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我的數(shù)學(xué)老師林老師作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師林老師作文，歡迎大家分享。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇忠粋�(gè)教師節(jié)來了，這讓我想起了小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
老師，姓林，教我們六年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)35歲了，可是歲月在她身上沒有留下什么痕跡，除了她說話的語氣跟她的年齡相符外，第一眼看上去頂多二十幾歲，一抹短頭發(fā)只到腦勺，燙成了淡淡的黃色，平時(shí)一臉嚴(yán)肅，很少露出笑容。
林老師教學(xué)有方，雖然平時(shí)嚴(yán)肅居多，但是她上課的時(shí)候舉的一些例子非常幽默。那是一個(gè)清晨，陽光透過樹蔭在黑板上撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的光，窗外吹來一陣清風(fēng)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，我們開始了早自習(xí)，老師講昨天的作業(yè)，當(dāng)講到一題判斷題的時(shí)候，她停下了，掃視全班，我們知道她要點(diǎn)人回答問題了，氣氛陡然緊張起來�！澳衬惩瑢W(xué)，你起來回答：‘對(duì)邊平行的四邊形叫作梯形。’這句話是對(duì)還是錯(cuò)？”那位同學(xué)弱弱地，沒有底氣地說：“是對(duì)的�！�
“哈哈哈……”全班頓時(shí)笑得“四仰八叉”，這么簡(jiǎn)單的題目那位同學(xué)竟然答錯(cuò)了，原本緊張的氣憤變得歡快起來�！昂�，我現(xiàn)在畫幾個(gè)圖形給你看，你說是不是梯形�！闭f著老師在黑板上畫了一個(gè)端正的正方形，又畫了一個(gè)平行四邊形和一個(gè)長(zhǎng)方形，都是對(duì)邊平行，但它們都不是梯形。
只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫作梯形。那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師把事實(shí)擺在他面前。我想，那位同學(xué)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。我們?cè)跉g笑中度過了早自習(xí)。
林老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)了會(huì)讓我們認(rèn)真更正。又一節(jié)數(shù)學(xué)課，她在黑板上寫出4個(gè)計(jì)算題，“這節(jié)課我們一半的時(shí)間用來做這些計(jì)算題，做錯(cuò)一道加做兩道�！蔽覀�?nèi)f般無奈，那些計(jì)算題是何等的'難，第一個(gè)就是一個(gè)復(fù)雜的方程。加減乘除會(huì)和在一起，難也要做啊。我一題一題的解，額頭上都冒出了冷汗，老師看到我們這落魄樣，嘴角輕蔑上翹。窗外雷雨陣陣，嘩啦嘩啦的雨珠敲擊著窗戶，樹快被風(fēng)吹折了腰，電閃雷鳴。已經(jīng)被題目震住的我們，再被窗外這番景象驚嚇，打著寒顫做著題，真叫一個(gè)驚心動(dòng)魄。時(shí)間到了，老師立馬要組長(zhǎng)收了作業(yè)，我們?cè)诳只胖型瓿闪诉@些題。作業(yè)發(fā)下來后，全班大部分同學(xué)沒有做全對(duì)，被加做題目。
林老師誨人不倦，只要上課是有同學(xué)提出問題，她都會(huì)耐心地為她解答，最后還問全班同學(xué)：“你們懂了嗎？”有一次一個(gè)同學(xué)對(duì)一些問題不太明白，老師不惜用課間休息地時(shí)間給他講解。那位同學(xué)剛進(jìn)辦公室的時(shí)候還是一臉疑惑，可當(dāng)她出來的時(shí)已是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 2
我們有一位時(shí)而幽默又時(shí)而嚴(yán)格的老師，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
他，每次講課時(shí)都會(huì)用妙趣橫生的語言，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)引得哄堂大笑。林老師，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一上數(shù)學(xué)課就興趣盎然，思想集中，我們學(xué)習(xí)效率的提高了，成績(jī)也有進(jìn)步了，這跟林老師的教學(xué)方法是離不開的。
在林老師把作業(yè)用投影投在大屏幕上，讓我們討論的氣氛不夠熱烈的時(shí)候，他會(huì)拿同學(xué)們開開涮，說說笑話，提高我們的熱情。林老師平常講課的時(shí)候，那張臉是非常嚴(yán)肅，但是一當(dāng)把課講完，他就開始逗我們笑。我記得最深的一次是上學(xué)期期末考試前，林老師對(duì)馬熙茗講的一句歇后語叫“馬桶里面丟炸彈——糞發(fā)涂墻。”這短暫歡聲笑語后林老師又開始了平常的講課。雖然林老師會(huì)和我們說說笑話，但是林老師對(duì)我們的.作業(yè)檢查可是滴水不漏。
如果中午放學(xué)前，作業(yè)沒有完成的話，林老師是絕對(duì)不會(huì)放你回家的，林老師往往會(huì)等到最后一個(gè)學(xué)生完成作業(yè)才會(huì)去吃飯，否則林老師餓著肚子也會(huì)陪著。他常常教育我們，“該現(xiàn)在完成的事情，一定要完成，決不拖拉。如果你被林老師抓住一個(gè)你不應(yīng)該錯(cuò)得題目時(shí)，那林老師就會(huì)用你的錯(cuò)誤讓大家好好笑一笑了，以提醒你，這樣的錯(cuò)誤再也不能犯了。林老師不僅對(duì)我們的作業(yè)批改滴水不漏，對(duì)我們的課堂紀(jì)律也不放松。
林老師是非常痛恨上課不遵守紀(jì)律的老師。
我就有過一次親生經(jīng)歷。那是林老師教我們的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)槲疑险n不遵守紀(jì)律，被林老師叫到辦公室去抄１道７課所有要背的課文兩邊，林老師教我們了一年多，我差不多抄了三四遍課文。我在課堂上不守紀(jì)律的現(xiàn)象越來越少了，數(shù)學(xué)也越學(xué)越輕松。
雖然我在林老師那里抄了幾次課文，但我還是很喜歡林老師。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 3
在中富小學(xué)，你會(huì)看到一個(gè)年輕老師：長(zhǎng)期留著短發(fā)，梳著郭富城式的發(fā)型，噴上摩絲之后頭發(fā)就根根豎起。比較方正的臉上常常寫著正氣與嚴(yán)肅，無論什么時(shí)候穿著總是干凈整潔——這就是我班的數(shù)學(xué)老師林老師。
林老師是英語專業(yè)出身，原來是一名優(yōu)秀的英語教師。本學(xué)期，他接受學(xué)校的工作安排，擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)老師。從來沒有教過數(shù)學(xué)的林老師，一接手4班就對(duì)我說：“我這人做事，不做則已，一做就要做好�！币粋�(gè)學(xué)期下來，他做的和他說的是一致的. 。他對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，學(xué)生做題目的時(shí)候，他要學(xué)生一個(gè)個(gè)送給他看，不懂的同學(xué)，他會(huì)進(jìn)行細(xì)心的講解，絕不讓一個(gè)同學(xué)落后。如果有同學(xué)上課不認(rèn)真的話，他批評(píng)的時(shí)候會(huì)毫不留情面。我班的李仕杰數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心。林老師從一開學(xué)就給李仕杰輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，幾乎天天給他開小灶。多少個(gè)夜晚，在辦公室里，林老師細(xì)心的給李仕杰講解數(shù)學(xué)題。為了讓他樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，林老師給李仕杰專門布置稍微容易一點(diǎn)的題目。每次，李仕杰解題成功時(shí)，林老師嚴(yán)肅的臉上就會(huì)露出高興的笑容，這時(shí)林老師還會(huì)把自己的夜宵點(diǎn)心獎(jiǎng)賞給李仕杰。在林老師的幫助下，李仕杰的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。
林老師對(duì)班級(jí)工作也是十分熱心負(fù)責(zé)的。記得六一文藝表演那天，一大早我來到教室，焦急地等待著化妝的家長(zhǎng)來。不多久，林老師就來到教室,他看見學(xué)生已經(jīng)換好了衣服,而化妝的家長(zhǎng)還沒有來,就自己操起了口紅,給學(xué)生打口紅、畫眉毛。一個(gè)大男人,拿起口紅給學(xué)生化妝,動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，但他做得一絲不茍。說句實(shí)話，我從內(nèi)心深處感激這位負(fù)責(zé)的副班主任老師.
林老師還是學(xué)校航模小組的指導(dǎo)老師，5月份，為了組織學(xué)生參加市里的航模比賽。每天中午，驕陽似火，林老師放棄自己的休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生在烈日下進(jìn)行訓(xùn)練。一個(gè)月的訓(xùn)練，林老師瘦了，黑了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，他的勞動(dòng)，終于換來了豐碩的果實(shí)——我校獲得瀏陽市小學(xué)生航模比賽團(tuán)體總分第一名。
林老師的敬業(yè)精神感動(dòng)著我，我愿把他作為我工作的榜樣。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 4
姚小明老師身高一米八左右，誰站在他旁邊都會(huì)有壓力，他太高了，畢竟和“小巨人”——姚明只有一字之差。他戴著黑框眼鏡，喜歡開玩笑，笑起來還有酒窩。
一次數(shù)學(xué)課，姚老師教我們列小數(shù)加減法豎式，當(dāng)他巡視我們有沒有把題目抄到1號(hào)本上做好時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家完成的質(zhì)量都不錯(cuò)，露出了招牌式的笑容。由于小方在聽課時(shí)開了小差，所以遲遲算不出答案，他發(fā)急了：“這簡(jiǎn)直是給大人做的題目，太難了！我不做了！”他把本子瀟灑地一合，做出準(zhǔn)備破釜沉舟的樣子。
姚老師走到小方跟前，好聲好氣地安慰了他一番。但小方無動(dòng)于衷，一臉為難的.表情。
姚老師見同學(xué)們注意力集中在小方身上，都沒心思繼續(xù)做題了，于是低頭沉思了一會(huì)兒，大概在思考怎么對(duì)付小方這塊“絆腳石”吧。
小方似乎覺得姚老師不相信自己，發(fā)火了：“我真的不會(huì)！”姚老師幫他把本子翻開，語重心長(zhǎng)地教育小方：“靜下心來再仔細(xì)想想�！薄拔也粫�(huì)��！”“像你這樣整天自言自語、破罐破摔，最后自作自受，老天爺也救不了你�！币贿B串的成語從姚老師嘴里脫口而出，全班都自發(fā)地鼓起掌來，小方顯得很尷尬，只好埋頭算起來。
每次，姚老師見我們做錯(cuò)了事，都不會(huì)罵我們。他會(huì)用緩和的語氣耐心教導(dǎo)我們，使我們不認(rèn)真上課都難。幽默的姚老師，真好！
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 5
我有一個(gè)善良勤奮的數(shù)學(xué)老師，王先生。
我們的數(shù)學(xué)老師有一雙亮晶晶的眼睛，像月牙一樣的眉毛，像櫻桃一樣美麗的嘴巴，像夕陽一樣黃的頭發(fā)。我告訴你一個(gè)小秘密：我們的數(shù)學(xué)老師馬上要生孩子了。但即便如此，我們的數(shù)學(xué)老師還是來給我們講課。另外，我們數(shù)學(xué)老師教了兩節(jié)課。我們的數(shù)學(xué)老師非常勤奮。她每天早來晚走。她每天在這兩個(gè)班走來走去，一個(gè)人改作業(yè)。當(dāng)她累了，她只是坐在那里休息。每當(dāng)我有時(shí)間，我就會(huì)坐在那里為我們班制作幻燈片。
我們的數(shù)學(xué)老師講生動(dòng)機(jī)智的話。對(duì)我們來說很容易理解，因?yàn)樗f得非常仔細(xì)，非常詳細(xì)。問任何一個(gè)有不懂的`數(shù)學(xué)題的學(xué)生，我們數(shù)學(xué)老師都會(huì)詳細(xì)給他講解，直到他懂為止。我們的數(shù)學(xué)老師可能是所有老師中最有氣質(zhì)的。即使有些學(xué)生做錯(cuò)了什么，她也不會(huì)對(duì)那些學(xué)生大喊大叫，而是平靜地向那些學(xué)生指出錯(cuò)誤，告訴他們?cè)撛趺崔k.
我們的王老師不僅是一名數(shù)學(xué)老師，還是一名健康老師。
每次健康課，她都會(huì)給我們講做人的道理和基本本性。讓我們深刻理解做人的道理。
但是，這是我們王老師教我們的最后一期，我很難過。在這里，我要感謝你，數(shù)學(xué)老師。我會(huì)記住這學(xué)期你對(duì)我說的每一句話，每一個(gè)問題。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 6
從幼兒園到現(xiàn)在有許多老師教過我知識(shí)，有時(shí)尚漂亮的英語老師，有幽默風(fēng)趣的體育老師，還有知識(shí)淵博的語文老師……但最讓我難忘的是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師有一張圓圓的臉，那圓圓的臉上有一雙總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的`大眼睛，臉上常常掛著甜甜的微笑。在我們心中她是最漂亮、最親切的！
林老師是一位關(guān)心學(xué)生、喜愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很努力，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤�，汗流浹背地回來了。林老師看著大家，眼中滿是心疼，于是出校門給我們買了冰棍。老師一邊發(fā)冰棍一邊鼓勵(lì)我們，我們吃著冰棍，聽著老師的鼓勵(lì)，仿佛全身充滿了力量。結(jié)果賽場(chǎng)上格外努力，最終獲得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，我想這好成績(jī)里也有林老師的一份大功勞呢！
還有一次，我們?cè)谑程贸燥�，外面突然下起了傾盆大雨，雨像斷了線的珠子一樣灑了下來，大家都沒帶傘，只好冒雨沖出食堂�；氐浇淌液�，大家都已經(jīng)變成了“落湯雞”，這時(shí)林老師回到了教室里，見我們濕透了，帶著責(zé)備又無比擔(dān)心地對(duì)我們說:“你們呀你們，真是的，不會(huì)等雨小一點(diǎn)再走嗎？”林老師怕我們感冒，于是一個(gè)個(gè)給我們家長(zhǎng)打電話，讓他們送衣服過來……
從這件小事可以看出她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的生活也無微不至。
可是這學(xué)期林老師再也不教我們了，她轉(zhuǎn)去其他學(xué)校了，大家都十分想念她。我也十分想念她，有時(shí)候連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)見她。（九峰小學(xué)楊志潔）
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 7
我的數(shù)學(xué)老師有一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)小小的耳朵，布滿皺紋的額頭。他已經(jīng)五十多歲了。 他非常講究文明，并以身作則教導(dǎo)我們做一個(gè)文明的小學(xué)生。有一次課間，我去洗手間碰到數(shù)學(xué)老師。他走出洗手間時(shí)，看到地上有很多垃圾，馬上拿起掃把，把垃圾掃得干干凈凈，倒進(jìn)了垃圾桶。轉(zhuǎn)身看到我，他對(duì)我說：你們一定要做個(gè)文明的小學(xué)生��！要從小事做起！我點(diǎn)點(diǎn)頭說：我知道了。我心里想，我要向老師學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意從自身出發(fā)，做一個(gè)文明的人。 他工作認(rèn)真，期中考試結(jié)束后。老師要求我們訂正試卷上的錯(cuò)題，有的同學(xué)沒有訂正正確，老師一份份試卷幫我們重新檢查批閱，將沒有改對(duì)的地方幫我們一一改對(duì)。還利用放學(xué)后的時(shí)間，逐個(gè)輔導(dǎo)我們理解掌握錯(cuò)題。
他經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。他幫我們批改的作業(yè)，總是一筆一劃，寫的字非常工整漂亮。我們私下里，都對(duì)數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真的態(tài)度贊嘆不已，下決心要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師的`辛勤付出。 他勇敢無畏，保護(hù)我們。有一次，上課的時(shí)候，教師室里飛進(jìn)來一只虎頭蜂。同學(xué)們有的嚇得哇哇大叫，有的嚇得鉆到了桌子底下，有的嚇得用衣服蒙住了頭。數(shù)學(xué)老師非常沉著，他先叫同學(xué)們到教室外面，然后自己在教室與虎頭蜂搏斗，不小心被虎頭蜂叮了一下。同學(xué)們都非常感謝數(shù)學(xué)老師，雖然他年紀(jì)比較大，活動(dòng)不是很靈敏，但是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他毅然選擇保護(hù)我們，自己獨(dú)立面對(duì)危險(xiǎn)。 這就是我的數(shù)學(xué)老師，你認(rèn)識(shí)他了嗎？我非常喜歡他，你呢？
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 8
人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。
在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運(yùn)的：魁梧的語文老師，嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個(gè)很尋常的早晨，我來到學(xué)校，收齊組長(zhǎng)送來的作業(yè)，我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過很多次的地方——董校長(zhǎng)的辦公室。但這次不同，我留意了校長(zhǎng)室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長(zhǎng)桌子上的.一本《口算練習(xí)冊(cè)》，封面上寫了一個(gè)“董”字，我想應(yīng)該是董校長(zhǎng)的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊(cè)》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當(dāng)時(shí)讓我們練習(xí)口算題，我們做到了哪里，董校長(zhǎng)的就寫到了哪里，而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊(cè)》放回了原位，思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個(gè)校長(zhǎng)的職位，同時(shí)也是一位好的數(shù)學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊(cè)》，有可能是自己練習(xí)練習(xí)，也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊(cè)。無論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 9
說起數(shù)學(xué)老師，你可能會(huì)想：是慈祥的，嚴(yán)厲的，還是寬容的？其實(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)“古怪”的老師。
我們的數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子，每天都會(huì)換裙子。今天換個(gè)棕色的，明天換個(gè)藍(lán)色的，后天換個(gè)綠色的，樣式奇出。她經(jīng)常系著馬尾辮，有時(shí)換個(gè)卷發(fā)，她每天都會(huì)換衣服，今天一件襯衫，明天一件長(zhǎng)袖，顏色也大同小異。
數(shù)學(xué)老師不但愛打扮，而且她還有晴雨表——臉。
每每我們考得不好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的臉上就會(huì)掉下一串“黑線”，并由“多云”轉(zhuǎn)“陰”。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)說：“哎喲，你們?cè)趺纯嫉眠@么差呀，我還以為你們考得很好呢！”
然而，每當(dāng)我們考得好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就會(huì)笑逐顏開，說“不錯(cuò)不錯(cuò)，正好達(dá)到我的.預(yù)期。真不錯(cuò)，再接再厲，下次再考個(gè)這樣的好成績(jī)！”如果在這時(shí)候，你去仔細(xì)觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的臉已由“多云”轉(zhuǎn)“晴”了。
數(shù)學(xué)老師不但很會(huì)變臉，而且她還很幽默呢！
有一次，一個(gè)同學(xué)沒把小數(shù)點(diǎn)給添上，使1.8成了18，這被站在一旁的老師看見了，只聽老師說，“哎喲，莫非小數(shù)點(diǎn)被你吃掉了？”逗得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。只見那個(gè)同學(xué)的臉紅一陣白一陣，無奈地苦笑了一下，無可奈何地拿起粉筆，給那個(gè)數(shù)點(diǎn)上了小數(shù)點(diǎn)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 10
林老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她20來歲，中等身材，波浪發(fā)型，顯得非常精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。
林老師對(duì)我們很好，也對(duì)我們很嚴(yán)格。林老師每天中午都會(huì)等我們值日生干完值日之后到我們班來批改作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日日如此，但林老師每天開的.專家門診對(duì)我們班不起什么效果，林老師也很有耐心，不來責(zé)怪我們，只是細(xì)細(xì)地為我們講著題目，突然心中有著莫名的東西，叫感動(dòng)。那天，我發(fā)過一個(gè)誓，以后要好好聽課，對(duì)得起自己，也對(duì)得起爸媽，對(duì)得起老師！
一天天的過去了，我一直很認(rèn)真的聽課，直到——“哎呀！我的筆怎么弄破啦！”我驚訝地看著筆，“哈哈哈——哈哈，活該！”茅瀧瀛嘲諷得看著我，我被他這么一說，生氣了，便與他吵了起來，“茅瀧瀛，站起來，你來講下一題！”林老師壓著怒火，說。茅瀧瀛尷尬的站在那兒，說不出話來，隨后，林老師又叫我來解這道題，我由于只顧著與茅瀧瀛爭(zhēng)吵，我也不知道，我們兩個(gè)便被罰站了。我和茅瀧瀛也因此被林老師罰抄了練習(xí)二。經(jīng)過這件事，我在上課時(shí)，思路便集中了很多。
林老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；她像一塊鋪路石，把自己的身軀奉獻(xiàn)給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 11
我讀五年級(jí)了，換過三個(gè)數(shù)學(xué)老師，這個(gè)學(xué)期派來了一位新的數(shù)學(xué)老師――林老師。
林老師適中的身材高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，但怎么也掩飾不住那雙炯炯有神的眼睛，她扎著馬尾辮，她不喜歡穿高跟鞋，也不喜歡穿裙子，有時(shí)候顯得十分爾雅，而又不失嚴(yán)厲。
記得剛開學(xué)分老師那會(huì)兒，班上好多同學(xué)都是以前的同學(xué)，他們對(duì)這里都再熟悉不過了，也就意味著林老師是他們的新老師。上第一節(jié)課的時(shí)候，好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語，完全不顧林老師的存在，林老師一看集了大吼一聲“停！”同學(xué)們傻了，立刻安靜了下來。課上了一半，突然有個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，林老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容，用的目光，看那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停下來，認(rèn)真聽課了。
林老師的課十分有趣，而且對(duì)每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次上課，她提了一個(gè)問題，我很想舉手，可又怕回答錯(cuò)了，受到她的批評(píng)，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，只好低著頭，心理不停不停念叨著“別叫我，別叫我，”可林老師，偏偏叫了我，我感覺全班同學(xué)的目光像一支利劍“嗖”的`一下全都集中在我的身上，我緊張的站了起來，臉紅的像只熟透了的柿子，結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案，聲音小的像蚊子，心想這下等著挨批吧，林老師反而用鼓勵(lì)的目光看著我，“很好加油！”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
林老師，就是這樣一個(gè)時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫暖的好老師，她認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，心里還關(guān)心著每一位學(xué)生！
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 12
我的數(shù)學(xué)老師戴著一幅黑框眼鏡，個(gè)子高高的，臉上滿是笑容，好像不會(huì)生氣似的，我們對(duì)他并不陌生，因?yàn)樗褪俏覀兌昙?jí)那個(gè)帥氣的體育老師呀！
數(shù)學(xué)老師非常的幽默，比如說，一堂課上，老師說：“射線的.一端可以無限延長(zhǎng)……”不知誰說了聲：“不，可以畫完！”老師驚奇地說：“嗯？誰說的？難道這樣畫嗎？”他邊說邊用手做捋胡子狀，大家第一次笑個(gè)人仰馬翻，接著，老師又說：“大家注意，射線是畫不完的噢！別搞錯(cuò)了�！睌�(shù)學(xué)老師說的激情澎湃，接著說：“像這樣畫、畫、畫，一直畫到世界末日，宇宙爆發(fā)都畫不完！”大家第二次笑個(gè)死去活來。
數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)也特別少，比如一個(gè)星期五的下午，鐘老師和劉老師布置完較多的作業(yè)以后，走了，大家等著數(shù)學(xué)老師也布置一個(gè)重磅出來，可出乎意料，數(shù)學(xué)老師只是平靜地說了聲：“今天，明天，后天的作業(yè)是……”大家咬緊牙關(guān)，不像是在等待作業(yè)，像是在等待死神降臨，只有一線希望是命運(yùn)之神降臨，王老師接著說：“是新干線一面�！币�！耶！聲此起彼伏，有人擁抱，有人擊掌，王老師看到了這一刻，也笑了，有人還在偷偷地講：“哇！吳老師布置的普通作業(yè)都要比現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師王老師布置的假期作業(yè)要多上一倍！”
數(shù)學(xué)老師，我們愛你！
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 13
她中等的個(gè)子，微胖的身材，總是扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng)，說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。
廖老師是一位對(duì)工作和學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。三年級(jí)，記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時(shí)，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上對(duì)我提出了要求，并沒有過多的說我什么，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對(duì)工作和學(xué)生的負(fù)責(zé)，后來我的成績(jī)慢慢穩(wěn)定，不斷提高。
廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試，講評(píng)試卷后，都會(huì)要求我們?cè)诰碜由蠈懗鍪Х衷颍?5以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的'作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真檢查及時(shí)反饋。有一回，老師布置的給家長(zhǎng)講題的作業(yè)，班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長(zhǎng)講，還在群里點(diǎn)名嚴(yán)厲的批評(píng)了沒有很好配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求，才能使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒，成績(jī)的取得，離不開廖老師的辛勤付出！
這就是我的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 14
我的數(shù)學(xué)老師姓朱，是一個(gè)高個(gè)子�？墒�，我們一看到他的頭發(fā)，就哈哈地笑成一團(tuán)。因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)老師的頭上都禿了，只剩下頭頂那少得可憐的幾根頭發(fā)苦苦地支撐著，圍成地中海，不讓他變成名副其實(shí)的禿子。
我們的數(shù)學(xué)老師戴著兩副眼鏡。一副是他那厚如啤酒瓶底的近視眼鏡，一副是他的老花鏡。為了方便，他把兩副眼鏡一起裝在了一副棕色的眼鏡架上。這下，他就變成了六只眼睛的老師。
“六眼”老師走起路來大搖大擺，活脫脫像一只高傲的'大白鵝。這只“大白鵝”脾氣可差了。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很不好，于是老師把我叫上講臺(tái)來，給我講解題目。我那薄薄的一頁作業(yè)紙，被戳的全是洞，這也不是最糟的。最糟的是我那可憐的作業(yè)紙被白鵝老師的口水給浸濕了。我很想走，可白鵝老師還在氣頭上，如果我走開的話，他還會(huì)更生氣的！講臺(tái)下的同學(xué)們紛紛向我投來同情的目光。
“白鵝”老師還愛拖堂。“咕咕，咕咕咕”，吃飯的鈴聲響了起來，我的肚子也響了起來。講臺(tái)上的白鵝老師還在用男高音講課�！斑恰�、“咔”……白鵝老師寫斷了2支粉筆、3支粉筆、4支粉筆……半個(gè)小時(shí)后，終于下課了。
當(dāng)我們趕到了食堂，只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)飯菜了。不過，好在我們遇見了校長(zhǎng)，向他連連告狀。哈哈，這下“白鵝”老師下次再也不會(huì)拖堂了！
我希望“白鵝”老師能下不為例，但愿愿望成真。
我的數(shù)學(xué)老師林老師作文 15
我的數(shù)學(xué)老師姓林，有點(diǎn)兒與眾不同。他雖然年齡不大，但頭發(fā)卻很稀少，頭頂中央幾乎沒有一點(diǎn)兒頭發(fā)。他眼睛不大，還戴著一副近視眼鏡，但目光卻炯炯有神。他通常衣著比較樸素，看上去平易近人，和藹可親，我們都很喜歡他。
林老師說話很幽默，平時(shí)總愛跟我們開玩笑。有一次，上數(shù)學(xué)課，林老師在黑板上寫豎式答案，寫著寫著，同學(xué)們大聲地喊起來：“老師，你計(jì)算錯(cuò)了！”“我錯(cuò)了嗎？沒有呀？”全班齊聲說：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”林老師笑了，“我就是讓你們挑錯(cuò)的！看來，你們的火眼金睛很厲害的！”同學(xué)們哈哈大笑，原來林老師故意寫錯(cuò)的`，要考驗(yàn)一下我們的檢驗(yàn)?zāi)芰δ兀?/p>
林老師嚴(yán)厲起來也很嚇人。一次考試，我沒考好，而且丟的分都是不應(yīng)該丟的，我改完錯(cuò)，一直不敢找林老師。最后，我被林老師叫過去，林老師看過我的改錯(cuò)題，嚴(yán)肅地說：“這種題應(yīng)該丟分嗎？根本不應(yīng)該丟！如果這種題不丟分，才說明你的基礎(chǔ)真正過關(guān)了。我的話，你聽明白了嗎？”林老師那嚴(yán)厲的話語，就像炮彈一樣砸來，我嚇得連連點(diǎn)頭�？墒牵医K于明白了打牢基礎(chǔ)的重要性。從那以后，我做題時(shí)格外認(rèn)真，很少丟分了。
林老師是一位幽默開朗、善解人意、關(guān)愛同學(xué)的好老師。我從心里喜歡這樣的老師，你們喜歡嗎？
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