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九年級(jí)作文:向老師說(shuō)說(shuō)我的家

時(shí)間:2021-08-31 14:17:55 老師 我要投稿

九年級(jí)作文:向老師說(shuō)說(shuō)我的家

  我原本有一個(gè)快樂(lè)的童年,有一個(gè)和諧幸福的家。

九年級(jí)作文:向老師說(shuō)說(shuō)我的家

  可是,就在我七歲那年,爸爸和媽媽不知為何大吵大鬧。媽媽氣得要離家,我生怕媽媽走,長(zhǎng)夜不眠,說(shuō)是以淚洗臉,其實(shí)是以淚洗澡。幼小的我,猶如心頭重重地劃了一刀,這傷,隨著時(shí)間的推移,漸漸愈合了。

  哪知,如今舊戲重演,而且愈演愈烈.

  俗話說(shuō):“家丑不可外揚(yáng)!钡牵蚁嘈爬蠋,所以,我要對(duì)老師說(shuō)說(shuō)我的心理話。

  這一兩年來(lái),爸爸和媽媽的關(guān)系越來(lái)越不好,為一點(diǎn)小事就會(huì)吵起來(lái),甚至,他們?yōu)閯e人的事,也會(huì)吵起來(lái),尤其是這個(gè)寒假,今天才初十,他們就吵了三架,第一次是在臘月二十六,第二次是在臘月二十九,第三次是在正月初九。

  初九那天,我和爸爸剛從大姨家回來(lái),還有我三姨家的兩個(gè)孩子——我的大姐和妹妹——都來(lái)了。一到家,看見(jiàn)媽媽沒(méi)在家,爸爸就叫我去喊,他說(shuō):“你媽肯定在張家打牌!钡拇_,她在張家打牌,我去喊她回來(lái),她不但不回來(lái),還罵了我一頓。老師,我去喊她回來(lái),我有錯(cuò)嗎?據(jù)說(shuō)我媽打牌輸了,有氣。難道她的氣就可以隨便發(fā)泄到我身上嗎?回到家,爸爸問(wèn)我是不是挨罵了,我急忙說(shuō):“沒(méi)有,一會(huì)兒就回來(lái)。”爸爸很生氣,但是沒(méi)有出聲。我和爸爸煮了飯,大家吃后,他就去買(mǎi)肥料。

  姐姐和妹妹要走,我怎么也留不住。我問(wèn)她們是怎么回事?為什么這么急著要回去?我有點(diǎn)生氣了。但是她們沒(méi)有絲毫留下來(lái)的意思,只是說(shuō)了聲:“對(duì)不起,我實(shí)在不愿意看到姨爹、姨娘吵架!鳖D時(shí),我鼻子一酸,連一句話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái),我轉(zhuǎn)了身,跑進(jìn)屋,躺在床上,大哭了一場(chǎng)。老師,就因?yàn)榘职趾蛬寢屜矚g吵架,連姐姐和妹妹都不愿意在我家,我生在這個(gè)家,我感到自卑。

  到了傍晚,媽媽回來(lái)了,她還做了許多事情,爸爸一回來(lái),就開(kāi)始吵,媽媽開(kāi)始沒(méi)有答應(yīng)他,但是爸爸繼續(xù)吵,于是唇槍舌戰(zhàn)又打響了。后來(lái),他們要離婚,爸爸去寫(xiě)離婚協(xié)議。當(dāng)爸爸剛好把“離婚協(xié)議”這四個(gè)字寫(xiě)起時(shí),鄰居來(lái)了,鄰居不許爸爸寫(xiě)了,兩邊都有人勸說(shuō),這樣,這場(chǎng)大戰(zhàn)才慢慢偃旗息鼓。

  他倆吵架時(shí),我一句話都不敢說(shuō),我生怕說(shuō)話倒使他們倆吵得更兇。我一直坐在一個(gè)小凳子上,雖然沒(méi)有說(shuō)話,但是誰(shuí)也不明白我有多難受。我坐在那兒,我不停地對(duì)自己說(shuō),“不要哭,不要哭。”但是,我的淚水失去了控制,好不聽(tīng)話,不停地往外涌。

  也許,我寫(xiě)這篇作文,根本就是錯(cuò)的。這篇作文貶低了母親,但是爸爸一開(kāi)口如雷貫耳。爸爸以前也喜歡打牌,只是為了家,為了我,他天天干活,沒(méi)有時(shí)間打牌。而媽媽不同,把家里的.活一干完,就往牌桌上坐,我沒(méi)有哪一周回家,不是到茶館去拿鑰匙的。

  臘月二十九的下午,我和爸爸去祭奠祖輩,飄墳掛紙,掛完紙后,爸爸叫我許個(gè)愿,祈盼祖父、祖母陰間顯靈,保我許愿成真。爸爸叫我許個(gè)“考上重點(diǎn)高中”的愿望。然而,我沒(méi)有許這個(gè),而是許的:“希望他們保佑我們一家和睦,團(tuán)圓!

  現(xiàn)在,爸爸和媽媽就是說(shuō)話聲音大一點(diǎn),我就害怕,害怕他倆又吵架。以前,我以生在這個(gè)家而自豪,現(xiàn)在,我因生活在這個(gè)家而自卑。為什么命運(yùn)如此捉弄人,讓我幼小的心靈承受這巨大的痛苦。這一切的一切,就好像是在我以前愈合的傷口上再補(bǔ)上一刀,撒上一把鹽。

  我希望有一個(gè)美滿的家,不愿再看到父母吵架的情景。老師,您說(shuō),我在這樣的環(huán)境下,我能夠好好學(xué)習(xí)嗎?

  老師,這些都是我的字字肺腑言,句句心里話,還希望老師不要把這篇文章在班上公開(kāi),我想老師一定能夠理解學(xué)生的用心。我希望我的家回到從前,回來(lái)那美好寧?kù)o、和睦團(tuán)圓的日子。我的家,再也經(jīng)不起任何風(fēng)浪的襲擊了。

  晚上,我夢(mèng)見(jiàn)了我雙手捧著老師送來(lái)的“重點(diǎn)高中”的錄取通知書(shū)。祖父、祖母,含著笑,踏著彩云來(lái)到家里祝賀。爸爸和媽媽手牽著手,望著我,笑得是那樣的燦爛。我為爸爸和媽媽的攜手笑而甜蜜地笑了,

  簡(jiǎn)評(píng):

  此文內(nèi)容具體細(xì)致,情感豐富,小小學(xué)生對(duì)家庭有責(zé)任心,對(duì)父母有愛(ài)心,對(duì)老師有信賴之心。當(dāng)今社會(huì),父母離異的較多,但小作者勇于站出來(lái),向老師說(shuō)說(shuō)他的心里話。我們相信,有這樣的學(xué)生,有這樣的孩子,他的家會(huì)變得和諧美滿。我們相信,“當(dāng)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間! 此文是作者為家庭為社會(huì)唱響的一首文明之歌。

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