優(yōu)秀作文：我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師他是一個(gè)優(yōu)秀的好老師，他會(huì)教給學(xué)生一些別的老師根本不會(huì)講的東西，數(shù)學(xué)老師他有著又黑又長的眉毛，眉毛下還有一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿著一身黑顏色的衣服。
記得有一次老師在黑板上出題，叫我們做說是一會(huì)講，我和同桌不但沒做老師講的時(shí)候還沒聽，只是不顧一切的玩了起來鄧?yán)蠋熤v完黑板上的題說是要檢查一下我們做的題，只是我和同桌晃過神來，老師就已經(jīng)叫到我倆了，我倆心想這會(huì)死定了，老師一定會(huì)重重的罰我們，我和同桌慢吞吞的走向講臺(tái)走向老師，來是說你倆寫了嗎，我和同桌異口同聲的說，“沒”頓時(shí)老師的臉變了起來，老師說沒寫就伸手吧，我和同桌就把我倆細(xì)嫩的小手伸向老師，老師重重的打了我們每人六下，用的是鐵格尺，打得我好疼，打得我手都變紅了，可也不怪老師，誰叫我沒寫呢，老師對我們說你們回去把黑板的題寫五遍，我聽到這個(gè)驚恐的數(shù)字，五遍，其實(shí)五遍并不多，多得是黑板上的題，算了只好認(rèn)命了，老實(shí)說下節(jié)課上英語，一想英語老師管得不嚴(yán)，就趁機(jī)寫數(shù)學(xué)老師罰的作業(yè)，不料正好叫數(shù)學(xué)老師看到了，數(shù)學(xué)老師反而沒有生氣而是把叫了出去，對我說你呀上課就是不注意聽，老是覺得你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，你好好學(xué)，別老貪玩，我爽快地答應(yīng)了老師，不久我就松懈了下來，后來老師給我竄了座，老師對我說你這會(huì)要是不好好學(xué)我就再也不管你了，我說恩，心想這回我要好好學(xué)了，不能再貪玩了。
這一切都起源我的數(shù)學(xué)老師，他每天都帶著一個(gè)嚴(yán)肅的面具，是他給了我勇氣，給了我希望，雖然我現(xiàn)在還沒有超過那些好學(xué)生，但我堅(jiān)信有一天我一定會(huì)的，數(shù)學(xué)老師我將用成績來證明我自己。我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師他是一個(gè)優(yōu)秀的好老師，他會(huì)教給學(xué)生一些別的老師根本不會(huì)講的東西，數(shù)學(xué)老師他有著又黑又長的眉毛，眉毛下還有一雙炯炯有神的'大眼睛，每天穿著一身黑顏色的衣服。
記得有一次老師在黑板上出題，叫我們做說是一會(huì)講，我和同桌不但沒做老師講的時(shí)候還沒聽，只是不顧一切的玩了起來鄧?yán)蠋熤v完黑板上的題說是要檢查一下我們做的題，只是我和同桌晃過神來，老師就已經(jīng)叫到我倆了，我倆心想這會(huì)死定了，老師一定會(huì)重重的罰我們，我和同桌慢吞吞的走向講臺(tái)走向老師，來是說你倆寫了嗎，我和同桌異口同聲的說，“沒”頓時(shí)老師的臉變了起來，老師說沒寫就伸手吧，我和同桌就把我倆細(xì)嫩的小手伸向老師，老師重重的打了我們每人六下，用的是鐵格尺，打得我好疼，打得我手都變紅了，可也不怪老師，誰叫我沒寫呢，老師對我們說你們回去把黑板的題寫五遍，我聽到這個(gè)驚恐的數(shù)字，五遍，其實(shí)五遍并不多，多得是黑板上的題，算了只好認(rèn)命了，老實(shí)說下節(jié)課上英語，一想英語老師管得不嚴(yán)，就趁機(jī)寫數(shù)學(xué)老師罰的作業(yè)，不料正好叫數(shù)學(xué)老師看到了，數(shù)學(xué)老師反而沒有生氣而是把叫了出去，對我說你呀上課就是不注意聽，老是覺得你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，你好好學(xué)，別老貪玩，我爽快地答應(yīng)了老師，不久我就松懈了下來，后來老師給我竄了座，老師對我說你這會(huì)要是不好好學(xué)我就再也不管你了，我說恩，心想這回我要好好學(xué)了，不能再貪玩了。
這一切都起源我的數(shù)學(xué)老師，他每天都帶著一個(gè)嚴(yán)肅的面具，是他給了我勇氣，給了我希望，雖然我現(xiàn)在還沒有超過那些好學(xué)生，但我堅(jiān)信有一天我一定會(huì)的，數(shù)學(xué)老師我將用成績來證明我自己。
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