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我的實(shí)習(xí)老師作文（精選30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的實(shí)習(xí)老師作文，希望對大家有所幫助。
我的實(shí)習(xí)老師作文 1
上個月，學(xué)校里給每個班都安排了一位實(shí)習(xí)老師。
我們班的這位實(shí)習(xí)老師姓王，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的年輕姑娘，常常的頭發(fā)，圓圓的.臉，小小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，細(xì)細(xì)的身材。
王老師非常和藹，每當(dāng)我們又不懂的問題問她時，她總是和顏悅色地給我們仔細(xì)講解。王老師非常細(xì)心，每次放學(xué)，她總是讓我們先排好隊(duì)，然后把我們送到校門口，并囑咐我們，路上注意安全。王老師雖然有豐富的知識，但是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不多。
王老師剛上課時，有些怯場，被幾個頑皮的學(xué)生一鬧，就不知所措。時間長了，王老師講的新鮮豐富的知識吸引了我們，大家漸漸喜歡上王老師的課。
王老師同我們相處了一個多月，我遺憾的是王老師離開學(xué)校時，我隨爸爸到外地旅游去了。王老師給我留下了一張紙條，寫了許多鼓勵的話，我會十分珍惜老師的教誨。
我的實(shí)習(xí)老師作文 2
就在這個星期五，老師對我們說了一個振奮人心的消息，那便是我們班來了兩名實(shí)習(xí)老師。
待兩位實(shí)習(xí)老師來到門口時，同學(xué)一見，立即沸騰了，喊起了口號：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”“Let’s give intern teacher a big hand！”（讓我們給實(shí)習(xí)老師熱烈的掌聲！）班長用流利的英文講出，隨即而來的一片雷鳴般的掌聲。
那位女老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑的進(jìn)來，提著手提包，接著一位男老師也進(jìn)來了，戴著一副眼鏡，也只20出頭吧，文質(zhì)彬彬的，一股書香。
班主任給我們介紹了兩位實(shí)習(xí)老師，女老師叫李冰語，而男老師則叫趙楊。
說心里話，偶個人挺羨慕他們的，為什么呢？因?yàn)�，我從小到大�?理想就是當(dāng)教師，可以站在那三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識海洋里遨游，可以“桃李滿天下”。
我的實(shí)習(xí)老師作文 3
最近，有許多大學(xué)生來我們學(xué)校跟老師實(shí)習(xí)。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。
這次就說說史老師吧！
史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的皮膚很白，像面團(tuán)一樣；史老師的辮子很長，像馬尾巴一樣。
我很喜歡史老師，因?yàn)樗荜P(guān)心我們。
星期五下午，史老師給我們講練習(xí)三，那是最后一節(jié)課，許多同學(xué)都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，史老師向仙女一般出現(xiàn)在我眼前，老師問我累不累，我搖了搖頭。因?yàn)槲铱梢园镜较抡n。史老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的.那般燦爛，我立刻打起精神來了。
我喜歡史老師，因?yàn)樵谒砩仙l(fā)出一種說不出的幽默和智慧。
有一次上體育課，同學(xué)們讓老師和我們一起去做操。老師說她不會做，我們?nèi)轮尷蠋熀臀覀円黄鹱�。老師沒辦法，只好答應(yīng)�？缮狭梭w育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什么沒做，老師說她給體育老師一點(diǎn)面子，我們都笑了。
這就是我喜歡的老師——史老師。
我的實(shí)習(xí)老師作文 4
一雙彎彎的柳葉眉，一副黑色邊框的眼鏡也沒能遮住那對炯炯有神的大眼睛，兩扇密集又微微上翹的眼睫毛，鼻子和嘴都是端正而又小巧的'，兩腮上面還星星點(diǎn)點(diǎn)長著一些小雀斑，齊腰的長發(fā)烏黑發(fā)亮，在陽光的照射下顯得格外耀眼。她就是我的實(shí)習(xí)老師—胡老師。
那是胡老師給我們上的第一節(jié)公開課，也是最后一節(jié)課。也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們知道這是老師的“畢業(yè)考試”，所以那節(jié)課胡老師提的每一個問題，幾乎都有三分之二的同學(xué)高高地?fù)P起了右手。那節(jié)[虎門銷煙]我至今記憶猶新，胡老師時而繪聲繪色地解說，帶著我們身臨其境；時而賣個關(guān)子再提個問，讓我們不知道她葫蘆里究竟賣的是什么藥；時而又被我們的回答弄得哭笑不得，還好她游刃有余，總是能為我們解決困惑，眨眼間，下課鈴響了，我不舍地瞄了瞄胡老師，雖然她正興高采烈地與校領(lǐng)導(dǎo)對著話，但我感覺她心中似乎也有一種說不清的傷感……
胡老師：我多想再當(dāng)一次您的學(xué)生，聽聽您那清脆有力的聲音，看看您那燦爛奪目的微笑，聊聊您最喜歡聽的歌曲。胡老師，您快回來吧！我們想您了！
我的實(shí)習(xí)老師作文 5
圓圓的臉，眼睛炯炯有神，挺挺的鼻子，這就是我的實(shí)習(xí)老師——蔡老師。
記得第一次，蔡老師進(jìn)教室聽課，同學(xué)們都很奇怪，后來帥老師讓蔡老師做一下自我介紹，蔡老師說：“大家好，我姓蔡，是一名實(shí)習(xí)老師，今天走進(jìn)四（3）班，先聽幾節(jié)課，以后我就是你們的老師了。大家記住，我可不是你們平常吃的.‘菜’哦�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)哈哈大笑，這下我才明白原來蔡老師是實(shí)習(xí)老師��！帥老師在給我們上課時，蔡老師在聽課，我注意到蔡老師聽課聽得特別認(rèn)真，帥老師上課講的內(nèi)容她不時地寫在記事本上。
這個星期一，蔡老師開始給我們上課了，同學(xué)們個個興致勃勃，腰桿挺得直直的，都迫不及待地要蔡老師給我們上課了�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，同學(xué)們高高興興地回到座位上，只見蔡老師捧著語文書，面帶微笑，走向講臺，蔡老師講課時特別認(rèn)真，提了許多的問題，讓我們積極發(fā)言，希望我們能夠多思考，能更好的掌握課本上的知識。
蔡老師上的課給我們留下了深刻的印象。我想，她最想看到的不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，不是如潮水般的掌聲，而是同學(xué)們最優(yōu)異的成績！
我的實(shí)習(xí)老師作文 6
時間過得匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個多月的時間過去了，我們的實(shí)習(xí)老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。
記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的.眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，游戲繼續(xù)。嚇得鄭老師膽戰(zhàn)心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經(jīng)被抓住了。
鄭老師非常關(guān)心我們。課間，一位同學(xué)坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎么了？”“我沒考好�！蹦俏煌瑢W(xué)難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關(guān)系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧�！甭牭洁嵗蠋煹囊环�，這時我感覺到一股暖流正涌向這個同學(xué)的心里，她抬起頭，沖著鄭老師重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠(yuǎn)回不過來了。在這里我代表全班同學(xué)對您說一聲：“老師，我們會永遠(yuǎn)想你的！”
我的實(shí)習(xí)老師作文 7
有一天，我們學(xué)校來了好多個實(shí)習(xí)老師，我們班分到了一個很高的語文實(shí)習(xí)老師和一個戴眼鏡的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。
語文實(shí)習(xí)老師的臉圓圓的，還白白亮亮的，嘴紅紅的，臉上還有很小痘痘。上課的時候我們一不聽話，實(shí)習(xí)老師就拿起教桿打桌子，每回嚇得我都用手捂上耳朵。
數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師臉有點(diǎn)橢圓形，嘴是淡紅的。上課的時候數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師每回都和藹的跟我們說話。
數(shù)學(xué)和語文實(shí)習(xí)老師最讓我忘不掉的一件事是，一個星期三的第三節(jié)課是體育課，體育老師說沒帶跳繩的'人跑十圈，我沒帶跳繩，體育老師讓我跑十圈，還剩四圈的時候，語文和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師再給我加油，跑完了，語文和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師都和我跟梁郅童拍了合影，語文實(shí)習(xí)老師還跟我們踢了足球，這件事是最讓我忘不了的一件事。
星期五，數(shù)學(xué)和語文實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)期到了，老師和我們完了十幾分鐘，下課了，語文和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師就走了我們都在辦公室門口把語文和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師圍了起來，到最后，語文實(shí)習(xí)老師和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師都走了，語文和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師就給我們留了糖，我們?nèi)喽伎蘖�，大班長李子奧告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，語文和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師還回來看我們的，我們聽了大班長的話，我們都不哭了，就等著楊老師來上課。
通過這件事，我知道了每個人都有感情的。
我的實(shí)習(xí)老師作文 8
第一次見到她是在語文早讀上。那天上課鈴剛剛響起，孫老師就帶著一個大姐姐走了進(jìn)來，鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。孫老師介紹說：“這位譚老師是我們班新來的實(shí)習(xí)老師……”話音未落，我們就熱烈地鼓起掌來了。
實(shí)習(xí)老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的.鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線條簡約明了的白色上衣，配著黑色的褲子，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著鞠了個躬，便開始介紹起自己：“同學(xué)們好，我姓譚，很高興見到大家，也很高興能來到這個文明班級來實(shí)習(xí)……”她邊說邊笑，紅彤彤的臉上，兩個淺淺的小酒窩，給人一種無比的親切而甜蜜的感覺。
我們相處地很融洽，每天她很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫；大課間她和我們一起去操場做操、跳長繩，就這樣，日子一天一天的過去了，一個月下來，大家都習(xí)慣了和譚老師在一起，因?yàn)樗恼n講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學(xué)們有說有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。特別是她朗讀課文時，我們都沉浸入了書的世界里。她讀得那么富有感情，怎么會不讓人著迷呢？
直到有一天，她說要走了，我們大家很舍不得她，那天放學(xué)后，我們給她做了一個黑板報(bào)，上面寫著“譚貓?jiān)贂�，我們永遠(yuǎn)記著你——五（3）班。譚老師一進(jìn)教室，我們就齊聲說道：“譚老師，謝謝您！”我們每個人都送給她很多很多自己親手做的手工禮品：有千紙鶴，有星星，有圖畫，有手鏈，還有愛心禮盒……….
她又驚又喜地看了看黑板報(bào)，又看了看我們，好像在想什么，后來她的眼淚一滴一滴地掉了下來，我們也哭了。是的，我們都很舍不得她，真希望她可以留下來！
我的實(shí)習(xí)老師作文 9
在這個星期中，有七位各具特長、學(xué)富五車、博覽群書的實(shí)習(xí)老師來到了我們班聽課、采訪。這七位老師都非常的慈祥非常的親切。她們分別是夏老師、徐老師、楊老師……
第一天，在我們不知的情況下突然來了這七位老師，她們做了自我介紹，和我們做游戲……我們便一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識了這七位老師。而我印象的是夏老師，她坐在第一大組的后面，正好在我的同桌旁邊正跟我同桌談的津津有味，好像在說作文分段的事情，想必夏老師對文學(xué)的知識有大大的研究吧！
說老師們的個子啊，有高有矮，有胖有瘦。高的似“珠穆朗瑪峰那么的高”不禁讓我想起李白的《夜泊山寺》“危樓高百盡,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人�！薄腵“短小精悍”，似被天上’下的餡餅壓的,“想長高也長不高”不禁讓我想起世界上最矮的樹是生長在高山凍土帶的矮柳，它的莖匍匐在地面上，抽出枝條，長出楊柳一樣的花序，高不過5厘米……說性格，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！倍嗖识嗨嚕f喜：老師們一邊走路一邊想好事情，樂而忘憂，高興的很。像這樣香甜的干草味兒，像這樣好走的路，在老師們的看來小朋友像一群“小狗”在前面引路，那嘩啦啦的雨聲也特別的快活。”“老師們越走越覺得奇怪”，這些小朋友啊樹啊都變新的了，很有趣，變成她們一次都沒見過的，看過的，談過的……的東西了。說特長，那是“古色古香”�。∮形焕蠋煯嬈甬媮怼跋鹿P如有神”，每個小細(xì)節(jié)都能把它畫出來。她們剪的手工作品也是相當(dāng)?shù)牟诲e……
在這個星期里我們過的非常的開心，就是美好的時間過的太快了。很快，那七位老師要走了。那七位老師對我們很好，在走之前給我們每人發(fā)了根棒棒糖。我們心里也很依依不舍，也不想老師走，但那也是沒辦法的。希望她們還會再來！
我的實(shí)習(xí)老師作文 10
上課的鈴聲一拉響，早已站在門口的實(shí)習(xí)老師在耐心地等待著。我們蜂擁地跑進(jìn)教室一坐下，她就紅著臉邁動輕快的步子，走到了講臺上。
她穿著一套藍(lán)色的連衣裙，腰帶緊緊地扎著，幾乎透不進(jìn)一絲風(fēng)。領(lǐng)口下戴著一個蝴蝶結(jié)，好象要展翅欲飛，胸前還用絲線繡著一朵花，十分淡雅。
從短袖中伸出細(xì)長的手臂，手腕上套著一只條方形的閃亮的手表。在她白皙的臉龐上戴著一副鑲有鍍金的眼鏡，從鏡片中透出月光一樣柔和的光。
她體態(tài)端莊，亭亭玉立，但掩飾不住她內(nèi)心的.緊張。她的臉一會兒紅，一會兒白，渾身很不自在，本來已經(jīng)刷干凈的黑板，她還要去刷幾次。還不時地抬起手腕，一連看幾次手表。教室里靜得出奇，像一泓平靜的深潭。大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著這位實(shí)習(xí)老師。
急促的上課鈴聲突然響起，她慌忙筆挺地站在講臺前，從紙盒中挑出一支粉筆，在黑板上用力工整地寫上了“狼牙山五壯士”她書寫時，手頭似乎有些顫抖，字體也還有些做作。
她介紹五壯士的英雄事跡時，非常流利，好像在背誦事先寫好了講稿，不時還要掃視一下教案，看看有沒有漏掉的地方。我們傻愣愣地望著她，打心眼兒里佩服她的博學(xué)。等她背誦完事先寫好的臺詞后，她把眼鏡摘下，環(huán)視了一下教室四周，然后抽我們起來講述狼牙山五壯士的故事。
教室里鴉雀無聲，充滿了緊張的空氣。
也許我坐在前排，聽得入神發(fā)呆的樣子，她用期待的目光，指著我叫我起來回答，我一時慌了手腳，因?yàn)樗v得太快，我只覺得她講得好聽，卻又記不清她講了些什么，終于，我張口結(jié)舌。
她接連抽了三年同學(xué)，都是這樣，教室里氣氛肅穆。她鼓勵大家說：“不要緊張……”直到碰巧抽到了一個平時愛說愛唱的“小百靈”，簡單答了幾句，“一石激起千層浪”，教室里立刻活躍了起來。
接著她開始朗誦課文，她那準(zhǔn)確的普通話讀音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，時而高亢，時而低沉，深厚的感情把幾十雙目光牢牢地吸引住了。我們都用纖細(xì)的手指，指著課文，生怕漏掉一個字。傾聽著她那柔美，有感情的讀音。我們完全在欣賞，受著感動。此刻的老師，像個演員，正伴演著各個角色，打動著我們幼小的心靈。
這時，教室里大家不知不覺地模仿著老師讀起來，先是幾個人，后來幾乎是全班，聲音由小變大，淹沒了實(shí)習(xí)老師的聲音。教室好像成了狼牙山，我們每個人就是狼牙山的壯士。
我們也不知道為什么會跟老師配合得那么默契，教室里的氣氛變得那么和諧，為了這堂課，聽說她熬了幾個夜晚，還在幾個新來老師中試進(jìn)過幾次，難怪地背得那么熟，讀得那么動聽……
我愛我的實(shí)習(xí)老師。
我的實(shí)習(xí)老師作文 11
“這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會抹去，我不能答應(yīng)你，我是否會再回來，再回來好好的看看你……”每當(dāng)我聽到這首歌，望著有時空空如也的講臺，看著那雖早已坐了人的最后一個座位，我都會想起你，想起親愛的你，想起你與我們發(fā)生的一些瑣事。在這些記憶中，你肯定會看到一個女孩，頭發(fā)梳成馬尾，亦或者隨意的散落下來，一雙大眼炯炯有神，看起來雖個子不高，但卻別有一番風(fēng)味……這個女孩便是我們的實(shí)習(xí)老師——暴婷。
我清楚地記得實(shí)習(xí)老師剛來的時候。那是一次語文課，語文老師進(jìn)了教室，緊隨其后的，是一位看起來也就二十來歲的女子。因?yàn)榘嘀魅蜗惹敖o我們講過我們班有實(shí)習(xí)老師所以我們也就沒感到多少意外…她走上了講臺，用聽起來十分羞澀的聲音做了自我介紹：“大家好，我叫暴婷，是你們的實(shí)習(xí)語文老師兼實(shí)習(xí)班主任，希望大家以后能好好配合我的工作！”教室里響起了一片掌聲。當(dāng)我第一次聽到實(shí)習(xí)老師這個名字的時候，心中直接就默認(rèn)為了“鮑婷”（可能是她的姓比較少見吧),直到后來才知道了老師原來姓“暴”。
剛開始的`時候，我對實(shí)習(xí)老師并沒有多大的興趣，以為他會和我以前的實(shí)習(xí)老師一樣，可在以后與老師的相處中，我改變了對她的看法。
記得那一次舉行的秋季運(yùn)動會。當(dāng)我們班有項(xiàng)目正在比賽的時候，老師必定會去場地上給運(yùn)動員加油助威；當(dāng)運(yùn)動員比賽完的時候，她總會給運(yùn)動員送上加過鹽的溫水，幫助他們更好地恢復(fù)體力；偶爾有運(yùn)動員因沒有取得理想成績而氣餒時，她總會鼓勵運(yùn)動員，讓他們重新燃起斗志……
實(shí)習(xí)老師擔(dān)任我們的實(shí)習(xí)班主任非常的負(fù)責(zé)任。那幾天，我們班主任去外校培訓(xùn)了，沒有辦法上課，于是我們的實(shí)習(xí)老師毅然擔(dān)任了給兩個班上課的工作，以至于我們兩個班的課程都沒有落下。有一段時間，我們每天見實(shí)習(xí)老師的次數(shù)甚至比見班主任的次數(shù)還多。在班主任不在的那幾天里，寒風(fēng)呼嘯的早晨，和我們一起跑步的也總是實(shí)習(xí)老師，但老師也常常會被凍得“面紅耳赤”；每次中午，實(shí)習(xí)老師總會上教室來，詳細(xì)的查清除人數(shù)，然后看著我們上預(yù)習(xí)……
時間飛逝，將近兩個多月的快樂時光轉(zhuǎn)瞬即逝。就在11月14日，聽到了實(shí)習(xí)老師要走的壞消息，我們非常不舍，但深知天下沒有不散的筵席，只好給老師策劃并舉辦了一個歡送會。歡送會那天，我們都玩的好開心，但一想到實(shí)習(xí)老師要走，又有點(diǎn)兒淡淡的憂傷籠罩在心頭……
11月24日早晨，我們目送著老師離開，眼淚卻早已不爭氣的流了下來，我不知道我們以后還會不會在相見……
愿老師此去前程似錦，再相逢依舊如故！
我的實(shí)習(xí)老師作文 12
前些天，班上來了個戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方．臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實(shí)習(xí)老師還真害羞，老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的`，老師也講得自然流暢起來了。
第三節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實(shí)習(xí)老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。
直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個新世紀(jì)的接班人．
我的實(shí)習(xí)老師作文 13
這學(xué)期是我邁進(jìn)初中的第一個學(xué)期，在這兩個月的學(xué)習(xí)中發(fā)生了許許多多的開心事兒，最讓我開心的事是，我們班來了一個大四實(shí)習(xí)老師——余老師，她就像我們的大姐姐。
她身材中等，梳了一條馬尾辮，頭發(fā)長長的，非常好看。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如池水，深邃似藍(lán)天。我們上學(xué)時向她問好，她總是帶著甜甜的笑，回復(fù)我們說：“你們好！”有時我真不想叫她余老師，我想叫她姐姐。
有一次，蔣老師布置大家設(shè)計(jì)自己的`家，并用英語寫出單詞，然后讓組長驗(yàn)收。身為組長的我英語不是很好，怎么辦呢？我四處張望著，看見了正在備課的余老師。和不好意思的走過去，說：余……。余老師，我的MYROOM你能不能幫我修改一下。大概是緊張的緣故吧，說話時不時有些結(jié)巴。余老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，那笑如微風(fēng)般吹在我的心頭，要是余老師是我姐姐該多好��！正想到這，余老師親切的言語打破了我的幻想。我回過神來，原來余老師幫我找出了幾出錯誤。我仔細(xì)聽著，可有些地方還是不懂，她一遍遍耐心的教我，直到我懂了為止。和再次發(fā)出感嘆：如果我有這樣的姐姐多好�。�
還有一次是在校門口和余老師相遇。她問我去哪里，我說去媽媽單位。我也問她去哪里，她說回家。接著我又問了余老師家住那里，沒想到余老師竟跟我同小區(qū)，我太開心了。余老師走后，一個同學(xué)追上來問我，她是你姐姐吧！我說不是，她是我們學(xué)校的實(shí)習(xí)老師。同學(xué)們眼中泛出羨慕的目光，我不由地得意起來，可心里還有些難過，為什么余老師不是姐姐呢？
余老師實(shí)習(xí)只有兩個月時間，我想如果她回去我一定會難過的，說真的，我真的好喜歡這個姐姐老師啊！
我的實(shí)習(xí)老師作文 14
兩個月前，我們班來了一位實(shí)習(xí)老師。她有著一張可愛的娃娃臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。
深刻的記得你剛來時作的自我介紹，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是一節(jié)課的下課，你走進(jìn)了六（3）班的大門，將要和我們一起度過兩個月。你怯怯地站講臺桌旁，抿著嘴，看樣子有些緊張，在同學(xué)們熱烈的掌聲中她開始發(fā)言了。只見她將劉海輕輕一捋，開始了：“大家好，我叫劉菲……不……是劉斐”
可還沒等她說完，就有人按捺不住激動叫起來：“劉斐！土匪！”你有些不知所措，尷尬地笑了起來說：“不是，不是，我叫劉斐�！笨上旅娴耐瑢W(xué)仍在起哄，興奮地叫著。不知過了多長時間我們才安靜下來。實(shí)習(xí)老師就接下去發(fā)言了：“今后我將擔(dān)任你們的語文老師和臨時班主任�！薄芭九九尽毕旅嬲坡曇幌伦禹懫饋恚忝蜃煨α�，笑的好甜！
記得上個月的一天，您給我們上了一節(jié)語文課，可能是您第一次給別人上課吧，緊張得臉越來越紅，說話也不太流暢，但是您已經(jīng)很努力了，一口水也沒喝。不管我們在下面怎么玩兒，您還是接著講您的`，可能是不好意思批評我們吧！可能是因?yàn)榈谝淮伟伞?/p>
在語文課上，你口齒伶俐，講的課也很生動，可能因?yàn)樗切聛淼�，我們上她的課挺有新鮮感。可是在自修課時，個別同學(xué)卻不怕她了，她經(jīng)常拿那些同學(xué)沒招。
幾天前，您給我們上了最后一節(jié)語文課，您就像變了一個人似的，講課不緊張了、說話也流暢了，就像一名當(dāng)過十多年有經(jīng)驗(yàn)的老師一樣，最讓我難忘的是你在朗讀時的認(rèn)真，而您現(xiàn)在只不過是個實(shí)習(xí)老師，沒有經(jīng)驗(yàn)、也沒當(dāng)過十多年的老師。能達(dá)到這個程度，我認(rèn)為已經(jīng)很優(yōu)秀了。
你和我們在一起的時間久了，大伙都親切的稱你為“斐姐”每次聽見別班同學(xué)說：“我剛才看到3班的公主老師了！”心里就打不住的高興。
在這兩個月里，你天天和我們一起學(xué)習(xí)，還給我們批改作業(yè)，幫值日生掃地。再過幾天，她的實(shí)習(xí)期就要到了，她就要離開我們班了，離開我們這個大集體了，我們每一個人都有很多話想對她說，可是話到嘴邊又不忍心說，怕還沒說完她就先離開了。
我的實(shí)習(xí)老師作文 15
我的實(shí)習(xí)老師黃老師和我們共同相處學(xué)習(xí)了二個月。
今天她告訴我們她要回到她自己的學(xué)校去了，同學(xué)們聽了都很傷心，我的心情也很不愉快，自從她說要走的那一刻，我的心就開始很難過了。我整個下午的'課都沒有上好，多希望她能永遠(yuǎn)的留下來和我們在一起，可是這不可能，黃老師說她必須要回到她的學(xué)校去。最后我們還在大操場上拍了照片。還告訴我們她會想我們的，也會回來看我們的。
臨走前她送我們每個同學(xué)一支五彩筆。五彩筆很漂亮，它有五種顏色合在一起的一種筆。我要用它來記錄我的五彩日記。
我的實(shí)習(xí)老師作文 16
說到一頭又黑又稍長的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴加上嘴旁的一縷小胡子，那就是令我印象最深的吳鵬飛，吳老師。
吳老師是從其他學(xué)校到我們這兒實(shí)習(xí)的'英語老師。
記得有一次奧運(yùn)會，胡宇和我都坐在最前面寫什么言，我們都是第一次寫，熱情的吳老師特地幫我們從網(wǎng)上搜索了許多！就在那天下午，吳老師要走，我們女生無一舍得的。我們大家都抱住吳老師，讓吳老師留下來。吳老師眼睛里閃爍著淚花，堅(jiān)定地說:“不行，我必須得走。在你們班上上課我很喜歡也很興……"聽了吳老師的一番話，我似乎覺得吳老師是非走不可理由。不過，我心想：盡管他不在這里，我也會好好上課的，吳老師你放心地走吧。
還記得有一次，我們吃完午飯閑得無聊，我們有一個女生提議下棋，曹冰雯就和吳老師下，沒下多久，敗了。第二個就輪到我了，我想我一定能比曹冰雯下得久一點(diǎn)，運(yùn)氣好，還有可能會贏哦！可是天不隨人愿，盡管我再小心翼翼，都屢戰(zhàn)屢敗了。有一個女同學(xué)好奇地問：“吳老師，你會變魔術(shù)嗎？”
“當(dāng)然會！”話音剛落，吳老師就教我們變魔術(shù)。先教的幾個女生都沒學(xué)會，后來，吳老師又讓我來試試，他手把手地教我，可只因太復(fù)雜，無一學(xué)得會的。吳老師失落地回到了辦公室。不過，我可不灰心，我繞來繞去，結(jié)果會了，于是我拔腿就跑，吳老師看后，臉上又露出燦爛的笑容和小小的酒窩，我很高興，嘴都開心得合不攏了。我想，這可真是皇天不負(fù)苦心人�。�
我和吳老師上課時，我尊他為老師，可一下課我和他又好似是哥們兒。
吳老師的年齡和我叔叔差不多大，我很喜歡他的課�？墒�，快樂的日子馬上就消失了，天下無不散之宴席，吳老師走了，我很傷心。但是，吳老師在我的腦海中留下了印象最深刻的一頁。
我的實(shí)習(xí)老師作文 17
三個月的時間過去了。還是到了今天，三個月前，你來到了我們學(xué)校實(shí)習(xí)，開始我們還是陌生人，第一次你站在講臺上介紹著自己，我們很多人都嘲笑你那別致的普通話，我就是你生命中的一個過客，后來我們慢慢開始熟悉了彼此，了解了彼此。
從那次你給我們上了課后，我想的是有更多的時間關(guān)注你，去更了解你。有一次我朋友告訴我她很喜歡你時，當(dāng)時我還想，她是怎么想的。后來我朋友把你QQ給我，我們聊過天后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。你就像我朋友說的那樣愛幫助人，人很老實(shí)，后來的每一天下午放學(xué)我們都等著你一起回家，很多時候你總是很按才回家，很多時候我們也常常等到7點(diǎn)多鐘才離開學(xué)校。雖然很晚，只要能陪著你我們就心滿意足。
我們每天早上早早的來到學(xué)校，放下書包，跑出教室等著你進(jìn)校門，呆呆的看著你。這樣的時間不經(jīng)意間溜走了，就剩下了回憶。
還記得那天下午我們幾個來到你學(xué)校找你玩，在我記憶中那天下午是最快樂的一個下午，你帶我們?nèi)ヲT了自行車，還沒到五點(diǎn)鐘你就把我們拉去吃了飯，這中間我們一直沉默，很少說話，但是心里是多么的想跟你說話。直到最后我們離開，我們決定一人抱你一下，我們猶豫了很久，還是抱了。最美好的時間，永遠(yuǎn)會成為回憶。
上周就知道你要實(shí)習(xí)完了。今天很早就到了學(xué)校等著你，看著你和那些同學(xué)一起進(jìn)校門是一件多么快樂的事。我們下第三節(jié)課時，出來看見了你們，那時我們掉下了眼淚，因?yàn)槲覀冎滥阋x開了。眼睛充滿著淚水回到教室上最后一節(jié)自習(xí)課，但時間像流水一樣流走了。
放了學(xué)我們就背起書包出來找你，看見你從老師辦公室出來，就意味著你要離開，我們幾個站在那里看著你，你走過來，給了我們每個人一個擁抱，對我們說：“考到我一個學(xué)校來，做我的學(xué)妹”。我們回答“一定會考到的”。我卻站在旁邊掉眼淚，一個朋友說：“老師你還去抱下她”。當(dāng)時真的想哭出來，因?yàn)橄氲饺绻铱蕹鰜硪苍S她也會更舍不得我們，然而并沒有哭出來，只是默默的掉眼淚，她走過抱了我一下，她的'眼中頓時充滿了淚水，轉(zhuǎn)身離去。
看著離開的背影心里好傷心，明天就不會在等到她了。老師，我想對你說：“我一定會盡自己最大的努力考上那個學(xué)校，也不會忘記有一個你出現(xiàn)在我生命中，那些美好的時光永遠(yuǎn)都不會忘記�！�
我的實(shí)習(xí)老師作文 18
實(shí)習(xí)老師，我想對你說！
實(shí)習(xí)老師，我想對你說！你只知道嗎？你們雖然是實(shí)習(xí)的，但我們會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的，聽你們說，我們是你們接的第一個班，你們會記住我們的，同時，我們也在爭取給你們留下一個好印象，因?yàn)楫吘怪挥幸淮�，也許在人生中，我們只有一次相遇的機(jī)會，那就是這一次，而這次你們實(shí)習(xí)只有一個月......
你只知道嗎？當(dāng)?shù)弥銈兊膶?shí)習(xí)結(jié)束的時候，我們都很傷心，記的你們剛來的時候，我們都不太合作，要不是沈老師在那里聽課，我們說不定已經(jīng)鬧翻了天，可是，我們后來很合作了，在你實(shí)習(xí)結(jié)束的最后的一兩天，我們很想紀(jì)念一下我們曾經(jīng)在一起合作過，有的同學(xué)送禮物，雖然禮品不重，但畢竟是同學(xué)的一番心意，還有的'同學(xué)請你們寫同學(xué)錄，留作紀(jì)念，還有的同學(xué)用QQ加你們，想跟你們一起討論學(xué)習(xí)，同學(xué)都想成為你們的好朋友，實(shí)習(xí)老師，我們會永遠(yuǎn)記住你們的，你們也會的，對嗎？
老師希望我們還有合作的機(jī)會，祝福你們！
我的實(shí)習(xí)老師作文 19
實(shí)習(xí)老師上個月，學(xué)校里給每個班都安排了一位實(shí)習(xí)老師。我們班的這位實(shí)習(xí)老師姓王，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的年輕姑娘，常常的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，細(xì)細(xì)的身材。王老師非常和藹，每當(dāng)我們又不懂的問題問她時，她總是和顏悅色地給我們仔細(xì)講解。王老師非常細(xì)心，每次放學(xué)，她總是讓我們先排好隊(duì)，然后把我們送到校門口，并囑咐我們，路上注意安全。
王老師雖然有豐富的知識，但是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不多。王老師剛上課時，有些怯場，被幾個頑皮的學(xué)生一鬧，就不知所措。時間長了，王老師講的新鮮豐富的.知識吸引了我們，大家漸漸喜歡上王老師的課。王老師同我們相處了一個多月，我遺憾的是王老師離開學(xué)校時，我隨爸爸到外地旅游去了。王老師給我留下了一張紙條，寫了許多鼓勵的話，我會十分珍惜老師的教誨。
我的實(shí)習(xí)老師作文 20
我有一個溫柔、善良的實(shí)習(xí)老師。她長著一頭烏黑的長頭發(fā)，一張?zhí)耢o的臉龐。
我們認(rèn)識她已足一個月了。她跟隨歷史老師來為我們講歷史課。她上第一節(jié)課時，我被她新穎的授課方式所打動了。她首先讓我們?yōu)g覽一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并讓我們了解時代的背景與古人的功成名就。
更新穎的.就是把當(dāng)堂學(xué)的內(nèi)容按便捷的方式歸類起來了。她擅長用列表法把知識點(diǎn)規(guī)劃的井井有條。在講“我國古代境遇的早期人類”這一課時，她把元謀人、北京人、山頂洞人的不同區(qū)別列成表，并生動的說：“學(xué)習(xí)有講究好方法，這樣才會記得牢。”
她最主要的特點(diǎn)就是和藹可親。有一次，一位同學(xué)上課愣了神。她提出一個問題，正好問在了他的頭上。那個同學(xué)剛反應(yīng)過來，不知如何回答。她靜靜的走了過去，輕輕地說：“這位同學(xué)，上課應(yīng)該認(rèn)真聽講才能取得好成績呀！”那位同學(xué)知道了她的用意，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師給了他一個溫柔的眼神。后來，班主任偷著告訴我們實(shí)習(xí)老師向校長申請當(dāng)副班主任，這樣，這位老師成為了我們班級的一員。她一心想讓我們學(xué)得更好，同時也一心一意的教我們。我們能有這樣一位授課方法新穎的老師，怎能不覺得幸福呢？
就這樣，她教了我們一個月。到了月末，她略帶傷感地說：“這堂課是我教大家的最后一堂課了，謝謝大家的配合�！蓖瑢W(xué)們?nèi)鐗舫跣�，不解的問：“老師，你怎么走了呢？”�?shí)習(xí)老師說：“我也是學(xué)生啊，我也要回去學(xué)習(xí)�！蔽覀兓腥淮笪颍@才明白班主任是在騙我們。決定在最后一節(jié)課為老師開一個歡送會。會上，老師眼里閃著激動的淚花。臨走前也不忘記對我們的深情厚誼。她在平時悄悄地用照相機(jī)照下了我們經(jīng)歷過的美好時光，并且組成影集送給我們，我們非常感動的熱淚盈眶。
老師啊，我們不會忘記你對我們的一片真情！
我的實(shí)習(xí)老師作文 21
今年讀初中了，在我們初一（12）班來了一位語文實(shí)習(xí)老師，她是一位二十來歲的年輕的女老師，她的名字叫做梁維玲。
她——一個關(guān)心同學(xué)的年輕老師，她就如同同學(xué)們的第三個母親一樣，默默地關(guān)愛著我們。她有一雙慈祥的眼睛，她有一頭不長不短、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一個高鼻梁。
她是一位該嚴(yán)肅時就嚴(yán)肅，該笑的時候就笑的人——在晚自休鈴響后，經(jīng)常有一兩個同學(xué)在講悄悄話。這時候，老師的眼神顯得非常的嚴(yán)肅，叫我們安靜下來，很多同學(xué)都不敢說話了，但是還有一少部分不聽話的同學(xué)在竊竊私語。在晚自習(xí)之前，她來到教室，她常坐在幾位同學(xué)旁邊和她們聊天，同學(xué)們也很樂意與她聊天，因?yàn)樗偸敲鎺θ莸�。她可謂是我們班所有老師中的“百變老師”。
她有很多喜歡的事與物——她喜歡的水果是蘋果，因?yàn)樗窒阌痔�，是她認(rèn)為的.“健康水果之王”，而且它外表顯得文雅。老師還喜歡吃蔬菜和魚肉，它們對人的眼睛有很大的好處。
其實(shí)她有兩個最大的愛好——聽音樂和看書。在班主任上課時，她總是在教室后面看書，在她休息時總是會去聽一些輕音樂。
有幾件事，體現(xiàn)出了我們實(shí)習(xí)老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)——我們班上有幾位同學(xué)經(jīng)常打架，每一次打架都影響到了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，而實(shí)習(xí)老師每一次都站出來，擋住他們。雖然說老師站出來他們還繼續(xù)打，但是，老師總是有辦法來制止這場斗毆。每當(dāng)他們被老師拆開卻屢叫不聽時，老師總是會用很大的聲音叫一聲，他們就停下來了。每每有同學(xué)受傷或恐懼的時候，老師總是會去找受傷的原因并去那位受傷的同學(xué)那里給他鼓勵。
這就是我的實(shí)習(xí)老師，但是她的實(shí)習(xí)期兩個月就快到了，也就是說，她即將離開我們了，真是舍不得啊！
在老師離開我們前，我要對實(shí)習(xí)老師說一句話：“實(shí)習(xí)老師，weallloveyou！”
我的實(shí)習(xí)老師作文 22
是誰？五年來對我們循循善誘的教導(dǎo)，不厭其煩。
是誰？五年來給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷，不厭其煩。
是誰？五年來陪我們開開心心的玩耍，不厭其煩。
��！那是我們的周老師，敬愛的周老師。
五年來，她陪我們度過百花盛開的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時間的'長河里，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛卻沒有改變。
回想起來，周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山，在那摘草莓；曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱駽S，玩野外擴(kuò)展訓(xùn)練；曾陪我們?nèi)ズｓH島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過；或許， 似漫漫長夜，仿佛無底深淵。日子從我們身邊過去，帶走了每一個瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠(yuǎn)了，和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子里，有過甜，有過酸，但更多是周老師對我們的關(guān)愛。
過去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長廊里，撫摸著那周老師對我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著周老師對我的細(xì)心關(guān)懷。眺望藍(lán)天白云，湛藍(lán)的天空下，鑲嵌著潔白的云朵，緩緩飄動。每一處都好像記錄著這五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒齒不可忘。入讀五年書，百年不忘師。
我的實(shí)習(xí)老師作文 23
今天，我要向你介紹我們的實(shí)習(xí)老師——徐老師。
她長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在腦后扎成一個馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會變呢！當(dāng)我們認(rèn)真聽課時，她的.眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當(dāng)有學(xué)生不聽講時，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽講的學(xué)生看了害怕。
她的讀書聲非常動聽悅耳，每當(dāng)老師讀書時，我就會豎起耳朵來認(rèn)認(rèn)真真地聽，生拍漏掉一個字。
老師，你知道嗎，當(dāng)你第一次走進(jìn)我們的教室時，我們對你的能力表示懷疑，當(dāng)時我想：“這么一位年輕的老師能教好書嗎？”不過，當(dāng)我們看見作文本上字跡秀麗的批語，當(dāng)你繪聲繪色地給我們上了一課后，我喜歡上了你！
老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節(jié)那天，我們在教室里玩“擊鼓傳花”游戲，你在擊鼓的時候看見花傳到我的手里時就停止了敲鼓，你是想讓我上臺表演節(jié)目，從這個舉動我就知道你一定也喜歡我！
老師，我多么想和你多說說話呀！可是，你平時好像不太愛說話，可能是性格內(nèi)向的緣故吧！我們朱老師平時下課時，經(jīng)常和我們談心、交流，還會問我們許多問題。實(shí)習(xí)老師，你要是能和我們多談?wù)勑哪窃摱嗪醚剑?/p>
聽朱老師說，你的實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，到星期五你就要走了，我們真舍不得你離開。我們多么希望下學(xué)期開學(xué)時，你能成為實(shí)小的一名新教師呀！到那時，我們又成為了您的學(xué)生！
徐老師，我們等著你！你愿意做我們的老師嗎？
我的實(shí)習(xí)老師作文 24
時間飛逝，陪伴了我們二個月的實(shí)習(xí)老師快要走了，而且就在這個禮拜五。我們真舍不得她們走啊！
我最喜歡的老師是朱老師。她非常溫柔，幫助我輔導(dǎo)作業(yè)，上課時她還是和藹可親，滿臉是笑；下課時，她總是陪我們一起踢毽子、跳繩。她竟也會幫我扎辮子。每當(dāng)我泄氣時，她會鼓勵我；當(dāng)我生氣時，她會安慰我；當(dāng)我傷心時，她會慰問我。朱老師，你對我們班級這么關(guān)心，我們已經(jīng)沒有東西能夠回報(bào)你的付出了！
黃老師和戴老師，你們也和朱老師一樣溫和，和朱老師一樣愛幫助人。戴老師，你在數(shù)學(xué)題上樣樣精通，我們一有問題，馬上就會想到你，我們還是不懂，你就會耐心地指導(dǎo)我們該怎么做，直到我們懂了才松一口氣。黃老師，你在語文方面的問題無所不知，只要我們做得不對，你就會循循善誘地一點(diǎn)一點(diǎn)為我們解釋。
可是如今，她們要走了，我們?nèi)讨�，為老師開了一個歡送會。已經(jīng)放學(xué)了，可我們還坐在自己的座位上，不想離去。我們背了一首《贈汪倫》，表達(dá)了我們自己內(nèi)心深處對實(shí)習(xí)老師們的愛。我們已經(jīng)仰止不住自己的感情了，眼淚不由自主地流了下來。實(shí)習(xí)老師們感動地哭了，我們也哭了。我們不得不放學(xué)了，我們不得不離開這三位親愛的實(shí)習(xí)老師了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，說著說著，我的'眼淚就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，說到實(shí)習(xí)老師走了，我的眼淚便像一條奔騰的小溪，嘩嘩地流了出來。雖然她們走了，但她們和我們的心是在一起的。不管將來的路會怎么樣，但我們也只有一句話:“老師，我們愛你！”
我的實(shí)習(xí)老師作文 25
11月27日，五年四班全體經(jīng)歷一次心靈上的洗禮，我們共同歡送了與我們朝夕相處了將近兩個月的實(shí)習(xí)老師——房文。
房老師是比較內(nèi)向的，平時不茍言笑，但是干起工作來很勤奮，與孩子們相處的很融洽。在實(shí)習(xí)期間，房老師跟孩子們共同參加了跳長繩比賽、踢毽子比賽，秋游……可以說，雖然相處的時間比較短，但是積淀的感情卻很深。但我悄悄的把房老師要返回院校的消息告訴大家的時候，那一張張小臉上都流露出了依依不舍的神情，我把準(zhǔn)備歡送會的任務(wù)交給了小班委：王澳和王浩，時間為三天，要求儀式要正式，內(nèi)容要簡潔。
周五下午，學(xué)校邀請到了深圳市福安學(xué)校的.校長到校與老師們座談，眼看歡送會的時間過了，我真是心急如焚，后來，看看座談會一時半會沒有結(jié)束的意思，我干脆硬著頭皮提前出了會場，直奔教室，心想，無論時間長短，為房老師準(zhǔn)備的歡送會是一定要舉行的，不僅要給實(shí)習(xí)老師一個美好的回憶，也要給孩子們留下一種叫“感恩”的認(rèn)識。
但我跑回到教室的時候，我的可愛的孩子們又一次震撼了我……
教室里拉著窗簾，光線比較暗，跟孩子們此時的心情應(yīng)該是比較貼近的。四個小班委：王澳、王浩、李潤德、楊路明站在講臺前正主持著，講臺上堆滿了孩子們送給房老師的禮物，房老師眼里正浸滿了淚水，下邊，平日里班級中長得最大的許振府趴在桌子上，已經(jīng)是泣不成聲，看來，我不在的時候，孩子們已經(jīng)很成功的召開了這次意義深遠(yuǎn)的送別會。
看到我回來了，幾個小主持人迫不及待的沖過來：“老師，您跑到哪兒去啦？就差您的講話了！”說著，不由分說就把我推上了講臺。此時，我真是心潮澎湃，孩子們再一次深深地感動了我，那一張張哭紅的眼睛，告訴我，他們懂得珍惜了，懂得感恩了，懂得理解了，懂得了很多很多……
我把心中的祝福送給了房老師，希望她在以后的學(xué)習(xí)、生活中記著遠(yuǎn)方有這樣一群孩子在惦記著她，有人惦記是一種說不出的幸福，帶著我們的惦記一路順風(fēng)！
最后，在孫吉輝的建議下，全班高唱《站起來》的班歌，每一個孩子與房老師擁抱……
我的實(shí)習(xí)老師作文 26
這個周五，陳老師的實(shí)習(xí)期要結(jié)束了，我們都十分舎不得，于是決定開一個歡送會，張老師為了讓我們玩的更開心，還特地把我們盼望已久的李老師給請來了。聽到到這個好消息，大家都興奮極了，一直都在唧唧喳喳地談?wù)撨@件事。
第二天，我剛來到學(xué)校，就看見了朱怡然同學(xué)和張若琳同學(xué)正在黑板上寫祝賀老師的話呢！朱依然不愧是我們班的`書法小明星，沒多久，一排排整齊的字就留在了黑板上。大家都期盼著歡送會趕快到來。
張老師和陳老師終于來到教室了，大家都一陣歡呼，緊接著，李老師也來到了教室，大家更是激動萬分。
表演終于開始了，首先是范文龍的甩蔥歌，大家都發(fā)出一陣陣的叫好聲，當(dāng)然，其他選手也不甘落后，比如甘欣蕾的舞蹈，許瑞旸的獻(xiàn)詞……老師也為我們做了表演，陳老師為我們朗誦了千古名句《將進(jìn)酒》，李老師為我們表演了唱歌……
全班同學(xué)把對老師的留念，熱愛都融化在歌舞里，融化在雷鳴地掌聲中，我也被深深地感染了，回想起兩位實(shí)習(xí)老師和我們在一起的分分秒秒，對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛護(hù)和幫助，大家更是依依不舍，陳老師，李老師我們會想你的，我們要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動報(bào)答你們。
我的實(shí)習(xí)老師作文 27
今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實(shí)習(xí)老師”走馬上任。
首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端著語文書，一手拿著一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著我們�？蛇@其實(shí)并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。
緊接著，楊靜婷老師又蹦著，跳著，跑上講臺。楊老師可有一個殺手锏——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達(dá)到了一定的威懾效果，然而我們這群頑強(qiáng)的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，臺下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風(fēng)。一時間，同學(xué)們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺著眉，板著臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時的`一言一行，仿佛得到了黃老師的真?zhèn)饕话�，無處不顯現(xiàn)黃老師平時的風(fēng)范。同學(xué)們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。
光一個曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴(yán)陣以待。
這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數(shù)上課不聽講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這群實(shí)習(xí)老師，真是不簡單！
我的實(shí)習(xí)老師作文 28
在我上六年級的時候，我們班來了一個師范大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。她教我們數(shù)學(xué)和英語。
她有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，戴著一副象征學(xué)問的眼鏡，給人一種清新脫俗的感覺。她上課生動有趣，對我們和藹可親，就像我們的大姐姐一樣。她唱歌優(yōu)美動聽，笑起來如天使一般美麗，如太陽一般給人溫暖。她就是楊靜，我們的實(shí)習(xí)老師。我們都親切地稱她為楊老師。
我們班的'人都很喜歡她。在她來的那天下午，在上第一節(jié)課之前大家聽說來了位新老師，都非常興奮。她走進(jìn)教室時，我們不由得對她發(fā)出了贊美。整節(jié)課上我們都表現(xiàn)得非常積極，不管老師提出什么問題，總有人舉手發(fā)言。我記得她在給我們上第一節(jié)英語課時，先讓我們做了一個小游戲，使我們記住了該學(xué)習(xí)的幾個生詞。我們喜歡上她的課。
我們班的人都舍不得她離開。在她實(shí)習(xí)期滿的時候，我們送她禮物，在她離開的時候，我們以熱淚向她告別。當(dāng)然我也知道楊老師也舍不得我們。我記得那天上午，老師向我們告別，在這天上午，她為我們唱了最后一首歌，當(dāng)她唱的時候，不知是誰先啜泣了一下，然后我們班所有的人都哭了。本來我是想為老師留下一個笑臉的，可是我們實(shí)在忍不住了。當(dāng)楊老師對我們說再見時，她是跑著出去的，我知道楊老師也是舍不得我們，可是卻不想讓我們看到她哭，只想給我們一個快樂的笑臉。
老師，我想您了，您能來看看我嗎?
我的實(shí)習(xí)老師作文 29
這個星期，我們班上來了許多實(shí)習(xí)老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因?yàn)樗c小熊貓一樣可愛。臉蛋有點(diǎn)突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學(xué)課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當(dāng)堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講�！焙孟裆麦@動了其他人似的'。如果有同學(xué)全隊(duì)，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學(xué)生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學(xué)活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當(dāng)我回答說：“沒關(guān)系�！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點(diǎn)！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實(shí)習(xí)老師―――小熊貓姐姐！
我的實(shí)習(xí)老師作文 30
這段內(nèi)，有許多生到我們來實(shí)習(xí)，她們既是班主任，又是個門課的，我們班也不例外。
第一次見面時，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺后說：“我們班要來四名實(shí)習(xí)老師，跟以往不同的是，這次時間比較長，一個月。由她們來教課，大家熱烈歡迎�！彪S后，個子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進(jìn)了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個的汪老師。她們都坐在教室的最后面。
一下課，教室里議論紛紛，像炸開的鍋，大家都在議論四名實(shí)習(xí)老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時間里，與們交談時，有些不自然。這也難怪，有那么多雙眼睛盯著你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔(dān)心：她們替換我們原來的老師，能做好嗎？
我的擔(dān)憂不久就被證實(shí)了。我們班同學(xué)上課時，見老師不兇，就趁機(jī)起哄。整節(jié)課下來，班級亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實(shí)在可惜。幾個好同學(xué)也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒用！把小俞老師弄哭了。事后，那些同學(xué)很后悔，終于知錯就改。后來，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數(shù)學(xué)課令我懂得了小數(shù)的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學(xué)課又使我身臨奇境；汪老師的.英語課讓我進(jìn)入了神秘的英語……
在課間，她們四個就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學(xué)玩游戲，有的在教同學(xué)織毛衣，還有的陪著同學(xué)，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!
瞧，這就是我們的實(shí)習(xí)老師！
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