。他看看我,風(fēng)趣地說(shuō):“都這么大了,還掉金豆豆呀!”我聽(tīng)了,立刻破涕為笑。黃老師問(wèn):“你爸爸還沒(méi)有來(lái)接你?”我搖搖頭。黃老師立刻回到辦公室,拿來(lái)了一把雨傘,對(duì)我說(shuō):“來(lái),老師送你回家!闭f(shuō)完,就拉著我的手走進(jìn)了雨簾之中。

  風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,好像在奏著一曲雨中贊歌,我偎依在老師的身旁,心中不由得涌起一股暖流。這時(shí),雨下得更加大了,由于雨傘太小了,容不下我們倆,老師就悄悄地把雨傘移向我這邊。終于到家了,我一看,不禁傻了眼:老師的半身被雨淋濕了,而我全身卻干干的,我的眼淚不由自主地流了下來(lái)……

  雨嘩嘩地下著,勾起我對(duì)這件事的回憶,勾起了我對(duì)黃老師的敬愛(ài)之情。老師,謝謝您!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  謝謝您李老師作文 篇13

  星期二的下午,同學(xué)們已在整理書(shū)包,準(zhǔn)備放學(xué),這時(shí)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō):今天上午的作業(yè)出錯(cuò)的很多,我要給大家講評(píng)一下!蓖瑢W(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著,可我的肚子卻突然疼的像刀餃一樣,只好按住肚子無(wú)精打采的趴在桌子上。

  終于放學(xué)了,同學(xué)們都背著書(shū)包往教室外走,只有我仍趴在桌子上。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我,三步并做兩步地來(lái)到我身邊,親切的問(wèn):周睿智,怎么了?是不是肚子疼?”我強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。語(yǔ)文老師說(shuō):走,咱們先到校門口看你的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有,若沒(méi)來(lái)我送你去醫(yī)院。”說(shuō)著語(yǔ)文老師一手提著我的書(shū)包,一手扶著我來(lái)到樓梯口。

  我剛要下樓,語(yǔ)文老師說(shuō):等一下!敝灰(jiàn)她把書(shū)包往身上一挎,彎腰就把我抱起來(lái)。躺在老師的.懷里,就像躺在媽媽的懷里。一股暖流涌上心頭,我的眼睛濕潤(rùn)了。到了校門口,沒(méi)有看見(jiàn)我的家長(zhǎng)。語(yǔ)文老師立即帶我上了醫(yī)院。到了醫(yī)院,語(yǔ)文老師又把我抱到急診室,放在床上,請(qǐng)醫(yī)生為我診斷。經(jīng)醫(yī)生確診是腸痙攣,喝點(diǎn)開(kāi)水就好了。于是語(yǔ)文老師又抱著我往外走。

  這時(shí)醫(yī)生說(shuō):“看你媽多疼你,一步路也不讓你走!蔽艺f(shuō):“不,她不是我媽,是我的老師!贬t(yī)生聽(tīng)了我的話,驚訝的連連稱贊道:“你們老師真好,遇上這樣的老師可要好好學(xué)習(xí)呀!蔽以诶蠋煈牙铮箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。抬頭看看老師,他滿是汗水的臉上,閃著燦爛的笑容。老師把我送回了家,連口水都沒(méi)喝,就匆匆的走了。望著老師遠(yuǎn)去的背影,想著老師不辭辛苦的呵護(hù)她的學(xué)生,心理默默祝福。謝謝您,我可愛(ài)可敬的老師。

  謝謝您李老師作文 篇14

  快看,夜晚的深沉被她打破了!周圍一片漆黑,燈——亮了。她從包里拿出一疊本子,翻開(kāi)。光束照亮了屋子。她著急坐下,戴上眼鏡,凝視著本子……深夜,她的眼睛里透露出絲絲疲倦。不知過(guò)了多久,燈——熄了。

  清晨,她帶著疲憊的身體走進(jìn)學(xué)校里,匆匆忙忙趕到辦公室,用沙啞的嗓音讀著課文。教室里,同學(xué)們一陣喧鬧,伴隨著叮鈴鈴,叮鈴鈴,突然安靜無(wú)聲。她走進(jìn)教室里,雖然早已看不出身體的勞累,但總有種說(shuō)不出的`無(wú)力。

  她走到講臺(tái)上,那布滿紅血絲的雙眼是那么明顯!“請(qǐng)同學(xué)們看,這兩個(gè)句子雖然句式相同,但表達(dá)的意思是一樣的嗎?”她突然問(wèn)道!安皇。”同學(xué)們異口同聲地回答。她接著說(shuō):“那這兩個(gè)句子分別表達(dá)什么意思呢?”話音剛落,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都把頭埋得低低得。“來(lái),小周同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表一下你的看法。”什么?我?我的腦子一片空白,有些不知所措。我慢慢從座位上站起,心想:怎么辦?怎么辦?我該說(shuō)些什么呀?萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了?我真想在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。“我,我覺(jué)得是……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次,迷茫地看向其他同學(xué)。

  她向我走來(lái)。難道過(guò)來(lái)批評(píng)我?還是說(shuō)罵我一頓?我的雙腿有些發(fā)軟,復(fù)雜的心情在我腦海交織著。她走到我面前,和諧可親地對(duì)我說(shuō):“怎么了?不會(huì)嗎?別害怕,也別緊張,就算你答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)備你的。但你能給我一個(gè)答案嗎?如果暫時(shí)想不出來(lái),我給你思考的時(shí)間!”她的眼神中流露出鼓勵(lì)的目光。我的心中恢復(fù)了些許平靜。她極有耐心地為我引導(dǎo):“作者心情?對(duì)母親怎么樣……”她就這樣一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)著我。我在她的引導(dǎo)下回答著,思考著。當(dāng)我說(shuō)完最后一個(gè)字,她深深地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“大家掌聲鼓勵(lì),她有勇氣站起來(lái),并回答問(wèn)題,很棒!闭坡暳⒖添懗梢黄6@番話,使我心中似乎被什么東西猛撞了一下,淚水溢滿了眼眶……

  她是誰(shuí),她就是我可敬又可愛(ài)的王老師!在她的關(guān)愛(ài)下,我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。謝謝您,老師!

  謝謝您李老師作文 篇15

  “一日為師,終生為父!笔茄剑蠋熅拖窀改敢粯,甚至比父母更偉大!還記得我一年級(jí)時(shí),是在宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),是一位披著一頭秀發(fā),架著一副近視眼鏡,大約三十多歲的徐老師成了我的班主任。由于我那時(shí)是寄宿生,人又小,不習(xí)慣學(xué)校生活,一到晚上睡覺(jué)時(shí),我就會(huì)想起爸爸媽媽,于是女生宿舍就會(huì)傳來(lái)一陣哭聲:“我要媽媽......嗚嗚嗚嗚......”這時(shí),徐老師就會(huì)像媽媽一樣立馬趕到我身邊給我講故事,哄我入睡。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),徐老師才安心地離開(kāi)。漸漸地,在徐老師慈母般的關(guān)懷下,我不再害怕,不再孤獨(dú),不再哭鬧。

  小學(xué)一年級(jí)的`我,不是很懂事,教會(huì)的東西,隔幾天就忘了。老師為了讓我們牢記學(xué)過(guò)的知識(shí),就采取了做游戲的方法,讓我們邊學(xué)邊玩,比如:老師把幾個(gè)生字寫(xiě)在黑板上,讓我們讀一讀,記一記,然后徐老師讓我們閉上眼睛,隨機(jī)擦去一個(gè),再讓大家來(lái)補(bǔ)上。雖然我們學(xué)生字時(shí)是半節(jié)課都在做游戲,但是每次測(cè)驗(yàn),我們班的學(xué)習(xí)成績(jī),總是名列前茅。

  后來(lái),由于爸爸工作調(diào)動(dòng)的原因,我從宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)到七都亨通小學(xué)上學(xué)了。三年時(shí)間過(guò)去了,但我始終沒(méi)忘記關(guān)愛(ài)我、幫助我的徐老師。在這里我想用最甜美的語(yǔ)言對(duì)徐老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”

  謝謝您李老師作文 篇16

  老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。古今中外,贊揚(yáng)老師的優(yōu)美詞句很多,這是為什么?很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄儼炎约旱闹R(shí)、本領(lǐng)毫不保留地傳授給了我們,謝謝您,老師!

  每天,當(dāng)天剛蒙蒙亮,老師就早早地起來(lái),復(fù)習(xí)前一天的課程,并對(duì)新的教案進(jìn)行熟悉。

  在學(xué)校,老師們不但要專心講課,還要一邊“關(guān)心”那些好動(dòng)的學(xué)生。課間,剛想喘一口氣,可見(jiàn)到那些堆積如山的作業(yè)和考卷,就只能無(wú)奈地拿起那令人厭惡的紅筆,批改起來(lái)。除了作業(yè)和考卷是老師的煩惱之外,那些貪玩的男生也不是什么省油的'燈。一下課,先是沖出教室,然后是拉幫結(jié)伙,接著是摩拳擦掌,隨后是哭聲連天,最后是報(bào)告聲不斷。唉,總之,老師的耳朵哪天不生繭子,準(zhǔn)是太陽(yáng)打西邊出來(lái)!

  放學(xué)了,也該回家歇歇了,可剛進(jìn)家門,孩子的撒嬌聲就源源不斷地涌來(lái)!鞍职郑乙闩阄彝!”“媽媽,我要吃炸雞”他們也無(wú)可奈何呀!

  深夜,我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可老師窗前的燈還亮著,陪伴他的是那已快冷卻的茶和那“颼颼“的冷風(fēng)。

  多少個(gè)春夏秋冬過(guò)去了,老師的雙鬢已白了,他們的身體變得體弱多病了。當(dāng)你回憶起過(guò)去,你會(huì)為你的頑皮而責(zé)怪自己,會(huì)為老師的寬容而感激他。

  老師啊,是您塑造了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、歌唱家……是您筑就了一個(gè)富滿知識(shí)的國(guó)家,我們愛(ài)您!我們謝謝您!

  謝謝您李老師作文 篇17

  有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵,是園丁讓百花爭(zhēng)艷,香氣四溢!彈指一揮間,二年過(guò)去了。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),同學(xué)們用稚嫩的眼神看著這所嶄新、美麗的學(xué)校;好奇的看著這位面帶微笑的老師,每次看都老師您,您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起,感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹,老師領(lǐng)頭先介紹,您清了清嗓子道:“大家好,我是你們的語(yǔ)文老師、班主任;我姓王,大家可以叫我王老師!

  第二個(gè)則是班長(zhǎng)任書(shū)義,班長(zhǎng)個(gè)子很高估計(jì)得有1米7吧,理了一個(gè)平頭,洪亮的'聲音響起:“我叫任書(shū)義,今年13歲家在宏基花園!卑嚅L(zhǎng)介紹完,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了,我站起身故意把嗓音提了一提,想讓老師你注意到我:“我叫胡明書(shū),今年13歲家住杜店南街!蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下,過(guò)了這節(jié)課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習(xí)時(shí)間有喜有憂,有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文,我昏頭昏腦的把這件事給忘了,到校后挨了一頓批,那時(shí)我是有些記恨老師您,但是事后想想的確自己不對(duì),消除了對(duì)您不好的觀念。

  當(dāng)然也有喜事,在第二期童韻招聘時(shí),我當(dāng)選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P(yáng),我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好!老師在我成功時(shí),我會(huì)想起你;在我失敗時(shí)我會(huì)想起你,您的教導(dǎo)始終是我進(jìn)步的方向!天涯海角有窮時(shí),只有師恩無(wú)盡處;謝謝您,老師!

  謝謝您李老師作文 篇18

  每當(dāng)我拿起那本破舊的語(yǔ)文書(shū)就想起了我小學(xué)一年級(jí)的李老師,因?yàn)槟羌率俏乙恢倍加浽谛睦铮孟窬桶l(fā)生在昨天一樣。

  那次上語(yǔ)文課的時(shí)候,李老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,挑同學(xué)回答,周圍的'同學(xué)都在積極踴躍舉手,而我則是搖擺不定。其實(shí)我已經(jīng)知道答案,但我卻不敢說(shuō),心想要是我說(shuō)錯(cuò)了得有多丟人呀!

  就在這緊張的時(shí)刻,老師竟然竟然挑住了我,“藝夢(mèng),你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”我就不自覺(jué)地開(kāi)始搓衣角,不一會(huì)兒就感覺(jué)到我的臉蛋非常的熱,就像火一樣在我臉上燃燒著。

  “你回答呀,怎么不回答?”

  “就是,快點(diǎn)呀!再過(guò)一會(huì)兒都下課了!”

  “要不你還是坐下吧。多這樣多浪費(fèi)時(shí)間呀!”

  ......

  我把頭低得更往下了,恨不得有件隱身衣。就在這時(shí),老師厲聲說(shuō)道:“安靜!同學(xué)們安靜!”然后我慢慢抬起了頭,看見(jiàn)老師溫柔的眼神,好像在說(shuō):“說(shuō)吧!不要害怕,就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!”看到了老師溫柔且堅(jiān)定的眼神,我也暗自打氣:相信我一定可以的。我坑坑巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái),這時(shí)轟鳴般的掌聲在我耳邊回蕩開(kāi)來(lái)!熬谷徽f(shuō)對(duì)了!”我驚訝地嘀咕道,這時(shí)老師,您的眼神里充滿了笑意,我也樂(lè)了,也充滿了自信。

  通過(guò)這次的事兒,我想對(duì)您說(shuō),老師,謝謝您,謝謝您的鼓勵(lì),讓我變得更加自信,更加勇敢!

  謝謝您李老師作文 篇19

  “靜靜的深夜群星在閃亮,老師的窗邊整夜光亮。”每每我聽(tīng)見(jiàn)這歌,心里就會(huì)涌起成千上萬(wàn)波浪紋。

  那時(shí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,心里極其的興奮,愛(ài)玩病來(lái)啦。老師已經(jīng)在講臺(tái)上侃侃而談地講呢,我還在下邊右手摸著頭,右手拿一支圓規(guī)在木桌子敲擊。我覺(jué)得十分開(kāi)心,只聽(tīng)到“咯一一略一一咯”的響聲。同桌拍了拍我,用手指著老師的方位,我絕不放在心里。只見(jiàn)老師一手拿著棍子,一臉嚴(yán)肅認(rèn)真地走回來(lái)。

  我內(nèi)心惶恐不安,想:啊!這下可完蛋了,真怪我手賤也不刻玩兒。這下可怎么辦啊!

  老師大聲地說(shuō):“你給我站立起來(lái)!蔽蚁碌囊欢叮欀碱^,隔三差五的咬咬嘴巴。手也在發(fā)汗。只見(jiàn)老師慢慢地抬起棍子,我的手情不自禁地伸過(guò)去,迷著雙眼,心怦怦直跳,十分焦慮不安。老師用力一打,“啊——,我大喊一聲。我的手就馬上紅通通的了,看起來(lái)好似血水一樣。條條血絲,就是我心中無(wú)數(shù)的懺悔,猛然我的.手不斷的發(fā)抖,淚水像斷了線的天然珍珠樣,不斷的流。

  老師對(duì)我說(shuō):“你了解你為什么比他人差嗎?并不是因?yàn)槟闩c生俱來(lái)笨。

  因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落,不努力不勤奮好學(xué)。他人能夠保證你也能夠,期待你能記牢這一板!

  在此次事兒之后,每每我要舍棄,不想學(xué)習(xí)的情況下這一—板像一個(gè)鬧鈴——樣提示著,我要我一天比一天越來(lái)越更強(qiáng)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟闶嵌嗝吹钠D辛、多么的不求回報(bào)、多么的杰出。

  感謝您!老師!

  謝謝您李老師作文 篇20

  五年前的金秋九月,我懷著一顆熾熱的心,投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。五年后的今天,這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持,當(dāng)然,還有不可或缺的是對(duì)老師無(wú)比尊敬。謝謝您,老師!

  忘不了,您課堂上的言語(yǔ);忘不了,您夜燈下辛勤的身影;忘不了,您和藹的笑容;忘不了,您辛勤付出的精神。您的形象就這樣深深地印在我心中。謝謝您,老師!

  沒(méi)有您把我們引上航帆,我們無(wú)法進(jìn)入知識(shí)的海洋;沒(méi)有您給我們一張白紙,我們無(wú)法描繪出宏偉的.藍(lán)圖;沒(méi)有您為我們插上翅膀,我們無(wú)法翱翔于蔚藍(lán)的天空;沒(méi)有您送我們一把利劍,我們無(wú)法斬除前路的荊棘。是您讓我懂得了,生活可以像紙一樣輕薄,也可以像石頭一樣厚重,可以像天空一樣遼闊,也可以像大海一樣深邃。謝謝您,老師!

  當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,您向我伸出了援手;當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),您輕聲安慰我;當(dāng)班里同學(xué)亂哄哄的時(shí)候,您特別生氣;當(dāng)班里同學(xué)為老師準(zhǔn)備禮物時(shí),您又感到,高興。謝謝您,老師!

  我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您;我們也不是畫(huà)家,不能夠潑墨丹青、全神地勾勒出您的容貌;我們更不是作家,不能夠以華麗的詞藻來(lái)形容您。在這特殊的日子里,也許尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)某一天的事業(yè)上取得成就,才是一份獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  老師,我愛(ài)您,感謝您辛勤的付出,將我們培育成祖國(guó)棟梁吧!

  謝謝您李老師作文 篇21

  在陌生人眼里,我們是普通的師生關(guān)系;在同學(xué)眼里,我們是朋友關(guān)系。而在我眼里,您和我是不可分割的“父子關(guān)系”。您是那個(gè)教會(huì)我很多人生道理的“好爸爸”,您的寬容和責(zé)任心都在我心中留下了深深的印記。您就像一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的`路。

  第一次見(jiàn)您是在教室里,您面帶微笑地走進(jìn)來(lái),優(yōu)雅地自我介紹。那時(shí)我覺(jué)得你好和藹。那節(jié)課您選了我當(dāng)課代表,下課后和藹地安排工作。我第一次感覺(jué)原來(lái)老師也不那么嚴(yán)厲。

  去年3月初,我演出了您公開(kāi)課的小品,而且是男一號(hào)。排練時(shí)由于演員間的關(guān)系較熟,所以總是笑場(chǎng)。有時(shí)甚至連演三遍都不能進(jìn)入狀態(tài)。已經(jīng)晚上7:00了,我們的排練卻毫無(wú)進(jìn)展。大家垂頭喪氣地坐在椅子上。這時(shí)您突然發(fā)話:“來(lái),大家開(kāi)個(gè)會(huì)吧。”我本以為您會(huì)劈頭蓋臉批評(píng)我們一頓或是表示一下您的失望。然而,您卻用講笑話的方式指出我們的不足。還補(bǔ)充到:“沒(méi)關(guān)系,我相信你們!”頓時(shí)一股熱流涌上我們心頭。有您的鼓勵(lì),我們立刻斗志昂揚(yáng),一遍就演了下來(lái)。因?yàn)橛心也琶靼讻](méi)有什么過(guò)不去的坎。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)我已上了初中。因?yàn)橛心也琶靼,做一個(gè)學(xué)生真的很幸福。因?yàn)橛心,我才明白,在難過(guò)時(shí),一個(gè)努力的念頭能讓人找到希望的光。感謝您領(lǐng)我走過(guò)的兩年,因?yàn)橛心,我?huì)更加精彩。

  謝謝您李老師作文 篇22

  今天我發(fā)生了什么,你一定不知道。

  我今天在教室里,因?yàn)橥饷嫦掠辏胰チ藥,然后回到教室。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)尚先生正背著一堆沉重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師,“商先生,這堆作業(yè)多少錢?我能幫忙嗎?”李老師說(shuō):“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請(qǐng)幫我拿著后面的那摞書(shū)寫(xiě)用的書(shū)!蔽易叩街v臺(tái)上,拿起那摞書(shū)法書(shū)。

  當(dāng)我把練習(xí)冊(cè)送到老師辦公室時(shí),一份練習(xí)冊(cè)掉了。我撿起來(lái),不小心翻到老師批改過(guò)的那一頁(yè)。唉!我看到那是我的手跡簿。老師給我的分?jǐn)?shù)只有兩顆星!那時(shí),當(dāng)我把練習(xí)冊(cè)放在老師的桌子上后,我回到教室,變得沮喪。

  下午,老師分發(fā)了所有修改過(guò)的練習(xí)本。想到這次我只有兩顆星,我很沮喪。結(jié)果,我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑:這是怎么回事?本來(lái)是因?yàn)槔罾蠋熛虢o我打五星,但當(dāng)我要給第三顆星打時(shí),電話響了,打斷了老師的批改。最后,當(dāng)我修改完我的書(shū)時(shí),老師忘記了我的書(shū)要用五星標(biāo)志。

  后來(lái),李老師告訴我這件事,我對(duì)李老師說(shuō):“我寫(xiě)的字并不都很好看。我的筆記本上確實(shí)有些字寫(xiě)得不好。”李老師笑著對(duì)我說(shuō),“沒(méi)事,下次就把字寫(xiě)下來(lái)。我對(duì)你謙虛的`性格非常滿意!蔽乙参⑿χ蚶蠋煱l(fā)誓,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。

  聽(tīng)了這話,李老師滿意地對(duì)我說(shuō):“看看你的表現(xiàn)。”

  我開(kāi)心地回答:“我會(huì)的。”

  謝謝您李老師作文 篇23

  在每個(gè)人的生命中,都會(huì)遇見(jiàn)幾位老師讓你難以忘記?赡苁菍(duì)你的關(guān)心、幫助。鼓勵(lì)或批評(píng)。在我的記憶里就有這么一位老師,她就是以前教過(guò)我的宋老師。

  那天早晨,陽(yáng)光燦爛,小鳥(niǎo)一路為我歌唱,小花為我舞蹈,我的心情非常愉快。那歡樂(lè)的笑聲馬上要沖出去的一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶作業(yè)了!我頓時(shí)心都慌了起來(lái),“完了!完了!這可怎么辦呀!老師一定會(huì)說(shuō)我的,同學(xué)們都怎么看我呀!”收作業(yè)是時(shí)候,老師走到我身邊,看到我們這桌少了一本作業(yè), 老師看了我一眼,我的.臉立刻紅的想熟透了蘋(píng)果。我趕緊低下了頭,感覺(jué)慚愧極了!眼淚一滴一滴的掉了下來(lái),就好像忽然間下起了大雨,把我淋個(gè)透心涼。

  放學(xué)的鈴聲響起,我低著頭走進(jìn)了隊(duì)伍,老師穿過(guò)同學(xué)來(lái)到了我面前,本以為她要批評(píng)我,但是沒(méi)想到老師只是告訴我讓我以后多注意,下次不要再忘記。她還給我講了一個(gè)故事:有一個(gè)小男孩因?yàn)樗拇中拇笠猓驯荣惖臏?zhǔn)考證忘記帶了,等到他取回來(lái)的時(shí)候,比賽已經(jīng)結(jié)束了,雖然他學(xué)得很好但是他失去考試的機(jī)會(huì)。

  聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了,自己的粗心也許會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。我們做什么事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎。感謝您告訴我一個(gè)畢生難忘的道理,讓我每次做事情都會(huì)想起你說(shuō)的故事。如果有機(jī)會(huì)去見(jiàn)您一面,我一定會(huì)告訴您:謝謝您,宋老師!

  謝謝您李老師作文 篇24

  老師,您們辛苦了。

  老師,我們是花草,您們是培養(yǎng)我們的園丁,每天為我們除草、澆水、施肥。才會(huì)有我們今天的容貌。我們是荷花,您是荷葉,在雨中,您為我們擋風(fēng)遮雨。雨后,我們開(kāi)了出來(lái),當(dāng)我們受到贊揚(yáng)時(shí),您開(kāi)心的笑了。我們是一件件藝術(shù)品,您是那雕刻我們的雕刻家。您比羅丹還要全神貫注,比魯班還要精雕細(xì)琢。

  每刻一刀都那么的小心仔細(xì)。生怕雕不出世界的精品。我們是一座座大樓,您是設(shè)計(jì)我們的設(shè)計(jì)師。要打多深的地基,可以支撐多少層,才能讓我們成為明天的高樓大廈。說(shuō)到這里,我不經(jīng)會(huì)想起一件事,有一次,您讓我們交作業(yè),我找不到,沒(méi)和組長(zhǎng)說(shuō)就出去玩了。下午您問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),全班只有我和李朕疑默默的站了起來(lái)。您很生氣,批評(píng)了我,我就和您堵氣,不寫(xiě)您的作業(yè),經(jīng)過(guò)媽媽的耐心教導(dǎo),我已經(jīng)知錯(cuò)了,在此請(qǐng)求原諒。

  還有我步入小學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的高老師,伴我度過(guò)發(fā)五個(gè)漫長(zhǎng)的春秋。每到中午吃飯時(shí),我老是挑食,一碗飯總吃好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有吃完。您總是讓我多吃點(diǎn),讓我改掉挑食的'毛病,現(xiàn)在我再也不挑食了。您很有責(zé)任心,放學(xué)后學(xué)生看見(jiàn)家長(zhǎng)后,要和您擊掌再走。而且學(xué)生不走完您決不離開(kāi)學(xué)校。您不但教會(huì)我們知識(shí),還教我怎么做人,我為有這樣的老師可以伴我度過(guò)小學(xué)而高興。

  三尺講臺(tái),是您施展點(diǎn)石成金的魔力的地方,感謝您的教育和指引,老師節(jié)日快樂(lè)。

  謝謝您李老師作文 篇25

  有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵,是園丁讓百花爭(zhēng)艷,香氣四溢!彈指一揮間,二年過(guò)去了。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),同學(xué)們用稚嫩的眼神看著這所嶄新、美麗的學(xué)校;好奇的看著這位面帶微笑的老師,每次看都老師您,您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起,感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹,老師領(lǐng)頭先介紹,您清了清嗓子道:“大家好,我是你們的'語(yǔ)文老師、班主任老師;我姓王,大家可以叫我王老師!钡诙䝼(gè)則是班長(zhǎng)任書(shū)義,班長(zhǎng)個(gè)子很高估計(jì)得有1米7吧,理了一個(gè)平頭,洪亮的聲音響起:“我叫任書(shū)義,今年13歲家在宏基花園。”班長(zhǎng)介紹完,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始介紹自己……

  很快輪到我了,我站起身故意把嗓音提了一提,想讓老師你注意到我:“我叫胡明書(shū),今年13歲家住杜店南街!蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下,過(guò)了這節(jié)課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習(xí)時(shí)間有喜有憂,有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文,我昏頭昏腦的把這件事給忘了,到校后挨了一頓批,那時(shí)我是有些記恨老師您,但是事后想想的確自己不對(duì),消除了對(duì)您不好的觀念。當(dāng)然也有喜事,在第二期童韻招聘時(shí),我當(dāng)選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P(yáng),我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好!老師在我成功時(shí),我會(huì)想起你;在我失敗時(shí)我會(huì)想起你,您的教導(dǎo)始終是我進(jìn)步的方向!天涯海角有窮時(shí),只有師恩無(wú)盡處;謝謝您,老師!

  謝謝您李老師作文 篇26

  有人說(shuō),如蠟燭,燃燒自我,照亮他人。但老師您在我的心目中,卻如同那枝繁葉茂的大,讓我在您的蔭庇之下,茁壯,您卻默默燃燒著青春與熱血,對(duì)您身邊的,永遠(yuǎn)是那么和藹可親。

  初次相識(shí),看見(jiàn)您般的笑容,頓時(shí)將我不安恐懼的心帶進(jìn)了您的那方天地知識(shí)的殿堂。您總是把自己的知識(shí)無(wú)私地傳授給我,總是以無(wú)比耐心地給予我的信念,總是默默地原諒我的過(guò)錯(cuò)

  然而,我卻是您那個(gè)最不乖的學(xué)生,總在您的課堂上干擾您的教學(xué),您卻一而再再而三地原諒我,我卻愈演愈烈,把您的課堂鬧得雞犬不寧。

  直到有一天,原本和藹可親的您被我弄得厭煩了,您開(kāi)始冷眼對(duì)我,有意地忽視我,即使在您的課堂上,您也不把我看在眼里。這讓我慌了,徹底地慌了。我開(kāi)始擔(dān)憂,因?yàn)槲蚁肽呀?jīng)知道我的'目,無(wú)非是為了在班級(jí)里獲得存在感。

  終于,我去跟您道歉了,心里忐忑不安。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)您說(shuō):老老師,對(duì)不起,在您的課上隨意說(shuō)話

  話音剛落,我頓時(shí)羞紅了臉,我原以為我會(huì)被您狠狠地批評(píng),但是迎面而來(lái)的,卻是您的,那清甜的在我耳邊縈繞:這不是原來(lái)的那個(gè)你。∧愕男愿裎覠o(wú)法,老師不會(huì)錯(cuò)怪你,但你要注意一下哦。

  您的話讓我震驚,仿佛是我枷鎖的鑰匙,將那陷入困境的靈魂重新挽回。

  從那以后,我再也不像從前,而是改變,不再得瑟,而是謙卑。謝謝您,老師,您讓我學(xué)會(huì)了重新審視自己,讓我的人生之舟重新啟航。

  謝謝您李老師作文 篇27

  認(rèn)識(shí)我的人都知道我很膽小,會(huì)做的事情不敢做、知道的問(wèn)題不敢回答。文靜、內(nèi)向的我總是不敢大膽地表現(xiàn)自己,好多喜歡的活動(dòng)都沒(méi)有參加,讓我失去了很多機(jī)會(huì)。但是,現(xiàn)在的我可不是以前的我了。你看,課堂上的我總是把小手舉得高高的`,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。黃老師說(shuō)我反應(yīng)快,效率驚人,回答問(wèn)題中肯。聽(tīng)了黃老師的話,我覺(jué)得自己很棒,像充滿力量。

  以前我很害怕寫(xiě)作文,提起寫(xiě)作就頭昏眼花,心煩意亂,不過(guò)現(xiàn)在的我把作文看作小菜一碟。這離不開(kāi)黃老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),還挑選我寫(xiě)得好的文章讀給同學(xué)們聽(tīng),給了我極大鼓舞,所以我每次都絞盡腦汁地寫(xiě),希望能寫(xiě)出好作品。

  粗心大意是我一直以來(lái)最大的缺點(diǎn)。記得有一次單元測(cè)試,我就是因?yàn)榉咐厦〔徽J(rèn)真檢查,把自己的“己”,寫(xiě)成已經(jīng)的“已”,這題兩分就白白丟掉了。本來(lái)我可以拿到前幾名,沒(méi)想到……“一分之差、半分之別”就讓我落到第六名了。那次測(cè)試讓我體會(huì)到黃老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“粗心大意是我們最大的敵人,如果從小沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣,長(zhǎng)大后很多事情都不能出色地完成!

  謝謝你——既嚴(yán)格又和藹的黃老師!是您的熱心和耐心改變了我,是您的樂(lè)觀和自信改變了我,使我各方面都有所進(jìn)步。黃老師,你給了我無(wú)限的愛(ài),我深深銘記干心。謝謝您,黃老師。

  謝謝您李老師作文 篇28

  我是個(gè)缺少自信,膽子很小的女孩。上課時(shí)一般不會(huì)舉手發(fā)言,只是默默地坐在位子上聽(tīng),只有答案百分百肯定,才會(huì)小心翼翼地把手舉起來(lái)……

  記得有一次語(yǔ)文課上,李老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我很快有了自己的想法,但又害怕答錯(cuò),所以遲遲不愿意舉起手來(lái)。李老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,我沒(méi)有勇氣面對(duì)這樣的目光,更不敢舉手,便把頭埋了下去。這時(shí),耳畔傳來(lái)了老師親切的話語(yǔ):“同學(xué)們,有了想法不要憋在心里,要勇敢地和大家分享,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,大家會(huì)幫助你的。要是憋在心里不愿意說(shuō)出來(lái),那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎?大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎?”

  “不愿意!”同學(xué)們異口同聲地回答道,都情不自禁地笑了起來(lái)。

  我悄悄地抬起頭,李老師微笑著繼續(xù)說(shuō):“既然不愿意,那就勇敢地發(fā)表自己的.意見(jiàn)吧!痹捯魟偮洌蠹冶恪班оА钡嘏e起手來(lái),我也小心地慢慢地把手舉起來(lái)。李老師叫到了我的名字。我站起身來(lái),頂著一張紅得像熟透了的蘋(píng)果一樣的臉,支支吾吾地說(shuō)了自己的想法。雖然回答得有點(diǎn)勉強(qiáng),但是李老師說(shuō):“能夠自告奮勇回答問(wèn)題,就是最棒的,大家把掌聲送給陳友婷!”我紅著臉坐下了。

  從那以后,我便敢在課上舉手發(fā)言了。李老師,謝謝你,讓我成功地戰(zhàn)勝了過(guò)去的自己。

  謝謝您李老師作文 篇29

  明天就是教師節(jié)了,在那時(shí)候,不管是好學(xué)生,讓老師生氣的學(xué)生都會(huì)送老師一份禮物,也不知怎的,今年的教師節(jié)竟不讓學(xué)生給老師買禮物,我想在學(xué)校門口的街上賣花的`,應(yīng)該落空了吧,但我最喜歡的是張?zhí)m花老師。她小小的臉蛋,短短的頭發(fā),還有她溫柔的性格。她是我見(jiàn)過(guò)的老師最喜歡的一個(gè),有時(shí)候她很溫柔,有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。但是她溫柔的時(shí)候還是比較多的。

  我回家想了想,教師節(jié)就光是給老師送禮物嗎?我想起來(lái)我舅舅是老師,我立馬問(wèn)舅舅當(dāng)老師收到禮物有什么感受?舅舅說(shuō):“當(dāng)然是開(kāi)心,但是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)好。不搗亂,就是我最大的禮物!蔽蚁肓讼搿皩(duì)哦,教師節(jié)又不是送禮節(jié),要做出實(shí)際的才行!

  我又想一下“不對(duì),為什么就又只希望他們開(kāi)開(kāi)心心,好好學(xué)習(xí)呢?我想這應(yīng)該是老師對(duì)我們的希望吧。”

  我現(xiàn)在真想對(duì)李老師當(dāng)著面說(shuō)“謝謝李老師。

  李老師,花了不少心思來(lái)“對(duì)付”我們;李老師,為我們批改試卷,眼睛都疲憊了;李老師,因?yàn)槲覀儞v亂,都上火了;李老師,因?yàn)槲覀儊y說(shuō)話,嗓子都喊啞了;李老師,為我們說(shuō)話,耳朵都有點(diǎn)兒不好使了。

  但,李老師并沒(méi)有抱怨。

  我更是對(duì)李老師感到愧疚。

  讓我覺(jué)得我應(yīng)該對(duì)李老師感恩,應(yīng)該用我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)感恩李老師,我想這是對(duì)李老師最大的禮物吧。

  感恩的心,感謝有你!

  謝謝您李老師作文 篇30

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房…………”每當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí),就會(huì)想到我的啟蒙老師——李老師。

  李老師個(gè)子中等,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉,高高的鼻子,很是好看。她待我們很好,我們也很愛(ài)戴她。

  一年級(jí)時(shí),老師讓我們描紅,但我不懂得怎樣描紅,握著筆的小手不停的抖。李老師見(jiàn)了,拍拍我的肩膀,用她的大手握著我的小手,一筆一劃的,直到描完整個(gè)字帖。啊,老師的'大手多么的溫暖!

  有一次,語(yǔ)文課上,李老師提出了一個(gè)問(wèn)題,很多同學(xué)都舉起了手,但她的目光掠過(guò)了那一只只手,叫了沒(méi)有舉手的我。我站起來(lái)后語(yǔ)無(wú)倫次,結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái)。這時(shí),她給予我勇氣、向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,那目光似乎在告訴我:“沒(méi)關(guān)系的,大膽的說(shuō)吧。說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,老師不會(huì)怪你的。啊,老師,您就像是慈母!

  傍晚來(lái)臨很久了,我們走過(guò)班級(jí)門口,發(fā)現(xiàn)李老師正在給一名男生補(bǔ)課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上,時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導(dǎo),但她沒(méi)有絲毫的厭倦。

  老師,您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘!

  謝謝您李老師作文 篇31

  她,被毀替“人種靈魂的工程師”;她,站在三尺道臺(tái)上默默的把本人的青春奉獻(xiàn);她,在我們的心坎上播撒知識(shí)點(diǎn)種子,她就是最平常卻又最偉大的人———老師。

  她猶如太陽(yáng)熔化炭雪;她猶如大海托訖太陽(yáng);她猶如音符唱響春地;她猶如云雨化結(jié)干渴;她如同沃家活力蓬勃!

  她猶如一只紅燭,為子弟獻(xiàn)沒(méi)了所有的光和暖!她的品德跟精力,只能用二個(gè)字去表白,這就是——————焚燒!

  她猶如一只春蠶,農(nóng)息到性命的最后一刻,在她的有生之年里只想著貢獻(xiàn)了再多再多。

  她讓我們清楚“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒都辛勞”的艱苦;她讓我們理解“誰(shuí)言寸草口,報(bào)得三春暉”的母愛(ài);她讓我們曉得“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的感仇,她學(xué)給咱們干己的情理,她教給我們供知的方式,她率領(lǐng)爾們?cè)诔WR(shí)的大陸面漫游!

  啊,老師,您站在三尺講臺(tái)上,紛飛的筆終染紅了您的鬢領(lǐng),而您,卻老是微啼著迎我們踩上征程。

  您的.愛(ài),太陽(yáng)個(gè)別暖和,東風(fēng)正常溫煦,清泉普通苦甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)格,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友好更純粹;您的愛(ài),天下最巨大,最忘我最神圣!

  您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁共樣,你也是祖邦的棟梁。恰是您,支伏了我們一代我的脊梁!

  多少年后,我也要像您一樣站在神圣的講臺(tái)上,用大家的青春為祖國(guó)的教導(dǎo)事業(yè)作出奉獻(xiàn),在此,我要說(shuō)一聲,老師,謝謝您!

  謝謝您李老師作文 篇32

  有人說(shuō):“很多人都只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人。”但我覺(jué)得不是,至少老師并不只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人,而且還是我們成長(zhǎng)中的引路人。在成長(zhǎng)過(guò)程中,老師們教會(huì)了我許多許多。在此,借教師節(jié)來(lái)臨之際,我向尊敬的老師們真摯地說(shuō)聲:“老師,您們辛苦了,謝謝您們!”

  感謝老師們一直為我們默默無(wú)聞的付出,你們?yōu)榱宋覀兡軌驅(qū)W到更多知識(shí),不惜每天都花費(fèi)許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識(shí),你們還利用課余時(shí)間給我們進(jìn)行無(wú)私的課后輔導(dǎo)。你們就像蠟燭,獻(xiàn)出了全部的光和熱!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)您們的最好形容。

  感謝老師們一直像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,你們給予了我們?cè)S多關(guān)愛(ài):我們生病了,你們比誰(shuí)都著急;我們作業(yè)上遇到困難,你們就給我們講解,當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步了,第一個(gè)要感謝的就是您———老師!

  是誰(shuí)從我們幼小的心靈上播下文明的種子,是誰(shuí)讓我們從無(wú)知變得懂事,是誰(shuí)給予我們豐富的.知識(shí)。是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是我們的老師!老師們一直都在為我們默默付出,一直關(guān)愛(ài)著我們。老師們就像園丁,我們就像花朵。老師用陽(yáng)光普照我們,用雨露滋潤(rùn)我們。

  感謝老師們一直以來(lái)對(duì)我的照顧,在你們的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師由衷地說(shuō)聲:“老師,您們辛苦了,祝您們教師節(jié)快樂(lè)!”

  謝謝您李老師作文 篇33

  我要感謝媽媽,因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上,我要感謝爸爸,因?yàn)樗麌?yán)格要求我,讓我長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人,我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄冏屛叶昧耸裁唇杏颜x,什么叫思念。但是,我永遠(yuǎn)會(huì)感謝我的老師,是我的老師教會(huì)了我怎樣做人,還諄諄教導(dǎo)教會(huì)了我許多知識(shí)。我的老師還激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,讓我們懂得了什么叫感恩。

  老師像紅燭,燃燒自己,照亮學(xué)生,老師像雨露,滋潤(rùn)著我們的心靈,老師像園丁,把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的.好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》這首歌,贊頌了老師的奉獻(xiàn)品質(zhì),表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬與感恩。

  老師,謝謝您!老師,您像水,滋潤(rùn)著小草,而我,就是一顆在幸福的小草。老師,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,而我,就是一顆茁壯成長(zhǎng)的種子。老師,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí),而我,就像一個(gè)希望。

  老師,您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使我們這些花朵茁壯成長(zhǎng)。您就像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

  老師,謝謝您!

  謝謝您李老師作文 篇34

  我的老師,她很嬌小。雖然她不漂亮,但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛(ài)的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了,有些話埋在心里,不敢說(shuō)出來(lái),F(xiàn)在我借此機(jī)會(huì)趕緊吐槽,一個(gè)一個(gè)的.放出來(lái)。

  老師!記得初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候,第一眼看到你的表情和眼神,好像一開(kāi)口就要吃了我,讓我覺(jué)得冷汗直流。但是,和你相處了幾個(gè)月,你并沒(méi)有我想象的那么可怕,只要班里同學(xué)都守規(guī)矩,你就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們?墒且簧鷼饩拖衽叵哪咐匣ⅲ蠹伊⒖套厝ゲ桓页雎。

  雖然我一直覺(jué)得你很嚴(yán)格,但是我發(fā)現(xiàn)你也有很多優(yōu)點(diǎn)!比如你會(huì)在日記里和我們說(shuō)話或者問(wèn)我們問(wèn)題,讓我覺(jué)得你像朋友一樣關(guān)心我。還有,有時(shí)候你的小考題很難,讓我們成績(jī)很差。當(dāng)我媽媽看到試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí),她更生氣了。然后她給你打電話,你及時(shí)幫我們開(kāi)路,這樣我就不會(huì)被我媽罵得狗血淋頭了。另外,每次講解數(shù)學(xué)的時(shí)候,都會(huì)非常仔細(xì)的講解,直到大家都懂為止。讓大家開(kāi)心的是你會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校做作業(yè),因?yàn)槟阒婪艑W(xué)后,我們有時(shí)候要趕很多才藝班,所以一定沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。你太了解我們了。

  老師,感謝您在我遇到挫折和困難時(shí)給予我的幫助和支持,讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。你就像一根拐杖,慢慢地幫助我,指引我走向正確的道路。謝謝洪老師!

  謝謝您李老師作文 篇35

  “一日為師,終身為父!比绻f(shuō)父母給了你生命,那么老師就教會(huì)了你行走。

  每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),老師會(huì)丟給我們一個(gè)眼神,我們就立即坐端聽(tīng)講,三跳比賽時(shí),老師又為我們加油鼓掌。

  記得在一個(gè)早晨,所有人都坐在位置上準(zhǔn)備考試,而我,坐在位置上焦躁不安,頭上滲出了豆大的汗珠。顯然,我太緊張了,正因?yàn)榫o張,所以把復(fù)習(xí)好的知識(shí)也忘了,老師看見(jiàn)了,走到我桌前,告訴我:“別太緊張了,放松點(diǎn),這樣就可以發(fā)揮正常水平!甭(tīng)了老師的話,我的'心情稍微平靜了一些。

  不一會(huì)兒,那整張?jiān)嚲肀晃姨顚?xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng),考試結(jié)束后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,拿起書(shū)發(fā)現(xiàn)有好多題做錯(cuò)了,我心里七上八下的:會(huì)不會(huì)被老師罵呢?分?jǐn)?shù)應(yīng)該很低吧?怎么辦呀!

  第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,94分,好險(xiǎn)咦,這分?jǐn)?shù)不對(duì)吧,老師好像算錯(cuò)了,多加上去4分,我正在猶豫著要不要告訴老師,抬頭看一眼窗外,目光正好與老師對(duì)接,老師對(duì)我一笑,頓時(shí),我不再猶豫了,立即跑到老師面前說(shuō):“老師,總分加錯(cuò)了,您給我多加了4分!薄肮翘炷闾o張了,發(fā)揮失常他不怪你,我念你最近表現(xiàn)挺好,所以借給你4分,不過(guò)記得要還噢!”我暗暗下決心,一定要把這4分還給老師!

  終于,我們又迎來(lái)了一次考試,我取得了98分的好績(jī)。我高興地蹦上講臺(tái)說(shuō):“老師,4分還您!”

  老師!您就是辛勤的園丁,我們就像花園里最美麗的花朵,請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)一句:“老師,謝謝您!”

  謝謝您李老師作文 篇36

  時(shí)光如流水,一去不復(fù)返。想想那時(shí)第一節(jié)課,仿佛是昨日,在我的耳邊回響著您那引人入勝的課堂。小學(xué)的生活似茶,讓人回味無(wú)窮,浮想聯(lián)翩。而今天,我們畢業(yè)了,我想真摯的跟您說(shuō)一聲:“謝謝!”

  在課堂上,有許多人總是喜歡跟您頂嘴,當(dāng)然,有時(shí)我也是如此。而您,卻用您那能說(shuō)會(huì)道的嘴,幽默的反擊,引得我們哈哈大笑,而這些,好像就浮現(xiàn)在我的眼前。每次上您的`課,都會(huì)感覺(jué)特別的有趣,您是一個(gè)很有智慧的老師,我們很敬佩您,您就是一個(gè)喜歡反思考的人,我們永遠(yuǎn)不知道您是怎么想的。在您的滔滔不絕的語(yǔ)言下,使我們不得不淚流滿面,使我們反思著……

  您那天說(shuō)的那番話,讓我聽(tīng)了有所感動(dòng),但是在感動(dòng)后卻更多的是感慨,你說(shuō)的那三句話:“謝謝你們,對(duì)不起,祝福你們。”那是最后一節(jié)課,而卻這么的度過(guò)了,難過(guò),傷心我卻沒(méi)有,我有的只是含著淚水的微笑,是您的批評(píng)讓我的內(nèi)心變得強(qiáng)大,謝謝您!

  謝謝您,老師。我們能取得此時(shí)的好成績(jī),是您的功勞,是您新穎別致的課堂讓我們?nèi)褙炞,是您別具匠心的教學(xué)方法使我們佩服不已,是您孜孜不倦的教誨讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),是您幽默的語(yǔ)言讓我們懂得許多道理。所以,我要真心的說(shuō)一句:“謝謝!”

  您就像燈塔,指引著我們前進(jìn)的路;您就像人類靈魂的工程師,塑造這我們的靈魂;您就像船,載著我們駛向希望的港灣。

  最后,我想跟您說(shuō)一句,對(duì)不起!

  謝謝您李老師作文 篇37

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái),需要感謝的人太多了,感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。

  親愛(ài)的孫老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了小學(xué)的校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本上面那密密麻麻的字,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!孫老師,用您那和藹可親的笑容,清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng),那么形象,那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)講述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。在生活中,您總是幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂解難。

  記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我很靦腆,在課堂上我就算知道問(wèn)題的'答案,也總是猶猶豫豫地不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):嘉怡,別怕,試一下,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系的。是您鼓勵(lì)的目光,讓我不再膽怯,立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑地表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@第一次,我慢慢地,在課堂上也養(yǎng)成了愛(ài)舉手的好習(xí)慣。

  老師,您像路燈,照著我們勇往直前;老師,您像船夫,拉著我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您。

  謝謝您李老師作文 篇38

  老師,小學(xué)生活即將完畢,陪了您六年的我特別舍不得您!六年來(lái),您如同蠟燭般燃燒了自己,照亮了我們;六年來(lái),您如同春雨般滋潤(rùn)了我們,讓我們這些禁不起風(fēng)吹雨打的幼苗逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù);六年來(lái),您如同路燈般,照亮了我前進(jìn)的路……

  那一次,我考試沒(méi)考好,分?jǐn)?shù)下來(lái)了,您一張一張的念成績(jī),我的'心砰砰直跳。漸漸的,卷子已經(jīng)念了一半了“李福靈,87分”,我聽(tīng)到這成績(jī)時(shí),感覺(jué)特別地失望。那一次,您狠狠的批評(píng)了我,我回家后,越想越不開(kāi)心,以至于我把那份卷子撕了!后來(lái),我傷心地哭了!也正是那一次被您批評(píng),我又一次考試時(shí),竟考了滿分!我開(kāi)心極了,您也夸獎(jiǎng)了我,并告訴我:“世上無(wú)難事,只怕有心人”“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”從那以后,我的成績(jī)從沒(méi)下過(guò)90!

  那次排練大合唱,需要一個(gè)人指揮,您挑了幾個(gè)人,讓我們好好練習(xí)。我回到家后,立刻開(kāi)始練習(xí)。沒(méi)想到,我連續(xù)練了好多遍后,我還是不會(huì)!最后,我放棄了。到了學(xué)校,您又耐心地教了我一遍,并且又一次告訴我:“世上無(wú)難事,只怕有心人”。我聽(tīng)了,信心大增,立刻練了起來(lái)。過(guò)了幾天,我小心翼翼地演給您看,您夸了我,我心花怒放。演出那天,果然演好了!

  老師,您在六年來(lái)教會(huì)了我知識(shí),我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們和平相處,您教了我很多很多!謝謝您!老師!

  謝謝您李老師作文 篇39

  “人類靈魂的工程師”是您的尊稱,“老師”,則是呼叫您的密語(yǔ)。輕輕的一句話,卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈,小小的一個(gè)動(dòng)作,卻蘊(yùn)含著滿滿的關(guān)懷。啊!這就是您,我的老師!

  每一節(jié)課

  的黑板上,總是密密麻麻地爬滿了字,您講的那么詳細(xì),生怕我們聽(tīng)不懂;每一次作業(yè),總是有您鮮紅的筆記,一鉤一叉,從不馬虎。我們永遠(yuǎn)也忘不了,您對(duì)我們打滿叉叉的作業(yè)本,搖頭嘆息的神情,那時(shí),我似乎看到了您的眼角,又爬上幾條皺紋,眼里又多了一點(diǎn)憂慮,仿佛考試的`不是我們,寫(xiě)錯(cuò)的不是我們,而是您。老師,調(diào)皮的我們讓您操心了吧?每當(dāng)我們悠然自得地在操場(chǎng)上奔跑,玩鬧得滿頭大汗時(shí),您卻為我們的成績(jī)操碎了心。寒風(fēng)習(xí)習(xí),寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線,凍不住我們的滿心感動(dòng)。

  我親愛(ài)的老師,您用智慧之水澆灌著祖國(guó)的花朵,您用理想的繪筆描出了我們光明的前途,當(dāng)我們邁入社會(huì)時(shí),你會(huì)站在路旁,靜靜地守候著我們。老師,雛鷹會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)沖破云霄,會(huì)滑翔在一整片天空;嬌花也會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)散發(fā)淡淡清香,會(huì)綻放燦爛微笑,但是,雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛,為將來(lái)做準(zhǔn)備。

  老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦拿恳淮胃冻,都會(huì)埋在我們的心里,很久很久……

  謝謝您李老師作文 篇40

  藍(lán)天上有一輪太陽(yáng),照耀著人類的生存和發(fā)展,全世界都在歌唱她;我們心中也有一輪太陽(yáng),一輪親切而又嚴(yán)厲的太陽(yáng),那就是我們偉大的老師!

  謝謝您教我學(xué)會(huì)做人。“其身正不令而行,其身不正雖令不從!蹦(jiàn)到廢紙屑,總會(huì)彎腰撿起,不怕臟,不嫌累,所以我們班的教室是全校最干凈的,大家腦海中總會(huì)浮現(xiàn)您低下身子撿廢紙的情形,所以沒(méi)有人會(huì)隨便往地上扔垃圾。老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做人!”

  謝謝您教我學(xué)會(huì)做事。在生活中,您總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來(lái)沒(méi)有任何抱怨,甘愿付出。當(dāng)學(xué)生做了好事時(shí),您會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事,并告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做事!”

  謝謝您教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。您總有您的一套教育方法,最愛(ài)問(wèn)大家的'一句話:“今天有什么難題問(wèn)老師了嗎?”如果我們解決掉了,您總會(huì)說(shuō):“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石,小困難攢多了,就會(huì)變成一座很不好翻越的大山,要及時(shí)把小絆腳石給清除掉!彼裕覀兊膯(wèn)題從來(lái)不過(guò)夜,養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您教我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)!”

  您孜孜不倦的教誨,我們會(huì)銘記在心,因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

  謝謝您李老師作文 篇41

  老師:

  您好,我想對(duì)您說(shuō),請(qǐng)?jiān)俨灰o我們留那么多作業(yè)了。

  老師,作業(yè)不是多了就好,而是要少而精,咱們班有不少同學(xué)放了學(xué)還要去什么昂立英語(yǔ),七點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí),您是知道的,可您還是給我們留了很多作業(yè),就拿我來(lái)說(shuō)吧!

  有一次,我要上英語(yǔ)課,我想,昨天作業(yè)不算多,今天應(yīng)該不會(huì)太多吧?沒(méi)想到啊沒(méi)想到,老師您獅子大開(kāi)口,留了一大堆作業(yè),又是作文又是配套練,上次的作文還打下來(lái)修改和重寫(xiě)。媽媽啊,我一會(huì)兒要交的英語(yǔ)作業(yè)還一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)呢,四點(diǎn)半我到了家,寫(xiě)完英語(yǔ),六點(diǎn)去上英語(yǔ)課,九點(diǎn)回家,顧不上休息,埋頭寫(xiě)數(shù)學(xué),寫(xiě)數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),一頁(yè)口算天天練,六道混合題,再加上配套數(shù)學(xué)習(xí)題,十點(diǎn)了,容不得我休息,語(yǔ)文配套練還等著我呢,十點(diǎn)半,不知怎么我竟睡著了。第二天早上,我五點(diǎn)就起床了,急急忙忙的`把作文寫(xiě)完,胡亂改了改,來(lái)不急吃媽媽準(zhǔn)備好的早餐,我以百米沖刺的速度向?qū)W校方向奔去,今天是我值日。我的天!這么多作業(yè),還偏偏是該我搞衛(wèi)生,我那天打了一天的哈欠。結(jié)果還被老師批評(píng)說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

  唉,心里的苦誰(shuí)知道。慷际亲鳂I(yè)多惹的禍,老師啊,我知道,您留這么多作業(yè)也是為我們好,您一樣還要一個(gè)個(gè)的認(rèn)真批改作業(yè),您一定休息的不夠,但是老師我還是想您以后能少留一點(diǎn)作業(yè)好嗎,讓我們有玩的時(shí)間,有好好睡覺(jué)的時(shí)間好嗎?

  謝謝您李老師作文 篇42

  謝謝您,老師!我在家整理用過(guò)的書(shū)籍時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾本上面寫(xiě)有優(yōu)的一年級(jí)的作業(yè),看到這幾本本子我就想起來(lái)我入學(xué)的那一天。

  星期一,爺爺奶奶帶我去學(xué)校認(rèn)教室,一想到有同學(xué)玩,我就一蹦三尺高。來(lái)到教室奶奶指著位教師說(shuō):“這就是你的班主任,林老師!蔽蚁蚶蠋熅戳艘粋(gè)禮,喊了一聲“林老師好!”我仔細(xì)地看著林老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),鼻梁上戴著一副眼鏡,個(gè)子雖不高但和藹可親,一開(kāi)始給我了一個(gè)好印象。

  一上課,老師拿了一根小棒說(shuō):“這像黑板上的‘l’嗎?“像”大家齊聲說(shuō)道。接著老師在“1”的右邊加了一個(gè)半圓變“b”字,她指著教室的玻璃問(wèn)道:“這是什么呀?”“玻璃”“對(duì)”老師高興地說(shuō):“玻璃”“!弊志褪沁@個(gè)字的'發(fā)音。那如果在“1”的左邊加個(gè)半圓就讀(d)的,F(xiàn)在老師告訴你們一個(gè)好記的方法:“左邊(d)的,右邊(b)玻,1根小棒勒勒勒!崩蠋煱炎鳂I(yè)告訴我們后,我開(kāi)始寫(xiě)了,寫(xiě)著寫(xiě)著,我隨便和前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話一抬頭,老師正看著我。下課后,老師把我叫到辦公室說(shuō):“你想當(dāng)少先隊(duì)隊(duì)員對(duì)嗎?”“嗯”。“那就要帶好頭,上課不能說(shuō)話知道嗎?”“我錯(cuò)了。”我不好意思的說(shuō)。老師拍拍我肩膀說(shuō):“知錯(cuò)就好!

  從那以后,我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”,我要感謝林老師,是老師架起了金橋讓我們知道更多道理,是老師鋪設(shè)大道讓我們了解過(guò)去。老師像蠟燭一樣,為了我們這些祖國(guó)的花朵,燃盡最后一絲光亮,也無(wú)怨無(wú)悔。

  謝謝您李老師作文 篇43

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  曹老師在我心里非常偉大,你想一位老師教許多學(xué)生,而且還太活潑了,真不容易。曹老師和所有的老師一樣,像一部播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下知識(shí)的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),讓我們走向成功。

  在三年級(jí)時(shí),我的`字一點(diǎn)也不認(rèn)真。有一天,我心情不錯(cuò),所以作業(yè)也認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)。我把作業(yè)交上了,心想:一定是B或C。結(jié)果,拿到作業(yè),一看……“。∈茿!我……”我還以為老師眼花了呢,再看,老師寫(xiě)了一句話:孩子,你真不錯(cuò),進(jìn)步了哦,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)!還有一個(gè)笑臉。我“嘩”的一下哭了出來(lái),這不是開(kāi)心的淚,而是感動(dòng)的淚。

  接下來(lái),我每天把字寫(xiě)的工工整整。有那么一天,老師對(duì)我說(shuō):“菲菲,你進(jìn)步很快,我的字都不能比了!蔽覔蠐项^,說(shuō):“曹老師,如果您不鼓勵(lì)我,我恐怕字還很差呢!謝謝您的鼓勵(lì)!闭f(shuō)完我深深的鞠了一躬,等我抬頭一看,曹老師眼里有著淚花,也許這是激動(dòng)的淚花,也許這是高興的淚花,也許這是感動(dòng)的淚花……忽然,曹老師抱了抱我,話也說(shuō)不出來(lái)了,我淚流滿面。不知道是我自己改了,還是老師幫我改了,總之我的字漂亮了許多。

  謝謝您李老師作文 篇44

  李老師給過(guò)我無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,我非常喜歡李老師,非常感激她。

  從我進(jìn)這所學(xué)校,她就對(duì)我說(shuō):“你要好好讀書(shū),好好努力。你媽是語(yǔ)文老師呢!你要加油哦!”我聽(tīng)進(jìn)去了,就開(kāi)始聽(tīng)媽媽的話,看起文學(xué)書(shū)來(lái)了。到了四年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升,李老師看我喜歡上了語(yǔ)文,就讓我擔(dān)任了副語(yǔ)文課代表,負(fù)責(zé)發(fā)本子。

  李老師不僅讓我當(dāng)上課代表,還幫我把許多作文投稿到雜志社。我有好幾篇文章都發(fā)表了,我的寫(xiě)作興趣大大提升了,而且還賺到了稿費(fèi)。最讓我興奮的是暑假里寫(xiě)的文章又發(fā)表在《快樂(lè)日記》上,編輯老師還讓我做了封面明星。這一切都要感謝李老師。

  當(dāng)然對(duì)我影響最大的'是講述讀書(shū)經(jīng)歷的事。在我講之前,虞翔和徐子昊已經(jīng)講過(guò)了,我擔(dān)心自己比不過(guò)他們,所以特別緊張。李老師這樣對(duì)我說(shuō):“你是我們班看書(shū)最多的男孩子了,一定能講好的!”“十一”長(zhǎng)假,我認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備,練習(xí)切換幻燈片,配合講稿。終于到了那天,我十分擔(dān)憂。李老師抽出語(yǔ)文課的時(shí)間讓我講。開(kāi)始講了,我才切換了幾張,同學(xué)們就吃驚地叫起來(lái)。可能他們看的書(shū)沒(méi)有我的多。可是如果李老師不給我機(jī)會(huì),他們也不會(huì)知道。有了這次經(jīng)歷,下次在很多人面前發(fā)言我就不怕了。

  我要跟李老師說(shuō)一聲:謝謝您,李老師!

  謝謝您李老師作文 篇45

  在教過(guò)我的眾位老師中,是誰(shuí)對(duì)我的批評(píng)最多?是誰(shuí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)最多?是誰(shuí)對(duì)我的鼓勵(lì)最多?是六年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師您就像啟明燈,為我指明了前進(jìn)的方向;李老師您就像石階,承受著我一步步踏實(shí)地向上攀登。;李老師就像一把小傘,為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  記得那時(shí),您要我們寫(xiě)作文,作文的題目是寫(xiě)《母愛(ài)》的,而我卻亂寫(xiě),看見(jiàn)題目是寫(xiě)《母愛(ài)》的,我就不理三七二十一地抄下來(lái)交給您。當(dāng)您改好了作文,來(lái)到教室評(píng)講作文的時(shí)候,您指出作文存在的問(wèn)題,然后,再非常嚴(yán)格地批評(píng)我說(shuō):“最離譜的是**同學(xué),我要她寫(xiě)《母愛(ài)》的作文,而她竟然寫(xiě)一些無(wú)法表現(xiàn)母愛(ài)的`……”,我聽(tīng)了之后,真的很丟臉,這么大聲地在全班的面子上批評(píng)我。后來(lái),在您的幫助下,我的作文一天比一天進(jìn)步。您經(jīng)常鼓勵(lì)我作文寫(xiě)得好,還把我作文里寫(xiě)得好的優(yōu)美句子,讀出來(lái)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我作文寫(xiě)得好的地方。

  從您表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好的那一刻起,您對(duì)我的要求比班上的所有人都要嚴(yán)格。我有時(shí)看錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)字、您就會(huì)毫不給面子地批評(píng)我。我那時(shí)一道題寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)字,您就火冒三丈地把那個(gè)字寫(xiě)出來(lái)批評(píng)我,有的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)好幾個(gè),您都不批評(píng),我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,您就非常嚴(yán)格地批評(píng)我,并教育我寫(xiě)錯(cuò)字的重要性。

  李老師,您對(duì)我可謂是用心良苦啊,對(duì)我使用了批評(píng)式的愛(ài)與鼓勵(lì)式的愛(ài),用兩種愛(ài)督促著我進(jìn)步、提高我的作文水平。

  李老師,謝謝您!

  謝謝您李老師作文 篇46

  記得那時(shí)五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),一個(gè)突如其來(lái)的消息在我們班上傳開(kāi)了,原來(lái)要換數(shù)學(xué)老師了。班里炸開(kāi)了鍋,我們都在議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師姓什么?”那個(gè)說(shuō):

  “老師是男的還是女的?”還有的說(shuō):“也不知道兇不兇。”……

  看!那個(gè)戴著眼鏡,夾著課本向我們走來(lái)的中年人就是我們的新數(shù)學(xué)老師——李老師。他1.75的個(gè)子,胖胖的身材,臉上總是笑瞇瞇的,別看他穿戴平常,可是卻是我

  最欣賞的一位數(shù)學(xué)老師。

  兩個(gè)星期后,數(shù)學(xué)第一單元的小測(cè)試。測(cè)驗(yàn)下來(lái),我才得了75分,我掩面而泣。下課后,活潑的我本應(yīng)該出去玩的,可是心情不好怎么出去玩呢?我只好無(wú)精打采的趴在桌上。這時(shí),李老師走過(guò)來(lái)了,他輕輕地拍了拍我的頭,說(shuō):“張藝瑋,老師相信你不可能考這么差。只要勤奮,失去的東西總會(huì)回來(lái)的.!去吧,用自己的實(shí)踐找回失

  去的東西。”李老師的話仿佛是一盞明燈,給我指出了一條光明大道。

  從此以后,我變得踏實(shí)而又勤奮。

  一轉(zhuǎn)眼,期中考試來(lái)臨了?紙(chǎng)上只有那“沙沙”的寫(xiě)字聲。我靜下心來(lái),開(kāi)始攻題,最后答完了,還檢查了三四遍。直到我覺(jué)得都對(duì)了為止。

  “張藝瑋,100分!”老師在班里公布了分?jǐn)?shù)。放學(xué)后,我歡呼著,跳躍著,耳邊又響起來(lái)老師說(shuō)過(guò)的話。

  老師的那一句話,如同冬日里的一杯奶茶,夏日里的一盒冰淇淋,他的那句話,至今令我回味無(wú)窮。

  春蠶到死絲方盡,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記李老師對(duì)我說(shuō)的話。李老師,謝謝您!

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